第一篇：實習(xí)第二周心得體會

實習(xí)第二周心得體會

姓名：李映荷

第二周實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，本周的主要工作可以分為如下三點：帶班管理、備教案上課、協(xié)助招生。

本周我和張琪一起協(xié)助趙靜老師管理三年級1002班，工作主要分為以下幾塊：協(xié)助管理早讀、整隊帶班去食堂、組織放學(xué)打掃衛(wèi)生、批改作業(yè)。由于小學(xué)生的天性，要想管好班級必須剛?cè)岵?。在課堂上，我通常都是以一個嚴(yán)厲老師的形象在他們面前，面對學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律等現(xiàn)象都需直接點出其名字進(jìn)行批評，當(dāng)然也不能吝嗇表揚語，即時恰當(dāng)?shù)谋頁P會使學(xué)生更加融入課堂。在課間操期間，我和學(xué)生們一起做操玩游戲，和他們溝通了解他們的喜好。一次午休時間，班上有個叫張丹丹小女孩因為感冒嘔吐在教室等家長，她病怏怏地趴在桌上，我和張琪走過去與她交談，起初她只是用身體語言回答，后來我們切入到小學(xué)生的愛好這一點上，與她交談關(guān)于動畫片等事后，她也放開膽子與我們交流。從那以后的每次見面她都會高興地與我們聊天，在我們的課堂上她也一改調(diào)皮的本性積極踴躍的回答問題。我想正是我們那小小的舉動促使一個孩子的改變，從此可見愛的教育真是亙古不變的教書之理。

上一周星期五的上午的二節(jié)課，是我教書生涯中重要的一天，我上了人生中的第一節(jié)課——語文《絕招》。上課時沒有預(yù)想的緊張，整個課堂基本能夠掌控，要交的重點也全部呈現(xiàn)出來。課后趙老師也給了我如下幾點建議：

1、應(yīng)使用豐富的表揚語

2、設(shè)置問題時應(yīng)有適當(dāng)?shù)闹v解，問題應(yīng)當(dāng)簡潔明了。

3、字詞教授時應(yīng)注重整體，多采用開火車等游戲。

4、獎勵貼紙時應(yīng)井然有序，避免發(fā)生安全隱患。相信積累了我第一次講課經(jīng)歷后，下周的課堂會有所進(jìn)步。

本周周六，我和實習(xí)隊里的幾名同學(xué)一起參加了學(xué)校的招生接到活動，當(dāng)天有將近600名家長幼兒來校參觀。由于這是實驗小學(xué)的第二次招生，學(xué)校十分重視此次的活動。學(xué)校將學(xué)生分為十多個批次，先后參觀學(xué)校，聽招生講座，學(xué)生參與體驗活動。首先，我和劉嬋老師帶著六幼和一幼的家長和學(xué)生參觀學(xué)校，一路我們經(jīng)過了學(xué)校的蘋果廣場、博學(xué)路、學(xué)生宿舍、游泳池，最后來到主題教室二，協(xié)助鄧星老師帶著孩子體驗英語教學(xué)。整個活動的每個環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)出學(xué)校的用心，如避免學(xué)生走丟分發(fā)貼紙將其父母電話號粘貼在學(xué)生身上，學(xué)生在體驗課堂時提供糕點等等。我想岳小正是因為有一群年輕活力的老師，才會有如此多創(chuàng)新的想法。

第二周沒有了第一周的忙碌，感覺日子也過得飛快，正當(dāng)慢慢熟悉整個校園和學(xué)生時，就要跨入到實習(xí)的最后一周了，心里多少有些不舍，希望下一周能多與學(xué)生更多的交流，學(xué)習(xí)到更多的東西。

第二篇：第二周實習(xí)心得體會

第二周實習(xí)心得體會

一周是如此之快地閃過，以至於我還未來得及仔細(xì)思考...我是被分配到設(shè)計部的，所以就整天坐在辦公室裏，寫寫畫畫的。帶我的金老師最近在做關(guān)於消聲器的測試，會經(jīng)常到現(xiàn)場去幫忙測試。我剛來時，他遞給我一本關(guān)於消聲器的書，說是先讓我研究下，然後帶我到現(xiàn)場去看。我一聽心情激動，能有機會去現(xiàn)場參觀，看看高手們都是如何解決實際問題的，那也算是不虛此行啊~~立馬雙手捧起，埋頭讀。不對呀？怎麼是英文的，再翻一頁，還是英文，咦？不會吧？我拿起書快速流覽，果然，是全英文的！手一抖，書便滑落，我的天哪，它驗證了我那不安的猜想。拿著我畢生以來讀的第一本全英文書，心情沉重呀，好吧，兵來將擋，水來土掩，既來之，則安之，沒有過不了的坎，有志者事竟成，腦子裏突然閃過這些話語，雖然英語是我的弱項，但我仍要迎難而上！想到這，我又再次拿起書，硬著頭皮看了起來。以我那可憐的辭彙量，只有在手機的幫助下，一行一行地挪動我那呆滯的目光。

熬了一早上，下午終於老師帶我去了觀測現(xiàn)場，現(xiàn)場大概有五六個人，大家好像在討論者什麼東西?？粗麄儨y得的一組組數(shù)據(jù)，我真是琢磨不透。俗話說，外行看熱鬧，我就湊活一下吧！下午兩三點的溫度正值一天中的最高，幾個測量的師傅額頭上冒出了汗水，此時才覺得，在辦公室裏坐著又吹著空調(diào)，是多麼奢侈啊......剛剛還在抱怨英文難，現(xiàn)在才體會到現(xiàn)場觀測其實條件更艱苦。還有那些整日在車間的師傅，他們是怎樣堅持下來的呀？想到這兒，老師喊我們回

去了，到辦公室後，我又拿起我的英文書，接著看，現(xiàn)在覺得其實英文也並沒有那麼討厭了，很快一天便過去了。後來幾天裏，在老師的幫助下，我又翻譯了幾頁設(shè)計圖紙，據(jù)老師說還是機密資料呢！

一星期很快便過去了，回過頭來仔細(xì)想想，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我的毅力並沒有想像中的那麼頑強，尤其是在做一些戰(zhàn)線很長又枯燥無味的工作時，我的意志是那麼的薄弱。又想起那些考研的同胞們，仍在自習(xí)室裏奮鬥著，堅守著。他們又是怎樣的開始與結(jié)束呢？有時候也會期待暴風(fēng)雨的來臨，希望自己受到更大的困難，更大的挫折，只有此才能成長。同時又擔(dān)心，當(dāng)暴風(fēng)雨真的來臨時，自己是否能夠應(yīng)對？是否做好了迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備？自己也不是很清楚......唯有繼續(xù)努力加油。

天空未留痕跡，但鳥兒已經(jīng)飛過。

實習(xí)單位：重慶市康明斯發(fā)動機有限公司所在單位：動力工程學(xué)院

帶隊老師：吳炯

學(xué)生姓名：馬一萍

日期： 2011/7/24

第三篇：帶薪實習(xí)第二周心得體會

帶薪實習(xí)第二周心得體會

有人說“時間就像瀑布，一瀉千里”，不知不覺，我的第二周實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。在這周的實習(xí)生活中，似乎感覺自己又有了進(jìn)步，無論是在為人處世方面還是在工作能力方面，我都取得了很大的進(jìn)步。所以我覺得能夠有機會通過寒假中的社會實踐活動來鍛煉自己，真的很難得。盡管在來實習(xí)之前我有過彷徨，有過踟躇，有過后悔，但是通過兩周自己在社會實踐活動的親身體會，我不但沒有了后悔心理，反而很感謝學(xué)校能給我這個機會參加這次的社會實踐活動。

在社會實踐活動中，我的能力不斷得到鍛煉，我的身心不斷獲得成長，我的知識不斷取得深化。一位偉人曾說過“感謝打擊你的人，因為它磨練了你的意志；感謝欺騙你的人，因為它增長了你的智慧；感謝戰(zhàn)勝你的人，因為它激勵了你取勝的決心?！睂ξ叶?，社會實踐活動就像我成長路上的困難挫折，因為社會實踐活動是辛苦的，是要有毅力的同學(xué)才能堅持到底的，我能在自己的實習(xí)崗位上堅持兩周，說明社會實踐活動磨練了我的意志，讓我能夠看見成功的彼岸！

這一周的工作讓我覺得很充實，學(xué)到了不少的東西，首先我參加這次部門開展的中國夢與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的征文活動，主要是圍繞學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，結(jié)合中國特色社會主義和中國夢的學(xué)習(xí)宣傳教育，深化對中國夢與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的內(nèi)涵和關(guān)系的理性知識，探索推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的規(guī)律、方法和途徑。其次，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)和大力宣傳森林防火的知識，做到逐戶逐人宣傳，不留死角。并且在閑暇之時，在沙坪壩農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)上面瀏覽了公開項目申報指南，明確申報條件，建設(shè)要求，財政資金補助標(biāo)準(zhǔn)和使用方向，申報篩選程序等內(nèi)容。了解了當(dāng)?shù)胤舅椖可暾埍?。張主任還安排了我整理沙坪壩區(qū)曾家鎮(zhèn)虎峰云濤項目區(qū)農(nóng)民集中居住房屋的置換方案，其內(nèi)容包括：（規(guī)劃建設(shè)方式；房屋置換條件；房屋置換原則；權(quán)屬證書處理；房屋置換比例和標(biāo)準(zhǔn)；過渡費的問題；搬家費的問題；舊房的處置方式；獎勵措施；選房方式等）。隨后，張主任叫我校對招商引資的合同書，當(dāng)時我整個人都是蒙的，因為合同書必須要仔細(xì)的去看，不能有一點馬虎，但是我相信我能夠把它做好，因為主任都那么相信我了，所我也不能讓他失望呀。雖然這件事很繁瑣，但是我還是耐心地完成了任務(wù)，當(dāng)我認(rèn)真地完成任務(wù)后，我倍感輕松，似乎自己又完成了一項艱巨的任務(wù)。因為我又在自己的社會實踐活動中留下了光輝的一筆……

社會實踐活動是冰山下熊熊燃燒的火種，是碧海中冥冥閃光的珍珠，是星空里輕輕跳躍的繁星。如果說人生是一根杠桿，那么社會實踐活動就是這根杠桿上的支點，支撐起我們燦爛的人生！

彭著彬 2013年7月20日

第四篇：第二周輪崗實習(xí)心得體會

第二周輪崗實習(xí)心得體會

時光荏苒，白駒過隙，這周屬于告別青春年華的一季，NBA巨星科比的黑曼巴退役賽場，歐冠賽場上C羅的帽子戲法的上演，穿插著這一周的學(xué)習(xí)生活，告別那青蔥的時光，喜迎學(xué)習(xí)上取得成果，相逢生活上的精彩紛綸，充實的生活，飽滿的精神，可以有一個笑逐顏開的情緒，投入到見習(xí)中。

在上一周的實習(xí)生活中，沒有提前量的自我學(xué)習(xí)計劃，處于被動式灌輸學(xué)習(xí)，主動出擊，自我掌控，方能跑得更快，更有方向。

第一，這周的主題為收費站班長業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)的難度在一步一步上升，需要投入的專注力時刻繃緊，在這周的學(xué)習(xí)中，主要工作地點為收費島出口，主要學(xué)習(xí)對象為班長，重點掌握的知識為收費站出口的業(yè)務(wù)知識，比如高速路橋費計算方式 車隊快速 免路橋費車輛通行程序辦理 補漏增收知識 班長授權(quán)制等，同時對收費站班長責(zé)任制基層管理方式進(jìn)行重點觀摩學(xué)習(xí)，班長作為收費現(xiàn)場的最基層管理人員，負(fù)責(zé)管理收費現(xiàn)場秩序，掌控特殊情況的業(yè)務(wù)授權(quán)辦理，管理收費員的上班分配，同時要做好補漏增收工作。

其次，觀摩收費員的交接班流程。主要觀摩本班次與接班收費員如何交接工作，和回到金庫室后的交接班流程。憑祥收費站收費員交接班工作是一項非常重要的工作，要在短時間內(nèi)完成當(dāng)班次所有現(xiàn)鈔清點與票證核實，不容閃失。通過一周的見習(xí)觀摩，對收費員的交接班工作流程有了更進(jìn)一步的充分認(rèn)識，一系列的流程都是圍繞著如何去控制好收費站的財產(chǎn)的安全工作。

憑祥收費站員工的交接班流程所需的時間比較多，主要原因為出口收費員需要交通車接送，其次就是憑祥站的業(yè)務(wù)量很大，雖然每個班次的固定上班時間為八小時，收費員的日工資也是以八小時為標(biāo)準(zhǔn)來核算，但是算上交接班所花費的時間，但是憑祥站收費員平均一天的工作差不多接近9個小時。可根據(jù)實地情況，可特別針對憑祥收費站的收費員，把其以八小時為標(biāo)準(zhǔn)核算的日工資變更為以9小時為標(biāo)準(zhǔn)。

第三，初步認(rèn)識一線收費員工績效考核制度。恰逢四月中旬，憑祥站的收費員上月績效考核統(tǒng)計數(shù)據(jù)的新鮮出爐，第一次接觸到管理的重點工作，我詳細(xì)追尋統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源，個人績效考核的評分原則，績效考核與收費員的收入的關(guān)系，問詢收費員如何看待績效，她們呈現(xiàn)出相當(dāng)矛盾的一面，一方面班組里非常重視每個月的評比，同時收費員也很重視每個月的個人考評等級。但是她們卻是很少會去看每個月的工資條等。

本周的學(xué)習(xí)主題為收費站班長業(yè)務(wù)輪崗實習(xí)，我通過詳細(xì)跟蹤班長的腳步去接觸這一最基層的管理工作與一些小細(xì)節(jié)，對于班長的領(lǐng)導(dǎo)力感悟來自于，每次上下班交通車接送，飯盒基本都不是班長裝上車，幾乎都是班長獨自座副駕駛位置，正是對于這一細(xì)節(jié)感悟到領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。如下是我這一周來的學(xué)習(xí)心得體會：

首先，對于收站現(xiàn)場的工作從視覺模糊到清晰透視的一個轉(zhuǎn)變過程，第一周初來乍到，更多是處于基礎(chǔ)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本周這個過程的轉(zhuǎn)變主要是通過跟班長學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的帶動所取得，站得高一點，視野就會更大一點，收費站現(xiàn)場主要是基礎(chǔ)業(yè)務(wù)辦理 文明服務(wù) 補漏征收這三個重要內(nèi)容，通過跟班長一起去處理跳稱，黑名單，免費車輛的通行等工作，讓我快速熟悉了這些工作的標(biāo)準(zhǔn)流程，對收費現(xiàn)場的工作有了輪廓認(rèn)識。

其次，對收費站班長工作有了新的認(rèn)識。第一周對班長的感覺印象處于比較一般，沒有重視到這一層面，但通過一周的一對一學(xué)習(xí)，我對班長的感覺印象更深，一個處于權(quán)大，責(zé)任大，事多的基層管理崗位。權(quán)大，掌控收費現(xiàn)場的通暢秩序管理。責(zé)任大，關(guān)系著收費現(xiàn)場所有突發(fā)特殊情況的處理。事多，集一身收費員工作技能包，精通基本業(yè)務(wù)辦理程序。同時班長作為一名小領(lǐng)導(dǎo)，容易引起班里成員的小討厭。面對公司治理框架里面最基層的一線管理人員，讓我感觸最深的是，她們的獨立處理問題能力的確比較突出。由于班長是站在最前線的，提升班長的領(lǐng)導(dǎo)力刻不容緩，首先可以從最基本的形象做起，可設(shè)計班長專屬的整套衣帽制服，去提升包裝一下收費站班長群體的領(lǐng)導(dǎo)形象，以求其區(qū)別于一線收費員。由于班長管理責(zé)任制這一制度的存在，今后針對收費站班長的工作還可大做文章，把基層這管理群體進(jìn)階成業(yè)務(wù)水平高.領(lǐng)導(dǎo)形象好。

第三，感悟最深的是此次基層輪崗學(xué)習(xí)，所接觸到的新鮮事物，都與人事部的工作息息相關(guān)。此次基層輪崗學(xué)習(xí)，所接觸的最多的是人和制度，通過績效考核觸發(fā)班組間競爭，提升效率。通過績效考核去控制收費員的出錯率，觸發(fā)自我管理機制，提升管理的水平，通過日常與收費員的生活相處，通過她們所談?wù)摰脑掝}等，能感知到她們非常重視出錯率的控制，特別上賬目上出現(xiàn)短款和長款。

第五篇：第二周實習(xí)總結(jié)

第二周實習(xí)總結(jié)

——關(guān)于音樂歌唱活動的幾點反思

09學(xué)前（2）邵冰青

第二周分組上了兩次音樂歌唱活動，名稱為《長大要當(dāng)解放軍》，是在幼兒參觀完消防局的一個生成課，雖然做了比較充分的準(zhǔn)備，但是由于實踐經(jīng)驗的不足，第一次上的時候，還是暴露出不少問題，效果不是非常好。

經(jīng)過老師給我的悉心點評，我做了以下幾點反思：

第一，材料道具準(zhǔn)備不足。

我們常說課程內(nèi)容要符合幼兒的興趣和需要，所以要讓兒童首先對這節(jié)課要教的東西感興趣，可以采取幾種形式的導(dǎo)入，可以教師表演角色，設(shè)置情境，出示與內(nèi)容有關(guān)的實物道具或圖片，可以玩一個安靜的小游戲。我僅僅采取了簡單的提問沒能充分調(diào)動起孩子的積極性。因此，我在另外一小組上的時候，準(zhǔn)備了一個軍帽和一把木槍，孩子們就感興趣多了，注意力也比較集中。

再者，這首歌的歌詞比較長，有整整兩段，每段四句，對幼兒來說要在短時間內(nèi)記住歌詞的確不太容易。對于這種歌曲，應(yīng)該要準(zhǔn)備圖示，在理解歌詞的環(huán)節(jié)根據(jù)幼兒的回答逐步出示圖片，讓幼兒能按圖片順序說一說歌詞。等他們漸漸熟悉了歌詞之后再慢慢撤掉圖片，先撤其中一個，再兩個三個的撤，最后就能完全說出歌詞。

第二，老師與孩子的心理距離應(yīng)該相對接近。

整堂課的教師與幼兒的互動應(yīng)該是豐富的，教師應(yīng)該始終關(guān)注到孩子，并能讓每一個孩子看到你在關(guān)注他。因此在歌唱活動中，老師應(yīng)該面對兒童歌唱，讓每個兒童都能聽到聲音的同時，看到你的嘴型和表情，以便更快了解歌曲。當(dāng)我多次面對鋼琴彈唱的時候，孩子們的注意力都會有所分散，因為老師專注于鋼琴無法關(guān)注他的時候，正是做一些無關(guān)動作的時候。我經(jīng)過老師的點撥，我做了調(diào)整，欣賞第一遍和熟悉完歌詞的時候用鋼琴伴奏，其它時候都可以用清唱來帶孩子感受和練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這樣是比較合理，效果好多了。老師還可以有多種與孩子近距離接觸的環(huán)節(jié)，比如摸摸唱得好的孩子的頭，給唱得不好的孩子一些鼓勵，也可以設(shè)置同伴交流環(huán)節(jié)，老師到孩子們中間去巡回指導(dǎo)，這樣就既能面向全體，又能兼顧個別了。

第三，音樂活動課外的運用和復(fù)習(xí)很重要。

音樂活動特別是歌唱，孩子們往往學(xué)完很容易忘，要想讓孩子能牢牢記住這首歌，那么一節(jié)音樂課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?？梢栽谠搯卧钠渌I(lǐng)域課上或者是散步的時候，區(qū)域游戲的表演游戲中讓孩子們在唱一唱，也可以在餐前或者午睡醒來后全體的復(fù)習(xí)一下歌曲。

音樂活動最重要的其實并不是會唱這首歌或者會跳什么舞，而是能發(fā)現(xiàn)美，感受美，欣賞美的基礎(chǔ)上用自己的表情，動作和聲音創(chuàng)造美。老師要做的只是幫助引導(dǎo)孩子，老的教學(xué)模式下一遍一遍的練習(xí)是不合適的，要綜合運用多種形式才能符合兒童的興趣和需要這也是我今后要探究和思考的方向。