第一篇：服務(wù)發(fā)展主題 提質(zhì)增效加速

服務(wù)發(fā)展主題 提質(zhì)增效加速

****緊扣“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”活動(dòng)主題，以提高落實(shí)執(zhí)行力和群眾滿意率為目標(biāo)，深入查擺各級黨員干部在思想、紀(jì)律、作風(fēng)、效能、形象方面存在的突出問題，出重拳實(shí)招加以整改提高，努力做到“規(guī)定動(dòng)作不走樣，深挖細(xì)究轉(zhuǎn)作風(fēng)；自選動(dòng)作結(jié)實(shí)果，全力整改提效能”。主要做法是：

一、論壇宣講談經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

結(jié)合“六個(gè)一”活動(dòng)，定期舉辦機(jī)關(guān)干部論壇和支部書記論壇，大家輪流上臺(tái)發(fā)言，既可以結(jié)合工作談?wù)?、講體會(huì)，反思教訓(xùn)，也可以談家長里短、人生感悟。通過論壇的影響帶動(dòng)，全鎮(zhèn)上下形成了一股“講學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)”的熱潮，論壇也成為廣大機(jī)關(guān)干部和支部書記交流工作得失、探討學(xué)習(xí)感悟的平臺(tái)?，F(xiàn)在，遇到矛盾問題上推詢問怎么辦的少了，主動(dòng)建議如何辦的多了；繞道躲避應(yīng)付了事的少了，迎難而上積極化解的多了。像***、***等經(jīng)濟(jì)薄弱村也不再像以前那樣自怨自艾，抱怨自己沒資源、沒優(yōu)勢了，在論壇交流中主動(dòng)談到了破解村級增收難題的思路打算，現(xiàn)在已經(jīng)開始著手操作落實(shí)。

二、工作承諾看質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

按照“工作項(xiàng)目化、項(xiàng)目形象化、形象指標(biāo)化、指標(biāo)進(jìn)度化”的要求，對全年重點(diǎn)工作任務(wù)進(jìn)行分解落實(shí)，采用“周承 1 諾、月總結(jié)、季評比、年兌現(xiàn)”的模式壓茬推進(jìn)，確保落實(shí)不留空隙，推動(dòng)整體工作進(jìn)位爭先。周承諾：分工負(fù)責(zé)人、管區(qū)書記每周一黨政聯(lián)席會(huì)對本周工作事項(xiàng)進(jìn)行公開承諾，督查室進(jìn)行跟蹤督查，督促各級干部增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和時(shí)間觀念，達(dá)到“承諾必辦，辦必成優(yōu)”的效果。月總結(jié)：每月召開一次領(lǐng)導(dǎo)干部及中層正職述職會(huì)，重點(diǎn)總結(jié)剖析近段時(shí)間工作及思想生活中存在的問題，明確今后的整改措施和努力方向，達(dá)到查缺補(bǔ)漏、整改提高的目的，促進(jìn)工作落實(shí)效果更好、服務(wù)群眾標(biāo)準(zhǔn)更優(yōu)。季評比：每季度召開一次述職評議會(huì)，分工負(fù)責(zé)人、各站所接受兩代表一委員及群眾代表的公開評議，對評議較好的部門予以通報(bào)表彰，差的進(jìn)行“重點(diǎn)幫扶管理”。年兌現(xiàn)：將每季度評議結(jié)果記入年度考核，年底兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。通過這項(xiàng)制度的推進(jìn)實(shí)施，廣大黨員干部不但養(yǎng)成了重諾敏行的良好習(xí)慣，還從實(shí)實(shí)在在的服務(wù)中感受到了群眾的信任支持，感受到了肩上的壓力和責(zé)任。

三、真誠服務(wù)比使命責(zé)任

一是展開討論增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。開展“如何當(dāng)好黨委政府參謀助手”和“我為***做什么？能為***做什么？”大討論活動(dòng)，廣泛征求促進(jìn)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的意見建議，進(jìn)一步增強(qiáng)黨委、政府的凝聚力和號(hào)召力，激發(fā)廣大黨員干部的戰(zhàn)斗力與積極性，增強(qiáng)“服務(wù)至上，發(fā)展為本，群眾為根”的思想和意識(shí)。目前，共征集到各類意見建議14條，其中“加快**** 2 村舊村改造步伐”等***條已被采納，并納入了全年工作規(guī)劃。

二是嚴(yán)格規(guī)范提升服務(wù)效能。嚴(yán)格落實(shí)限時(shí)辦結(jié)制、首問負(fù)責(zé)制、服務(wù)承諾制，一切從方便群眾出發(fā)，簡化工作程序，提升工作效率，改善服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，要求每名機(jī)關(guān)干部都要做到對待生人熟人一個(gè)樣、對待干部群眾一個(gè)樣，對每一位前來辦事的群眾都要有微笑、有茶水、有凳坐，更要做到來有迎聲、問有答聲、走有送聲。

三是“三零”服務(wù)拉近干群距離。用好便民服務(wù)卡、去向指示牌，記好民情日記，實(shí)施“不能辦”事項(xiàng)登記報(bào)告制度，力求為民服務(wù)達(dá)到“三零”標(biāo)準(zhǔn)，即“反映問題不攔，與群眾接觸零距離；職責(zé)去向不掩，群眾辦事零障礙；矛盾問題不瞞，主動(dòng)整改零失誤?！庇谜媲檎嬉獾姆?wù)換取群眾的信任和理解。

通過活動(dòng)的開展，廣大黨員干部養(yǎng)成了敢于正面問題、勇于破解難題、善于總結(jié)提高的良好習(xí)慣，在真誠服務(wù)群眾的過程得到了思想的洗禮和升華，全鎮(zhèn)上下形成了“真情為民、真誠服務(wù)、真心創(chuàng)業(yè)”的良好氛圍，為實(shí)現(xiàn)“***********”奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

第二篇：“服務(wù)發(fā)展,提質(zhì)增效”活動(dòng)材料

肥師附發(fā)【2012】07號(hào)

師范附小“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”整改報(bào)告

為深入貫徹落實(shí)全市“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，根據(jù)市委辦公室、市政府辦公室文件要求和肥教黨字【2012】1號(hào)具體部署，師范附小利用1個(gè)月的時(shí)間，在全校黨員干部教師中開展以“七查七看”為主要內(nèi)容的紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)。針對我校實(shí)際情況，認(rèn)真開展動(dòng)員學(xué)習(xí)、查擺問題、整改建制活動(dòng)。

一、高度重視，深刻認(rèn)識(shí)

學(xué)校動(dòng)員各科室和干部教師個(gè)人都要圍繞今年的工作計(jì)劃和要求，針對思想、境界、紀(jì)律、作風(fēng)、效能、形象、師能等七個(gè)方面的內(nèi)容，逐一查找存在的問題和差距。堅(jiān)持以自查自糾、自我教育、自我提高為主，立足自身查找問題、解決問題。

二、加強(qiáng)交流，對照檢查

1、組織大討論。通過組織集中討論，查擺和反思自身存在的發(fā)展思路不清、工作滿足現(xiàn)狀、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、大局意識(shí)不濃、破解難題能力不足等問題，圍繞活動(dòng)方案確定的目標(biāo)要求找出差距，明確定位，理清思路，激發(fā)激情。

2、開展自查和集中排查。組織干部教職工對照活動(dòng)重點(diǎn)主動(dòng)查找自身問題，深入剖析原因，抓住問題實(shí)質(zhì)，明確努力方向。通過開展群眾評議和問卷調(diào)查等方式，對本單位在干部的突出問題進(jìn)行集中排查，梳理出一些突出問題。

三、結(jié)合實(shí)際，查擺問題

1.思想認(rèn)識(shí)不夠，政治學(xué)習(xí)記筆記敷衍了事?？傉J(rèn)為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認(rèn)真。

2.不思進(jìn)取。對待工作不夠主動(dòng)，積極。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不善于思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進(jìn)心。

3.教育教學(xué)的新課標(biāo)理論理解的不夠透徹，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

4.課堂教學(xué)的方法過于簡單，缺乏新意。傳統(tǒng)的教育方法和教學(xué)手段仍然竄進(jìn)課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素質(zhì)教育。

5.對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。在教學(xué)過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，歧視差生。為了不影響教學(xué)進(jìn)度，點(diǎn)優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

6.對學(xué)生的評價(jià)方式過于單一。備課不能面向全體學(xué)生。沒有根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)來評價(jià)學(xué)生的行為。

7.與家長溝通不夠。學(xué)校、家庭與社會(huì)是不可分割的集體。要使學(xué)生能有個(gè)性地發(fā)展成為德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，必須與家長及時(shí)密切地聯(lián)系，多交流，多溝通。

8.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。沒有腳踏實(shí)地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

9.業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精?，F(xiàn)代的社會(huì)是知識(shí)、信息快速發(fā)展的時(shí)代，可我卻認(rèn)為有一些業(yè)務(wù)知識(shí)就能適應(yīng)了，這是錯(cuò)誤的想法。

10.備課時(shí)效性不強(qiáng)，存在備教不一致現(xiàn)象。

四、深入調(diào)研、剖析原因

召開專題民主生活會(huì)。召開班子專題民主生活會(huì)，對查找出來的問題進(jìn)行深刻剖析，分析問題產(chǎn)生的原因，有針對性地提出對策措施。

1.政治學(xué)習(xí)不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學(xué)習(xí)政治不認(rèn)真。

2.任務(wù)付出總要回報(bào)。思想認(rèn)識(shí)不符合教師職業(yè)道德規(guī)范。所以在工作中不夠踏實(shí)，缺乏進(jìn)取心。

3.缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學(xué)生難教，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，又頑皮。家長對教師的工作不積極支持，不理解。讓教師工作無法順利開展，從而越發(fā)缺乏耐性。

五、結(jié)合實(shí)際、突出整改

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》。忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。完成時(shí)限：2月底，責(zé)任人：高志水

2.不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干。并加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己。

完成時(shí)限：3月中旬，責(zé)任人：董宜芝

3.平等對待每一位學(xué)生。在教學(xué)過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學(xué)生同等的機(jī)會(huì)，讓他們有個(gè)性的展現(xiàn)自己。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，使他們充滿自信，在學(xué)習(xí)上積極主動(dòng)。

完成時(shí)限：3月底，責(zé)任人：董宜芝

4.改進(jìn)課堂教學(xué)。針對學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行備課，做到面面俱到。讓學(xué)生在輕松、自主的環(huán)境中快樂地學(xué)習(xí)。

完成時(shí)限：暑假前，責(zé)任人：高志水

5.加強(qiáng)與家長的溝通。了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，促進(jìn)每一位學(xué)生健康快樂的成長。

完成時(shí)限：4月，責(zé)任人：姜民

6.發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不計(jì)個(gè)人得失，在工作中積極主動(dòng)。完成時(shí)限：暑假前，責(zé)任人：汪順新

7.發(fā)揮包保級部制度優(yōu)勢。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每周隨機(jī)聽課兩節(jié)，聽課后查看教師備課，切實(shí)做到備教一致。

完成時(shí)限：即時(shí)，責(zé)任人：董宜芝

8.暢通投訴舉報(bào)渠道。通過設(shè)立專線電話（3303913）、意見箱。

六、層層談心，全面整改

開展交流談心活動(dòng)。按照層層負(fù)責(zé)、分級管理原則，開展談心交流，認(rèn)真開展批評和自我批評，堅(jiān)持與人為善，相互幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

1.談心步驟：校長負(fù)責(zé)副校長，副校長負(fù)責(zé)中層干部，中層干部負(fù)責(zé)教師。

2.談心時(shí)，要針對個(gè)人查擺問題進(jìn)行深刻剖析，既要分析客觀原因，更要從主觀原因上進(jìn)行剖析。

3.談心結(jié)束后，個(gè)人要提交整改報(bào)告，注明整改時(shí)限。

七、建章立制，細(xì)化明晰

健全和完善民主管理和民主決策制度，進(jìn)一步健全財(cái)務(wù)監(jiān)督管理制度，建立學(xué)校干部任用考察制度，全面考察 “德、能、勤、績、廉”，嚴(yán)把干部任用關(guān)、入口關(guān)。積極探索和推行考核監(jiān)督機(jī)制，學(xué)校黨支部要接受師生及社會(huì)各界的監(jiān)督，要在執(zhí)行黨的教育方針、班子隊(duì)伍建設(shè)、為師生辦實(shí)事、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、財(cái)務(wù)公開以及廉潔自律情況等方面接受群眾評議

在今后的工作中，我校將要以開展“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”活動(dòng)為契機(jī)，深入調(diào)研，大膽創(chuàng)新，認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)將實(shí)踐中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法上升到制度層面，進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作運(yùn)行、責(zé)任落實(shí)等一系列規(guī)章制度，形成用制度約權(quán)、按制度辦事，靠制度管人的長效工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制。我們將取長補(bǔ)短，努力提高教師素質(zhì)，不斷完善，使我校成為一所紀(jì)律嚴(yán)、業(yè)績創(chuàng)一流的單位。

肥城師范附小

2012-02-21

第三篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效心得體會(huì)

創(chuàng)新、實(shí)干，提質(zhì)增效

——深入開展提質(zhì)增效活動(dòng)心得體會(huì)

開展提質(zhì)增效活動(dòng)，是XX市XX系統(tǒng)，乃至全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的一項(xiàng)主要而緊迫的重大任務(wù)。XXX局長在全省質(zhì)監(jiān)工作會(huì)議上著重強(qiáng)調(diào)，“提質(zhì)增效是現(xiàn)實(shí)的需要、組織的要求、群眾的期盼、工作的保障，也是管理的機(jī)遇，要從推動(dòng)質(zhì)監(jiān)事業(yè)科學(xué)發(fā)展的大局出發(fā)，把提質(zhì)增效作為關(guān)系質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局的一件大事”。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)省市局、市XXXX提質(zhì)增效活動(dòng)會(huì)議精神，我深刻認(rèn)識(shí)到了提質(zhì)增效活動(dòng)的極端重要性，認(rèn)識(shí)到開展提質(zhì)增效活動(dòng)是完成總要求、實(shí)現(xiàn)總目標(biāo)的需要，并對照查擺了自己的問題，感觸很深。

第一，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、解放思想、大膽創(chuàng)新、進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。在開展提質(zhì)增效活動(dòng)之前，我總認(rèn)為只要認(rèn)真辦好領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情并嚴(yán)格按照職責(zé)要求開展，就等于是干好了本職工作，就是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好同志。我們在長期學(xué)習(xí)和工作中，容易形成傳統(tǒng)思維和固定的工作方式，習(xí)慣于按照過去的思維模式開展工作，并以此為借口，不愿根據(jù)新形勢新要求，創(chuàng)新工作思路，變換工作方式，這樣的思維和工作模式，就會(huì)讓工作沒有突破，毫無效率。這次通過提質(zhì)增效活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到自己思想過于因循守舊，囿于已有的工作套路，按部就班，亟需進(jìn)一步解放思想，開拓工作思路，創(chuàng)新工作方法,為推動(dòng)工作不斷向前發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。正如XXX局長所說的，開展體制增效活動(dòng)，是一個(gè)學(xué)習(xí)、教育、培訓(xùn)和提高的過程，是一次集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

胸襟、攻堅(jiān)克難的魄力、不甘人后的志氣，不斷審視自我、否定自我、超越自我；要追求卓越，拒絕平庸，事事都要做到位、爭一流、求突破，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的業(yè)績；堅(jiān)持說實(shí)話、辦實(shí)事、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，勤于政事，苦干實(shí)干，把所有的心思和精力用在工作和事業(yè)上。要少一些喧囂浮躁，少一些吃喝玩樂，做一個(gè)組織和群眾信賴的人，做一個(gè)同事和朋友敬重的人，做一個(gè)企業(yè)、服務(wù)對象稱贊、認(rèn)可的質(zhì)檢人。

第三，提高工作能力和工作效率，進(jìn)一步提高服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的水平。一是加強(qiáng)與單位各科室之間的交流與協(xié)作，工作中做到相互提醒，相互幫助，多與大家談心交心，主動(dòng)誠懇的接受領(lǐng)導(dǎo)及同事們的批評幫助。以前雖有交流，但感覺還很不夠。開展活動(dòng)之后，我充分認(rèn)識(shí)到，只有通過交流協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)信息共享，提高工作效率。二是要轉(zhuǎn)變思想，提升境界，牢固樹立并不斷強(qiáng)化服務(wù)企業(yè)意識(shí)，使作風(fēng)效能有一個(gè)大的提升和質(zhì)的轉(zhuǎn)變。三是從工作實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，從提質(zhì)增效中尋找破解，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績不明顯的問題，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，用科學(xué)的思維創(chuàng)新舉措，用創(chuàng)新的方式方法提高工作效率。四是“張口能講，提筆能寫，遇事能做”是提高工作能力和工作效率的最高要求。新形勢下，我要把提質(zhì)增效作為做好本職工作的行動(dòng)指南，緊緊圍繞提質(zhì)增效目標(biāo)，把“四久”現(xiàn)象和“四不”問題作為整改重點(diǎn)，結(jié)合工作職能和崗位職責(zé)實(shí)際，深刻剖析查擺，從工作上找差距，查找問題癥結(jié)，剖析問題根源，4-

第四篇：服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效問題及整改措施

“服務(wù)發(fā)展 提質(zhì)增效”個(gè)人問題查擺報(bào)告

近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)，我對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了思考，查缺補(bǔ)漏，盡自己最大的努力提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)找出了一些自身存在的問題，進(jìn)行整改，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，對學(xué)生的吸引力不夠。

我要不斷努力，掌握更多理論知識(shí)，注重實(shí)踐，多虛心請教別人，努力提高自身的修養(yǎng)，為了更好的把握學(xué)生，教育學(xué)生必須不斷更新知識(shí)，并利用課余時(shí)間進(jìn)修學(xué)歷，學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的先進(jìn)理念，并認(rèn)真反思，提高自己的教育教學(xué)水平。

2．理論學(xué)習(xí)不夠重視

我自己對馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，科學(xué)發(fā)展觀，教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，缺少計(jì)劃性，系統(tǒng)性，缺少更進(jìn)一步的研究，致使對其深刻的內(nèi)涵，精髓理解不深不透，存在片面性，特別在理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合方面還有比較大的差距，在一定程度上影響自己理論水平，綜合素質(zhì)的提高，不能很好地適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、對學(xué)生的表揚(yáng)和批評方式單一，不夠有效。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們表揚(yáng)和批評學(xué)生需要運(yùn)用誠懇的，與人為善的情感教育。認(rèn)真考慮和選擇表揚(yáng)與批評的內(nèi)容與方式，表揚(yáng)與批評應(yīng)建立在深入了解事實(shí)的基礎(chǔ)上，尤其要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地地去傾聽.觀察.分析和思考。表揚(yáng)與批評要選擇適當(dāng)時(shí)機(jī)，掌握分寸。

4、重視了學(xué)生的主體性，但沒有充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

在今后的教學(xué)工作中應(yīng)該多加引導(dǎo)，課堂是師生之間交往、互動(dòng)的舞臺(tái)，是引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展、探究知識(shí)的場所。在課堂教學(xué)中，應(yīng)打破傳統(tǒng)教學(xué)過程中教師主體，學(xué)生是客體這個(gè)弊端，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)，增加學(xué)生的參與機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，力求學(xué)生的主體地位得以充分地體現(xiàn)。作為一名教師，學(xué)習(xí)了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵是科學(xué)合理安排教學(xué)活動(dòng)，有效地提高教學(xué)效果，減輕學(xué)生的精神壓力和身體壓力，讓學(xué)生有一個(gè)輕松愉快的心情進(jìn)行教學(xué)學(xué)習(xí)，我們首先應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，確立科學(xué)的質(zhì)量觀.今后我將努力從以下幾方面具體去做：

1、認(rèn)真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。

2、課堂上結(jié)合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀教具，給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎(jiǎng)評貫徹化。

3、切實(shí)抓好過關(guān)。要求學(xué)生把一些重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)背熟，這就要求過關(guān)這一環(huán)節(jié)要把嚴(yán)：（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測（2）每節(jié)課有當(dāng)堂檢測

4、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5、在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時(shí)代精神的人生觀、價(jià)值觀。

6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念。

7、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

8、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強(qiáng)學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的練習(xí)以常見題型為主延伸訓(xùn)練。

總之，教育教學(xué)工作中實(shí)現(xiàn)“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”，重要的是我們要不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高課堂教學(xué)效率！通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，在以后的教育教學(xué)工作中，我將更加努力，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，提升自己。

第五篇：服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效整改方案

服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效個(gè)人整改方案

近日我市開展了“服務(wù)發(fā)展，提質(zhì)增效”紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)，作為一名教師，通過學(xué)習(xí)，我對自己的教學(xué)工作進(jìn)行了思考。查缺補(bǔ)漏，前階段已提交了個(gè)人問題查擺報(bào)告，現(xiàn)就自身存在的問題將整改方案總結(jié)如下，以提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育及教學(xué)工作的發(fā)展。

一、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念。

尊重學(xué)生，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰，促進(jìn)其全面健康發(fā)展。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時(shí)、因勢利導(dǎo)，因材施教。愛崗敬業(yè)，為人師表。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。真正做到以生為本，教學(xué)相長。

二、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教科研水平

平時(shí)注重積極參與政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn)的馬克思主義理論、三個(gè)代表重要思想；學(xué)習(xí)新時(shí)期教師道德規(guī)范和要求，提高自覺性；學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，升華自己的師德境界。在工作中嚴(yán)于解剖自己，認(rèn)真進(jìn)行自我批評，通過不斷的反思來促進(jìn)自身的成長。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡最大的努力。俗話說，十年樹木，百年樹人。對人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。

三、虛心聽取各種意見，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)和方法

在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、自我剖析，博采眾長

我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對自己的實(shí)際考驗(yàn)。我也知道正確認(rèn)識(shí)自己特別是正確認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)錯(cuò)誤是很不容易的。誠如鄧小平所指出的：“認(rèn)識(shí)

自己不是一件容易的事，人們常常是夸大自己好的一面，對于自己的弱點(diǎn)總是原諒的，還往往把弱點(diǎn)看成優(yōu)點(diǎn)?！蔽矣X得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓，不能僅僅按老百姓的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個(gè)定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

作為一教師是無尚光榮的，要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。我們不能就滯留于現(xiàn)狀，應(yīng)該做到真正剖析自己要為自己定好位。應(yīng)該正確地對待社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家長和學(xué)生提出的各種意見，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，才能使自己更快地進(jìn)步。

服務(wù)發(fā)展、體質(zhì)增效紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)

個(gè)人整改方案

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一年級 張 英