第一篇：海商法課后感

海商法課后感

時(shí)間匆匆，從10月到11月，短短一個(gè)月的時(shí)間，是我們17級(jí)法律碩士與海商法結(jié)緣的一個(gè)月，在這一個(gè)月里，我們?cè)诤Ｊ麓髮W(xué)開始了一段全新的旅程。我相信我們這幾十位同學(xué)，在本科能夠接觸到海商法的機(jī)會(huì)是非常少的，第一次接觸海商法的相關(guān)內(nèi)容，大家都是陌生又新奇的。而作為海大的王牌專業(yè)，海商法課程的質(zhì)量不言而喻。能夠參與到這次課程學(xué)習(xí)的我們可以說是在老師的帶領(lǐng)下觸摸到了海商法學(xué)術(shù)的前沿，拓寬了知識(shí)領(lǐng)域。

下面我將從三個(gè)方面闡述我這次學(xué)習(xí)的感想：

一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

我國(guó)《海商法》第1條規(guī)定，海商法是調(diào)整海上運(yùn)輸關(guān)系，船舶關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。但由于還是上運(yùn)輸也與船舶有關(guān)，所以海上運(yùn)輸關(guān)系不能與船舶關(guān)系并列，正確而言，海商法是調(diào)整海上運(yùn)輸關(guān)系和其他船舶關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

海商法的主要內(nèi)容包括：1 使用船舶而發(fā)生的船舶物權(quán)關(guān)系，包括船舶所有權(quán)，船舶租賃權(quán)，船舶抵押權(quán)，船舶留置權(quán)，船舶優(yōu)先權(quán)等。2 經(jīng)營(yíng)船舶而發(fā)生的運(yùn)輸合同關(guān)系，包括海上貨物運(yùn)輸合同關(guān)系，海上旅客運(yùn)輸合同關(guān)系，海上拖航合同關(guān)系等。3 因海上損害而發(fā)生的侵權(quán)關(guān)系，包括船舶碰撞，海上油污等關(guān)系。4 因分擔(dān)海上風(fēng)險(xiǎn)而發(fā)生的特殊法律關(guān)系，難看共同海損，海事賠償責(zé)任限制，海上保險(xiǎn)等關(guān)系。5 對(duì)船舶，船員進(jìn)行監(jiān)督和管理而發(fā)生的法律關(guān)系，包括船舶登記，船長(zhǎng)的特殊法律地位，船員資格和管理，航海安全，沿海航行權(quán)等關(guān)系。

因此整個(gè)海商法的特點(diǎn)就是

1、涉外性強(qiáng)，由于海上運(yùn)輸更多是涉外運(yùn)輸，因此整個(gè)海商法表現(xiàn)形式除了國(guó)內(nèi)法外，還包括有關(guān)國(guó)際條約，和國(guó)際航運(yùn)慣例。而從效力范圍的角度看，海商法的效力范圍可及于本國(guó)海域的國(guó)外船舶以及外國(guó)海域的本國(guó)船舶，甚至是外國(guó)船舶。

2、技術(shù)性強(qiáng)，海商法是法律理論和航海技術(shù)、航運(yùn)業(yè)務(wù)緊密聯(lián)系的法律，涉及大量的船務(wù)的理論知識(shí)和在實(shí)踐過程中積累的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)是其他法律從業(yè)者所不能輕易取代的。

3、風(fēng)險(xiǎn)特殊法律制度特殊，由于是調(diào)整特定的法律關(guān)系，因此形成里許多不一樣的法律制度，包括船舶抵押制度，船舶優(yōu)先權(quán)制度、海上救助制度等，正是這些制度，在很大程度上讓海商法這一法律門類的學(xué)習(xí)門檻變得更高。

通過學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，我們?cè)诤艽蟪潭壬狭私饬撕Ｉ谭ǖ膬?nèi)容，觸摸到了一個(gè)小眾但是適用范圍非常廣泛的法律門類，雖然在工作和學(xué)習(xí)過程中我們很難使用到海商法，但是正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)這門課程，我加深了對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)，加深了對(duì)物流對(duì)航運(yùn)行業(yè)的了解，激發(fā)了我對(duì)法律學(xué)習(xí)的思考，那就是——腳踏實(shí)地。

脫離實(shí)際的法律不可能長(zhǎng)久存在，即是是如海商法這樣的所謂的小眾法律也是如此，而且正是由于海商法的門類較小，在立法時(shí)可能具備相關(guān)知識(shí)的學(xué)者較少，導(dǎo)致我國(guó)海商法的立法水平和立法觀念較我國(guó)其他“大法”來說仍然有一定的差距，因此在未來修訂法律的過程中，更應(yīng)當(dāng)注視到海商法對(duì)于未來時(shí)代的重要性，不要偷一時(shí)的懶，從目前和今后一個(gè)時(shí)期海上貨物運(yùn)輸和經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的現(xiàn)實(shí)和發(fā)展對(duì)法律的需要出發(fā)，基于國(guó)際海事的立法趨勢(shì)，重新修改海商法，趁著一帶一路的東風(fēng)，加速我國(guó)海上貿(mào)易、航運(yùn)行業(yè)的發(fā)展。

二、思維體系的完善 在學(xué)習(xí)海商法的一個(gè)月時(shí)間里，僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的在于思維方式的升級(jí)，從第一節(jié)課老師要求我們所有人準(zhǔn)備好海商法的法條，到立足法條追溯實(shí)踐，再到批判性學(xué)習(xí)批判性思考。我對(duì)于法律這門學(xué)科有了更新的認(rèn)知。

法律學(xué)科的意義在于什么？對(duì)于一個(gè)不從事法務(wù)工作的普通人而言，他是一個(gè)遠(yuǎn)在天邊的知識(shí)領(lǐng)域，即是遇見了法律糾紛可能更多是希望求助于律師求助于公檢法機(jī)構(gòu)。但是通過這門課程的學(xué)習(xí)，我意識(shí)到對(duì)于法律學(xué)習(xí)的意義，不在于背誦了多少法條不在于學(xué)習(xí)過什么樣的知識(shí)點(diǎn)，而是更深入的培養(yǎng)一個(gè)學(xué)科的思維邏輯。

而又有哪一個(gè)學(xué)科在講求邏輯這個(gè)點(diǎn)上，比的過法律專業(yè)呢？法律專業(yè)是企圖通過人為的約定，去處理解決糾紛和爭(zhēng)議的專業(yè)，在這一點(diǎn)上，法律學(xué)科天然就是追求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)怯肋h(yuǎn)受制于時(shí)代局限無法做到絕對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科，因此每一個(gè)法律人天然對(duì)任何事物都具有強(qiáng)烈的批評(píng)思維，這個(gè)法條在制定之初是為什么這樣制定的，但是由于什么原因這個(gè)制定在處理實(shí)際問題時(shí)無法跟上時(shí)代腳步，這些立足法律又不迷信法律的精神，是這個(gè)學(xué)科所獨(dú)有的魅力。

在當(dāng)前這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，保持獨(dú)立思考的能力是人之所以為人的最高素質(zhì)。而法律中所追求的，求真，慎獨(dú)，務(wù)實(shí)等等精神，不是當(dāng)前這個(gè)時(shí)代最重要的品質(zhì)。也是我們學(xué)習(xí)這門課程所收獲的最寶貴的財(cái)富。我記得張老師在最后一節(jié)課上說過，做一名研究生最重要的是學(xué)習(xí)到研究方法，最后畢業(yè)的時(shí)候才能真正以一個(gè)研究生的身份畢業(yè)，如果僅僅只是拿到一個(gè)學(xué)歷而自身能力毫無提升的話，總有一天會(huì)被證明你的名不副實(shí)。

從這個(gè)角度說，在海大讀研究生的這一年里，我確實(shí)在學(xué)術(shù)方法和對(duì)學(xué)術(shù)的認(rèn)識(shí)上有了更為深入的了解，這是思維體系完善帶給我的更隱形的利好，它使我在工作和生活中能以全新的觀點(diǎn)和態(tài)度看待問題，能以更嚴(yán)格更理性的視角審視自我。

三、學(xué)習(xí)海商法的意義

我在最后一節(jié)課上問張老師一個(gè)問題，我說：“老師，您是怎樣看待航運(yùn)或是海事這個(gè)航業(yè)的前景的”，作為一個(gè)銀行從業(yè)人員，我對(duì)眼下諸多實(shí)體經(jīng)濟(jì)實(shí)際上是持有相當(dāng)悲觀態(tài)度的，而老師給予我的答案是，航運(yùn)尤其是海運(yùn)是運(yùn)輸行業(yè)最重要的組成部分，它有著陸上運(yùn)輸不可比擬的優(yōu)勢(shì)，比如低廉的成本、巨大的運(yùn)量，這些都是運(yùn)輸行業(yè)最重要的因素，而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，海上運(yùn)輸將不僅僅是作為貨運(yùn)，高端郵輪將成為新的增長(zhǎng)點(diǎn)。

而從事海商法的行業(yè)，本身具有較高的學(xué)術(shù)門檻，需要從業(yè)者一方面擁有良好的法律素養(yǎng)，另一方面需要了解航運(yùn)知識(shí)，因此在全國(guó)高校中具備完善的海商法教學(xué)體系的高校屈指可數(shù)，同時(shí)在執(zhí)法和從業(yè)者群體中，多數(shù)人都是受訓(xùn)于相同的學(xué)習(xí)、相同的老師，這使得海商法整個(gè)從業(yè)人員相對(duì)穩(wěn)定，不可能迅速增加，而隨著行業(yè)的發(fā)展缺口必將擴(kuò)大，機(jī)遇也畢竟大量出現(xiàn)。

我震驚于老師時(shí)代發(fā)展的樂觀，卻也信服于老師的答案，選擇對(duì)經(jīng)濟(jì)狀態(tài)懷疑，其實(shí)是否認(rèn)開放和包容的意義，面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)我們下意識(shí)在封閉自己選擇保守的行為方式和思考方式。而真正開放樂觀的人是更愿意面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)迎難而上。

在這個(gè)問題中實(shí)際反映出來的是，我們究竟以怎樣的視角看待文明。作為一個(gè)長(zhǎng)期生活在內(nèi)陸的人，我在看待問題的時(shí)候下意識(shí)是采用大陸視角，大陸視角在另一個(gè)角度說就是更接受穩(wěn)定，支持保守拒絕開放和交流。想要真正學(xué)好海商法，關(guān)鍵在于選擇一種開放交流的視角，不畏懼沖突和爭(zhēng)端，不畏懼新事物的轉(zhuǎn)變。面對(duì)當(dāng)前貿(mào)易戰(zhàn)，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)復(fù)蘇速度放緩的全球形式，在更多人面對(duì)沖突產(chǎn)生恐懼的時(shí)刻，在貿(mào)易保護(hù)主義的陰云在無數(shù)人頭頂籠罩的時(shí)刻，在種族歧視抬頭恐怖主義頻繁發(fā)作的時(shí)刻，堅(jiān)持開放和包容，堅(jiān)持開放的態(tài)度是整個(gè)時(shí)代向好的關(guān)鍵。

而時(shí)代只要向著開放包容，繁榮共享的方向發(fā)展，海商法的對(duì)象必將更加廣泛。作為時(shí)代的一份子，只有對(duì)時(shí)代的發(fā)展懷有積極的使命感，才能真正推動(dòng)時(shí)代向著積極的方向轉(zhuǎn)變。而學(xué)習(xí)海商法，正是學(xué)習(xí)開放包容的海洋文明的良好路徑，可能真正在未來能夠有幸成為海商法或者航運(yùn)行業(yè)相關(guān)從業(yè)者的學(xué)生寥寥，但是在這一節(jié)課中所學(xué)到的思維，所培養(yǎng)的情懷是一生受益的。

在寫下這篇課后感的時(shí)候，這一個(gè)月的時(shí)間一篇篇的在腦海中劃過，很多人很多故事都不斷浮現(xiàn)，在這個(gè)月里有著無數(shù)航運(yùn)公司的傳說故事，有著無數(shù)法言法語，有著紅樓夢(mèng)西游記，有著對(duì)這宏觀世界的微觀認(rèn)識(shí)，更有著思想交鋒與爭(zhēng)鳴。

什么是自我，自我是你看過的書，走過的路，遇到過的人，自我是在你心底燃起的光芒在和龐大世界碰撞而照亮的邊界，自我是對(duì)自己、對(duì)世界的理解。追求更高級(jí)自我的過程是痛苦的，是深夜寫過無數(shù)遍的論文，是在大雨滂沱的夜晚趕上的某一班火車，是背著沉甸甸的書包走過的燈火通明的夜上海，更是凌晨7點(diǎn)的東明路校區(qū)?？勺非蟾呒?jí)自我的過程更是幸福的，是一個(gè)脫離瑣碎的點(diǎn)錢看賬的貧乏日常的瞬間，是又一次拓寬知識(shí)邊界線的痛并幸福著，是身處改革開放的最前線意識(shí)同步于五大洲四大洋的共振。

一直追求更高級(jí)的自我的我，曾經(jīng)在辯論中遇見過初級(jí)的邏輯大廈的美感，曾經(jīng)在會(huì)計(jì)的框架體系下了解過學(xué)術(shù)的基本方法，也曾經(jīng)在永遠(yuǎn)潮濕火熱的山城遇見過很美的人文風(fēng)情?？墒峭窘?jīng)這些初級(jí)的階段后，是法律學(xué)科給予了我更嚴(yán)謹(jǐn)縝密的思維體系，是研究生階段更先進(jìn)更個(gè)體的學(xué)習(xí)方式賦予了我更科學(xué)的學(xué)術(shù)體系，是海事大學(xué)提供了遼闊的知識(shí)沃土和優(yōu)越的地理環(huán)境。而海商法的課程這是這一路走來的分水嶺，這之前還在求索，這之后已然直取。

在最后感謝老師，感謝上課的同學(xué)，感謝海大，在一路尋找自我更新自我的過程中，是你們的陪伴使我雖有迷茫但仍有方向，感恩，致謝。

第二篇：課后感

上新思域培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)訓(xùn)課有感 南陽新思域訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是一家致力于學(xué)習(xí)世界大師智慧,實(shí)踐應(yīng)用并幫助更多人成功的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu).主要從事企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn),拓展訓(xùn)練與軍訓(xùn),及連鎖超市、便利店與管理咨詢的專業(yè)咨詢.新思域訓(xùn)練培訓(xùn)機(jī)構(gòu)總經(jīng)理、首席講師、中原勵(lì)志心靈導(dǎo)師、企業(yè)顧問馬景科說：這個(gè)世界上有很多事可以做，有很多行業(yè)可以賺錢，但是沒有哪個(gè)行業(yè)比幫助別人成功和改變命運(yùn)更有價(jià)值，更有意義。多年來，他先后幫助數(shù)百家企業(yè)和零售賣場(chǎng)業(yè)績(jī)提升和成功蛻變。為更好的幫助別人,幫助更好多的人.他先后投資大量金錢和時(shí)間，學(xué)習(xí)世界頂尖成功人士的成功法則，曾接受過世界華人成功學(xué)權(quán)威陳安之老師中國(guó)大陸很多課程的多次培訓(xùn)，先后學(xué)習(xí)過余世維、翟鴻森、于丹、史玉柱、馬云等成功人士的智慧，在不斷的實(shí)踐中融會(huì)貫通，總結(jié)了大量被驗(yàn)證有效的成功思想和方法，將之融合在自己的培訓(xùn)體系中，幫助了很多人重新獲得了自信和成功，使很多企業(yè)業(yè)績(jī)得以迅速提升。

通過新思域馬景科老師兩天的講解讓我們隊(duì)銷售有了更深刻的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了人人可以銷售的信心，提升的銷售的技巧，掌握了實(shí)踐性超強(qiáng)的銷售方法，讓銷售變得簡(jiǎn)單，首先非常感謝馬老師，并在此做些簡(jiǎn)單的分享。

一，心態(tài)第一

銷售技巧培訓(xùn)課程，心態(tài)篇是必備的內(nèi)容。豈不是大道理？是的，但不去深入的研究和琢磨，就不會(huì)理解和運(yùn)用，所以說心態(tài)第一。銷售上所說的心態(tài)多指你是如何看待失敗和得與失，是否能夠?qū)捜菔『途芙^？銷售員一定要有海納百川的胸懷，如果你真正敢說拒絕算什么的話，看清楚兩個(gè)字“真正”，那么你就能贏。規(guī)律就是這樣，沒有刻意去尋找，但很容易在某瞬間會(huì)得到找到，要是越想得到，就是偏偏不到手。

二，銷售技巧

真正的武林高手，不會(huì)執(zhí)著于招數(shù)。真正的銷售高手，不會(huì)執(zhí)著于技巧。每個(gè)客戶都的性格和觀點(diǎn)立場(chǎng)等都不同，再說成功經(jīng)驗(yàn)很難復(fù)制運(yùn)用，這些我們都是知道的。銷售重的技巧是創(chuàng)意和創(chuàng)新。很多銷售員當(dāng)被一個(gè)客戶拒絕之后，便怨天尤人，總在怪責(zé)自己沒技巧方法去搞定客戶，然后鼓不起信心和激情繼續(xù)工作下去。這實(shí)在是一個(gè)不能犯的毛病，要明白，電話銷售之所以每天要撥打幾十個(gè)甚至上百個(gè)的電話，就是因?yàn)榫芙^率高。面對(duì)客戶拒絕，最好的技巧就是迅速地?fù)艽蛳乱粋€(gè)客戶電話，不要浪費(fèi)在一個(gè)客戶身上，不要因?yàn)槟硞€(gè)客戶拒絕而喪失信心?？蛻艟芙^是因?yàn)槟莻€(gè)不是你的準(zhǔn)客戶。

三，堅(jiān)持與運(yùn)氣

做什么事情都離不開勤奮和堅(jiān)持，銷售工作尤其更如此。印象中真的不少銷售員跟我抱怨過說做了多久多久都沒有出單，想放棄了。一個(gè)月，幾個(gè)月沒出單，這很正常，不能怪能力問題。銷售就是在碰運(yùn)氣，比如說你每天在勤奮地打電話剛好遇上一個(gè)正好有需求的客戶，那么就容易成交出單。四，熱情

贊美恭維是講求真實(shí)和藝術(shù)的。贊美不得體就被誤為是拍馬屁，那么給客戶不良印象，接著后面的工作就難以開展。贊美，一定要是切合實(shí)際和現(xiàn)實(shí)。激情過漲，太強(qiáng)的抱負(fù)也是不好。因?yàn)檫@些人都是接受不了失敗的，被洗腦后心里總是能容許成功不能寬容失敗，一旦失敗后經(jīng)不起打擊，行為嚇人。五，用知識(shí)服人

不學(xué)習(xí)就是退步，而銷售行業(yè)是不拒知識(shí)的，用知識(shí)去征服客戶我想是銷售的最高境界了。很多市場(chǎng)營(yíng)銷課程強(qiáng)調(diào)綜合知識(shí)強(qiáng)，博學(xué)多聞，天文地理歷史，這樣就容易找到與客戶共鳴的話題，容易接觸客戶和客戶溝通。人都是這樣，只服有能力或者是能力強(qiáng)的人，客戶也是如此。每天堅(jiān)持一定的時(shí)間去學(xué)習(xí)，不斷提升綜合能力，讓客戶服你。要做到這一點(diǎn)是很艱難的，可是困難總是能夠克服和突破的。

2012-12-27

第三篇：理財(cái)學(xué)課后感

理財(cái)學(xué)課后感

這學(xué)期我選修了理財(cái)學(xué)這門選修課，因?yàn)楸旧硎枪た粕耙矝]有過相關(guān)學(xué)習(xí)和了解，理財(cái)肯定是以后的生活中不可缺少的一部分，所以我就選了這門選修課，當(dāng)看到選中了這門選修課時(shí)我很高興，這樣的話會(huì)對(duì)以后的生活起到很好的指導(dǎo)作用，但是當(dāng)我第一次去上課的時(shí)候我想大多數(shù)同學(xué)一樣，有點(diǎn)失望，因?yàn)橹v的是公司理財(cái)而不是家庭理財(cái)。但是這門課算是對(duì)于我做經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)的基本普及，雖然沒有像自己想象中的知識(shí)，但是通過幾個(gè)周的學(xué)習(xí)，還是學(xué)到了一些知識(shí)的。

在我沒上這門課之前，我認(rèn)為理財(cái)就是通過自己分析和規(guī)劃，對(duì)自己人生中的資產(chǎn)進(jìn)行合理的分配，讓自己獲得更多的收益，提升自己的生活水平，讓自己過得更加幸福。

對(duì)于我這個(gè)從來沒有接觸過任何經(jīng)濟(jì)金融方面知識(shí)的人，我在上這門課的時(shí)候，大量的新名詞，新知識(shí)，新概念從向我的頭腦，讓我一時(shí)反應(yīng)不過來。公司的股票，保險(xiǎn)，收益，成本，又讓我有點(diǎn)心慌，怕自己不能掌握其中的奧妙，在理財(cái)中一敗涂地，通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我在自己的腦海里構(gòu)建出一個(gè)簡(jiǎn)單的理財(cái)框架圖。

現(xiàn)在總結(jié)一下我到底學(xué)到了什么東西吧。

首先，我學(xué)到了理財(cái)?shù)闹匾浴Ｎ覀儸F(xiàn)在還處于生活要依靠父母的狀態(tài)，手里的錢全部是父母給的，雖然有時(shí)間去做一下兼職，但是掙的錢也只夠買一些小東西，在我們手中錢不會(huì)節(jié)余的太多，所以目前來說，我們不可能去搞一些投資，雖然有一些同學(xué)嘗試性的去炒股，但畢竟是為了給以后積累下經(jīng)驗(yàn)，而不是獲取很多的收益。但這并不意味著我們就接觸不到理財(cái)。生活中有許多同學(xué)的生活費(fèi)不夠花，這就是一個(gè)理財(cái)問題，我們可以把父母給我們的錢看作是收入，平常的花銷是支出，怎樣合理的分配收入，就是我們理財(cái)所面對(duì)的一個(gè)最低級(jí)的問題。有許多女生喜歡逛淘寶，當(dāng)然這是個(gè)人愛好，也沒什么，但是有些女生竟然會(huì)對(duì)此上癮，淪為購(gòu)物的奴隸，就像許多人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，無法自拔，前不久網(wǎng)上有條新聞還說有位女士因?yàn)橥春拮约焊牟坏纛l繁網(wǎng)購(gòu)的習(xí)慣竟拿到剁了自己的手指，這表面上看是網(wǎng)購(gòu)成癮，其實(shí)還出了暴露出她不能平衡自己的收入分配。我們的衣食住行都離不開錢，雖然這樣說有點(diǎn)物質(zhì)化世俗化，但卻是任何一個(gè)人一生中都不可避免的一件事。所以說理財(cái)是非常重要的，要學(xué)會(huì)生活，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái)。

其次是理財(cái)?shù)谋匾浴Ｎ覀兘衲甓即蠖?，如果說是不可考研的話，兩年以后就要踏入社會(huì)，要靠自己的打拼，逐漸的脫離父母的依靠，走向獨(dú)立，成家立業(yè)。這將成為我們?nèi)松械牡谝淮巫约好鎸?duì)生活，首先就是解決衣食住行，這又牽涉到理財(cái)，就拿被談?wù)摿薔多年的房?jī)r(jià)問題來說吧，我們要成家立業(yè)就要有一個(gè)固定的居所，然而房?jī)r(jià)居高不下，讓許多想要結(jié)婚的青年男女望而卻步，這一歷史重?fù)?dān)大部分落到了男人身上，有些人調(diào)侃說要想結(jié)婚不買房首先擺平丈母娘，中國(guó)的房?jī)r(jià)是丈母娘們抬起來的。這些話有點(diǎn)夸張，但是卻反映了現(xiàn)實(shí)的一部分，你可以說目前的大多數(shù)人都很拜金，但是你必須去面對(duì)它，理智的人讓自己適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，不理智的人讓社會(huì)適應(yīng)自己。房?jī)r(jià)是一座大山擋在我們面前，即使有很好的月薪，但是和房?jī)r(jià)一比就顯得那么弱小和無力，對(duì)于大多數(shù)沒有家庭背景的人來說，淪為房奴成為必然。我覺得我們要做的就是怎么樣盡快擺脫房?jī)r(jià)的約束，首先當(dāng)然是努力工作，將自己的知識(shí)和能力盡可能多的轉(zhuǎn)化為物質(zhì)，以使自己獲得盡可能多的酬勞，然后就會(huì)有較多的節(jié)余，接下來要做的就是怎么將節(jié)余轉(zhuǎn)化成更多的財(cái)富，我們可以去買銀行的理財(cái)產(chǎn)品，公司發(fā)行的債券，股票，或是投資房地產(chǎn)等，這就需要用到我們的理財(cái)能力了。學(xué)會(huì)理財(cái)能讓我們的生活更加美好。

如果把生活比作是一次長(zhǎng)途的旅行，那么理財(cái)就是我們手中的地圖，他能讓我們少走一些彎路，能讓我們更快的到達(dá)目的地。學(xué)會(huì)理財(cái)，幸福生活！

第四篇：培訓(xùn)課后感

使我痛苦者，必使我強(qiáng)大

上課的時(shí)候，張老師給我們播放了一個(gè)短片——《鷹之重生》，鷹是世界上壽命最長(zhǎng)的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長(zhǎng)的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。這時(shí)，它的喙變得又長(zhǎng)又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長(zhǎng)得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。

此時(shí)的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程——150天漫長(zhǎng)的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。

鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長(zhǎng)出來。鷹會(huì)用新長(zhǎng)出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當(dāng)新的趾甲長(zhǎng)出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個(gè)月以后，新的羽毛長(zhǎng)出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月！

看完這個(gè)短片，我的心靈強(qiáng)烈的震憾了。其實(shí)人生也是如此，出生后不是走向永生，而是走向死亡，只是有的人走的時(shí)間長(zhǎng)一些，有的人走的時(shí)間短一些罷了。在這段過程中，人要經(jīng)歷很多的挫折和磨難，會(huì)遇到很多的瓶頸，如果突破了瓶頸，意味著你得到了一次重生，所以當(dāng)遇到挫折和不開心的事情的時(shí)候，不要去抱怨，不要去郁悶，時(shí)間在等你去蛻變。

每個(gè)企業(yè)也是如此，像三株藥業(yè)，秦池酒業(yè)，愛多VCD，都曇花一現(xiàn)，為什么會(huì)那么快的消失呢？因?yàn)樗麄冇龅搅税l(fā)展的瓶頸，都沒有蛻變，結(jié)果只能是走向消亡。

所以，不管企業(yè)還是人，要學(xué)會(huì)蛻變自己，以使自己獲的新的發(fā)展，獲得重生。暫時(shí)的痛苦會(huì)帶來長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，不要因?yàn)閻巯ё约旱囊桓鹈チ苏麄€(gè)翅膀，使我痛苦者，必使我強(qiáng)大！

第五篇：心理學(xué)課后感

教育心理學(xué)課后感

時(shí)光荏苒，歲月如梭，不知不覺本學(xué)期已經(jīng)過去了九周的時(shí)間，而我們的“教育心理學(xué)”這門課也即將結(jié)束。在這九周的時(shí)間里，我們討論過幾個(gè)話題，也確實(shí)收獲了很多，在課程即將結(jié)束的時(shí)候，應(yīng)該記錄下“教育心理學(xué)”所帶給我的印象比較深刻的東西。

首先就是“關(guān)鍵期”。如果不是因?yàn)檫@門課，我可能以后也不會(huì)知道人在成長(zhǎng)的過程中會(huì)有一個(gè)“關(guān)鍵期”。兒童在成長(zhǎng)階段，不同的時(shí)期會(huì)對(duì)某一方面的事物或者在某些感觀上表現(xiàn)的比較敏感，這稱之為關(guān)鍵期。在關(guān)鍵期內(nèi)，對(duì)兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，能夠激發(fā)兒童的潛力，促進(jìn)兒童心理發(fā)展。為人父母是每個(gè)人的生命過程中最重要的一部分，學(xué)習(xí)關(guān)鍵期的知識(shí)，對(duì)于以后進(jìn)行子女教育有很大的幫助。

隨后，我們又討論了家庭教育中的心理教育。家庭教育指家庭中父母及成年人對(duì)未成年孩子進(jìn)行教育的過程。家庭教育以德育為主，旨在培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，保證兒童身心健康地發(fā)展。幫助孩子擁有健康穩(wěn)定的心理也是家庭教育的一個(gè)重要的目標(biāo)。然而，在現(xiàn)實(shí)的家庭教育中，或者由于家長(zhǎng)管教過嚴(yán)或者由于家長(zhǎng)疏于管教，孩子或多或少的存在這樣或者那樣的心理問題。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該以合適的方式培養(yǎng)孩子健全的人格。這些方式現(xiàn)在對(duì)于我們來說或許沒有多大的用處，但以后教育孩子的時(shí)候肯定會(huì)用到。

再一個(gè)就是關(guān)于高等教育中的心理教育。心理素質(zhì)是一個(gè)人整體素質(zhì)中的一部分，沒有較好的心理素質(zhì)將來很難有好的發(fā)展。通過討論，我們總結(jié)了高校在心理教育中發(fā)揮的作用、大學(xué)生個(gè)人應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的心理素質(zhì)以及大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該具有的素質(zhì)。我們現(xiàn)在雖然已經(jīng)是研究生，但是還屬于高等教育階段，很多人也都沒有進(jìn)入過社會(huì)，在這個(gè)階段塑造健全的心理素質(zhì)是有必要的。就我個(gè)人來說，以后需要在人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及吃苦耐勞等方面做一些提升。

最后印象比較深刻的是關(guān)于幸福感的討論。幸福是看不見摸不著的，但是幸福又是有據(jù)可查的。親情的堅(jiān)定不移是幸福，友情的風(fēng)雨同舟是幸福，愛情的苦盡甘來也算是幸福。幸福其實(shí)只是對(duì)自身存在和自己的生活形態(tài)的滿足，是對(duì)自身狀態(tài)的一種完全的認(rèn)同。影響幸福的因素有很多，包括基因、財(cái)富、婚姻以及年齡等等。了解這些影響幸福的因素有助于我們對(duì)癥下藥，探尋幸福的方法。關(guān)于幸福的方法，我們也總結(jié)了幾條，包括感恩、行善、樂觀等等。了解這些知識(shí)能夠幫助我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)幸福的源泉，從而有助于提升我們的幸福感，做一個(gè)快樂的人。

這門課還有其他的一些論題，也都對(duì)我自己有很大的幫助。當(dāng)然，這門課最突出的地方在于它討論式教學(xué)，這在其他課程中是很少見到的。每一節(jié)課老師會(huì)給我們留下一節(jié)課的論題，圍繞著這個(gè)論題，我們會(huì)搜集資料然后分組討論，最后總結(jié)出一些東西分享給全班同學(xué)。每個(gè)人都會(huì)參與到這個(gè)過程中，每個(gè)人的積極性也都被調(diào)動(dòng)了起來。就我個(gè)人來說，一開始并不太善于跟同學(xué)交流，慢慢的也能夠?qū)W著和小組成員交流想法，最后將它分享給全班的同學(xué)，這是很大的進(jìn)步。今后，我應(yīng)該多抓住機(jī)會(huì)鍛煉在眾人面前說話的能力。

最后我想說一下老師曾經(jīng)在課上說過研究生是培養(yǎng)能力的，而能力來自于實(shí)踐，我想我應(yīng)該以這句話為指導(dǎo)來度過我的研究生生涯。