第一篇：有償補課報告

蒼溪縣陵江鎮(zhèn)回水小學(xué)校

關(guān)于嚴(yán)禁在職教師組織有償補課暑期專項治理自查報告

為了進一步貫徹落實教育部《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》的通知精神，在全體教師中弘揚良好的師德師風(fēng)，引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

學(xué)校對全體教師進行有償家教情況進行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查情況進行匯報：

一、成立有償家教自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立由孫正果國校長任組長，揚德勇副校長任副組長，各處室成員組成的“有償家教專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認(rèn)識

認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，加強教師職業(yè)道德教育和紀(jì)律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導(dǎo)全校教師恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，踐行師德，創(chuàng)先爭優(yōu)，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體落實

學(xué)校建立健全有關(guān)規(guī)定制度，嚴(yán)格加強管理。我校于2016年4月20日組織全體教職工學(xué)習(xí)了蒼溪縣教科局?2016?30 號《關(guān)于深入開展教師違規(guī)收禮等行為專項整治工作的通知》文件精神。當(dāng)即組織教師做出了不從事有償家教、不違規(guī)辦班補課、不為家長代管學(xué)生、補課等行為的書面承諾。

具體做到：

1、嚴(yán)禁我校教職員工舉辦任何形式的學(xué)生補習(xí)班、提高班、輔導(dǎo)班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風(fēng)。

2、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，上好每一節(jié)課，向課堂45分鐘要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

3、我校將不定期組織行評監(jiān)督員，深入班級和周圍群眾，通過設(shè)立舉報電話、舉報電子信箱，開座談會，教師自查自糾，廣泛征求本校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議。并對教師在校外開辦有償補課點進行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題要整改到位并及時通報，對嚴(yán)重違法違紀(jì)的教師移交相關(guān)部門處理。

4、根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于禁止中小學(xué)在職教師從事有償家教的暫行規(guī)定》，結(jié)合我校實際，進一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表的精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻”的熱潮。

四、家校聯(lián)動

通過家校平臺，向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，配合上級假期活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生利用暑假開展讀書、實踐活動，鼓勵學(xué)生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯(lián)手，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責(zé)制度。公開舉報投訴電話，設(shè)立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，我們將繼續(xù)努力，聘請師德建設(shè)行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍。

目前，我校教師不存在有償補課現(xiàn)象，學(xué)校也沒有向校外培訓(xùn)機構(gòu)提供教育教學(xué)設(shè)施和場地以及學(xué)生信息。

2016.07.24

第二篇：有償補課

關(guān)于教師不參與有償補課承諾書

為了進一步規(guī)范教師行為，推進師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，提升社會對教育的滿意度，用實際行動維護教師良好形象并做如下承諾：

1.不組織對學(xué)生的有償補課，更不打著無償補課的幌子對學(xué)生進行有償補課。

2.不動員、誘導(dǎo)、暗示或強迫學(xué)生參與有償補課。

3.不擅自到社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他人員組織的補習(xí)班兼職兼課。

4.教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利。

5.不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設(shè)施等行為。

若有以上違規(guī)行為，將自愿接受處罰。我將以自己的實際行動努力踐行以上承諾。愿意接受社會、家長和學(xué)生的監(jiān)督。

承諾人：

小學(xué)

第三篇：有償補課自查自糾報告

有償補課自查自糾報告

朱迪

為切實提高自身職業(yè)道德素質(zhì)，規(guī)范教育行為，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量，我對自身進行了認(rèn)真的自查自糾：

一、責(zé)任意識和履職能力

1、我認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規(guī)，遵循教育規(guī)律，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

2、我全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，各自獨特的教育教學(xué)方法，在師生中贏得了良好的聲譽。

3、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，踏踏實實做好自己份內(nèi)的事，責(zé)任感強。

4、存在的問題：教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，理論修養(yǎng)不夠，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究。

二、師德師風(fēng)

1、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教育局關(guān)于教師不得進行有償補課的文件精神。

2、不從事有償補課。

3、不強制、暗示、介紹學(xué)生參加有償補課。

4、不接受學(xué)生家長有償補課的請求。

5、不以其它形式協(xié)助他人提供有償補課服務(wù)。

6、不私自外出兼課或校外辦班。

7、關(guān)愛每個學(xué)生，無償為學(xué)生釋疑解惑，盡心盡力幫助學(xué)困生，讓每個學(xué)生都得到健康成長、全面發(fā)展。存在的問題：

1、對于學(xué)生的關(guān)愛不夠。特別是對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學(xué)生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

3、做事情沒有創(chuàng)新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

第四篇：教師有償補課自查自糾報告

禁止有償補課自查自糾報告

根據(jù)津麗教黨〔2018〕25號《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展在職教師有償補課問題專項整治的實施方案》的文件精神，為了樹立良好的師德師風(fēng),引導(dǎo)教師樹立強烈的職業(yè)光榮感、使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。經(jīng)校黨支部研究，決定在全體教職工中開展在職教師有償補課問題專項整治活動，學(xué)校對全體教師進行有償補課情況進行了摸底調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)一例教師從事有償家教事件，現(xiàn)將我校自查自糾情況進行匯報：

一、成立有償補課自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組

我校成立由XX書記、校長任組長，XX副校長任副組長，各中層干部組成的“有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，實行 “一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教師整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。

二、宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識

1、中心組學(xué)習(xí)傳達文件精神

按照局黨委下發(fā)的《關(guān)于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展在職教師有償補課問題專項整治的實施方案》的文件要求，我校積極召開中心組專項整治工作部署會，傳達局部署會精神，進行工作部署，制度活動方案。

2、召開全體教師動員部署會

我校利用全體會時間積極組織全體教職工召開《在職教師有償補課問題專項整治動員部署會》，傳達區(qū)教育局《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機構(gòu)專項治理行動的通知》精神，進一步明確“七嚴(yán)禁”，強力推進整治工作取得實效。

三、健全機制，具體落實。

1、簽訂教師個人承諾書

我校于2018年9月4日利用全體會時間組織全體教職工簽訂《教師自覺抵制有償家教承諾書》，重點整治在職教師開設(shè)課外班、補習(xí)班等校外培訓(xùn)機構(gòu)行為；在職教師在校外培訓(xùn)機構(gòu)從事有償兼職行為；.在職教師在家進行的有償補課行為；.落實主體責(zé)任不到位、對本校教師監(jiān)管不力問題。

2、發(fā)放致家長一封信

校黨支部對教師在校外開辦有償補課點進行拉網(wǎng)式排查，發(fā)動教師進行自查、互查，通過發(fā)放致家長一封信的形式，自覺接受家長監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題要整改要到位并及時通報，對嚴(yán)重違法違法紀(jì)的移交相關(guān)部門處。

四、互相監(jiān)督，家校聯(lián)動。

1、通過家校平臺向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，營造一個學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。

2、通過黨員教師幫扶服務(wù)活動，利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生課業(yè)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。

3、公開舉報投訴電話，設(shè)立舉報投訴箱，全方位接受學(xué)生、家長和社會各界的監(jiān)督。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學(xué)校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)，我校將繼續(xù)努力，加強師德建設(shè)，設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員，接受社會監(jiān)督，純潔教師隊伍。

XXXX中學(xué)

2018.9.14

第五篇：有償補課專輯（本站推薦）

有償補課的影響和危害

在職教師利用業(yè)余時間給學(xué)生有償補課，是一個由來已久、影響面很廣的社會現(xiàn)象。多年來，從中央到地方，各級政府和教育主管部門三令五申要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，禁止在職教師課外補課。但是仍有極少數(shù)教師置若罔聞，為了金錢鋌而走險違規(guī)補課。這樣做的結(jié)果，敗壞了社會風(fēng)氣，污染了孩子的心靈，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，在社會上影響很壞。

在職教師違規(guī)補課的一大危害，影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，當(dāng)前有資格進行補課的都是學(xué)校的骨干教師，他們白天要上課，批改作業(yè)，晚上要備課，而一個人的精力畢竟有限，因此有償補課久了，必然放松學(xué)校教育，放松工作，也就是說為了給幾個學(xué)生補課而影響到班里幾十人上課。這樣哪有精力來提高教學(xué)質(zhì)量。許多事實證明，一個學(xué)校有償補課的老師多了，這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必然受到影響。

在職教師違規(guī)補課的一大危害，就是敗壞社會風(fēng)氣。我們不妨設(shè)想一下，如果任憑這個風(fēng)氣蔓延下去，老師們互相攀比，都去課外補課撈錢，哪還有誰會在45分鐘內(nèi)好好講課，課堂還有什么用？當(dāng)然，老師給學(xué)生補課本來無可厚非，問題的實質(zhì)是，老師對自己的學(xué)生進行收費補課，為了提高成績，那個學(xué)生敢不參加，哪個家長敢不交錢？難怪這種做法受到人民的普遍質(zhì)疑：到底是補了學(xué)生的腦袋，還是補了老師的口袋！

在職教師違規(guī)補課的另一大危害，就是污染孩子的心靈。學(xué)生們正在成長時期，心靈都很純潔，可是，當(dāng)他們看到自己敬仰的老師利用職務(wù)之便千方百計撈錢的時候，當(dāng)他們得知自己的老師乃至校領(lǐng)導(dǎo)陽奉陰違說一套做一套的時候，當(dāng)老師告訴他們?nèi)绾稳鲋e騙人應(yīng)對檢查組和其他人的時候，會對孩子們的心靈帶來多么大的影響？會對他們以后的成長造成多么大的危害？

有償補課容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上的依賴性,在課堂上不專心聽講。長期請家教的學(xué)生會認(rèn)為，反正課堂上聽不明白，回到家里還有家教老師輔導(dǎo)，因此上課時就不那么認(rèn)真聽講了。有償補課，會占用學(xué)生的一些自由時間。學(xué)生在校學(xué)習(xí)是相當(dāng)緊張的，大腦處于高度緊張狀態(tài)，回到家里本應(yīng)有所放松。可是，孩子回到家里還要接受家庭教師數(shù)小時的輔導(dǎo)，這樣，他們的自由時間就更少了。而這樣做，對孩子的身心健康也是不利的。有償補課，敗壞教師形象。具體也包括兩方面，一是教師靠家教賺錢與傳統(tǒng)教師形象不符合；二是有的教師可能利用職務(wù)之便，為家教機構(gòu)拉生源、收回扣。有償補課，助長了應(yīng)試教育風(fēng)氣。有償家教是教育發(fā)展畸形的影子，教育資源分配的嚴(yán)重不均、應(yīng)試教育背景下對分?jǐn)?shù)的狂熱追求等，都是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?！爸灰@些問題一天得不到解決，教師有償家教就會或公開或隱蔽

地繼續(xù)進行，簡單的立法禁止無濟于事，在加以規(guī)范和制約的同時，理清亂象下的真實根源，還教育以本來面目，才是我們思考和行動的方向。教師利用課余時間給學(xué)生補課、家教，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，與素質(zhì)教育方向違背。

此外，本來現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就夠重的，可是好不容易盼來雙休日和寒暑假，老師還要安排補課，留一大堆作業(yè)，怎么會有利于孩子身心的健康成長。難怪在采訪中有的孩子哀嘆：整個暑假，能夠完全放松地玩一天都是奢求！還有，一位學(xué)生家長說，他的孩子一個暑假拿出的補課費，居然達到5000多元；一位被市教育局查處的老師，4年收到的補課費居然有25萬多元！請問那些違規(guī)補課的老師，你知道你給那些并不富裕的學(xué)生家長造成多么大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)嗎？當(dāng)他們把省吃儉用的血汗錢交給你時，你于心何忍？

德高為師，身正為范。高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)形象是做好人民教師的前提條件。在這里我們真誠地對那些違規(guī)補課的教師說一句：請珍惜人民教師的光榮稱號，莫被“孔方兄”遮住雙眼！