第一篇：有償補課自檢自查

2017年春季學(xué)期開展有償補課專項治理自

查報告

為進一步推進我校師德師風(fēng)建設(shè)，端正教育行風(fēng)，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，打造一支師德過硬的建設(shè)隊伍。我校按州、縣相關(guān)文件要求，開展了一次全面的嚴(yán)禁組織有償補課的自查活動，逐一梳理和排查本校辦學(xué)中存在的問題，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、加強師德教育，從源頭上杜絕有償補課的發(fā)生 開學(xué)初，利用全校教職工大會組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《關(guān)于開展治理有償補課專項督導(dǎo)的通知》文件，領(lǐng)會文件精神。全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種規(guī)章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認(rèn)識，表示要上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補課，維護教師形象。同時，學(xué)校向社會公開教師有償補課的舉報電話，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。

二、學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補課不從事有償家教承諾書》，從行動上約束 學(xué)校與教師簽定《師德承諾書》和《教師不違規(guī)補課不從事有償家教承諾書》。

三、學(xué)校黨支部不定期找學(xué)生、家長進行座談，走訪社會人士，了解是否有隱秘的教師違規(guī)有償補課的現(xiàn)象

學(xué)校黨支部通過與學(xué)生及家長的座談，我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意。同時，學(xué)校德育、教務(wù)也走訪了部分教師和社會人士，了解到以下情況：

1、班主任和學(xué)科教師能利用自習(xí)課或下午休息時間對學(xué)困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費的事件發(fā)生。

2、我校嚴(yán)格按照上級規(guī)定，各個教研組無教師利用節(jié)假日組織學(xué)生進行補課并收取費用現(xiàn)象，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間。

3、我校在職教師無利用學(xué)校設(shè)施設(shè)備為學(xué)生有償補課現(xiàn)象，也沒有教師利用家庭住房或租賃他人房屋為本校、本班學(xué)生進行有償補課。

4、我校沒有以學(xué)校的名義組織“收費補課”的行為。

5、我校嚴(yán)格按照國家規(guī)定開足課程、課時，學(xué)校無一例因成績差、行為差為理由，勸其轉(zhuǎn)學(xué)或勒令退學(xué)，無學(xué)生流失和輟學(xué)現(xiàn)象。

以上是我校開展嚴(yán)禁教師有償補課的自查報告，今后我們還要繼續(xù)落實好上級各項制度，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，禁止有償補課，把我校的各項工作辦的無一例“有償補課”行為發(fā)生。

好。確保我校Xx小學(xué)年3月33日更

2017

第二篇：有償補課

關(guān)于教師不參與有償補課承諾書

為了進一步規(guī)范教師行為，推進師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教師的良好形象，提升社會對教育的滿意度，用實際行動維護教師良好形象并做如下承諾：

1.不組織對學(xué)生的有償補課，更不打著無償補課的幌子對學(xué)生進行有償補課。

2.不動員、誘導(dǎo)、暗示或強迫學(xué)生參與有償補課。

3.不擅自到社會力量辦學(xué)機構(gòu)或其他人員組織的補習(xí)班兼職兼課。

4.教師之間不互相介紹或為他人介紹補課生源并從中獲利。

5.不參與有償或無償提供辦班、補課場所、設(shè)施等行為。

若有以上違規(guī)行為，將自愿接受處罰。我將以自己的實際行動努力踐行以上承諾。愿意接受社會、家長和學(xué)生的監(jiān)督。

承諾人：

小學(xué)

第三篇：治理有償補課自查總結(jié)2016.12.7（范文）

萩蘆中心小學(xué)治理有償補課自查總結(jié)

為進一步推進我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校精細(xì)化管理水平，促進學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展，我校按照區(qū)教育局的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學(xué)校成立了以林金順校長為組長的“禁止在職教師從事有償補課活動”領(lǐng)導(dǎo)小組，中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實行“一把手”負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)的工作機制，明確工作要求，落實責(zé)任分工，嚴(yán)格按上級要求有序開展工作，營造良好的社會氛圍，確保此次有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。每周一例會，不知此項工作。每周一督查，由包片行政干部一人結(jié)對一校下鄉(xiāng)，認(rèn)真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況，填寫表格，由所在地校長與督查人簽名，分管副校級簽名后，備案存檔。

二、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)宣傳。學(xué)校接到通知后，認(rèn)真組織全體教師再次學(xué)習(xí)了關(guān)于禁止在職教師從事有償補習(xí)活動的通知精神。為了禁止教師有償補課，含校外開辦 “托教”中心，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學(xué)校于12月7日上午召開了全體教工大會，傳達福建省教育廳文件 閩教師〔2016〕72號 文件精神，認(rèn)真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、把文件精神通過微信傳發(fā)給每一位老師。并設(shè)立校長信箱和舉報電話，學(xué)校辦公室電話0594-3960260，自覺接受家長和社會的共同監(jiān)督。

3、嚴(yán)禁學(xué)校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學(xué)生輔導(dǎo)班或在校外進行有償補課，堅決剎住不正之風(fēng)。

4、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，提高了對價值觀、人生觀、金錢觀的認(rèn)識，要求教師上好每一節(jié)課，向課堂要質(zhì)量，決不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。

5、我校將不定期組織行評監(jiān)督員深入班級和周圍群眾住所，通過舉報電子信箱，開座談會，發(fā)動教師進行自查、互查，發(fā)現(xiàn)問題按時整改并及時通報，對嚴(yán)重違法違紀(jì)的移交相關(guān)部門處理。

6、根據(jù)《中華人民共和國教師法》，結(jié)合我校實際，進一步規(guī)范教師教書育人行為，認(rèn)真開展社會主義核心價值觀活動，進一步弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻、為人師表精神，在全校掀起“樹形象，學(xué)優(yōu)秀，做貢獻”熱潮。

三、通過廣播對學(xué)生做好宣傳教育。對學(xué)生進行有關(guān)政策宣傳教育，努力使學(xué)生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課現(xiàn)象。

四、不定期找學(xué)生、家長進行座談，了解教師思想及行為動態(tài)。通過與學(xué)生及家長的座談，我們了解到學(xué)生及家長對我校的師德師風(fēng)狀況非常滿意，班主任能利用自習(xí)課或午間休息時間對學(xué)困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學(xué)及為社會辦學(xué)提供生源提取好處費的事件發(fā)生?？傊返滦摒B(yǎng)是教師形象的關(guān)鍵，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作。為社會培養(yǎng)出更多的適應(yīng)新世紀(jì)需要的合格的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人。

2016.12.7

萩蘆中心小學(xué)“禁止在職教師從事有償補課活動” 領(lǐng)導(dǎo)小組

為進一步規(guī)范教師從教行為,維護教育良好形象，進一步加強中小學(xué)教師有償補課治理工作，根據(jù)上級有關(guān)文件精神及工作需要，成立萩蘆中心小學(xué)有償補課專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：林金順（萩蘆中心小學(xué)校長）

副組長：鄭文灶（中共萩蘆中心小學(xué)黨支部書記）

陳金俊（萩蘆中心小學(xué)副校長）鄭駿飛（萩蘆中心小學(xué)副校長）蔡惠海（萩蘆中心小學(xué)工會主席）

組 員：

湯玉和（萩蘆中心小學(xué)教導(dǎo)處主任）林長青（萩蘆中心小學(xué)總務(wù)處主任）張金漲（萩蘆中心小學(xué)安保處主任）陳麗清（萩蘆中心小學(xué)教導(dǎo)處副主任）柯建鴻（萩蘆中心小學(xué)總務(wù)處副主任）許慶龍（萩蘆中心小學(xué)辦公室主任）陳志榮（萩蘆中心小學(xué)工會副主席）郭鳳琴（萩蘆中心幼兒園園長）

邱賽英（萩蘆中心小學(xué)少先隊總輔導(dǎo)員）黃少敏（萩蘆中心小學(xué)語文教研員）

吳峰遺（萩蘆中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研員）

盧元祥（萩蘆中心小學(xué)學(xué)籍管理員）郭瑞霖（萩蘆中心小學(xué)會計）陳志偉（萩蘆中心小學(xué)出納）詹麗芳（萩蘆中心小學(xué)統(tǒng)計員）

周俊鋒（萩蘆中心小學(xué)財務(wù)會計）

楊開新（萩蘆中心小學(xué)黨建工作負(fù)責(zé)人）郭景燊（萩蘆中心小學(xué)團支部書記）

傅碧分（萩蘆中心小學(xué)女工負(fù)責(zé)人）

鄭雙萍（萩蘆中心小學(xué)電子學(xué)籍管理員）

許麗紅(萩蘆中心小學(xué)安全協(xié)管員）

辦公室主任：鄭駿飛（兼）舉報電話：0594-3960260

第四篇：有償補課專輯（本站推薦）

有償補課的影響和危害

在職教師利用業(yè)余時間給學(xué)生有償補課，是一個由來已久、影響面很廣的社會現(xiàn)象。多年來，從中央到地方，各級政府和教育主管部門三令五申要求減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，禁止在職教師課外補課。但是仍有極少數(shù)教師置若罔聞，為了金錢鋌而走險違規(guī)補課。這樣做的結(jié)果，敗壞了社會風(fēng)氣，污染了孩子的心靈，加重了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，在社會上影響很壞。

在職教師違規(guī)補課的一大危害，影響了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，當(dāng)前有資格進行補課的都是學(xué)校的骨干教師，他們白天要上課，批改作業(yè)，晚上要備課，而一個人的精力畢竟有限，因此有償補課久了，必然放松學(xué)校教育，放松工作，也就是說為了給幾個學(xué)生補課而影響到班里幾十人上課。這樣哪有精力來提高教學(xué)質(zhì)量。許多事實證明，一個學(xué)校有償補課的老師多了，這個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量必然受到影響。

在職教師違規(guī)補課的一大危害，就是敗壞社會風(fēng)氣。我們不妨設(shè)想一下，如果任憑這個風(fēng)氣蔓延下去，老師們互相攀比，都去課外補課撈錢，哪還有誰會在45分鐘內(nèi)好好講課，課堂還有什么用？當(dāng)然，老師給學(xué)生補課本來無可厚非，問題的實質(zhì)是，老師對自己的學(xué)生進行收費補課，為了提高成績，那個學(xué)生敢不參加，哪個家長敢不交錢？難怪這種做法受到人民的普遍質(zhì)疑：到底是補了學(xué)生的腦袋，還是補了老師的口袋！

在職教師違規(guī)補課的另一大危害，就是污染孩子的心靈。學(xué)生們正在成長時期，心靈都很純潔，可是，當(dāng)他們看到自己敬仰的老師利用職務(wù)之便千方百計撈錢的時候，當(dāng)他們得知自己的老師乃至校領(lǐng)導(dǎo)陽奉陰違說一套做一套的時候，當(dāng)老師告訴他們?nèi)绾稳鲋e騙人應(yīng)對檢查組和其他人的時候，會對孩子們的心靈帶來多么大的影響？會對他們以后的成長造成多么大的危害？

有償補課容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上的依賴性,在課堂上不專心聽講。長期請家教的學(xué)生會認(rèn)為，反正課堂上聽不明白，回到家里還有家教老師輔導(dǎo)，因此上課時就不那么認(rèn)真聽講了。有償補課，會占用學(xué)生的一些自由時間。學(xué)生在校學(xué)習(xí)是相當(dāng)緊張的，大腦處于高度緊張狀態(tài)，回到家里本應(yīng)有所放松?？墒牵⒆踊氐郊依镞€要接受家庭教師數(shù)小時的輔導(dǎo)，這樣，他們的自由時間就更少了。而這樣做，對孩子的身心健康也是不利的。有償補課，敗壞教師形象。具體也包括兩方面，一是教師靠家教賺錢與傳統(tǒng)教師形象不符合；二是有的教師可能利用職務(wù)之便，為家教機構(gòu)拉生源、收回扣。有償補課，助長了應(yīng)試教育風(fēng)氣。有償家教是教育發(fā)展畸形的影子，教育資源分配的嚴(yán)重不均、應(yīng)試教育背景下對分?jǐn)?shù)的狂熱追求等，都是這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因?！爸灰@些問題一天得不到解決，教師有償家教就會或公開或隱蔽

地繼續(xù)進行，簡單的立法禁止無濟于事，在加以規(guī)范和制約的同時，理清亂象下的真實根源，還教育以本來面目，才是我們思考和行動的方向。教師利用課余時間給學(xué)生補課、家教，加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，與素質(zhì)教育方向違背。

此外，本來現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)就夠重的，可是好不容易盼來雙休日和寒暑假，老師還要安排補課，留一大堆作業(yè)，怎么會有利于孩子身心的健康成長。難怪在采訪中有的孩子哀嘆：整個暑假，能夠完全放松地玩一天都是奢求！還有，一位學(xué)生家長說，他的孩子一個暑假拿出的補課費，居然達到5000多元；一位被市教育局查處的老師，4年收到的補課費居然有25萬多元！請問那些違規(guī)補課的老師，你知道你給那些并不富裕的學(xué)生家長造成多么大的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)嗎？當(dāng)他們把省吃儉用的血汗錢交給你時，你于心何忍？

德高為師，身正為范。高尚的職業(yè)道德和良好的職業(yè)形象是做好人民教師的前提條件。在這里我們真誠地對那些違規(guī)補課的教師說一句：請珍惜人民教師的光榮稱號，莫被“孔方兄”遮住雙眼！

第五篇：有償補課自查報告

朝陽市第二十五中學(xué)在職教師有償補課、向?qū)W生家庭攤派和接受學(xué)生及家長財務(wù)行為自查報告

根據(jù)市教育局“朝陽市龍城區(qū)治理公辦中小學(xué)校及在職教師有償補課、向?qū)W生家庭攤派和接受學(xué)生及家長財物行為的實施方案”通知的具體要求，為維護我校教師的良好師德形象，規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，我校在職教師進行自查：

1、無教師組織學(xué)生在家或到學(xué)生家中進行有償補課。

2、無教師單獨或與他人合伙租借場地或占用其它場地進行有償輔導(dǎo)、有償辦班。

3、不以父母、子女、親友等關(guān)系的名義組織學(xué)生進行有償補課。

4、不在社會力量培訓(xùn)機構(gòu)中兼課或參與組織管理。

5、不利用職務(wù)之便組織或介紹學(xué)生到個人或社會力量培訓(xùn)機構(gòu)有償補課并從中獲利。

6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導(dǎo)、辦班。

7、不擅自舉辦各類有償培訓(xùn)班或興趣班。

8、不以任何形式私自向?qū)W生推銷、征訂教輔資料。

9、絕不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。

總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰(zhàn)，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，為促進我區(qū)教育健康、蓬勃發(fā)展做出我們應(yīng)盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發(fā)生。