第一篇：手工編結(jié)活動總結(jié)

XX小學(xué)手工編結(jié)活動總結(jié)

XXX 本學(xué)期我擔(dān)任本校的編結(jié)輔助課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃，在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生的帶動下，形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。回顧這一學(xué)期的教學(xué)，我主要從以下幾個方面作了一些總結(jié)。

一、培養(yǎng)積極的勞動情感

小學(xué)生最初參加勞動實踐時，勞動興趣帶有暫時性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個勞動活動，并不是勞動的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動實踐時，一定要具有集體活動的色彩，只有將不同的集體活動形式同具體的勞動內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動興趣，有助于提高學(xué)生的勞動自覺性。由于勞動條件和內(nèi)容的不同，集體活動的形式也要有所不同。

二、讓學(xué)生在實踐中發(fā)展

（1）在實踐操作中豐富想象力。

要創(chuàng)新就必須會想象，因此，在編結(jié)課實踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗和對編結(jié)課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識的必要手段。

（2）在實踐操作中強化合作意識。

在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運行載體，以全員激動為操作手段，以小組團(tuán)體成績評價為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。

在教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評一評哪組做的最好，激勵學(xué)生在動手做的過程中，強調(diào)學(xué)生個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。

（3）在實踐操作中體驗成功的快樂

每個學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常重要的。在教學(xué)中我盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識的獲益中得到滿足，讓他們體驗成功的快樂，在勞動教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)、善學(xué)。

總結(jié)一年的工作，我堅信，只要意識到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅持“教、學(xué)、做合一”，積極創(chuàng)造條件，編織手工藝課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。

第二篇：編結(jié)與手工印染的教案

三、編織的涵義

1．編織的基本概念

編織是指使用繩線條類纖維材料手工編結(jié)和使用工具編織制作完成的編織物品。主要包括有結(jié)、織、鉤等手工技巧。運用編織方法可以完成日常用品——花籃、靠墊、坐墊、果盤、茶具墊、床墊等；服飾用品——帽子、腰帶、披肩、圍巾、手套、包；純裝飾品——中國結(jié)、首飾、項鏈、手鐲、吊墜、裝飾壁畫(圖4-1)、裝飾吊墜；和服裝裝飾的配件——鈕扣、裝飾結(jié)、裝飾花等。編織是服裝服飾和家居室內(nèi)用品(圖4-2)進(jìn)行裝飾的重要手段之一。

圖4-1 繩編飾物（姚愛美、李靜）編結(jié)工藝包括傳統(tǒng)樣式的平面織物(壁掛)、現(xiàn)代流行的立體織物(軟雕塑)(圖4-3)，以及在現(xiàn)代建筑空間中用各種纖維材料表達(dá)造型語言的織物作品。編結(jié)工藝是集實用功能與審美價值于一體的藝術(shù)形式。其特定材質(zhì)的運用和表現(xiàn)形式的多樣化，使編結(jié)工藝獨具平面性、立體性及空間性等諸多造型特點。而纖維材料質(zhì)地本身所具有的物理性與化學(xué)性，又使編結(jié)工藝作品具有御寒、保暖、防潮、吸光、隔音等功能效用。

2.編織的特征

編織品有其獨特的審美價值，編織品的美是由材料、造型、裝飾和工藝技巧表現(xiàn)出來的。運用編織方法構(gòu)成的服裝風(fēng)格別致，運用編織工藝完成的服飾用品獨有情趣。編織品主要分為硬性材料和柔性材料。硬性材料大都是天然材質(zhì)，其成品后基本保持大自然特征，色澤自然、沉穩(wěn)、柔和、典雅，材料之美是編織品的一大特征。從各類不同的編織品中可以欣賞到嫻熟的編織技法，有的粗獷似大刀闊斧，有的細(xì)膩如人發(fā)蛛絲。各類編織都有其特殊的肌理效果，加以理性的穿插組合，給人妙不可言的感受。即使是純實用性的編織品，仍然具有這些獨特的美感。柔性材料有天然材質(zhì)、人造材質(zhì)與混合材質(zhì)。編織出的衣服飾物，手感柔軟，輕便舒適，進(jìn)行多種編法變化可以編織成不同形狀、不同紋樣的造型樣式。總之，無論何種編織品都是利用編織物的紋理來豐富梭織織物的表面效果，以達(dá)到起伏、凹凸的層次感和編織紋理粗糙與梭織肌理細(xì)膩的對比效果?？棾傻姆椘泛脱b飾品，由于手工編織手法變化豐富，完全可以依照個人的喜好編織成有獨特個性的衣服和裝飾物品。編織品以其精美的工藝技藝，特有的天然素質(zhì)，濃郁的民間特色和較高的藝術(shù)水準(zhǔn)，越來越被現(xiàn)代人所重視。編織品在現(xiàn)代生活中廣泛應(yīng)用于女裝、童裝和男裝服飾品之中。

3.編織的意義

從古至今，編織技藝一直在民間廣泛流傳，編織技術(shù)也隨著紡織科技的進(jìn)步而不斷提高，使用領(lǐng)域也逐步擴(kuò)展到生活的各個方面，編織品不但在于實用、而且用于裝飾。在當(dāng)今信息社會，細(xì)小彩繩雖然早已不是人們記事的工具，但當(dāng)它被打成各式結(jié)繩編織成物品時，卻會復(fù)活一個又一個古老而美麗的傳說。其實，在現(xiàn)代人的生活中，人們已不只是滿足工業(yè)化生產(chǎn)的統(tǒng)一的產(chǎn)品，更追求手工技藝感的情趣和個性化品味。而大量的編織、繩結(jié)、鉤針編織的實用品和工藝品，以其造型精巧的繩結(jié)和穗飾，為現(xiàn)代人的生活增添了情趣，編織品在生活中不僅具有使用價值，還具有裝飾的意義，同時成為了文化的一部分，是實用而又美觀的中國傳統(tǒng)手工工藝的典型裝飾品。中國結(jié)是中華民族文化寶庫里的一顆璀璨明珠，充分體現(xiàn)著中華民族的情結(jié)，現(xiàn)代編結(jié)藝術(shù)已經(jīng)不是簡單的技術(shù)傳承，它更多地融入了現(xiàn)代人對生活的詮釋，加進(jìn)了現(xiàn)代人的巧思，人們更注重了編結(jié)技藝中體現(xiàn)的現(xiàn)代裝飾意味，充分享受編織帶來的樂趣，同時也充分體味民間藝術(shù)的手工技巧與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的審美形式。

在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾中，內(nèi)涵豐富、風(fēng)格獨特的編結(jié)工藝作品，烘托著人與建筑環(huán)境的和諧氛圍，顯示出視覺美和觸覺美的裝飾與藝術(shù)的魅力。其充滿自然氣息的材料質(zhì)地和手工編織的韻

味情調(diào)，喚起了人們對大自然的深厚情感。在一定程度上，消除了現(xiàn)代生活中因大量使用硬質(zhì)材料制品所帶來的冷漠感、單調(diào)感，重新讓“人情味”回歸人間。建筑家們常常評價編結(jié)工藝是現(xiàn)代建筑中最溫暖人心的藝術(shù)，是體現(xiàn)材料美、工藝美和功能美的一種藝術(shù)。編結(jié)工藝作品與人的生活情感密切相關(guān)，其獨有的特質(zhì)超越了繪畫、雕塑以及其它藝術(shù)形式的功能范圍。

無論是從美化生活的角度出發(fā)，還是以純藝術(shù)為目的進(jìn)行創(chuàng)作思考，多元化的社會需求必將促使編織藝術(shù)走向更加多元化的新天地。就現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的綜合發(fā)展而言，編織藝術(shù)的多種材料及手段的兼容并蓄，在主觀想象、夸張變形、意象構(gòu)成、材質(zhì)特點與綜合性的藝術(shù)語言方面，建構(gòu)了協(xié)調(diào)人與自然、人與社會、人與人的理想境界。

四、編織的分類

按現(xiàn)有編織品的種類分類方法有三種： 1．按原料的分類

編織品原料劃分，可以細(xì)分為草編品種、藤編品種、繩編品種和結(jié)藝品種等。（1）草編品種

是以草類為原料的編織品。其編織品的主要原料有麥秸草、玉米皮、稻草和蒲草等，是最為普遍的材料?？删幙棾筛鞣N帽子、草鞋、盤子、包等。中國草編，歷史悠久，品種齊全，花式繁多，尤以黃草為主要原料的編織品最為精致，兼有工藝性和實用性。草類產(chǎn)品是環(huán)保型綠色產(chǎn)品，黃草抗病蟲能力強，無需農(nóng)藥防治，為純天然編織物，廢棄物無污染之慮(入土半年可充分腐爛或收集后作為優(yōu)質(zhì)造紙原料，可重復(fù)利用，減輕目前的白色污染)；草編產(chǎn)品輕巧實用，造型美觀。按使用性質(zhì)可分為工具類、包裝類、裝飾類等品種。我國有不少地區(qū)的草編行業(yè)都具有自己的特色和拳頭產(chǎn)品。主要品種有：浙江產(chǎn)的編織工藝品；溫州、寧波生產(chǎn)的草帽；山東生產(chǎn) 的各種規(guī)格的草地毯、掛毯和各種造型的手提籃、手提包、旅游包、酒籃、坐墊、吊籃、燈罩、果盤、紙簍、門簾、男女帽、拖鞋等等。（2）條編品種

是以條類為原料的編織品。條類編織品的原料包括有：柳條、竹條、藤條和蘆葦條等。藤藝、竹編是一個自然主義與現(xiàn)代工藝的結(jié)晶，藤條顏色古樸，帶出一些輕靈的穩(wěn)重與清秀氣息，可編織成各種器具用品。在我國南方，竹編、藤編制品久負(fù)盛名，主要品種有江南的竹編，造型優(yōu)美，編織精巧。另外，民族民間的竹編品種有傳統(tǒng)的傣族竹樓，彝族的竹編背簍，怒族婦女用的竹編子壺，壯族的竹編提籃、陶罐尖底竹編等，都具有濃郁的民族風(fēng)格和地方特色，充分顯示出了民族民間高超的才能和技藝。（3）繩編品種 亦稱“軟雕塑”，是指用線繩材料編結(jié)而成的飾品。繩類編織品的主要原料有毛線、棉線、絲線等?？删幙棾桑好?、線衣、裙子、毛褲、線褲、帽子、手套、圍巾、襪子等；還可以用絲繩、線繩或尼龍繩編結(jié)成各類室內(nèi)裝飾品及壁掛等。

如：手工編結(jié)壁掛、編結(jié)服裝、編結(jié)服飾品以及各種室內(nèi)裝飾品等。既有視覺美感效果，又有觸覺美感的肌理效果。編結(jié)織物不受經(jīng)緯線的限制，線與線之間可以自由組合，靈活多變，而且妙趣橫生。褲或手套、腰帶、帽子、鞋、小包以及項鏈、發(fā)夾、耳環(huán)等飾品，可以搭配出風(fēng)情萬種的服飾意境，或純樸、神奇的田園芳香。

“軟雕塑”正適應(yīng)了國際環(huán)境藝術(shù)中“返樸歸真”、回歸大自然的藝術(shù)潮流，它以其獨特的形式美，豐富著人們的生活方式和著裝打扮。一件精美絕倫、品味極高的編結(jié)壁掛，是藝術(shù)家腦與手相互配合的智慧結(jié)晶，是傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代材料融合的統(tǒng)一體，是現(xiàn)代人對民間工藝的追憶和感情的寄托，也是傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝的發(fā)展與升華。（4）結(jié)藝品種

指古代的花結(jié)和現(xiàn)代的裝飾結(jié)?，F(xiàn)代創(chuàng)意的裝飾結(jié)有立體結(jié)、大型繩結(jié)、漆藝結(jié)以及茶具裝飾、手機吊飾、房間裝飾的結(jié)飾品、結(jié)飾鈕扣、人形娃娃壁飾、蝴蝶、蜻蜓等可愛動物造型等，都可以作為獨立的壁飾觀賞，又可作為實用美觀的服裝與飾品。這些新奇的構(gòu)思和技藝，無疑使編織這一古老藝術(shù)注入了新的生命。時尚的觀念，現(xiàn)代材料與新奇的工藝技巧，將古老的編織賦予了年輕的文化內(nèi)涵，豐富著人們的精神生活。

2．按用途分類

編織品按用途分類有：服飾品類、裝飾品類、玩具類和家具類等。（1）服飾品類

主要包括草編或線繩編織的毛衣、線衣、網(wǎng)扣衣服、蓑衣、禮帽、童帽、斗笠、太陽帽、及服飾品鞋、襪、拖鞋、涼鞋等。（2）裝飾品類

主要包括線繩編織的各種裝飾品、結(jié)飾品(中國結(jié))、門簾、窗簾、纖維壁掛。（3）玩具類

主要包括傳統(tǒng)的草編動物、竹編動物、草編小飾品等。（4）家具類

主要包括竹編或藤編的藤椅、竹椅、竹凳、茶幾、沙發(fā)、屏風(fēng)、書架、博古架等。

3．按工藝的分類

依手工編織方式可以分為手工編結(jié)、手工編織、棒針編織和勾針編織。（1）編結(jié)工藝

編結(jié)是指使用繩線類纖維材料，一邊編一邊結(jié)而形成的既平面又立體的編織物。亦稱花結(jié)或裝飾結(jié)。編結(jié)工藝強調(diào)的是豐富的結(jié)形，運用手工技巧和對材料的靈活運用，不同的結(jié)法，形成既有平面又有立體感的造型飾品和別致的裝飾結(jié)。

(2)手工編織

手工編織是以若干根線繩分組再相互交錯編織，上浮下沉、交織連接而形成的編織物。強調(diào)圖形有規(guī)律和松緊協(xié)調(diào)，主要用于壁掛、裝飾用品、服裝服飾等，是美觀大方而又別具品味的編織物。

（3）棒針工藝

棒針工藝是以兩根棒針將一根線繞于棒針上成圈套結(jié)，來回反復(fù)而形成的具有凹凸起伏的肌理效果和套與套之間相互交錯、穿插、扭曲而出現(xiàn)的立體

（4）鉤針工藝

鉤針工藝是使用鉤針工具，用一根紗線來回套鉤形成的各種紋樣和圖形的織物。鉤針編織強調(diào)玲瓏細(xì)致又富于立體感或富有浪漫情調(diào)，其裝飾性織物具有強烈地藝術(shù)感染力。

第二單元 編織壁掛飾件

一、壁掛飾件的定義

壁掛編織包括：繩編風(fēng)景、人物變形圖案壁掛、魚形圖案壁掛、菱形圖案壁掛、對稱式圖案壁掛、圓雕式壁掛、組合式壁掛等。

二、手編壁掛編織材料與工具

1.工具

編織主要靠一雙靈巧的手，就能編出各種形式的纖維編織藝術(shù)作品。編結(jié)用制作工具有剪刀、鉗子、彎頭鉗子、粗鉤針和鑷子、插墊、結(jié)盤、珠釘、鉤釘、大頭釘、小鐵釘、美工刀。一般制作用的量具有軟尺、卷尺、直尺。常用的連接工具有針、打火機、強力膠、熱溶膠等。

2.編結(jié)用材料(圖４-4)、(圖４-5)線繩——編制結(jié)飾的主要材料是線繩。

線繩的種類很多。主要有：絲繩、皮繩、棉繩、麻繩、紙繩、尼龍繩、錦綸絲、人造絲、仿皮革繩等都可用來編結(jié)。線繩的性質(zhì)有軟有硬、有光澤和無光澤、有粗有細(xì)，不同纖維的線繩有不同的感性特點和不同的外觀效果，即不同的視覺感和觸覺感以及不同的風(fēng)格特征。如棉線繩有純樸感、絲線繩有華麗感、硬線繩有冷漠感、軟線繩有親和感、粗的線飽滿、細(xì)的線精致等。如何選用線繩，就如同設(shè)計服裝選擇面料一樣。具體采用哪一種線，得看要編哪一種結(jié)，以及結(jié)要做何用途而定。一般來講，設(shè)計時形大質(zhì)粗的東西，宜配粗線，雅致小巧的物件，則宜配以較細(xì)的線。但是如果編織壁掛純?yōu)樗囆g(shù)欣賞的獨立作品，或室內(nèi)裝飾典雅致物件編裝飾結(jié)，線應(yīng)選擇較為含蓄的色調(diào)，或咖啡或墨綠；為輕盈的水晶玻璃物件編裝飾結(jié)，線應(yīng)選擇較為活潑明快的亮色調(diào)，金、銀或者亮紅，還可以夾配少許色調(diào)醒目的細(xì)線會使整個物件栩栩如生起來。

結(jié)型與飾物——注意結(jié)子與飾物的搭配關(guān)系。結(jié)與飾物兩者的大小、質(zhì)地、顏色及形狀都應(yīng)該能夠配合，并相輔相成，才能相得益彰。各色各類的線能夠編出許多形態(tài)與韻致各異的結(jié)。一件結(jié)飾要講求整體美，不僅用線要得當(dāng)，結(jié)子的線紋要平整，結(jié)形要勻稱，而且還需注重結(jié)固定使用的連接物或飾物搭扣等，完善飾品的功能性。

三、手編壁掛編織技法

編結(jié)制作的基本技法有三點：一編，二抽，三修。1．編

準(zhǔn)備好材料和工具，根據(jù)結(jié)式和配飾，將線繩穿插為“編”。如果結(jié)式設(shè)計需要配飾物作墜子，在開始編時就先把飾物穿在線的正中央，然后依照步驟，按部就班地去編。線路較為復(fù)雜的結(jié)式，可以借助圖釘，逐步把線固定在硬紙盒上慢慢編。編時一方面要注意線路走向，辨清線與線的關(guān)系，另一方面要留意線的紋路是否平整，盡量不要扭折。線與線之間的空間不妨留得寬一點，線路穿越會比較容易。編到線條太密時，可以借用粗鉤針或鑷子幫助線頭穿越。編好以后便可以把圖釘全部拿掉，開始進(jìn)行抽的步驟。

2．抽

抽是在編的步驟完成之后，將結(jié)子抽緊定形的過程為“抽”。抽是整個編結(jié)過程中最重要也最困難的步驟，如果技法得當(dāng)，可以使結(jié)子挺整美觀。抽時不可操之過急，先認(rèn)清要抽的那幾根線，然后同時均勻施力，慢慢抽緊，并且隨時注意編線有沒有發(fā)生扭折的現(xiàn)象，若遇線段扭折，要一邊抽，一邊用拇指與食指轉(zhuǎn)動線段，或者借用鑷子施力，使之調(diào)至平整。在抽的操作過程之中，絕對不能讓結(jié)的主體松散，而是先把結(jié)的主體抽緊之后，再開始調(diào)整它的耳翼、葉瓣或花瓣的長短，自結(jié)的起端開始把多余的線向線頭的方向依次推移集中。在這一過程中往往由于抽的方法不同，可得到不同形狀的結(jié)子，變化相當(dāng)巧妙。這項技術(shù)的好壞，將會直接影響到結(jié)子外觀的造型。因此，抽的時候要留意整個結(jié)形是否齊整、美觀，每個耳翼的長短、形狀是否拉至恰到好處。

3．修

修是做結(jié)的收尾和固定。當(dāng)結(jié)形調(diào)整得完全滿意之后，為了使之保持盡善盡美的狀態(tài)，有些容易松散之處或垂掛飾物的著力處，要選擇與結(jié)子同色的細(xì)線，相當(dāng)技巧的縫上幾針，結(jié)子就固定而不會散了。通常結(jié)子的上下兩頭是吃力之處，得用針線固定?？p時針腳要注意藏好，不要露出痕跡。結(jié)式固定之后，可以在適當(dāng)?shù)牡胤娇p鑲上顏色相配的珠子，以增華美。飾物的收尾一定要巧妙，線頭的處理方法很多，可以打個簡單的小結(jié)，可以把線頭藏在結(jié)子里面，也可以使用金銀細(xì)線把線頭纏繞起來等?？傊?，結(jié)在編好、抽好之后，修的工夫不能馬虎，在這種地方就能見出精益求精的工藝精神和精細(xì)完美的飾品效果。

4．手編壁掛飾件結(jié)型技法（適用上崗層次）

花結(jié)的類型(如圖1-7)

圖1 十字結(jié)的編法

圖2 云雀結(jié) 圖3 紐扣結(jié)

圖4 雙8字結(jié) 圖5 斜卷結(jié)

圖6 盤長結(jié)

圖7 磐結(jié)

【案例1】人物壁掛（適用提高層次）

一、任務(wù)目標(biāo)：

以研究傳統(tǒng)經(jīng)典壁掛編織作品及其手工技藝為主要制作手法，結(jié)合當(dāng)今陳設(shè)品的流行時尚和審美視覺需求，并且用新材料的表現(xiàn)，來豐富視覺效果；建立開放式的材料觀，是現(xiàn)代編織藝術(shù)的發(fā)展趨勢。本項目適用于上崗培訓(xùn)層次，要求掌握基礎(chǔ)手編技法，并運用于各類手編壁掛飾件。

二、前期條件

1.案例選取具有市場和行業(yè)的典型性的壁掛編織品種。

2.操作條件準(zhǔn)備：場地整潔，工具、道具歸位，運用媒體軟件，相關(guān)文件，工作手冊，安全操作規(guī)范等。

3、收集相關(guān)的素材、圖片、信息。

4、其它輔助材料和工具的應(yīng)用。

5、選取適合的材料、尺寸。

6、確定編織造型特征。

三、任務(wù)過程 任務(wù)1．設(shè)計方案

任務(wù)描述：設(shè)計按照傳統(tǒng)壁掛的制作流程及要領(lǐng)，草圖畫出彩色的原大彩圖，通過圖形、色彩和整體視覺效果，拓展材料與制作方法的新思路，從而體現(xiàn)抽象人物與人物壁掛的現(xiàn)代感與材料的親和感。要求有設(shè)計草圖。

任務(wù)2．材料與用具（圖４-6）任務(wù)描述：準(zhǔn)備好要用的工具。（1）編織線（2）剪刀（3）編織支撐棒（4）黑色夾子。

任務(wù)3．壁掛的主要結(jié)型和編織要點

任務(wù)描述：整體壁掛中所用到的結(jié)型設(shè)計。（圖4-7，圖4-8，圖4-9，圖4-10）知識點提示：注意結(jié)型的技法和變化

圖4-7 雙結(jié)

圖4-8 云雀結(jié)

圖4-9 雙扣結(jié)

圖4-10平結(jié)

任務(wù)4．制作步驟

步驟一 運用云雀結(jié)在編織棒上排布好編織線，注意壁掛的整體寬度和大小尺寸。如圖1，圖2，圖3：

步驟二 整體背景編織出層次，因而要把編織線進(jìn)行交叉編織，以至于顯現(xiàn)成流水的曲線形紋理。如圖1，圖2，圖3：

(圖1）1.把需要交叉的編織線找出來。（圖2）2.把深色的線預(yù)先編織。(圖3）3.再編織白色的線，最后按順序依次編織。

步驟三 把設(shè)計好的頭飾依照圖紙編織完整，首先編織好頭飾的大致位置。在頭飾上紫色的編織線用雙扣結(jié)2次編織，然后再用同組藍(lán)色線進(jìn)行旋轉(zhuǎn)纏繞編織。如圖1-圖14：。

步驟四 臉部造型 在頭飾寬度兩邊各留2cm。把白色的編織線從底下翻上來，用來編織臉部的白色塊面。把原來的藍(lán)色編織線用來編織苗族少女的發(fā)辮。如圖1-圖4：

步驟六 再編兩側(cè)的背景，背景分為3種花紋，1：背景編織成曲線形的花紋。2:再把四根白色的編織線利用編辮子的方法進(jìn)行編織。3：分別把一組白色和二組褐色的線利用編辮子的方法進(jìn)行編織。最后把所有編織好的花紋進(jìn)行整體編織連接。如圖1-圖16：

步驟七 把背景和頭部都編平后，再進(jìn)行人物的肩部的編織，在脖子部位以白色的線作為支撐點，運用雙扣結(jié)進(jìn)行編織。如圖1-圖9：

步驟八 運用雙結(jié)進(jìn)行三排肩部的編織，再把白色下面的藍(lán)色線都從白色線的縫隙中翻上來進(jìn)行編織。在藍(lán)色線的中間部位上，把頭飾上面的紫色線翻上來在藍(lán)色服裝的中間進(jìn)行編織。如圖1-圖2：

步驟九 服裝下面為了編織出造型，因而利用編織線的互相穿梭產(chǎn)生的變化來做造型。再把旁邊多余的編織線編到造型的后面，用雙扣結(jié)進(jìn)行一次固定。以此作為少女的腰帶。如圖1-圖3：

步驟十

編人物的裙子，裙子的方法同上，但是在選線方面利用了兩種顏色線的交叉來改變花色。編織好相應(yīng)的長度后用云雀結(jié)固定，把最后的線都用剪刀剪齊。如圖1到圖3：用白色的編織線和藍(lán)色的編織線橫向交叉編織，會出現(xiàn)兩種顏色的肌理編織紋樣。

步驟十一 用雙結(jié)把裙子都編織好了以后，再編織背景，然后再把背景和裙子進(jìn)行連接。以至最后用云雀結(jié)固定好。

步驟十二 最后再把下面所有的線都剪齊。中間有空缺的地方用夾子交叉縫合。如圖1：

第2單元 扎染的材料與工具

一、扎染的材料

扎染所需的材料包括織物面料和染色用染料。1.面料

扎染可用的面料十分豐富，從纖維質(zhì)地上一般分為天然纖維和人造纖維兩種。天然纖維又分為植物纖維（棉、麻、葛等）、動物纖維（毛、絲等）、礦物纖維（石棉）；人造纖維又分為再生纖維（玻璃纖維、黏膠纖維、巖石纖維、金屬纖維等）、半合成纖維（醋酸纖維、三醋酸纖維等）、合成纖維（尼龍纖維、維尼綸纖維、聚脂纖維、丙烯纖維等）。不同質(zhì)地的面料、纖維，需使用不同性質(zhì)的染料和工藝與之配合，才能達(dá)到理想的效果。

在民間,扎染用的布料完全采用自家手工織的較粗的白棉土布，也有棉白布或棉麻混紡白布(圖2-33)。現(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)主要選用工業(yè)機織純綿布、絲綿綢、麻紗、金絲絨、燈芯絨牛仔布等面料，吸水性強，質(zhì)地柔軟。

2.染料

我國歷史上用于印染的原料相當(dāng)豐富，古時染料一般用植物染料，亦稱草木染。常用染料有紅花、紫草、藍(lán)靛(圖2-34)等。民間利用藍(lán)草色素染色可以追溯到春秋戰(zhàn)國時代。每年三四月間將這些植物收割下來，先將之泡出水，然后倒進(jìn)木制的大染缸里，泡上一個星期，再摻一些工業(yè)堿或石灰就成了可以用來染布的染液。由于各民族的文化背景不同、各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦不平衡，所受外界影響的程度也有差異，使不同的民族或不同的地區(qū)有不同的染料使用習(xí)慣。有的較為原始，用動物血液、楊梅汁等直接填紅，或用稻草灰混合鍋煙煮染等。

目前扎染所使用的染料種類繁多，大致可歸納為天然染料和人工合成染料(化學(xué)染料)兩大類。天然染料有：植物染料、動物染料、礦物染料；化學(xué)染料有：直接染料、酸性染料、納夫妥染料、鹽基性染料、反應(yīng)性染料、硫化染料、還原染料、分散性染料等,直接染料和酸性染料是最常使用的染料。

扎染使用的染料應(yīng)根據(jù)不同的扎染面料、扎纈方法及所要求的扎染效果來選用。如纖維素纖維類織物可用普通型直接染料、新型直接混紡染料、活性染料、還原染料和冰染染料等；蛋白質(zhì)纖維、聚酰胺纖維可用酸性染料、直接染料、直接混紡染料、活性染料和中性染料等。直接染料易溶于水，適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷，易于拼色，最適染動物纖維。

二、扎染的工具

扎染工具根據(jù)不同使用目的和使用環(huán)節(jié)可分為繪（?。└骞ぞ?、扎結(jié)工具、染色工具和其他輔助工具等。

1.繪（?。└骞ぞ?/p>

鉛筆：直接在面料上繪稿，適于描繪細(xì)致紋樣，但筆跡較難洗凈(圖2-36)。食用染料：直接在面料上繪稿，水洗即掉(圖2-37)。畫粉：直接在面料上繪稿(圖2-38)。

炭條：直接在面料上繪稿。

漏版：事先做好的圖案型版，適易大量復(fù)制畫稿(圖2-39)。繪圖紙：用于圖案紋樣的設(shè)計繪制。

2.扎結(jié)工具(圖2-40)

針：日常用各種型號縫衣針均可。

線、繩：棉線、絲線、尼龍線、塑料線、金

屬線等均可，作扎、結(jié)、捆、縫用。剪刀、頂針、錐子：用于捆扎時調(diào)整布褶?；ㄐ螉A板：金屬、竹、木、塑料片等制成，3.染色工具

染缸、染池、電飯煲：裝染液用。納夫妥等常溫或低溫浸染的化學(xué)染液需要木質(zhì)或塑料桶裝。直接染料、酸性染料等高溫煮染的化學(xué)染液需要用不銹鋼、鋁、銅、搪瓷染鍋或電飯煲等(圖2-41)、(圖2-42)。

量水器：用于染液配比。

電磁爐、電爐、煤氣爐等：用于加溫染液，根據(jù)需要隨時調(diào)節(jié)染液溫度。

攪拌棒：木制或竹制，用于染色時方便翻動織物。橡膠手套：避免手直接接觸染料，同時可用于浸染時翻動面料和染后漂洗織物 4.其他工具

不銹鋼桶、塑料臉盤、漂洗池等：用于清洗面料或衣物(圖2-45)。洗衣機、甩干機：用于染前去漿、漂洗、甩干衣物(圖2-46)。電熨斗：熨燙、平整面料。晾曬架：晾曬和蔭干面料。溫度計：用于測量水溫。

第3單元 扎染的制作步驟與扎結(jié)技法

一、扎染的制作步驟

各地、各民族的扎染方法和步驟都有所不同，大體步驟為：布料的染前處理→圖案設(shè)計→繪稿→捆扎（針扎）→預(yù)浸及脫水→染液配制及染色（多色反復(fù)套染）→沖洗及晾干→解繩（拆線）→清洗→熨燙整平等，其中技術(shù)關(guān)鍵是捆扎手法和染色工藝。

1.染前處理

在染色之前，為保證染色均勻，需對織物進(jìn)行染前處理。因為織物上常帶有漿料、油質(zhì)、助劑及一定成份的天然雜質(zhì)，如果不事先去掉，在染色過程中會直接影響染液滲如纖維內(nèi)，減弱色彩的牢固度。所以在染前需要對織物進(jìn)行染前處理，可分為三種：

⑴退漿：目的是除去纖維上的漿料，可用堿液、氧化劑或淀粉酶等藥劑加水沸煮布料退漿。用量：藥劑為布重的3%，水為布重的30倍左右。

⑵精煉：目的是除去纖維上的天然雜質(zhì)及殘留漿料（如天然絲綢），可用燒堿加水沸煮。用量：燒堿為布重的3%，水為布重的30倍左右。

⑶漂白：用于除去纖維上的色素及殘留雜質(zhì)，常用次氯酸鈉或氧化氫加水沸煮。用量：漂白劑為布重的3%，水為布重的30倍左右。

另外，絲綢的染前處理是用皂液加碳酸鈉加水煮精煉。

染前處理完后，用電熨斗將漂洗過的布料熨平以備描繪圖案及捆扎用。

2.圖案設(shè)計

扎染的圖案紋樣有具象和抽象兩大類，具象圖案在縫扎前需要預(yù)先設(shè)計，然后再將圖案通過手繪或漏花版“轉(zhuǎn)移”到布料上。如果是抽象的花形可直接按構(gòu)思(或憑經(jīng)驗)，通過不同的捆扎方法捆扎即可。

針對扎染工藝的特殊性，在圖案設(shè)計時應(yīng)該充分考慮扎染工藝的各種手法與工藝制約，只有符合扎染方法的圖案設(shè)計，才能充分展現(xiàn)它的藝術(shù)魅力。

在多次試驗，充分掌握扎染的藝術(shù)特點，扎染畢竟不能像繪畫一樣能夠細(xì)致而自由地表現(xiàn)具象內(nèi)容。

在圖案設(shè)計階段應(yīng)對圖案的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、布局仔細(xì)琢磨，反復(fù)推敲，同時多參考相關(guān)的書籍資料，不斷更新設(shè)計觀念。

3.圖案描繪

畫稿是將構(gòu)思轉(zhuǎn)移到布料上的過程，畫稿工具和方法因人而異，通常是將已設(shè)計好圖案紋 樣用畫粉在布上做記號，也可用鉛筆、柳炭條或繪稿液。民間藝術(shù)家在扎簡單圖案時一般憑經(jīng)驗直接用指甲在布上畫出痕跡然后縫扎。如果是批量制作，繪稿時常采用蠟紙扎孔的漏花版，在漏花版上刷涂繪稿液，繪稿液通過漏花版上的小孔，將圖案紋樣留在面料上，為后面縫扎作好準(zhǔn)備。

4.捆扎

扎染是采用縫、扎、捆、綁等手法，借助阻力作用，不同程度地限制纖維的膨化及染料的滲透，圖案紋樣因此隨意自然、色彩層次豐富、古樸典雅。

捆扎的松緊程度，直接影響染色時纖維的膨化及染料的擴(kuò)散與滲透力，進(jìn)而影響色彩層次，并最終決定扎染效果。捆扎過緊，纖維膨化受到嚴(yán)重的限制，染料的滲透性變差，導(dǎo)致扎染留白太多、色暈不明顯、色彩過渡不夠細(xì)膩、層次不夠自然，給人以生硬、死板的感覺。捆扎過松，染料滲透性變強，但會導(dǎo)致扎染留白太少，甚至無留白，扎染的色彩層次不夠豐富。所以，控制好扎纈的松緊程度，以保證扎染效果。

民間還創(chuàng)造出一些新的扎法，如鳳凰縣沱江鎮(zhèn)劉大炮在捆扎方面摸索出新的方法，其中有一種抓扎，即用雙手抓著白布入染，即興發(fā)揮，操作自如，有時能達(dá)到意想不到的特殊效果。也可以用多種方法和多種效果來嘗試某種設(shè)計構(gòu)思。如在布料選好后，按花紋圖案要求，在布料上分別使用撮皺、折疊、翻卷、擠揪等方法，使之成為一定形狀，然后用針線一針一針地縫合或纏扎，將其扎緊縫嚴(yán)，讓布料變成一串串“疙瘩”。

5.預(yù)浸和脫水

在染色前將捆扎好的半成品用清水預(yù)浸，預(yù)浸時要反復(fù)用手揉捏布料，讓水份浸入布摺中，使織物充分潤濕，取出晾至避光處不滴水后即可染；或浸泡15分鐘，然后用離心脫水機脫水備用。如果布料不充分浸濕，會造成染色不均勻現(xiàn)象出現(xiàn)(圖2-47)、(圖2-48)。

染淺色時脫水要重，以利于染液的滲透，防止留白過多；染深色時脫水要輕，甚至可以不脫水，以防染液滲透過度，沒有留白。扎纈緊的脫水重些，扎纈松的脫水輕些。脫水后，要檢查扎纈是否有松動或滑脫。

6.染液配制及染色助劑

根據(jù)不同面料質(zhì)地選擇不同性質(zhì)的染料(前文已經(jīng)介紹)，染料的份量一般為布重的3%，保險粉為布重的10%，水為布重的20-30倍。

染色方法有如下三種，可根據(jù)織物特性選擇使用染料和染色方法。

⑴浸染法（冷染法）

將扎好的織物放入配制好的染液中浸泡一定時間，染完后用清水沖洗，解結(jié)，熨平。常用納夫托染料和活性染料。

⑵煮染法

將染液按比例配好后加溫至60—75℃，然后將扎好的織物放入染鍋達(dá)到高溫染色的效果。最常用的是直接染料與酸性染料。直接染料易溶于水，適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷，易于拼色，最適染動物纖維，染色時間一般為40～60 分鐘。

⑶蒸染法

將扎好的織物先浸泡于染液中染色，然后放入鍋內(nèi)蒸一定時間固色，常用的有縮聚染料?？s聚染料是一種新型的暫深性染料，既可染棉、麻等纖維織物，又可染羊毛、蠶絲等動物纖維。染色是扎染的重點，也是一個需要反復(fù)試驗才能掌握的難點，不同的扎染方法只有通過染色后才能顯現(xiàn)不同的藝術(shù)效果，否則將前功盡棄。

染色時應(yīng)注意以下幾點：

1.染料入水后應(yīng)充分?jǐn)噭?使之完全溶解；

2.布料應(yīng)完全浸泡在染液中,并用木棒反復(fù)翻動或用手揉捏(高溫煮染不可直接用手)； 3.染色前可用同質(zhì)地的布料先做試驗,檢查是否達(dá)到預(yù)期的色彩濃度,再做適當(dāng)調(diào)整； 4.根據(jù)不同性質(zhì)的染料和布料,控制好染色時間； 5.正確掌握助染劑使用比例(燒堿、保險粉等)；

在民間靛藍(lán)等植物染料的配制需要由豐富經(jīng)驗的師傅來完成。而直接染料等人工合成染料的配制關(guān)鍵是濃度的掌握。濃度高則染出的色彩艷麗，濃度低則染出的色彩淡雅，所以要根據(jù)實際需要恰當(dāng)?shù)恼{(diào)配染液的濃度。建議多做試驗，反復(fù)比較，總結(jié)經(jīng)驗。

7.漂洗

染色后必須先用清水漂洗2-3遍，水變清后再解繩（結(jié)）。染色后的織物帶有大量浮色，如果立即解繩會引起留白處沾色，導(dǎo)致留白不白，影響扎染效果。

洗的時候先泡 20 分鐘，然后再洗，這樣掉色比較少些，也可以用肥皂、洗衣粉等 洗滌劑洗，也可以機洗，不過洗的時候應(yīng)注意以下幾點：

⑴不要跟別的物品洗，免得染到別的織物；

⑵晾曬的時候，翻過來陰干，防止風(fēng)吹雨淋，以免褪色。⑶有毛邊的不要機洗，免得破壞了毛邊。

總之，扎染松緊得當(dāng)，再配合嚴(yán)格的染色工藝，是可以達(dá)到較理想的扎染效果

8.拆線

布料在經(jīng)過染色、漂洗、晾干后再拆線,也可以趁濕直接拆線，但濕布料拆線比較困難，線很難扯動，用力過大有可能損壞布料，也不可用剪刀到處剪，操作時需謹(jǐn)慎。(圖2-

51、圖2-52)拆線時應(yīng)遵循先拆外圍線，再拆里面線的原則，全部拆完后要馬上再用肥皂（洗衣粉含增白劑成分，容易造成毀色）洗幾遍，水清即可。

9.熨燙

洗凈后的面料需要進(jìn)行熨燙整平處理，如果需要保留扎染特有的褶皺效果，不僅不能熨燙還要使用特殊藥液使之定型，加強褶皺的立體效果。

二、扎結(jié)技法（適用上崗層次）

扎染工藝的中心環(huán)節(jié)是扎結(jié)，扎結(jié)的方法多種多樣，歸納起來可分為捆扎、縫扎、結(jié)扎、器具輔助扎等方法。具體方法如下： 1.捆扎法

捆扎法是將織物按照預(yù)先的設(shè)想，或揪起一點，或順成長條，或做各種折疊處理后，用棉線或麻繩捆扎。⑴圓形捆扎法

將織物揪起一點，用線繩扎緊，可扎成同樣大小的花紋，也可由小到大排列。這是一種最基本的方法，可制作窗簾或裙料(圖2-53—圖2-60)。⑵擰捆法(圖2-61、圖2-62)⑶抓捆法

任意捆扎法是將織物做任意皺折后捆緊，染色；解開后再重新捆扎一次并染色（或做由淺 至深的多次捆扎染色），即可產(chǎn)生似大理石紋理般的效果(圖2-63—圖2-70)。

2.縫扎法

縫扎法是用針線縫絞被扎織物以形成防染，針法不同形成的效果不同。這是一種 方便自由的方法，可充分表現(xiàn)設(shè)計者的創(chuàng)作意圖。

⑴平針縫絞法

平針縫絞法是用大針穿線，沿設(shè)計好的圖案在織物上均勻平縫，可直線，也可曲線，縫完 后拉緊、捆扎。染后出現(xiàn)點狀連續(xù)排列的線形紋樣，即可形成條紋(直線或曲線(圖2-71—圖2-74))，也可制作花形、葉形。織物在縫絞前可對折為二層(圖2-75、圖2-76)，也可對折成四層然后縫絞(圖2-77、圖2-78)。⑵卷針縫絞法(圖2-79、圖2-80)

用針在織物上卷縫，可得到斜線段的連續(xù)排列。⑶對折縫絞法(圖2-81—圖2-84)是扎染中應(yīng)用最廣泛的技法，對折后的織物通過縫絞再染色后成為對稱的單獨圖案紋樣；一正一反多次折疊后可制成二方連續(xù)圖案紋樣。如常見的蝴蝶圖案即采用折疊扎法制做。

3.結(jié)扎法

將織物折疊或自然展開，然后將織物打成死結(jié)或活結(jié)形成防染。結(jié)可以是散點布置也可以是一連串打結(jié)，效果甚好。

⑴單結(jié)扎(圖2-85、圖2-86)

⑵雙結(jié)扎(圖2-87、圖2-88)

⑶多結(jié)扎(圖2-89、圖2-90)

⑷對結(jié)扎(圖2-91—圖2-96)

4.夾扎法

夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，夾板之間的織物產(chǎn)生硬直的“冰紋”效果，與折疊扎法相比，黑白效果更分明，且有豐富的色暈。

⑴折疊夾扎法一(圖2-97—圖2-102)將織物多次折疊，用鐵夾、木夾、塑料夾等任意夾住織物，染色后即可獲得連續(xù)圖案紋樣。

⑵折疊夾扎法二(圖2-103、圖2-104)將織物按意圖折疊，再用條狀竹筷、木板或花形版等對夾并捆扎木筷(木板)兩頭，染色后即獲得連續(xù)圖案紋樣。

⑶花形夾扎法

將織物折疊，利用木板、竹片或金屬制成的各種花形將折疊后的織物夾住，然后用繩捆緊形成防染，可做成連續(xù)圖案。

5.包扎法

⑴硬物包扎法(圖2-105、圖2-106)⑵擠扎法(圖2-107、圖2-108)

6.綜合扎法(圖2-109、圖2-110)

將對折、捆扎、打結(jié)、縫絞及夾扎等多種技巧綜合應(yīng)用，不同的組合可得到豐富多彩的紋理效果。

第4單元 單色扎染

單色扎染是在織物上運用針扎、捆扎、結(jié)扎、夾扎等扎結(jié)手法，通過染一種色使面料上出現(xiàn)暈染及冰裂紋的藝術(shù)效果。

[案例1] 單色扎染手帕（適用提高培訓(xùn)）

1.1任務(wù)目標(biāo)

以研究傳統(tǒng)經(jīng)典單色扎染作品及其手工技藝為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)今日用品的流行時尚和審美視覺需求，并且通過選用新材料的表現(xiàn)，來豐富視覺效果；建立開放式的材料觀，是現(xiàn)代扎染的發(fā)展趨勢之一。

前期條件：

1.案例選取具有市場和行業(yè)的典型性的單色扎染品種。2.操作條件準(zhǔn)備：場地整潔，工具、道具歸位。3.收集相關(guān)的素材、圖片、信息。4.其它輔助材料和工具準(zhǔn)備齊全。5.選取適合的扎染材料以及尺寸。

6.根據(jù)扎染的工藝特點確定圖案造型特征。

1.2 前期準(zhǔn)備（材料、工具、安全注意事項）：

任務(wù)描述：根據(jù)流程及內(nèi)容的需要，準(zhǔn)備好相應(yīng)的操作工具、材料，包括自己研究的新材料、新工具。注意操作的安全規(guī)范。

1.3任務(wù)過程

步驟一 設(shè)計圖案

任務(wù)描述：設(shè)計一款扎染手帕，規(guī)格：30cm×30cm。按照扎染的制作工藝特點、流程、要領(lǐng)，結(jié)合時尚流行要素，通過圖案和制作效果的整體設(shè)計，體現(xiàn)扎染手帕的裝飾特色與材料的親和感，并嘗試有新意的設(shè)計(圖2-113——圖2-121)。

步驟二 描稿

任務(wù)描述：在已經(jīng)完成前期處理的布料上拷貝或直接畫出已經(jīng)設(shè)計好的圖案紋樣(圖2-122、圖2-123)。

步驟三 縫絞、捆扎

任務(wù)描述：根據(jù)圖案設(shè)計要求，把需縫線的部分走好線，選擇相應(yīng)的針法和扎結(jié)方式(圖 2-124、圖2-125)。

步驟四 預(yù)浸與脫水

任務(wù)描述：將捆扎好的布料放入清水中浸泡，直至布料浸透，然后將布料提出水面，蔭干備染(圖2-126、圖2-127)。

步驟五 染色（使用還原染料）

任務(wù)描述：將預(yù)浸并蔭干的布料完全浸泡在已經(jīng)配制好的還原染料中，用手或攪拌棒反復(fù)翻動布料，保證布料均勻受染。五分鐘左右將受染布料提出染池，檢查浸染是否均勻，尤其是褶皺較多的部位要翻開褶皺，檢查是否染色。檢查無誤后將受染布料放在一邊，讓已染色的布料在空氣中發(fā)生氧化反應(yīng)。布料上的色彩因為氧化反應(yīng)由淺變深，五分鐘后，再將布料放入染池繼續(xù)浸泡。浸泡和氧化的過程可根據(jù)布料上色情況反復(fù)3—5遍(圖2-128——圖2-133)。

步驟七 沖洗 晾干

任務(wù)描述：將染好的布料撈出，放入流動的水源中沖洗（河塘里或水龍頭下），將布料表面多余的染料沖掉，然后在避光處蔭干(圖2-134、圖2-135)。

步驟八 拆線 熨燙：

任務(wù)描述：用剪刀將捆扎的“疙瘩”挑開，被線扎緊的部分末被染色，呈現(xiàn)出白色“花”；其余部分即是藍(lán)色的“地”?！盎ā焙汀暗亍敝g呈現(xiàn)出或微妙或粗誑的漸變效果，多冰裂紋，自然天成。布料經(jīng)過熨燙平整后，一塊漂亮的扎染手帕就完成了(圖2-136——圖2-141)。

[案例2] 單色扎染睡衣（適用骨干培訓(xùn)）

1.1任務(wù)目標(biāo)

以研究傳統(tǒng)經(jīng)典單色扎染作品及其手工技藝為主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合當(dāng)今日用品的流行時尚和審美視覺需求，并且通過選用新材料的表現(xiàn)，來豐富視覺效果；建立開放式的材料觀，是現(xiàn)代扎染的發(fā)展趨勢之一。

前期條件：

1.案例選取具有市場和行業(yè)的典型性的單色扎染品種。2.操作條件準(zhǔn)備：場地整潔，工具、道具歸位。3.收集相關(guān)的素材、圖片、信息。4.其它輔助材料和工具準(zhǔn)備齊全。5.選取適合的扎染T恤或睡衣。

6.根據(jù)扎染的工藝特點確定圖案造型特征。

1.2 前期準(zhǔn)備（材料、工具、安全注意事項）：

任務(wù)描述：根據(jù)流程及內(nèi)容的需要，準(zhǔn)備好相應(yīng)的操作工具、材料，包括自己研究的新 材料、新工具。注意操作的安全規(guī)范。

1.3任務(wù)過程

步驟一 設(shè)計、捆扎花形

任務(wù)描述：按照扎染的制作工藝特點、流程、要領(lǐng)，結(jié)合時尚流行要素設(shè)計花形，選擇合

適的扎結(jié)方法。通過對花形和制作效果的整體把握，體現(xiàn)扎染的裝飾特色與材料的親和感，并嘗試有新意的設(shè)計(圖2-142——圖2-145)。

步驟二 預(yù)浸與晾干

任務(wù)描述：將捆扎好的睡衣放入清水中浸泡，直至布料完全浸透，然后將睡衣提出水面，蔭干備染(圖2-146——圖2-147)。

步驟三 染色

任務(wù)描述：將預(yù)浸并蔭干的布料完全浸泡在已經(jīng)配制好的還原染料中，用手或攪拌棒反復(fù)翻動布料，保證布料均勻受染。五分鐘左右將受染布料提出染池，檢查浸染是否均勻，尤其是褶皺較多的部位要翻開褶皺，檢查是否染色。檢查無誤后將受染布料放在一邊，讓已染色的布料在空氣中發(fā)生氧化反應(yīng)。布料上的色彩因為氧化反應(yīng)由淺變深，五分鐘后，再將布料放入染池繼續(xù)浸泡。浸泡和氧化的過程可根據(jù)布料上色情況反復(fù)3—5遍(圖2-148——圖2-153)。

步驟四 沖洗 拆線

任務(wù)描述：將染好的布料撈出，放入流動的水源中沖洗（河塘里或水龍頭下），將布料表面多余的染料沖掉，然后在避光處蔭干。將捆扎的“疙瘩”解開，被線扎緊的部分末被染色，呈現(xiàn)出白色“花”；其余部分即是藍(lán)色的“地”。由于受染的程度不同，色彩層次非常豐富(圖2-154、圖2-155)。

任務(wù)描述：將睡衣在清水池中漂洗干凈，然后熨燙平整，一件漂亮的扎染睡衣就完成了(圖2-156、圖2-157)。

第三篇：手工折紙活動總結(jié)

手工折紙活動總結(jié)

本學(xué)期我校以發(fā)展學(xué)生的興趣為特色，利用每周五下午開展全校性的、以年級組為單位的興趣實踐活動課。我們二年五班根據(jù)孩子的特點，確定了第一階段即三、四、五、六月份的活動主題：手工折紙（折百合花、小烏龜、摩天輪……）。這項活動得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可。在主任的大力配合下，我們的活動開展的非常順利。

課堂上，孩子們學(xué)習(xí)的熱情非常高，每個人都做好了充分的準(zhǔn)備。在折疊的過程中，有些步驟有難度，但我能不厭其煩的一遍又一遍的演示和講解，并親自做指導(dǎo)。孩子們的眼睛非常的專注，偶爾一步不會了，就主動詢問老師，學(xué)的很虛心。一些很快學(xué)會的同學(xué)拿著自己親手折的作品，臉上露出了興奮的笑容。通過四個月的學(xué)習(xí)，班上的孩子都學(xué)會了很多的折法，并且每個孩子將折好的作品制成了一件件完美的作品。

通過此次活動的開展，不僅激發(fā)了學(xué)生發(fā)展業(yè)余愛好的興趣，更加培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力及注意力，使孩子們更加愛學(xué)習(xí)、愛生活。

今后的教學(xué)中我對原有的教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考：“趣、授、做、展”既是教學(xué)的四大要素，也是教學(xué)操作流程。在教學(xué)中，教師在教學(xué)中采用這種教學(xué)方法，教師講學(xué)生聽，教師演示學(xué)生模仿的模式，教學(xué)效率高，當(dāng)堂學(xué)生能夠看到制作的結(jié)果，對學(xué)生具有很強的激勵作用。但這種教學(xué)方法，將學(xué)生完全置于消極被動的狀態(tài)，使他們很少或者根本無法主動參

與并認(rèn)真思考，由此造成學(xué)生的操作動作機械模式化，制作出的成品雷同無生氣。要培養(yǎng)學(xué)生主體意識和創(chuàng)新意識的發(fā)展，應(yīng)注意對學(xué)生制作的作品的多樣性和創(chuàng)新進(jìn)行及時表揚和鼓勵。

第四篇：手工活動總結(jié)

活動總結(jié)

這次我們手工協(xié)會準(zhǔn)備了三個小游戲作為本次活動。選擇游戲的原因：

1.天氣很好，暖陽高照，微風(fēng)習(xí)習(xí)。適合做戶外活動。2.會員最近幾天忙運動會挺累的，通過這些小游戲從繁忙的工作學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?，陶冶情操，釋放性情。促進(jìn)身心愉快。

3.認(rèn)為手工協(xié)會不應(yīng)該僅僅限于手工編織類活動，應(yīng)該從多方面進(jìn)行，最終目的是：娛樂大學(xué)生活，享受輕松自在，從各方面發(fā)展完善自己。

首先，通知會員上午10:00在西校操場集合（活動前一天已發(fā)過短信通知）。

會員到場，活動開始。

第一個是挑花朵朵開的游戲。游戲規(guī)則： 1.所有會員們先以會長為中心圍成一個大圓。

2.會長喊了桃花2朵開后，一聲口令，會員以2人迅速組合。

3.落單者以唱歌作為懲罰。

游戲效果：

可憐的落單者

1.充分調(diào)動會員積極性，豐富了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友好和諧氛圍。

2.落單者有才藝表演，更增加了娛樂性，促進(jìn)了會員之間友誼。

3.活動需要默契性的，釋放身心，緩解了學(xué)習(xí)中的壓力，對我們的身心有良好促進(jìn)作用。第二個游戲是：心有千千結(jié)?；顒右?guī)則：

1、十人一組，手拉手圍成一個圈，拉著手轉(zhuǎn)圈，在轉(zhuǎn)圈的過程中熟悉旁邊的人，所有人記清楚自己旁邊的人是誰。

2、所有人交換位置，原則是自己的左右邊跟剛才一定不能相同。交換完之后依然是一個圈。

3、站在原地伸出雙手，拉住最初旁邊人的手，左手和右手千萬不要拉錯了，形成千千結(jié)。

4、大家齊心將結(jié)打開，在這個過程中拉著的手不允許分開，解開千千結(jié)。

5、在大家努力下，最終解開千千結(jié)，分發(fā)獎勵。

糖塊好甜 游戲效果： 1.通過協(xié)會內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗，認(rèn)識自我，探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。

2.創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛，使會員可以以他人為鏡，反省自己，深化認(rèn)識，同時也成為他人的社會支持力量。會員可以互相支持，集思廣益，提升自己的心理素質(zhì)和綜合能力。

3.使每一個人融入到手工協(xié)會這個大家庭中。

第三個游戲是:動力火車

游戲規(guī)則： 1.所有的人，手拉手圍成一個圓圈，人與人之間一拳遠(yuǎn)。一定要圓！然后所有的人向右轉(zhuǎn)，向內(nèi)跨兩步，腳尖盯著前面人的腳跟（根據(jù)人的胖瘦適當(dāng)?shù)恼{(diào)整），兩腳微張。

2.雙手伸開，所有的人輕輕的坐下來，前一個人做到后一個人的腿上。上身要直立，不要靠別人！

3.會長說1的時候就邁左腳，之后每一人都要數(shù)下去，看看一共能邁多少步！4.所有人停下，給自己鼓掌。每人也得到了獎勵。

游戲效果：

1.每個人都是團(tuán)隊中的重要一環(huán)，重視每個人的作用。2.信任的重要性！3.培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神！

最后，活動結(jié)束，會員分享心得體會，交流游戲經(jīng)驗。通過本次活動，我也受到了很大的啟發(fā)，比如：在活動中如何調(diào)動會員的積極性，怎樣去吸引更多的同學(xué)來加入我們的手工協(xié)會，怎樣舉辦活動才能豐富多彩… 面對這些問題，給我還有手工協(xié)會帶來更大的挑戰(zhàn)。但是，我們有信心做的更好。其次，手工協(xié)會的每一位成員也受益匪淺，從活動中不斷地完善自我，認(rèn)識自己的不足，比如：性格內(nèi)向的同學(xué)逐漸變得活潑開朗，融入手工協(xié)會這個大家庭中；性格開朗的同學(xué)也結(jié)識了更多的新朋友。

總之，每一次活動都鍛煉了每一個人。使我們收獲了很多。下一步我們手工協(xié)會的工作重點是：迎接學(xué)校社團(tuán)大聯(lián)歡的到來。我想創(chuàng)新是必然的，當(dāng)然還要輔助于外力，還需要其他人的熱情和積極的參與。我相信通過我們共同的努力，手工協(xié)會的明天會更加的美好！

明天更美好

第五篇：手工制作活動總結(jié)

“手工制作”活動總結(jié)

本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作。現(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下：

1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容

針對學(xué)生的發(fā)展特點，在選材時，我們盡量做到面廣、有趣，盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。

2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。

因為手工制作趣味性較強，學(xué)生動手的機會也很多，符合中年級學(xué)生好動的個性特征，學(xué)生在玩中學(xué)到知識與制作技能，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。

4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。

在手工制作課上，他們過的是群體生活，同齡人在一塊，常常使小學(xué)生變得爭強好勝，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工，他們靠著爭強好勝的信念，也能獨立完成。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強了。

5、低起點，高發(fā)揮，提高學(xué)習(xí)的效果 本學(xué)期，通過綜合創(chuàng)意制作，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計能力。

6、收集學(xué)生作品，體驗成功的快樂。

在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，我們始終不忘編寫校本教材的重任，在課堂上做有心人，看到好的作品及時收集，珍藏下來，這樣，不但收集到了好的編寫素材，同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心，做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好。