第一篇:手工編結(jié)活動(dòng)總結(jié)
XX小學(xué)手工編結(jié)活動(dòng)總結(jié)
XXX 本學(xué)期我擔(dān)任本校的編結(jié)輔助課。班里學(xué)習(xí)氣氛比較濃,在幾位非常優(yōu)秀的學(xué)生的帶動(dòng)下,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)?;仡欉@一學(xué)期的教學(xué),我主要從以下幾個(gè)方面作了一些總結(jié)。
一、培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在編結(jié)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)編結(jié)課動(dòng)手操作過程的興趣,來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開想象的翅膀,展開豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
(2)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。
在教學(xué)中,我總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白成功的作品屬于自己,也屬于集體。
(3)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見,讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。在教學(xué)中我盡力滿足學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂,在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求,促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
總結(jié)一年的工作,我堅(jiān)信,只要意識(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能,不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,堅(jiān)持“教、學(xué)、做合一”,積極創(chuàng)造條件,編織手工藝課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花,而且常開不敗。
第二篇:編結(jié)與手工印染的教案
三、編織的涵義
1.編織的基本概念
編織是指使用繩線條類纖維材料手工編結(jié)和使用工具編織制作完成的編織物品。主要包括有結(jié)、織、鉤等手工技巧。運(yùn)用編織方法可以完成日常用品——花籃、靠墊、坐墊、果盤、茶具墊、床墊等;服飾用品——帽子、腰帶、披肩、圍巾、手套、包;純裝飾品——中國(guó)結(jié)、首飾、項(xiàng)鏈、手鐲、吊墜、裝飾壁畫(圖4-1)、裝飾吊墜;和服裝裝飾的配件——鈕扣、裝飾結(jié)、裝飾花等。編織是服裝服飾和家居室內(nèi)用品(圖4-2)進(jìn)行裝飾的重要手段之一。
圖4-1 繩編飾物(姚愛美、李靜)編結(jié)工藝包括傳統(tǒng)樣式的平面織物(壁掛)、現(xiàn)代流行的立體織物(軟雕塑)(圖4-3),以及在現(xiàn)代建筑空間中用各種纖維材料表達(dá)造型語(yǔ)言的織物作品。編結(jié)工藝是集實(shí)用功能與審美價(jià)值于一體的藝術(shù)形式。其特定材質(zhì)的運(yùn)用和表現(xiàn)形式的多樣化,使編結(jié)工藝獨(dú)具平面性、立體性及空間性等諸多造型特點(diǎn)。而纖維材料質(zhì)地本身所具有的物理性與化學(xué)性,又使編結(jié)工藝作品具有御寒、保暖、防潮、吸光、隔音等功能效用。
2.編織的特征
編織品有其獨(dú)特的審美價(jià)值,編織品的美是由材料、造型、裝飾和工藝技巧表現(xiàn)出來的。運(yùn)用編織方法構(gòu)成的服裝風(fēng)格別致,運(yùn)用編織工藝完成的服飾用品獨(dú)有情趣。編織品主要分為硬性材料和柔性材料。硬性材料大都是天然材質(zhì),其成品后基本保持大自然特征,色澤自然、沉穩(wěn)、柔和、典雅,材料之美是編織品的一大特征。從各類不同的編織品中可以欣賞到嫻熟的編織技法,有的粗獷似大刀闊斧,有的細(xì)膩如人發(fā)蛛絲。各類編織都有其特殊的肌理效果,加以理性的穿插組合,給人妙不可言的感受。即使是純實(shí)用性的編織品,仍然具有這些獨(dú)特的美感。柔性材料有天然材質(zhì)、人造材質(zhì)與混合材質(zhì)。編織出的衣服飾物,手感柔軟,輕便舒適,進(jìn)行多種編法變化可以編織成不同形狀、不同紋樣的造型樣式??傊?,無論何種編織品都是利用編織物的紋理來豐富梭織織物的表面效果,以達(dá)到起伏、凹凸的層次感和編織紋理粗糙與梭織肌理細(xì)膩的對(duì)比效果。織成的服飾品和裝飾品,由于手工編織手法變化豐富,完全可以依照個(gè)人的喜好編織成有獨(dú)特個(gè)性的衣服和裝飾物品。編織品以其精美的工藝技藝,特有的天然素質(zhì),濃郁的民間特色和較高的藝術(shù)水準(zhǔn),越來越被現(xiàn)代人所重視。編織品在現(xiàn)代生活中廣泛應(yīng)用于女裝、童裝和男裝服飾品之中。
3.編織的意義
從古至今,編織技藝一直在民間廣泛流傳,編織技術(shù)也隨著紡織科技的進(jìn)步而不斷提高,使用領(lǐng)域也逐步擴(kuò)展到生活的各個(gè)方面,編織品不但在于實(shí)用、而且用于裝飾。在當(dāng)今信息社會(huì),細(xì)小彩繩雖然早已不是人們記事的工具,但當(dāng)它被打成各式結(jié)繩編織成物品時(shí),卻會(huì)復(fù)活一個(gè)又一個(gè)古老而美麗的傳說。其實(shí),在現(xiàn)代人的生活中,人們已不只是滿足工業(yè)化生產(chǎn)的統(tǒng)一的產(chǎn)品,更追求手工技藝感的情趣和個(gè)性化品味。而大量的編織、繩結(jié)、鉤針編織的實(shí)用品和工藝品,以其造型精巧的繩結(jié)和穗飾,為現(xiàn)代人的生活增添了情趣,編織品在生活中不僅具有使用價(jià)值,還具有裝飾的意義,同時(shí)成為了文化的一部分,是實(shí)用而又美觀的中國(guó)傳統(tǒng)手工工藝的典型裝飾品。中國(guó)結(jié)是中華民族文化寶庫(kù)里的一顆璀璨明珠,充分體現(xiàn)著中華民族的情結(jié),現(xiàn)代編結(jié)藝術(shù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的技術(shù)傳承,它更多地融入了現(xiàn)代人對(duì)生活的詮釋,加進(jìn)了現(xiàn)代人的巧思,人們更注重了編結(jié)技藝中體現(xiàn)的現(xiàn)代裝飾意味,充分享受編織帶來的樂趣,同時(shí)也充分體味民間藝術(shù)的手工技巧與現(xiàn)代藝術(shù)結(jié)合的審美形式。
在現(xiàn)代室內(nèi)裝飾中,內(nèi)涵豐富、風(fēng)格獨(dú)特的編結(jié)工藝作品,烘托著人與建筑環(huán)境的和諧氛圍,顯示出視覺美和觸覺美的裝飾與藝術(shù)的魅力。其充滿自然氣息的材料質(zhì)地和手工編織的韻
味情調(diào),喚起了人們對(duì)大自然的深厚情感。在一定程度上,消除了現(xiàn)代生活中因大量使用硬質(zhì)材料制品所帶來的冷漠感、單調(diào)感,重新讓“人情味”回歸人間。建筑家們常常評(píng)價(jià)編結(jié)工藝是現(xiàn)代建筑中最溫暖人心的藝術(shù),是體現(xiàn)材料美、工藝美和功能美的一種藝術(shù)。編結(jié)工藝作品與人的生活情感密切相關(guān),其獨(dú)有的特質(zhì)超越了繪畫、雕塑以及其它藝術(shù)形式的功能范圍。
無論是從美化生活的角度出發(fā),還是以純藝術(shù)為目的進(jìn)行創(chuàng)作思考,多元化的社會(huì)需求必將促使編織藝術(shù)走向更加多元化的新天地。就現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)的綜合發(fā)展而言,編織藝術(shù)的多種材料及手段的兼容并蓄,在主觀想象、夸張變形、意象構(gòu)成、材質(zhì)特點(diǎn)與綜合性的藝術(shù)語(yǔ)言方面,建構(gòu)了協(xié)調(diào)人與自然、人與社會(huì)、人與人的理想境界。
四、編織的分類
按現(xiàn)有編織品的種類分類方法有三種: 1.按原料的分類
編織品原料劃分,可以細(xì)分為草編品種、藤編品種、繩編品種和結(jié)藝品種等。(1)草編品種
是以草類為原料的編織品。其編織品的主要原料有麥秸草、玉米皮、稻草和蒲草等,是最為普遍的材料??删幙棾筛鞣N帽子、草鞋、盤子、包等。中國(guó)草編,歷史悠久,品種齊全,花式繁多,尤以黃草為主要原料的編織品最為精致,兼有工藝性和實(shí)用性。草類產(chǎn)品是環(huán)保型綠色產(chǎn)品,黃草抗病蟲能力強(qiáng),無需農(nóng)藥防治,為純天然編織物,廢棄物無污染之慮(入土半年可充分腐爛或收集后作為優(yōu)質(zhì)造紙?jiān)?,可重?fù)利用,減輕目前的白色污染);草編產(chǎn)品輕巧實(shí)用,造型美觀。按使用性質(zhì)可分為工具類、包裝類、裝飾類等品種。我國(guó)有不少地區(qū)的草編行業(yè)都具有自己的特色和拳頭產(chǎn)品。主要品種有:浙江產(chǎn)的編織工藝品;溫州、寧波生產(chǎn)的草帽;山東生產(chǎn) 的各種規(guī)格的草地毯、掛毯和各種造型的手提籃、手提包、旅游包、酒籃、坐墊、吊籃、燈罩、果盤、紙簍、門簾、男女帽、拖鞋等等。(2)條編品種
是以條類為原料的編織品。條類編織品的原料包括有:柳條、竹條、藤條和蘆葦條等。藤藝、竹編是一個(gè)自然主義與現(xiàn)代工藝的結(jié)晶,藤條顏色古樸,帶出一些輕靈的穩(wěn)重與清秀氣息,可編織成各種器具用品。在我國(guó)南方,竹編、藤編制品久負(fù)盛名,主要品種有江南的竹編,造型優(yōu)美,編織精巧。另外,民族民間的竹編品種有傳統(tǒng)的傣族竹樓,彝族的竹編背簍,怒族婦女用的竹編子壺,壯族的竹編提籃、陶罐尖底竹編等,都具有濃郁的民族風(fēng)格和地方特色,充分顯示出了民族民間高超的才能和技藝。(3)繩編品種 亦稱“軟雕塑”,是指用線繩材料編結(jié)而成的飾品。繩類編織品的主要原料有毛線、棉線、絲線等??删幙棾桑好隆⒕€衣、裙子、毛褲、線褲、帽子、手套、圍巾、襪子等;還可以用絲繩、線繩或尼龍繩編結(jié)成各類室內(nèi)裝飾品及壁掛等。
如:手工編結(jié)壁掛、編結(jié)服裝、編結(jié)服飾品以及各種室內(nèi)裝飾品等。既有視覺美感效果,又有觸覺美感的肌理效果。編結(jié)織物不受經(jīng)緯線的限制,線與線之間可以自由組合,靈活多變,而且妙趣橫生。褲或手套、腰帶、帽子、鞋、小包以及項(xiàng)鏈、發(fā)夾、耳環(huán)等飾品,可以搭配出風(fēng)情萬(wàn)種的服飾意境,或純樸、神奇的田園芳香。
“軟雕塑”正適應(yīng)了國(guó)際環(huán)境藝術(shù)中“返樸歸真”、回歸大自然的藝術(shù)潮流,它以其獨(dú)特的形式美,豐富著人們的生活方式和著裝打扮。一件精美絕倫、品味極高的編結(jié)壁掛,是藝術(shù)家腦與手相互配合的智慧結(jié)晶,是傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代材料融合的統(tǒng)一體,是現(xiàn)代人對(duì)民間工藝的追憶和感情的寄托,也是傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)技藝的發(fā)展與升華。(4)結(jié)藝品種
指古代的花結(jié)和現(xiàn)代的裝飾結(jié)?,F(xiàn)代創(chuàng)意的裝飾結(jié)有立體結(jié)、大型繩結(jié)、漆藝結(jié)以及茶具裝飾、手機(jī)吊飾、房間裝飾的結(jié)飾品、結(jié)飾鈕扣、人形娃娃壁飾、蝴蝶、蜻蜓等可愛動(dòng)物造型等,都可以作為獨(dú)立的壁飾觀賞,又可作為實(shí)用美觀的服裝與飾品。這些新奇的構(gòu)思和技藝,無疑使編織這一古老藝術(shù)注入了新的生命。時(shí)尚的觀念,現(xiàn)代材料與新奇的工藝技巧,將古老的編織賦予了年輕的文化內(nèi)涵,豐富著人們的精神生活。
2.按用途分類
編織品按用途分類有:服飾品類、裝飾品類、玩具類和家具類等。(1)服飾品類
主要包括草編或線繩編織的毛衣、線衣、網(wǎng)扣衣服、蓑衣、禮帽、童帽、斗笠、太陽(yáng)帽、及服飾品鞋、襪、拖鞋、涼鞋等。(2)裝飾品類
主要包括線繩編織的各種裝飾品、結(jié)飾品(中國(guó)結(jié))、門簾、窗簾、纖維壁掛。(3)玩具類
主要包括傳統(tǒng)的草編動(dòng)物、竹編動(dòng)物、草編小飾品等。(4)家具類
主要包括竹編或藤編的藤椅、竹椅、竹凳、茶幾、沙發(fā)、屏風(fēng)、書架、博古架等。
3.按工藝的分類
依手工編織方式可以分為手工編結(jié)、手工編織、棒針編織和勾針編織。(1)編結(jié)工藝
編結(jié)是指使用繩線類纖維材料,一邊編一邊結(jié)而形成的既平面又立體的編織物。亦稱花結(jié)或裝飾結(jié)。編結(jié)工藝強(qiáng)調(diào)的是豐富的結(jié)形,運(yùn)用手工技巧和對(duì)材料的靈活運(yùn)用,不同的結(jié)法,形成既有平面又有立體感的造型飾品和別致的裝飾結(jié)。
(2)手工編織
手工編織是以若干根線繩分組再相互交錯(cuò)編織,上浮下沉、交織連接而形成的編織物。強(qiáng)調(diào)圖形有規(guī)律和松緊協(xié)調(diào),主要用于壁掛、裝飾用品、服裝服飾等,是美觀大方而又別具品味的編織物。
(3)棒針工藝
棒針工藝是以兩根棒針將一根線繞于棒針上成圈套結(jié),來回反復(fù)而形成的具有凹凸起伏的肌理效果和套與套之間相互交錯(cuò)、穿插、扭曲而出現(xiàn)的立體
(4)鉤針工藝
鉤針工藝是使用鉤針工具,用一根紗線來回套鉤形成的各種紋樣和圖形的織物。鉤針編織強(qiáng)調(diào)玲瓏細(xì)致又富于立體感或富有浪漫情調(diào),其裝飾性織物具有強(qiáng)烈地藝術(shù)感染力。
第二單元 編織壁掛飾件
一、壁掛飾件的定義
壁掛編織包括:繩編風(fēng)景、人物變形圖案壁掛、魚形圖案壁掛、菱形圖案壁掛、對(duì)稱式圖案壁掛、圓雕式壁掛、組合式壁掛等。
二、手編壁掛編織材料與工具
1.工具
編織主要靠一雙靈巧的手,就能編出各種形式的纖維編織藝術(shù)作品。編結(jié)用制作工具有剪刀、鉗子、彎頭鉗子、粗鉤針和鑷子、插墊、結(jié)盤、珠釘、鉤釘、大頭釘、小鐵釘、美工刀。一般制作用的量具有軟尺、卷尺、直尺。常用的連接工具有針、打火機(jī)、強(qiáng)力膠、熱溶膠等。
2.編結(jié)用材料(圖4-4)、(圖4-5)線繩——編制結(jié)飾的主要材料是線繩。
線繩的種類很多。主要有:絲繩、皮繩、棉繩、麻繩、紙繩、尼龍繩、錦綸絲、人造絲、仿皮革繩等都可用來編結(jié)。線繩的性質(zhì)有軟有硬、有光澤和無光澤、有粗有細(xì),不同纖維的線繩有不同的感性特點(diǎn)和不同的外觀效果,即不同的視覺感和觸覺感以及不同的風(fēng)格特征。如棉線繩有純樸感、絲線繩有華麗感、硬線繩有冷漠感、軟線繩有親和感、粗的線飽滿、細(xì)的線精致等。如何選用線繩,就如同設(shè)計(jì)服裝選擇面料一樣。具體采用哪一種線,得看要編哪一種結(jié),以及結(jié)要做何用途而定。一般來講,設(shè)計(jì)時(shí)形大質(zhì)粗的東西,宜配粗線,雅致小巧的物件,則宜配以較細(xì)的線。但是如果編織壁掛純?yōu)樗囆g(shù)欣賞的獨(dú)立作品,或室內(nèi)裝飾典雅致物件編裝飾結(jié),線應(yīng)選擇較為含蓄的色調(diào),或咖啡或墨綠;為輕盈的水晶玻璃物件編裝飾結(jié),線應(yīng)選擇較為活潑明快的亮色調(diào),金、銀或者亮紅,還可以?shī)A配少許色調(diào)醒目的細(xì)線會(huì)使整個(gè)物件栩栩如生起來。
結(jié)型與飾物——注意結(jié)子與飾物的搭配關(guān)系。結(jié)與飾物兩者的大小、質(zhì)地、顏色及形狀都應(yīng)該能夠配合,并相輔相成,才能相得益彰。各色各類的線能夠編出許多形態(tài)與韻致各異的結(jié)。一件結(jié)飾要講求整體美,不僅用線要得當(dāng),結(jié)子的線紋要平整,結(jié)形要?jiǎng)蚍Q,而且還需注重結(jié)固定使用的連接物或飾物搭扣等,完善飾品的功能性。
三、手編壁掛編織技法
編結(jié)制作的基本技法有三點(diǎn):一編,二抽,三修。1.編
準(zhǔn)備好材料和工具,根據(jù)結(jié)式和配飾,將線繩穿插為“編”。如果結(jié)式設(shè)計(jì)需要配飾物作墜子,在開始編時(shí)就先把飾物穿在線的正中央,然后依照步驟,按部就班地去編。線路較為復(fù)雜的結(jié)式,可以借助圖釘,逐步把線固定在硬紙盒上慢慢編。編時(shí)一方面要注意線路走向,辨清線與線的關(guān)系,另一方面要留意線的紋路是否平整,盡量不要扭折。線與線之間的空間不妨留得寬一點(diǎn),線路穿越會(huì)比較容易。編到線條太密時(shí),可以借用粗鉤針或鑷子幫助線頭穿越。編好以后便可以把圖釘全部拿掉,開始進(jìn)行抽的步驟。
2.抽
抽是在編的步驟完成之后,將結(jié)子抽緊定形的過程為“抽”。抽是整個(gè)編結(jié)過程中最重要也最困難的步驟,如果技法得當(dāng),可以使結(jié)子挺整美觀。抽時(shí)不可操之過急,先認(rèn)清要抽的那幾根線,然后同時(shí)均勻施力,慢慢抽緊,并且隨時(shí)注意編線有沒有發(fā)生扭折的現(xiàn)象,若遇線段扭折,要一邊抽,一邊用拇指與食指轉(zhuǎn)動(dòng)線段,或者借用鑷子施力,使之調(diào)至平整。在抽的操作過程之中,絕對(duì)不能讓結(jié)的主體松散,而是先把結(jié)的主體抽緊之后,再開始調(diào)整它的耳翼、葉瓣或花瓣的長(zhǎng)短,自結(jié)的起端開始把多余的線向線頭的方向依次推移集中。在這一過程中往往由于抽的方法不同,可得到不同形狀的結(jié)子,變化相當(dāng)巧妙。這項(xiàng)技術(shù)的好壞,將會(huì)直接影響到結(jié)子外觀的造型。因此,抽的時(shí)候要留意整個(gè)結(jié)形是否齊整、美觀,每個(gè)耳翼的長(zhǎng)短、形狀是否拉至恰到好處。
3.修
修是做結(jié)的收尾和固定。當(dāng)結(jié)形調(diào)整得完全滿意之后,為了使之保持盡善盡美的狀態(tài),有些容易松散之處或垂掛飾物的著力處,要選擇與結(jié)子同色的細(xì)線,相當(dāng)技巧的縫上幾針,結(jié)子就固定而不會(huì)散了。通常結(jié)子的上下兩頭是吃力之處,得用針線固定??p時(shí)針腳要注意藏好,不要露出痕跡。結(jié)式固定之后,可以在適當(dāng)?shù)牡胤娇p鑲上顏色相配的珠子,以增華美。飾物的收尾一定要巧妙,線頭的處理方法很多,可以打個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié),可以把線頭藏在結(jié)子里面,也可以使用金銀細(xì)線把線頭纏繞起來等??傊?,結(jié)在編好、抽好之后,修的工夫不能馬虎,在這種地方就能見出精益求精的工藝精神和精細(xì)完美的飾品效果。
4.手編壁掛飾件結(jié)型技法(適用上崗層次)
花結(jié)的類型(如圖1-7)
圖1 十字結(jié)的編法
圖2 云雀結(jié) 圖3 紐扣結(jié)
圖4 雙8字結(jié) 圖5 斜卷結(jié)
圖6 盤長(zhǎng)結(jié)
圖7 磐結(jié)
【案例1】人物壁掛(適用提高層次)
一、任務(wù)目標(biāo):
以研究傳統(tǒng)經(jīng)典壁掛編織作品及其手工技藝為主要制作手法,結(jié)合當(dāng)今陳設(shè)品的流行時(shí)尚和審美視覺需求,并且用新材料的表現(xiàn),來豐富視覺效果;建立開放式的材料觀,是現(xiàn)代編織藝術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。本項(xiàng)目適用于上崗培訓(xùn)層次,要求掌握基礎(chǔ)手編技法,并運(yùn)用于各類手編壁掛飾件。
二、前期條件
1.案例選取具有市場(chǎng)和行業(yè)的典型性的壁掛編織品種。
2.操作條件準(zhǔn)備:場(chǎng)地整潔,工具、道具歸位,運(yùn)用媒體軟件,相關(guān)文件,工作手冊(cè),安全操作規(guī)范等。
3、收集相關(guān)的素材、圖片、信息。
4、其它輔助材料和工具的應(yīng)用。
5、選取適合的材料、尺寸。
6、確定編織造型特征。
三、任務(wù)過程 任務(wù)1.設(shè)計(jì)方案
任務(wù)描述:設(shè)計(jì)按照傳統(tǒng)壁掛的制作流程及要領(lǐng),草圖畫出彩色的原大彩圖,通過圖形、色彩和整體視覺效果,拓展材料與制作方法的新思路,從而體現(xiàn)抽象人物與人物壁掛的現(xiàn)代感與材料的親和感。要求有設(shè)計(jì)草圖。
任務(wù)2.材料與用具(圖4-6)任務(wù)描述:準(zhǔn)備好要用的工具。(1)編織線(2)剪刀(3)編織支撐棒(4)黑色夾子。
任務(wù)3.壁掛的主要結(jié)型和編織要點(diǎn)
任務(wù)描述:整體壁掛中所用到的結(jié)型設(shè)計(jì)。(圖4-7,圖4-8,圖4-9,圖4-10)知識(shí)點(diǎn)提示:注意結(jié)型的技法和變化
圖4-7 雙結(jié)
圖4-8 云雀結(jié)
圖4-9 雙扣結(jié)
圖4-10平結(jié)
任務(wù)4.制作步驟
步驟一 運(yùn)用云雀結(jié)在編織棒上排布好編織線,注意壁掛的整體寬度和大小尺寸。如圖1,圖2,圖3:
步驟二 整體背景編織出層次,因而要把編織線進(jìn)行交叉編織,以至于顯現(xiàn)成流水的曲線形紋理。如圖1,圖2,圖3:
(圖1)1.把需要交叉的編織線找出來。(圖2)2.把深色的線預(yù)先編織。(圖3)3.再編織白色的線,最后按順序依次編織。
步驟三 把設(shè)計(jì)好的頭飾依照?qǐng)D紙編織完整,首先編織好頭飾的大致位置。在頭飾上紫色的編織線用雙扣結(jié)2次編織,然后再用同組藍(lán)色線進(jìn)行旋轉(zhuǎn)纏繞編織。如圖1-圖14:。
步驟四 臉部造型 在頭飾寬度兩邊各留2cm。把白色的編織線從底下翻上來,用來編織臉部的白色塊面。把原來的藍(lán)色編織線用來編織苗族少女的發(fā)辮。如圖1-圖4:
步驟六 再編兩側(cè)的背景,背景分為3種花紋,1:背景編織成曲線形的花紋。2:再把四根白色的編織線利用編辮子的方法進(jìn)行編織。3:分別把一組白色和二組褐色的線利用編辮子的方法進(jìn)行編織。最后把所有編織好的花紋進(jìn)行整體編織連接。如圖1-圖16:
步驟七 把背景和頭部都編平后,再進(jìn)行人物的肩部的編織,在脖子部位以白色的線作為支撐點(diǎn),運(yùn)用雙扣結(jié)進(jìn)行編織。如圖1-圖9:
步驟八 運(yùn)用雙結(jié)進(jìn)行三排肩部的編織,再把白色下面的藍(lán)色線都從白色線的縫隙中翻上來進(jìn)行編織。在藍(lán)色線的中間部位上,把頭飾上面的紫色線翻上來在藍(lán)色服裝的中間進(jìn)行編織。如圖1-圖2:
步驟九 服裝下面為了編織出造型,因而利用編織線的互相穿梭產(chǎn)生的變化來做造型。再把旁邊多余的編織線編到造型的后面,用雙扣結(jié)進(jìn)行一次固定。以此作為少女的腰帶。如圖1-圖3:
步驟十
編人物的裙子,裙子的方法同上,但是在選線方面利用了兩種顏色線的交叉來改變花色。編織好相應(yīng)的長(zhǎng)度后用云雀結(jié)固定,把最后的線都用剪刀剪齊。如圖1到圖3:用白色的編織線和藍(lán)色的編織線橫向交叉編織,會(huì)出現(xiàn)兩種顏色的肌理編織紋樣。
步驟十一 用雙結(jié)把裙子都編織好了以后,再編織背景,然后再把背景和裙子進(jìn)行連接。以至最后用云雀結(jié)固定好。
步驟十二 最后再把下面所有的線都剪齊。中間有空缺的地方用夾子交叉縫合。如圖1:
第2單元 扎染的材料與工具
一、扎染的材料
扎染所需的材料包括織物面料和染色用染料。1.面料
扎染可用的面料十分豐富,從纖維質(zhì)地上一般分為天然纖維和人造纖維兩種。天然纖維又分為植物纖維(棉、麻、葛等)、動(dòng)物纖維(毛、絲等)、礦物纖維(石棉);人造纖維又分為再生纖維(玻璃纖維、黏膠纖維、巖石纖維、金屬纖維等)、半合成纖維(醋酸纖維、三醋酸纖維等)、合成纖維(尼龍纖維、維尼綸纖維、聚脂纖維、丙烯纖維等)。不同質(zhì)地的面料、纖維,需使用不同性質(zhì)的染料和工藝與之配合,才能達(dá)到理想的效果。
在民間,扎染用的布料完全采用自家手工織的較粗的白棉土布,也有棉白布或棉麻混紡白布(圖2-33)?,F(xiàn)代生產(chǎn)企業(yè)主要選用工業(yè)機(jī)織純綿布、絲綿綢、麻紗、金絲絨、燈芯絨牛仔布等面料,吸水性強(qiáng),質(zhì)地柔軟。
2.染料
我國(guó)歷史上用于印染的原料相當(dāng)豐富,古時(shí)染料一般用植物染料,亦稱草木染。常用染料有紅花、紫草、藍(lán)靛(圖2-34)等。民間利用藍(lán)草色素染色可以追溯到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。每年三四月間將這些植物收割下來,先將之泡出水,然后倒進(jìn)木制的大染缸里,泡上一個(gè)星期,再摻一些工業(yè)堿或石灰就成了可以用來染布的染液。由于各民族的文化背景不同、各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展亦不平衡,所受外界影響的程度也有差異,使不同的民族或不同的地區(qū)有不同的染料使用習(xí)慣。有的較為原始,用動(dòng)物血液、楊梅汁等直接填紅,或用稻草灰混合鍋煙煮染等。
目前扎染所使用的染料種類繁多,大致可歸納為天然染料和人工合成染料(化學(xué)染料)兩大類。天然染料有:植物染料、動(dòng)物染料、礦物染料;化學(xué)染料有:直接染料、酸性染料、納夫妥染料、鹽基性染料、反應(yīng)性染料、硫化染料、還原染料、分散性染料等,直接染料和酸性染料是最常使用的染料。
扎染使用的染料應(yīng)根據(jù)不同的扎染面料、扎纈方法及所要求的扎染效果來選用。如纖維素纖維類織物可用普通型直接染料、新型直接混紡染料、活性染料、還原染料和冰染染料等;蛋白質(zhì)纖維、聚酰胺纖維可用酸性染料、直接染料、直接混紡染料、活性染料和中性染料等。直接染料易溶于水,適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷,易于拼色,最適染動(dòng)物纖維。
二、扎染的工具
扎染工具根據(jù)不同使用目的和使用環(huán)節(jié)可分為繪(?。└骞ぞ?、扎結(jié)工具、染色工具和其他輔助工具等。
1.繪(?。└骞ぞ?/p>
鉛筆:直接在面料上繪稿,適于描繪細(xì)致紋樣,但筆跡較難洗凈(圖2-36)。食用染料:直接在面料上繪稿,水洗即掉(圖2-37)。畫粉:直接在面料上繪稿(圖2-38)。
炭條:直接在面料上繪稿。
漏版:事先做好的圖案型版,適易大量復(fù)制畫稿(圖2-39)。繪圖紙:用于圖案紋樣的設(shè)計(jì)繪制。
2.扎結(jié)工具(圖2-40)
針:日常用各種型號(hào)縫衣針均可。
線、繩:棉線、絲線、尼龍線、塑料線、金
屬線等均可,作扎、結(jié)、捆、縫用。剪刀、頂針、錐子:用于捆扎時(shí)調(diào)整布褶?;ㄐ螉A板:金屬、竹、木、塑料片等制成,3.染色工具
染缸、染池、電飯煲:裝染液用。納夫妥等常溫或低溫浸染的化學(xué)染液需要木質(zhì)或塑料桶裝。直接染料、酸性染料等高溫煮染的化學(xué)染液需要用不銹鋼、鋁、銅、搪瓷染鍋或電飯煲等(圖2-41)、(圖2-42)。
量水器:用于染液配比。
電磁爐、電爐、煤氣爐等:用于加溫染液,根據(jù)需要隨時(shí)調(diào)節(jié)染液溫度。
攪拌棒:木制或竹制,用于染色時(shí)方便翻動(dòng)織物。橡膠手套:避免手直接接觸染料,同時(shí)可用于浸染時(shí)翻動(dòng)面料和染后漂洗織物 4.其他工具
不銹鋼桶、塑料臉盤、漂洗池等:用于清洗面料或衣物(圖2-45)。洗衣機(jī)、甩干機(jī):用于染前去漿、漂洗、甩干衣物(圖2-46)。電熨斗:熨燙、平整面料。晾曬架:晾曬和蔭干面料。溫度計(jì):用于測(cè)量水溫。
第3單元 扎染的制作步驟與扎結(jié)技法
一、扎染的制作步驟
各地、各民族的扎染方法和步驟都有所不同,大體步驟為:布料的染前處理→圖案設(shè)計(jì)→繪稿→捆扎(針扎)→預(yù)浸及脫水→染液配制及染色(多色反復(fù)套染)→沖洗及晾干→解繩(拆線)→清洗→熨燙整平等,其中技術(shù)關(guān)鍵是捆扎手法和染色工藝。
1.染前處理
在染色之前,為保證染色均勻,需對(duì)織物進(jìn)行染前處理。因?yàn)榭椢锷铣в袧{料、油質(zhì)、助劑及一定成份的天然雜質(zhì),如果不事先去掉,在染色過程中會(huì)直接影響染液滲如纖維內(nèi),減弱色彩的牢固度。所以在染前需要對(duì)織物進(jìn)行染前處理,可分為三種:
⑴退漿:目的是除去纖維上的漿料,可用堿液、氧化劑或淀粉酶等藥劑加水沸煮布料退漿。用量:藥劑為布重的3%,水為布重的30倍左右。
⑵精煉:目的是除去纖維上的天然雜質(zhì)及殘留漿料(如天然絲綢),可用燒堿加水沸煮。用量:燒堿為布重的3%,水為布重的30倍左右。
⑶漂白:用于除去纖維上的色素及殘留雜質(zhì),常用次氯酸鈉或氧化氫加水沸煮。用量:漂白劑為布重的3%,水為布重的30倍左右。
另外,絲綢的染前處理是用皂液加碳酸鈉加水煮精煉。
染前處理完后,用電熨斗將漂洗過的布料熨平以備描繪圖案及捆扎用。
2.圖案設(shè)計(jì)
扎染的圖案紋樣有具象和抽象兩大類,具象圖案在縫扎前需要預(yù)先設(shè)計(jì),然后再將圖案通過手繪或漏花版“轉(zhuǎn)移”到布料上。如果是抽象的花形可直接按構(gòu)思(或憑經(jīng)驗(yàn)),通過不同的捆扎方法捆扎即可。
針對(duì)扎染工藝的特殊性,在圖案設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該充分考慮扎染工藝的各種手法與工藝制約,只有符合扎染方法的圖案設(shè)計(jì),才能充分展現(xiàn)它的藝術(shù)魅力。
在多次試驗(yàn),充分掌握扎染的藝術(shù)特點(diǎn),扎染畢竟不能像繪畫一樣能夠細(xì)致而自由地表現(xiàn)具象內(nèi)容。
在圖案設(shè)計(jì)階段應(yīng)對(duì)圖案的造型、結(jié)構(gòu)、色彩、布局仔細(xì)琢磨,反復(fù)推敲,同時(shí)多參考相關(guān)的書籍資料,不斷更新設(shè)計(jì)觀念。
3.圖案描繪
畫稿是將構(gòu)思轉(zhuǎn)移到布料上的過程,畫稿工具和方法因人而異,通常是將已設(shè)計(jì)好圖案紋 樣用畫粉在布上做記號(hào),也可用鉛筆、柳炭條或繪稿液。民間藝術(shù)家在扎簡(jiǎn)單圖案時(shí)一般憑經(jīng)驗(yàn)直接用指甲在布上畫出痕跡然后縫扎。如果是批量制作,繪稿時(shí)常采用蠟紙?jiān)椎穆┗ò?,在漏花版上刷涂繪稿液,繪稿液通過漏花版上的小孔,將圖案紋樣留在面料上,為后面縫扎作好準(zhǔn)備。
4.捆扎
扎染是采用縫、扎、捆、綁等手法,借助阻力作用,不同程度地限制纖維的膨化及染料的滲透,圖案紋樣因此隨意自然、色彩層次豐富、古樸典雅。
捆扎的松緊程度,直接影響染色時(shí)纖維的膨化及染料的擴(kuò)散與滲透力,進(jìn)而影響色彩層次,并最終決定扎染效果。捆扎過緊,纖維膨化受到嚴(yán)重的限制,染料的滲透性變差,導(dǎo)致扎染留白太多、色暈不明顯、色彩過渡不夠細(xì)膩、層次不夠自然,給人以生硬、死板的感覺。捆扎過松,染料滲透性變強(qiáng),但會(huì)導(dǎo)致扎染留白太少,甚至無留白,扎染的色彩層次不夠豐富。所以,控制好扎纈的松緊程度,以保證扎染效果。
民間還創(chuàng)造出一些新的扎法,如鳳凰縣沱江鎮(zhèn)劉大炮在捆扎方面摸索出新的方法,其中有一種抓扎,即用雙手抓著白布入染,即興發(fā)揮,操作自如,有時(shí)能達(dá)到意想不到的特殊效果。也可以用多種方法和多種效果來嘗試某種設(shè)計(jì)構(gòu)思。如在布料選好后,按花紋圖案要求,在布料上分別使用撮皺、折疊、翻卷、擠揪等方法,使之成為一定形狀,然后用針線一針一針地縫合或纏扎,將其扎緊縫嚴(yán),讓布料變成一串串“疙瘩”。
5.預(yù)浸和脫水
在染色前將捆扎好的半成品用清水預(yù)浸,預(yù)浸時(shí)要反復(fù)用手揉捏布料,讓水份浸入布摺中,使織物充分潤(rùn)濕,取出晾至避光處不滴水后即可染;或浸泡15分鐘,然后用離心脫水機(jī)脫水備用。如果布料不充分浸濕,會(huì)造成染色不均勻現(xiàn)象出現(xiàn)(圖2-47)、(圖2-48)。
染淺色時(shí)脫水要重,以利于染液的滲透,防止留白過多;染深色時(shí)脫水要輕,甚至可以不脫水,以防染液滲透過度,沒有留白。扎纈緊的脫水重些,扎纈松的脫水輕些。脫水后,要檢查扎纈是否有松動(dòng)或滑脫。
6.染液配制及染色助劑
根據(jù)不同面料質(zhì)地選擇不同性質(zhì)的染料(前文已經(jīng)介紹),染料的份量一般為布重的3%,保險(xiǎn)粉為布重的10%,水為布重的20-30倍。
染色方法有如下三種,可根據(jù)織物特性選擇使用染料和染色方法。
⑴浸染法(冷染法)
將扎好的織物放入配制好的染液中浸泡一定時(shí)間,染完后用清水沖洗,解結(jié),熨平。常用納夫托染料和活性染料。
⑵煮染法
將染液按比例配好后加溫至60—75℃,然后將扎好的織物放入染鍋達(dá)到高溫染色的效果。最常用的是直接染料與酸性染料。直接染料易溶于水,適染棉、麻、人造絲、絹類。酸性染料色彩鮮艷,易于拼色,最適染動(dòng)物纖維,染色時(shí)間一般為40~60 分鐘。
⑶蒸染法
將扎好的織物先浸泡于染液中染色,然后放入鍋內(nèi)蒸一定時(shí)間固色,常用的有縮聚染料??s聚染料是一種新型的暫深性染料,既可染棉、麻等纖維織物,又可染羊毛、蠶絲等動(dòng)物纖維。染色是扎染的重點(diǎn),也是一個(gè)需要反復(fù)試驗(yàn)才能掌握的難點(diǎn),不同的扎染方法只有通過染色后才能顯現(xiàn)不同的藝術(shù)效果,否則將前功盡棄。
染色時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
1.染料入水后應(yīng)充分?jǐn)噭?使之完全溶解;
2.布料應(yīng)完全浸泡在染液中,并用木棒反復(fù)翻動(dòng)或用手揉捏(高溫煮染不可直接用手); 3.染色前可用同質(zhì)地的布料先做試驗(yàn),檢查是否達(dá)到預(yù)期的色彩濃度,再做適當(dāng)調(diào)整; 4.根據(jù)不同性質(zhì)的染料和布料,控制好染色時(shí)間; 5.正確掌握助染劑使用比例(燒堿、保險(xiǎn)粉等);
在民間靛藍(lán)等植物染料的配制需要由豐富經(jīng)驗(yàn)的師傅來完成。而直接染料等人工合成染料的配制關(guān)鍵是濃度的掌握。濃度高則染出的色彩艷麗,濃度低則染出的色彩淡雅,所以要根據(jù)實(shí)際需要恰當(dāng)?shù)恼{(diào)配染液的濃度。建議多做試驗(yàn),反復(fù)比較,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
7.漂洗
染色后必須先用清水漂洗2-3遍,水變清后再解繩(結(jié))。染色后的織物帶有大量浮色,如果立即解繩會(huì)引起留白處沾色,導(dǎo)致留白不白,影響扎染效果。
洗的時(shí)候先泡 20 分鐘,然后再洗,這樣掉色比較少些,也可以用肥皂、洗衣粉等 洗滌劑洗,也可以機(jī)洗,不過洗的時(shí)候應(yīng)注意以下幾點(diǎn):
⑴不要跟別的物品洗,免得染到別的織物;
⑵晾曬的時(shí)候,翻過來陰干,防止風(fēng)吹雨淋,以免褪色。⑶有毛邊的不要機(jī)洗,免得破壞了毛邊。
總之,扎染松緊得當(dāng),再配合嚴(yán)格的染色工藝,是可以達(dá)到較理想的扎染效果
8.拆線
布料在經(jīng)過染色、漂洗、晾干后再拆線,也可以趁濕直接拆線,但濕布料拆線比較困難,線很難扯動(dòng),用力過大有可能損壞布料,也不可用剪刀到處剪,操作時(shí)需謹(jǐn)慎。(圖2-
51、圖2-52)拆線時(shí)應(yīng)遵循先拆外圍線,再拆里面線的原則,全部拆完后要馬上再用肥皂(洗衣粉含增白劑成分,容易造成毀色)洗幾遍,水清即可。
9.熨燙
洗凈后的面料需要進(jìn)行熨燙整平處理,如果需要保留扎染特有的褶皺效果,不僅不能熨燙還要使用特殊藥液使之定型,加強(qiáng)褶皺的立體效果。
二、扎結(jié)技法(適用上崗層次)
扎染工藝的中心環(huán)節(jié)是扎結(jié),扎結(jié)的方法多種多樣,歸納起來可分為捆扎、縫扎、結(jié)扎、器具輔助扎等方法。具體方法如下: 1.捆扎法
捆扎法是將織物按照預(yù)先的設(shè)想,或揪起一點(diǎn),或順成長(zhǎng)條,或做各種折疊處理后,用棉線或麻繩捆扎。⑴圓形捆扎法
將織物揪起一點(diǎn),用線繩扎緊,可扎成同樣大小的花紋,也可由小到大排列。這是一種最基本的方法,可制作窗簾或裙料(圖2-53—圖2-60)。⑵擰捆法(圖2-61、圖2-62)⑶抓捆法
任意捆扎法是將織物做任意皺折后捆緊,染色;解開后再重新捆扎一次并染色(或做由淺 至深的多次捆扎染色),即可產(chǎn)生似大理石紋理般的效果(圖2-63—圖2-70)。
2.縫扎法
縫扎法是用針線縫絞被扎織物以形成防染,針法不同形成的效果不同。這是一種 方便自由的方法,可充分表現(xiàn)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)作意圖。
⑴平針縫絞法
平針縫絞法是用大針穿線,沿設(shè)計(jì)好的圖案在織物上均勻平縫,可直線,也可曲線,縫完 后拉緊、捆扎。染后出現(xiàn)點(diǎn)狀連續(xù)排列的線形紋樣,即可形成條紋(直線或曲線(圖2-71—圖2-74)),也可制作花形、葉形。織物在縫絞前可對(duì)折為二層(圖2-75、圖2-76),也可對(duì)折成四層然后縫絞(圖2-77、圖2-78)。⑵卷針縫絞法(圖2-79、圖2-80)
用針在織物上卷縫,可得到斜線段的連續(xù)排列。⑶對(duì)折縫絞法(圖2-81—圖2-84)是扎染中應(yīng)用最廣泛的技法,對(duì)折后的織物通過縫絞再染色后成為對(duì)稱的單獨(dú)圖案紋樣;一正一反多次折疊后可制成二方連續(xù)圖案紋樣。如常見的蝴蝶圖案即采用折疊扎法制做。
3.結(jié)扎法
將織物折疊或自然展開,然后將織物打成死結(jié)或活結(jié)形成防染。結(jié)可以是散點(diǎn)布置也可以是一連串打結(jié),效果甚好。
⑴單結(jié)扎(圖2-85、圖2-86)
⑵雙結(jié)扎(圖2-87、圖2-88)
⑶多結(jié)扎(圖2-89、圖2-90)
⑷對(duì)結(jié)扎(圖2-91—圖2-96)
4.夾扎法
夾扎法是利用圓形、三角形、六邊形木板或竹片、竹夾、竹棍將折疊后的織物夾住,然后用繩捆緊形成防染,夾板之間的織物產(chǎn)生硬直的“冰紋”效果,與折疊扎法相比,黑白效果更分明,且有豐富的色暈。
⑴折疊夾扎法一(圖2-97—圖2-102)將織物多次折疊,用鐵夾、木夾、塑料夾等任意夾住織物,染色后即可獲得連續(xù)圖案紋樣。
⑵折疊夾扎法二(圖2-103、圖2-104)將織物按意圖折疊,再用條狀竹筷、木板或花形版等對(duì)夾并捆扎木筷(木板)兩頭,染色后即獲得連續(xù)圖案紋樣。
⑶花形夾扎法
將織物折疊,利用木板、竹片或金屬制成的各種花形將折疊后的織物夾住,然后用繩捆緊形成防染,可做成連續(xù)圖案。
5.包扎法
⑴硬物包扎法(圖2-105、圖2-106)⑵擠扎法(圖2-107、圖2-108)
6.綜合扎法(圖2-109、圖2-110)
將對(duì)折、捆扎、打結(jié)、縫絞及夾扎等多種技巧綜合應(yīng)用,不同的組合可得到豐富多彩的紋理效果。
第4單元 單色扎染
單色扎染是在織物上運(yùn)用針扎、捆扎、結(jié)扎、夾扎等扎結(jié)手法,通過染一種色使面料上出現(xiàn)暈染及冰裂紋的藝術(shù)效果。
[案例1] 單色扎染手帕(適用提高培訓(xùn))
1.1任務(wù)目標(biāo)
以研究傳統(tǒng)經(jīng)典單色扎染作品及其手工技藝為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合當(dāng)今日用品的流行時(shí)尚和審美視覺需求,并且通過選用新材料的表現(xiàn),來豐富視覺效果;建立開放式的材料觀,是現(xiàn)代扎染的發(fā)展趨勢(shì)之一。
前期條件:
1.案例選取具有市場(chǎng)和行業(yè)的典型性的單色扎染品種。2.操作條件準(zhǔn)備:場(chǎng)地整潔,工具、道具歸位。3.收集相關(guān)的素材、圖片、信息。4.其它輔助材料和工具準(zhǔn)備齊全。5.選取適合的扎染材料以及尺寸。
6.根據(jù)扎染的工藝特點(diǎn)確定圖案造型特征。
1.2 前期準(zhǔn)備(材料、工具、安全注意事項(xiàng)):
任務(wù)描述:根據(jù)流程及內(nèi)容的需要,準(zhǔn)備好相應(yīng)的操作工具、材料,包括自己研究的新材料、新工具。注意操作的安全規(guī)范。
1.3任務(wù)過程
步驟一 設(shè)計(jì)圖案
任務(wù)描述:設(shè)計(jì)一款扎染手帕,規(guī)格:30cm×30cm。按照扎染的制作工藝特點(diǎn)、流程、要領(lǐng),結(jié)合時(shí)尚流行要素,通過圖案和制作效果的整體設(shè)計(jì),體現(xiàn)扎染手帕的裝飾特色與材料的親和感,并嘗試有新意的設(shè)計(jì)(圖2-113——圖2-121)。
步驟二 描稿
任務(wù)描述:在已經(jīng)完成前期處理的布料上拷貝或直接畫出已經(jīng)設(shè)計(jì)好的圖案紋樣(圖2-122、圖2-123)。
步驟三 縫絞、捆扎
任務(wù)描述:根據(jù)圖案設(shè)計(jì)要求,把需縫線的部分走好線,選擇相應(yīng)的針法和扎結(jié)方式(圖 2-124、圖2-125)。
步驟四 預(yù)浸與脫水
任務(wù)描述:將捆扎好的布料放入清水中浸泡,直至布料浸透,然后將布料提出水面,蔭干備染(圖2-126、圖2-127)。
步驟五 染色(使用還原染料)
任務(wù)描述:將預(yù)浸并蔭干的布料完全浸泡在已經(jīng)配制好的還原染料中,用手或攪拌棒反復(fù)翻動(dòng)布料,保證布料均勻受染。五分鐘左右將受染布料提出染池,檢查浸染是否均勻,尤其是褶皺較多的部位要翻開褶皺,檢查是否染色。檢查無誤后將受染布料放在一邊,讓已染色的布料在空氣中發(fā)生氧化反應(yīng)。布料上的色彩因?yàn)檠趸磻?yīng)由淺變深,五分鐘后,再將布料放入染池繼續(xù)浸泡。浸泡和氧化的過程可根據(jù)布料上色情況反復(fù)3—5遍(圖2-128——圖2-133)。
步驟七 沖洗 晾干
任務(wù)描述:將染好的布料撈出,放入流動(dòng)的水源中沖洗(河塘里或水龍頭下),將布料表面多余的染料沖掉,然后在避光處蔭干(圖2-134、圖2-135)。
步驟八 拆線 熨燙:
任務(wù)描述:用剪刀將捆扎的“疙瘩”挑開,被線扎緊的部分末被染色,呈現(xiàn)出白色“花”;其余部分即是藍(lán)色的“地”?!盎ā焙汀暗亍敝g呈現(xiàn)出或微妙或粗誑的漸變效果,多冰裂紋,自然天成。布料經(jīng)過熨燙平整后,一塊漂亮的扎染手帕就完成了(圖2-136——圖2-141)。
[案例2] 單色扎染睡衣(適用骨干培訓(xùn))
1.1任務(wù)目標(biāo)
以研究傳統(tǒng)經(jīng)典單色扎染作品及其手工技藝為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)合當(dāng)今日用品的流行時(shí)尚和審美視覺需求,并且通過選用新材料的表現(xiàn),來豐富視覺效果;建立開放式的材料觀,是現(xiàn)代扎染的發(fā)展趨勢(shì)之一。
前期條件:
1.案例選取具有市場(chǎng)和行業(yè)的典型性的單色扎染品種。2.操作條件準(zhǔn)備:場(chǎng)地整潔,工具、道具歸位。3.收集相關(guān)的素材、圖片、信息。4.其它輔助材料和工具準(zhǔn)備齊全。5.選取適合的扎染T恤或睡衣。
6.根據(jù)扎染的工藝特點(diǎn)確定圖案造型特征。
1.2 前期準(zhǔn)備(材料、工具、安全注意事項(xiàng)):
任務(wù)描述:根據(jù)流程及內(nèi)容的需要,準(zhǔn)備好相應(yīng)的操作工具、材料,包括自己研究的新 材料、新工具。注意操作的安全規(guī)范。
1.3任務(wù)過程
步驟一 設(shè)計(jì)、捆扎花形
任務(wù)描述:按照扎染的制作工藝特點(diǎn)、流程、要領(lǐng),結(jié)合時(shí)尚流行要素設(shè)計(jì)花形,選擇合
適的扎結(jié)方法。通過對(duì)花形和制作效果的整體把握,體現(xiàn)扎染的裝飾特色與材料的親和感,并嘗試有新意的設(shè)計(jì)(圖2-142——圖2-145)。
步驟二 預(yù)浸與晾干
任務(wù)描述:將捆扎好的睡衣放入清水中浸泡,直至布料完全浸透,然后將睡衣提出水面,蔭干備染(圖2-146——圖2-147)。
步驟三 染色
任務(wù)描述:將預(yù)浸并蔭干的布料完全浸泡在已經(jīng)配制好的還原染料中,用手或攪拌棒反復(fù)翻動(dòng)布料,保證布料均勻受染。五分鐘左右將受染布料提出染池,檢查浸染是否均勻,尤其是褶皺較多的部位要翻開褶皺,檢查是否染色。檢查無誤后將受染布料放在一邊,讓已染色的布料在空氣中發(fā)生氧化反應(yīng)。布料上的色彩因?yàn)檠趸磻?yīng)由淺變深,五分鐘后,再將布料放入染池繼續(xù)浸泡。浸泡和氧化的過程可根據(jù)布料上色情況反復(fù)3—5遍(圖2-148——圖2-153)。
步驟四 沖洗 拆線
任務(wù)描述:將染好的布料撈出,放入流動(dòng)的水源中沖洗(河塘里或水龍頭下),將布料表面多余的染料沖掉,然后在避光處蔭干。將捆扎的“疙瘩”解開,被線扎緊的部分末被染色,呈現(xiàn)出白色“花”;其余部分即是藍(lán)色的“地”。由于受染的程度不同,色彩層次非常豐富(圖2-154、圖2-155)。
任務(wù)描述:將睡衣在清水池中漂洗干凈,然后熨燙平整,一件漂亮的扎染睡衣就完成了(圖2-156、圖2-157)。
第三篇:手工折紙活動(dòng)總結(jié)
手工折紙活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我校以發(fā)展學(xué)生的興趣為特色,利用每周五下午開展全校性的、以年級(jí)組為單位的興趣實(shí)踐活動(dòng)課。我們二年五班根據(jù)孩子的特點(diǎn),確定了第一階段即三、四、五、六月份的活動(dòng)主題:手工折紙(折百合花、小烏龜、摩天輪……)。這項(xiàng)活動(dòng)得到了老師和學(xué)生的認(rèn)可。在主任的大力配合下,我們的活動(dòng)開展的非常順利。
課堂上,孩子們學(xué)習(xí)的熱情非常高,每個(gè)人都做好了充分的準(zhǔn)備。在折疊的過程中,有些步驟有難度,但我能不厭其煩的一遍又一遍的演示和講解,并親自做指導(dǎo)。孩子們的眼睛非常的專注,偶爾一步不會(huì)了,就主動(dòng)詢問老師,學(xué)的很虛心。一些很快學(xué)會(huì)的同學(xué)拿著自己親手折的作品,臉上露出了興奮的笑容。通過四個(gè)月的學(xué)習(xí),班上的孩子都學(xué)會(huì)了很多的折法,并且每個(gè)孩子將折好的作品制成了一件件完美的作品。
通過此次活動(dòng)的開展,不僅激發(fā)了學(xué)生發(fā)展業(yè)余愛好的興趣,更加培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力及注意力,使孩子們更加愛學(xué)習(xí)、愛生活。
今后的教學(xué)中我對(duì)原有的教學(xué)模式產(chǎn)生了進(jìn)一步的思考:“趣、授、做、展”既是教學(xué)的四大要素,也是教學(xué)操作流程。在教學(xué)中,教師在教學(xué)中采用這種教學(xué)方法,教師講學(xué)生聽,教師演示學(xué)生模仿的模式,教學(xué)效率高,當(dāng)堂學(xué)生能夠看到制作的結(jié)果,對(duì)學(xué)生具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用。但這種教學(xué)方法,將學(xué)生完全置于消極被動(dòng)的狀態(tài),使他們很少或者根本無法主動(dòng)參
與并認(rèn)真思考,由此造成學(xué)生的操作動(dòng)作機(jī)械模式化,制作出的成品雷同無生氣。要培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)展,應(yīng)注意對(duì)學(xué)生制作的作品的多樣性和創(chuàng)新進(jìn)行及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
第四篇:手工活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)總結(jié)
這次我們手工協(xié)會(huì)準(zhǔn)備了三個(gè)小游戲作為本次活動(dòng)。選擇游戲的原因:
1.天氣很好,暖陽(yáng)高照,微風(fēng)習(xí)習(xí)。適合做戶外活動(dòng)。2.會(huì)員最近幾天忙運(yùn)動(dòng)會(huì)挺累的,通過這些小游戲從繁忙的工作學(xué)習(xí)中適當(dāng)?shù)姆潘梢幌?,陶冶情操,釋放性情。促進(jìn)身心愉快。
3.認(rèn)為手工協(xié)會(huì)不應(yīng)該僅僅限于手工編織類活動(dòng),應(yīng)該從多方面進(jìn)行,最終目的是:娛樂大學(xué)生活,享受輕松自在,從各方面發(fā)展完善自己。
首先,通知會(huì)員上午10:00在西校操場(chǎng)集合(活動(dòng)前一天已發(fā)過短信通知)。
會(huì)員到場(chǎng),活動(dòng)開始。
第一個(gè)是挑花朵朵開的游戲。游戲規(guī)則: 1.所有會(huì)員們先以會(huì)長(zhǎng)為中心圍成一個(gè)大圓。
2.會(huì)長(zhǎng)喊了桃花2朵開后,一聲口令,會(huì)員以2人迅速組合。
3.落單者以唱歌作為懲罰。
游戲效果:
可憐的落單者
1.充分調(diào)動(dòng)會(huì)員積極性,豐富了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友好和諧氛圍。
2.落單者有才藝表演,更增加了娛樂性,促進(jìn)了會(huì)員之間友誼。
3.活動(dòng)需要默契性的,釋放身心,緩解了學(xué)習(xí)中的壓力,對(duì)我們的身心有良好促進(jìn)作用。第二個(gè)游戲是:心有千千結(jié)?;顒?dòng)規(guī)則:
1、十人一組,手拉手圍成一個(gè)圈,拉著手轉(zhuǎn)圈,在轉(zhuǎn)圈的過程中熟悉旁邊的人,所有人記清楚自己旁邊的人是誰(shuí)。
2、所有人交換位置,原則是自己的左右邊跟剛才一定不能相同。交換完之后依然是一個(gè)圈。
3、站在原地伸出雙手,拉住最初旁邊人的手,左手和右手千萬(wàn)不要拉錯(cuò)了,形成千千結(jié)。
4、大家齊心將結(jié)打開,在這個(gè)過程中拉著的手不允許分開,解開千千結(jié)。
5、在大家努力下,最終解開千千結(jié),分發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。
糖塊好甜 游戲效果: 1.通過協(xié)會(huì)內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我,探討自我、接納自我,調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。
2.創(chuàng)造了一種信任的、溫暖的、支持的團(tuán)體氣氛,使會(huì)員可以以他人為鏡,反省自己,深化認(rèn)識(shí),同時(shí)也成為他人的社會(huì)支持力量。會(huì)員可以互相支持,集思廣益,提升自己的心理素質(zhì)和綜合能力。
3.使每一個(gè)人融入到手工協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭中。
第三個(gè)游戲是:動(dòng)力火車
游戲規(guī)則: 1.所有的人,手拉手圍成一個(gè)圓圈,人與人之間一拳遠(yuǎn)。一定要圓!然后所有的人向右轉(zhuǎn),向內(nèi)跨兩步,腳尖盯著前面人的腳跟(根據(jù)人的胖瘦適當(dāng)?shù)恼{(diào)整),兩腳微張。
2.雙手伸開,所有的人輕輕的坐下來,前一個(gè)人做到后一個(gè)人的腿上。上身要直立,不要靠別人!
3.會(huì)長(zhǎng)說1的時(shí)候就邁左腳,之后每一人都要數(shù)下去,看看一共能邁多少步!4.所有人停下,給自己鼓掌。每人也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。
游戲效果:
1.每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)中的重要一環(huán),重視每個(gè)人的作用。2.信任的重要性!3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神!
最后,活動(dòng)結(jié)束,會(huì)員分享心得體會(huì),交流游戲經(jīng)驗(yàn)。通過本次活動(dòng),我也受到了很大的啟發(fā),比如:在活動(dòng)中如何調(diào)動(dòng)會(huì)員的積極性,怎樣去吸引更多的同學(xué)來加入我們的手工協(xié)會(huì),怎樣舉辦活動(dòng)才能豐富多彩… 面對(duì)這些問題,給我還有手工協(xié)會(huì)帶來更大的挑戰(zhàn)。但是,我們有信心做的更好。其次,手工協(xié)會(huì)的每一位成員也受益匪淺,從活動(dòng)中不斷地完善自我,認(rèn)識(shí)自己的不足,比如:性格內(nèi)向的同學(xué)逐漸變得活潑開朗,融入手工協(xié)會(huì)這個(gè)大家庭中;性格開朗的同學(xué)也結(jié)識(shí)了更多的新朋友。
總之,每一次活動(dòng)都鍛煉了每一個(gè)人。使我們收獲了很多。下一步我們手工協(xié)會(huì)的工作重點(diǎn)是:迎接學(xué)校社團(tuán)大聯(lián)歡的到來。我想創(chuàng)新是必然的,當(dāng)然還要輔助于外力,還需要其他人的熱情和積極的參與。我相信通過我們共同的努力,手工協(xié)會(huì)的明天會(huì)更加的美好!
明天更美好
第五篇:手工制作活動(dòng)總結(jié)
“手工制作”活動(dòng)總結(jié)
本學(xué)期我校開展了鄉(xiāng)村少年宮的手工制作興趣活動(dòng)班。本人擔(dān)任本班手工制作興趣班的工作?,F(xiàn)將本學(xué)期的開設(shè)情況、學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下:
1、選擇適合學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容
針對(duì)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn),在選材時(shí),我們盡量做到面廣、有趣,盡量讓學(xué)生通過手工課接觸到各種常見的工藝品種,促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展。
2、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積性。
因?yàn)槭止ぶ谱魅の缎暂^強(qiáng),學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)也很多,符合中年級(jí)學(xué)生好動(dòng)的個(gè)性特征,學(xué)生在玩中學(xué)到知識(shí)與制作技能,使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,在寬松而又愉悅的氣氛中,極大地調(diào)動(dòng)了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),使小學(xué)生的雙手與大腦的思考得協(xié)調(diào)起來。
4、通過一學(xué)期手工制作課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了小學(xué)生的毅力和耐力。
在手工制作課上,他們過的是群體生活,同齡人在一塊,常常使小學(xué)生變得爭(zhēng)強(qiáng)好勝,加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵(lì),一些難做的手工,他們靠著爭(zhēng)強(qiáng)好勝的信念,也能獨(dú)立完成。這樣,長(zhǎng)此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了。
5、低起點(diǎn),高發(fā)揮,提高學(xué)習(xí)的效果 本學(xué)期,通過綜合創(chuàng)意制作,鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,提升學(xué)生的應(yīng)用能力及創(chuàng)編設(shè)計(jì)能力。
6、收集學(xué)生作品,體驗(yàn)成功的快樂。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中,我們始終不忘編寫校本教材的重任,在課堂上做有心人,看到好的作品及時(shí)收集,珍藏下來,這樣,不但收集到了好的編寫素材,同時(shí)提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
不足:如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生,把一些碎紙、廢玉米葉等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好;還有的學(xué)生做手工比較粗心,做出來的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中,我們將更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。