第一篇：軟件編程規(guī)范總結

軟件編程規(guī)范總結

本規(guī)范的內容包括：基本原則、布局、注釋、命名規(guī)則、變量常量與類型、表達式與語句、函數與過程、可靠性、可測性、斷言與錯誤處理等。

一、基本原則

1.2.3.4.5.6.7.保持代碼的簡明清晰，避免過分的編程技巧。所有的代碼盡量遵循ANSI C標準。

編程時首先達到正確性，其次考慮效率。避免或少用全局變量。盡量避免使用GOTO語句。盡可能重用、修正老的代碼。盡量減少同樣的錯誤出現的次數。

二、文件布局

1.頭文件必須要避免重復包含。

2.包含標準庫頭文件用尖括號 <>，包含非標準庫頭文件用雙引號 “”。3.遵循統(tǒng)一的順序書寫類的定義及實現。類的定義（在定義文件中）按如下順序書寫：

公有屬性

公有函數

保護屬性

保護函數

私有屬性

私有函數

類的實現（在實現文件中）按如下順序書寫：

構造函數

析構函數 公有函數 保護函數 私有函數

4.程序中一行的代碼和注釋不能超過80列。5.定義指針類型的變量，*應放在變量前。

6.源程序中關系較為緊密的代碼應盡可能相鄰。iLength iWidth = 10;

= 5;// 矩形的長與寬關系較密切，放在一起。

StrCaption = “Test”;

7.禁止使用TAB鍵，必須使用空格進行縮進?？s進為4個空格。

8.程序的分界符‘{’和‘}’應獨占一行并且位于同一列，同時與引用它們的語句左對齊。{ }之內的代碼塊使用縮進規(guī)則對齊。

9.if、else、else if、for、while、do等語句自占一行，執(zhí)行語句不得緊跟其后。不論執(zhí)行語句有多少都要加 { }。

if(varible1 < varible2){

varible1 = varible2;}

10.11.聲明類的時候，public、protected、private關鍵字與分界符{} 對齊，這些部分的內容要進行縮進。

12.結構型的數組、多維的數組如果在定義時初始化，按照數組的矩陣結構分行書寫。13.相關的賦值語句等號對齊。

14.在switch語句中，每一個case分支和default要用{ }括起來，{ }中的內容需要縮進。

15.不同邏輯程序塊之間要使用空行分隔。16.一元操作符如“!”、“~”、“++”、“--”、“*”、“&”（地址運算符）等前后不加空格。“［］”、“.”、“->”這類操作符前后不加空格。

17.多元運算符和它們的操作數之間至少需要一個空格。18.關鍵字之后要留空格。（if、for、while等關鍵字之后應留一個空格再跟左括號‘(’，以突出關鍵字。）

19.函數名之后不要留空格。（函數名后緊跟左括號‘(’，以與關鍵字區(qū)別。）20.(’向后緊跟，‘)’、‘,’、‘;’向前緊跟，緊跟處不留空格。‘,’之后要留空格?！?’不是行結束符號時其后要留空格。

21.長表達式（超過80列）要在低優(yōu)先級操作符處拆分成新行，操作符放在新行之首（以便突出操作符）。拆分出的新行要進行適當的縮進，使排版整齊。

22.函數聲明時，類型與名稱不允許分行書寫。

三、注釋

1.一般情況下，源程序有效注釋量必須在20％以上。2.注釋符與注釋內容之間要用一個空格進行分隔。

3.文件頭部必須進行注釋，包括：.h文件、.c文件、.cpp文件、.inc文件、.def文件、編譯說明文件.cfg等。

4.函數頭部應進行注釋，列出：函數的目的/功能、輸入參數、輸出參數、返回值、訪問和修改的表、修改信息等。

5.包含在{ }中代碼塊的結束處應加注釋，便于閱讀。特別是多分支、多重嵌套的條件語句或循環(huán)語句。

void Main（）{

if(…){

… while(…)

{

…

} /* end of while(…)*/ …

} /* end of if(…)*/ // 指明是哪條語句結束 } /* end of void main（）*/

// 指明函數的結束 // 指明該條while語句結束

6.保證代碼和注釋的一致性。修改代碼同時修改相應的注釋，不再有用的注釋要刪除。7.注釋應與其描述的代碼相近，對代碼的注釋應放在其上方或右方（對單條語句的注釋）相鄰位置，不可放在下面，如放于上方則需與其上面的代碼用空行隔開。

8.全局變量要有詳細的注釋，包括對其功能、取值范圍、訪問信息及訪問時注意事項等的說明。

9.注釋與所描述內容進行同樣的縮排。

10.對分支語句（條件分支、循環(huán)語句等）必須編寫注釋。11.盡量避免在注釋中使用縮寫，特別是不常用縮寫。

四、命名規(guī)則

1.標識符要采用英文單詞或其組合，便于記憶和閱讀，切忌使用漢語拼音來命名。嚴格禁止使用連續(xù)的下劃線，下劃線也不能出現在標識符頭或結尾（預編譯開關除外）。

2.程序中不要出現僅靠大小寫區(qū)分的相似的標識符。

3.用正確的反義詞組命名具有互斥意義的變量或相反動作的函數等。

4.宏、常量名都要使用大寫字母, 用下劃線 ‘_’分割單詞。預編譯開關的定義使用下劃線 ‘_’開始。

5.變量名長度應小于31個字符，以保持與ANSI C標準一致。不得取單個字符（如i、j、k等）作為變量名，但是局部循環(huán)變量除外。

6.程序中局部變量不要與全局變量重名。7.使用一致的前綴來區(qū)分變量的作用域。

g_

：全局變量 s_

：模塊內靜態(tài)變量

空：局部變量不加范圍前綴

8.使用一致的小寫類型指示符作為前綴來區(qū)分變量的類型。說明：常用變量類型前綴列表如下：

i

： int

f

： float d ： double c

： char uc

： unsigned char 或 BYTE l ： long p

： pointer b

： BOOL h ： HANDLE w

： unsigned short 或 WORD dw ： DWORD或 unsigned long a

：數組，array of TYPE str

：字符串 t ：結構類型

9.完整的變量名應由前綴+變量名主體組成，變量名的主體應當使用“名詞”或者“形容詞＋名詞”，且首字母必須大寫。

float g_fValue;10.函數名用大寫字母開頭的單詞組合而成，且應當使用“動詞”或者“動詞＋名詞”（動賓詞組）。

11.結構名、聯合名、枚舉名由前綴T_ 開頭。事件名由前綴EV_ 開頭。12.標識符前最好不加項目、產品、部門的標識。

五、變量常量與類型

1.定義全局變量時必須仔細分析，明確其含義、作用、取值范圍及與其它全局變量間的關系。

2.明確全局變量與操作此全局變量的函數或過程的關系。3.一個變量有且只有一個功能，不能把一個變量用作多種用途。4.循環(huán)語句與判斷語句中，不允許對其它變量進行計算與賦值。5.宏定義中如果包含表達式或變量，表達式和變量必須用小括號括起來。6.使用宏定義多行語句時, 必須使用 { } 把這些語句括起來。

建議：

? 盡量構造僅有一個模塊或函數可以修改、創(chuàng)建的全局變量，而其余有關模塊或函數只能訪問。

? 對于全局變量通過統(tǒng)一的函數訪問。

? 盡量使用const說明常量數據，對于宏定義的常數，必須指出其類型。? 最好不要在語句塊內聲明局部變量。

7.結構和聯合必須被類型化。typedef struct {

char acName[NAME_SIZE];WORD wScore;} T_Student;

T_Student *ptStudent;

建議：

? 使用嚴格形式定義的、可移植的數據類型，盡量不要使用與具體硬件或軟件環(huán)境關系密切的變量。

? 結構是針對一種事務的抽象，功能要單一，不要設計面面俱到的數據結構。? 不同結構間的關系要盡量簡單，若兩個結構間關系較復雜、密切，那么應合為一個結構。

? 結構中元素的個數應適中。若結構中元素個數過多可考慮依據某種原則把元素組成不同的子結構，以減少原結構中元素的個數。

? 仔細設計結構中元素的布局與排列順序，使結構容易理解、節(jié)省占用空間，并減少引起誤用現象，對于結構中未用的位明確地給予保留。

? 結構的設計要盡量考慮向前兼容和以后的版本升級，并為某些未來可能的應用保留余地（如預留一些空間等）。

? 合理地設計數據并使用自定義數據類型，盡量減少沒有必要的數據類型默認轉換與強制轉換。

? 當聲明數據結構時，必須考慮機器的字節(jié)順序、使用的位域及字節(jié)對齊等問題。

六、表達式與語句

1.在表達式中使用括號，使表達式的運算順序更清晰。

if(((iYear % 4 == 0)&&(iYear % 100!= 0))||(iYear % 400 == 0))2.避免表達式中的附加功能，不要編寫太復雜的復合表達式。3.不可將浮點變量用“==”或“!=”與任何數字比較。

4.應當將指針變量用“==”或“!=”與NULL比較。

5.在switch語句中，每一個case分支必須使用break結尾，最后一個分支必須是default分支。

6.不可在for 循環(huán)體內修改循環(huán)變量，防止for 循環(huán)失去控制。

建議：

? 循環(huán)嵌套次數不大于3次。

? do while語句和while語句僅使用一個條件。? 當switch語句的分支比較多時，采用數據驅動方式。

如果循環(huán)體內存在邏輯判斷，并且循環(huán)次數很大，宜將邏輯判斷移到循環(huán)體的外面。

? for語句的循環(huán)控制變量的取值采用“半開半閉區(qū)間”寫法。? 在進行“==”比較時，將常量或常數放在“==”號的左邊。

七、參數

1.如果函數沒有參數，則用void填充。

void SetValue(int iWidth, int iHeight);float GetValue(void);2.如果參數是指針，且僅作輸入用，則應在類型前加const。（防止該指針在函數體內被意外修改。）

3.當結構變量作為參數時，應傳送結構的指針而不傳送整個結構體，并且不得修改結構中的元素，用作輸出時除外。

4.不要省略返回值的類型，如果函數沒有返回值，那么應聲明為void類型。5.對于有返回值的函數，每一個分支都必須有返回值。（為了保證對被調用函數返回值的判斷，有返回值的函數中的每一個退出點都需要有返回值）

6.對輸入參數的正確性和有效性進行檢查。7.防止將函數的參數作為工作變量。

void SumData(int iNum, int *piData, int *piSum){

int iCount;

int iSumTmp;// 存儲“和”的臨時變量

iSumTmp = 0;

for(iCount = 0;iCount < iNum;iCount++)

{

iSumTmp += piData[iCount];}

*piSum = iSumTmp;} 反例：

void SumData(int iNum, int *piData, int *piSum){

int iCount;

*piSum = 0;

for(iCount = 0;iCount < iNum;iCount++){

*piSum += piData[iCount];// piSum成了工作變量，不好。} }

8.必須對所調用函數的錯誤返回值進行處理。（函數返回錯誤，往往是因為輸入的參數不合法，或者此時系統(tǒng)已經出現了異常。如果不對錯誤返回值進行必要的處理，會導致錯誤的擴大，甚至導致系統(tǒng)的崩潰。）

八、可靠性

1.在程序編制之前，必須了解編譯系統(tǒng)的內存分配方式，特別是編譯系統(tǒng)對不同類型的變量的內存分配規(guī)則，如局部變量在何處分配、靜態(tài)變量在何處分配等。

2.防止內存操作越界。

3.必須對動態(tài)申請的內存做有效性檢查，并進行初始化；動態(tài)內存的釋放必須和分配成對以防止內存泄漏，釋放后內存指針置為NULL。

4.變量在使用前應初始化，防止未經初始化的變量被引用。5.指針類型變量必須初始化為NULL。6.指針不要進行復雜的邏輯或算術操作。

7.如果指針類型明確不會改變，應該強制為const類型的指針，以加強編譯器的檢查。8.減少指針和數據類型的強制類型轉化。9.移位操作一定要確定類型。

10.對變量進行賦值時，必須對其值進行合法性檢查，防止越界等現象發(fā)生。11.類中的屬性應聲明為private，用公有的函數訪問。

12.在編寫派生類的賦值函數時，注意不要忘記對基類的成員變量重新賦值。13.構造函數應完成簡單有效的功能，不應完成復雜的運算和大量的內存管理。14.不要在棧中分配類的實例，也不要生成全局類實例。

15.正確處理拷貝構造函數與賦值函數。

16.過程/函數中申請的（為打開文件而使用的）文件句柄，在過程/函數退出之前要關閉，除非要把這個句柄傳遞給其它函數使用。

九、可測試性

1.在同一項目組或產品組內，為準備集成測試和系統(tǒng)聯調，要有一套統(tǒng)一的調測開關及相應信息輸出函數，并且要有詳細的說明。統(tǒng)一的調試接口和輸出函數由模塊設計和測試人員根據項目特性統(tǒng)一制訂，由項目系統(tǒng)人員統(tǒng)一納入系統(tǒng)設計中。

2.在同一個項目組或產品組內，調測打印出的信息串要有統(tǒng)一的格式。信息串中應當包含所在的模塊名（或源文件名）及行號等信息。

3.在編寫代碼之前，應預先設計好程序調試與測試的方法和手段，并設計好各種調測開關及相應測試代碼（如打印函數等）。

十、斷言與錯誤處理

1.整個軟件系統(tǒng)應該采用統(tǒng)一的斷言。如果系統(tǒng)不提供斷言，則應該自己構造一個統(tǒng)一的斷言供編程時使用。

2.使用斷言捕捉不應該發(fā)生的非法情況。不要混淆非法情況與錯誤情況之間的區(qū)別，后者是必然存在的并且是一定要作出處理的。

3.指向指針的指針及更多級的指針必須逐級檢查。4.對較復雜的斷言加上明確的注釋。

5.用斷言保證沒有定義的特性或功能不被使用。

6.用調測開關來切換軟件的DEBUG版和RELEASE版，而不要同時存在RELEASE版本和DEBUG版本的不同源文件，以減少維護的難度。

7.正式軟件產品中應把斷言及其它調測代碼去掉（即把有關的調測開關關掉）。8.在軟件系統(tǒng)中設置與取消有關測試手段，不能對軟件實現的功能等產生影響。9.用斷言來檢查程序正常運行時不應發(fā)生但在調測時有可能發(fā)生的非法情況。

第二篇：軟件編程實習總結_工作總結

軟件編程實習總結_工作總結

實習時間：3月1日———5月9日 實習地點：廣州xx大學生實訓基地 實訓目標：

1.通過系統(tǒng)性的實訓，熟練掌握java se、java ee知識體系，具備java開發(fā)經驗；

2.了解企業(yè)軟件開發(fā)流程規(guī)范，初步具備正確的軟件開發(fā)編程思路，掌握軟件開發(fā)的基本方法，養(yǎng)成規(guī)范化項目開發(fā)習慣； 3.以項目案例帶動實訓，以企業(yè)開發(fā)為基礎，對參加實訓學生進行項目分組管理，學生需按要求完成每天布置的項目案例，實訓結束時必須按要求完成多個項目開發(fā)工作，通過案例練習、企業(yè)項目開發(fā)、評審，使學生初步具備軟件開發(fā)的實戰(zhàn)能力； 實習單位概述：xx科技以中關村科技園區(qū)為依托，在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓中心，占地2萬平米，年培訓1萬多名軟件人才。已累計為ibm、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、yahoo、阿里巴巴、tom、新浪、搜狐、百度、聯想、神州數碼、大唐電信、亞信等知名it企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬多名中高級軟件人才，目前xx全國擁有600多名員工，年產值近2億元，是中國領先的中高端軟件人才培訓機構。xx科技目前提供的職業(yè)培訓包括：外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、oracle數據庫管理員、unix系統(tǒng)

管理員、網絡系統(tǒng)工程師。實習概況：

1.java語言簡介。包括java的發(fā)展、java語言的特點、java應用程序的運行機制和環(huán)境、java的垃圾回收機制、java開發(fā)環(huán)境的安裝和配置和java源程序的編譯和運行等。

其中，配置java開發(fā)環(huán)境時，需要修改環(huán)境變量（先在系統(tǒng)變量中新建一個java_home的變量，將其值設置為jdk1.6.0的安裝路徑；然后修改path變量，在該變量值類加入路：%java_home%bin;%java_home%jrebin;接著再修改classpath變量，若沒有手動加入，在其值類加入路徑：.;最后利用javac-version測試java的版本）；在編譯和運行java源程序時，先使用javac *.java進行編譯，再利用java *進行運行。

2.java基本語法。包括java的命名規(guī)范、注釋、標識符、數據類型、變量、運算符、表達式、控制語句等。其中，java的命名規(guī)范包括：以字母（unicode）﹑“$”﹑“—”﹑為開頭。第二個字符開始是字母（unicode）、數字、“$”﹑“—”，不限制長度，不能是 java的關鍵字，區(qū)分大小寫和可以是中文；java的基本數據類型有八種：整型類型(byte,short,int,long)、浮點類型(float,double)、字符型(char)和布爾型(boolean)；java的控制語句包括：選擇語句(if-else,switch-case)、循環(huán)語句(for,do-while,while)和循環(huán)跳轉語句(break結束整個

循,continue結束本次循環(huán))。

3.mysql數據庫基本指令。包括創(chuàng)建、查詢、刪除數據庫和表，向表中添加、刪除、更新數據和查詢表，修改表的結構等。其中，列出數據庫實例和表： show databases； show tables； 使用數據庫實例： use databasename； 顯示表中列的屬性： desc tablename； 創(chuàng)建一張表：

create table tablename(屬性及其數據類型)； 查詢數據：

select * from tablename(where id=)； 添加數據：

insert into tablename(屬性1,...)values(屬性值1,...);刪除數據：

delete from tablename(where id=)； 更新數據：

update tablename set 字段名=??,字段名

=??(where id=)； 表結構的修改，如增加一個字段格式：

alter table tablename add column(字段名，字段類型)； 4.數組的介紹。包括數組的申明，初始化（靜態(tài)和動態(tài)初始化），數組的訪問、遍歷和復制等。

5.string中一些api方法。如找到指定位置的字符charat(int index)，求字符串的長度length()，字符串的連接concat、判斷字符串是否以指定的字符結束engswith(‘c’)、判斷兩個字符串是否相等equal等。

6.接口的介紹。包括collection、list、hashmap等，以及這些接口的一些api的使用。7.類的封裝和重載。

8.mysql數據庫與myeclipse的連接，需要在工程中導

第三篇：軟件編程學習心得

軟件編程學習心得

隨著計算機技術的發(fā)展和工作的需要，為了能夠更好的維護公司生產管理系統(tǒng)；公司安排我們到北大青鳥APTECH進修。我們選擇了時下最流行、發(fā)展速度較快的語言C#。C#學習共分三個階段，目前我只學習了第一個階段；現將我在北大青鳥學習第一階段為期兩個月的學習心得總結如下：

C#是一種新的面向對象的編程語言，專門用于.NET運行時。C#編譯器只能生成受管制的代碼，也可以使用.NET基類。C#語言自C/C++演變而來。但是，它具有簡單、現代、完全面向對象和類型安全等諸多特性。下面就簡單說說簡單和現代其中兩種特性。

1、簡單

C#具有C++所沒有的一個優(yōu)勢就是學習簡單。該語言首要的目標就是簡單。很多功能(還不如說是缺少了C++的一些功能)有助于C#全方位的簡單。

在C#中，沒有C++中流行的指針。默認地，您工作在受管理的代碼中，在那里不允許如直接存取內存等不安全的操作。我想沒有C++程序員可以聲稱，從沒有使用指針訪問過不屬于他們的內存。

C#棄用其它操作符，名字空間、成員和引用僅使用單個操作符 “.”?，F在一個程序員所需要理解的就是嵌套名字的注解了。

C#使用統(tǒng)一的類型系統(tǒng)。這種系統(tǒng)充許您把各種類型作為一個對象查看，它是一個原始類型還是一個full-blown 類。和其它編程語言相比，由于加框(boxing)和消框(unboxing)的機制，把簡單類型當作對象處理并不能獲得性能的改善。稍后將詳細解釋加框和消框，但基本上僅當需要時才使用對象訪問簡單類型這種技術。

2、現代

投入學習C#的努力是一筆大投資，因為C#是為編寫NGWS 應用程序的主要語言而設計。很多用C++可以實現或者很費力實現的功能，在C#中不過是一部分基本的功能而已。根據應用程序的特殊需求，可以很容易地創(chuàng)建出新的一種數據類型。

指針不再是編程武器的一部分。運行時NGWS提供了一個垃圾收集器，負責C#程序中的內存管理。因內存和應用程序都受到管理，所以很必要增強類型安全，以確保應用的穩(wěn)定性。

異常處理是C#的主要功能。C#的異常處理與C++的不同點在于它是交叉語言的(運行時的另一個功能)。在沒有C#之前，您必須處理怪異的HRESULTs，但現在由于使用了基于異常的健壯的出錯處理，這一切都結束了。

對于現代的應用程序，安全是首要的，C#也不會例外。它提供了元數據語法，用于聲明下述NGWS安全模式的能力和許可。元數據是NGWS運行時的一個關鍵的概念。

通兩個多月學習，我能夠很好的掌握C#語言的基本語句、語法以及老師補充的一些要點；能夠編寫簡單的應用程序，例如電子郵件的收發(fā)等，為接下來的第二、第三階段學習打下了良好的基礎。

第四篇：12級軟件編程班家長會總結

家長會總結

——12級軟件編程班

尊敬的各位家長：

你們好！首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在坐的各位家長都是很關心你的孩子在校的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持、配合我們的工作。首先向各位家長介紹一下我們軟件班的整體情況：

本班有24名學生，男生16人，女生8人。從接手這個班兩個多月里，在這期間只跟四五位家長見過面，所以學生在校期間的學習生活情況家長知之甚少。我們班是部里人數中等的一個班，優(yōu)點與缺點并存。優(yōu)點就是，老師有條件也有精力去關注每一個孩子，任課老師可以更好了解和掌握學生的學習情況，進而對癥下藥，班主任可以更有效的去了解學生的近期的思想動態(tài)，及時發(fā)現存在的問題，及時督促學生糾正。當然，班級存在的缺點也不少，上基礎課時愛玩手機，課堂氣氛不活躍、思維跟不上任課老師等等。在紀律方面，男生做的要比女生好一點，部分女生較懶散，早上上自習有遲到的現象。學習方面，有些學生不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性?？偟膩碚f，我認為我班的學生都是好孩子。只是有些小缺點，需要一點點的去改正。

當然，我們要承認一個事實，來我們學校的孩子有一個共同點：學習較被動。如果職校老師上課依照一中、衛(wèi)中老師的上課方式，那么我們學校的教育必定不會成功。針對孩子的特點，我們學校的課程安排要遵循一個原則，注重實踐，將理論知識盡量縮到最少，學生的大部分時間都是在機房或者車間度過的。這也是全國職業(yè)教育的特點。在這里，我們是為了讓孩子實實在在能做出東西，并不是教會一些公式、概念、做題方法等。然而，孩子只有先學會做人，才能進一步成才，家庭教育對孩子一生至關重要，基于此，我想向家長提些建議，希望我們能攜起手來，共同教育孩子，使他們學習知識，健康成長。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求學生早上不能遲到，來了以后就早讀。我們學校一直很重視學生的早讀和衛(wèi)生問題，包括環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生。為此，學校專門為每個部安排了一個洗澡日，我們部是星期二，在這一天，老師要督促每一位學生去洗澡。雖然是一些小事，但卻能體現出一個孩子的素質到底，能把這些事堅持到底做下去的學生并不多，但凡做下去的孩子都很了不起。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

謝謝大家！

第五篇：軟件編程書籍清單

軟件編程書籍·推薦清單

編程基礎：

1、linux程序設計（第四版）

--學習linux的基本程序設計

2、數據結構（C++描述）

--相關的C++版本數據結構均可，學習基本的鏈表、棧、隊列等基礎數據結構

3、C++程序設計（譚浩強）

--學習C++程序中類的基本設計，如果有C++基礎，就考慮看C++ primer4、C++ GUI Qt4編程

--學習圖形化界面程序的開發(fā)及使用QT庫

網絡基礎：

1、計算機網絡（謝希仁）

--學習應用程序如何通過網絡進行相互連通，主要看運輸層、網絡層

Tcp/ip

建議在學習的過程中，做一些小項目以鍛煉動手能力，可以考慮做一個局域網聊天室。

編程進階：

1、C++ primer

--深入理解C++程序設計

2、設計模式

--理解如何設計可復用、易維護的代碼

3、unix網絡編程

--理解如何構建高性能的網絡應用程序

4、深入理解計算機系統(tǒng)

--理解程序是如何運行的，如何構建高性能的應用程序