第一篇：淺談對工程造價的認識與感悟

淺談對工程造價的認識與感悟

工程造價是項目決策的依據(jù)、是制定投資計劃和控制投資的依據(jù)、是籌集建設資金的依據(jù)、是評價投資效果的重要指標；是利益合理分配和調(diào)節(jié)產(chǎn)業(yè)結構的手段。一個工程干得好不如管得好，管得好不如算得好，可見造價的重要性。本文重點就工程造價專業(yè)淺談自己的認識和感悟，以及該專業(yè)的社會現(xiàn)狀和發(fā)展前景。

一．認識

工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實的高等教育文化理論基礎，適應我國和地方區(qū)域經(jīng)濟建設發(fā)展需要，具備管理學、經(jīng)濟學和土木工程技術的基本知識，掌握現(xiàn)代工程造價管理科學的理論、方法和手段，獲得造價工程師、咨詢（投資）工程師的基本訓練，具有工程建設項目投資決策和全過程各階段工程造價管理能力，有實踐能力和創(chuàng)新精神的應用型高級工程造價管理人才。

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，掌握工程造價的基礎知識，熟悉工程造價全過程的管理，經(jīng)過嚴格的實踐技能訓練,以工程施工階段工程造價的編制與控制為重點的高級技術應用型人才。堅持從業(yè)技能培養(yǎng)，培養(yǎng)能夠從事工程造價預決算、建筑施工管理、合同管理和建筑工程項目管理、并能熟練掌握計算機應用技術，掌握土木工程基本理論，具備從業(yè)土木工程相關領域職業(yè)的基本素質(zhì)。

專業(yè)核心能力是工程造價計價與控制能力；概預算編制與清單計價能力；建筑工程造價方向強化經(jīng)濟與管理能力；工程測量監(jiān)理方向強化測量與監(jiān)理能力。

專業(yè)核心課程有工程力學、工程制圖、計算機應用、測量學、工程測量、控制測量、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、施工技術與管理、建筑工程概預算、安裝工程概預算、工程量清單計價，工程經(jīng)濟學、畢業(yè)論文、畢業(yè)實習等。

我們在校的主要實踐環(huán)節(jié)有工程經(jīng)濟案例分析實訓、建筑構造與識圖實訓、建筑與安裝工程預算實訓、工程量清單計價實訓、工程造價編制實訓。工程造價（建筑工程造價）專業(yè)的核心能力是：工程造價、建筑施工管理。工程造價（工程測量監(jiān)理）。

本專業(yè)畢業(yè)生主要從事建筑、安裝、市政等施工階段工程預算及工程結算與決算，工程審計與估價，定額編制與管理；還可從事工業(yè)與民用建筑工程的施工和組織管理、工程監(jiān)理、工程招投標及項目管理等方面的工作。具體到能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。

二、感受

人工、材料、機具的消耗量及價格、甚至土地價格、籌資利率、各方利潤等一般不搞統(tǒng)一規(guī)定或定額，完全由市場或?qū)嶋H需要來決定，由造價管理專業(yè)人員和專業(yè)團體來管理。各個工程造價咨詢公司都擁有自己多年積累的、完整的造價資料。他們把造價資料歸集起來，并經(jīng)分析整理存檔。一旦需要，隨時可以從計算機中調(diào)出，再根據(jù)具體情況調(diào)整，即可用于新的工程。許多工程造價咨詢公司或?qū)W會及學術團體也堅持多年地公開發(fā)行各種最新的造價資料和價格信息，達到造價信息資源的社會共享。這些經(jīng)過發(fā)達國家數(shù)十年經(jīng)驗證明是行之有效的方法，我們完全應該借鑒并開發(fā)出適合我國國情的資料積累分析系統(tǒng)。

完善工程造價專業(yè)的高級教育及在職人員的再教育活動。由于工程造價管理在建設項目中和各方經(jīng)濟利益密切相關，且對全社會的經(jīng)濟活動起著十分重要的導向作用，我們應該根據(jù)市場對造價管理人才的素質(zhì)要求，促使教育機構開設工程造價專業(yè)課程，正規(guī)培養(yǎng)工程造價專業(yè)的高級人才。其專業(yè)課程的設置，也應該完全根據(jù)市場需要和人才素質(zhì)的要求來決定。既應有建筑結構、機械等各種工程技術課，也應開設經(jīng)濟、財務、造價、概率與數(shù)理統(tǒng)計等基本課程。同時還應該開設系統(tǒng)工程、價值工程、技術經(jīng)濟、計量經(jīng)濟、計算機、管理科學等拓展知識、啟迪思維的新興課程。作為行業(yè)管理機構，工程造價學會團體應該周期性地進行在職人員的繼續(xù)教育。教育機構和行業(yè)管理機構兩方面構成完備的教育體系。為工程造價領域高級人才的成長創(chuàng)造條件。

工程造價專業(yè)人員自身的學習和提高。從總體上看，目前我們工程造價行業(yè)的人員素質(zhì)離社會的要求還有距離。因此，我們應該抓緊學習，跟上時代的步伐。除了對本專業(yè)的知識進行更新提高外，還應該結合工作廣泛了解和初步掌握有關的工程技術專業(yè)知識。只有對工程內(nèi)容有比較全面的掌握，才能做好工程造價控制工作。試想，如果我們對編制造價的工程都不甚了解，對其專業(yè)知識非常模煳，又怎么能夠進行投資的控制呢？工程造價從業(yè)人員首先應該是本專業(yè)的專家，同時也應該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價。專業(yè)的地位與專業(yè)所起的作用是成正比的。我們應該從提高個人的水平人手，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國現(xiàn)代化建設發(fā)揮我們應有的作用。有效控制工程造價，提高工程造價編制水平是一個系統(tǒng)工程。我們不僅需要一支高素質(zhì)的專家隊伍，還要有配套的政府政策和社會環(huán)境。

三、現(xiàn)狀和前景

自中國造價管理協(xié)會成立以來，工程造價管理部門的管理職能得到了強化，宏觀調(diào)控能力得到了加強，同時也健全了工程造價管理的制度和辦法，加快了法規(guī)建設，規(guī)范了建筑市場，維護了市場主體的合法權益。政府組織管理逐漸地過渡到行業(yè)協(xié)會管理，鼓勵設立專業(yè)的工程造價咨詢中介機構。國家部門對政府和非政府投資分開管理，放開建材和人工的價格，由直接管理向宏觀調(diào)控轉(zhuǎn)變。工作重點放到制定有關法規(guī)、政策，搞好協(xié)調(diào)，理順關系，提供信息服務上。

國家部門營造了一個工程造價管理的良好秩序。提高了該領域各級管理者的政治素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)，加強工程造價管理人才的培養(yǎng)，提高從業(yè)人員的整體素質(zhì) 在政策的指引下，進行崗位培訓，并由國家機構頒發(fā)資格證和執(zhí)業(yè)證，大力提升造價人員綜合素質(zhì)。

從經(jīng)濟角度看目前我國的建筑市場可以說樂觀和憂患并存。所謂樂觀，既是指我國經(jīng)濟正處于高速發(fā)展階段，到處都在搞基建，國內(nèi)很多城市，整個城市猶如一個巨大的工地，這就無形中造成了建筑類人才的大量需求。1993年出現(xiàn)經(jīng)濟過熱勢頭，提出了相應的“經(jīng)濟軟著陸”概念，98年之后我國的GDP仍能一直保持在12%左右，中國國務院發(fā)展研究中心的一份研究報告顯示2001年至2011年間，中國經(jīng)濟的潛在增長速度為7％-7.9％；而預計2012年至2020年，這一速度仍會維持在5.5％-6.6％。中央將城鎮(zhèn)化和西部大開發(fā)作為面向新世紀的兩大戰(zhàn)略重點,城鎮(zhèn)化意味著大量的農(nóng)村人口轉(zhuǎn)為城市居民，意味著需要進行大量包括城鎮(zhèn)住宅、城市商業(yè)、市政基礎在內(nèi)的建設。這的確是一塊散發(fā)著誘人香氣的蛋糕。應該說，總體市場還是很不錯。從法律法規(guī)方面看我國建筑市場處于成長階段。法律法規(guī)在不斷規(guī)范健全，但實施中卻存在一些不容忽視的問題。

第二篇：對工程造價的認識

對工程造價的認識

工程造價是指建設一項工程預算開支或?qū)嶋H開支的全部固定資產(chǎn)投資費用。工程造價的第二種含義是指工程價格。即為建成一項工程，預計在土地市場，設備市場，技術勞務市場，以及承發(fā)包市場等交易活動中形成的建筑安裝價格和建筑工程總價格?？偠灾こ淘靸r就是指進行一個工程項目建設所需要花費的全部費用。即是從工程項目確定建設意向直至建成，竣工驗收為止的整個建設期間所支出的總費用，就是保證工程項目建造正常進行的必要資金，是工程項目投資中最主要的部分。工程造價主要有工程費用和工程其他費用組成。工程費用包括建筑工程費用、安裝工程費用、設備工器具購置費用。工程造價是指工程價格，即為建成一項工程，預計或?qū)嶋H在土地市場、設備市場、技術勞務市場等交易活動中所形成的建筑安裝工程的價格和建設工程總價格。工程造價的特點：

（1）工程造價的大額性

（2）工程造價的個別性、差異性

（3）工程造價的動態(tài)性

（4）工程造價的層次性

（5）工程造價的兼容性（1）工程造價的大額性

要發(fā)揮工程項目的投資效用，其工程造價都非常昂貴，動輒數(shù)

百萬、數(shù)千萬，特大的工程項目造價可達百億人民幣。

（2）工程造價的個別性、差異性

任何一項工程都有特定的用途、功能和規(guī)模。因此，對每一項工程的結構、造型、空間分割、設備配置和內(nèi)外裝飾都有具體的要求，所以工程內(nèi)容和實物形態(tài)都具有個別性、差異性。產(chǎn)品的差異性決定了工程造價的個別性差異。同時，每期工程所處的地理位置也不相同，使這一特點得到了強化。

（3）工程造價的動態(tài)性

任何一項工程從決策到竣工交付使用，都有一個較長的建設期間，在建設期內(nèi)，往往由于不可控制因素的原因，造成許多影響工程造價的動態(tài)因素。如設計變更、材料、設備價格、工資標準以及取費費率的調(diào)整，貸款利率、匯率的變化，都必然會影響到工程造價的變動。所以，工程造價在整個建設期處于不確定狀態(tài)，直至竣工決算后才能最終確定工程的實際造價。

（4）工程造價的層次性

工程造價的層次性取決于工程的層次性。一個建設項目往往包含多項能夠獨立發(fā)揮生產(chǎn)能力和工程效益的單項工程。一個單項工程又由多個單位工程組成。與此相適應，工程造價有三個層次，即建設項目總造價、單項工程造價和單位工程造價。如果專業(yè)分工更細，分部分項工程也可以作為承發(fā)包的對象，如大型土方工程、樁基礎工程、裝飾工程等。這樣工程造價的層次因增加分部工程和分期工程而成為五個層次。即使從工程造價的計算程序和工程管理角度來分析，工程造價的層次也是非常明確的。

考慮從籌建開始到竣工驗收交付使用前所需的一切費用；預算一般不編制總預算，只編制單位工程預算和綜合預算書，它不包括準備階段的費用（如勘察、征地、生產(chǎn)職工培訓費用等）。

工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，掌握工程造價的基礎知識，熟悉工程造價全過程的管理，經(jīng)過嚴格的實踐技能訓練,以工程施工階段工程造價的編制與控制為重點的高級技術應用型人才。

工程造價的就業(yè): 工程造價專業(yè)畢業(yè)生主要從事建筑、安裝、市政等施工階段工程預算及工程結算與決算，工程審計與估價，定額編制與管理；還可從事工業(yè)與民用建筑工程的施工和組織管理、工程監(jiān)理等方面的工作。

造價工程師與造價員的相同點：

1.同一行業(yè)內(nèi)的從業(yè)資質(zhì)； 2.工作內(nèi)容都是預結算編制、審核工作

造價工程師與造價員的區(qū)別：

級別差異。造價師代表更高一級的資質(zhì)； 2.工作權限差異。造價員只能編制不能審核，也就說沒有審核的權利，而造價師可以； 3.資質(zhì)使用范圍差異。造價師資質(zhì)全國范圍內(nèi)通用，而造價員受區(qū)域限制。

注冊造價工程師是指由國家授予資格并準予注冊后執(zhí)業(yè)，專門接受某個部門或某個單位的指定、委托或聘請，負責并協(xié)助其進行工程

第三篇：對工程造價專業(yè)知識的認識

對工程造價專業(yè)知識的認識

一、工程造價專業(yè)就業(yè)前景及專業(yè)介紹

工程造價專業(yè)是教育部根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要而新增設的熱門專業(yè)之一，是以經(jīng)濟學、管理學為理論基礎，以工程項目管理理論和方法為主導的社會科學與自然科學相交的邊緣學科。培養(yǎng)目標：較系統(tǒng)地掌握工程造價管理的基本理論和技能；熟悉有關產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟政策和法規(guī)；具有較高的外語和計算機應用能力；能夠編制有關工程定額；具備從事建設工程招標投標，編寫各類工程估價（概預算）經(jīng)濟文件，進行建設項目投資分析、造價確定與控制等工作基本技能；具有編制建設工程設備和材料采購、物資供應計劃的能力；具有建設工程成本核算、分析和管理的能力；并受到科學研究的初步訓練。培養(yǎng)懂技術、懂經(jīng)濟、會經(jīng)營、善管理的復合型高級工程造價人才。

二、工程造價專業(yè)主要課程

管理學、經(jīng)濟學、運籌學、會計學、企業(yè)財務管理、建設法規(guī)、工程制圖、工程材料、房屋建筑學、工程力學、工程經(jīng)濟學、工程定額原理、建筑工程施工、工程項目投融資、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營、工程項目管理、建設工程計量與計價、安裝工程技術與計量、工程造價管理、砼與砌體結構、鋼結構與組合結構、計算機輔助設計與管理等課程。

三、工程造價專業(yè)培養(yǎng)目標

工程造價專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，掌握建設工程技術、經(jīng)濟法規(guī)和現(xiàn)代管理基本理論和知識，具有建設工程計量、計價與管理基本技能，具備從事工程咨詢、施工、開發(fā)、管理能力和創(chuàng)新能力的高級工程經(jīng)濟管理人才。

四、工程造價專業(yè)就業(yè)前景

工程造價行業(yè)前景很好，工程造價是屬于土木建筑方面的，因為每個工程都會需要造價預算，就這個工作而言是必不可少的，所以對于造價這個行業(yè)來說也是十分可觀。中國建筑方面特別多，就拿北京奧運會，這么龐大的一個工程怎么會不需要專業(yè)造價預算方面的人呢？還有什么安裝，土建，市政等等，都需要用到造價的，這可是關乎民生的事情，重要而且嚴謹。再加上現(xiàn)在造價方面的考試十分嚴格，考試通過率也十分低，所以對于造價 方面的人來說收入也是很可觀的，市場需求量大，而市場卻供應不足。

現(xiàn)在建筑業(yè)、裝飾業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)等很多領域都需要大量專業(yè)預算工程師，前景非常好。只是想學好預算就需要很大的毅力和決心。從專業(yè)優(yōu)勢講，主要有以下幾個方面

1、綜合其他專業(yè)的相關知識，系統(tǒng)掌控。

預算專業(yè)既要掌握設計、構造、技術，還要掌握材料及市場信息和動態(tài)；對工程整體環(huán)境及背景應有整體認識，進而應用預算專業(yè)知識對工程造價有整體掌控。

2、預算專業(yè)人員稍加培訓甚至不培訓（視個人素質(zhì)及專業(yè)而定）即可參與甚至從事其他專業(yè)工作。

3、預算專業(yè)人員更適合科學合理管理工地，亦可成為精明的企業(yè)經(jīng)營者。

4、預算專業(yè)人員還可以從事工程造價的監(jiān)督審核等工作，專業(yè)的重要性不言自明。

5、預算專業(yè)人員是工程不可或缺的重要一環(huán)，非其它專業(yè)所能代替，是這個工程能否成功獲得最大利潤的重要組成部分。這是在已經(jīng)攬下工程而言，招投標中離了預算更是不可能的五，工程造價就業(yè)方向

學生畢業(yè)后能夠在工程（造價）咨詢公司、建筑施工企業(yè)（乙方）、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、政府部門企事業(yè)單位基建部門（甲方）等企事業(yè)單位，從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預（結）決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開

發(fā)應用和技術支持等工作。開設的主要課程：畫法幾何與工程制圖、工程制圖與 CAD、管理學原理、房屋建筑學、建筑材料、工程力學、工程結構、建筑施工技術、工程項目管理、工程經(jīng)濟學、建筑工程計價、土建工程計量、安裝工程施工技術、工程造價管理、建設工程合同管理、工程造價案例分析、電工學、流體力學、建筑電氣與施工、安裝工程計價與計量、建筑給排水與施工等。授予學位：工學學士或管理學學士

培養(yǎng)目標

本專業(yè)是為建筑施工企業(yè)、建筑工程預算編制單位培養(yǎng)具備工程造價管理知識，能熟練編制工程造價的應用型技術人才

課程

建筑工程經(jīng)濟與管理、建筑施工技術、建筑安裝預算、計算機制圖CAD，市政工程預算、建筑工程造價管理、工程合同管理等

第四篇：對家訪的認識與感悟

對家訪的認識與感悟

家訪，對于從教幾十年 的教師來說，是再熟悉不過了。二十世紀八九十年代，多少個早早晚晚，走村進戶，訪問了數(shù)以百計的學生家庭，但自從大多數(shù)人擁有了先進的通訊工具后，我雖記不清有多少次是因為工作需要，專程走進學生家庭進行深入家訪，但不用回憶也知道屈指可數(shù)。而我在工作中，自認為教育是吃良心飯的，對工作負責，重視與家長溝通，為構建家校聯(lián)系這個重要平臺，電話、告家長書、召見學生家長等是我常用的家校聯(lián)系方式。為提升服務質(zhì)量，致力于創(chuàng)建美好的社會、美好的教育，“萬名教師訪萬家”活動的深入開展，我開始挨家挨戶的走進了學生的家庭，也隨著不斷的家訪過程悄然轉(zhuǎn)變著自己對家訪的看法和認識。以下是我這一階段家訪中的點滴體會：

一、家長的期待與熱情感人至深

每每走進學生家庭，家長都激動不已，主動與老師打招呼，倒茶、讓坐，教師登門家訪是本分工作，但眾多學生家長認為家訪更是一種表現(xiàn)教師對學生關愛的體現(xiàn)，他們對教師如此重視孩子表現(xiàn)出最最樸實的感謝，家長熱情地與我們教師攀談，使我們?yōu)橹袆?，讓我們教師也得到了家長發(fā)自內(nèi)心的尊重和理解。也許就是這份理解和尊重才會緊密聯(lián)系著家與校，才會產(chǎn)生巨大的教育合力。

二、家庭讓我們教師真切地了解學生和學生家庭

數(shù)次的家訪，讓我更深入地了解了我的學生，了解了他們鮮

為人知的閃光點，真實的家庭學習呈現(xiàn)在我面前，留守兒童鄧麗媛完成學習任務還幫年邁的爺爺奶奶買菜、燒火、洗衣等，讓我驚訝與興奮；單親孩子孫馳航懂得媽媽支撐起這個家庭不易，懂事好學，一有空就看課外書，寫的幾篇優(yōu)秀習作登載于《姜堰教育網(wǎng)》；外來務工子女曹中銳每天徒步往返于學校與租地6公里的路，讓我心酸動情……

三、家訪更讓我們教師感受到教育的責任重大

家訪是走入學生家庭，走進學生心靈的一把鑰匙，打開的是教師、學生、家長間的千千結，架起的是家校溝通的“連心橋”。如果說學校教育是核心，社會教育是補充的話，那家庭教育就是基礎了。家庭教育重要，教師指導家長進行家庭教育更重要，因此，我們教師肩負的責任重大。學校、社會、家庭三位一體共育，我們教師責無旁貸。

四、帶著真誠而去，載著反思而歸

每次家訪，我充分準備一陣，從學生的各方面進行梳理，在家訪時以一顆真誠的心帶給家長實實在在的內(nèi)容，讓家長也全面的了解自己的孩子，或祝賀進步，或贊揚優(yōu)點，或委婉地指出問題，指導改進意見。同時也宣傳教育法規(guī)與相關政策，還針對留守兒童家庭教育，外來務工子女學習銜接等問題，與家長共同探討。對部分村莊校車未通達，課外書的循環(huán)使用等一些家長關注熱點問題，一時作答不了，我就帶回來，或反思，或反饋……

總之，“萬名教師訪萬家”活動，讓我再次感受到了自己作

為一名教師，肩負的重任，更堅定了既教書又育人的信念。我們要善于家訪，用心感悟，攜手家長產(chǎn)生無窮的教育合力，善待孩子，育好孩子！

第五篇：對工作認識感悟

對“工作”的再認識---《沒有任何借口》讀后感

[ 2008-1-12 8:38:00 | By: 云霧飄渺 ]

我選擇了教師這個職業(yè)，教書就是我的工作。對這份工作，我是打心眼的喜歡，我喜歡孩子們的純真和活潑，喜歡孩子的懵懂和頑皮，更喜歡他們在我的引導下學好知識，變得自信的過程。我就這么一天一天的過下來，從沒仔細思考過“工作”這個詞的內(nèi)涵。

在閱讀《沒有任何借口》這本書時，我覺得作者對“工作”的認識比較深刻，如何做好“工作”有自己獨特的想法，這些想法很有借鑒意義：

“我們常常認為只要準時上班，按點下班，不遲到、不早退就是完成工作了，就可以心安理得地去領工資了。其實，工作首先是一個態(tài)度問題，工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神?！?/p>

“工作是一個包涵了諸多智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力的詞匯。卓有成效和積極主動的人，他們總是在工作中付出雙倍甚至更多的智慧、熱情、信仰、想象和創(chuàng)造力，而失敗者和消極被動的人，卻將這些深深地埋藏起來，他們有的只是逃避、指責和抱怨?！?/p>

“了解一個人的工作，在某種程度上就是了解其本人。如果一個人輕視自己的工作，而且做得很粗陋，那么他決不會尊敬自己。如果一個人認為他工作辛苦、煩悶，那么他的工作決不會做好，這一工作也無法發(fā)揮他內(nèi)在的特長。在社會上，有許多人不尊重自己的工作，不把自己的工作看成創(chuàng)造事業(yè)的要素和發(fā)展人格的工具，而視為衣食住行的供給者，認為工作是生活的代價、是不可避免的勞碌，這是多么錯誤的觀念啊!常常抱怨工作的人，終其一生，決不會有真正的成功。抱怨和推諉，其實是懦弱的自白?！?/p>

“工作不是我們?yōu)榱酥\生才做的事，而是我們要用生命去做的事。工作就是付出努力。沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度，而工作態(tài)度完全取決于我們自己?！?/p>

以上這些話句句在理，我也認為一個人的工作態(tài)度是由自己決定的。當你自動自發(fā)地、沒有任何借口地完成本職工作時，你會收獲到累累碩果，盡管那不是你刻意的追求！當你用心、用情投入到你的工作中的時候，你感受到的是一種幸福感和滿足感，這是與僅獲得金錢報酬的感覺完全不一樣的！當你把工作當事業(yè)一樣來經(jīng)營的時候，你的工作將非常出色！