第一篇：星星圓夢總結(jié)Microsoft Word 文檔

星星圓夢第一階段總結(jié)

距離我們的星星圓夢活動已經(jīng)進(jìn)行一個月了。為了更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生的夢想，和老師對學(xué)生的期望，現(xiàn)在對前一個月的工作進(jìn)行總結(jié)：

一 學(xué)生表現(xiàn)：課堂興奮，表現(xiàn)可人

首先學(xué)生們的紀(jì)律都有了很大進(jìn)步，為了給自己加星星，實(shí)現(xiàn)自己小小的夢想，老師和學(xué)生都必須改變，我課前做好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程，結(jié)合各班實(shí)際，靈活上好每節(jié)課。授課中力求做到語言簡練、生動，課堂氣氛活躍，把發(fā)言計(jì)劃讓個小組長，積極發(fā)揮他們的主動性。班里以前各項(xiàng)活動都很不積極的3號學(xué)生都比以前有了很大的改變，上課時他們不再說話，也不做小動作了。上課能夠參照導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真讀書，不在向以前一樣無所事事，我在課堂上及時表揚(yáng)了他們，并給他們加了一顆星。學(xué)生內(nèi)心得到了滿足，得到了老師的肯定，從中我又一次體會到了，其實(shí)每個學(xué)生都是很希望老師表揚(yáng)的，別看他們表面上有時候好像對什么都不在乎，但內(nèi)心里還是希望老師關(guān)注自己，表揚(yáng)自己的。所以在以后的教育和教學(xué)過程中我一定要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，然后及時表揚(yáng)他們，這對他們養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣是十分有利的。

二星星圓夢，不僅僅是圓學(xué)生的夢，也能夠使學(xué)生得到成就感，學(xué)習(xí)成績有所提高，圓夢說白了，就是給學(xué)生更多的鼓勵，這樣學(xué)生才能夠更快的得到星星，圓自己的夢，以前我們也聽一些教育家說過，好孩子都是表揚(yáng)出來的，想想也確實(shí)有道理，當(dāng)我們經(jīng)常表揚(yáng)某個孩子某些方面的優(yōu)點(diǎn)時，過一段時間他就會在這方面真的養(yǎng)成了某種好的習(xí)慣，我們再發(fā)現(xiàn)他其它的閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，他也有可能再養(yǎng)成其它的好習(xí)慣。所以有時候，當(dāng)我們對學(xué)生反復(fù)說教或反復(fù)糾正他們的毛病都沒有效果時，我們不妨換一種心態(tài)，換一種做法，也許會收到意想不到的效果。在好學(xué)生之間，更有利于他們互相競爭，不斷進(jìn)步。班里的優(yōu)秀學(xué)生，在平時習(xí)慣了老師的表揚(yáng)和關(guān)注，時間長了他們也許就會失去動力。自從實(shí)行星星圓夢活動以來，我發(fā)現(xiàn)他們的積極性也被調(diào)動了起來。因?yàn)槊總€人都有了自己的目標(biāo)，如果不盡力，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的時間就會推遲。課堂上他們聽講更認(rèn)真了，舉手回答問題更積極了，對某個問題的爭論更激烈了。

看到學(xué)生的各方面表現(xiàn)的進(jìn)步，我想到，以前我們會抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，或者某些學(xué)生紀(jì)律表現(xiàn)不好，這主要還是因?yàn)槲覀儧]有合適的方法，沒有調(diào)動起學(xué)生的積極性，看來我們在教育中遇到的各種問題，都是需要我們?nèi)ゲ粩嘞朕k法來解決的，如果只知道抱怨，不去積極思考解決的辦法，不去大膽嘗試各種做法，那么問題只會越來越嚴(yán)重，最后導(dǎo)致自己寸步難行。現(xiàn)在學(xué)校給我們想出了這個好辦法，為我們提供了這么好的平臺，我們一定要珍惜這種機(jī)會，好好利用這個平臺，認(rèn)真思考具體的操作辦法，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，提高自己的課堂效率。

二教師教學(xué)更加從容，效率得到提高，自從學(xué)校推行星星圓夢活動以來，我積極響應(yīng)學(xué)校的安排，我知道學(xué)校這樣的安排都是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，這也是我所熱切期望的。在課堂上，我不斷地鼓勵學(xué)生，不斷利用這個活動激勵學(xué)生，讓各個層次的學(xué)生都不斷進(jìn)步。每一節(jié)課結(jié)束之前，我都會對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，對表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和加星。同時，我在表揚(yáng)一些學(xué)生的同時，還注意不打擊其它學(xué)生的積極性和自尊心，也對他們進(jìn)行肯定和鼓勵。

總之，星星圓夢活動對學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)都十分有利，我們一定要認(rèn)真操作，好好利用，使它發(fā)揮出應(yīng)有的作用。在以后的學(xué)習(xí)生活總教師和學(xué)生一起成長，一起進(jìn)步，一起做好我們的小組學(xué)習(xí)，圓學(xué)生和自己的星星圓夢。

第二篇：蒲公英圓夢總結(jié)

X高中2015“圓夢蒲公英”暑期活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)全國青少年校外教育工作聯(lián)席會議辦公室《關(guān)于開展2015年“圓夢蒲公英”暑期主題活動的通知》精神，進(jìn)一步豐富我校青少年學(xué)生的暑期生活，讓孩子們愉快度過暑假并從中收獲知識與技能，根據(jù)市教育局的安排部署，結(jié)合工作實(shí)際，我校開展了暑期“圓夢蒲公英”社會實(shí)踐助成長系列活動, 成績顯著，效果良好。

一、高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃

為了更好地為廣大青少年學(xué)生參加暑期活動搭建平臺、推動活動取得實(shí)效，接到上級通知后，德育工作組立即組織所有教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件、深刻領(lǐng)會精神，積極廣泛研討、創(chuàng)新設(shè)計(jì)活動，制定詳細(xì)計(jì)劃，同時與有關(guān)單位溝通交流、謀求合作，以便提高各系統(tǒng)資源的利用率，以保證活動開展得更順利、更富有成效。學(xué)校專門成立了“圓夢蒲公英”工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：德育副校長 XX 執(zhí)行組長：政教處主任 XXX 組員：XX 各班主任

二、社會實(shí)踐助成長系列活動

（一）鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城

基于我校辦學(xué)特色，我校在讀學(xué)生中有大部分來自鄉(xiāng)村，而他們的父母大多在廣東深圳打工，假期里也見不到父母一面。為了讓這些貧困學(xué)生和留守兒童在暑期內(nèi)開拓眼界、增長見識，領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展了一系列豐富多彩的暑期實(shí)踐活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生到X市工業(yè)博物館參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略X近百年工業(yè)文化的魅力；2.組織學(xué)生參觀X銀行文博館，學(xué)習(xí)古錢幣知識和錢幣發(fā)展史；3.選派優(yōu)秀貧困生作為X市少數(shù)民族中學(xué)生代表赴北京參加全國少數(shù)民族中學(xué)生同心營夏令營活動；4.社團(tuán)發(fā)展引領(lǐng)學(xué)生健康成長：我校漢服社與X市文廟相結(jié)對，成為文廟長期合作義工組織，學(xué)生在參加義工服務(wù)時不但學(xué)習(xí)到中華民族源遠(yuǎn)流長的漢服文化，還奠定了他們立志實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢的情懷情操；我校青年志愿者協(xié)會在暑期定期組織志愿者們開展志愿服務(wù)，如去到園博園志愿服務(wù)站開展環(huán)保護(hù)綠活動、參與社區(qū)雷鋒超市志愿服務(wù)等，受到市民廣泛好評。

（二）走進(jìn)科學(xué)世界活動

同樣借助學(xué)校社團(tuán)活動平臺，組織貧困學(xué)生和留守兒童參與社團(tuán)實(shí)踐活動，如環(huán)保綠馨蛇組織參觀污水治理廠，使學(xué)生了解現(xiàn)代污水處理科技，提高學(xué)生環(huán)保意識；社團(tuán)指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生制作葉脈書簽，極大的豐富了學(xué)生生物科學(xué)知識和提高了學(xué)生動手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。另外，我校還將在8月下旬組織綜合素質(zhì)優(yōu)異的學(xué)生赴港交流,使得青少年在親身實(shí)踐中更真切地了解科學(xué)知識、激發(fā)他們對創(chuàng)造創(chuàng)新的興趣。

（三）品味經(jīng)典閱讀活動

政教處在暑期開展了“讀一本好書·傳承中華經(jīng)典”的活動，號召學(xué)生們利用暑期時間多讀書多學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，撰寫讀書心得，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚。在暑假散學(xué)典禮后，政教處還組織高一高二學(xué)生進(jìn)行了非常有意義的中華經(jīng)典誦讀大賽，各年級以班級為單位推選1-2名參賽選手，為全體同學(xué)誦讀經(jīng)典華章。同學(xué)們積極響應(yīng)，紛紛將自己最喜愛的文章為大家誦讀。比賽現(xiàn)場人聲鼎沸，體衛(wèi)藝處X主任也受同學(xué)們感染，上臺朗誦了他心中珍藏的經(jīng)典。在一片祥和的氣氛中，師生同樂，共同培育和踐行社會主義核心價值觀。

（四）追尋紅色記憶活動

紅色文化傳統(tǒng)教育是貫穿德育教育的主線，人不可忘本，知史懂史方才知曉如何做人，方才懂得感恩并珍惜今天幸福美好的生活。革命先烈用鮮血為我們鋪就今天的康莊大道，生活在和平年代的孩子們更應(yīng)該銘記歷史、勿忘國恥、發(fā)憤圖強(qiáng)、振興中華，努力實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢。利用七一黨的生日、八一建軍節(jié)等關(guān)鍵時間節(jié)點(diǎn)，大力弘揚(yáng)紅色文化傳統(tǒng)教育，再次喚起學(xué)生愛國情懷，激勵學(xué)生更加堅(jiān)定理想信念的決心！選派學(xué)生會國旗隊(duì)參與“我為社會主義核心價值觀代言”X市大中專中學(xué)優(yōu)秀國旗班展示，并得到了市領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、家長的厚愛下，我校青少年“圓夢蒲公英”平臺的學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)、老師辛勤工作，斗酷暑、戰(zhàn)炎熱，度過了一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，“圓夢蒲公英”暑假社會實(shí)踐助成長系列活動取得了圓滿的效果。今后，工作小組還將繼續(xù)秉承“堅(jiān)持公益、服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長”的理念，注重校外教育工作的專業(yè)性、活動性、趣味性，努力建設(shè)青少年學(xué)生校外生活的樂園、健康成長的搖籃，使孩子們快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長，讓每個孩子都能收獲希望、收獲快樂，更收獲自信！

第三篇：圓夢蒲公英總結(jié)

西村中心小學(xué)2016年“圓夢蒲公英”

暑期主題活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)總書記關(guān)于教育工作系列重要講話精神，引導(dǎo)廣大青少年積極培育和踐行社會主義核心價值觀，加強(qiáng)青少年社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、幫助他們度過一個快樂、健康而有意義的暑假，我校圍繞“圓夢蒲公英”主題舉辦了系列活動，現(xiàn)作總結(jié)如下：

一、高度重視，統(tǒng)籌規(guī)劃。我校接到文件通知后，立即組織有關(guān)成員進(jìn)行了研討，制定相關(guān)的計(jì)劃，報局領(lǐng)導(dǎo)同意，決定加強(qiáng)同周邊的學(xué)校交流合作，來進(jìn)一步提高校外資源的利用率，通過加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新設(shè)計(jì)，精心組織，為廣大青少年學(xué)生參加暑期活動搭建平臺，推動活動取得實(shí)效。

二、廣泛宣傳，營造氛圍。為了讓更多的學(xué)生了解2016“圓夢蒲公英”活動，我校提前張貼活動標(biāo)志，通過宣傳工作，進(jìn)一步營造全社會關(guān)心學(xué)生健康成長的良好氛圍。

三、認(rèn)真組織，有序推進(jìn)。我校結(jié)合青少年身心發(fā)展和成長的需要，緊密結(jié)合實(shí)際，開展了豐富多彩的校外教育實(shí)踐活動：

1、開展了圓夢蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動。暑期開始后，我中心派有關(guān)教師下到鄉(xiāng)村學(xué)校，走入平常百姓家進(jìn)行家訪，了解鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生的有關(guān)情況和所需，經(jīng)過和鄉(xiāng)村學(xué)校協(xié)商，我校組織了部分鄉(xiāng)村學(xué)校學(xué)生和部分留守兒童分批次依次參加圓夢蒲公英·鄉(xiāng)村學(xué)生看縣城活動，到校外參觀學(xué)習(xí)、交流互動、體驗(yàn)分享等活動，參加人數(shù)達(dá)百人。組織了這些學(xué)生參觀了宜春的人文景觀、博物館及校外活動場所等。參觀了市博物館，讓鄉(xiāng)村學(xué)生和留守兒童觀看了部分古玩、古器具，使這些學(xué)生對我國古代的文明有所了解。游覽了宜春市著名人文景點(diǎn)：狀元州和古樓，了解古人建塔的目的和作用。讓鄉(xiāng)村學(xué)生和留守兒童在游覽歷史的同時，接受革命傳統(tǒng)教育。到校外中心活動場地進(jìn)行交流互動，開拓了學(xué)生們的視野。

2、開展了圓夢蒲公英·走進(jìn)科學(xué)世界活動。暑期期間，我校組織部分學(xué)生利用電腦室的活動場地，進(jìn)行網(wǎng)上體驗(yàn)“開啟天宮的夢想——全國青少年載人航天科普系列活動”等各類科普教育活動。觀看了航天員王亞平在太空中授課的視頻，幫助了廣大青少年在活動中了解科學(xué)知識、提高實(shí)踐能力，激發(fā)他們對創(chuàng)新創(chuàng)造的興趣，促進(jìn)青少年科學(xué)責(zé)質(zhì)的提高。

3、開展了圓夢蒲公英·品味經(jīng)典閱讀活動。暑期開始，我校根據(jù)已有的暑期活動安排，組織廣大學(xué)生在開展了以“圓夢蒲公英”為主題、形式多樣的教育實(shí)踐活動，在此基礎(chǔ)上，積極與學(xué)生家長溝通合作，組織學(xué)生積極閱讀經(jīng)典圖書，以家庭為單位，開展名篇佳作賞析、讀書心得討論活動，從經(jīng)典圖書中學(xué)習(xí)和傳承中華優(yōu)秀文化，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)社會主義新風(fēng)尚。

通過這些活動的開展，豐富了廣大青少年學(xué)生的暑期生活，有力推進(jìn)了校外教育內(nèi)涵建設(shè)，將社會主義核心價值觀融入到校外教育的全過程、全方位。引導(dǎo)了廣大青少年學(xué)生逐步樹立中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。切實(shí)促進(jìn)了青少年全面發(fā)展和健康成長

西村中心小學(xué) 2016年8月5日

附活動圖片如下：

西村小學(xué)暑假組織學(xué)生去看縣城在車上情景圖

與城里孩子一起表演

暑假組織留守兒童在校排練舞蹈

暑假組織學(xué)生在校排練舞蹈

暑假組織學(xué)生去看縣城上車情景

暑假組織我校學(xué)生去縣城表演節(jié)目

第四篇：圓夢女孩(總結(jié))

積極開展“圓夢女孩志愿行動”工作

在“關(guān)愛女孩行動”啟動10周年之際，為弘揚(yáng)志愿者服務(wù)精神，營造共同關(guān)心、愛護(hù)女孩的良好社會氛圍，集賢縣人口計(jì)生系統(tǒng)秉承“發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，關(guān)愛女孩成長成才，促進(jìn)社會性別平等”的宗旨，在全縣組織招募志愿者，開展一對一長期幫扶和短期團(tuán)隊(duì)幫扶等豐富多彩的活動，幫助貧困女孩解決實(shí)際困難問題，促進(jìn)女孩成長成才。

強(qiáng)化宣傳氛圍，營造良好環(huán)境。積極動員各方力量，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和微信、QQ等新型傳媒以及戶外宣傳等宣傳渠道，在全縣廣泛宣傳圓夢女孩志愿行動意義和內(nèi)容，發(fā)布志愿者招募信息。積極組織志愿者服務(wù)隊(duì)，在人口比較集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、廣場等地開展以“發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，關(guān)愛女孩成長成才，促進(jìn)社會性別平等”為主題的集中宣傳咨詢服務(wù)活動，廣泛宣傳技術(shù)、政策、科技致富信息、就業(yè)信息等。營造了“關(guān)愛女孩”的良好氛圍。

組建優(yōu)質(zhì)隊(duì)伍，啟動圓夢行動。在活動中，嚴(yán)把志愿者素質(zhì)關(guān)，根據(jù)責(zé)任區(qū)域劃分，成立志愿者小分隊(duì)165個，不定期入戶家訪。通過開展活動，掌握農(nóng)村留守兒童的家庭情況及生活、學(xué)習(xí)需求。為小朋友發(fā)放了書包等學(xué)習(xí)用品。通過活動的開展，不斷將圓夢女孩志愿行動引向深入。

第五篇：圓夢鑄魂總結(jié)

“圓夢鑄魂，傳承三風(fēng)（家風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)）道德實(shí)踐教育班會活動總結(jié)

皇甫小學(xué)開展圓夢鑄魂，傳承三風(fēng)（家風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)）道德實(shí)踐教育，是學(xué)校品位和格調(diào)的重要標(biāo)志之一。它事關(guān)學(xué)校的發(fā)展，事關(guān)學(xué)校的前途和命運(yùn)，在響應(yīng)上級教育部門提出校風(fēng)建設(shè)的同時細(xì)化本校的校風(fēng)建設(shè)，學(xué)校決定進(jìn)行“我的家風(fēng)我的家，我的校（班）風(fēng)我的校（班）”主題實(shí)踐活動，此次活動對促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和核心競爭力的形成，十分必要?！拔业募绎L(fēng)我的家，我的校（班）風(fēng)我的校（班）”主題班會、演講、合唱、書法、繪畫、板報、國旗下講話等活動。

召開“家風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題班會 “家風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)，學(xué)風(fēng)”互相影響，互相促進(jìn)。各班積極開展改善家風(fēng)，創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)，學(xué)風(fēng)活動，結(jié)合班級實(shí)際情況，開展班設(shè)計(jì)活動。幫助同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動性，自覺性，積極性，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，并在各班級之間形成“找差距，學(xué)進(jìn)步，齊進(jìn)步”的良好局面。

各班出一期以“校風(fēng)，學(xué)風(fēng)，家風(fēng)，班風(fēng)”為主題的板報，學(xué)校評比得出前幾名貼在學(xué)校的公告欄內(nèi)，并對該班級加以表彰。手拉手”幫扶后進(jìn)生活動

為了有效幫助后進(jìn)生，提高整體學(xué)習(xí)水平，本次學(xué)風(fēng)建設(shè)開展“手拉手”幫扶活動，由各班班長組織進(jìn)行。由班內(nèi)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)提高學(xué)習(xí)方法。從而使各班學(xué)習(xí)成績整體提高。

2015.12.14

社會主義核心價值觀

“圓夢鑄魂，傳承三風(fēng)（家風(fēng)班風(fēng)校風(fēng)）道德實(shí)踐教

育班會活動總結(jié)

皇甫小學(xué)