第一篇：圓夢(mèng)節(jié)

1，圓夢(mèng)節(jié)的由來(lái)

俞源圓夢(mèng)節(jié)起源于南宋，迄今已有700多年歷史。相傳俞源村古時(shí)經(jīng)常發(fā)生水災(zāi)，為此人們特建洞主廟，洞主廟依山而建，背靠林木蒼翠的九龍山，洞主廟供奉都江堰治水功臣李冰的塑像，以求一方平安。為了給這位能圓人夢(mèng)想的洞主老爺過生日，每年俞源村都會(huì)舉行盛大的廟會(huì)，連演三天四夜的“六月戲”。村里有個(gè)流傳已久的說(shuō)法:洞主廟里許愿求簽，十分靈驗(yàn)，特別是晚上睡在“清幽閣”，做的夢(mèng)更是靈奇無(wú)比。這個(gè)傳說(shuō)不脛而走，于是許多人都趕來(lái)圓夢(mèng)，有求財(cái)求子的，有求官求學(xué)的。漸漸地，農(nóng)歷六月二十五至二十七這三天便成了圓夢(mèng)節(jié)。奇怪的是每年“六月戲”期間，即使是久旱天氣，俞源村也要下一場(chǎng)雨，至今還是一個(gè)不解之謎。

俞源圓夢(mèng)節(jié)期間，商賈云集，村中重要街道、空地上各種風(fēng)味小吃、雜耍、賣藝以及鄉(xiāng)土特產(chǎn)、古玩器物等百攤林立、琳瑯滿目，讓人目不暇接。附近十里八鄉(xiāng)及周邊金華、義烏、永康、縉云、松陽(yáng)、遂昌等縣市的群眾，扶老攜幼會(huì)聚俞源。祈夢(mèng)的人們自帶涼席，在上下三層的洞主廟清幽閣席地而眠，共同祈愿家業(yè)興旺、國(guó)泰民安。

2，臺(tái)閣活動(dòng)的特色

臺(tái)閣是一種民間文藝活動(dòng)，即舞臺(tái)造型藝術(shù)。就是將舞臺(tái)造型縮小在方桌一樣大小的面積上。臺(tái)閣的臺(tái)座是一只特制的彩臺(tái)，它用木料制成，有六角型、八角型，四周雕刻花卉圖案，并掛有彩色圍布。臺(tái)閣的扮演者必須站立在八人扛的臺(tái)子上，或站立在車子上的彩臺(tái)上。表演者大多是男女孩童，身穿各色艷麗服裝打扮成戲劇人物，用造型來(lái)表演戲劇中的某個(gè)場(chǎng)面，如“西游記”中的“孫悟空三打白骨精”、“白蛇傳”中的“水漫金山”、“梁山伯與祝英臺(tái)”中的“蝶舞”等。臺(tái)閣同地戲有所不同，地戲在地上行走，可以任意活動(dòng)，而臺(tái)閣演員不能任意活動(dòng)，比較艱難。臺(tái)閣上面空著的地方放些食品供扮演的孩童食用。

3，圓夢(mèng)節(jié)活動(dòng)的組成

1，開幕式

開始六月戲之前首先要進(jìn)行祭拜等儀式，不僅是祈禱活動(dòng)的順利進(jìn)行也可以將其更加豐富變成完整的開幕式。有舞龍舞獅的隊(duì)伍游行，舉行“擎臺(tái)閣“民間文娛活動(dòng)。

2, 白天

“六月戲”、廟會(huì)。游客可以親手制作特色小吃如消災(zāi)饅頭、擇子豆腐等，不但學(xué)會(huì)了廚藝也增添氣氛。舉辦方也會(huì)舉行關(guān)于圓夢(mèng)節(jié)的攝影比賽，調(diào)動(dòng)積極性，增加大家對(duì)俞源的印象，獲獎(jiǎng)的游客還會(huì)獲得俞源的特色手工藝品。

3，晚上

孔明燈許愿：在廣場(chǎng)上每個(gè)游客手拿一只孔明燈，在孔明燈上寫下自己的愿望。放飛自己的夢(mèng)想和希望。

煙火大會(huì)：在本日活動(dòng)即將結(jié)束之時(shí)，大家可以三三兩兩的聚集在一起，一邊吃西瓜，一邊欣賞煙火。促進(jìn)游客之間的交流，也提供場(chǎng)地供游客自己放煙花。

時(shí)間囊：可以讓游客寫下對(duì)未來(lái)自己的話或者夢(mèng)想等，收取一定的租地費(fèi)，保管費(fèi)，定時(shí)提醒費(fèi)等，根據(jù)游客的需求保管一定時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間之前不開封。

第二篇：2013六一“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)主持稿

2013六一“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)主持稿

開場(chǎng)

貝貝：親愛的老師

歡歡：親愛的小朋友們 合：大家——上—午—好！

貝貝：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來(lái)到啦!歡歡：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。貝貝：六月，氣候宜人，鮮花盛開。歡歡：六月，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

貝貝：今天我們迎來(lái)了同學(xué)們最開心的節(jié)日—— 合：六一兒童節(jié)！

歡歡：在這里，祝所有大小朋友們—— 合：節(jié)～日～快～樂!貝貝：歡歡，我想問你，今年學(xué)校給你印象最深刻的是什么？

歡歡：恩——我們學(xué)校圍繞動(dòng)漫特色和“讀寫繪秀”課程，開展的豐富多彩的活動(dòng)讓我印象最深！貝貝：是呀，我們每一位同學(xué)都積極地參與其中，創(chuàng)編出很多精彩的作品呢！

歡歡：誒——貝貝，告訴你一個(gè)好消息！今天，學(xué)校將把同學(xué)們的優(yōu)秀創(chuàng)編作品搬上這個(gè)舞臺(tái)，讓你和同學(xué)們一飽眼福啦！貝貝：哇！真的好期待??！

歡歡：小朋友們，你們想不想看啊？大聲地說(shuō)—— 貝貝：那就趕快開始吧——

合：現(xiàn)在，我宣布，北環(huán)路小學(xué)第三屆“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)暨六一慶典現(xiàn)在開始。

王校長(zhǎng)致辭

貝貝：親愛的同學(xué)們，在今天這個(gè)快樂、幸福的節(jié)日里，歡歡：老師們也不忘和我們共同分享節(jié)日的歡悅。

貝貝：下面就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)上臺(tái)致辭！

（王校長(zhǎng)致辭）歡歡：謝謝王校長(zhǎng)！

一、中國(guó)國(guó)際漫畫大賽獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)

貝貝：結(jié)合學(xué)校動(dòng)漫特色，我校誕生了很多漫迷。

歡歡：每年的春天，北小的漫迷們都和“天眼杯”國(guó)際漫畫大賽有個(gè)約會(huì)。貝貝：今年，漫迷們?nèi)硇膭?chuàng)作的作品獲得了前所未有的最高、最多榮譽(yù)！

歡歡：我來(lái)報(bào)給大家聽聽！1個(gè)特等獎(jiǎng)，2個(gè)金獎(jiǎng)，4個(gè)銀獎(jiǎng)，22個(gè)銅獎(jiǎng)，還有很多優(yōu)秀獎(jiǎng)！貝貝：哇！真是太厲害了！下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的漫迷們閃亮登臺(tái)！歡歡：有請(qǐng)美術(shù)組的袁老師為他們頒獎(jiǎng)！

（頒獎(jiǎng)）

貝貝：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們！（退場(chǎng)）

歡歡：劉維翰同學(xué)，請(qǐng)留步。我旁邊的是特等獎(jiǎng)獲得者——?jiǎng)⒕S翰，讓我們來(lái)聽聽他的心聲。

（獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言）

貝貝：一席謙虛之詞，也是他們的肺腑之言。希望獲獎(jiǎng)同學(xué)以及臺(tái)下的同學(xué)們創(chuàng)作道路越走越寬，帶給我們北小一個(gè)又一個(gè)意外，一個(gè)又一個(gè)驚喜。二、三年級(jí)講故事《 》

歡歡：學(xué)校櫥窗里，獲獎(jiǎng)的三幅漫畫作品吸引了很多同學(xué)的駐足欣賞。

貝貝：低年級(jí)同學(xué)還進(jìn)行了講故事比賽呢！下面我們來(lái)聽聽三年級(jí)的故事大王（）同學(xué)，他講的是哪幅作品呢！

（講故事）

三、韻律操社團(tuán)表演《弟子規(guī)》

歡歡：看來(lái)，我們北小漫畫厲害，創(chuàng)編更是high??！

貝貝：我們讀寫繪秀，融會(huì)貫通！但這些都得益于我們平時(shí)的大量課外閱讀。

歡歡：是的，這學(xué)期我看了很多書呢！要不，我現(xiàn)在背一段《弟子規(guī)》給你聽聽！弟子規(guī)，圣人訓(xùn)— 貝貝：停！停！會(huì)背《弟子規(guī)》已經(jīng)不稱為奇了，我們的韻律操社團(tuán)成員還能用一邊念，一邊翩翩起舞呢！

歡歡：這挺讓人耳目一新的!快來(lái)瞧瞧吧！

（韻律操社團(tuán)表演《弟子規(guī)》）

四、“十佳創(chuàng)編”頒獎(jiǎng)

歡歡：這樣一改編，就是在舞蹈中學(xué)會(huì)做人的道理，真不錯(cuò)！

貝貝：在學(xué)校舉辦的各類創(chuàng)編活動(dòng)中，北小踴躍出很多創(chuàng)編小達(dá)人呢！歡歡：下面掌聲有請(qǐng)“十佳創(chuàng)編”獲得者登臺(tái)。貝貝：有請(qǐng)教科室的惲老師為他們頒獎(jiǎng)！

（頒獎(jiǎng)）

歡歡：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們?。ㄍ藞?chǎng)）五、五年級(jí)創(chuàng)編表演《一顆責(zé)任心》

貝貝：歡歡，你知道本學(xué)年我校的活動(dòng)主題嗎？ 歡歡：當(dāng)然知道了！“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，成就自我”。我們閱讀了很多有關(guān)“責(zé)任.擔(dān)當(dāng)”的書籍，從書中我懂得了要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

貝貝：是的，我校的創(chuàng)編小達(dá)人還圍繞“責(zé)任.擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題，創(chuàng)編了很多精彩的故事！我們倆還是劇本主角呢！

歡歡：快讓我看看！

貝貝：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)創(chuàng)編表演《一顆責(zé)任心》。

（五年級(jí)創(chuàng)編表演《一顆責(zé)任心》）

六、手風(fēng)琴社團(tuán)

歡歡：擁有一顆責(zé)任心，就是要勇于承擔(dān)責(zé)任。

貝貝：對(duì)！一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。歡歡：相信我們每一位北小人都有一顆責(zé)任心！

貝貝：下面我們來(lái)輕松片刻，請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴社團(tuán)給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。歡歡：掌聲有請(qǐng)！

（手風(fēng)琴社團(tuán)匯報(bào)演出）七、四年級(jí)創(chuàng)編表演《自作自受》

貝貝：我們北小的孩子真是多才多藝??！有責(zé)任心的人才能堅(jiān)持不懈地練習(xí)，學(xué)有所成。歡歡：貝貝，你說(shuō)，要是一個(gè)沒有責(zé)任心的人，他做了錯(cuò)事，那怎么辦??？ 貝貝：自作自受唄！

歡歡：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的創(chuàng)編表演《自作自受》。貝貝：掌聲有請(qǐng)！

（四年級(jí)的創(chuàng)編表演《自作自受》）

八、“十佳家庭小主人”、“十佳班級(jí)小主人”頒獎(jiǎng)

歡歡：我們每個(gè)小朋友都是家里面的小主人，樣樣事情都要參加。貝貝：我們每個(gè)小朋友還是班級(jí)里的小主人，人人為集體爭(zhēng)光添彩。歡歡：近階段，我校圍繞“責(zé)任.擔(dān)當(dāng)”，開展了“十佳家庭小主人”、“十佳班級(jí)小主人”等系列評(píng)比活動(dòng)。

貝貝：在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。歡歡：經(jīng)過層層評(píng)比，學(xué)校最終共評(píng)選出20位小主人，掌聲有請(qǐng)“十佳家庭小主人”和 “十佳班級(jí)小主人”獲得者上臺(tái)。

貝貝：請(qǐng)大隊(duì)部的黃老師給“十佳”同學(xué)頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)）

歡歡：請(qǐng)把熱烈的掌聲送給他們！

（退場(chǎng)）

九、舞蹈社團(tuán)《聞雞起舞》

貝貝：讓我們向這些“十佳”同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)愛自己，關(guān)愛家庭，關(guān)愛班級(jí)，關(guān)愛社會(huì)。歡歡：從我做起，從具體的事情做起，盡小主人的責(zé)任。貝貝：歡歡，你剛剛不是說(shuō)你看了很多課外書嘛！歡歡：是呀！

貝貝：那我出道題考考你，怎樣？ 歡歡：行??！相信難不倒我的！

貝貝：你知道“聞雞起舞”的意思嗎？

歡歡：哈哈，這我知道！“聞雞起舞”原意是“聽到雞叫就起來(lái)舞劍”，后來(lái)比喻把握時(shí)機(jī)，及時(shí)奮起行動(dòng)。

貝貝：真是飽讀詩(shī)書??！令人佩服！但你肯定沒有看過舞蹈版的“聞雞起舞”。歡歡：那還真沒見過！

貝貝：下面請(qǐng)欣賞舞蹈社團(tuán)帶來(lái)的精彩節(jié)目！歡歡：掌聲有請(qǐng)！

（舞蹈社團(tuán)《聞雞起舞》）十、六年級(jí)“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”演講《

》 貝貝：謝謝可愛的小朋友們!歡歡：貝貝，你知道今天這個(gè)六一兒童節(jié)對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)，是最難忘的嗎？

貝貝：我想是六年級(jí)的哥哥姐姐們吧！這是他們?cè)诒毙《冗^的最后一個(gè)六一節(jié)了。歡歡：是的，雖然快畢業(yè)了，但他們懷揣著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想繼續(xù)奮勇前行。貝貝：下面讓我們來(lái)聽聽六年級(jí)“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”的精彩演講。歡歡：掌聲有請(qǐng)！

（六年級(jí)“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”演講）

十一、合唱社團(tuán)《動(dòng)漫歌曲大聯(lián)唱》

貝貝：希望大家經(jīng)過努力，都能圓滿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

歡歡：本次“六一”兒童節(jié)暨第三屆“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束了。貝貝：千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我們對(duì)動(dòng)漫的無(wú)限喜愛。歡歡：千歌萬(wàn)舞唱不盡我們對(duì)動(dòng)漫的無(wú)限激情。

貝貝：你聽！動(dòng)漫的音樂已經(jīng)響起來(lái)了，讓我們一起跟著唱起來(lái)，跳起來(lái)！

（動(dòng)漫歌曲大聯(lián)唱）

合：我們用今天的努力，印證對(duì)動(dòng)漫的感動(dòng)與記憶；我們用明天的拼搏，憧憬著未來(lái)的希望和輝煌。張開動(dòng)漫的翅膀，炫動(dòng)飛揚(yáng)的生命。明年我們?cè)趧?dòng)漫舞臺(tái)上再次相會(huì)。

第三篇：2013六一“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)主持稿

2013六一“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)主持稿

開場(chǎng)

貝貝：親愛的老師

歡歡：親愛的小朋友們

合：大家——上—午—好！

貝貝：當(dāng)春姑娘的腳步漸漸遠(yuǎn)去,熱情快樂的夏姐姐駕著七色彩虹來(lái)到啦!

歡歡：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

貝貝：六月，氣候宜人，鮮花盛開。

歡歡：六月，草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)盎然。

貝貝：今天我們迎來(lái)了同學(xué)們最開心的節(jié)日——

合：六一兒童節(jié)！

歡歡：在這里，祝所有大小朋友們——

合：節(jié)～日～快～樂!

貝貝：歡歡，我想問你，今年學(xué)校給你印象最深刻的是什么？

歡歡：恩——我們學(xué)校圍繞動(dòng)漫特色和“讀寫繪秀”課程，開展的豐富多彩的活動(dòng)讓我印象最深！貝貝：是呀，我們每一位同學(xué)都積極地參與其中，創(chuàng)編出很多精彩的作品呢！

歡歡：誒——貝貝，告訴你一個(gè)好消息！今天，學(xué)校將把同學(xué)們的優(yōu)秀創(chuàng)編作品搬上這個(gè)舞臺(tái)，讓你

和同學(xué)們一飽眼福啦！

貝貝：哇！真的好期待??！

歡歡：小朋友們，你們想不想看??？大聲地說(shuō)——

貝貝：那就趕快開始吧——

合：現(xiàn)在，我宣布，北環(huán)路小學(xué)第三屆“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)暨六一慶典現(xiàn)在開始。

王校長(zhǎng)致辭

貝貝：親愛的同學(xué)們，在今天這個(gè)快樂、幸福的節(jié)日里，歡歡：老師們也不忘和我們共同分享節(jié)日的歡悅。

貝貝：下面就讓我們用最熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)上臺(tái)致辭！

（王校長(zhǎng)致辭）

歡歡：謝謝王校長(zhǎng)！

一、中國(guó)國(guó)際漫畫大賽獲獎(jiǎng)作品頒獎(jiǎng)

貝貝：結(jié)合學(xué)校動(dòng)漫特色，我校誕生了很多漫迷。

歡歡：每年的春天，北小的漫迷們都和“天眼杯”國(guó)際漫畫大賽有個(gè)約會(huì)。

貝貝：今年，漫迷們?nèi)硇膭?chuàng)作的作品獲得了前所未有的最高、最多榮譽(yù)！

歡歡：我來(lái)報(bào)給大家聽聽！1個(gè)特等獎(jiǎng)，2個(gè)金獎(jiǎng)，4個(gè)銀獎(jiǎng)，22個(gè)銅獎(jiǎng)，還有很多優(yōu)秀獎(jiǎng)！貝貝：哇！真是太厲害了！下面有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的漫迷們閃亮登臺(tái)！

歡歡：有請(qǐng)美術(shù)組的袁老師為他們頒獎(jiǎng)！

（頒獎(jiǎng)）

貝貝：讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們?。ㄍ藞?chǎng)）

歡歡：劉維翰同學(xué)，請(qǐng)留步。我旁邊的是特等獎(jiǎng)獲得者——?jiǎng)⒕S翰，讓我們來(lái)聽聽他的心聲。

（獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言）

貝貝：一席謙虛之詞，也是他們的肺腑之言。希望獲獎(jiǎng)同學(xué)以及臺(tái)下的同學(xué)們創(chuàng)作道路越走越寬，帶

給我們北小一個(gè)又一個(gè)意外，一個(gè)又一個(gè)驚喜。

二、三年級(jí)講故事《》

歡歡：學(xué)校櫥窗里，獲獎(jiǎng)的三幅漫畫作品吸引了很多同學(xué)的駐足欣賞。

貝貝：低年級(jí)同學(xué)還進(jìn)行了講故事比賽呢！下面我們來(lái)聽聽三年級(jí)的故事大王（）同學(xué)，他講的是

哪幅作品呢！

（講故事）

三、韻律操社團(tuán)表演《弟子規(guī)》

歡歡：看來(lái)，我們北小漫畫厲害，創(chuàng)編更是high??！

貝貝：我們讀寫繪秀，融會(huì)貫通！但這些都得益于我們平時(shí)的大量課外閱讀。

歡歡：是的，這學(xué)期我看了很多書呢！要不，我現(xiàn)在背一段《弟子規(guī)》給你聽聽！弟子規(guī)，圣人訓(xùn)— 貝貝：停！停！會(huì)背《弟子規(guī)》已經(jīng)不稱為奇了，我們的韻律操社團(tuán)成員還能用一邊念，一邊翩翩起

舞呢！

歡歡：這挺讓人耳目一新的!快來(lái)瞧瞧吧！

（韻律操社團(tuán)表演《弟子規(guī)》）

四、“十佳創(chuàng)編”頒獎(jiǎng)

歡歡：這樣一改編，就是在舞蹈中學(xué)會(huì)做人的道理，真不錯(cuò)！

貝貝：在學(xué)校舉辦的各類創(chuàng)編活動(dòng)中，北小踴躍出很多創(chuàng)編小達(dá)人呢！

歡歡：下面掌聲有請(qǐng)“十佳創(chuàng)編”獲得者登臺(tái)。

貝貝：有請(qǐng)教科室的惲老師為他們頒獎(jiǎng)！

（頒獎(jiǎng)）

歡歡：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們?。ㄍ藞?chǎng)）

五、五年級(jí)創(chuàng)編表演《一顆責(zé)任心》

貝貝：歡歡，你知道本學(xué)年我校的活動(dòng)主題嗎？

歡歡：當(dāng)然知道了！“擔(dān)當(dāng)責(zé)任，成就自我”。我們閱讀了很多有關(guān)“責(zé)任.擔(dān)當(dāng)”的書籍，從書中我懂得了要做一個(gè)有責(zé)任心的人。

貝貝：是的，我校的創(chuàng)編小達(dá)人還圍繞“責(zé)任.擔(dān)當(dāng)”這個(gè)主題，創(chuàng)編了很多精彩的故事！我們倆還

是劇本主角呢！

歡歡：快讓我看看！

貝貝：下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)創(chuàng)編表演《一顆責(zé)任心》。

（五年級(jí)創(chuàng)編表演《一顆責(zé)任心》）

六、手風(fēng)琴社團(tuán)

歡歡：擁有一顆責(zé)任心，就是要勇于承擔(dān)責(zé)任。

貝貝：對(duì)！一個(gè)人做事要有責(zé)任心,要有負(fù)責(zé)到底的精神,學(xué)會(huì)自己做的事自己負(fù)責(zé)。

歡歡：相信我們每一位北小人都有一顆責(zé)任心！

貝貝：下面我們來(lái)輕松片刻，請(qǐng)欣賞手風(fēng)琴社團(tuán)給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

歡歡：掌聲有請(qǐng)！

（手風(fēng)琴社團(tuán)匯報(bào)演出）

七、四年級(jí)創(chuàng)編表演《自作自受》

貝貝：我們北小的孩子真是多才多藝??！有責(zé)任心的人才能堅(jiān)持不懈地練習(xí)，學(xué)有所成。歡歡：貝貝，你說(shuō)，要是一個(gè)沒有責(zé)任心的人，他做了錯(cuò)事，那怎么辦啊？

貝貝：自作自受唄！

歡歡：下面請(qǐng)欣賞四年級(jí)的創(chuàng)編表演《自作自受》。

貝貝：掌聲有請(qǐng)！

（四年級(jí)的創(chuàng)編表演《自作自受》）

八、“十佳家庭小主人”、“十佳班級(jí)小主人”頒獎(jiǎng)

歡歡：我們每個(gè)小朋友都是家里面的小主人，樣樣事情都要參加。

貝貝：我們每個(gè)小朋友還是班級(jí)里的小主人，人人為集體爭(zhēng)光添彩。

歡歡：近階段，我校圍繞“責(zé)任.擔(dān)當(dāng)”，開展了“十佳家庭小主人”、“十佳班級(jí)小主人”等系列評(píng)

比活動(dòng)。

貝貝：在活動(dòng)中，我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)責(zé)任，貢獻(xiàn)自己力所能及的力量。

歡歡：經(jīng)過層層評(píng)比，學(xué)校最終共評(píng)選出20位小主人，掌聲有請(qǐng)“十佳家庭小主人”和 “十佳班級(jí)

小主人”獲得者上臺(tái)。

貝貝：請(qǐng)大隊(duì)部的黃老師給“十佳”同學(xué)頒獎(jiǎng)。

（頒獎(jiǎng)）

歡歡：請(qǐng)把熱烈的掌聲送給他們?。ㄍ藞?chǎng)）

九、舞蹈社團(tuán)《聞雞起舞》

貝貝：讓我們向這些“十佳”同學(xué)學(xué)習(xí)，關(guān)愛自己，關(guān)愛家庭，關(guān)愛班級(jí)，關(guān)愛社會(huì)。

歡歡：從我做起，從具體的事情做起，盡小主人的責(zé)任。

貝貝：歡歡，你剛剛不是說(shuō)你看了很多課外書嘛！

歡歡：是呀！

貝貝：那我出道題考考你，怎樣？

歡歡：行??！相信難不倒我的！

貝貝：你知道“聞雞起舞”的意思嗎？

歡歡：哈哈，這我知道！“聞雞起舞”原意是“聽到雞叫就起來(lái)舞劍”，后來(lái)比喻把握時(shí)機(jī)，及時(shí)奮

起行動(dòng)。

貝貝：真是飽讀詩(shī)書??！令人佩服！但你肯定沒有看過舞蹈版的“聞雞起舞”。

歡歡：那還真沒見過！

貝貝：下面請(qǐng)欣賞舞蹈社團(tuán)帶來(lái)的精彩節(jié)目！

歡歡：掌聲有請(qǐng)！

（舞蹈社團(tuán)《聞雞起舞》）

十、六年級(jí)“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”演講《》

貝貝：謝謝可愛的小朋友們!

歡歡：貝貝，你知道今天這個(gè)六一兒童節(jié)對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)，是最難忘的嗎？

貝貝：我想是六年級(jí)的哥哥姐姐們吧！這是他們?cè)诒毙《冗^的最后一個(gè)六一節(jié)了。

歡歡：是的，雖然快畢業(yè)了，但他們懷揣著遠(yuǎn)大的夢(mèng)想繼續(xù)奮勇前行。

貝貝：下面讓我們來(lái)聽聽六年級(jí)“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”的精彩演講。

歡歡：掌聲有請(qǐng)！

（六年級(jí)“中國(guó)夢(mèng).我的夢(mèng)”演講）

十一、合唱社團(tuán)《動(dòng)漫歌曲大聯(lián)唱》

貝貝：希望大家經(jīng)過努力，都能圓滿實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

歡歡：本次“六一”兒童節(jié)暨第三屆“圓夢(mèng)”動(dòng)漫節(jié)活動(dòng)即將結(jié)束了。

貝貝：千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我們對(duì)動(dòng)漫的無(wú)限喜愛。

歡歡：千歌萬(wàn)舞唱不盡我們對(duì)動(dòng)漫的無(wú)限激情。

貝貝：你聽！動(dòng)漫的音樂已經(jīng)響起來(lái)了，讓我們一起跟著唱起來(lái)，跳起來(lái)！

（動(dòng)漫歌曲大聯(lián)唱）

合：我們用今天的努力，印證對(duì)動(dòng)漫的感動(dòng)與記憶；我們用明天的拼搏，憧憬著未來(lái)的希望和輝煌。

張開動(dòng)漫的翅膀，炫動(dòng)飛揚(yáng)的生命。明年我們?cè)趧?dòng)漫舞臺(tái)上再次相會(huì)。

第四篇：圓夢(mèng)中秋

圓夢(mèng)中秋

一位普通的老農(nóng)民一直不敢寫中秋賞月的片言只語(yǔ)，因?yàn)楣沤裎娜四退鑼懙闹星镌聦?shí)在太美。他們將月亮的光輝融化在自己的詩(shī)句當(dāng)中，千里共嬋娟的執(zhí)著、高處不勝寒的境界，都在這清柔的月光里。千百年來(lái)，中秋圓月一直被賦予了游子們的思鄉(xiāng)之情、純潔的友誼、堅(jiān)貞的愛情、遠(yuǎn)大的理想、濃厚的親情、平民百姓的夢(mèng)想。今年的中秋夜，有位老農(nóng)民為圓他的“農(nóng)民百景夢(mèng)”，計(jì)劃獨(dú)自在中秋月圓之夜劃著輕舟，渡過村莊面前的練溪昆潭，到對(duì)岸的小蓬萊八仙亭欲與八洞神仙賞月共醉。

作為老農(nóng)，卻敢與“八洞神仙賞月、暢飲、同醉、共圓夢(mèng)”，這該得有多大的勇氣??！然而他有著夢(mèng)寐以求的精神和決心，絕不忍心讓手中那很有創(chuàng)意的“農(nóng)民百景夢(mèng)”變成月亮旁邊的一片浮云！于是又寫下了幾段鄉(xiāng)土順口溜以抒情懷： 華光生輝瀉白銀，夜游蓬萊賞寶鏡。練溪悠漾瑞氣騰，竹笩橫渡入仙境。欲求吳剛桂花釀，同與八仙共暢飲。礫灘拜月求天賜，礁島圓夢(mèng)尋知音。

百景游園述心聲，弘揚(yáng)仙都展文明。造就黃帝養(yǎng)生酒，賜君健康求好評(píng)。仙都百景伴鄉(xiāng)音，土生土長(zhǎng)老農(nóng)民。邀君共創(chuàng)百景紅，竹笩載滿鄉(xiāng)土情。老農(nóng)民夢(mèng)中的“仙都百景游覽園”盼望著有一輪滿月的橫空出世，那么多的美好憧憬，都已因?yàn)樵谶@位老農(nóng)民的無(wú)奈中變得虛幻如煙、遙不可及，手已牽到冰冷，路已走回原點(diǎn)，心已變得漠然，人已開始慵懶，那個(gè)如上弦月的懵懂老農(nóng)民剛剛描繪出那個(gè)圓就已轉(zhuǎn)向下弦月。你聽，有個(gè)充滿滄桑的聲音響起：“我在仰望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由地飛翔!抬眼望去，月亮還是詩(shī)人作家們看到的那一輪，膜拜和贊頌中它還是涼涼地懸著，漠然地看著人間的浮華，天真的夢(mèng)想如它身邊掠過的云?！?/p>

“創(chuàng)造仙都旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)奇跡，創(chuàng)造仙都軒轅黃帝新的文化輝煌?！薄白x仙都百景頌、游仙都百景園、品仙都百景紅、住仙都百景房！”這是一位老農(nóng)民的百景夢(mèng)，逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是他的最終夢(mèng)想。

劉偉民于2016年中秋節(jié)

圓夢(mèng)中秋

一位普通的老農(nóng)民一直不敢寫中秋賞月的片言只語(yǔ)，因?yàn)楣沤裎娜四退鑼懙闹星镌聦?shí)在太美。他們將月亮的光輝融化在自己的詩(shī)句當(dāng)中，千里共嬋娟的執(zhí)著、高處不勝寒的境界，都在這清柔的月光里。千百年來(lái)，中秋圓月一直被賦予了游子們的思鄉(xiāng)之情、純潔的友誼、堅(jiān)貞的愛情、遠(yuǎn)大的理想、濃厚的親情、平民百姓的夢(mèng)想。今年的中秋夜，有位老農(nóng)民為圓他的“農(nóng)民百景夢(mèng)”，計(jì)劃獨(dú)自在中秋月圓之夜劃著輕舟，渡過村莊面前的練溪昆潭，到對(duì)岸的小蓬萊八仙

亭欲與八洞神仙賞月共醉。

作為老農(nóng)，卻敢與“八洞神仙賞月、暢飲、同醉、共圓夢(mèng)”，這該得有多大的勇氣啊！然而他有著夢(mèng)寐以求的精神和決心，絕不忍心讓手中那很有創(chuàng)意的“農(nóng)民百景夢(mèng)”變成月亮旁邊的一片浮云！于是又寫下了

幾段鄉(xiāng)土順口溜以抒情懷： 華光生輝瀉白銀，夜游蓬萊賞寶鏡。練溪悠漾瑞氣騰，竹笩橫渡入仙境。欲求吳剛桂花釀，同與八仙共暢飲。礫灘拜月求天賜，礁島圓夢(mèng)尋知音。

百景游園述心聲，弘揚(yáng)仙都展文明。造就黃帝養(yǎng)生酒，賜君健康求好評(píng)。仙都百景伴鄉(xiāng)音，土生土長(zhǎng)老農(nóng)民。邀君共創(chuàng)百景紅，竹笩載滿鄉(xiāng)土情。

老農(nóng)民夢(mèng)中的“仙都百景游覽園”盼望著有一輪滿月的橫空出世，那么多的美好憧憬，都已因?yàn)樵谶@位老農(nóng)民的無(wú)奈中變得虛幻如煙、遙不可及，手已牽到冰冷，路已走回原點(diǎn)，心已變得漠然，人已開始慵懶，那個(gè)如上弦月的懵懂老農(nóng)民剛剛描繪出那個(gè)圓就已轉(zhuǎn)向下弦月。你聽，有個(gè)充滿滄桑的聲音響起：“我在仰望，月亮之上，有多少夢(mèng)想在自由地飛翔!抬眼望去，月亮還是詩(shī)人作家們看到的那一輪，膜拜和贊頌中它還是涼涼地懸著，漠然地看著人間的浮華，天真的夢(mèng)想如

它身邊掠過的云?！?/p>

“創(chuàng)造仙都旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)奇跡，創(chuàng)造仙都軒轅黃帝新的文化輝煌?！薄白x仙都百景頌、游仙都百景園、品仙都百景紅、住仙都百景房！”這是一位老農(nóng)民的百景夢(mèng)，逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是他的最終夢(mèng)想。

第五篇：讀書圓夢(mèng)

讀書圓夢(mèng)，夢(mèng)圓中國(guó)

——走復(fù)興路

圓中國(guó)夢(mèng)

仁里小學(xué) 補(bǔ)秀輝

祖國(guó)日新月異的變化，讓人們的物質(zhì)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，在復(fù)興的道路上不斷前行。物資世界的豐富，我認(rèn)為不算是圓夢(mèng)的成功，復(fù)興路上夢(mèng)圓還在于精神的世界，精神食糧還源于書！

書是全世界進(jìn)步的階梯，我們?cè)谝粋€(gè)個(gè)故事中受到了人生的教育，書是文化，未來(lái)的載體。沒有它，知識(shí)的獲得將難上加難，沒有書，時(shí)代將退步，更談不上復(fù)興和圓夢(mèng)。

夢(mèng)想，從古到今，無(wú)大志者不謂人。夢(mèng)想是書進(jìn)化的產(chǎn)品。時(shí)代進(jìn)化了，古往今來(lái)，根深蒂固的思想了隨之進(jìn)化。中華漢字，書寫傳奇，多少人更在書中找到夢(mèng)想的殿堂，以此為目標(biāo)，墊定了時(shí)代進(jìn)化的根基，沒有書就沒有夢(mèng)想，時(shí)代變遷就會(huì)緩慢至極。

多少偉人把思想灌入書中，讓后人從中找到知識(shí)、夢(mèng)想、志向，一代偉人毛澤東可謂是書不離手，卷不離席。而我，就是千萬(wàn)受益者之一。我更是從中找到了我為自己鋪墊的人生亦或是自己希望的未來(lái)，正因?yàn)橛辛四繕?biāo)，生活才充實(shí)，才有了動(dòng)力，更因此我找到了生活的信心。

年齡與心智的變化，令我的未來(lái)了飄忽不定，在抉擇留下于刪掉之中，也有過無(wú)數(shù)次后悔。是因?yàn)闀械墓适伦兞?，人童謠的朗朗上口變成了炫麗多彩的童話，繼而漸漸轉(zhuǎn)

化成了膾炙人口的現(xiàn)實(shí)故事。正因?yàn)闀谧?，所以人們的認(rèn)知也在變，但不變的，卻是隨手拿起一本書進(jìn)入尋夢(mèng)之旅的習(xí)慣?，F(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想的“夾擊”，在加上書的循循善誘。終于，我找到了未來(lái)自己的糠莊大道，或許，那并不好走，但我也認(rèn)定了那一條路，不悔！

每一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，并不簡(jiǎn)單，但書中那個(gè)自己夢(mèng)想的世界卻可以給予我們尋夢(mèng)的勇氣。書，令我找到的路在他人眼中，可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但書卻早早地告訴我尋夢(mèng)途中有荊棘不可怕，可怕的是你不敢向它揮刀砍去。正因如此，我才執(zhí)著不變。

書是個(gè)夢(mèng)想聚集地，我從千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想中，找到了屬于自己的那一個(gè)，雖然，并不是五光十色……

書點(diǎn)燃了我的希望，書明亮了我的眼睛，書啟迪了我的智慧，在祖國(guó)復(fù)興的道路上我們捧起書本，暢游書海，吸收養(yǎng)分，充實(shí)自己，圓我們自己一個(gè)又個(gè)小小的夢(mèng)想，每一個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)讀書圓夢(mèng)，那中國(guó)夢(mèng)圓也即指日可待。