第一篇：校友大講堂總結(jié)

校友大講堂總結(jié)

為了挖掘校友資源，充分發(fā)揮校友作用，同時(shí)也為了激勵(lì)更多同學(xué)努力學(xué)習(xí)、堅(jiān)定理想目標(biāo)，將自身培養(yǎng)為能力強(qiáng)、素質(zhì)高，有理想、有目標(biāo)的優(yōu)秀人才，10月11日晚7:30，材料學(xué)院“校友大講堂”活動(dòng)啟動(dòng)儀式及第一場(chǎng)報(bào)告會(huì)在4222教室隆重舉行，報(bào)告會(huì)由我院優(yōu)秀校友磨料磨具專業(yè)78級(jí)學(xué)生、美國(guó)聯(lián)邦航空管理局系統(tǒng)分析及網(wǎng)絡(luò)程序工程師周良主講。

校友大講堂旨在借助這一平臺(tái)邀請(qǐng)優(yōu)秀校友與廣大在校同學(xué)共享成功喜悅、分享人生感悟；更希望通過優(yōu)秀校友的成長(zhǎng)、成功經(jīng)驗(yàn)，為廣大同學(xué)提供發(fā)展借鑒、啟迪成長(zhǎng)智慧。擴(kuò)大廣大學(xué)生對(duì)專業(yè)、社會(huì)、人生的感悟。引導(dǎo)學(xué)生塑造完整正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。正確引導(dǎo)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的發(fā)展道路，為更多的同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。扎實(shí)穩(wěn)固學(xué)生的思想道德素質(zhì)，提高在校生思想政治理念，為其走出校園，走向社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造巨大價(jià)值做好奠基。為更多的吸引和發(fā)展優(yōu)秀的校友為更多的學(xué)生提供精神上、思想上、政治上的教育和啟迪，我們開展了校友大講堂活動(dòng)。

譬如在第一講中，周良在一個(gè)半小時(shí)的精彩報(bào)告中，用豐富的事例、生動(dòng)的語(yǔ)言為在校大學(xué)生講述了他畢業(yè)后先后考取湖南大學(xué)本科、美國(guó)瑞弗學(xué)院研究生的求學(xué)經(jīng)歷，講述了他先后在企業(yè)、學(xué)校和國(guó)外任職的工作感想和經(jīng)驗(yàn)，講述了他對(duì)中美文化差異的理解和感受。報(bào)告過程中，周良老師的豐富閱歷和深刻感悟多次獲得在場(chǎng)同學(xué) 的熱烈掌聲。在報(bào)告的最后，周良告誡并希望廣大同學(xué)能夠珍惜大學(xué)的美好時(shí)光，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，有所為有所不為；能夠不斷加強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，廣泛涉獵各類知識(shí)，勤思考多動(dòng)手；能夠積極參加各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉各方面能力，塑造完善的人格魅力。

報(bào)告會(huì)結(jié)束后，在場(chǎng)同學(xué)紛紛表示從報(bào)告會(huì)中受益很多，為個(gè)人發(fā)展提供了很多思考和借鑒。在大講堂中我們可以學(xué)會(huì)以下幾點(diǎn)：

第一，誠(chéng)信做人。做人是最基本也是最重要。為人一定要誠(chéng)實(shí)與感恩。第二，挑戰(zhàn)自我。遇到困難時(shí)要經(jīng)常告訴自己：“如果像我這樣的人都不行，還有誰(shuí)可以！”然后繼續(xù)前行。第三，團(tuán)體合作，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”。一個(gè)人再?gòu)?qiáng)也不可能離開團(tuán)隊(duì)的合作，項(xiàng)目的成功往往是一個(gè)團(tuán)隊(duì)努力拼搏的結(jié)果。無(wú)論在哪個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)合作都需要注重。第四，創(chuàng)新精神。大學(xué)只提供方法論，具體的還是需要同學(xué)們自己創(chuàng)新。而學(xué)生的創(chuàng)新能力將決定一個(gè)民族的創(chuàng)造力。周良校友認(rèn)為，一所好的大學(xué)不是老師教學(xué)生，而是學(xué)生教老師。在日常教學(xué)中，同學(xué)們要敢于質(zhì)疑權(quán)威，敢于創(chuàng)新。面向世界。第五，眼光要放得長(zhǎng)遠(yuǎn)些，要成為國(guó)際化人才需要以國(guó)際視野和眼光，站在國(guó)際領(lǐng)域的最前沿。第六，把握機(jī)會(huì)。無(wú)論一件事是否成功，一個(gè)人的經(jīng)歷總是有增無(wú)減的。當(dāng)然，機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。

在暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)鐘偉成校友的訪談中，我們也學(xué)習(xí)到一些內(nèi)容，無(wú)論畢業(yè)時(shí)的選擇是什么，我們都需要積累、細(xì)心、真誠(chéng)的面對(duì)我們身邊的任何事。我們?cè)谌粘Ｉ钪卸紤?yīng)該以真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)待身邊 的每一位同學(xué)，以真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待每件事，否則就無(wú)法得到別人的尊重和支持。

“校友大講堂”活動(dòng)是學(xué)院進(jìn)行思想政治教育的重要舉措，學(xué)院會(huì)進(jìn)一步挖掘校友資源、充分利用這一寶貴財(cái)富，堅(jiān)持不斷地邀請(qǐng)更多的優(yōu)秀校友進(jìn)入“校友大講堂”，并且會(huì)不斷創(chuàng)新形式，提升活動(dòng)效果，爭(zhēng)取成為學(xué)院思想政治教育工作的響亮品牌。

第二篇：環(huán)保大講堂總結(jié)

環(huán)保大講堂總結(jié)

2012年3月23日，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)舉辦了一次關(guān)于環(huán)保的講座。此次講座共涉及三個(gè)方面。

一、關(guān)于“地球一小時(shí)”的由來(lái)及其發(fā)展。

二、關(guān)于即將到來(lái)的3月31日，環(huán)協(xié)舉辦的以“每個(gè)人心中都有位

環(huán)保家”為主題的環(huán)?；顒?dòng)的意義。

三、關(guān)于此次活動(dòng)的各項(xiàng)安排和安全事項(xiàng)。

這次環(huán)保知識(shí)大講堂使環(huán)協(xié)的成員更加深刻的了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)使得大家更加的熱愛環(huán)保。

2012年3月25日新鄉(xiāng)學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)秘書部吳靜供稿

第三篇：曙光街道大講堂總結(jié)[定稿]

弘揚(yáng)先進(jìn)文化 服務(wù)核心區(qū)建設(shè)

——曙光街道“周末社區(qū)大講堂”工作總結(jié)

曙光街道“周末社區(qū)大講堂”活動(dòng)是在海淀區(qū)委宣傳部大力支持下由曙光街道主辦的宣傳思想文化活動(dòng)。自2011年5月正式啟動(dòng)并進(jìn)行第一次講課以來(lái)，先后邀請(qǐng)了多位專家學(xué)者舉辦了3場(chǎng)免費(fèi)講座。課程內(nèi)容以“弘揚(yáng)先進(jìn)思想文化、關(guān)注大眾熱點(diǎn)話題、傳播科學(xué)文化知識(shí)、提高市民道道素質(zhì)、共建和諧美好家園”為宗旨，針對(duì)形勢(shì)任務(wù)教育，愛國(guó)主義教育，法制教育，思想道德教育，衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)等多個(gè)方面內(nèi)容，根據(jù)形勢(shì)需要、社區(qū)居民需要選定授課內(nèi)容，貫徹以人為本的社區(qū)思想教育核心。講座堅(jiān)持“寓教于行、寓教于樂、貼近生活、關(guān)注民生”的社區(qū)思想教育理念，授課與示范相結(jié)合，講究互動(dòng)，追求實(shí)效，收到了良好的效果。

曙光街道“周末社區(qū)大講堂”活動(dòng)作為街道黨工委、辦事處充分落實(shí)黨的十七大精神的重要舉措，力求在促進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系、建設(shè)和諧文化、培育文明風(fēng)尚、推進(jìn)文化創(chuàng)新等方面做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。該活動(dòng)的推出，對(duì)初步整合街道優(yōu)質(zhì)人文資源與思想政治教育力量，促進(jìn)街道構(gòu)建和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)等工作做了大量的基礎(chǔ)性、探索性工作。講座開展期間，大講堂深入地開展科普教育、健康教育等講座，并把實(shí)用信息傳達(dá)到老百姓，把老百姓關(guān)心的實(shí)際問題納入到社區(qū)思想文化教育體系中，得到了社會(huì)各界的熱情參與和大力支持，深受廣大社區(qū)居民的歡迎。

一是精心安排，提升品位。充分整合各方面專家隊(duì)伍資源，聘請(qǐng)一批著名專家學(xué)者進(jìn)行演講。只要在某一領(lǐng)域有特長(zhǎng)，受廣大市民喜歡，就能成為講師團(tuán)講師，為有需求的市民講課。在選題上力求貼近群眾生活實(shí)際，關(guān)注群眾熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，大眾關(guān)心的題目，良好的師資與優(yōu)質(zhì)的課程相結(jié)合，營(yíng)造人人學(xué)習(xí)、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍，使百姓聆聽到各個(gè)領(lǐng)域各類學(xué)者的研究成果和演說風(fēng)采。

二是增強(qiáng)講課內(nèi)容的貼近性、實(shí)用性。

積極增強(qiáng)講座的實(shí)用性，讓講座面向最基層的百姓，使講座內(nèi)容吸引市民，讓廣大市民能夠參與進(jìn)來(lái)，與講師形成互動(dòng)。真正成為全民的“大講堂”,做到百姓所需，居民所想。通過活動(dòng)構(gòu)架專家學(xué)者與人民大眾的溝通橋梁，提高廣大市民的科學(xué)文化素質(zhì)。在開展“社區(qū)大講堂”的過程中不斷吸取各社區(qū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際，不斷提高活動(dòng)質(zhì)量。

三是豐富內(nèi)涵，打造品牌。不斷摸索創(chuàng)新活動(dòng)方式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，每次講座后要及時(shí)聽取百姓反饋，了解每堂講座的群眾意見。通過區(qū)新聞中心等媒體的宣傳報(bào)道，使活動(dòng)日益深入人心，形成一個(gè)具有影響力、輻射力、凝聚力的宣傳思想文化品牌，打造學(xué)習(xí)型街道，最終實(shí)現(xiàn)使百姓越來(lái)越追求生活的品位和質(zhì)量，讓文化消費(fèi)逐漸成為社會(huì)消費(fèi)的新熱點(diǎn)。

曙光街道“周末社區(qū)大講堂”作為2011年街道宣傳思想教育的重點(diǎn)項(xiàng)目，為提高市民思想文化素養(yǎng)，激發(fā)公民思想文化創(chuàng)造力，提高街道思想文化品位做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。相信通過我們的共同努力，“社區(qū)大講堂”活動(dòng)一定會(huì)成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型街道的一個(gè)亮點(diǎn)，為海淀區(qū)核心區(qū)建設(shè)工作做出更大的貢獻(xiàn)。

曙光街道工委黨群工作部

2011年11月16日

第四篇：德育大講堂總結(jié)

長(zhǎng)溪中小“班級(jí)德育大講堂”活動(dòng)總結(jié)

小學(xué)是學(xué)生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這六年的時(shí)間里，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定一個(gè)深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識(shí)，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習(xí)慣，為學(xué)生一生奠基，“好習(xí)慣益終生”。為此，我校開展了長(zhǎng)溪中小班級(jí)道德講堂活動(dòng)。首先感謝本次活動(dòng)七位老師的精心準(zhǔn)備，雖然每次的道德講堂，他們用的時(shí)間不多，但是從他們準(zhǔn)備的材料，講課的情況來(lái)看，都是非常充實(shí)的，他們都從各自的班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)，為我們展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)豐富多采的道德講堂。下面就本次活動(dòng)做以總結(jié)

一、組織安排

根據(jù)《中共中央辦公廳（關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見）》和省、市、縣相關(guān)文件精神，按照縣教體局的要求，針對(duì)我校師生生活的狀況和實(shí)際需求開展了長(zhǎng)溪中小班級(jí)道德講堂活動(dòng)，活動(dòng)制定以來(lái)得到了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，先后制定了活動(dòng)方案、獎(jiǎng)勵(lì)措施，并深入一線進(jìn)行指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。確保了學(xué)?！鞍嗉?jí)道德講堂”各項(xiàng)工作全面、順利地推進(jìn)。并通過會(huì)議動(dòng)員，讓此項(xiàng)活動(dòng)深入每個(gè)老師和學(xué)生的心中，吸引全校師生踴躍參與，共同營(yíng)造良好的氛圍。

二、活動(dòng)開展情況

活動(dòng)開展以來(lái)各班都能按照要求精心準(zhǔn)備，從11月25號(hào)開講以來(lái)共參評(píng)七節(jié)課，分別是：

劉娟老師準(zhǔn)備的“誠(chéng)信”我們的朋友，劉娟老師用充分的準(zhǔn)備為

我們呈現(xiàn)了一堂豐富多采的教學(xué)，特別是在本課中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性把課堂留給學(xué)生，先后用學(xué)生講述發(fā)生在身邊的誠(chéng)信故事，學(xué)生自發(fā)組織的小品“考試**”讓學(xué)生感悟誠(chéng)信，明白誠(chéng)信的道理。吳瑾老師準(zhǔn)備的做一個(gè)誠(chéng)信的人。吳瑾老師用圖文并茂的形式講述誠(chéng)信，讓誠(chéng)信在學(xué)生在心中形成共鳴，明白誠(chéng)信的準(zhǔn)則。王安老師準(zhǔn)備的“學(xué)會(huì)感恩，與孝同行”，王安老師精心設(shè)計(jì)課件，用學(xué)生喜聞樂見的動(dòng)畫視頻直入主題，闡述“孝”的真諦。趙瑜老師準(zhǔn)備的百善孝為先，趙瑜老師用語(yǔ)言引導(dǎo)，故事教育等，讓學(xué)生感悟“感恩”，并用評(píng)選班級(jí)最美孝心少年的方式把課堂引入高潮。周蘇彥老師準(zhǔn)備的做一個(gè)講禮儀懂禮貌的好孩子，周蘇彥老師用普實(shí)的語(yǔ)言講述文明、禮貌的重要性，并通過事例如升國(guó)旗時(shí)的文明行為有那些等教育學(xué)生。讓學(xué)生明白在不同的場(chǎng)合該注意那些文明行為。史玲俠老師準(zhǔn)備的我是生活的小主人，史玲俠老師用學(xué)生在校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過提問的方式，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。陳小蘭老師準(zhǔn)備的樂于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)，陳小蘭老師用深厚的語(yǔ)言功底，靈活控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，并能結(jié)合主題，針對(duì)存在的實(shí)際問題設(shè)計(jì)德育大講堂，教育學(xué)生崇德?lián)P善。上述老師通過他們的辛勤勞動(dòng)，為我們拉開了我校師生開展道德講堂的序幕，為今后將會(huì)有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺(tái)奠定基礎(chǔ)，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個(gè)個(gè)有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學(xué)的凡人故事，疊加起來(lái)。讓道德之花在長(zhǎng)溪中小綻放。

三、經(jīng)驗(yàn)及收獲：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，營(yíng)造“道德講堂”育人氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項(xiàng)活動(dòng)納入重要議事日程，成立由王寶強(qiáng)校長(zhǎng)牽頭，德育處主抓，優(yōu)秀班主任、學(xué)科教師擔(dān)當(dāng)核心團(tuán)隊(duì)成員，構(gòu)建起了長(zhǎng)溪中小道德講堂活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)，確保行動(dòng)有計(jì)劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。

2、涌現(xiàn)出一批高素質(zhì)的宣講老師?；顒?dòng)開展以來(lái)，各位宣講老師一遍又一便的找資料，身入學(xué)生、教師挖素材。沒有時(shí)間排練，就利用自己的課余時(shí)間組織學(xué)生排練。在不懈的努力下，用自己勤奮的工作態(tài)度完成了本次活動(dòng)，為我校打造一支高素質(zhì)的宣講隊(duì)伍，奠定了基礎(chǔ)。

3、利用“道德講堂”帶動(dòng)學(xué)生學(xué)道德、明事理。活動(dòng)開展以來(lái)使學(xué)生明白道德就是從身邊的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。讓學(xué)生自己傳頌身邊的道德故事，彰顯道德榜樣力量。

四、不足與看法

1、教師參與的力度有待提高。本次活動(dòng)雖然在我校師生中廣泛參與，可部分教師參與的熱情不夠，主要體現(xiàn)在本次活動(dòng)宣講教師基本都是班主任，而其他的任課教師發(fā)揮的作用有限，甚至個(gè)別教師在活動(dòng)開展中很少參與，連聽課活動(dòng)都沒有參加。道德講堂活動(dòng)是針對(duì)學(xué)校的德育工作建立起的一項(xiàng)長(zhǎng)效工作。應(yīng)該貫穿與每一位教師的教育教學(xué)中。每位教師應(yīng)該積極主動(dòng)的參與到這一項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，把德育滲透到每一門課程中。

2、挖掘素材不夠深?；顒?dòng)開展以來(lái)宣講教師雖然做了大量的工

作?？稍谕诰蛏磉吶酥v身邊事，身邊人講自己事，身邊事教身邊人”為載體的素材上挖掘不夠。道德的教育就要從學(xué)生自己知道的入手，學(xué)生看的見的為真。而有的教師在準(zhǔn)備這一方面的資料時(shí)準(zhǔn)備不足，缺乏榜樣的力量，學(xué)生就難以理解。

3、主題范圍較大缺乏針對(duì)性和實(shí)效性。德育教育要針對(duì)學(xué)生年齡、年級(jí)和實(shí)際情況。從一點(diǎn)一滴出發(fā)，從身邊的小事出發(fā)。好的習(xí)慣是日積月累才能形成的?？杀敬位顒?dòng)個(gè)別課題取題較大，操作性不強(qiáng)，知行沒有統(tǒng)一，內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，沒有起到教育學(xué)生的目的。

4、環(huán)節(jié)安排要合理化。德育大講堂是給學(xué)生提供平臺(tái)，闡述道德的真諦，要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生感悟?？蓚€(gè)別班級(jí)在講課時(shí)，結(jié)構(gòu)過于僵硬，環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換不自然，或者是環(huán)節(jié)安排時(shí)間把握不夠，這會(huì)直接影響到教學(xué)目標(biāo)。

本次的班級(jí)道德大講堂活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，可我校的德育工作才剛起步。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個(gè)新的臺(tái)階!

第五篇：環(huán)保大講堂總結(jié)

環(huán)保大講堂總結(jié)

2012年3月23日，環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)舉辦了一次關(guān)于環(huán)保的講座。此次講座共涉及三個(gè)方面。

一、關(guān)于“地球一小時(shí)”的由來(lái)及其發(fā)展。

二、關(guān)于即將到來(lái)的3月31日，環(huán)協(xié)舉辦的以“每個(gè)人心中都有位環(huán)保家”為主題的環(huán)?；顒?dòng)的意義。

三、關(guān)于此次活動(dòng)的各項(xiàng)安排和安全事項(xiàng)。

這次環(huán)保知識(shí)大講堂使環(huán)協(xié)的成員更加深刻的了解到環(huán)保的重要性，同時(shí)使得大家更加的熱愛環(huán)保。

2012年3月25日

新鄉(xiāng)學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)

秘書部吳靜供稿