第一篇：校友走訪總結(jié)

校友走訪總結(jié)

班級:自動化1101 姓名：劉麗娟 學(xué)號：2011001206

一百一十年滋蘭樹蕙，一百一十年薪火相傳，校友是學(xué)校的寶貴的資源。太原理工大學(xué)的發(fā)展離不開廣大校友的關(guān)心和支持，學(xué)校眾多杰出的校友更是北京理工大學(xué)的寶貴財富和無價之寶。因此，借此暑假我們信息學(xué)院進(jìn)行了校友走訪活動，引導(dǎo)在校大學(xué)生接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，深入了解相關(guān)行業(yè)發(fā)展，樹立遠(yuǎn)大理想和人生志向。學(xué)院開展“走訪校友”的活動，要求我們尋訪一位校友。這是一個很好的活動，畢竟這樣可以加強畢業(yè)校友與學(xué)校的聯(lián)系，也可以讓我們了解一些畢業(yè)工作的事，比如應(yīng)該從哪些方面去接觸社會、了解社會、認(rèn)識社會，最終融入社會，為將來步入社會做準(zhǔn)備。

作為太原理工大學(xué)材料學(xué)院的一名優(yōu)秀學(xué)子，馮俊強學(xué)長對我的電話走訪表示出乎意料，同時也表示支持和欣慰。學(xué)長通過自己的大學(xué)經(jīng)歷以及現(xiàn)在的工作經(jīng)歷給我們上了一課不一樣的人生課程。讓我明白在大學(xué)里一定不要閑下來，要來斷的學(xué)習(xí)、工作，以提高自己的文化知識和社會經(jīng)驗。在學(xué)習(xí)上并不要單單的只注重本專業(yè)所涉及的幾門課，更可以在自己喜歡的另專業(yè)上也有所突破。讓我們的人生更加的讓知識來包圍。從學(xué)習(xí)中要不斷的思考，只有不斷的思考才能學(xué)出自己所需要的知識，只有思考才能領(lǐng)悟出其中的道理，因為“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！睆淖约旱谋韭毠ぷ鞒霭l(fā)，展望未來自己的工作。服從現(xiàn)在的工作，把自己的工作精力無限的投入。自己的工作就好比是自己的生活，要好好的享受工作的同時也必須付出。不僅僅在工作上要認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且在生活上也是如此，一天的精神狀態(tài)也很重要的。的確，也許付出不一定會有回報，但是不付出那是一定沒有回報的。從現(xiàn)在做起，從自己做起，為自己努力，總有一天我們就會到達(dá)成功的彼岸，看到勝利的曙光。

學(xué)長馮俊強說，他對母校充滿感激感激之情。不管他走到哪里，擔(dān)任什么工作，都非常感謝母校對他的培養(yǎng)。武龍校友從本校畢業(yè)后，應(yīng)聘到兵工廠。工作不久，即擔(dān)任值班長崗位，是當(dāng)時值長中最年輕的一位。在實習(xí)期的一年時間里，自己的知識面得到了很大的拓展，為以后的工作打下了扎實的基礎(chǔ)，使他收益匪淺。馮俊強校友十分關(guān)注和關(guān)心母校的發(fā)展和建設(shè)，他建議學(xué)院在抓好學(xué)科主干課程的同時，建立多類別的選修課程，在培養(yǎng)學(xué)生打牢基礎(chǔ)知識的同時，也要豐富計算機等手段性課程，這對于學(xué)生個人發(fā)展而言都是十分重要的。他認(rèn)為最重要的就是要契合在校生及母校的發(fā)展需要開展校友互動，例如舉辦畢業(yè)生校友座談，與在校生暢談教學(xué)、就業(yè)選擇等焦點話題，充分發(fā)揮校友的經(jīng)驗建設(shè)作用。

馮俊強校友還對即將面臨畢業(yè)選擇的師弟師妹提出了很多寶貴的建議。他說，興趣始終是選擇個人職業(yè)生涯的基礎(chǔ)依據(jù)，要通過不斷的摸索發(fā)現(xiàn)自己的興趣點并根據(jù)客觀環(huán)境的變化進(jìn)行調(diào)整。誠然，大多數(shù)人的選擇和興趣點并不能在第一時間就很好的磨合在一起，但是我們一定要敢于不斷地嘗試。他認(rèn)為，就職業(yè)而言，沒有最理想的，只有最適合的，能讓自己不斷地積累、獲取進(jìn)步的工作，就是最適合自己的。最后，馮俊強以親身感悟建議同學(xué)們的大學(xué)生活不要過度集中在校園之中，應(yīng)當(dāng)深入地接觸社會實踐或?qū)嵙?xí)，一個人只有勇于將自己置身與社會之中，才能成為真正對社會有用的人。

走訪校友不僅僅只是一場活動，他并不是為了讓同學(xué)們僅在這一個暑假去走進(jìn)校友，而是為了讓大家樹立常常和校友保持聯(lián)系的意識，就像常回家看看一樣，求實創(chuàng)新，也不僅僅是為了個人的成長，校友資料的完善，學(xué)校的發(fā)展，更需要使求實創(chuàng)新的理工大精神在一代又一代的理工大人中薪火相傳。

第二篇：大學(xué)生走訪校友總結(jié)

*****學(xué)院2012年校友走訪總結(jié)

一、活動背景

響應(yīng)校團(tuán)委發(fā)布的關(guān)于走訪往屆校友的通知，也為了能夠拓寬在校大學(xué)生的認(rèn)知面，同時也為了獲取專業(yè)的前沿狀況。我院老師在校團(tuán)委的支持下，組織了*****學(xué)院2012年校友走訪的社會實踐活動。

二、活動時間及活動地點

2012年8月上海、***、***

三、活動意義和目的走訪校友，收集他們的基本信息，并讓同學(xué)們與校友進(jìn)行一次近距離的交流與對話。和我院優(yōu)秀老校友零距離接觸，聆聽校友的諄諄教誨，分享校友的人生經(jīng)歷，感悟校友的心路歷程，共同探討社會與人生發(fā)展的意義，這于同學(xué)們來說，無疑是一次寶貴的學(xué)習(xí)與交流機會。而對于校友而言，這也是了解母校今年發(fā)展?fàn)顩r，與當(dāng)代大學(xué)生交流暢談的很好的機會。當(dāng)青春邂逅年華，當(dāng)相距幾十年的兩代人直面對話，相信我們會有不一樣的啟迪。我們希望通過這次活動，讓同學(xué)了解我院校友對于我校、我省乃至我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會建設(shè)做出的貢獻(xiàn)，也希望通過校友與大學(xué)生的交流與對話，共同探討社會與人生，促進(jìn)我們大學(xué)生更快更好地發(fā)展。

四、活動實施方案

一、前期活動準(zhǔn)備

1、在院內(nèi)招募同學(xué)，并進(jìn)行一定的培訓(xùn)，告知在訪問過程中的注意事項，并進(jìn)行一 定的寫作培訓(xùn)，為活動后期人物專訪的寫作做準(zhǔn)備。

2、聯(lián)系、尋找校友，確定尋訪對象。

3、制作校友信息采集表，完善通訊錄，通過可以聯(lián)系到的校友得到與其同屆的校友的通訊方式。14、深入查找采訪對象資料，設(shè)計采訪稿。

二、實踐內(nèi)容

1、專訪。各個小分隊與老校友形成一對一的走訪形式，和校友聊天，互相分享大學(xué)

經(jīng)歷，如曾經(jīng)發(fā)生的趣事，或讓人印象深刻、讓人難忘的事，從校友的大學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷和人生閱歷中獲取經(jīng)驗，同時也給老校友帶去我們信息學(xué)子的活力與熱情，青春與夢想。專訪內(nèi)容可包括(參考)：1.信息專業(yè)特點和可能從事的職業(yè)及行業(yè)的發(fā)展前景。2.校友的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。3.校友對信息學(xué)子學(xué)習(xí)、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的建議4.校友在本行業(yè)做出的突出成就。

2、重游***。對于條件允許的校友，如在杭州地區(qū)的，可安排時間邀請老校友與同 學(xué)一起重游***，感受母校的變化。

3、互動。進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?，各小隊依?jù)特定情況自行組織。如校友是企業(yè)家，可到 車間親身感受。

4、合影。走訪結(jié)束后與校友合影留念。

5、采訪結(jié)束后寫下專訪稿及自己的心得，并整理照片或視頻。

三、成果展示

1、校內(nèi)：制作一本校友訪談錄，收錄隊友們寫下的專訪稿、校友的寄語和簽名、采

訪照片以及隊友采訪心得，在院、甚至在校內(nèi)進(jìn)行宣傳，擴(kuò)大影響力，并以這些校友成功的經(jīng)歷激勵鼓舞大學(xué)生找到奮斗的目標(biāo)及動力，奮勇向前。

2、報紙、電視媒體：將活動時自行拍攝的新聞圖片，以及撰寫的新聞稿向媒體投稿。

聯(lián)系報社如錢江晚報、杭州日報等進(jìn)行報道，借助于報紙的宣傳面廣的特點來達(dá)到我們廣泛宣傳的目的；對于杰出的校友，在條件允許的情況下可在采訪前聯(lián)系電視臺進(jìn)行相關(guān)的報道，將活動生活鮮活的呈現(xiàn)在觀眾面前。

3、網(wǎng)絡(luò)：在學(xué)院的學(xué)公網(wǎng)開通一個專欄，也可開通微博進(jìn)行宣傳，展示此次走訪活

動的全過程及取得成績，如采訪視頻、活動照片、人物專訪稿、隊友心得、媒體報道等。

五、社會實踐活動日志

上海之行第一站——***學(xué)長

8月3號上午我們順利的到達(dá)了上?；疖囌荆?lián)系校友之后約定在閔行區(qū)見我們此次行程的第一位校友——陳永強校友。陳學(xué)長是02級****的學(xué)生，畢業(yè)之后在上海打拼，最后在一家叫東富龍的公司任職，幾年下來，做到公司電器部門的副總經(jīng)理。陳學(xué)長通過自己的經(jīng)歷，并結(jié)合了現(xiàn)階段上海私營企業(yè)的一些管理模式，給我做了人生在外的第一堂課程。

首先我們談?wù)摿爽F(xiàn)階段國營企業(yè)和私營企業(yè)的異同點。一般來看，國營企業(yè)工作穩(wěn)定，企業(yè)大多依靠國家政策支持，工人的工作比較穩(wěn)定，但薪水待遇一般。私營企業(yè)工作不穩(wěn)定，工作壓力大，但薪水待遇較高。國營企業(yè)需要較高的門檻，比如學(xué)位證和其他證書等硬性條件。而私營企業(yè)更多的是注重專業(yè)技能的對口。因此在國營和私營方面，學(xué)長給的建議是：自身學(xué)習(xí)能力很好的同學(xué)，可以嘗試下國營企業(yè)。好玩，專業(yè)知識方面不是過硬的同學(xué)，可以通過專業(yè)補習(xí)，來選擇進(jìn)一些私營企業(yè)。

然后學(xué)長也對一些行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)則做了一些說明和舉例。就拿學(xué)長所在的這個公司——東富龍科技有限公司，算是凍干機行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)。因此該行業(yè)的一些標(biāo)準(zhǔn)也大多是有該公司的產(chǎn)品而定。這也從一個側(cè)面說明：投入一個新興的行業(yè)，有機遇和風(fēng)險。如果行業(yè)成功，那無論是公司還是個人的發(fā)展都會很快。所以同學(xué)們在學(xué)習(xí)或工作期間要留意一些比較有潛力的行業(yè)，并根據(jù)自己的實際情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)膰L試。

最后學(xué)長向我們講了一些關(guān)于專業(yè)、人際、就業(yè)等方面的技巧。學(xué)長建議大家要重視專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。認(rèn)真對待專業(yè)實習(xí)。只有擁有一技之長，才能在隨后的機遇潮流中，涌現(xiàn)出來。在人際交往方面，在和本專業(yè)學(xué)生交流的同時，也要進(jìn)行跨專業(yè)的交流。人際會在今后的生活工作中，扮演很重要的角色。在就業(yè)方面，學(xué)長建議大家不能東瞅西看，若下定決心做某個行業(yè)就要認(rèn)真做，不能輕浮。

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上海之行第三站——張冠軍學(xué)長

8月6號上午我們順利的到達(dá)張學(xué)長工作的地方保稅區(qū)。保稅區(qū)是上海新興的一個實驗性的地區(qū)。在該區(qū)域范圍內(nèi)的貨物進(jìn)出口，只對其進(jìn)行登記，不對其收稅。這樣就吸引了成千上萬的公司在這里立足。張學(xué)長是一名技術(shù)性人員。在這個公司堅持了十年，現(xiàn)在他已經(jīng)是這家臺商公司的技術(shù)總監(jiān)。張學(xué)長主要就在上海這個國際性大都市的現(xiàn)在和如何在公司生存等幾方面對我們做了深入的剖析。張學(xué)長指出現(xiàn)階段大多企業(yè)對本科生的待遇是2500（實習(xí)期間），而研究生的待遇則是5000（實習(xí)期間）。不過先階段研究生在成比例增長，所以，本科生在大都市的生存狀況，更加嚴(yán)峻。因此本科生的專業(yè)知識，就成了競爭的籌碼。同時，學(xué)長也對員工工資進(jìn)行了距離說明。例如一名大學(xué)生畢業(yè)，如果他前來公司應(yīng)聘，他的要求是每月5000的工資（稅后）待遇，那么這個學(xué)生每月又能為公司創(chuàng)造多少財富？10000？2000？30000？至少5萬！學(xué)長說，從員工薪資，福利等各方面待遇（包含稅金），這個學(xué)生，公司就要為其支付1萬元。然后公司的占地、租房、維修，辦公用品，如電腦的磨損，在公司期間的電費、水費，還有其他方面稅金（以上按公司所有員工公攤算）等，每月公司還需要為其支付至少1萬的費用。那么算下來，在這位學(xué)生上，公司每月需要支付至少2萬，那公司是慈善家嗎？再綜合其他方面，這個學(xué)生至少要為公司每月賺取5萬的利潤，他才能有5000的工資收入。這一距離，大大的拓寬了我們省內(nèi)學(xué)生的認(rèn)知。也為我們“海邊拼打”的想法，提出了警示。最后張學(xué)長囑咐：作為本科生，我們需要過硬的專業(yè)知識做后盾。這樣才能踏進(jìn)電子這個行業(yè)。其次我們也要給自己一個合理的定位，不能狂妄自大。還需要一個學(xué)習(xí)的心，這樣才能不斷完善自己，不斷提升給自己，給自己更多的競爭籌碼。

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六、總結(jié)：

大學(xué)生的具體涵義今非昔比，大學(xué)生活在今天早已不是單純的學(xué)習(xí)、實踐、理論。而是具備各方面的能力。大學(xué)中的教育不能只局限

于對課本知識的掌握，要更多地關(guān)注學(xué)生在工作中能力的培養(yǎng)。不管是在學(xué)習(xí)中還是工作、生活中，都有能力去處理自己即將面對的困難。

通過活動中與校友們的溝通，不僅讓我們了解到了更多的校友信息，而且增強了我的人際溝通能力。學(xué)會了與人交流的技巧，磨練了自己的毅力，鍛煉了我們的社會實踐能力。

同時，本次社會實踐活動中，我們發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處。在與人溝通交流方面還存在很多問題，為人處事方面做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在今后的社會實踐中，會更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)步，參與更多的社會實踐活動。

第三篇：走訪校友感想

走訪校友感想

今年暑假，學(xué)校里有個走訪校友的暑期實踐活動，借著這次難得的機會，我們采訪了前幾屆畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)長——賀興龍。通過這次走訪校友，不僅讓我感同身受地了解到，在大學(xué)里如何選擇自己的方向，如何更高、更快、更強地提高自己的能力，而且更讓我懂得了夢想是自身前進(jìn)的動力。

轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入大三了，我們會對畢業(yè)之后的去向感到迷茫，也會越來越懷疑自己的能力。在與學(xué)長的對話中，讓我清楚的知道大學(xué)并不能渾渾噩噩地消磨過去。大學(xué)里應(yīng)該打好基礎(chǔ)，多與外界進(jìn)行交流，不斷地擴(kuò)充自己，提高自身修養(yǎng)。學(xué)長跟我們講述了他的大學(xué)生生活以及人生的一些經(jīng)歷，讓我感觸最深的是他那種為夢想不斷追求的精神，走上工作崗位的社會壓力越來越大，但是努力把自身塑造好，是一個必經(jīng)的過程。只有經(jīng)得住考驗的人，才能成為最后的贏家。

在學(xué)長的身上，我看到了從他身上散發(fā)出來的自信，讓我懂得了“努力后的成功與微笑”這句話的含義，奮斗之路是艱辛的，但確實會讓人成長。在學(xué)長的鼓勵下，讓我對未來充滿了希望，也讓我更明確了自己的目標(biāo)。只要我們有目標(biāo)、有信心，經(jīng)過努力，我們一定會成功的。

最后，我也十分感謝學(xué)院給了我們這次實踐的機會，讓我受益匪淺。在以后的假期里，我也會積極主動地投身于社會實踐，不斷地完善自我，使自己成為一名社會的有用之材！

謝莉莉

第四篇：走訪校友 社會實踐

感恩母校，立志成才

——走訪優(yōu)秀校友社會實踐報告

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國教育部直屬、教育部和國家林業(yè)局共建的國家“211工程”重點建設(shè)高校。學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)，為社會輸送了大量的高級專門人才和一批留學(xué)生，其中包括中國工程院院士、全國政協(xié)副主席、省部級領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家等為代表的一大批杰出的專業(yè)人才、管理人才和創(chuàng)業(yè)人才，為我國的林業(yè)建設(shè)事業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。我也有幸在這個暑期接觸到了我們的優(yōu)秀校友XXX老師。以下是我在通過與郭姐的交流，總結(jié)出來的一些收獲，與大家分享。

首先，XX姐認(rèn)為我們的東北林業(yè)大學(xué)對她的無論是學(xué)習(xí)還是為人處世方面都有著很重大的影響。誠然，在學(xué)校里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；校園內(nèi)，飄逸著爽朗的笑聲；峰華小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I(xiàn)的本領(lǐng).此后XXX著重的強調(diào)了大學(xué)四年應(yīng)該有一個好的規(guī)劃。大學(xué)階段是大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展中最重要的準(zhǔn)備階段，在這個階段里，你為今后的職業(yè)生涯準(zhǔn)備得如何，將直接影響到你的就業(yè)競爭力和未來的職業(yè)發(fā)展力。作為學(xué)生，雖然學(xué)習(xí)仍然是大學(xué)階段的主要任務(wù)。但是，大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，無論內(nèi)容還是目的都與中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有著很大的差別。大學(xué)學(xué)習(xí)有著更加豐富的內(nèi)涵，同時，也要求學(xué)生樹立全新的學(xué)習(xí)觀念，明確的學(xué)習(xí)目的，并且優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)行為。可大概分為四個時期：

一年級為試探期：

首先要重新審視自己，要初步了解職業(yè)，大學(xué)新生要了解自己的性格、氣質(zhì)、興趣、特長以及目前已有的知識和能力水平，做好自我評估。在客觀審視自己的基礎(chǔ)上，新生可確定短期和長期目標(biāo)，長期目標(biāo)一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點。大學(xué)一年級，要打牢基礎(chǔ)。大一學(xué)習(xí)任務(wù)相對輕松，可適當(dāng)參加社團(tuán)活動，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。具體活動可包括多和師哥師姐們進(jìn)行交流，增加交流技巧。二年級為定向期：

大學(xué)第二年，拓展職業(yè)地平線。

應(yīng)考慮清楚4年后是立即就業(yè)還是繼續(xù)深造，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，鍛煉各種能力，同時檢驗知識技能。此時可以嘗試兼職或參加社會實踐活動，最好能在課余時間后長時間從事與未來職業(yè)或本專業(yè)相關(guān)的工作，提高責(zé)任感、主動性和受挫能力等。應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團(tuán)等組織，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

三年級，細(xì)分你可能的選擇，目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、確定是否考研等方面。學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集就業(yè)信息的渠道，并積極嘗試加入校友網(wǎng)絡(luò)，向已經(jīng)畢業(yè)的校友了解往年的求職情況。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，希望出國留學(xué)的學(xué)生，可多接觸留學(xué)顧問，四年級為分化期： 這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行施展演練。大學(xué)四年級，分化期。找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。只要在大學(xué)前3年都能認(rèn)真踐行自己的計劃，相信此時已經(jīng)到了收獲的季節(jié)。

通過這次與XXX的交流，也是讓我收獲良多，同時也增添了我對母校的熱愛。感恩母校，他給了我們友誼，像一股清冽的清泉，注入我的心湖，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。感恩母校，他給了我們關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。

外國語學(xué)院 2011/8/1

第五篇：走訪校友行總結(jié)大會新聞稿

薪火相承，求是長存

——“2011浙大學(xué)子走訪校園行”總結(jié)大會暨十佳小分隊頒獎儀式圓滿舉行

2011年11月24日晚18時，由浙江大學(xué)校友總會、浙江大學(xué)校團(tuán)委主辦，浙江大學(xué)學(xué)生發(fā)展聯(lián)絡(luò)協(xié)會承辦的“2011浙大學(xué)子走訪校園行”總結(jié)大會暨十佳小分隊頒獎儀式在蒙民偉樓如期舉行。本次活動邀請到了。。。出席。

首先浙江大學(xué)發(fā)展聯(lián)絡(luò)辦副主任、校友總會副秘書長吳晨老師為活動致辭，他對本次活動給予了較高評價，肯定了同學(xué)們的熱情關(guān)注和踴躍參與，并感謝所有參加活動的隊伍的辛苦付出和不懈努力。而后本次走訪活動的學(xué)生代表陳睿在會上發(fā)言，他感謝了老師與各位校友的支持與理解，感慨著活動過程的點點滴滴，特別是張仁壽學(xué)長的一句“娘家來人了”，讓他確確實實感受到了那種濃濃的浙大人薪火相傳的精神，不論在何處何方，不論年長年幼，他明白了求是人是浙大人共同的名字。

接下來唐潮小分隊和循跡小分隊分別對他們的成果進(jìn)行了精彩的展示。還記得唐潮小分隊錄下的學(xué)長學(xué)姐們對在校的各位學(xué)弟學(xué)妹的寄語，最樸實的話語被寄予了最殷切的希望，簡短的幾段錄音卻讓臺下的每一位同學(xué)感受到了肩頭的責(zé)任，更獲得了繼續(xù)努力前行的力量。還有那制作精美的PPT和精心準(zhǔn)備的講稿，相信銘刻在每一位老師和同學(xué)心中的不只是那些鋪陳在平面上斑斕的圖片和文字,而是走訪隊伍里的同學(xué)們無與倫比的熱情與投入。展示期間一次又一次響起的掌聲更加表明了兩個小分隊成果之豐碩，情感之真切。當(dāng)然，參與活動的每一支隊伍無疑都是最優(yōu)秀的，不可替代的。

最后，唐潮隊、循跡小隊、“溯”之隊等十支十佳小分隊和雛鷹小隊、甌越尋蹤小隊等八支優(yōu)秀小分隊獎分別上臺領(lǐng)獎。。。老師擔(dān)任了頒獎嘉賓，為各小隊一一頒發(fā)了獎狀，并進(jìn)行了合影留念，“2011浙大學(xué)子走訪校園行”總結(jié)大會暨十佳小分隊頒獎儀式至此圓滿落幕。

其實，正如王鷹學(xué)姐所說，走訪校友并不僅僅只是一場活動，它并不是為了讓同學(xué)們僅在這一個暑假去走近校友，而是為了讓大家樹立常常和校友保持聯(lián)系的意識，就像常回家看看一樣。從實求是，也不僅只是為了個人的成長，校友網(wǎng)絡(luò)的完善，學(xué)校的發(fā)展，更需要從社會現(xiàn)狀中引發(fā)思考，為共同的美好明天而求是創(chuàng)新！求是精神，相信一定會在一代又一代的浙大人中薪火相承！