第一篇：健康大講堂活動月總結(jié)

“健康大講堂活動月” 總結(jié)

為了宣傳普及健康知識、中醫(yī)藥文化，提高我區(qū)居民健康素養(yǎng)水平，營造全社會共同參與的健康促進(jìn)氛圍，按照河北省中醫(yī)藥管理局、***市衛(wèi)生計生委文件精神，**區(qū)中醫(yī)醫(yī)院于2017.9.7開展了“健康大講堂活動月”進(jìn)鄉(xiāng)村活動并圓滿結(jié)束。本次活動地點為**市**區(qū)**。

本次活動由**主持。**院長就我院的概況、中醫(yī)特色以及科室優(yōu)勢病種等方面向村民進(jìn)行介紹。接著由臨床經(jīng)驗豐富的**主任，**、**醫(yī)師，分別就****等作了健康宣教。在互動環(huán)節(jié)中，**主任**現(xiàn)場講解并演示了頸椎保健操，整個講座現(xiàn)場氣氛活躍，廣大村民同志積極參與歡迎多次報以熱烈的掌聲。

最后現(xiàn)場還組織開展了義診、健康咨詢等服務(wù)活動，為村民免費送藥及心電圖檢查。據(jù)統(tǒng)計，活動當(dāng)日我院共計診療*人次，免費送藥* 瓶（盒），免費查心電圖*人次。

此次活動反響良好，為進(jìn)一步發(fā)揮中醫(yī)藥在衛(wèi)生服務(wù)項目實施中的獨特優(yōu)勢，我院將計劃每季度舉辦了一場中醫(yī)藥健康知識講座進(jìn)鄉(xiāng)村活動，選派臨床經(jīng)驗豐富的專家為廣大居民特別是老年人、慢病患者、婦女、兒童及亞健康人群等重點人群進(jìn)行養(yǎng)生保健行為干預(yù)和健康指導(dǎo)，將中醫(yī)藥健康教育活動持續(xù)開展下去。

**醫(yī)院醫(yī)務(wù)科

第二篇：第二期青春健康大講堂總結(jié)

興平市第二期青春健康大講堂活動總結(jié)

興平南郊中學(xué)青春健康教育俱樂部是興平市計生協(xié)開展青春健康教育的重要陣地，青春健康大講堂旨在促進(jìn)青少年生活技能、健康知識、心理素質(zhì)的全面提升。此次在我校如期開展了第二期青春健康大講堂活動，現(xiàn)活動總結(jié)如下。

一、活動前期準(zhǔn)備方面較為充分，各部門的聯(lián)絡(luò)工作安排有序，會場布置整潔合理，多媒體軟件應(yīng)用過程順利無誤，所以充分的前期調(diào)適和準(zhǔn)備是活動順利開展的先決條件。

二、活動開始階段，學(xué)生入場時間方面存在延誤，下次活動的時候，可以提前安排級部上的老師帶隊入場，并提前指定好各班級的座位區(qū)域，避免現(xiàn)場的散亂無序以及挑選座位的延時。

三、活動進(jìn)行階段，本課題的設(shè)計切入點很符合學(xué)生學(xué)情，但是教案設(shè)計有點單一，在講解的過程中有點倉促，導(dǎo)致知識點的展開存在局限，知識的延伸和深化擴(kuò)展方面還需要再充實，應(yīng)該適當(dāng)?shù)募尤胍恍┌咐蛘呋顒芋w驗豐富學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)過程，加深體會和感受，達(dá)到更好的效果。

四、活動結(jié)束階段，應(yīng)該加強本次講堂的內(nèi)容總結(jié)，讓學(xué)生形成一個概括性的知識框架，做好結(jié)束課堂的準(zhǔn)備。最后組織學(xué)生安全有序的離開會場，保證了正常的秩序，圓滿的結(jié)束了此次活動。

本次活動總體上來講比較成功，秩序井然，內(nèi)容貼切，知識有效的傳遞給了同學(xué)們，學(xué)生反饋效果好，希望以后能多開展，達(dá)到了我們青春健康大講堂的目的，不足之處及時總結(jié)完善，為下次更精彩的大講堂做好經(jīng)驗積累。

興平市青春健康教育俱樂部

2016年11月2日

第三篇：健康大講堂主持詞

一、暖場時間（提前5分鐘提醒）13:55

各位來賓：大家好！我們今天的健康講座即將開始，為了使講座能夠順利進(jìn)行，建議各位來賓及現(xiàn)場與會人員將您的手機及其他通訊工具關(guān)閉。另外會議期間請保持安靜，不要隨意走動；有事情請與我們的工作人員聯(lián)系，感謝大家的合作！

二、開場(14:00)

尊敬的各位來賓、各位朋友！大家下午好！

今天我非常榮幸能跟各位來賓相聚在這里，參加由太平洋保險股份有限公司與中國健康教育中心聯(lián)合舉辦的“太平洋保險·健康在你身邊”居民健康大講堂。在此我謹(jǐn)代表太平洋壽險青島分公司全體員工對各位嘉賓的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝，歡迎你們！

2012年12月6日，太平洋壽險與中國健康教育中心簽署了健康教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，攜手共同推進(jìn)居民健康教育，普及健康知識，為社會做貢獻(xiàn)。2013年5月10日，太平洋保險公司在上海召開了“居民大講堂”合作項目交流會，國家衛(wèi)生和計劃生育委員會毛群安司長對項目前期的合作內(nèi)容給予充分肯定。本次活動以關(guān)懷客戶健康為目的，屬保險行業(yè)內(nèi)首創(chuàng)，是我們太平洋保險公司送給客戶的專屬福利。目前全國已經(jīng)有10000余名客戶通過與專家的現(xiàn)場交流，咨詢病歷在活動中獲益，也贏得了社會各界的一致好評。

今天，是我們太平洋壽險青島分公司2013健康大講堂首次開講。非常難得，我們邀請到的是青島市最好的醫(yī)院，最好的醫(yī)生—青醫(yī)附院號稱“一號難求”的左書耀教授為我們講授健康防癌知識。

秉承“誠信天下，穩(wěn)健一生，追求卓越”的企業(yè)核心價值觀，太平洋壽險已經(jīng)走過了22年的風(fēng)雨歷程，收獲了非常多的榮譽和掌聲。并在2012年連續(xù)第三次蟬聯(lián)世界500強，連續(xù)四次獲得"最受信賴的壽險公司獎”！這一路走來離不開的是各位來賓長期的信任與支持！下面讓我們通過一則短片來繼續(xù)深入了解一下太平洋保險公司的激蕩二十年。

三、播放公司短片后（串詞）（14:05-14:10）

22年，堅持鑄就輝煌，太平洋保險保太平。我們一直在努力，我們一直在超越。7月3日，43歲的中央電視臺電影頻道主持人王歡因癌癥醫(yī)治無效不幸去世的新聞?wù)痼@了媒體界。癌癥，這個沉重的話題再一次被提起。對于現(xiàn)代人來說，癌癥如同一個面目猙獰的魔鬼，向人類張牙舞爪。日益惡劣的生活環(huán)境、巨大的工作壓力、食品安全不能保障等因素，共同導(dǎo)致了癌癥的發(fā)病率逐年增加。在全國腫瘤登記中心發(fā)布的《2012中國腫瘤登記年報》中明確顯示，每分鐘就有6人確診為癌癥，如此嚴(yán)峻的形勢讓人觸目驚心，可見抗癌形勢之嚴(yán)峻。作為一家負(fù)責(zé)人的保險公司，我們太平洋保險公司推出了“守護(hù)安康”防癌保障計劃。下面我們通過2則短片來了解一下。

四、播放守護(hù)安康（14:10-14:20）

五、健康講座（14:20-15:20）

生命對于每個人來說只有一次。因此，珍惜生命，呵護(hù)生命，積極防治疾病，自古就是人們最關(guān)注的話題。剛才的短片中也提到，自從21世紀(jì)以來，癌癥發(fā)病率更是居高不下，防癌治癌早已成為社會熱議的話題。為此，我們特意邀請了青醫(yī)附院著名專家主任醫(yī)師左書耀教授為大家講解健康防癌相關(guān)知識。下面請允許我向各位來賓隆重介紹一下左書耀教授。

左書耀教授畢業(yè)于山東醫(yī)科大學(xué)醫(yī)療系，現(xiàn)任青醫(yī)附院主任醫(yī)師，原核醫(yī)學(xué)科主任，博士研究生導(dǎo)師。歷任核醫(yī)學(xué)科主任、核醫(yī)學(xué)教研室主任。左教授從事核醫(yī)學(xué)臨床、教學(xué)和科研工作30余年，診斷各種疾病 9萬余例，核素治療甲狀腺癌轉(zhuǎn)移灶、甲亢、骨轉(zhuǎn)移瘤、骨質(zhì)疏松癥及 125I粒子組織植入治療惡性腫瘤等病人7500 余例 ,積累了豐富的臨床經(jīng)驗，尤其擅長對甲狀腺骨骼、肺和腫瘤疾病的診斷和治療。

左教授30多年來一心致力于研究甲亢和癌癥治療，同時還熱衷于向大眾傳播健康知識回報社會，造福于民。左教授目前兼任《中華核醫(yī)學(xué)雜志》編委；《亞洲核醫(yī)學(xué)雜志》編委；中華醫(yī)學(xué)會山東省分會核醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會副主任委員；中華醫(yī)學(xué)會青島市分會核醫(yī)學(xué)專業(yè)委員會主任委員，可以說左教授是我們青島目前腫瘤和癌癥治療方面的領(lǐng)軍人物。

接下面，讓我們，用最熱烈的掌聲歡迎左教授為我們講課。

六、答疑（15:20-15:30）

謝謝左教授的精彩講解！讓我們再次把感謝的掌聲送給左教授！應(yīng)各位嘉賓朋友們的要求，接下來的10分鐘，左教授會為大家答疑。大家有什么疑問，或者直接帶著病歷的都可以讓左教授解答。好，答疑時間開始，大家有問題請舉手發(fā)言。

（好，還有最后一次機會，看看誰能把握?。浚?/p>

好的，感謝左教授耐心細(xì)致的答疑。我們的答疑時間到此結(jié)束，還有疑問的嘉賓朋友可以課下再到青醫(yī)附院找左教授咨詢。

七、健康知識有獎問答（15:40-16:10）

接下來是健康知識有獎問答環(huán)節(jié)，我們一共為大家準(zhǔn)備了6個小問題，采取舉手搶答的方式，答對會有精美禮品送出。好，現(xiàn)在第一問題已經(jīng)在我手中，大家準(zhǔn)備好了嗎？請聽題：

7八、結(jié)束語（16:10）

各位來賓，各位朋友，本次“太平洋保險·健康在你身邊”居民健康大講堂活動到這里就圓滿結(jié)束了，希望在座的每一位朋友都能按照左教授講的知識做好自我保健，關(guān)心好家人，遠(yuǎn)離疾病，永遠(yuǎn)健康！謝謝各位！

第四篇：中醫(yī)藥健康養(yǎng)老大講堂活動總結(jié)

×××社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心 中醫(yī)藥健康養(yǎng)老大講堂活動總結(jié)

根據(jù)201××區(qū)中醫(yī)藥健康養(yǎng)老工作總體安排，按照《××××××××》等文件精神，安排我中心為中醫(yī)健康養(yǎng)老試點建設(shè)單位開展中醫(yī)藥健康養(yǎng)老大講堂活動。本中醫(yī)藥健康養(yǎng)老大講堂工作已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將開展工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，多部門協(xié)作

中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視中醫(yī)藥健康養(yǎng)老的工作，成立了以中心主任、副主任為組長的工作小組，醫(yī)務(wù)科科長任副組長的中醫(yī)藥家庭保健員培訓(xùn)工作小組。工作小組辦公室下設(shè)在醫(yī)務(wù)科，中醫(yī)科、信息科、辦公室、門診辦、功能支持部、財務(wù)科等協(xié)助開展工作。

（一）醫(yī)務(wù)科

負(fù)責(zé)制定工作方案、師資組織、課程安排、會場選擇及布臵、中醫(yī)藥健康養(yǎng)老家庭保健員的招募、大課堂和宣傳讀本的發(fā)放、試題發(fā)放及收回、禮品購買及發(fā)放、資料的整理及上報等工作。

（二）中醫(yī)科

負(fù)責(zé)準(zhǔn)備講課道具、協(xié)助講師完成講課及演示工作；并負(fù)責(zé)見習(xí)活動中的演示和講解工作。

（三）信息科

負(fù)責(zé)招募會場的布臵、活動拍攝、信息的上報等工作。

（四）辦公室、門診辦、功能支持部

負(fù)責(zé)協(xié)助招募活動，人員簽到及發(fā)放宣傳品等工作。

（五）財務(wù)科

負(fù)責(zé)相關(guān)部門做好專項經(jīng)費的管理及經(jīng)費落實情況。

二、工作開展情況

（一）中醫(yī)藥健康養(yǎng)老居民的招募

中心采用喜聞樂見的活動形式進(jìn)行中醫(yī)家保員的招募。以九九重陽節(jié)為契機，中心舉辦猜燈迷的活動，通過精心布臵會場吸引轄區(qū)居民及就診患者踴躍參與其中。本次活動，通過猜燈謎答題、發(fā)放宣傳品，一方面向居民們宣傳中醫(yī)藥健康養(yǎng)老家庭保健員活動，另一方面推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)?；顒赢?dāng)天得到了轄區(qū)居民及就診患者的認(rèn)可與喜歡，不少居民積極踴躍報了名。同時在×××居委會的幫助與大力支持下，最終遴選出積極性較高、依從性高且喜歡中醫(yī)的125名居民參與到中醫(yī)藥健康養(yǎng)老家庭保健員的培訓(xùn)中。

（二）培訓(xùn)師資情況

中心醫(yī)務(wù)科按照區(qū)衛(wèi)生計生委相關(guān)文件的要求，邀請到副主任醫(yī)師××。

（三）培訓(xùn)開展情況

中心結(jié)合實際情況，為保證絕大部分家保員的時間聽課、并考慮到家保員們的精力，課程安排均定于下午×點，每次課×個學(xué)時，共開展×次。

××月××日在×××居委會小禮堂舉辦了中醫(yī)藥家庭保健員培訓(xùn)啟動會，得到了區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的支持與現(xiàn)場指導(dǎo)，對中心工作給予了認(rèn)可，同時為中心活動的開展提供了指導(dǎo)建議。截止××月××日我中心圓滿地完成了中醫(yī)家保員的××次大課堂培訓(xùn)工作。

××主任結(jié)合轄區(qū)內(nèi)居民的需求對中醫(yī)基礎(chǔ)理論和部分簡單的中醫(yī)適宜技術(shù)進(jìn)行了培訓(xùn)。理論培訓(xùn)內(nèi)容大致分別為中醫(yī)基礎(chǔ)理論，內(nèi)容包括傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的發(fā)展史、古代基本的哲學(xué)思想、中醫(yī)史上的經(jīng)典著作、中醫(yī)最基本的邏輯思維和未來中醫(yī)的發(fā)展方向，主要是讓居民們知道中醫(yī)是怎么一回事兒使患者多方向全面的系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中醫(yī)，徹底消除居民對中醫(yī)的偏見和錯誤的認(rèn)識。

××月××日-××日，××主任遵循理論與操作相結(jié)合的方式，分別從中醫(yī)基礎(chǔ)理論、艾灸、刮痧和拔罐方面對中醫(yī)家保員們進(jìn)行了通俗易懂的培訓(xùn)。針對艾灸、拔罐、刮痧的培訓(xùn)，×主任以操作要領(lǐng)、如何簡單判斷適應(yīng)癥和禁忌癥等為重點進(jìn)行講解。實際操作演示則通過選擇稍有身體疾患的家保員們作為“模特”，杜主任一邊操作，一邊為大家講述手法要點，同時也讓體驗的家保員感受中醫(yī)適宜技術(shù)的治療效果。××月××日，在×××居委會小禮堂舉行了結(jié)業(yè)考試，通過答題的形式，從而檢驗中醫(yī)家保員是否掌握了簡單的艾灸、刮痧和拔罐等技術(shù)，及相關(guān)注意事項。

三、亮點工作

（一）豐富形式，開展居民喜聞樂見的招募活動

以九九重陽節(jié)為契機，結(jié)合轄區(qū)實際情況，中心舉辦猜燈迷的活動，不同于以往的線上線下的公告通知，通過精心布臵會場吸引轄區(qū)居民及就診患者參與其中。每位參與者積極踴躍，一邊快樂地活動，一邊了解了中醫(yī)家保員活動的內(nèi)涵，并獲得了知識，對活動給予了高度評價，著實提高了轄區(qū)居民報名參加中醫(yī)家保員的熱情。

（二）開展座談會，為今后工作提供改進(jìn)建議 ××月××日結(jié)業(yè)考核完，隨機篩選了××名家保員參加了中醫(yī)家保員結(jié)業(yè)座談會，大家暢所欲言，表達(dá)對舉辦本次活動的意見與建議，為今后開展工作提供改進(jìn)思路。

（三）居民反饋好，惠民課堂的表揚

本次中醫(yī)藥家庭保健員工作得到了轄區(qū)居民的認(rèn)可，紛紛表示聽了杜主任的課受益匪淺，通過杜主任的講解、親手示范，真的能掌握一些簡單的操作，在家里能及時為家人和自己緩解急性的不適。這樣的大課堂切切實實地教會了老百姓能用到、常用到的技能。今后要繼續(xù)參加相關(guān)的有益于家人、自己的健康活動。

四、存在的問題及經(jīng)驗教訓(xùn)

本次中醫(yī)藥家庭保健員大課堂工作取得了圓滿成功，在工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，家庭保健員們均為年紀(jì)較長的老年人，時間各有沖突很容易造成遲到或者缺席的情況。其次，培訓(xùn)場地設(shè)臵在二樓，許多老年人和行動不方便的中醫(yī)家保員反應(yīng)上樓不太方便，有很大的安全隱患。

五、改進(jìn)措施

通過本次中醫(yī)藥家庭保健員工作，充分體會到培訓(xùn)前籌備工作重要性。應(yīng)先了解培訓(xùn)對象的相關(guān)信息，包括適宜的授課時間、培訓(xùn)場所等等，做出最優(yōu)方案。在篩選培訓(xùn)對象時盡量將行動不便、年齡較大、慢病較多、精神障礙等居民篩出，將安全隱患降至最低。

六、工作計劃

中心將以此活動為契機，繼續(xù)將傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)相關(guān)的理論和技術(shù)傳授給轄區(qū)居民，讓更多的人了解中醫(yī)，不斷地采取各種形式的、有益于居民健康的中醫(yī)健康培訓(xùn)活動，通過線上線下多種渠道，為轄區(qū)居民輸送更多中醫(yī)知識和技能，讓中醫(yī)適宜技術(shù)實實在在走進(jìn)尋常百姓家。

×××社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)科 ××××年××月××日

第五篇：四 健康大講堂學(xué)習(xí)體會

四

健康大講堂學(xué)習(xí)體會

2011年3月，我有幸參加了北京教育學(xué)院組織的《北京市中小學(xué)教師積極心理教育大講堂》培訓(xùn)項目，能聆聽到心理學(xué)界的各位“大家”的講座真是件令我感到幸福的一件事。能有機會推開“積極心理”之窗，讓“優(yōu)勢，美德”的陽光灑滿心間，積累心理資本，精心培育，成為傳遞幸福的使者，將伴隨這我這個中年教師快樂工作，幸福生活。

2011年3月16日劉翔平教授做的《發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢美德，消除教師職業(yè)倦怠感》的講座是我了解到神經(jīng)癥性格具有三個特點，即道德愉快體驗過少、違禁性行為的罪感或恥感過強、以及不能享受無功利行為的快樂?；加猩窠?jīng)癥的人都是消極的人。這些人體驗不到幸福，只追求成功。劉教授認(rèn)為：“幸福是可以分享的，而成功是不能分享的?！背晒σ馕吨葎e人強，要消滅別人，而幸福卻是人人都可以體會到的。談到影響幸福的因素，劉翔平教授分別辨析了遺傳、外在環(huán)境、財富、年齡、婚姻、學(xué)歷、性別、社交、信仰與幸福之間的關(guān)系。劉教授以他豐厚的學(xué)識作為基奠，用最淺顯的語句以及生動的故事讓我度過了輕松快樂的兩個多小時。在這兩個小時中，老師們?nèi)粘Ｉ钪蟹椒矫婷娴膲毫Ρ恍β曏s走，我還學(xué)到了很多緩解壓力的小方法。收獲一：我們這個社會太需要心理學(xué)了。

李教授結(jié)合藥家鑫的案例和2010年的李磊殺害自己一家六口的案例進(jìn)行了科學(xué)的心理分析，讓我們在座的所有人明白了一個道理：家庭健全不等于健全的家庭教育！是啊，我們的國家，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，GDP上去了，可是我們的山、水、土被污染了，我們每天需要補充能量的食品被污染了，但更可悲的是家庭被破壞了。因為現(xiàn)在的家庭越來越失去自然特點與功能，說到這一點，李教授的目光中透出了憂郁——隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，流動人口劇增，隨之產(chǎn)生的是留守兒童問題，這樣，很多家庭父母與孩子在一起對視的時間和交流的時間越來越少，家長和孩子不在一起，孩子的健康成長、健全人格的形成自然就有了問題。這應(yīng)該引起全社會的高度重視。

由此我想到了我們的教育，如果說我們這個社會太需要心理學(xué)了，那么我們的教育更需要心理學(xué)，我們的教育工作者迫切需要心理學(xué)，特別是積極心理學(xué)。收獲二：成立家長培訓(xùn)班，以提高家長教育孩子的能力。如果說學(xué)校是培養(yǎng)孩子健康成長、健全人格的社會機構(gòu)，那么家庭是形成孩子健康心靈、健全人格的直接環(huán)境。家庭造人，需要知識和理念。家長是孩子的第一任老師，所以生孩子，養(yǎng)孩子成年人應(yīng)該具備讓孩子健康成長健康人格的條件。李教授從七個方面闡釋了人的心理發(fā)展的特性。

一．人的心理發(fā)展有順序性，行為問題表現(xiàn)有滯后性。李教授結(jié)合在美國發(fā)生的韓籍趙承熙暴力槍殺案進(jìn)行了客觀分析，那么他為什么要大開殺戒呢？李教授從他的成長經(jīng)歷分析。趙承熙8歲時父母帶到從韓國移居到美國，到了一個環(huán)境陌生，人習(xí)慣陌生，文化陌生，人情陌生總之一切都陌生的地域。他處于一個無助、無情的環(huán)境中，在這個環(huán)境中，言語不通，面孔不同，這一切讓他產(chǎn)生了恐懼感，更產(chǎn)生了絕望感，在這樣的生活，讓他度日如年。心理的恐懼與絕望，最終釀成了槍殺的慘劇。這說明人的命運不在于事件發(fā)生時的一時沖動，人的命運取決于早期依戀情結(jié)。人的成長，既依戀環(huán)境，又依戀親人。因為任何生命都是過程，任何過程又都有開始，任何發(fā)展又都是軌跡式的，而不是公理式的。所以，槍支可怕，更可怕的是人的心理。

二．未成年人是被動弱者，他的問題是翻風(fēng)駕浪拍何處的成人造就的。撫養(yǎng)人對被撫養(yǎng)有生命決定權(quán)，有物質(zhì)提供權(quán)，有照顧程度權(quán)，還有個性決定權(quán)。因為未成年人在犯罪后，他們在以下問題很明白：“我，是怎么來的？”“我的胃口——是你們喂出來的”“我的脾氣——是你們帶出來的”“我的觀念——是你們嘮叨出來的”“我的殘忍——孤弱無助熬出來的”“我的無恥——百般遷就溺出來的”。這些現(xiàn)實說法，家長們和準(zhǔn)家長真的應(yīng)該深入思考。更明確地說，孩子出走、自殺、犯罪，看似孩子的選擇，其實是父母行為的結(jié)果。

三． 家庭撫養(yǎng)不僅僅是物質(zhì)保障，更重要的是親自陪伴撫養(yǎng)。在撫養(yǎng)孩子這個問題上，給孩子掙錢的時間，不如自己陪伴孩子的時間；給孩子存錢的努力，不如教孩子做有做事的努力；找奶媽帶孩子，不如自己辛苦帶孩子。人性教育比智力教育更重要，聰明要用來作惡危害更大。

四 人性的核心是對人對自己的情感。讀寫算只有在能使我們的孩子具有人性的時候，也就是對人對自己都有情感的的時候才具有重要性。所以作為教育工作者，我有一點思考：那就是，教育的結(jié)果不僅僅是技能、分?jǐn)?shù)、名次，更是人性健康發(fā)展的培養(yǎng)基地。

五．性格比智力更決定命運。他人的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了個人的智力資源。李教授結(jié)合錢學(xué)森的成長故事誰這一觀點。智力、分?jǐn)?shù)、學(xué)歷雖然重要，但健康的性格更重要，因為性格是后天形成的社會行為方式，一個成功的一定是有責(zé)任、能合作的人，也是能自制能付出的人，還是胸懷寬廣海納百川的人，他們成功是性格使然，而不僅僅是智力。

六．保護(hù)孩子的前提是尊重，被尊重的孩子更有自制力。在教育孩子的過程中，孩子有選擇權(quán)，尊重與賞識對孩子的健康成長和健全人格的形成非常重要。一個從小沒有被尊重的孩子怎么會有快樂，一個沒有感受快樂的人，怎么會有陽光心態(tài)？一個從小沒有被親人或社會善待的人怎么會溫情地善待別人？一個從未體驗過被尊重的感覺的孩子怎么會有自尊與自制？他又怎么會尊重別人的權(quán)利和生命？成人給了未成年人什么，他就會回報給成人什么。所以，解決未成年人問題，取決于成年社會的努力程度。