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      五進(jìn)五促活動簡報(精選5篇)

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      第一篇:五進(jìn)五促活動簡報

      五進(jìn)五促活動簡報 【2014】第1期

      水城縣果布戛鄉(xiāng)中心學(xué)校 2014年10月21日

      友善待人 和睦相處

      水城縣果布戛鄉(xiāng)中心學(xué)校以“五進(jìn)五促”宣傳教育活動為載體,積極推進(jìn)和實(shí)踐社會主義核心價值觀。鄉(xiāng)中心學(xué)校根據(jù)水城縣教育局“五進(jìn)五促”宣傳活動工作實(shí)施方案的通知要求,要求鄉(xiāng)各學(xué)校根據(jù)水城縣教育局“五進(jìn)五促”宣傳教育活動工作實(shí)施方案,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況開展宣傳教育活動。

      一、各學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 認(rèn)真落實(shí)目標(biāo)

      為切實(shí)落實(shí)本項活動,各學(xué)校成立了以校長為組長的活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際情況認(rèn)真擬定了“五進(jìn)五促”工作實(shí)施方案。我鄉(xiāng)學(xué)校本月作了如下工作:鄉(xiāng)中心幼兒園通過開展“明禮知恥 從德向善”活動,大力宣傳和弘揚(yáng)

      中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,將社會主義核心價值觀內(nèi)容納入活動內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒從小就自覺踐行社會主義核心價值觀。楓香希望小學(xué)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,利用學(xué)習(xí)園地和校園文化宣傳欄進(jìn)行宣傳教育活動。

      二、利用課間及國旗下的講話開展宣傳教育活動

      (左圖為果布戛小學(xué)利用課間操時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育)

      宣傳教育內(nèi)容為:有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎賮?;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r值不在金錢;但是如果你失去了文明禮貌,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”沒錯,我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

      我們祖國素以“禮儀之邦”著稱于世,“孔融四歲讓梨”的故事更是家喻戶曉。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有了它,我們就擁有了寶貴的財富。所以,我們一定要養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。

      首先,培養(yǎng)自己高尚的心靈,從心里深深的扎根,在日常生活的每一言每一行都靠心來約束自己。其次,要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,做到談吐文明,禮貌待人,講

      究衛(wèi)生。我想若能做到這些,也不愧為“禮儀之邦”的成員了。

      一聲“謝謝”,等于一次情感的交流;一聲“對不起”,能化解劍拔弩張的沖突;一個“不要緊”,等于給人吹去一陣溫暖的春風(fēng);以禮待人,把笑臉常掛,你會發(fā)現(xiàn)天很藍(lán),花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。

      手下留情花似錦,腳下留情草如茵!雖然彎下腰撿起的是碎紙,擦去的是污漬,說話用的是文明之語,但這一切卻純潔了自己的精神,凈化了自己的靈魂,改變了自己的陋習(xí),這就是文明的獨(dú)特之處。

      文明禮貌,重在表現(xiàn);良好習(xí)慣,重在平時;社會公德,重在你我。就讓我們一起來告別那不文明的行為,重塑一個更加文明,更加禮貌的學(xué)生形象。最后,希望大家 “播下行為,收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣,收獲性格;播下性格,收獲命運(yùn)?!?/p>

      水城縣果布戛鄉(xiāng)中心學(xué)校

      2014年10月21日

      第二篇:第14周五進(jìn)五促活動簡報

      五進(jìn)五促活動簡報 水城縣果布戛初級中學(xué) 2014年11月26日

      明禮知恥﹒崇德向善

      水城縣果布戛初級中學(xué)以“五進(jìn)五促”宣傳教育活動為載體,積極推進(jìn)和實(shí)踐社會主義核心價值觀。根據(jù)水城縣教育局“五進(jìn)五促”宣傳教育活動工作實(shí)施方案的通知要求及工作實(shí)施方案,結(jié)合我校實(shí)際開展宣傳教育活動。

      通過開展“明禮知恥﹒從德向善”活動,大力宣傳和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德,將社會主義核心價值觀內(nèi)容納入活動內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行社會主義核心價值觀。

      (此圖為八(1)學(xué)生蔡朝俊和李龍菊利用課間操時間對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育)

      宣傳教育內(nèi)容為:“針對輟學(xué),創(chuàng)文明學(xué)校,做文明學(xué)生”。說得沒錯,我們做人的行為規(guī)范就是講文明禮貌。

      (此圖為黃學(xué)舉副校長準(zhǔn)備對學(xué)生的宣傳教育作總結(jié))

      黃學(xué)舉副校長的總結(jié)為:

      1、要求學(xué)生培養(yǎng)自己高尚的心靈,從內(nèi)心深處扎根,在日常生活的一言一行中,靠心來約束自己。

      2、要在實(shí)踐中用文明道德標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己,做到談吐文明,禮貌待人,講究衛(wèi)生。從而做到“明禮知恥﹒從德向善”。

      通過開展豐富多彩的宣傳教育活動,大力弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、普及科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生樹立文明積極健康的生活理念和增強(qiáng)鑒別是非的能力,破除愚昧思想和落后習(xí)俗,養(yǎng)成良好的生活方式,提高學(xué)生的身心素質(zhì),讓科學(xué)思想在學(xué)校傳播,科學(xué)思想在學(xué)生心中深深扎根。

      水城縣果布戛初級中學(xué)

      2014年11月26日

      第三篇:五促五學(xué)(范文)

      五促五學(xué)主要內(nèi)容

      以講促學(xué),突出一個“深”字。把導(dǎo)讀講座作為深化學(xué)習(xí)的重要方法,進(jìn)一步解決學(xué)習(xí)不深刻、不系統(tǒng)、不到位的問題。一是社區(qū)兩委帶頭,先學(xué)一步、學(xué)深一步,為指導(dǎo)各自分管組別、督導(dǎo)組別搞好活動奠定堅實(shí)的思想認(rèn)識基礎(chǔ)。二是專家講。開設(shè)“高端講壇”和學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神,引導(dǎo)廣大黨員、干部學(xué)深吃透。三是典型講。三是組建宣講團(tuán),邀請先進(jìn)典型做宣講,把教育實(shí)踐活動的思想內(nèi)涵、總體部署和壓力層層及時傳遞到基層。組織黨員組長提前學(xué),通過身邊典型現(xiàn)身說法、赴邛崍紅軍教育基地學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高黨性,強(qiáng)化廉潔自律意識。

      以議促學(xué),突出一個“正”字。把座談討論作為全面把握學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要途徑,進(jìn)一步解決黨性修養(yǎng)不純正、思考不全面、“照鏡子”不聚焦的問題。一是社區(qū)兩委干部集中學(xué)習(xí),開展“群眾觀點(diǎn)怎么看、群眾路線怎么走、改進(jìn)作風(fēng)怎么辦”“深化改革怎么做”等5個專題討論,每次討論每名常委均結(jié)合工作歷程、自身實(shí)際及學(xué)習(xí)體會,從不同角度層面對理想信念和價值追求作專題發(fā)言,討論查擺問題相結(jié)合,對與群眾觀念、群眾路線不相符的思想頑疾,為全社區(qū)黨員干部做好表率。二是各黨小組長相互相議。在全體黨員干部中學(xué)習(xí),各級黨員干部以普通黨員身份參加討論,就密切聯(lián)系群眾、創(chuàng)新活動方式方法,真抓實(shí)干防止形式主義進(jìn)行充分交流,著力引導(dǎo)細(xì)化“五好”黨員標(biāo)準(zhǔn),提高拒腐防變能力,堅持為民辦實(shí)事,徹底解決“臉難看、門難進(jìn)、事難辦”的歪風(fēng)邪氣。三是全社區(qū)黨員廣泛議。在全區(qū)黨員、干部學(xué)習(xí)中,開展“我是誰、為了誰、依靠誰”“入黨為什么、當(dāng)干部做什么、為后人留什么”等專題討論,開設(shè)干部論壇、學(xué)術(shù)沙龍、頭腦風(fēng)暴等,在全社區(qū)黨員干部中大力倡導(dǎo)“講黨性、樹正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展”,提升聯(lián)系服務(wù)群眾的能力和水平。

      以研促學(xué),突出一個“實(shí)”字。把深入基層調(diào)查研究作為轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、促進(jìn)理論聯(lián)系實(shí)際的突破口,著力解決學(xué)風(fēng)不實(shí)、工作不實(shí)、不接地氣的問題。一是社區(qū)兩委走訪學(xué)。走村入戶,開展專題調(diào)研活動?!皫е鴨栴}下去、帶著思路回來”,根據(jù)走訪成果和《民情日記》,潛心研究,就教育實(shí)踐活動、各類專項治理、落實(shí)惠民政策等工作,提交高質(zhì)量的調(diào)研報告。二是聯(lián)幫學(xué)。黨員干部開展“走基層·送服務(wù)”活動,對照群眾期盼學(xué)、對照崗位職責(zé)學(xué),學(xué)會站在老百姓的立場思考問題,真幫實(shí)幫,切實(shí)做到聯(lián)有所悟、幫有所成。三是黨員干部“報到”學(xué)。圍繞教育實(shí)踐活動中提出的問題、工作中的難點(diǎn)熱點(diǎn)問題,每個月到聯(lián)系點(diǎn)位進(jìn)行專題調(diào)研,學(xué)會使用老百姓聽得進(jìn)、懂得起、記得住的語言,與群眾打成一片,將學(xué)習(xí)成果內(nèi)化于心外化于行,就教育實(shí)踐活動、推動發(fā)展提出好建議。

      以賽促學(xué),突出一個“嚴(yán)”字。把全面規(guī)范的考核作為檢驗(yàn)這次活動理論學(xué)習(xí)實(shí)效的重要環(huán)節(jié),同時建立學(xué)習(xí)激勵約束機(jī)制,解決學(xué)習(xí)助力不足、壓力不夠、后勁乏力的問題。各黨員小組之間形成良好學(xué)習(xí)之風(fēng),“賽一賽”誰學(xué)的多誰學(xué)的踏實(shí)誰學(xué)的好。以評促學(xué),為檢驗(yàn)每名黨員干部參加學(xué)習(xí)教育的效果,加深大家對“兩學(xué)一做”的理解和把握,在每一階段學(xué)習(xí)結(jié)束后,采用“學(xué)習(xí)效果評析法”總結(jié)學(xué)習(xí)效果,對每一名黨員的學(xué)習(xí)計劃、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)筆記、心得體會建立臺賬進(jìn)行定量分析,增強(qiáng)黨員學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。多次檢查黨員干部學(xué)習(xí)筆記和心得體會撰寫情況,查學(xué)習(xí)內(nèi)容,看規(guī)定學(xué)習(xí)篇目完成情況,查學(xué)習(xí)效果,看撰寫心得體會情況。通過檢查,表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)度較快的同志,督促進(jìn)展較慢的同志,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

      第四篇:五進(jìn)活動實(shí)施方案

      關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動的實(shí)施方案

      為充分發(fā)揮全校干部、教師的主動性、創(chuàng)造性,充分調(diào)動廣大教師的積極性和工作熱情,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)質(zhì)量,努力創(chuàng)辦人民群眾高滿意度學(xué)校。深入學(xué)習(xí)貫徹區(qū)委書記張大勇同志12月11日在全區(qū)干部大會上的講話精神,根據(jù)教體局《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動的實(shí)施意見》(南教體黨〔2012〕25號)文件精神,結(jié)合我校實(shí)際,現(xiàn)就我校學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動制定方案如下。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以學(xué)習(xí)宣傳貫徹好黨的十八大精神作為“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動的總抓手,圍繞“辦好人民滿意的教育”的目標(biāo),深入實(shí)施素質(zhì)教育,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平,加快教育現(xiàn)代化建設(shè),全方位推進(jìn)“開門辦學(xué)”,強(qiáng)化和諧教育、均衡教育、公平教育、滿意教育建設(shè),不斷密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,讓群眾切實(shí)感受到深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動帶來的實(shí)際效果和嶄新變化,不斷提高人民群眾對教育工作的社會滿意度,為建設(shè)創(chuàng)新開放、幸福美好的現(xiàn)代化國際新城區(qū)貢獻(xiàn)力量。

      二、目標(biāo)要求

      按照區(qū)委深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動提出的“干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、群眾得實(shí)惠、基礎(chǔ)更穩(wěn)固”的要求,結(jié)合服務(wù)好區(qū)劃調(diào)整大局,加快轉(zhuǎn)變當(dāng)前不符合教育科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念,盡快解決當(dāng)前影響和制約教育科學(xué)發(fā)展的一些“短板”和“瓶頸”問題,更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求、教職工的合理訴求、社會對優(yōu)質(zhì)教育的要求,使一批惠及師生的實(shí)事好事得到落實(shí),一些事關(guān)學(xué)生家長和學(xué)生切身利益的問題得到及時有效解決,推動學(xué)校整體辦學(xué)水平明顯提升,全面實(shí)現(xiàn)“學(xué)有優(yōu)教”。

      三、活動內(nèi)容 學(xué)校干部深入班級、教研組,深入社區(qū)(村莊),教師深入學(xué)生心靈、學(xué)生家庭,宣講黨的十八大精神,了解社會和群眾對教育的需求,破解教育發(fā)展難題,讓廣大人民群眾享受到實(shí)實(shí)在在的教育發(fā)展帶來的實(shí)惠。主要圍繞以下八個方面的內(nèi)容深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動:

      (一)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。結(jié)合區(qū)劃調(diào)整,組織干部教師學(xué)習(xí)貫徹學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大精神。

      (二)深化開門辦學(xué)工作。一是深入組織落實(shí)《在全市各級各類學(xué)校全方位推進(jìn)開門辦學(xué)工作意見》。二是廣泛開展“請社會和學(xué)生家長監(jiān)督學(xué)校所有教育教學(xué)活動,向社會和學(xué)生家長報告學(xué)校所有教育教學(xué)工作,讓社區(qū)和所有學(xué)生家長成為學(xué)校教育的同盟軍”的工作。三是廣泛開展豐富多彩的文體活動,豐富校園文化。四是結(jié)合紅色教育,圍繞習(xí)慣養(yǎng)成創(chuàng)新少先隊工作。

      (三)進(jìn)一步提高干部教師隊伍建設(shè)。進(jìn)一步增強(qiáng)教師的榮譽(yù)感和責(zé)任感,強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,認(rèn)真落實(shí)教職工管理辦法,全面提升干部作風(fēng)、教師專業(yè)能力。

      (四)創(chuàng)新舉措,提升素質(zhì)教育水平。一是加強(qiáng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力培養(yǎng),開展學(xué)生人文主義教育活動,努力為學(xué)生提供適合的教育,促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展。完善學(xué)校特色人才、特殊人才培養(yǎng)機(jī)制。二是抓好學(xué)校課程開設(shè)、課堂教學(xué)、作息時間、課業(yè)負(fù)擔(dān)以及學(xué)籍管理工作。

      (五)加強(qiáng)校車運(yùn)行、食品安全、校園周邊環(huán)境治理及校園安保工作。制定完善校車運(yùn)行日常管理,學(xué)校食品安全監(jiān)管,特別是學(xué)生集體用餐安全管理文件落實(shí)情況及干部教師陪餐、家長免費(fèi)陪餐學(xué)校,安全網(wǎng)格化管理,專職安保人員及安保器械配備管理,校園電子監(jiān)控設(shè)施運(yùn)行等制度。抓好學(xué)校周邊環(huán)境治理工作。

      (六)加大投入,改善學(xué)校辦學(xué)條件,提升硬件水平。一是做好學(xué)校計算機(jī)配備和管理工作。二是做好圖書配備和管理工作。三是狠抓校舍安全工程和“211”工程。四是學(xué)校功能室配備和管理工作。五是體育運(yùn)動場地建設(shè)管理工作。

      (七)行風(fēng)建設(shè)及矛盾排查情況。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范收費(fèi)、教輔資料征訂、矛盾隱患排查、網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)以及惠民服務(wù)熱線管理工作。

      (八)深入落實(shí)好助學(xué)政策,其實(shí)做到把好事辦好。

      四、主要措施

      (一)宣講黨的十八大精神和區(qū)劃調(diào)整的重大意義。通過聘請黨校講師宣講黨的十八大精神和區(qū)劃調(diào)整的重大意義,切實(shí)抓好黨的十八大精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦工作,深入開展社會主義核心價值觀學(xué)習(xí)教育活動。切實(shí)把學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)十八大精神深入開展“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動與推動當(dāng)前各項工作結(jié)合起來,切實(shí)把黨的十八大精神落實(shí)到教育改革發(fā)展各個方面,體現(xiàn)到完成今年各項工作和謀劃明年各項工作之中。同時教育引導(dǎo)廣大師生更加準(zhǔn)確理解區(qū)情定位,進(jìn)一步提振教育發(fā)展信心,服務(wù)新區(qū)教育事業(yè)發(fā)展。

      (二)結(jié)合十八大精神的學(xué)習(xí),組織開展“三學(xué)”活動。一是開展黨員干部“學(xué)黨章、學(xué)黨史、知黨情、跟黨走” “五個一”學(xué)習(xí)教育活動。即:閱讀一套黨史書籍,組織一次黨史學(xué)習(xí)交流會,安排一次關(guān)于黨史知識的黨課,開展一次“黨在我心中”演講比賽知識競賽,開展一次“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”主題征文活動。進(jìn)一步強(qiáng)化廣大黨員干部的宗旨意識,進(jìn)一步堅定跟黨走的信心和決心。二是開展全體教職工“讀名著、讀精品”學(xué)習(xí)教育活動。提升綜合素養(yǎng)。每位教職工讀一本文學(xué)名著,陶冶情操,提升精神境界;讀一本業(yè)務(wù)精品,創(chuàng)新觀念,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。三是突出學(xué)?!凹t色教育”主體,在全體學(xué)生中開展“學(xué)雷鋒”活動。通過講雷鋒故事、看雷鋒電影、學(xué)習(xí)身邊的雷鋒、雷鋒精神專題講座等活動,開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育活動,傳承革命傳統(tǒng)、弘揚(yáng)紅色文化、培養(yǎng)全體學(xué)生的愛國情感和民族精神。

      (三)組織開展“大走訪大調(diào)研”活動。通過座談交流等方式,深入開展“三訪”活動(即校長訪全體干部和班主任、級部主任訪全體老師、教師訪學(xué)生家長)。走訪調(diào)研過程要建立工作臺賬(見附件3),逐項理清需解決的問題,制定出解決問題的有效措施。對于能夠解決的要當(dāng)場答復(fù)并立即解決,不能當(dāng)場解決的,要確定辦理期限;按政策法規(guī)不能解決的,要做好解釋,取得理解;對學(xué)校不能夠解決的,要擬定匯報材料,向上級部門匯報,逐步解決。

      (四)組織開展“教育服務(wù)進(jìn)班組、進(jìn)社區(qū)(村莊)、進(jìn)企業(yè)”活動。校長組織全體中層干部,采取分片區(qū)的方式,對37個社區(qū)(村莊)全部進(jìn)行走訪,廣泛宣傳十八大會議精神與教育政策,充分了解社區(qū)干部群眾的教育需求,意見建議,認(rèn)真解決群眾反映的問題。校長要深入到每一個教研組和班級,充分了解師生需求,認(rèn)真解決師生反映的問題。積極探索實(shí)施招生“服務(wù)到社區(qū)、登記到樓院”的便民措施,解除家長后顧之憂。

      (五)全面推進(jìn)“萬名教師訪萬家”活動。結(jié)合“教師家訪日”,開展全體100名教師訪1000名學(xué)生家長活動,做到戶戶到、家家訪。通過與學(xué)生家長面對面交流、心與心溝通,宣講十八大精神和先進(jìn)教育理念,宣講教育惠民政策,深入了解學(xué)生在家庭里的生活學(xué)習(xí)情況,向家長反饋學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,有針對性的和家長交流教育學(xué)生應(yīng)該注意的問題,征求家長的建議和意見,積極爭取家長對學(xué)校教育的支持和配合,讓家訪促進(jìn)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)家校共同育人,從而促進(jìn)學(xué)生全面健康的成長。家訪中要做到三個必訪:即困難學(xué)生必訪、后進(jìn)學(xué)生必訪、優(yōu)秀學(xué)生必訪。要利用春節(jié)前時間,組織全體干部走訪困難學(xué)生家庭,重點(diǎn)了解困難家庭子女就學(xué)及各種助學(xué)政策落實(shí)情況,為困難家庭子女就學(xué)解決一批實(shí)際問題。

      (六)全方位推進(jìn)開門辦學(xué)工作。開通學(xué)校電話、校長電話,校長信箱,搭建教育信息服務(wù)平臺,為群眾、師生、家長隨時通過熱線、網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行投訴、舉報或提出意見建議提供便利,充分滿足家長的知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。同時要采取定期組織教育干部代表、教師代表、學(xué)生代表、家長代表等召開座談會等形式,廣泛征求廣大師生及學(xué)生家長為教育事業(yè)發(fā)展建言獻(xiàn)策。對通過各種途徑征集的群眾反映的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題及時給與回復(fù),并就辦理情況進(jìn)行二次滿意度回訪。

      五、有關(guān)要求

      (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由校長任組長、副校長任副組長的“五進(jìn)”領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立辦公室,具體負(fù)責(zé)活動的組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期調(diào)度,統(tǒng)籌安排,確保工作實(shí)效。

      (二)明確工作職責(zé)。各分管干部要各負(fù)其責(zé),精心組織,創(chuàng)新性地完成宣傳發(fā)動、推進(jìn)實(shí)施、成果轉(zhuǎn)化三個階段的工作任務(wù)。

      (三)營造良好氛圍。加強(qiáng)活動的宣傳引導(dǎo),注重發(fā)現(xiàn)、培育和推廣活動中涌現(xiàn)出的典型事跡,工作中要加強(qiáng)活動的宣傳引導(dǎo),注重發(fā)現(xiàn)、培育和推廣活動中涌現(xiàn)出的典型,及時做好宣傳推介工作。

      附件

      1、“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

      2、“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動問題排查統(tǒng)計表。

      3、“五進(jìn)”主題實(shí)踐活動走訪情況登記表

      2012年12月20日

      第五篇:五進(jìn)活動實(shí)施方案

      代碼 512900

      四川省南充市中級人民法院

      南中法?2011?61號

      四川省南充市中級人民法院

      關(guān)于扎實(shí)開展“五進(jìn)”活動,進(jìn)一步深化“警民親”工作的安排意見

      為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委政法委、省法院關(guān)于開展“警民親”活動的工作要求和中院《關(guān)于開展“警民親”活動的安排意見》(南中法政﹝2011﹞52號),進(jìn)一步深入推進(jìn)“警民親”活動,經(jīng)研究決定,在全市法院中扎實(shí)開展“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)特殊人群和困難群體(以下簡稱“五進(jìn)”)”活動,現(xiàn)就全市法院開展“五進(jìn)”活動提出如下安排意見。

      一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

      堅持以鄧小平理論和“三個至上”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,圍繞“三項重點(diǎn)工作”,堅持以“服務(wù)群眾、創(chuàng)新管理為主題,以踐行以人為本、執(zhí)法為民為主線,以實(shí)現(xiàn)社會和諧、警民親近為目標(biāo),從群眾最需要的事情做

      起,從群眾最不滿意的問題改起,努力造就一支作風(fēng)優(yōu)良、執(zhí)法公正、親民愛民的政法隊伍,永做黨和人民的忠誠衛(wèi)士”的指導(dǎo)思想,結(jié)合正在開展的“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”和“人民法官為人民”主題教育實(shí)踐活動,全面構(gòu)建和諧警民關(guān)系,推進(jìn)法院隊伍建設(shè)全面發(fā)展;按照“屬地管理,分級負(fù)責(zé)”和“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則,在各幫扶社區(qū)、幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)、基層聯(lián)系點(diǎn),建立起長期有效的聯(lián)系機(jī)制,結(jié)合法院工作實(shí)際,主動貼近民心。

      二、主要內(nèi)容

      “五進(jìn)”活動開展分為四個階段: 第一階段:動員部署階段

      深入調(diào)查研究,全面摸清底數(shù),制定工作方案,明確職責(zé)任務(wù),細(xì)化工作措施,召開動員大會,及時安排布署。

      第二階段:全面落實(shí)階段

      嚴(yán)格按照工作方案,狠抓工作落實(shí);各基層法院可在規(guī)定動作的基礎(chǔ)上自選動作,創(chuàng)新工作舉措,深入推進(jìn)活動任務(wù)的落實(shí)。

      第三階段:檢查驗(yàn)收階段

      對照工作目標(biāo)、職責(zé)任務(wù),開展自查自糾,查漏補(bǔ)缺,著力構(gòu)建長效機(jī)制;中院將適時組織相關(guān)人員,深入基層明察暗訪,對工作開展不到位的將進(jìn)行通報批評、督促整改,推動“五進(jìn)”活動深入開展。

      三、職責(zé)任務(wù)

      (一)明確責(zé)任。“五進(jìn)”活動由中院政治部牽頭,各基層法院政治處負(fù)責(zé)組織實(shí)施、各部門、各人民法庭協(xié)調(diào)配合。擬新建20個“五進(jìn)”聯(lián)系點(diǎn)。聯(lián)系點(diǎn)作為“五進(jìn)”活動的前置工作窗口,由社區(qū)(鄉(xiāng)村、單位、學(xué)校)所在轄區(qū)各個基層法院、法庭具體負(fù)責(zé),按照統(tǒng)一規(guī)劃和要求實(shí)施。

      (二)規(guī)范設(shè)置和責(zé)任單位。各基層法院、法庭要因地制宜,充分做好聯(lián)系點(diǎn)工作,積極設(shè)立聯(lián)系點(diǎn)工作“窗口”。

      (三)健全機(jī)制。充分發(fā)揮統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、聯(lián)動的“警民親”活動體系作用,規(guī)范“五進(jìn)”聯(lián)系點(diǎn)運(yùn)行機(jī)制。

      1.集中群眾力量。動員和組織廣大黨員、群眾和社會力量,培育建立一支以退職老干部、在群眾中有威性老黨員、退休回家的老干部、熱心公益事業(yè)的志愿者和群眾積極分子等為骨干的群眾“五進(jìn)”活動小組,一個社區(qū)(鄉(xiāng)村、單位、學(xué)校)至少要有一個義務(wù)宣傳員,一個集居區(qū)要有一個兼職宣傳員,逐步完善“服務(wù)群眾、執(zhí)法為民、警民親近”的良好局面。

      2.運(yùn)行聯(lián)動機(jī)制。建立“五進(jìn)”涉及的問題信息收集和快速反饋、服務(wù)群眾等相統(tǒng)一,與社區(qū)(鄉(xiāng)村、單位、學(xué)校)群眾工作相結(jié)合的運(yùn)行機(jī)制;建立完整、規(guī)范的群眾工作記錄、檔案。社區(qū)(鄉(xiāng)村、單位、學(xué)校)所在轄區(qū)的各個基層法院、法庭要把“五進(jìn)”涉及的基礎(chǔ)建設(shè)作為重點(diǎn),加強(qiáng)工作

      指導(dǎo),強(qiáng)化對工作人員的分類培訓(xùn)和素質(zhì)教育,不斷的提高群眾工作能力和水平。

      (四)加強(qiáng)宣傳。要把“五進(jìn)”活動同“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、堅定信念、執(zhí)法為民”和“人民法官為人民”主題教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來,同大力宣傳“警民親”活動相關(guān)知識緊密結(jié)合起來。積極推進(jìn)警民親活動“進(jìn)村入戶”,把“警民親”活動聯(lián)系點(diǎn)建設(shè)同“五進(jìn)”活動進(jìn)城鎮(zhèn)小區(qū)、進(jìn)農(nóng)村院落同部署、同安排,廣泛開展“以案說法”等多種方式的法制宣傳教育。充分運(yùn)用多種手段,采取群眾喜聞樂見的方式,營造強(qiáng)大的宣傳聲勢,全面捉升“警民親”活動的社會影響力。

      四、工作要求

      (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?!拔暹M(jìn)”活動是2011年全市法院全面深化“警民親”活動的一項重要舉措,各個基層法院、法庭要周密安排,精心實(shí)施,確保各項工作部署落到實(shí)處、取得實(shí)效。

      (二)堅持服務(wù)為先?!拔暹M(jìn)”涉及的各個聯(lián)系點(diǎn),直接與群眾面對面打交道,既是群眾工作的前置窗口,也是社會服務(wù)和管理的工作平臺,全市法院要把“五進(jìn)”活動作為一項重要的民生工程來抓,始終堅持以人為本、執(zhí)法為民,堅持服務(wù)為先,把“警民親近”的思想融入到服務(wù)之中,切實(shí)為群眾排憂解難。

      (三)突出工作重點(diǎn)。認(rèn)真尋找分析所在社區(qū)(鄉(xiāng)村、單位、學(xué)校)群眾工作薄弱的重點(diǎn)部位、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)地方,了解各類警民矛盾糾紛及其發(fā)生原因,找準(zhǔn)本轄區(qū)的主要矛盾和工作重點(diǎn),努力營造警民團(tuán)結(jié)一家親的良好氛圍。

      二O一一年八月二十二日

      主題詞:“五進(jìn)”活動 深化“警民親” 安排意見 抄 送:省高級法院,市委政法委,市委宣傳部。四川省南充市中級人民法院辦公室 2011年8月23日印

      (共印30份)

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