第一篇：開柵小學班班通實施方案

開柵小學“班班通”建設實施方案

為全面推進我?！鞍喟嗤ā惫ぷ鳎玫匕l(fā)揮工程的應用效益，特制定本工作方案。

一、目標任務

1、探索建立我?！鞍喟嗤ā苯ㄔO模式和應用管理制度及運行機制，推進現代教育技術應用工作的普及與深入。

2、研究探索能最大程度發(fā)揮“班班通”效益的教育教學方法和課堂教學模式，改進教學方式和行為，優(yōu)化教學過程，提高教學質量和效益。

3、研究探索我校師資培訓的有效途徑，提高我校教師有效運用現代教育技術、創(chuàng)設新型教學環(huán)境的能力。

4、總結推廣“班班通”教學應用、優(yōu)質資源共享、課堂教學質量和師資水平提高等方面的經驗和效果，推進課程改革，全面提高教育質量。

二、加強領導，完善制度建設

1、健全組織機構。成立萬山鎮(zhèn)明德小學“班班通”工作領導小組：

組 長：張冬梅 副組長：岳俊齊 管理員：張延強 成 員：各班班主任

成立以張校長為組長的班班通工作領導小組，張延強為班班通設備管理員，組織管理“班班通”應用與維護。各班級要指派一名電教委員對“班班通”設備進行監(jiān)管。把“班班通”的管理應用與遠程教育工程的管理應用有機整合，并納入學校常規(guī)教學管理過程中去，統(tǒng)籌規(guī)劃，明確目標，科學管理，切實提升教育信息化應用水平。

2、加大資金投入，確?！鞍喟嗤ā痹O備運行正常。

3、完善制度建設。健全和完善“設備維護和保養(yǎng)制度、網絡安全與信息安全管理制度、日常應用管理制度、監(jiān)督檢查制度等，并落實責任人。做到有章可循，切實保證“班班通”設備管理和應用有序化和常態(tài)化。

三、突出重點，規(guī)范常規(guī)管理

1、規(guī)范設施設備和技術資料的管理。“班班通”設備是學校的固定資產，要納入學校固定資產管理之列。任何個人不得占有或變相占有。學校要將“班班通”工程建設的技術材料、維護維修記錄、培訓記錄、教研工作日志等資料整理歸檔，統(tǒng)一管理。

2、加強對設備的維護保養(yǎng)?！鞍喟嗤ā痹O備管理實行崗位責任制和責任追究制。設備必須放置在班級教室供教學使用，班主任、任課教師、班級干部要對本班的設備負直接責任。

3、做好設備的安全管理。學校必須遵循《農村中小學現代遠程教育設備安全管理和處理規(guī)定》，對“班班通”設備要嚴格按照操作規(guī)程使用，既要切實加強防火、防盜、防雷、防潮、防塵、防靜電等各項安全保障措施；又要切實加強網絡安全與信息安全管理工作；認真做好防毒、防黃、防黑、防系統(tǒng)漏洞、防各種有害信息入侵等常規(guī)工作。尤其是要做好安全用電及防雷擊工作。

4、加強技術服務體系建設。學校要建立“分級負責、責任到人”的技術支持體系。配備專兼職技術人員，負責學?！鞍喟嗤ā痹O備的維護和保養(yǎng)，提供技術支持；對于解決不了的技術問題，要在第一時間內與上級有關部門聯系，及時排除和解決技術上的問題。

5、加強學校專業(yè)技術人員培養(yǎng)。學校要按照有關規(guī)定和實際需要培養(yǎng)和配備責任心強、業(yè)務精湛的專兼職技術人員，并要支持、鼓

勵技術人員積極參加上級組織的有關技術操練，把技術人員的工作量納入績效考核。

四、強化培訓，提高應用水平

1、加強教師培訓。學校要利用各種渠道培訓學科骨干教師，提高學科骨干教師的應用水平，尤其要提高教師利用新技術、新媒介進行教學實踐的能力，要增強技術人員的服務意識和管理水平，及時解決使用及管理過程中出現的問題，保證設備正常運行。學校在制定全員教師培訓計劃時，注重把“班班通”在教育教學中的應用作為培訓重點，引導教師更新觀念，提高教師利用“班班通”進行教學的能力

2、開展教學研討。學校要以教育教學研究為先導，推進“班班通”應用，及時將研究成果運用到教育教學中，提高課堂教學效果。要以活動為載體，組織各學科教師利用“班班通”開展教學觀摩課、示范課等競賽活動，總結推廣好的經驗與做法。

3、加強資源庫建設。學校要積極收集、儲備教學資源，定期組織教師對所需資源進行遴選，進行歸類和整理，形成學校資源庫，為“班班通”的教學應用服務。

4、強化普及應用。學校要將“班班通”設備的普及應用納入到常規(guī)教學管理范疇，分學科提出課時安排和教學質量評估要求。教師要合理利用“班班通”組織課堂教學活動，開展班、團隊會或課外興趣小組等活動，“班班通”應用覆蓋率要達到100%。讓學生感受、體驗、享用現代教育資源。

5、樹立先進典型。學校要結合現代教育技術的應用特點，定期召開“班班通”管理和應用研討會、經驗交流會；定期組織檢查評比，對“班班通”管理和應用成績突出的教師要進行表彰。

五、實施步驟與活動安排

（一）組織培訓：

１、培訓目的：掌握“班班通”配置設備性能、用途、使用和維護方法，熟悉遠程教育資源并科學地整合運用于各學科教學，推動學校教育理念和教育手段更新。

２、培訓的主要內容：“班班通”項目相關設備的管理維護；“班班通”多媒體操作技能；資源的獲取、保存、整理及其應用。

３、培訓方法：先集中培訓骨干教師，再分散進行教師全員培訓。集中培訓時，學校必須選派專職項目管理員1名、兼職項目管理員1名、按年級分學科選派１名以上骨干教師參加，要求熱愛遠教工作，有一定計算機基礎和教學經驗，有一定表達能力。培訓采用講解與示范相結合的方式，介紹項目設備的安裝調試及其安全使用，講解多媒體操作技能，示范教育資源在學科教學中的整合應用。

（二）課例展示：

各學科收集一篇優(yōu)秀教學設計方案，至少安排一節(jié)現代教育技術與學科教學整合課例。

（三）集體備課與應用：

組織教師共同收集整教學資源、素材與編寫教學設計方案，每人運用現代教育技術上好一堂公開課，并做到堅持使用。

（四）工作小結：

學校對實施階段的研究情況進行認真總結和分析，對在研究中存在的問題和遇到的困難逐個進行排查、清理和解決，并結合實踐進一步完善研究方案。每位教師撰寫一篇現代教育技術與學科教學整合論文，并收集整理個人心得體會。

開柵小學 2013年9月

第二篇：班班通實施方案

桃陽中心?！鞍喟嗤üこ獭迸嘤柗桨?/p>

為了確保中小學現代遠程教育“班班通”項目在我校順利實施，保證工程項目建設高效、有序，并在最短時間內建成發(fā)揮效益，特制定如下實施方案：

一、指導思想

為了促進教育均衡發(fā)展，讓我校師生更好的使用到新的現代教育技術，促使教師把現代教育技術和教育理念運用到教育教學中，在有效的提高課堂效率，促進我校教學質量的大幅度提高的同時減輕學生負擔；逐步縮小城鄉(xiāng)之間的差距（即城鄉(xiāng)之間的信息鴻溝）。

二、組織領導

學校根據“班班通”工作要求成立了以校長為組長的“班班通”工程建設及應用工作領導小組，確保此項工作的落實。

組 長：郝珍青 副組長：張 波 組 員：各科任教師

三、建設方案

本次班班通工程中我校有11套班班通設備。在我校現有設備的基礎上，將班班通建設工作作如下布置：

1、以校長第一責任人，實行專人專管，制定管理使用制度，進行日常的管理、使用及維護。

2、結合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現代教育技術，提高教學質量，促進教育現代化。

四、管理措施

（一）培訓計劃

結合教育局培訓計劃，制定本校培訓計劃，讓教師用好現代教育技術，提高教學質量，促進教育現代化。

1、培訓內容：

包括“班班通”硬件設備、白板軟件培訓及日常維護注意事項等內容。

2、工作重點

（1）建立科學新型的、基于信息技術和現代教育技術的教育教學思想和理念。

（2）掌握信息技術和現代教育技術應用的基礎知識和操作技能。

（3）根據教材利用白板軟件及資源自己制作課件并用于教學。

（4）使教師由會用、愿用到用好的過度。

3、主要措施及方法

（1）2012年5月起，成立學?！鞍喟嗤ā惫ぷ黝I導小組，學校教育信息化的管理由專人負責，并把多媒體教學設備的應用納入學校工作及教學教研工作計劃中去，形成常規(guī)工作。

（2）建立健全多媒體教育工作制度，加強管理，落實到 2 位。

（3）堅持請進來帶出去的原則，有計劃選派骨干教師外出學習，同時，組織校內講座，觀看錄像、研討等，以達到轉變教師的教育理論和意識，提高教師運用現代教育技術的能力。

（4）從2012年5月起，有計劃的讓信息員對教師進行多媒體資源的使用、現代教育技術應用的基礎知識和操作技能、課件制作等方面的培訓。

（5）結對互幫：熟悉電腦的教師積極幫助電腦不熟的教師，特別是老教師是他們能夠基本上會使用電腦，并能利用課件上課。

（6）合理安排教師輪流上機強化熟悉電腦操作、制作課件、電子備課等。

（二）進課堂的激勵督促措施

1、將多媒體的使用納入教師月考評中——教學常規(guī)的考核中去，激勵教師使用并用好多媒體。

2、制定硬性指標：每周每個教師利用多媒體上課不少于6節(jié)（含光盤播放）

3、制定使用記錄表，校長、主任錯開時間對教師多媒體的使用進行監(jiān)督、檢查及考核。

（三）績效評估措施

制定績效評估細則用打分的形式結合平時多媒體的使用情況進行綜合評估，每月進行一次綜合評估，其評估結果將納入每月教學常規(guī)考核中。（評估內容包括：課件制作情況、多媒體使用情況、教學效果等三大方面）

（四）設備維護措施

1、學校安排專人管理、維護“班班通”設備。學校要為管理技術人員配備必要的工具及相應的工具軟件。設備故障維護必須在查清楚原因后進行，原因不明不得擅自維護，更不得未經供貨商的同意擅自打開機箱，更換配置的硬件，一般技術故障由學校管理員排除，不能排除的報請教育局，由教育局安排管理員排除，屬于硬件的故障，無論是否在保修期范圍內的，學校管理員都要電話和教育技術裝備站或是供貨商取得聯系，以便盡快維護更換。

2、在安裝設備時候，學校管理員必須收齊、保管好各設備的說明書、保修卡以及相關的軟件，并編號保管存檔，以便維護使用方便查找。學校要把包裝箱集中保管一年以上，以防硬件維修托運包裝，不得隨意丟棄和變賣。屬于人為損壞的所需的配件及維修費用由損害者承擔。

3、我校將進一步建立建全管理使用制度，做好文字記載，制度要張貼在醒目的位置。建立行之有效的激勵機制。認真落實各級各部門的管理意見。

4、所有遠程教育設備必須按要求安裝在規(guī)定的地方，不得挪作它用，但也不能擔心設備用壞了而將設備閑置不用，一經發(fā)現將追究學校校長的責任。確因情況變化需變更地方和用途的，事先要報經教育技術裝備站同意后方可實施。

5、加強“班班通”設備的安全保衛(wèi)工作，設立值班安全保衛(wèi)制度。

第三篇：班班通實施方案（推薦）

劉家堡鄉(xiāng)一中“班班通”多媒體設備

教學應用實施方案

為更好地把我校“班班通”設備在教育教學中充分合理應用，提高學校教師的課堂教學水平，促進基礎教育均衡、可持續(xù)發(fā)展，我校按上級的要求，爭取將“班班通”設備的使用率及使用成效再上一個新的臺階。為確保這項工作的正常有序開展，結合我校的實際情況，特制訂本方案，具體如下：

一、總體目標

通過開展本校2013—2014學“班班通”多媒體教學設備應用活動，使教師和學生都感受到電子白板在教學過程中體現出的優(yōu)勢，并學會應用電子白板，教師實現利用多媒體技術課堂教學，學生能在現代化信息技術的支持下學習并展示學習收獲。

二、具體任務

結合我?！鞍喟嗤ā痹O備的配備及使用情況，2013—2014學年在全校范圍內組織了教師白板使用技能教學應用系列活動：

1.組織開展全校教師“班班通”多媒體設備應用比賽

活動內容：組織學校領導、電教和一線教師開展“班班通”多媒體設備教學應用調查研究活動。組織教師進行“班班通”設備應用的說課、空講以及課堂實地授課的評選活動,發(fā)現和培養(yǎng)“班班通”多媒體設備在教育教學應用和教學管理方面的典型案例。并在教師大會上談論自己的成功經驗、心得體會、收到的成效、存在的問題。

具體安排：（1）9月 信息技術老師對全校教師進行白板技能培訓。（2）10月 組織教師進行說課比賽。（3）11月 組織教師進行空講比賽。（4）12月 課堂實地評選活動及經驗交流。

2、進一步增強教師使用電子白析的技能應用及培訓，并且增大交互式電子白板的應用進行推廣和討論交流活動

活動內容：邀請白板廠家技術人員對我校教師進行現場培訓。具體安排：

（1）3月 邀請白板廠家技術人員對我校教師進行現場培訓（2）4月 由我校在“首屆山西省中小學教師電子白板教學應用技能大賽”活動中獲獎教師“康曉敏”與教師交流分享白板的使用技能，并為參加第二屆活動作準備。

（3）5月 組織教師進行課堂實地白板使用技能展示活動（4）6月 評選、總結本學白板使用優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班級。3.籌備我校教師信息技術應用能力提升的培訓工作 具體安排：

（1）3月－6月基本摸清我校教師信息技術教學應用能力。（2）6月 制定針對我校教師信息技術教學應用能力提升的培訓計劃。

三、保障措施

1.強化組織管理。校領導統(tǒng)籌安排部署，根據上級工作安排，制定我校實際的“班班通”設備教學應用實施方案，明確責任，落實任務，強化過程管理和督導評估，確保教學應用工作有效推進。

2.健全工作制度。各班選出設備維護員做好設備的使用記錄及設備的衛(wèi)生工作，對于設備故障應急時上報。使學校教育信息化工作有章可循，有據可依。

劉家堡鄉(xiāng)一中 2014-4-10

第四篇：開柵小學開學典禮報道

開柵小學開學典禮報道

2013年9月6日上午10:00，開柵小學的全體師生齊聚在校園，拉開了開學典禮的序幕。

在熱烈的掌聲中，張校長致詞，她在發(fā)言中回顧了我校上學年取得的一系列可喜的成績，讓我們看到了累累的碩果，這都是因為全校師生的共同努力。同時，他還向同學們提出了新學期的要求：第一，樹立自信心；第二，形成良好學風；第三，培養(yǎng)好習慣；第四，創(chuàng)設好環(huán)境。最后，他希望在新學期中，每一位同學在學習前進的道路上努力耕耘，不斷創(chuàng)新，用自己的勤奮與智慧翻開新的畫卷、書寫新的篇章！接著,教導處表彰了上學期獲獎的老師及學生。無論是得獎還是沒得獎的，學生們臉上都洋溢著同一種表情：永不言棄！其次，少先隊大隊部對全體學生提了幾點倡議。最后，學生代表發(fā)言，新學年新氣象，學生們都將以嶄新的面貌迎接新學期的到來。

開學典禮在熱烈的掌聲中畫上了完美句號。相信，良好的開端必定能帶來巨大的成功，在全體師生不懈的努力下，開柵小學一定會贏得更加燦爛輝煌的明天.教導處2013.9

第五篇：十里牌小學“班班通”實施方案

十里牌小學“班班通”實施方案

本學期全省進行“班班通”工程試點，我校成為荊門市試點學校之一，要求先制訂出校園網和“班班通”實施方案。

一、學?，F有信息化教學設施簡介

十里牌小學是掇刀區(qū)一所新建區(qū)直小學，學校共23個教學班，1300名學生，隨著學校的發(fā)展，學校規(guī)模將擴大。學校微機室建于８０年代，有30臺電腦，其中15臺因年代久遠已報廢。為解決教師工作教學中信息化的急切困難，學?；I資添置了2臺液晶顯示屏電腦。學校沒有接入校園網。

二、學校教學樓布局圖

三、學校“班班通”裝配調查表

現有教室及功能室30間，從學校實情出發(fā)，建議裝備３９間，滿足學校近幾年發(fā)展需要。

學生教室（新教學樓）現有間數：１５ 計劃間數：１６ 學生教室（老教學樓）現有間數：８ 計劃間數：１５ 主控制室 間數：１ 計劃間數：１ 教學研究室 現有間數：１ 計劃間數：２ 舞蹈室 現有間數：１ 計劃間數：１ 音樂室 現有間數：１ 計劃間數：１ 圖書室 現有間數：１ 計劃間數：１ 微機室 現有間數：１ 計劃間數：１ 階梯教室 現有間數：１ 計劃間數：１ 合計（間）３０ ３９

四、裝備及工程預算

教室顯示終端為42寸液晶電視，Pc加視頻控制臺，校園網主干網絡為光纖接入，總預算約金額60萬元。

設施名稱 需求數量 現有數量 差額數量 金額 備注 42寸彩電 39臺 0臺 39臺 234000元

手提電腦 58臺 0臺 58臺 162400元

余款由教師自己補足 控制臺 39臺 0 39臺 39000元

校園網

80000元

交換機 1臺 0 1臺 270元

網線 800米 0 800米 800元

水晶頭 160個 0 160元 160元

U盤 58個 58

防護網 1000㎡ 0 1000㎡ 80000元

防盜門 39副 9 30副 9750元

總計投入資金 606380元

五、學校五建措施

（一）建網

從XX年10月開始啟動，積極爭取省、市的硬件支援。建立網絡主控制室1個，39個終端。實現對外信息暢通，校內“班班通”逐步實現校園立體信息校園網，打造十里牌小學的校園信息航母。

（二）建庫

“班班通”利用“校園網”網內資源庫為主，學校購買“光盤”建庫和鼓勵教師自制建庫，實現資源共享。

首先在現有教育資源庫無法滿足學校實際需要的情況下，我們組織骨干教師開展學科教學資源庫的建設工作。計劃開展語文、數學、自然、英語、美術、音樂、社會等學科的資源庫建設。計劃收集與這些學科教學有關的教案、論文、試卷、題庫、、圖文資源和視頻資源等資源。

其次，在實施自主學習的過程中，我們還將嘗試建立自主性學習資源庫。我們還計劃將學校中原有的一些視頻資源，如錄像帶、VcD，以及收集的其它視頻文件，全部轉換成數字格式的文件，不僅縮小容量，而且還能在線播放、編輯。

此外，我們還將采取購買一些資源作為有益補充，同時更主要的是教會教師從網上下載瀏覽資源，實現巨大的因特網資源庫共享，能極大的節(jié)省人力、物力，這也是未來教育發(fā)展的一種方向。

（三）建伍

1、成立學校“班班通”領導小組。

組 長：曾慶菊

副組長：周定鋒

成員：張小莉、黃銀菊、黃瓊、楊匯卉、劉自強、張文俊

２、搞好校本培訓，抓全體教師信息教育

（１）集中教師定期培訓網絡操作和PPT制作。（2）鼓勵骨干教師和學科帶頭人，利用多媒體信息技術進行示范教學。（3）廣泛開展多媒體信息技術和遠程教育資源整合活動。（4）每學期開展一次多媒體制作比賽和小學生電腦知識競賽。

3、抓教師多媒體技術與學科教學整合能力的開發(fā)

重點解決教師能利用“多媒體教學網”、多功能電化教室、電子網絡教室、網絡資源的能力，搞好整合的培訓。XX年——XX年開展三次以上集中培訓，使50%教師掌握信息技術應用，會使用電子教室，做到有效的將信息技術與學科相整合，提高課堂效率。

（四）建制

1、抓媒體使用機制：開展“班班通教學”優(yōu)質課評選，“班班通教學”論文、教案評選活動。

2、各室使用機制：為更好的開發(fā)各室的使用效能，我們制定相應的各室使用機制，如“班班通教學”使用制度，電子閱覽室使用制度，教學研究室使用制度等。

3、培訓機制：從發(fā)展的角度堅持培訓制度，在“班班通多功能教學網”教學初期、使用過程中以及完善提高階段分別針對實際問題搞好相應的培訓，確?！鞍喟嗤ā甭涞綄嵦?。

4、考核機制：把“班班通”培訓學習等納入教師考核。

5、建立教師“班班通教學”教學存檔機制：對教師平時使用情況、制作情況、參加活動情況、課題研究情況等詳細記載，學期末裝訂入檔。

（五）建模

１、抓“移動多功能教學網”課題研究，確立幾個課題：信息技術與語文閱讀寫作能力培養(yǎng)的整合、信息技術與數學抽象思維能力開發(fā)的整合、信息技術與自然實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整合、信息技術與英語情景教學模式的整合、信息技術與音樂教育整合，積極研究，爭取出成果。

2、推“班班通”課堂教學模式：在“班班通”課堂教學過程中發(fā)現好的典型、課堂模式及時總結推廣，搞好“模仿、完善、定型、推廣”四個環(huán)節(jié)，及時總結經驗，完善提高，探索多種形式的教學活動。

總之，今年我們將主動配合上級主管部門，建好十里牌小學“班班通”試點項目，走上正軌，物盡其用，使“班班通”為教育教學服務。

XX.9.27