第一篇：“爭(zhēng)做新疆特色好干部”“四好老師 ” 個(gè)人對(duì)照檢查材料

“爭(zhēng)做新疆特色好干部”“四好老師”個(gè)人對(duì)照檢查材料

根據(jù)喀什市教育系統(tǒng)開展“爭(zhēng)做新疆特色好干部”“四好老師”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的總體部署，對(duì)照《喀什市教育系統(tǒng)開展“爭(zhēng)做新疆特色好干部”“四好老師”主題教育》的通知有關(guān)精神要求，我進(jìn)行了深刻的對(duì)照檢查，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：

一、在做具有歷史責(zé)任感的好老師方面存在的問題原因分析：

1、歷史責(zé)任感不夠強(qiáng)，對(duì)當(dāng)前新疆的形式認(rèn)識(shí)不夠深刻。具體表現(xiàn)： 在值班過程中，對(duì)外校來訪人員的詢問不夠仔細(xì)，重視程度不高。教育教學(xué)過程中，對(duì)學(xué)生關(guān)于三股勢(shì)力，新疆歷史等相關(guān)知識(shí)教育不夠深入。

整改措施： 樹立理想信念，深刻認(rèn)識(shí)到做為一名教師，作為公職人員要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，作為人民教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，要用三尺講臺(tái)，用自己的實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)并教育孩子們樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，塑造中華民族的國(guó)家之魂、民族之魂。作為知識(shí)分子，要身先士卒，努力維護(hù)新疆的長(zhǎng)治久安，反對(duì)“三股勢(shì)力“,反對(duì)極端思想的毒害，教育學(xué)生認(rèn)清形勢(shì)，做合格的中國(guó)公民。

2、認(rèn)識(shí)不夠深刻學(xué)習(xí)不夠到位。在工作和學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)歷史，明是非的認(rèn)識(shí)不到位。

具體表現(xiàn)：不能深入學(xué)習(xí)中國(guó)歷史、新疆歷史、博州歷史、精河歷史，包括對(duì)民族發(fā)展和宗教演變的歷史學(xué)習(xí)不夠深入，僅停留在學(xué)校讓學(xué)就學(xué)，學(xué)校不說就不會(huì)去進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)。

問題產(chǎn)生的原因：放松了意識(shí)心態(tài)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，覺得這些歷史和宗教的問題不是學(xué)校能解決的。

整改措施：加強(qiáng)理想信念學(xué)習(xí)，自覺自愿加強(qiáng)新疆史、博州史、精河史的學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供更系統(tǒng)的知識(shí)。

3、安全責(zé)任意識(shí)淡薄

具體表現(xiàn)： 學(xué)校有時(shí)安排值班，自己有怨言，認(rèn)為自己是老師不是保安，不想干保衛(wèi)學(xué)校的工作。

問題產(chǎn)生的原因：覺得保護(hù)學(xué)校就是保安的事情，認(rèn)為自己就是一名普通老師，其他的身份都不是很重要的頭銜。

整改措施：進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，把學(xué)校當(dāng)做自己的家，自己的家園就要自己來保衛(wèi)。對(duì)安排值班工作不推脫。

二、在做為人師表的好老師方面存在的問題原因分析：

1、有體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象

具體表現(xiàn)：對(duì)于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生的引導(dǎo)教育沒有耐心，有時(shí)候會(huì)責(zé)罵學(xué)生。沒有用心樹立學(xué)生的自尊，讓他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。問題產(chǎn)生的原因：沒有和學(xué)生進(jìn)行心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的交融，人格與人格的對(duì)話。沒有做到平等對(duì)話，用愛心澆灌孩子的心靈。

整改措施：做為人師表的好老師，用自己高尚的人格魅力去引導(dǎo)和影響學(xué)生。平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓孩子在學(xué)校能感受到我的愛，感受到自己在快樂的成長(zhǎng)。

2、在學(xué)校做與工作無關(guān)的事

具體表現(xiàn)：有時(shí)在課堂上有接打電話的情況

問題產(chǎn)生的原因：對(duì)自己的要求有所放松，認(rèn)為接打電話就是一兩分鐘的事情，不會(huì)耽誤太久時(shí)間。

整改措施：在以后的工作中，上班時(shí)間嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)章制度工作，不做與工作無關(guān)的事。

三、在做一個(gè)立德樹人的好老師方面存在的問題原因分析：

1、在德育教育方面做得很欠缺，平時(shí)只注重了對(duì)學(xué)生的文化課的教育，忽略了他們政治思想教育重要性。

具體表現(xiàn)：學(xué)生對(duì)于政治思想方面的知識(shí)太缺乏，認(rèn)為我們一低段學(xué)生，對(duì)”三個(gè)離不開“、”五個(gè)認(rèn)同“，宗教極端思想等知識(shí)沒必要學(xué)習(xí)，他們也聽不懂，于是就沒有詳細(xì)的向孩子們講解，有的孩子甚至連中國(guó)的全稱，我國(guó)的首都這些基本常識(shí)等都不知道。

問題產(chǎn)生的原因： 我對(duì)于“立德樹人”的深刻內(nèi)涵認(rèn)識(shí)不夠。認(rèn)為教學(xué)才是重要的。青少年是國(guó)家的未來和希望，我們既要交給他們知識(shí)，更要教育他們做人，這一點(diǎn)上我不夠重視。

整改措施：立德樹人，十年樹木，百年樹人加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，牢固樹立一切為了學(xué)生 的意識(shí)，在傳授文化知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，德育教育深入課堂，落實(shí)好“課前三分鐘”思想政治教育，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，形式多樣的像學(xué)生宣傳國(guó)家政策，把愛國(guó)的種子埋進(jìn)學(xué)生的心靈深處。把”五個(gè)嚴(yán)禁“”兩個(gè)不得“的規(guī)定給學(xué)生講清楚，教育學(xué)生搞好民族團(tuán)結(jié)，不利于民族團(tuán)結(jié)的話不說，不利于民族團(tuán)結(jié)的事不做。抓好養(yǎng)成教育，從一點(diǎn)一滴做起，從掃地，寫字，說話等細(xì)微處做起。開展形式多樣的活動(dòng)，讓的與思想不”掛空擋“，讓學(xué)生喜聞樂見，樂于接受。

2、在教學(xué)中對(duì)教書和育人的關(guān)系處理不到位

具體表現(xiàn)：不能堅(jiān)持以育人為本、德育為先的的理念，在課堂教學(xué)中對(duì)德育滲透不足。

問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為自己的主要任務(wù)就是教學(xué)，只要較好書本上的知識(shí)就夠了，不用管那么多。

整改措施：要正確處理教書和與人的關(guān)系，要有十年樹人百年樹木的思想，時(shí)刻牢記在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值，及民族團(tuán)結(jié)教育。

3、課堂三分鐘內(nèi)容簡(jiǎn)單

具體表現(xiàn)：上課之前的課前三分鐘重視不夠，準(zhǔn)備不夠，只停留在膚淺的完成備課任務(wù)中。

問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為自己的主要任務(wù)就是教學(xué)，只要教好書本上的知識(shí)就夠了，不用管那么多。

整改措施：正確認(rèn)識(shí)課前三分鐘對(duì)學(xué)生的重要性，我們要緊緊抓住課堂這個(gè)陣地，時(shí)刻牢記在課堂上對(duì)學(xué)生進(jìn)行核心價(jià)值，及民族團(tuán)結(jié)教育。

4、對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育不夠重視

具體表現(xiàn)：在校園里見到不是自己班的學(xué)生有不良習(xí)慣不予制止 當(dāng)做沒看見。

問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為不是自己班的學(xué)生和自己無關(guān)，他們的養(yǎng)成教育是他們班主任的事情。

整改措施：正確樹立教師的標(biāo)榜作用，密切關(guān)注學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，樹立任何學(xué)生都是自己的學(xué)生的意識(shí)。

四、做專業(yè)過硬的好老師方面存在的問題原因分析：

1、我自身的專業(yè)素質(zhì)不夠高。

具體表現(xiàn)：我覺得自己的業(yè)務(wù)水平，專業(yè)知識(shí)都跟不上目前教育的要求和腳步。我的課堂教學(xué)水平還有待提高，我的專業(yè)理論知識(shí)還要進(jìn)一步鞏固。

問題產(chǎn)生的原因：最近幾年的工作，認(rèn)為自己很忙，沒有時(shí)間去鉆研教學(xué)，教學(xué)中，學(xué)生的實(shí)際情況讓我覺得自己不用學(xué)習(xí)新知識(shí)就足可以應(yīng)付，再好的教學(xué)水平在他們身上沒辦法施展，久而久之，自己就落伍了。

整改措施：從自身找原因，抽時(shí)間，找時(shí)間去學(xué)習(xí)，去鉆研專業(yè)知識(shí)。注重課堂教學(xué)的方法，深刻反思，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，把每一堂課都當(dāng)成示范課，賽教課，公開課來上，做好課前的充分準(zhǔn)備，準(zhǔn)確把握每一個(gè)教學(xué)過程。深刻認(rèn)識(shí)到“問渠哪的清如許，唯有源頭活水來”的深刻道理，我們只有擁有“一潭水”，才能滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。我深刻的認(rèn)識(shí)到，自己作為老師，還存在著許多的不足，今后我將更加全心全意的去做好每一天的工作，去面對(duì)每一個(gè)孩子。在平凡的崗位上做出自己不平凡的貢獻(xiàn)，為新疆教育事業(yè)的發(fā)展增磚添瓦。

2、聽課不夠

具體表現(xiàn)：聽課僅限于完成學(xué)期教務(wù)上要求的任務(wù)，平時(shí)也只是學(xué)校有安排聽課才去聽，甚至安排了聽課還想辦法不愿去聽。

問題產(chǎn)生的原因：認(rèn)為聽課只是為了完成任務(wù)，對(duì)自己沒有好處。

整改措施：積極聽課，和同伴互助，共同提高自己。不但積 極聽學(xué)校安排的公開課，還要積極聽不同班級(jí)，不同科目的課?？偨Y(jié)：我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識(shí)，通過不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。我相信，自己一定行。

四、今后努力的方向：

通過認(rèn)真反省和自我分析，認(rèn)清主觀上的不足之后，感覺到豁然開朗，并不是自身能力不夠，多半是年輕人的浮躁和惰性所致。我將在今后的教學(xué)中注意，積極改進(jìn)，爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好老師”。我始終認(rèn)為教學(xué)中有欠缺并不可怕，只要主觀思想端正的認(rèn)識(shí)，通過不斷研究方法，多學(xué)習(xí)，多思考，多改進(jìn)，一定能在教學(xué)中取得較大的進(jìn)步。我相信，自己一定行。我深刻的認(rèn)識(shí)到，自己作為老師，就是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)，唯有奉獻(xiàn)，才能完成自己的使命，今后我將用奉獻(xiàn)去做好每一天的工作，去面對(duì)每一個(gè)孩子。

我的反思還不夠深入不夠全面，希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，我講認(rèn)真聽取意見并及時(shí)改正。

第二篇：爭(zhēng)做具有新疆特色好干部

“三嚴(yán)三實(shí)”專題討論會(huì)發(fā)言稿

---爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部

自治區(qū)黨委張春賢書記關(guān)于“爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部”重要講話，鮮明地指出了當(dāng)前和今后落實(shí)中央精神、做好新疆工作的關(guān)鍵問題，貼近新疆實(shí)際，極具新疆特色，是歷史性、方向性的講話。作為一名黨員干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻理解，用心實(shí)踐，深入貫徹落實(shí)張春賢書記講話精神，爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部。

做具有新疆特色的好干部，就要努力成為政治強(qiáng)、能力強(qiáng)、作風(fēng)強(qiáng)、心力強(qiáng)的“四強(qiáng)干部”。政治上強(qiáng)。要對(duì)黨忠誠、立場(chǎng)堅(jiān)定、政治敏銳、敢于擔(dān)當(dāng)，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，在反對(duì)分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖。能力上強(qiáng)。要有正確學(xué)習(xí)理解中央和自治區(qū)黨委重大決策部署的能力。要有駕馭復(fù)雜局面的能力。要善于研究和解決問題，勤學(xué)善思，知行合一，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，敢于擔(dān)當(dāng)。作風(fēng)上強(qiáng)?！叭龂?yán)三實(shí)”要求是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則，也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。要按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，嚴(yán)字當(dāng)頭，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，學(xué)習(xí)焦裕祿精神，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和自治區(qū)黨委十項(xiàng)規(guī)定，做到“打鐵還需自身硬”。心力上強(qiáng)。要在理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)不間斷地學(xué)習(xí)；

樹立科學(xué)的人生觀和價(jià)值觀，以黨性作為衡量標(biāo)準(zhǔn)；生活上嚴(yán)要求，把保持簡(jiǎn)樸作為基本要求和底線；做到成熟淡定、敢于擔(dān)當(dāng)，在思想上不懈怠、心理上有定力。

做具有新疆特色的好干部，要守紀(jì)律，強(qiáng)化政治意識(shí)。張春賢書記指出：“政治紀(jì)律和政治規(guī)矩是黨員干部純潔性和先進(jìn)性的根本保障，是關(guān)乎方向立場(chǎng)的原則性問題。判斷一個(gè)黨組織強(qiáng)不強(qiáng)大，衡量一個(gè)黨員合不合格，關(guān)鍵看能不能嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不打任何折扣”，因此要自覺做到“三嚴(yán)三實(shí)”。積極投身“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，真學(xué)真信、真悟真用，切實(shí)把“三嚴(yán)三實(shí)”要求融入到自身工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，要堅(jiān)持黨員講黨性、干部講標(biāo)準(zhǔn)的要求。嚴(yán)守政治紀(jì)律、恪守規(guī)矩，始終堅(jiān)持正確的政治路線、政治立場(chǎng)、政治方向、政治道路，堅(jiān)定自覺同黨中央和自治區(qū)黨委在思想上、行動(dòng)上保持高度一致，按照黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則和黨的各項(xiàng)規(guī)定辦事，不拿政治紀(jì)律和政治規(guī)矩當(dāng)兒戲，以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?、主?dòng)作為的勇氣、改革創(chuàng)新的理念和科學(xué)有效的方法，少爭(zhēng)議、多思考、敢創(chuàng)新，要像焦裕祿同志那樣干事創(chuàng)業(yè)的精神頭。對(duì)新疆特色的好干部而言，就是要做到善思善學(xué)、善做善成，把好事辦好。在思想認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上不講條件、不折不扣地完成。

做具有新疆特色的好干部，自己要不斷學(xué)習(xí)理解黨的民族政策，自覺以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)為最大光榮，以破壞民族團(tuán)結(jié)為最大恥辱。民族團(tuán)結(jié)是新疆各族人民的生命線，我們要倍

加珍惜和愛護(hù)，多和各民族同志交朋友、勤來往，做到和身邊的同事、鄰居搞好民族團(tuán)結(jié)，用自己的一言一行，影響和帶動(dòng)身邊的人，在我們共同的家園共學(xué)共居共事共樂。

做具有新疆特色的好干部，在認(rèn)識(shí)上、行動(dòng)上要把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為工作重中之重。維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，首先要從自己的事做起，從自己的身邊做起，看好自己的門，管好自己的人，帶動(dòng)自己的親人朋友共同關(guān)注、共同參與，同時(shí)也要樹立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和法治觀念，密切配合開展維護(hù)穩(wěn)定的工作，用自己的行動(dòng)感染和帶動(dòng)身邊的人自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，絕不給任何破壞社會(huì)穩(wěn)定的敵對(duì)分子留有可乘之機(jī)。

做具有新疆特色的好干部，新疆特色的好干部是時(shí)代的呼喚、人民的期望。作為一名黨員干部要有承擔(dān)神圣職責(zé)、特殊使命和重要任務(wù)的決心。就必須勇于面對(duì)、勇挑重?fù)?dān)。主動(dòng)置身于各種復(fù)雜的矛盾中，直面矛盾，從而磨煉自己的意志、歷練自己的素養(yǎng)、錘煉自己的作風(fēng)。要穩(wěn)得住心神、經(jīng)得住考驗(yàn)，機(jī)遇不能錯(cuò)過，挑戰(zhàn)不能退縮，唯有經(jīng)風(fēng)雨長(zhǎng)見識(shí)，多磨礪練本領(lǐng)，堅(jiān)持“只有努力才能改變、只要努力就能改變”，不辜負(fù)時(shí)代賦予我們的歷史使命！

謝謝大家！

第三篇：“爭(zhēng)做新疆特色好干部”承諾書

“爭(zhēng)做新疆特色好干部”承諾書

1、政治強(qiáng)。堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)、基本要求不動(dòng)搖，對(duì)黨忠誠、立場(chǎng)堅(jiān)定、政治敏銳、守紀(jì)律講規(guī)矩，自覺同黨中央、自治區(qū)黨委、州黨委、縣委保持高度一致，在反對(duì)分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，認(rèn)識(shí)不含糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖。

2、能力強(qiáng)。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)理解政策的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力、做群眾工作的能力、促進(jìn)各族干部交往交流交融的能力，敢作善成，能干事、能干成事。面對(duì)“三期疊加”和經(jīng)濟(jì)下行壓力，善于研究和解決問題，敢擔(dān)當(dāng)、有思路、有舉措。

3、作風(fēng)強(qiáng)。自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，弘揚(yáng)焦裕祿精神，勤勉敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、精益求精，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。

4、心力強(qiáng)。學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、職務(wù)上不攀比、生活上嚴(yán)要求，特別是面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、繁重工作、各種非議，處之泰然、成熟淡定，不畏懼、不氣餒，抗折騰、抗打擊，思想上不懈怠、心理上有定力，清正廉潔。

5、當(dāng)好民族團(tuán)結(jié)的模范。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入理解，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策，堅(jiān)決維護(hù)法律尊嚴(yán)、維護(hù)人民利益、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，帶頭與其他民族干部群眾交朋友、結(jié)對(duì)子，走動(dòng)互動(dòng)、融洽感情。尊重各民族風(fēng)俗習(xí)慣，同兄弟民族團(tuán)結(jié)友愛、坦誠相處、互相幫助，營(yíng)造各民族群眾交往交流交融的良好氛圍。

6、發(fā)揮好維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的帶頭作用。堅(jiān)持“一反兩講”，用好“五把鑰匙”，敢于同“三股勢(shì)力”和暴力恐怖犯罪作堅(jiān)決斗爭(zhēng)，主動(dòng)用言行影響家人、親屬、朋友。同時(shí)，形成強(qiáng)大社會(huì)正能量。

本人簽字：

承諾日期：

****年**月**日

第四篇：爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好”老師

爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好”老師

發(fā)言稿

拜城縣雪蓮小學(xué)早熱木

6月3日召開的新疆維吾爾自治區(qū)黨委教育教師工作會(huì)議，給一線的教育工作者注入了強(qiáng)心劑。連日來，自治區(qū)及烏魯木齊市中小學(xué)教育工作者談感受，談教育發(fā)展，大家認(rèn)為這次會(huì)議上張春賢書記的重要講話，給未來一個(gè)時(shí)期學(xué)校的教育教學(xué)工作，教師的教書育人，提出了明確的目標(biāo)和任務(wù)。大家表示，要從自身做起，爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好”老師。

“四好”老師的提出，讓我感受最深的就是要做具有新疆特色的好老師，要在為人師表、立德樹人上下功夫。對(duì)于學(xué)生來說，教師就是他們的引路人，既要傳授知識(shí)，更要教育他們做人，為他們指引人生方向。

對(duì)于爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好”老師，新疆要走具有新疆特色的教育事業(yè)發(fā)展路子。身為民漢合校的老師我在工作中，毫不動(dòng)搖地提高雙語教育質(zhì)量，不斷加強(qiáng)雙語教師的培訓(xùn)，學(xué)教結(jié)合。毫不動(dòng)搖地提升漢語言教學(xué)水平，促進(jìn)語言文化的發(fā)展。毫不動(dòng)搖地倡導(dǎo)和鼓勵(lì)各族師生互學(xué)語言，互學(xué)文化，在交往中發(fā)展進(jìn)步。

在爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師方面，要根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，循循善誘，努力做到每一堂課不僅傳播知識(shí)，而且傳授美德；每一次活動(dòng)不僅健康身心，而且陶冶性情。用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培塑價(jià)值、凝聚人心。

要充分發(fā)揮在教育事業(yè)中的核心作用，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，以身作則做師德高尚的楷模，用自己的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生。

第五篇：爭(zhēng)做新疆特色好老師講座稿

爭(zhēng)做新疆“四好”老師

---“加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè) 筑牢長(zhǎng)治久安基礎(chǔ)”

爭(zhēng)做有歷史責(zé)任感的好老師、為人師表的好老師、立德樹人的好老師、專業(yè)過硬的好老師，做具有新疆特色的好老師，培養(yǎng)更多品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，建設(shè)美好新疆。這是自治區(qū)黨委對(duì)全疆各族教師提出的殷殷期望，更是做具有新疆特色好老師的基本準(zhǔn)則。

近年來，我區(qū)始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，而打造一支具有新疆特色的“四好”老師，是我區(qū)深入實(shí)施科教興喀、人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)，也是建設(shè)和諧喀什、幸福喀什、美好喀什的關(guān)鍵。

好老師首先要有很強(qiáng)的歷史責(zé)任感。在新疆，政治上強(qiáng)是對(duì)每一位教育工作者第一位的要求，全地區(qū)廣大老師要始終同自治區(qū)黨委和地委保持高度一致，牢固樹立政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者，始終忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅(jiān)決同“三股勢(shì)力做斗爭(zhēng)”，堅(jiān)決抵制宗教極端思想。要始終牢記作為教育工作者、國(guó)家公職人員、知識(shí)分子“三重身份的特殊性”，牢記三尺講臺(tái)有政治，始終保持清醒的政治頭腦，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤思想觀念的侵蝕影響，自覺承擔(dān)起反分裂反滲透的職責(zé)。要堅(jiān)定自覺地做到“兩個(gè)不得、五個(gè)嚴(yán)禁”，爭(zhēng)做政治堅(jiān)強(qiáng)的表率，踐行“五個(gè)認(rèn)同”的模范，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的楷模，現(xiàn)代思想觀念、思維方式、生活方式的倡導(dǎo)者、實(shí)踐者、傳播者。

做為人師表、立德樹人的好老師。這就要求我區(qū)各族老師要自覺遵守老師職業(yè)道德，自覺追求老師職業(yè)理想，自覺樹立教書育人、淡泊免得、恪盡職守的奉獻(xiàn)精神，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神，處處做學(xué)生的表率楷模，以人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生、以愛育愛，用真言、真理、真行教化學(xué)生，用真情、真心、真誠感化學(xué)生，努力成為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信任、人民滿意的老師。要當(dāng)好老師，熱愛學(xué)生是最重要的?，F(xiàn)在的學(xué)生大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們身上承載了家庭的厚望，他們對(duì)未來也有著美好的憧憬，我們作老師的應(yīng)該把他們的希望當(dāng)作我們努力的目標(biāo)。要當(dāng)好老師，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)。要當(dāng)好老師，要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，有效地訓(xùn)練他們的思維，養(yǎng)成他們自學(xué)的能力。韓愈說“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這句話在現(xiàn)代教育中是有所偏頗的。現(xiàn)在我們也看到，許多學(xué)生上課能聽懂，但作起題來卻比登山還難。什么原因？就是他的思維沒有得到訓(xùn)練，能力沒有得到提高。要當(dāng)好老師，需要不停地反思。以前的時(shí)候，我們的教育觀念中是沒有反思這樣的字眼的，教了就教了，除了教案，并沒有什么紀(jì)錄，沒形成經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?，F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)寫反思，是為了讓大家迅速地提高自己的教學(xué)能力。

好老師必須專業(yè)過硬。我們常說，要想給學(xué)生一杯水，教師必須擁有一桶水。扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是教師的基本素質(zhì)。近年來，我區(qū)教育事業(yè)取得了顯著成效，但教育基礎(chǔ)依然薄弱，教育教學(xué)質(zhì)量亟待提高。我們要看到這些差距，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平。同時(shí)，如今新知識(shí)層出不窮、知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來越短，如果教師知識(shí)不扎實(shí)、教學(xué)不過硬，教學(xué)中必然會(huì)捉襟見肘，更談不上游刃有余。因此，好老師不能滿足于裝滿自己的“一桶水”，而要使自己時(shí)時(shí)有“活水”，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，積極回應(yīng)新的挑戰(zhàn)，才能發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，在實(shí)現(xiàn)自身長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。如何做好反思呢？我覺得可以做以下一些事情：認(rèn)真對(duì)待每一堂課；做學(xué)習(xí)型的教師；做一個(gè)快樂的研究者；進(jìn)行教育技能的學(xué)習(xí)，新課改的學(xué)習(xí)；試著跟其他教師合作；要向同事學(xué)習(xí)、盡一切可能幫助同事、一定要尊重老教師；有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)并尋求指導(dǎo)；積極聽課和評(píng)課；多上公開課；繼續(xù)閱讀本學(xué)科的專業(yè)書籍，加強(qiáng)教育教學(xué)類書籍的閱讀如教育學(xué)、心理學(xué)以及教學(xué)類的書籍；認(rèn)真寫計(jì)劃和總結(jié)，不可敷衍了事；組織學(xué)生寫教學(xué)評(píng)語和反思；到網(wǎng)上的教育教學(xué)論壇來切磋交流。歌德說，責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛。心中充滿愛方能對(duì)其負(fù)責(zé)，這是出于一種本能的反應(yīng)。因?yàn)橛兄@些最起碼的責(zé)任，才逐漸成就關(guān)愛學(xué)生關(guān)注課堂這樣的高度。

當(dāng)前，我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)面臨發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，亟需大量的創(chuàng)新型人才。從這個(gè)意義上講，我們迫切需要著力加強(qiáng)學(xué)校和教師隊(duì)伍建設(shè)，造就一支政治堅(jiān)強(qiáng)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，為喀什經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)治久安提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。我區(qū)各族老師要深刻領(lǐng)會(huì)具有新疆特色“四好”的標(biāo)準(zhǔn)和要求，重新認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)價(jià)值，緊密結(jié)合自身工作，把爭(zhēng)做具有新疆特色“四好”老師，作為新時(shí)期我們的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，扛起社會(huì)責(zé)任，不辱歷史使命，在新的起點(diǎn)上努力開創(chuàng)塔城教育事業(yè)發(fā)展新局面，努力為喀什社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安做貢獻(xiàn)。做新疆特色好老師，就要像天山雪蓮般的高潔，有堅(jiān)定的理想信念。做有堅(jiān)定理想信念的好老師，就要像天山雪蓮堅(jiān)定守護(hù)生命和美麗一樣，自覺做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。

“四好教師”承諾書

張桂蓮，喀什市第二十八中學(xué)小學(xué)語文教師，根據(jù)自治區(qū)黨委張春賢書記提出的爭(zhēng)做具有新疆特色的“四好”老師標(biāo)準(zhǔn)，我承諾如下：

1、在爭(zhēng)做具有歷史責(zé)任感的好老師方面，注重加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的學(xué)習(xí)，加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，肩負(fù)起教育的歷史責(zé)任感和使命感。

2、在做為人師表的好老師方面，要做以德施教、以德立身的楷模，做學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子；忠誠于教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，執(zhí)著于教書育人；無論做任何事都要嚴(yán)格要求自己，自覺遵守校規(guī)，以身作則，潔身自愛，以德服人，以身立教。

3、在做專業(yè)過硬的好老師方面，要有扎實(shí)的知識(shí)功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法，樹立終身學(xué)習(xí)理念，積極創(chuàng)新，勤奮進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，為扎實(shí)學(xué)識(shí)不斷夯實(shí)功底。

4、在做立德樹人的好老師方面，首先要以德服人，作為領(lǐng)導(dǎo)干部要做到信念堅(jiān)定、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。在反對(duì)“三股勢(shì)力”上打頭陣，在關(guān)鍵時(shí)刻敢于發(fā)聲亮劍，深入群眾中作表率，敢于擔(dān)當(dāng)有定力，努力提高理解力、執(zhí)行力和落實(shí)力。

總之，要自覺用好干部的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚、傳播現(xiàn)代文化；肩負(fù)起教書育人的神圣使命，在“三股勢(shì)力”與我們爭(zhēng)奪下一代的歷史斗爭(zhēng)接力賽中跑中接好屬于自己的“那一棒”，培育出合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人，夯實(shí)新疆社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。建設(shè)一支有歷史責(zé)任感、為人師表、立德樹人、專業(yè)過硬的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

承諾人: