第一篇：班長培訓(xùn)班發(fā)言稿(領(lǐng)導(dǎo)講話體會)

班長培訓(xùn)班發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好！

我是**學(xué)院**級**班班長***，很榮幸有機(jī)會跟大家交流我參加**年班長培訓(xùn)班的心得體會。在大一伊始，我就有幸擔(dān)任了班長一職。作為一名主要學(xué)生干部，對我既是一種激勵也是一種考驗。在去年的這個時候，我也同大家一樣，剛剛當(dāng)上班長，對如何管理班級、如何做好老師和同學(xué)的紐帶等問題充滿疑惑，可是培訓(xùn)班改變了我，在這里我要向班長培訓(xùn)班中給予過我指導(dǎo)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)老師，表示衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲覀兲峁┝艘粋€學(xué)習(xí)和交流的平臺。

將思緒帶回一年前的培訓(xùn)，在***校長的《***》報告中我了解到，大學(xué)班級類型分為進(jìn)取型，一般型和渙散型，打造進(jìn)取型的內(nèi)聚班級體是我為自己制定的工作目標(biāo)。在這樣的班集體中將會形成巨大的凝聚力，班干部以身作則，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；學(xué)生積極參與班級活動，學(xué)生互相友愛，關(guān)系協(xié)調(diào)，班級工作效率高，成績突出。

新形勢下班集體建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)有很多，學(xué)分制是班集體建設(shè)的首要難題，校長的話給了我啟發(fā)，學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是班級的靈魂。在我的工作中我要協(xié)調(diào)班委嚴(yán)抓班級同學(xué)的學(xué)習(xí)，從根本上使學(xué)生受益，為學(xué)校爭光，為社會輸送綜合型人才。

**處長關(guān)于解讀誠信檔案的報告同樣使我受益匪淺，我了解到了什么是誠信檔案，以及誠信檔案的意義、內(nèi)容和學(xué)生基本信息等。由此我想到了，一定要注重班級的誠信建設(shè)。將誠信作為立身處世的準(zhǔn)則。在**處長的“***”講話中我收獲到，作為班長要認(rèn)清自己，正確的定位自己，不能有架子學(xué)生干部首先是學(xué)生，再是干部。另外同學(xué)之間是平等的，我工作的本質(zhì)是服務(wù)于同學(xué)，協(xié)調(diào)老師共同管理好班上的大小事宜。同時要做到真實的向老師反應(yīng)同學(xué)的情況，對每一位同學(xué)公平公開。積極配合老師開展班上的一切活動。另一方面刻苦學(xué)習(xí)是理所當(dāng)然的，給班上的同學(xué)做好榜樣，要起好帶頭作用。應(yīng)當(dāng)主動擔(dān)當(dāng)集體責(zé)任，有意識到的維護(hù)學(xué)校、學(xué)院的榮譽(yù)。

在拓展訓(xùn)練愉快的氛圍中，我感受到建立班級的凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)一

個班級的重中之重，在先進(jìn)班集體的經(jīng)驗交流中，模范班級的精彩展示使我感受到了，一個成功的班級體，應(yīng)有高素質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)，和較強(qiáng)的實踐性的特點。這對我領(lǐng)導(dǎo)自己的班級有很大的啟發(fā)。在我的《先進(jìn)班集體建設(shè)方案》中，我運(yùn)用所學(xué)理論，在思想建設(shè)，常規(guī)工作，學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面制定了詳細(xì)的計劃。這份計劃是我以后的工作目標(biāo)，時刻激勵和鞭策著我。在思想上，對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的我們，思想上都是迷茫的，我決定召開一些有意義的班會，活動等，向同學(xué)們灌輸先進(jìn)的思想，把同學(xué)們都培養(yǎng)成有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。同時，開展活動可以增強(qiáng)班級的凝聚力，良好地避免了“同班不同學(xué)”的現(xiàn)象。

這所大學(xué)，這個班級，這個職務(wù)，我?guī)е鴫粝攵鴣?，那片絢麗的陽光，那道青春的弧線，都是我生命中完整的軌跡。用真情去譜寫生活，用行動去澆灌理想，用胸懷去開創(chuàng)自己的足跡。在大學(xué)這個人生的驛站里，我們所有人都有足夠的理由相信：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

第二篇：培訓(xùn)班競選班長發(fā)言稿

每個班集體，都由同學(xué)們與老師相互支撐著。一班之長是每個人向往已久、夢寐以求、日思夜想的崗位。同學(xué)們，以下是本網(wǎng)小編分享給大家的培訓(xùn)班競選班長發(fā)言稿，一起來閱讀學(xué)習(xí)吧。篇【1】：培訓(xùn)班競選班長發(fā)言稿

親愛的的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，咱們班要進(jìn)行一次班干部改選。競選的主要項目有：班長、體育委員、數(shù)學(xué)課代表、語文課代表、英語課代表。我要競選的是班長。-

為什么我要競選班長呢？因為我當(dāng)上了班長就可以很好地為班級服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。幫老師管理班級-

我的優(yōu)勢是：一是大公無私，不會因為哪個同學(xué)和我有矛盾，就把他列黑名單；我也不會因為哪個同學(xué)是我的朋友就袒護(hù)他。二是我上課發(fā)言積極，寫作水平也不錯。三是我樂于助人，我會熱心地幫助每一位同學(xué)。四是我敢作敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯誤。五是我有多年當(dāng)班長的經(jīng)驗，雖然有的同學(xué)不認(rèn)同我的管理方式，對我有意見，可我一定會改的。六是我很自信，我相信我可以把班級管好。這都是我的優(yōu)點。

如果競選成功，我一定會很好地為班級服務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)，做一個老師的小助手，同學(xué)們心中的熱心人。哪位同學(xué)如果遇到了挫折、困難，我會盡量開導(dǎo)他，幫助他解決問題。如果哪一位學(xué)習(xí)好的同學(xué)犯了錯誤，我不會包庇他；哪個學(xué)習(xí)不好的同學(xué)要是做了好事，我會表揚(yáng)他，并報告給老師，讓老師為他開一個表揚(yáng)會。我還要努力整頓一下班風(fēng)，對經(jīng)常違反紀(jì)律的同學(xué)給予嚴(yán)厲的批評，對經(jīng)常愛打架的同學(xué)給予嚴(yán)厲的懲罰。并且，我會在上課時鼓勵同學(xué)們多發(fā)言，下課時鼓勵同學(xué)們多讀有意義的課外書。在路隊上，我也要以身作則，不亂說話，不仗勢欺人。我要讓同學(xué)們和我一樣，使我們班級得到先進(jìn)班集體的榮譽(yù)。-

如果競選失敗，我會找一下自己的不足，看看我離其它優(yōu)秀的班干部的差距，找出毛病出在哪里。-

希望大家為我這個自信的女孩兒投上一票。

謝謝！

親愛的同學(xué)們：

大家好！

每個班集體，都由同學(xué)們與老師相互支撐著。一班之長是每個人向往已久、夢寐以求、日思夜想的崗位，而要做一個好班長，就得關(guān)心同學(xué)、熱愛集體、大公無私、樂于助人、有說服力。這樣，才能使班集體保持一個良好的秩序。

班長是同學(xué)們的表率，而我會憑著自己的思想與能力，憑著自己的才干與熱心，為大家?guī)Ш妙^。雖說我平時膽小怕事，但管理班級秩序以及為大家服務(wù)還是有膽量的，再者，我希望我能得到一次鍛煉的機(jī)會，讓我膽小的壞習(xí)慣遠(yuǎn)走高飛。接著，我會全力幫助老師以及大家，克服重重困難，渡過道道坎坷，做老師的得力小助手。

做好班長，就得關(guān)心同學(xué)，熱愛集體。當(dāng)一個人犯錯時，我會幫助他改正錯誤，給他講道理，讓他心服口服；當(dāng)一個遇到難題時，我會竭盡全力幫他解決困難；做好班長，就得為老師與同學(xué)們架起一座橋梁，當(dāng)同學(xué)有什么心里話，我會立即傳達(dá)給老師；當(dāng)老師有什么心聲時，我會在么一時間內(nèi)傳達(dá)給同學(xué)們，和同學(xué)一起分享。

做好班長，學(xué)習(xí)成績是必備之一。而班長的語數(shù)外德美體音科等成績得樣樣高。班長，就是一個全面發(fā)展、能文能理的人。

話說“刀不磨，要生銹；人不學(xué)，要落后?！逼鋵崳總€人都有著自己的奮斗目標(biāo)，為了實現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)，不懈努力的人才是有出息的人。這次，希望大家給我一個寶貴的機(jī)會，我會還大家一個不要樣的驚喜。謝謝大家！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

今天我非常榮幸的站在這里競選班長，古人云：“群龍不能無首?！蔽业哪繕?biāo)就是成為這個班的首席。

是大樹的，就要長得茂盛；是花兒的，就要開得鮮艷；是班長的，就要起好帶頭作用。

我競選班長，是因為我從小管理能力就不錯。從一年級開始，我就知道自己要整理房間，把各種各樣的東西都擺放地井井有條。當(dāng)爸爸媽媽的店里很忙的時候，我就會去幫忙。有時還會像個大人一樣給大家分配工作，生意一個都沒落下，大人們都夸我厲害。

而且我的腦子動得很快，只要一出現(xiàn)什么難題，腦子一咕嚕一轉(zhuǎn)，馬上，答案就清晰可見。然后把它安排好。

同時，我也當(dāng)過很多年的班長，是“老手”了，很有經(jīng)驗。可以更好地維持班級的秩序，更好地帶領(lǐng)班級，管理班級。

如果我有幸當(dāng)上了班長，我會讓大家看到一個嶄新的我，一個盡職盡責(zé)的我，一個在奮進(jìn)向上的我，一個在勇往直前的我。我會以最好的態(tài)度管理班級，并以精神飽滿的狀態(tài)面對同學(xué)，幫助同學(xué)們，更會提升自己的學(xué)習(xí)情況。讓我們在學(xué)習(xí)中尋找樂趣，在集體中互幫互助。

當(dāng)然，我也會在老師的帶領(lǐng)下展開各種各樣豐富多彩的班隊活動，讓班隊活動成為我們最能展現(xiàn)自我的舞臺。并且，我會當(dāng)好老師的小助手，為同學(xué)們排憂解難，積極的參加各項活動與活動的策劃。我也已經(jīng)回更好地完成老師教給我的任務(wù)，這是我的職責(zé)。

若是落選了，我也不會氣餒，這就說明我還有一些不足之處，我將會繼續(xù)完善自我。

我相信，在我們的努力之下，一定可以讓班級擁有更好的輝煌歷史，讓班級擁有更完美的小學(xué)生活，可以讓自己自豪的小學(xué)生活。希望大家能為我投上神圣而又寶貴的一票。謝謝大家！

第三篇：班長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

在這“霜重色濃、丹桂飄香”的詩意季節(jié)我們共同迎來了2011級班長培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。值此之際，我很榮幸地受班委的委托，謹(jǐn)代表全體學(xué)員向大家分享這半個月來我們的所學(xué)所獲。

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和精心組織下，半個月前，來自41個自然班的41名班長匯聚一堂，組成了我們紫金學(xué)院第一期“班長培訓(xùn)班”。在班主任吳江老師和各位指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)培訓(xùn)班科學(xué)的課程設(shè)計，結(jié)合理論培訓(xùn)和實踐鍛煉等方式，圍繞當(dāng)代大學(xué)生干部應(yīng)有的思想政治素質(zhì)、實踐創(chuàng)新能力、組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊集體意識等進(jìn)行為期15天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我們每一個人得到了切實的鍛煉和成長，進(jìn)一步明確作為一名大學(xué)生骨干的責(zé)任，并為努力成長為一名合格出色的班長而更加堅定了信念。

學(xué)習(xí)是我們培訓(xùn)班的第一要務(wù)，全體學(xué)員能夠圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)，離不開各方面的共同努力。

第一、各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心組織是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的前提條件。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)不僅為我們創(chuàng)造了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，還委托班主任老師親自為學(xué)員協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)期間的時間安排，為全體學(xué)員能夠安心學(xué)習(xí)消除了后顧之憂；在開學(xué)典禮上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對我們提出了殷切的希望和真誠的建議，使我們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)和自身定位；在學(xué)習(xí)期間，培訓(xùn)班指導(dǎo)老師們耐心細(xì)致地為我們解決學(xué)習(xí)生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。是他們共同為我們營造了一個寬松舒適、團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第二培訓(xùn)班老師精心制訂的教學(xué)計劃、合理的日程安排和精心聘請的主講教師為我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)提供了重要保障。在為期15天的學(xué)習(xí)中，我們共聆聽了 11 位老師充滿睿智、立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容詳實、形式豐富的專題教育和專題講座。從班干部的個人素質(zhì)培養(yǎng)到班集體團(tuán)隊意識訓(xùn)練，從學(xué)習(xí)討論優(yōu)秀班級活動策劃到走進(jìn)班集體主題班會觀摩，從構(gòu)建和諧、優(yōu)秀班級體到豐富發(fā)展和諧校園文化，從室內(nèi)理論知識修為到野外知識拓展訓(xùn)練等等。通過集中的、全面的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我們提高了思想認(rèn)識和個人素質(zhì)，強(qiáng)化了集體意識、大局意識和團(tuán)隊意識，強(qiáng)化了溝通交流能力、組織協(xié)調(diào)能力、實踐創(chuàng)新能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力的鍛煉。為我們今后發(fā)揮班長在引領(lǐng)構(gòu)建優(yōu)秀班集體過程中的作用奠定了堅實的基礎(chǔ)，讓我們對接下來的學(xué)習(xí)、工作充滿了信心。

第三，全體學(xué)員良好的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)的根本保證。學(xué)員們朝氣蓬勃、積極向上、勤奮刻苦、樂于奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)中，大家自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，貫徹

“誠信、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，堅持“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的方針，積極參與到教學(xué)互動環(huán)節(jié)，教學(xué)相長、學(xué)學(xué)相長，取得了顯著的學(xué)習(xí)效果。班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚：比如出勤始終保持接近100%；聽課筆記、效果評估、讀書筆記、討論記錄等資料都比較完整且內(nèi)容充實，全體學(xué)員都認(rèn)真完成了結(jié)業(yè)總結(jié)；尤其值得肯定的是，主題班會觀摩活動、野外拓展訓(xùn)練等都舉行得非常成功，參加實踐的同學(xué)都體現(xiàn)出了視角敏銳、體會深刻、主題新穎、準(zhǔn)備充分、成績突出等特點，獲得了任課老師和同學(xué)們的高度贊揚(yáng)。

除了日常的理論學(xué)習(xí)之外，還有諸多亮點是我們難以忘懷的。

第一、在為期兩周的時間內(nèi)，全班同學(xué)以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論并最終形成主題班會策劃，并有五位班長組織所在班級同學(xué)開展了精彩的主題班會，其他學(xué)員紛紛到場觀摩，他們的主題涉及了學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系、班級文化、宿舍建設(shè)、班級理想等諸多方面，同學(xué)們的精心準(zhǔn)備和班級同學(xué)的廣泛參與不僅贏得了觀摩成員的普遍好評，而且吸引了其他班級、老師們前來傾聽。

第二、在理論學(xué)習(xí)之余，野外拓展訓(xùn)練更是本次學(xué)習(xí)的一大亮點。在南京奧斯博恩莊園運(yùn)動公園拓展訓(xùn)練中，豐富而又充實的拓展內(nèi)容深深觸動每一位同學(xué)的心靈，生死電網(wǎng)的考驗、勇攀高峰的團(tuán)隊友誼、畢業(yè)墻前的感動淚水構(gòu)成了我們美好回憶的主旋律。在活動中，大家加強(qiáng)了溝通、增進(jìn)了友誼、融洽了氣氛、和諧了關(guān)系，使本班真正成為了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的集體，達(dá)到了學(xué)習(xí)與實踐鍛煉雙豐收的預(yù)期效果。

上述成績，是在學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位老師的辛勤付出下，全體學(xué)員共同努力所取得的結(jié)果。半個月的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了，典禮結(jié)束后，我們將回到各自的班級。值此之際，大家不舍之情溢于言表。在此，我代表全體學(xué)員表示：在今后的學(xué)習(xí)、工作實踐中，我們一定會運(yùn)用學(xué)到的理論知識和工作方法，在班級建設(shè)方面創(chuàng)造性、多元化地開展工作，引領(lǐng)班級學(xué)生建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以內(nèi)涵深刻、形式多樣的班級活動帶動整個校園文化的建設(shè)，為打造優(yōu)秀班級體、構(gòu)建和諧校園做出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第四篇：培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)講話

一、幾點工作感悟

1、干部一定要有事業(yè)心。要有把工作當(dāng)事業(yè)來經(jīng)營的理念，靜下心來做事，不浮躁、不急功近利，扎扎實實把工作做好。做好工作目的不僅僅是為了完成任務(wù)，而是通過圓滿完成工作任務(wù)來實現(xiàn)自己的人生價值，找到成就感。要

把工作做得無可挑剔，把每一件事做得干凈利索。如果我們從參加工作開始到退休那一天，一直都是兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的，那么退休之后和在工作期間，一定會受人尊敬。

2、不要立志做官，要立志做事。做官，起點基本可以決定終點。我們的起點在基層，終點絕大多數(shù)也在基層。所以我們身在基層不可能做大官，也不可能做轟轟烈烈的大事，要安安心心、扎扎實實做好自己本職工作。不要立志做官，要立志做事。這里有一個文化基因要改造，就是官本位思想。官本位是以官為本，它是落后思想，不是先進(jìn)文化。我們要一代一代努力去淘汰它，我們在思想上如果不淘汰落后文化，那我們自身就會被先進(jìn)文化所淘汰。要克服三種不良風(fēng)氣：第一，找關(guān)系。有少數(shù)人喜歡運(yùn)作關(guān)系，這個習(xí)慣不好。其實每個人你在單位工作如何，業(yè)績?nèi)绾?，群眾公不公認(rèn)，這些信息完全有機(jī)制上達(dá)到?jīng)Q策層。第二，牢騷滿腹?？偸怯X得我應(yīng)該如何，老是生活在不滿意中，這種狀態(tài)不是積極狀態(tài)，人生應(yīng)該積極，不要消極。第三，散漫。一個人要有精神狀態(tài)，首先不能散漫，不能犯自由主義，要做一個受得住約束的人。

3、功勞交給別人說。少一點自我表揚(yáng)，多一點自我批評。把工作做好，做得精細(xì)、完美、無可挑剔。評價我們做得怎么樣的任務(wù)，應(yīng)該交給別人，不能交給自己，自己評價不一定算數(shù)。自己有功還是有過，都由別人評價，不要搞自我表功，這也是一種境界。所以干部要學(xué)。會謙讓，你謙讓別人，別人就會謙讓你;你對別人怎樣，別人就會怎樣對你。

4、人生結(jié)果是由人生行為決定的。昨天之因是今天之果，收獲之因是付出之果。人生收獲一定是付出艱辛努力而來的。沒有付出艱辛的努力，不可能結(jié)出豐碩之果。所以干部之間要多比過程少比結(jié)果。

5、規(guī)律是通用的，沒有行業(yè)之分。無論你做什么，無論做哪一項工作，規(guī)律都是一樣的，只是內(nèi)容不一樣。工作中要善于研究規(guī)律，要善于“抬頭看天”，不要一味“低頭走路”。要善于研究、總結(jié)，掌握了規(guī)律就會事半功倍。道家講“道通則道通”，就是這個道理。

6、從嚴(yán)要求才可以打造過硬隊伍。參加工作的第一個單位領(lǐng)導(dǎo)對你要求標(biāo)準(zhǔn)高還是低，很**度上可以決定你今后的人生作為。所以要自覺地從嚴(yán)要求自己，還要自覺的從嚴(yán)要求別人，也要自覺地被別人從嚴(yán)要求。從嚴(yán)要求是多方位的，不是某個方面，是對各個方面的要求。

二、加強(qiáng)黨校學(xué)員黨性修養(yǎng)

1、黨校是錘煉黨性主陣地之一。黨校學(xué)習(xí)既可以增長知識、清理思路、反思人生，又可以加強(qiáng)黨性鍛煉。黨校學(xué)習(xí)雖然只有1個月，但是大家可以相互借鑒、共同提高，也是錘煉黨性很重要的機(jī)會。大家尤其要把黨性鍛煉放在黨校學(xué)習(xí)的重要位置。

2、學(xué)員要把黨性教育作為黨校學(xué)習(xí)必修課。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性強(qiáng)不強(qiáng)、黨性觀念如何、黨性在實際行動中體現(xiàn)如何，可以決定一個執(zhí)政黨生死存亡，所以要有一種緊迫感。在黨校學(xué)習(xí)要把黨性鍛煉作為必修課，平常生活工作要把黨性鍛煉作為常修課。

3、市委黨校要深入探討和研究如何加強(qiáng)學(xué)員黨性教育。黨性教育活動要深入、方式要生動、影響要深刻，要求變、求新、求實，要跟上時代節(jié)拍，不能落伍。領(lǐng)

第五篇：班長培訓(xùn)班心得經(jīng)驗發(fā)言稿（范文）

班長培訓(xùn)班心得經(jīng)驗發(fā)言稿今天我在這里代表全院班長做班級工作總結(jié)，十分的榮幸，感謝XX老師的信任，感謝大家的支持！我叫XXX，現(xiàn)擔(dān)任XXX學(xué)院XXX班班長。XX年入學(xué)以來，我做班級工作三年有余，期間有得有失，但得比失多。我很愿意把我的心得體會與大家交流溝通。所謂“他山之石，可以攻玉”，我工作中的優(yōu)點，大家可以借鑒，我工作中的不足，懇請大家指出，我一定虛心接受，并改正，希望我們都能進(jìn)步。我想先給大家講一個故事，關(guān)于新郎與新娘的：洞房花燭夜，新郎興奮地揭開新娘的蓋頭。新娘正害羞地低著頭，忽然掩口而笑，說：“看，老鼠在吃你家的米?！钡诙煸绯?，新郎還在熟睡，新娘起身，看見老鼠在偷吃米，“嗖”地將一支鞋扔了過去，罵道：“該死的老鼠，竟敢偷吃我家的米！”新郎驚醒，莞爾一笑。故事完了，想問大家，做班級工作，我們的心過門了嗎？這個問題留給大家會后思考。下面我就分點談一談我的班級工作心得。首先，我想說，以身作則、令出必行才能使同學(xué)們心服口服。比如我們的成績在班里、年級是什么水平；大學(xué)期間，個人的成長是不是最快的；要求同學(xué)們不遲到、不早退，我們自己是否做到了；等等。班干部素質(zhì)過硬，班級整體水平才能提升。如果一個班級的管理者不能堅持原則，使班規(guī)的嚴(yán)肅性讓位與人情和權(quán)力，長此以往，班級制度必然會成為一紙空文，班級工作必然開展不暢，班級建設(shè)也無從談起。