第一篇：心理活動第二次活動感言

第二次活動感言

2016年6月3日我有幸參加了楊老師舉辦的第二次心理活動，此次活動比上次更精彩，帶給我心靈上的震撼更多。

整個活動中留給給我印象最深的就是“盲人與拐杖”團(tuán)體活動。

盲人：看不見，但是可以說話。拐杖：看得見，但是不能說話。視覺、聽覺和語言表達(dá)，是我們?nèi)粘＋@取和接收信息的主要途徑。當(dāng)我們突然失去它們的時候，感到有些手足無措。

由于那天身體不適，很遺憾沒能親身體驗(yàn)活動，但是通過觀看伙伴們的活動，或多或少感受到了“盲人與拐杖”這個團(tuán)體游戲讓大家感受到朋友間信任與被信任、愛與被愛的幸福與快樂。

在活動過程中“盲人”戴上眼罩后原地轉(zhuǎn)3圈，失去方向感后體驗(yàn)盲人的無助。

通過活動中角色的體驗(yàn)，讓大家理解朋友間他助與自助同等重要。在同伴分享活動體驗(yàn)后，楊老師對“盲人”與“拐杖”在活動中的表現(xiàn)及他們的感言做點(diǎn)評。在角色扮演中，大家體會到了作為一個盲人在障礙面前的無助、孤獨(dú)甚至恐懼，內(nèi)心特別渴望得到幫助與支持?！肮照取钡某霈F(xiàn)是“盲人”的“救命稻草”。但做好“拐杖”也不是簡單的事情，要從他人的角度出發(fā)考慮問題，考慮他人的實(shí)際需要。“盲人”只有對“拐杖”信任，才能心底坦然、步履從容。而通過“盲人”與“拐杖”角色互換，可以幫助我們反思自己在幫助他人與信任他人中的不足，進(jìn)一步體驗(yàn)信任與被信任的欣慰與快樂。

我相信，只要大家相信，我們就一定能行！

腰站子中心小學(xué)

潘玉

第二篇：心理活動活動片段

心理片段 李美玄

老師發(fā)試卷了，我拿著糟糕的分?jǐn)?shù)坐在書桌前。如果媽媽知道后一定會狠批我一頓，我想到了媽媽眼鏡后面，那雙帶著怒火和嚴(yán)厲的眼睛，我不禁打了一個寒顫。算了，這次豁出去了，大不了被媽媽數(shù)落一番。我走到媽媽房錢，把試卷遞給媽媽。媽媽一言不發(fā)，足足看了半分鐘時間。怎么還不向我“審問”呢？不會是暴風(fēng)雨前的平靜吧？早知道是這樣，我情愿少看幾本書，少玩幾次電腦??總之，做什么都愿意。我靜靜地等待著媽媽“發(fā)話?！彼齾s出奇得冷靜。放下試卷后，媽媽又取出筆，在試卷上工工整整地簽了字，什么也沒說。一切都那么平靜，仿佛沒有發(fā)生過什么一般。此時，我多想媽媽能罵我?guī)拙?，我的心里好后悔??

心理片段 劉羽喬

我寫作業(yè)總是拖拖拉拉，從不著急，媽媽為這事總批評我，我下定決心改正。放學(xué)后，我趕緊跑回家寫作業(yè)。寫著寫著，我的心便癢癢起來，想玩電腦。就在這時，我想起《羅圈腿的小獵狗》這本書里，小獵狗學(xué)本領(lǐng)時那堅(jiān)持不懈的精神。它每天吃不飽，穿不暖，仍然沒有放棄。我難道就這么輕易的放棄嗎？不，絕不！我又繼續(xù)寫起了作業(yè)。又過了一會兒，抬起頭看到了電腦，想著電腦里那有趣的游戲，我禁不住誘惑，大步流星走向電腦桌旁邊準(zhǔn)備打開電腦。剛要坐下，一個聲音在對我說：“孩子，做事情不能半途而廢。無論遇到多么大的困難，都要堅(jiān)持到底才能取得成功?！蔽异o下心來，思考著，“嗯，我一定要堅(jiān)持，加油！劉羽喬，你能行的！”我給自己打著氣。隨后，我繼續(xù)回到了書桌前寫起了作業(yè)。從此，我改掉了邊寫作業(yè)邊玩邊的壞習(xí)慣。

心理片段 朱梓瑞

終于到家了，我終于可以悠哉悠哉吃著水果，看著電視休閑休閑啦！我一邊掏鑰匙開門，一邊美滋滋地想著。咦！鑰匙呢？固定放鑰匙的口袋里沒有?。课页鲩T時明明放進(jìn)去了呀！我的鑰匙哪里去了呢？丟了？走路時沒聽見掉鑰匙的聲音啊，我該怎么辦呢？爸爸回來又要說我做事沒條理了。哎！這下可進(jìn)不了門啰，休閑計劃泡湯啦！看這情形媽媽肯定堵在路上了，到家也沒譜，晚上的飯?jiān)绮涣肆?。饑腸轆轆的我垂頭喪氣地坐在臺階上，百無聊賴地等媽媽回家。媽媽的話時不時在耳邊回響：寶貝，你最好是用繩將鑰匙栓牢系在書包上，用起來很方便，不會到處找鑰匙。是啊，媽媽說得對?？墒菫槭裁次揖褪遣宦犇?？這下可自討苦吃啦！

心理片段 常皓宸

離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮??”還是不見那把心愛尺子。我看了看表，糟了，快考試了，怎么辦？怎么辦呢？我急地抓耳撓腮。我看了看旁邊同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了?！蔽医辜钡貣|張西望，六神無主的我，心里就像揣著一只調(diào)皮的小兔子怦怦直跳。我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急??

心里片段 朱穎

第二節(jié)課，我們又要進(jìn)行語文檢測了，我多想讓經(jīng)?？?0分的我考出個好分?jǐn)?shù)，讓自己揚(yáng)眉吐氣呀！唉，不知道自己的成績會怎樣??？可惜沒人會回答我。我只有復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再復(fù)習(xí)了，不能有半點(diǎn)馬虎。終于考試開始了，剛做第一題，我就碰到了難題：“跋涉”應(yīng)該怎么寫呢？我左思右想，想不出來，急得我百爪撓心。無奈至極，我只好向同桌請教：“喂，‘跋涉’怎么寫？”可是她卻像沒聽見似的，無動于衷。我心想：該怎么辦？要不空過去？不行不行，算了，先寫下面的吧。天哪！老師開始收卷了，可是“跋涉”這個詞還沒寫出來，怎么辦，眼看著老師離我越來越近，唉！隨便填一個吧，總比不填強(qiáng)。第三節(jié)課，老師開始念分?jǐn)?shù)：“李紅94分，黃芳89分??”“朱穎——”當(dāng)老師用鄭重的語氣念道我的名字時，我趕緊豎起兩只耳朵認(rèn)真聽著，“80分。”我失望地低下頭，看來那美好的愿望又落空了。

心理片段 李雯

今天，老師要發(fā)考卷成績單，我心里忐忑不安，生怕自己考不好！終于，試卷落到我的桌子上了，被面朝上。我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不看電視，不打游戲機(jī)了。不玩電腦了！唉，都怪我自己，老想著玩電腦，考試前一天還趁父母不在家偷玩了一個小時的電腦。我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”我用顫抖著去掀試卷，一個鮮紅的“8”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)──68，可憐的我，我“唉”的一聲便癱在了桌上。我仿佛看到了媽媽滿面的怒容，聽到了她悲傷地嘆息和嚴(yán)厲地批評，還有同學(xué)的嘲笑聲。我是多么多么懊悔，多么多么傷心呀??

心里片段 李海碩

今天，英語課上，老師要公布前一天英語測試的成績。不知道自己這次考試的分?jǐn)?shù)到底理不理想，我心里既緊張又害怕。終于，老師開始公布成績了，“時駿98分，李海碩，68分??”啊，才68分，今天回家后，我如何跟媽媽交代呢？回到家后，我拿出試卷，不知道到底怎么辦？是說呢，還是不說呢。說吧，媽媽會批評我上課不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真復(fù)習(xí)。不說吧，自己隱瞞了成績，就不是個誠實(shí)的孩子了。老師平時教育我們，人最重要的就是品質(zhì)，我可要做個誠實(shí)的孩子。這時，響起了開門的聲音，我想一定是媽媽回來了。果然，媽媽走進(jìn)屋來，我的心一下子提到嗓子眼兒，但還是走到媽媽面前說了自己的成績??媽媽教育我以后對待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗暗下定決心，以后一定要刻苦努力，取得優(yōu)異的成績。

心里片段 汪海峰

考試鈴響了，我的心怦怦地跳動得非常厲害，此時我的腦海里一直在想卷子會不會很難，我會不會做？卷子終于發(fā)下來了，我瀏覽了一遍，感覺還可以。做著做著，我被一道簡便計算題給難住了，試了好幾種方法都不對。怎么辦？此時此刻的我，仿佛就像熱鍋上的螞蟻一樣，不知怎么辦才好？眼看時間一分一秒地過去了，我還是沒算出來，急得我坐立不安，一會兒抓抓腦袋，一會兒眼瞪天花板，卻怎么也想不出做法。我心里想：難道自己就被這么簡單的題你難住嗎？難道我就放棄了嗎？不，決不能就這樣放棄，我一定要把它做出來。我冷靜下來，腦子里回憶著老師對這類題的講法。終于，我想起來了，我心中大喜。趕快把它寫出來。到此，我心中的大石頭終于落了地。

心理片段 付堯辰

周五晚上，我回到家，沒有寫作業(yè)，而是看起了電視。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我聽到了門響，媽媽回來了。她一進(jìn)門便問我：“辰辰，作業(yè)寫完了沒？”此時，電視還在開著，我心里像揣了一只小兔子，“怦怦”跳得厲害，心想：這下可糟了，我該怎么回答媽媽呢？“我??我??我還沒寫?！眿寢屄犚娢业幕卮?，什么也沒說，只是失望地嘆了口氣??看著媽媽的樣子，我的心里難受極了。此時或者打我兩下也好。這平靜的背后到底會怎么樣呢？對我放棄了嗎？還是??此時的我好后悔呀,后悔不該貪玩，后悔沒有把學(xué)習(xí)放在第一位??后悔??。不，我要向媽媽承認(rèn)錯誤，把作業(yè)趕快補(bǔ)上。想到這里，我對媽媽說：“媽媽，我錯了，請您原諒我??”

心里片段 劉垚

在一次課外班的學(xué)習(xí)中，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，想去問老師，可又怕老師批評我上課不聽講。到底是去還是不去呢？我有些猶豫不決?？吹狡渌瑢W(xué)都在寫著題，我有些著急?！叭ァ焙汀安蝗ァ痹谖夷X子里像小精靈似的爭辯起來，“去”說：“不會就問，不能抄別人的或空著，那是一種不好的習(xí)慣。“不去”說：“你因?yàn)樯险n不專心聽講，所以才不會，老師知道了肯定會批評你，還是別去了?！卑?，怎么辦好呢？詞時，我腦海里浮現(xiàn)出“學(xué)問學(xué)問，不懂就問?！边@句話。是呀，只要肯邁出請教的第一步，就會前進(jìn)一大步。我想，作為學(xué)生，主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。古人說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”只有付出了努力，才會有成功！不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹??想到這里，我我邁著輕快的步伐，向老師的辦公室走去??

心里片段 李邱楚

今天，我的作業(yè)沒有交。老師問了我好幾遍為什么沒交，我都說忘帶了。下課后，老師叫我到她的辦公室去一趟。我走在去辦公室的路上，心想：“哎呀！這下可完蛋了！老師一定知道我在說謊，也許，還會給爸爸媽媽打電話呢！這可怎么辦呢？我仿佛看到老師滿臉的怒容，仿佛聽到了老師嚴(yán)厲的批評聲，仿佛看到了同學(xué)嘲笑的面孔，我不禁打了個冷戰(zhàn)。誰叫我昨天寫作業(yè)磨嘰來著，沒有及時完成作業(yè)。我望望操場上的小樹，它在風(fēng)中搖曳著子，仿佛在替我感到后悔。我低下頭，使勁握緊了拳頭，手里不停地冒著冷汗?？炝?！就快到了！怎么辦？難道要繼續(xù)撒謊，還說忘了帶作業(yè)嗎？這時，我腦海中浮現(xiàn)出一個小精靈，向我建議道：“你不可以撒謊，對待學(xué)習(xí)要誠實(shí)，要嚴(yán)格要求自己，只有這樣才是一名好學(xué)生?！庇谑牵蚁露Q心，不能欺騙老師！嗯！我咬咬牙，大步走向辦公室??

心理片段 蘆陽

我看著地上那破碎的玻璃杯、瞧著被“大雨洗劫”的地磚，心想：都怪我，要不是我貪玩，沒有把玻璃杯放在安全的地方，玻璃杯也不會碎，水也不會灑的滿地都是。要知道這個玻璃杯是奶奶最喜歡的?。∫?yàn)樗鼘δ棠虂碚f意義非凡。我不停地問自己：“怎么辦才好呢？??”就在這時，我心中有個聲音告訴我：趕緊收拾下，擦下地，再去買個一模一樣地放在那里，當(dāng)做沒事人一樣，這件事不就可以了嗎。反正就是個玻璃杯而已?。　斑@個玻璃杯和你買的新的玻璃杯雖然外形一樣，但你卻撒了謊，成為了不誠實(shí)的孩子，你不該這樣做?！绷硪粋€聲音說。就在我猶豫不決時，我想起媽媽經(jīng)常說：“做錯事不可怕，可怕的是錯上加錯?！笔茄?，我已經(jīng)做錯了，不能再撒謊。我必須去向奶奶承認(rèn)錯誤。就在這時，有鑰匙開門的聲音——原來是奶奶回來了。于是，我鼓起勇氣走向奶奶。

心理片段 孫雨童

“哈哈、哈??”我站在講臺上，不知所措地看著笑得前仰后合的同學(xué)們，不知道如何是好??唉，誰讓自己昨天不認(rèn)真背課文呢。當(dāng)我昨天不以為然地在背課文的作業(yè)后面打鉤時，我原以為、我原以為??誰知老師今天第一個就點(diǎn)我來背誦呢。因?yàn)樽蛲砀緵]有認(rèn)真復(fù)習(xí)，我背得磕磕巴巴，丟字落字，甚至背錯了段落，才讓同學(xué)們笑成這樣。以后??唉，我的眼睛瞥向老師，看到了老師那張陰沉的臉。要知道，我在班里可是屬于優(yōu)等生的行列，這次的事??老師會不會對我改變看法呢？我在講臺上窘迫不安地低著頭，感到自己的手心和額頭上滲出了細(xì)而密的汗珠。此時，我的腦子一片空白，連做什么都不知道。這可怎么辦?。课医吡θ套‰y過的心情，沒有哭出來。最終，在同學(xué)們的哄堂大笑中，我灰溜溜地下了臺，灰溜溜地坐在座位上，灰溜溜地用書蓋住自己的頭，往日的得意立刻跑得無影無蹤??

心理片段 時駿

隨著上一個同學(xué)一臉輕松地離開了教室，我就要進(jìn)考場面試了。我忐忑不安地站了起來，一想到自己的詞還沒背熟，我的心里就想揣了只小兔子一樣惴惴不安。再看看其他同學(xué)，有的神情自若，好像考試和他一點(diǎn)關(guān)系也沒有。還有的居然在聽歌，看來是胸有成竹。真羨慕啊！我像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到底該不該進(jìn)去呢？我的雙腿像灌了鉛似的一步一挪地往前走。這時，我心里冒出了兩個小精靈。一個對我說：“進(jìn)去吧，沒什么大不了，失敗是成功之母?！绷硪粋€說：“算了吧，反正也沒人知道?！蔽业氖中臐B出了冷汗，雙腿不停地在顫抖。這時，考場里的老師也催我快點(diǎn)進(jìn)去。這時，我想到姥姥給予我的希望，姥爺慈祥的笑臉，我不禁為自己鼓足了勇氣，屏住呼吸，大步向考場邁去。

心理片段 李凡非

那一天，我在數(shù)學(xué)課上很快交了作業(yè)，還全對。下課了，我看見同桌馬睿澤卻愁眉苦臉地思考著老師留的題。我二話沒說，就把答案告訴了他。誰知，自己的舉動卻被同學(xué)看見了，告訴了老師。老師知道了，便罰我把告訴馬睿澤的答案抄50遍。哎，沒有辦法，我無奈地拿起筆抄了起來。終于抄完了，已經(jīng)五點(diǎn)多了，天色已經(jīng)將黑，我忐忑不安地往家趕。一路上，我一直在想怎樣向媽媽解釋回來晚的原因。想著媽媽那嚴(yán)厲的眼神，我就心里有些發(fā)慌。告訴媽媽真相吧，媽媽一定會嚴(yán)肅地批評我，不告訴吧，自己就變成了說謊的孩子，養(yǎng)成了不好的壞習(xí)慣。我的手心滲出了汗，真想變出一個時間壓縮機(jī)，把這段跳過去。這時，我想起了媽媽曾經(jīng)對我說過：“犯了錯誤不可怕，只要你認(rèn)識了錯誤，改正它，還是好樣的?！毕氲竭@里，我大步向家走去。

心理片段 黃一楊

那還是去年春節(jié)前的一天，媽媽帶我去市場買水果。市場里熙熙攘攘，叫賣聲，討價還價聲此起彼伏，好不熱鬧。我和媽媽在市場里走著，看哪個攤位的水果更新鮮。也不知怎么回事，旁邊的人擠到了我，我怕被擠倒，便閃著身子躲避著。就這幾秒鐘后，我發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我左看看，右看看，依然沒有看到。望著摩肩接踵的人，聽著那嘈雜的聲音，我的心里非常焦急。想到在新聞中看到壞人拐賣小孩的事例，我的心里就像揣著個小兔子一樣，驚恐不安。我在人群中努力地尋找著媽媽的身影，可還是看不見媽媽的影子。我忐忑不安地想：不好了，不好了，這可怎么辦？我越來越害怕，越來越著急，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我的手漸漸地出了汗，額頭上的汗珠一滴一滴往下流。突然，我感到有一只手拽了我一下，頓時我全身發(fā)抖，呼吸急促起來。完了，完了，肯定是壞人，我站在那一動不動，心跳和血壓一下子升高了許多?！澳阋墒裁?？”我大聲質(zhì)問。“寶貝，是媽媽，你上哪去了，急死我了?！薄皨寢尅?，我一邊大叫，一邊激動地?fù)湎驄寢寫牙铩?/p>

心理片段

高怡菲

我望著那根被我使勁折斷了的筆，心想：都怪自己一時生氣，盛怒之下才把好朋友借給我的筆給折斷了。要知道，這可是好朋友考試得了一百分后，老師獎勵給她的呀！怎么辦呢？隨后，我又想：沒關(guān)系，不就是弄壞了一支筆嗎？再買一根還給她不就行了嘛！但轉(zhuǎn)念一想，雖然可以買到一樣的，但它所表達(dá)的意義卻不同??！還是對好朋友說實(shí)話吧。那好朋友會不會因此不理我了，甚至跟我絕交呢？我不想往下想了。就在這時，我突然想起了學(xué)過的一篇課文中的一句話，“做錯了事并不可怕，可怕的是在錯的基礎(chǔ)上接著犯錯?！笔前?！犯錯了，并不可怕，最重要的是要接受教訓(xùn)，改正錯誤?！编牛覜Q定去向好朋友道歉，請她原諒我。想到這里，我鼓起勇氣，向好朋友走去。

心理片段 馬睿澤

八點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒回來，我一人在家里等待著，心里害怕極了。我坐在沙發(fā)上，把電視的音量調(diào)到最大，為自己壯膽。突然，“啪”的一聲，停電了，屋里一片漆黑，伸手不見五指。我嚇的哆哆嗦嗦，牙齒不停地打架。我趕緊跑到床上，打開被子，用被子們蒙住自己的頭。我盡量讓自己淡定下來，可隨著閃電雷聲交錯的聲音，我控制不知自己的膽怯，感到世界末日就要來了。不會有鬼吧？它會不會把我吃掉？會不會??？我越想越害怕。外面刮起了大風(fēng)，接著下起了傾盆大雨！我緊張到了極點(diǎn)，心都快要蹦出來了。爸爸媽媽你們到底什么時候才回來呀？快來救救我把！我好害怕??緊張之中，閃了一道亮光，屋里頓時亮起來。來電了，此時門響了，我嚇得啊地大叫一聲?！霸趺戳?，寶貝？”是媽媽的聲音，原來爸爸媽媽回來了。我立刻從床上跳起來，向媽媽沖去。

心理片段 康佳柔

叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了。我們在自己的座位上坐好，等著老師念分?jǐn)?shù)。老師逐個念著，我耳朵認(rèn)真地聽著，心里卻一直打著鼓。因?yàn)閷@次考試，我沒有十足的把握?？导讶?75分，聽到這個分?jǐn)?shù)，我那本來就不平靜的心，一下子像炸彈一樣炸開了，頭也仿佛挨了一棒重?fù)簟Ｎ夷弥菑垖懼r紅的75分的試卷時，心里像有十五個吊桶一樣——七上八下。想著爸爸媽媽對我的期望再一次落空了，我的心頓時難受極了，我怎么那么不爭氣，才考了這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)。時間如離弓的劍，似脫韁的馬，轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了。我收拾好書包，走向回家的路?？刹恢趺戳?，我的腿像灌了鉛一樣沉，好久也沒走出幾步。一路上，我一直在想：爸爸會不會氣得大發(fā)雷霆，媽媽會不會失望地唉聲嘆氣！我不敢往下想，不敢面對他們那嚴(yán)厲的眼神。哎，我該怎么向他們交代呢？

心理片段 李振

這么炎熱的天氣，吃根雪糕吧！我從冰箱里拿出一根雪糕津津有味地吃了起來。我一邊吃，一邊看著電視，可能太注意電視中的情節(jié)了，一不小心，我把一塊沾有奶油和巧克力的雪糕掉在了沙發(fā)上。頓時，那米白色的沙發(fā)上顯出一片污漬。完了！媽媽回來一定會批評我的。一想到媽媽那嚴(yán)厲的面孔，想到喝水不小心灑一點(diǎn)到沙發(fā)上，都要被媽媽批評一頓，更何況現(xiàn)在把雪糕掉在了上面。我呆呆地站著，望著那一片污漬，心里充滿著恐懼與自責(zé)。怎么辦？先擦擦試試，看能否擦干凈。于是，我趕緊拿起一塊布擦起來，可擦完后，我發(fā)現(xiàn)巧克力的印跡擦不掉。怎么辦？向媽媽說明情況吧。老師平時在學(xué)校里不是經(jīng)常教育我們犯了錯誤要勇于承認(rèn)并改正嗎？對，我不能欺騙媽媽，我要想媽媽說明情況，得到媽媽的原諒。媽媽下班回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽沒有批評我，她說：“今天你選擇了正確的做法，媽媽為你的做法高興。以后無論做什么事情都要小心點(diǎn)。”我聽著媽媽的話高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

心理片段 李依航

掌聲響起，最后一個舞蹈隊(duì)跳完了，終于到了公布名次的時間了。我忐忑不安地回到座位上?！矮@得本次健美操比賽第三名的學(xué)校是——”廣播聲響起，要公布名次了，我的心里跳起了迪斯科，一定要讓我們獲得一個名次?。∥倚睦锲矶\著。“石油附??！”咦？怎么不是我們？難道我們沒有獲得名次嗎？我的心立刻提到了嗓子眼兒?！矮@得第二名的學(xué)校是——”我屏息凝聽，心怦怦直跳?！皩?shí)驗(yàn)二小！”什么！又不是我們，難道我們真要名落孫山，雙手空空地回學(xué)校嗎？難道我們所有的努力都白費(fèi)了嗎？我緊張得不能呼吸，懷里像揣了只小兔子，砰砰亂撞，手心也滲出了密密的冷汗。“獲得本次冠軍的學(xué)校是——”時間好像靜止了，空氣都凝固了，我清楚地聽到了自己的心跳。我的腿不停地顫抖，一次又一次地深呼吸。獲得本次冠軍的學(xué)校是——“永泰小學(xué)！”又一聲重復(fù)?！鞍?。第一名！我們獲得了第一名！”同學(xué)們激動地圍在一起，歡呼雀躍??

心理片段 張嬋詞

一天下午，我和媽媽來到商場買東西。商場有四層，服裝區(qū)、百貨區(qū)、鞋帽區(qū)??我來到了買文具的地方，那些奇形怪狀的筆，可隨意拼裝的橡皮，靈活旋轉(zhuǎn)的折疊尺??深深吸引著我?？戳艘粫海以倩剡^頭來找媽媽卻發(fā)現(xiàn)媽媽不見了。我立刻在商場里面找了起來，左找右找，也沒有找到。我不禁害怕起來，后背頓時感覺直冒涼氣，兩只手也滲出了細(xì)小的汗珠。怎么辦？媽媽不在我身邊，我會不會被壞人抓走？媽媽，您到底去哪了？怎么不來找我呀？我一邊想，一邊在商場里四處亂竄，尋找著媽媽?？墒牵褪遣灰妺寢尩嫩櫽?，我更加害怕極了，商場里的陌生人看我一眼，我都感到恐懼。此刻，我真想大哭，大喊：“媽媽，您在哪兒？難道您不要女兒了嗎？”我使勁壓抑著自己想哭的情緒，想，這也不是辦法呀，不如還去和媽媽走散的地方等吧，或許媽媽就在那里。我焦急萬分地快速走向文具店的柜臺，就要快到時，我突然看到一個人朝著我跑了過來，是媽媽！我高興又激動地朝媽媽跑過去。

心理片段 楊涵

在一次課間時，付尭辰不小心摔了一跤?？吹剿さ?，我急忙走上前，準(zhǔn)備扶他起來?？删驮谶@時，我看見王老師向這邊走來。于是，我心想：如果我這時把他扶起來，被老師看見后，萬一以為是我把他推到的怎么辦呢？算了，還是別扶他了，對一事不如少一事，免得被老師誤會后還要挨一頓批評。于是，我停了下來。但我轉(zhuǎn)念一想：老師經(jīng)常教導(dǎo)我們，生活中當(dāng)別人遇到困難時，一定要伸出援助之手幫助他，這才是我們應(yīng)該做的，我怎能忘記呢？我不應(yīng)該有那么多的想法，想到這里，我看了看摔倒在地的付尭辰，于是我三步并作兩步來到了付尭辰面前，把他扶了起來。這時，王老師也走過來了，摸了摸我的頭，表揚(yáng)了我的助人為樂。我的心里像吃了蜜一樣甜！

心里片段 吳京秋

晚上，天色漸漸暗了下來，月亮也升起來了，我今天又挨留了。一會兒，我怎么向媽媽交代??！走到家門口，我沒敢直接推門而入，而是把耳朵貼在門上傾聽著房間里的動靜。我聽見了媽媽在家里來回踱步的聲音，聽見了媽媽對爸爸說：“京秋怎么這么晚還沒回來？”聽到媽媽的話，我心里像揣了只兔子怦怦跳個不停，心想：唉，看來今天我一定不會有好果子吃了，沒準(zhǔn)還會來一頓“竹板炒肉”。怎么辦呢？是告訴媽媽自己被老師留下了，還是編個謊話自己去同學(xué)家玩了回來晚了??我害怕地想著。嗯，為了不挨批評，還是編個謊話吧。我準(zhǔn)備推門而進(jìn)，可轉(zhuǎn)念一想，老師和媽媽經(jīng)常教育我們：做人要誠實(shí)，不能欺騙別人，這關(guān)系到一個人的品質(zhì)問題。我不能做個說謊的孩子，我要對媽媽實(shí)話實(shí)說，請求媽媽的諒解，只有這樣，我的心里才踏實(shí)。經(jīng)過再三思考，我選擇了誠實(shí)，向前一步，推開了家門。

心理片段 李思碩

看著掉在地上摔壞的遙控器，我想：糟了！遙控器摔壞了，這可是媽媽剛買的呀！我一定會被媽媽說的。記得上一次，我把媽媽剛買的發(fā)卡不小心摔裂了，媽媽就把我說了一頓，這次又得被批了，這可怎么辦呀？我在屋里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊想著補(bǔ)救辦法，一邊想著會不會挨說！突然一個想法在我的腦海中閃過，對了，我用膠水把它粘起來不就可以了嗎？說辦就辦，我拿起膠條三下五除二就遙控器粘好了。再仔細(xì)看看，還真不容看出來是粘過的，都能以假亂真了！我把它放回原位。但不知為什么，我心里卻怎么也高興不起來。我這樣做不是在欺騙媽媽嗎？ 我想起《小華盛頓砍櫻桃樹》的故事，正因?yàn)樾∪A盛頓的勇于承認(rèn)錯誤才為將來成為總統(tǒng)打下良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。我為什么不能向她學(xué)習(xí)呢？媽媽回來后，我向媽媽承認(rèn)了錯誤。媽媽不但沒有批評我，還表揚(yáng)了我，說我是個喲你敢于承認(rèn)錯誤的孩子。

心理片段 馬琳杰

那是一個陽光明媚，天高云淡的上午。我剛從剛從公交車上下來，準(zhǔn)備去上課。下了車我才發(fā)現(xiàn)，自己的書包竟然不見了。哎呀，書包呢？書包讓我放哪兒了，我急得如同熱鍋上的螞蟻，心里暗暗叫苦。該死，一定是丟在公交車的座位上了，這可怎么辦??？把書包丟了，上課要用到書怎么辦？爸爸媽媽要是知道我把書包都給丟了，一定會狠狠地批評我。誰能幫幫我把書包找回來呀？此時此刻，我真是抓耳撓腮，焦急萬分，手足無措。我不停地祈求著：“老天爺啊，快點(diǎn)幫幫我吧，求您讓那開車的司機(jī)叔叔，或是哪位看到我書包的好心人把我的書包物歸原主吧?！蔽疫吰砬筮呑呦?qū)W校。就在我唉聲嘆氣時，一個聲音在我身后響起：“小同學(xué)，等一等，你的書包?！甭犚姇鼉蓚€字我立刻轉(zhuǎn)過身。叔叔走到我身旁說：“孩子，書包忘記拿了吧？”“您怎么知道？”“我一直坐在你身后，看到你下車沒背書包，趕快追你，誰知你跑得還挺快。多虧，我看到你書包本子上寫的校名，才一直追過來?！蔽衣犞迨宓臄⑹?，心里充滿感激地說：“謝謝您，叔叔?！彼麛[擺手，笑著轉(zhuǎn)身離去了。看著我的書包，我心中的大石頭終于落了地。

心理片段 李思創(chuàng)

一次我和媽媽去商場買東西，在商場里我發(fā)現(xiàn)了許多從來沒有見過的好玩的玩具。其中一個造型奇異的玩具，吸引了我，我盯著那個玩具走過去。不知過了多久，我才發(fā)現(xiàn)媽媽不見了，我焦急萬分。怎么辦呢？看來只能到和媽媽剛才分開的地方等了。于是，我連忙跑到剛才那個地方，可是那里根本沒有媽媽的身影。我有些害怕了，不禁胡思亂想起來。如果碰見拍花子可怎辦，前不久我還聽人說有壞人把小孩拐跑后，倒賣孩子的器官呢。想到這里，我腿不禁哆嗦起來。我不停地埋怨自己，要是剛才不去看玩具就好了，要是緊緊跟著媽媽就好了??可是世界上沒有賣后悔藥的。我心里不停地念叨著：“媽媽，您快回來吧，我好害怕??”就在這時，一條廣播如同救命稻草一般出現(xiàn)：“請李思創(chuàng)小朋友到廣播室一趟，你的媽媽正在找你??”聽到廣播后，我激動地跳起來，心中不斷地說：“媽媽，您終于出現(xiàn)了?！蔽乙贿吥钸?，一邊趕飛奔向廣播室。

心理片段 楊艷

一年一度的東升學(xué)區(qū)春季運(yùn)動會開始了。作為運(yùn)動員的我心情非常激動。廣播里響起：請“50乘8的同學(xué)到操場就位?！闭Z音剛落，我便站起身來，像指定地點(diǎn)走去。我站在起跑線前，心里忐忑不安，不知道結(jié)果怎么樣，萬一贏不了，老師會不會批評我？同學(xué)會不會嘲笑我？想到這些，我的心里就更加如同有個撥浪鼓不停地敲打著?！芭椤钡囊宦暟l(fā)令槍響，我猶如脫韁的野馬飛奔出去。我一邊跑一邊不斷地對自己說：“楊艷，加油，你一定要贏，決不能辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，更不能讓辛勤培育自己的馬老師失望?！币幌氲竭@些，我加快了速度。此時，我的耳邊又想起了，“楊艷，加油，加油，堅(jiān)持住，你能行！”這是同學(xué)們?yōu)槲夜膭诺穆曇?。我信息倍增，頓感渾身充滿了力量。于是，我拼盡全身力氣沖向終點(diǎn)。“哇，第一，楊艷第一！”同學(xué)們的叫好聲響徹云霄。體育馬老師走了過來，他一向嚴(yán)肅的面孔露出了難得一見的笑容，其他老師稱贊聲也不絕于耳。我激動地想：這一年的辛苦果然沒有白費(fèi)，我終于取得了優(yōu)異的成績，我不禁自豪地笑了。

心理片段 雷予寧

語文課上，老師抱著昨天我們做得語文前測試卷走進(jìn)教室?？粗蠋熓掷锏脑嚲?，我的心頓時緊張起來，生怕成績不好。這時，老師拿起卷子，說：“現(xiàn)在把成績念一下，這次成績70分為滿分，61分是優(yōu)秀，48.5是及格?！崩蠋熼_始念成績了?！皶r駿，64優(yōu)秀，王若辰，61優(yōu)秀。”哇，好棒，我真羨慕他倆，如果自己的成績也能向他們一樣高那該多好！我心里暗暗地想著。周圍同學(xué)們對他倆地贊嘆聲也不絕于耳?！袄子鑼帯薄犚娏宋业拿?，我立刻豎起耳朵，屏住呼吸，認(rèn)真地聽著。“雷予寧——48.25分?！笔裁?，48.25，聽到這個數(shù)字，我猶如被冷水潑了一身，頓時像泄了氣的皮球癱坐在椅子上。分?jǐn)?shù)怎么會如此得低，我怎么向爸爸說？要知道，昨天爸爸還鼓勵我，希望我考個優(yōu)異的成績呢，可我卻??我欲哭無淚。到底向不向爸爸說呢？我猶豫起來。這時，我想到爸爸平日對我的教導(dǎo)，一次考試的分?jǐn)?shù)說明不了什么，最主要的是明白自己為什錯，然后學(xué)會并改正，這才是最重要的。想到這里，我的心踏實(shí)下來了，我決定向爸爸說實(shí)話，然后找原因，繼續(xù)努力。

心理片段 李嘉琪

“離考試只有五分鐘了，請同學(xué)們拿出準(zhǔn)考證?！甭犚娎蠋煹靥嵝?，我認(rèn)真地清點(diǎn)起考試工具。心里不停地念叨著：“尺子，碳素筆，準(zhǔn)考證。咦，準(zhǔn)考證在哪兒呢？”我趕緊把書包翻了個底朝天，卻沒有看見準(zhǔn)考證的蹤影。我惶恐不安地想：準(zhǔn)考證不見了，我可怎么辦呢？老天，我怎那么邋遢，在關(guān)鍵時刻掉鏈子呢。只剩下兩分鐘就要開始考試了，老師檢查準(zhǔn)考證了，看著老師在逐一檢查，我焦急萬分。我走看看，右看看，同學(xué)們都帶了準(zhǔn)考證，只有我還在忙著尋找準(zhǔn)考證。我更加著急了，心想：自己沒帶準(zhǔn)考證，老師會不會把我趕出考場？我還能參加考試嗎？如果不能參加考試，我這段時間的努力與付出不就是白費(fèi)了嗎？我的心里像有十八個水桶七上八下。老師離我越來越近了，我的心提到了嗓子眼兒。“再找一次吧?！蔽易匝宰哉Z。我又翻了起來，終于，我在書包最后一層找到了準(zhǔn)考證，我終于松了一口氣。??！太好了，我可以參加考試了。

心理片段 田佳蕊

我走到劇院門口，看見一條彎彎曲曲的“長龍”從售票處一直伸向遠(yuǎn)方。我的心一下就涼了，想：“這下完了，人這么多，我還能買到票呢？要知道這次演出的票可是有限的，如果買不到的話，就只能白跑一趟。想到這，我有些灰心喪氣。就在這時，一個熟悉的聲音響起：“田佳蕊！快過來！”我順著聲音望去，是我的同學(xué)高怡菲，她馬上就要到售票窗口了。我心里激動萬分，想：“真是我的好姐妹！太好了，如果排在她后面的話這就可以不用等太長的時間了，而且肯定能買到票，看到精彩的演出，真是一舉兩得?！本驮谖腋吲d地準(zhǔn)備跑過去時，忽然發(fā)現(xiàn)售票窗口的旁邊豎著一塊非常醒目的牌子：“請按順序排隊(duì)?！贝藭r，牌子上的提示語讓我心中惴惴不安，我仿佛聽見周圍的人在指責(zé)我，胸前的紅領(lǐng)巾也不那么鮮艷了。老師的話不斷回響在我的耳邊：“國有國法，家有家規(guī)，做人一定要遵守規(guī)則！”怎樣做才是一名合格的小學(xué)生呢嗎，今天的抉擇不正是體現(xiàn)了在這一點(diǎn)嗎？想到這里，我一咬牙，一跺腳，下定遵守規(guī)則的決心。于是，我對她笑笑，擺擺手，說：“不用了，謝謝！”知道這時，我的心才踏實(shí)下來，少了剛才那份躁動。

心理片段

王麗萍

英語老師走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備公布考試成績了。熱鬧的教室霎時間就變得鴉雀無聲?？矗覀儼嗄切┏煽儍?yōu)秀的學(xué)生，一個個都是那么自信地挺胸坐著，等著老師公布成績。學(xué)習(xí)成績不是很理想的同學(xué)，則雙手合十在摸摸地祈禱。我的英語學(xué)得也不是很好，因此，心里也在咚咚打鼓?！拔业某煽儠趺礃?，能達(dá)到我的預(yù)期90分嗎？達(dá)不到可怎么辦，要知道我昨天還向爸爸保證自己能考到90分呢！“時駿98分，李依航100分??”“王麗萍——”當(dāng)老師用鄭重的語氣念道我的名字時，我趕緊豎起兩只耳朵認(rèn)真聽著，“79分”我驚呆了，坐在椅子上，半天說不出話來。心想：我??我怎么會得這么低得分？不應(yīng)該吧，我為了這一次考試，付出了很多的時間和精力，可卻考得這么低。我該怎么向爸爸交代？向?qū)ξ矣泻艽笃谕睦蠋熃淮?？想著這些，我的眼淚在眼眶中打著轉(zhuǎn)，默默地坐在了椅子上??

心里片段 劉平

車上很多人，到站后上來一位老爺爺，看上去大概五十多歲。車上已沒有一個空座位，我剛想起身讓座，可轉(zhuǎn)念又一想，今天在書店站著看了半天的書，夠累的了，還是等別人去讓座吧，于是轉(zhuǎn)過頭來看窗外景色。我看見一只小鳥，便傾聽它歌唱，但越聽越覺得它的歌聲里充滿了斥責(zé)，仿佛在問：“為什么不給老爺爺讓座呢？”這時我心里開始了斗爭：我要像雷鋒那樣，凡事先想著別人，可又一想，何必呢，我又不認(rèn)識他，況且他的歲數(shù)也沒有到了非讓不可的地步。這時我看了看旁邊那些坐著的人，他們都無動于衷。我突然意識到，他們一定也有我這種想法，等著別人去讓座。想到這，我開始對自己剛才自私的想法感到懊悔，于是立即起身，將老爺爺讓到座位上。老爺爺坐下后，我仿佛覺得站著比坐著更舒暢，看來幫助別人真的能快樂自己。

心理片段描寫

蔣闖

今天只上半天課，我好高興啊，又可以一個人在家了。干什么呢，先玩會電腦吧！打開電腦后，又覺得有些不安。心想：雖然今天獨(dú)自在家沒人管，但如果爸爸今天早回家，發(fā)現(xiàn)我玩電腦了，一定會狠狠批評我一頓！如果偷偷玩一小會兒就關(guān)上，爸爸應(yīng)該不會知道！但我又一想，平日在學(xué)校里，老師就對我們說孩子不能撒謊，撒謊是個壞習(xí)慣！而我，是個好孩子，怎么能撒謊呢？如果同學(xué)知道我撒謊啦，會怎么看我呢？我決定關(guān)上電腦，但看到畫面有趣的游戲，我想：已經(jīng)好幾天沒有玩游戲了，過過癮也行啊，我收回按開關(guān)的手。我打開了游戲，但卻怎么也玩不踏實(shí)。心中總在想，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)我偷偷玩游戲的話，我玩電腦的美夢恐怕就此終結(jié)。不行，不能再繼續(xù)錯誤下去了，還是先寫完作業(yè)，等媽媽回來媽媽答應(yīng)再玩吧！我果斷地關(guān)掉了電腦，認(rèn)真地寫起了作業(yè)。

心理描寫 王若辰

看著英語試卷上鮮紅的100分，我又開心又激動。心想，這可全是我平日里好好學(xué)習(xí)，上課專心聽講，家庭作業(yè)認(rèn)真完成，考試時反復(fù)檢查才有的結(jié)果呀！如果我上課要是總走神兒，家庭作業(yè)馬馬虎虎，錯誤百出，考試時，抱著“把卷子寫完就成了，管它得多少分”的心理，不好好檢查每一道題，寫完卷子，就在一旁玩兒的話，或許這張卷子，我能及格就已經(jīng)很不錯了。雖然這次考試我得了滿分，但我也絕對不可以驕傲，不是有句話說“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”嗎。我這次考好了，并不代表我下次也能考好，過去并不能代表將來。所以，我還要一如既往地刻苦學(xué)習(xí)。再說了，班里又不止我一個人考滿分，這也從另一方面說明這次的題不算太難，要是哪次考試碰上難題了，我是不是還能考得這么理想了呢？我可千萬不能得意忘形啊。我還要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，爭取下次考試能取得和這次一樣的好成績！

心理片段 王貴東

我手里拿著那39分的英語卷子，走在回家的路上。此刻我的心情糟糕透了，為什么我的英語成績總是全班倒數(shù)第一，為什么別的同學(xué)考得都比我好，就連班里學(xué)習(xí)最差的同學(xué)英語成績也比我考得好，我為什么就這么差呢！對了，英語老師還讓家長在卷子上簽字呢，但如果媽媽看到我才考了這么點(diǎn)兒分的話，一定會大發(fā)雷霆的，媽媽一定會說，我的成績很讓她沒面子。想到這里，我決定還是先不要告訴媽媽，就說自己把卷子丟了，然后再隨便編個分?jǐn)?shù)告訴她。但我又一想明天早上老師讓交卷子，發(fā)現(xiàn)我沒簽字，肯定會批評我。哎，怎么辦，怎么辦呢？有了，模仿媽媽筆跡簽一個不就行了嗎，反正老師也不知道媽媽的字是什么樣?？晌肄D(zhuǎn)念又一想，老師平時總是教育我們要誠實(shí)守信，課文中我們也學(xué)過很多誠實(shí)守信的事例，我也曾經(jīng)暗暗發(fā)誓，決不說謊?？涩F(xiàn)在我卻??我不能這樣，于是，我決定把真實(shí)的成績告訴媽媽。

心理片段 崔青松

今天，老師發(fā)下令我語文試卷，那赫然鮮紅的60分映入了我的眼簾。怎么會才這么低的分?jǐn)?shù)，如果媽媽翻開我的作業(yè)發(fā)現(xiàn)成績下降這么多，會不會生氣，會不會罰我抄一遍？想著媽媽那怒氣沖沖的面龐，那嚴(yán)厲的批評，我的渾身突然顫栗了一下。怎么辦，我的心就像一只小兔砰砰跳個不停。忽然，喇叭里傳出了放學(xué)的鈴聲呢，我更著急了，就要放學(xué)了，回家后，媽媽如果問我考試考得怎么樣，我該怎么回答呢？說個謊敷衍過去，不行，那樣媽媽會更生氣。因?yàn)?，媽媽從小就要求我不要撒謊，媽媽最討厭撒謊的孩子。再說，老師也對我們講過，做一個誠實(shí)的人比什么都重要。想到這里，我知道怎么辦了，我要做個誠實(shí)的孩子。回到家，我告訴了媽媽成績，媽媽沒責(zé)怪我，還和我一起找原因。我想，下次考試一定要認(rèn)真，爭取考個好成績！

心理片段 趙靜儀

今天，我在同學(xué)家玩完后，走出他們家已經(jīng)六點(diǎn)半了。外面的天已經(jīng)黑了，伸手都看不清五指。哎，都怪自己貪玩，一下子玩到這么晚。雖然我有些害怕，但也只能壯著膽自己往家走。一路上，我總感到有一雙眼睛在后面盯著我，我心里忐忑不安，惶恐至極，心里像揣著一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑著，心里不住地埋怨自己，前幾天爸爸才說過，放學(xué)后要直接回家，不要到別處去玩?？晌覄傋袷亓藥滋?，就又給忘了。這回爸爸看到我這么晚不回家，一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。可這又能怪誰呢，誰讓自己不聽話呢！這時，一個黑影從旁邊閃過，我“啊”地大叫一聲，汗毛都豎起來了，此時我真想大哭?！斑鬟鳎痹瓉硎侵回?，我這才把懸著的心稍稍放下來。一路上，我真是后悔至極啊，如果不貪玩，自己也不會嚇成這樣，如果不貪玩，回家也不會挨批評，如果??以后我再也不這樣了，我一定聽父母的話。

心理片段 安然

我看著地上被我摔碎的盤子，心理想：這下可壞了，這可是爸爸媽媽前幾天才買回來的新盤子，爸爸媽媽要是看到，非得??我不敢想下去了。怎么辦，怎么辦，我在客廳地上走來走去。突然我靈機(jī)一動，想出了一個好辦法。對，就向媽媽說，是家里的貓上躥下跳，不小心把盤子撞碎了。但我總感到心不踏實(shí)，我想：如果按照剛才的想法和媽媽說，那自己不就是個說謊的孩子了嗎？我可不想當(dāng)不誠實(shí)守信的人呀！我想起了曾經(jīng)讀過的一本書《小故事大道理》中的一篇故事，書中的孩子比我小，都能做到誠實(shí)守信、遵守諾言、不說假話，我比他大，我怎么能這樣做呢!我也要做個誠實(shí)守信，不說謊的人。因?yàn)橹挥羞@樣，才能交到真正的朋友。不然朋友知道我喜歡說謊，慢慢一定會對我起疑心，一定會不再相信我，一定會不再和我做朋友的。就在這時門鈴響了，我小心翼翼拿起碎片，打開門，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯誤。

心理片段 侯永笑

上完英語補(bǔ)習(xí)課，我走到校門口，發(fā)現(xiàn)爸爸居然沒來接我。于是我坐在學(xué)校門口等爸爸?？墒俏覐奈妩c(diǎn)半一直等到了六點(diǎn)，爸爸還是沒有來。眼看學(xué)校就要關(guān)門了，不行！不等了！我心里產(chǎn)生了一個念頭：“自己回家！”對！就這么辦！走在回家的路上，我很害怕。不知道是不是鬼片看多了，恐怖的事情全部涌在了我的腦子里。??！一只野貓從我眼前跑了過去，嚇得我直冒冷汗，樹葉沙沙的聲音令我毛骨悚然，我牙齒直打顫。因?yàn)槭堑谝淮巫咭孤?，我總覺得好像有人跟在我后面。我想到了電視里面常演的小孩被拐事件，不禁加快了腳步。終于，我走到家了！爸爸看著我說：“為了挑戰(zhàn)你的決心，所以我才故意不接你的?！蔽业挠H爹啊，你知不知道我快嚇哭啦??！

第三篇：有關(guān)2012心理活動策劃案征集活動

關(guān)于2012-2013學(xué)年上半學(xué)期心理活動策劃案征集活動的通知

各班班委：

為進(jìn)一步增進(jìn)班級凝聚力，促進(jìn)班級和諧團(tuán)結(jié)，現(xiàn)決定開展有關(guān)2012-2013學(xué)年上半學(xué)期心理活動策劃案的征集活動，具體通知如下：

1、活動對象

信息技術(shù)學(xué)院2011級、2012級各班；

2、活動內(nèi)容

（1）由各班心理委員牽頭撰寫一份以宣傳心理健康知識為主題的班會活動策劃方案。內(nèi)容要求反映主題、可操作性強(qiáng)、內(nèi)容積極向上，有利于心理健康知識的宣傳和良好班級氛圍的營造。

（2）撰寫人員名單請附在策劃案中，總?cè)藬?shù)不得超過5人。

3、日程安排

（1）策劃案上交時間：下學(xué)期開學(xué)第一周周末前。

（2）策劃案上交方式：以電子稿形式上交至學(xué)院心理負(fù)責(zé)人處，郵箱806546265@qq.com。

4、學(xué)院團(tuán)委將于4月左右以班級為單位開展心理健康主題班會活動，并評選出優(yōu)秀班級4個，其中策劃案占評選30%分值。

信息技術(shù)學(xué)院團(tuán)委

信息技術(shù)學(xué)院心理工作站二〇一三年一月十二日

第四篇：心理活動

心理健康游戲活動策劃書

一、組織單位：錫林郭勒職業(yè)學(xué)院團(tuán)院團(tuán)委陽光心協(xié)社團(tuán)

二、活動宗旨：促進(jìn)學(xué)生交流，提高學(xué)生心理素質(zhì)、心理健康水平，增強(qiáng)社會適

應(yīng)能力。

三、參加人員：社團(tuán)所有人

四、游戲時間： 2012 年4月17日下午2:40

五、游戲地點(diǎn)：2號教學(xué)樓203教室

六、游戲形式：

游戲分為兩個個項(xiàng)目，第一是價值拍賣；第三是心理劇尋找自我 確立目標(biāo)追求夢想。

七、游戲內(nèi)容及規(guī)則

項(xiàng)目一：價值拍賣

游戲目的：激發(fā)學(xué)生思考自我價值，體驗(yàn)人生態(tài)度

該游戲先將要拍賣的東西寫在硬紙板上。每個學(xué)生手中有5000元（道具錢），它代表一個人一生的時間和精力。每個人可以根據(jù)自己對人生的理解隨意競買下表中的東西。每樣?xùn)|西都有低價，每次出價以500元為單位，價高者得到東西，有一次出價5000元的，立即成交。

項(xiàng)目三：心理劇尋找自我 確立目標(biāo) 追求夢想

1、活動目的通過宣傳和心理劇的演出，以及老師點(diǎn)評啟發(fā)大學(xué)生反思自己的生活，確立目標(biāo)，積極進(jìn)取樂觀向上執(zhí)著的追求自己的理想；增強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)，以適應(yīng)緊張而豐富的大學(xué)生活等各方面帶來的壓力和挑戰(zhàn)。

2、心理劇情簡介

大學(xué)生活不如想象中的那么完美，理想與現(xiàn)實(shí)往往讓人難以接受，于是他逐漸地陷入空虛與迷茫，整天無所事事生活沒有目標(biāo)，談戀愛、玩游戲、逃課曠課、喝酒打架……考試掛科、英語三級沒過、計算機(jī)二級沒過，他什么也不在乎，只是麻木地過日子，轉(zhuǎn)眼便到了大三工作沒找羅，考本無望面對殘酷的現(xiàn)實(shí)、回想自己的大學(xué)生活，以及父母對自己的關(guān)愛與期望，他失聲痛哭：內(nèi)疚、痛苦、后悔……

3、活動形式

心理劇演出：由學(xué)生自編自演，演出以大學(xué)生的思念生活為主線，真實(shí)再現(xiàn)大學(xué)生存在的一些問題，引起大家的關(guān)注和思考。

點(diǎn)評：演出結(jié)束后，當(dāng)場所有學(xué)生針對所反映的問題結(jié)合大學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行點(diǎn)評。

八、比賽獎勵：

按比賽情況評出團(tuán)體前四名并發(fā)放獎品及證書（設(shè)一等獎一名，二等獎一名，三等獎二名）

第五篇：心理活動

一、什么是心理描寫？

是對人物在特定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等心理活動的描寫，旨在深刻揭示人物的精神世界。因此，描寫人物，除注意外貌、語言和行動的描寫外，我們學(xué)會描寫人物的心理。人物的心理活動與人物的外貌、語言和行動不同，我們是看不見、聽不到、摸不著的。但是，我們可以從人物的表情、語言、行動來描寫人物內(nèi)心的思想活動、思想感情。通過人物的心理活動，可以讓讀者感到更具體、更生動、更有感染力。要寫好人物的心理活動，就要注意觀察了解你周圍的人，不但要了解人物在做什么，還要透過人物的神態(tài)、語言、行動，知道他在“想什么”。

二、如何進(jìn)行心理描寫

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

這是某學(xué)生的一段作文，寫的是他知道考試成績前后的心理活動。雖然，他用“緊張得要命”、“很是傷心”等詞，但我們并不感到他有多緊張，有很傷心，原因就是他用抽象的概述代替具體可感的描寫。? 思考：如何進(jìn)行具體可感的心理描寫呢？ ? 可分為兩大類：直接描寫和間接描寫。? 直接描寫包括內(nèi)心獨(dú)白、神態(tài)描寫和幻覺描寫等 ? 間接描寫包括環(huán)境烘托、動作語言描寫。? 內(nèi)心獨(dú)白：就是自己對自己講的無聲的話

? 我不停的在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽收音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁著父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)請你寫出你某一次等待發(fā)試卷的經(jīng)歷慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！” ? 幻覺描寫：人在極度緊張的狀態(tài)下，眼前或耳邊會有虛幻的畫面或聲音，其內(nèi)容往往是自己最怕看到或聽到的，把這些詳細(xì)地描繪下來，就能十分準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界。在進(jìn)行幻覺前也要用一些提示語，如：似乎看見、仿佛看到等。?

我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和幫人的嘲笑聲。試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——“48”，我“唉”了一聲便癱瘓?jiān)诹俗郎稀?/p>

? 環(huán)境描寫：一個人不同德心情是看到相同的景物，會產(chǎn)生不同的感受，因?yàn)槿藢κ棺约盒撵`產(chǎn)生感應(yīng)的事物特別敏感，因此人得眼睛能根據(jù)自己的心情選擇景物，并伴隨著強(qiáng)烈的主觀感受。

? 語言行動描寫：語言行動時心理的外在表現(xiàn)形式，人物的心理通過語言行動向外界傳達(dá)。人在緊張得狀態(tài)下的語言行動就會扭曲，就會與平時不同。? 心理描寫要求：

?（1）人物的心理活動要符合人物的性格 ?（2）符合文章表達(dá)和表現(xiàn)中心的需要 ?（3）要配合人物的動作、語言、神態(tài)描寫 ? 掌握三個原則

一、寫人物心理活動，應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動，不能為心理描寫而進(jìn)行心理描寫

二、不能左一個心理活動，右一個心理活動。只有在關(guān)鍵的情節(jié)、動作、表現(xiàn)出現(xiàn)時，才伴之心理描寫。

三、心理活動，要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”舒展鴻說：“沒看見?！?方浩鋒說：“是舒展鴻踢的?！笔嬲锅櫜怀姓J(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”熊越說： “沒看見?！?/p>

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，瞪著眼：“誰弄壞的？”搗亂鬼舒展鴻斜著眼，冷笑道：“鬼才知道，又沒有人叫我們一定要看好玻璃窗？”旁邊的林洪光朝老師做了個鬼臉：“哈??，開了口，好涼快喲！”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的方浩鋒，他大聲說道：“是舒展鴻，他和林洪光在玩，拿掃把大鬧天宮，林洪光推了舒展鴻一把，舒展鴻一火，掄起掃把朝他死勁地打去，結(jié)果林洪光一躲閃，舒展鴻就打到了玻璃，碎了?！?舒展鴻不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”熊越說： “沒看見。”舒展鴻一跺腳：“大白天別說夢話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”方浩鋒理直氣壯：“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還耍嘴?！崩蠋熗送闹?，說：“還有誰看見了？”“我……沒看見?！毙茉绞箘诺匮柿艘幌驴谒?，神情恍惚。

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

我不停的在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽收音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁著父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)請你寫出你某一次等待發(fā)試卷的經(jīng)歷慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格啊！”

這時，一陣熱烈的討論聲打斷了他的思緒，他猛的一抬頭，看見老師正從講臺上注視著他。他立馬又緊張起來。他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么的不安，甚至不敢接觸任何人的目光。然后他又把頭深深低下去，好像怕被老師看見似的。他屏住呼吸等待著，緊握的手心一會兒便被汗水打濕了，可老師還是沒有叫他 ……

請你寫出你某一次等待發(fā)試卷的經(jīng)歷

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，說：“誰弄壞的？”舒展鴻說：“沒看見。” 方浩鋒說：“是舒展鴻踢的。”舒展鴻不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”熊越說： “沒看見。”

玻璃窗被砸壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任走了過來，瞪著眼：“誰弄壞的？”搗亂鬼舒展鴻斜著眼，冷笑道：“鬼才知道，又沒有人叫我們一定要看好玻璃窗？”旁邊的林洪光朝老師做了個鬼臉：“哈??，開了口，好涼快喲！”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的方浩鋒，他大聲說道：“是舒展鴻，他和林洪光在玩，拿掃把大鬧天宮，林洪光推了舒展鴻一把，舒展鴻一火，掄起掃把朝他死勁地打去，結(jié)果林洪光一躲閃，舒展鴻就打到了玻璃，碎了?！?舒展鴻不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見了？”熊越說： “沒看見。”舒展鴻一跺腳：“大白天別說夢話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”方浩鋒理直氣壯：“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么做了壞事，還耍嘴?！崩蠋熗送闹?，說：“還有誰看見了？”“我……沒看見?！毙茉绞箘诺匮柿艘幌驴谒?，神情恍惚。

語文課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，我一看不及格，很是傷心。

我不停的在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽收音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁著父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)請你寫出你某一次等待發(fā)試卷的經(jīng)歷慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”

? 請你寫出你某一次等待發(fā)試卷的經(jīng)歷