第一篇：我的家風家教故事

我的家風家教故事

老屋那扇石磨

兒時的時光總是在往后無數個歲月年輪的縫隙里穿插交織，極惹人懷念，宛如許久以前心中那只遠飛的紙鳶。

離開老屋很久了，在老屋生活過的點點滴滴時常在眼前浮現，老屋依然是那樣的清晰、閑適。旮旯里，印象極深的那扇石磨靜靜地停放著，似乎在講述流逝的歲月......這扇石磨曾經是家庭的一部分，父母親對家庭的勤儉持家、對子女的疼愛祈盼、對街坊鄰居的厚道處事都能在這扇石磨上喚起記憶。石磨由一整塊石頭精心打磨而成，正中留有兩個圓柱形的磨眼，是五谷雜糧的通道，對應的邊沿凹進一個圓洞，那是石磨的耳朵，當木橛死死楔進去后，于是磨棍被繩索套連起來，在人或畜的動力下，石磨便旋轉起來，唱出了深沉而久遠的歌。

小時候，每當夕陽斜下，父親和母親就開始在石磨轉圈。需要加工的是父母辛勞收獲的各類農作物：麥子、黍、玉米，這是家里一年中最主要的口糧。它們被分類放入磨盤的中央，父親用盡全身力氣狠推磨棍，石磨嗡嗡嗡地叫起來，磨盤上紛紛落著不斷流的“雨粉”，那“雨粉”繞石磨在磨盤上堆積高凹參差不齊的粉山。母親邊汗流浹背地推磨，邊用一只手持著笤帚向里掃積粉山。到了晚上，石磨加工而成的金黃色小米、撲鼻入香的面粉倒進了糧倉，老屋灶臺的鍋里翻滾著金燦燦的煮玉茭，那也是剛從石磨上加工下來的，是我這一輩子最喜歡的食物。

董三爺，是老屋宅院里唯一的鄰居。在他年輕的時候，媳婦不知什么緣故帶著兩個兒子離家出走，從此再無音信。董三爺雙親過世后，成了真正的孤家寡人。母親給我們講起董三爺的經歷，往往老淚縱橫，告訴我們同在一個屋檐下，要善待老人，能幫一把算一把。董三爺在一個冬日的早上不小心滑倒后，躺在床上在沒有起來，那是他生命的的最后時光。那段日子，母親總是把磨好、煮好的小米飯、面條、饅頭讓我給董三爺送過去，那時候糧食比較緊缺，我私下問母親這得送到什么時候呀，母親還未回答，父親插嘴進來：小孩子別亂說話，長大了你就知道了。

董三爺走了，走的很安詳。董三爺的后事是父親張羅村里人一起操辦的。

后來我讀書、升學、參加工作、結婚生子，慢慢的和老屋那些人事越來越遠，兒子有天問我，媽媽，聽我同學說，石磨豆腐好吃。姥姥家有石磨，咱周末回姥姥家吧？想想也是好久沒回去了，答應了兒子。

母親聽說這次回來想吃自家豆腐，早早的把豆子泡好了。我們一到家，年事已高的母親開始興致勃勃地磨起了自家泡制好的豆子，磨頂上的豆子，一顆顆，一粒粒都漲得小指肚樣，白白嫩嫩，哧哧啦啦地往磨眼里流淌。似乳汁的爭先恐后地淌進預先放好的盆里。

第二天一大早，母親開心地叫著兒子的乳名，張羅著我吃熱豆腐，看著兒子狼吞虎咽的吃著豆腐，她高興的魚網紋像兩朵怒放的菊花掛在兩鬢，兩眼激著熱淚。在我的記憶里，用自家石磨做成的豆腐白白嫰嫰，把自家腌制的椿芽咸菜剁成碎沫添加一些調料摻進豆腐就著野菜團子食用，別有一番風味，不亞于燉煮魷魚的美味。

現在，石磨的功能逐漸淡出人們的視線，但對我來說，卻是一筆永遠的精神財富?！耙涣Ｉ忱锟词澜?，半瓣花上談人情”，當優(yōu)良的家風家教在石磨的轉動中發(fā)揚出來后，作為后人，應該銘記，應該傳承。

第二篇：我的家風家教故事

我的家風家教故事

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，它首先體現的是道德的力量，他承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價值觀和人生觀等，這些建構成一個家庭或家族獨特的特色。好的家風，是一代又一代人健康成長的保證，是我們立身做人的行為準則，是推動社會文明進步的正能量。

成長在擁有良好的家風的家庭中是我人生中最大的榮幸，能領先于他人及早地認知生活。在父母的影響下，熱愛生活，熱愛生命，思想豐富而多彩，有著自己追求的人生目標，每天過得都很有意義，日子里寫滿的是充實：我生活在一個普普通通的農村家庭，從小父母樸實無華、勤儉節(jié)約的品質深深地感染著我，使我在成長的過程中逐漸養(yǎng)成了良好的生活習慣和友善待人的品格。

雖然出生在農村，但是我的父母思想絕不落伍，特別重視我和弟弟的教育問題，尤其是我的爸爸，為了讓我們接受好的教育，為了不讓我們將來怨恨他們，從小便把我們送到城里讀書，讓我們接受良好的教育環(huán)境，受到好的教育熏陶。小學二年級便把我送了出去，還記得那時候，二年級的我就要接受離開父母過集體生活的現實，每次打電話給家里，總是哭地稀里嘩啦，媽媽每次都狠心地在電話那頭說：

“不行還是回村里上吧！”然后說到激動之處就會把電話掛斷，不想再聽我無理的抱怨與哭啼聲?，F在想想，真的是每次打電話都會哭，到后來連生活老師都會嘲笑地說我兩句?？墒菍τ谝粋€8歲的孩子，離開父母獨自在城里讀書真的是一個不小的挑戰(zhàn)，自己一個人洗漱，自己一個人疊被子，自己一個人打飯洗碗，自己一個人處理好多事情，還要忍受每天放學后沒有父母陪在身邊的孤獨感，所以從小我就特別羨慕那些跑校的同學，羨慕他們每天放學之后有父母來接；羨慕每次下雨，有父母來送雨傘；羨慕周末放學父母會早早地來接他們，而我總是等到最后人都走空了，爸爸才來接我； 羨慕開家長會，他們的父母會來聽……現在用筆寫下當時的心境，都感覺到有點心酸，更何況當時年幼的我。但是，我還是要特別感恩我的父母，在當時那個還不太重視教育的年代，他們毅然決然地把我送到城里讀書，讓我接受最好的教育，讓我的視野變得更加寬闊，更重要的是培養(yǎng)了我獨立自主，勤奮努力，吃苦耐勞的品質。剛到城里讀書的時候，感覺自己是個農村人，不免會產生自卑感，但是父母從小教育我要好好學習，不要辜負他們的一番心血，我心中便有了一股執(zhí)念，默默告訴著自己：我要好好學習，為了父母，更為了自己。憑著這股韌勁，我在學校的成績一直名列前茅，受到老師的喜歡和同學的歡迎，漸漸地我適應了學校生活，融入了集體生活，也就沒有那么想家了。

如今我已步入大學，從小形成的堅忍不拔，獨立自主的生活態(tài)度影響著我的成長進程，像指明燈般指引著我不斷前行。

***提出，要求“求真務實，說真話，辦真事”。這些話我太熟悉了，因為“實事求是”就是我們家的家風。爸爸媽媽從小就這樣教導我，他們不會因為我是小孩，就撒謊騙我，不跟我講真話。由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。爸爸經常在家給我講大道理，首先就是“實事求是”的意思，有時我被爸爸講得啞口無言，但后來想一想，其實爸爸是對的。就應了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因為等我到了社會，或者出門在外，沒人會讓違背原則、是非不分地讓著自己。只有真正做到“實事求是”了，才能在社會上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。

如今我在爸爸媽媽的引導下，養(yǎng)成的求真務實，實事求是的的好習慣讓我在生活中交到了人生摯友，與老師亦師亦友。

人們常說：百善孝為先！我們家的家風便是孝字當頭。小的時候，爸爸媽媽就常常對我們講：“一個人有孝心，要有孝道，要愛長輩，要感謝長輩的撫養(yǎng)教育。一個沒有孝心的人，是可恥的人，是沒有道德的人。”爸爸媽媽常常為我們講羔羊跪乳，烏鴉反哺等故事，讓我們明白動物尚且知道

爸和媽媽是孝敬長輩的人?；氐郊?，首先是問爺爺奶奶好，還常常給爺爺奶奶還回來他們喜歡吃的水果和零食。每到爺爺奶奶的生日，他們會早早為老人準備豐盛的飯菜，我們一家人共同祝爺爺奶奶生日快樂，福如東海。如果家里人誰不孝順老人，就要被家法處置。那天，我因為不孝敬長輩受到了重重的懲罰。事情是這樣的。我外公到我家來吃飯，我正在津津有味地看著電視，外公慢吞吞地走過來，笑著對我說：“這電視還挺搞笑的??！但這電視又不是真的，有什么好看的地走過來，笑著對我說：“這電視還挺搞笑的??！但這電視又不是真的，有什么好看的開飯了，我狼吞虎咽地吃著飯，好似一匹饑餓的狼。爸爸媽媽都在吃著飯菜，可唯獨外公卻沒吃飯，因為他一直在不停地翻著菜，好像菜里有金子似的，將菜翻得亂七八糟。年少的我還不懂什么話可以說，什么話不可以說。看著外公將菜翻得亂七八糟，又想著之前的事，我實在忍無可忍，大吼：“翻什么翻，夾到哪塊吃哪塊，你煩不煩??！還有剛才我看電視，看得正精彩，你插什么嘴啊，好不好看，真不真關你什么事啊！”當我正為自己終于出了口氣而沾沾自喜時，話音剛落，一只巨大的手突然向我的臉頰打來，“啪......”隨著一聲清脆的聲音，我的臉頰被爸爸那只巨大的手打紅了。那記耳光打進我的骨頭里，打到我的心里。爸爸氣得滿臉通紅，頭發(fā)像要豎起來似的，眼睛

瞪得大大的，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著，額角的青筋隨著呼呼的粗氣一鼓一張，嘴卻向下咧著。死死地盯著我。他臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動，就像電影中的“定格” 爸爸生氣地對我說：“你怎么能這樣，他可是你外公??！一個人要有孝心，要有孝道，要愛長輩，要感謝長輩的撫養(yǎng)教育。一個沒有孝心的人，是可恥的人，是沒有道德的人。爸爸的這些話讓我徹底醒悟了，我羞愧萬分，低著頭真誠地給外公道了歉，外公也爸爸的這些話讓我徹底醒悟了，我羞愧萬分，低著頭真誠地給外公道了歉，外公也原諒了我。這件事過后，我變成了一個孝順的孩子，經常幫大人做家務，給長輩捶背揉背，陪外公散步......百孝順為先”，“孝敬無底線”，我要牢牢記住這幾句話，把它作為我們的家風家訓，從小做一個孝敬父母，懂得感恩的人。

這就是我家的家風家教故事，隨著時代的進步，新時代的家風會落腳于我家，我的家庭將會變得更充實更美好！

第三篇：我的家風家教故事111

我的家風家教故事

中華民族是禮儀之邦，受悠久的儒家文化熏陶，形成了我們仁義、寬厚的個性和忠誠國家、孝敬父母的觀念。揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德、良好家教家風，注重自身修養(yǎng)，注意行為舉止，以身作則，言傳身教，培育與傳承良好家風從我做起.優(yōu)良的家風，可以使個人獲得進入社會的基本品質，在道德觀念上進行自我約束，尤其對于弘揚和踐行社會主義核心價值觀、促進社會和諧穩(wěn)定、樹立道德自信、實現中華民族偉大復興的中國夢，具有獨特作用。

家風簡單地說就是一個家庭多年構成的為人處世的風尚，或叫家規(guī)、家風、精神、品格等，包括家庭成員的為人處事的態(tài)度和行動準則。構建良好的家風最重要的是家長或家庭的主要成員的思想、觀念、態(tài)度、行動的認識和體現;其次，是家庭的規(guī)則，家庭規(guī)則雖然大多數沒有文字記載和要求，但身教、口傳的傳統(tǒng)美的教育非常關鍵;最后有著良好傳統(tǒng)家風的家庭，在中國自古到今最重視的是子女的教育，良好的教育，培養(yǎng)良好的素養(yǎng)，構成良好的思惟方式、處世原則、行動規(guī)范，從而代代相傳，代有提高，家庭的文化，良好的家風。

家庭教育是孩子成長過程的基礎性教育，良好的家風是未成年人成長的基石。家風是人們在家庭生活中形成的一種穩(wěn)定的風格、作風和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準則。家風是一種潛在無形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造我們的人格，是一種無言的教育、無字的典籍、無聲的力量，是最基本、最直接、最經常的教育，它對我們的影響是全方位的。

記得小時候，爸媽說的最多的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點的叫哥哥、姐姐;大一點叫叔叔、阿姨，老一點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的一個體現吧。

好的家風就是一所好學校。在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的一句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是一個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的一言一行中已經幫學校教育好了。家風不僅是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，更是對我們的一種規(guī)范、一種風氣、一種文化，好家風就是一所好學校。

如何更好地培育良好的家風家教，應該特別注意從以下幾方面著手：重視優(yōu)秀傳統(tǒng)思想文化資源的發(fā)掘和轉化。應把家風家教看成一種重要的文化遺產加以保護和發(fā)掘，在全國逐步建立起家風家教的文化研究體系;發(fā)揮各類先進家庭典型的引領示范作用。開展文明家庭、和諧家庭、學習型家庭等創(chuàng)建活動，結合城鄉(xiāng)文明建設帶動家風培育;抓好培育公民德行和成人、家長教育。以家風家教弘揚社會主義核心價值觀，重點要放在培育與現代社會相適應的公民道德上;建立家風家教宣傳的長效、聯動機制。要運用各種方式，多方配合，建立相應的切實有效制度。

樹立良好家風要與婦女素質提升相結合。良好家風是人成長進步的起點。樹立良好家風要與家庭教育工作相結合。優(yōu)良的家庭教育孕育著優(yōu)秀的子子孫孫?；仡櫄v史上曾經輝煌一時的家庭，他們的家風各有千秋：岳母為兒刺字“精忠報國”，“忠”為岳家之家風;林則徐勤儉持家，“儉”為林家之家風;曾國藩以為“勤”為人生第一要義，“勤”為曾家之家風。優(yōu)良的家風形成，往往是通過創(chuàng)立者的建立，和幾代甚至數代人的不懈努力，踐行而形成的，通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨，最為直觀、最為直接、最為基本、最為經常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。家風是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富;它彌漫于整個家庭或家族之中，影響到每一個家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風也是一個家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進步與發(fā)展。

只有把的良好風氣融入到每個家庭的血脈中，不斷地規(guī)范做人做事的思維和方法，良好家風才能堅實并歷經風雨傳承下來。只有讓良好風氣與千家萬戶共同價值追求相互融合、互為依托、共生共長，才能在全社會激發(fā)出崇德向善的正能量。

對于我來說，我家的家風就是“學會做人”。這里講的“學會做人”指的是在道德品行做好，不是說要做到最好，但在一般情況下，我都以此來告誡我自己。在為人處事方面，對別人要做到寬容、和善、認真地對待;在生活上，我會做到細心，對每件事都堅持認真地去處理;在道德方面，我時常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會規(guī)則的事情，我會盡力地做好道德上的小事情，從身邊的小事情做起，不要做得最好，但我會盡自己最大的努力去對待它們。

正是有了良好的家風，我才成了一個合格的家庭成員。有時，我所學到的家風，是從父母的身上借鑒而來的。我覺得在此方面，父母對我的影響是極為重要的。一些好的家風就會養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質，正是有了這樣良好的家風，我們才能更好地成長。

家風如細雨，潤物細無聲。每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長營造良好的家風。因為只有正當的家風，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，良好的家風是孩子終身的財富。

趙瑞賢 實驗初中***

第四篇：我的家風家教故事

我的家風家教故事

作者

王躍

無眠的夜，總想起我的母親：她面對困境的那種堅強，樂善好施的那份善良，對家庭對工作的那種擔當，無時無刻不激勵著我們，影響著我們。她一生都在踐行著忍耐與堅強，寬容與善良，奉獻與擔當。這就是我家的家風，我家的傳承。

忍耐與堅強

母親66年結婚，在那個動蕩的年代，唯成分論，富農成分的母親嫁給了貧農成分的父親?？粗情g只有十三四平米剛用石灰水刷過還彌漫著刺鼻石灰水味的婚房，看著家徒四壁只有兩個鋪蓋卷堆在床上的婚房，母親沒有嫌棄和抱怨，從此開始了為這個家終其一生的勞作與奔忙。

那是何等的艱苦啊，沒有水了，下班后疲累的爸爸要去五里外的王龍溝，挑兩擔水要一下午的時光；沒有煤了，媽媽要在上班前的四五點鐘去白羊墅車站的鐵軌旁，把貨車落下的煤面掃進筐；那是怎樣的付出啊，小姑子餓了，媽媽快去做飯，小叔子病了，爸爸快去照看。爸爸一個月37.5的工資是一大家子人全部的預算。兩個人為了一家子心無旁騖地付出，無怨無悔地奉獻。最艱難的是，孩子們多了，六口人擠在一間十三四平米的房間。在其他兄弟妯娌們?yōu)闋敔斈棠痰膸组g房屋爭得面紅耳赤，謾罵爭吵時，我的父母不爭不靠，自力更生，省吃儉用，終于修下了自己的兩眼窯洞。

在母親被生活擠兌的滿腹委屈，疲累不堪的時候，她就給我們講姥爺的故事：姥爺是在日本人占領了大西莊村的時候，被一個外號叫“油葫蘆”人告密被日本人抓去的。當時姥爺參加了一個抗日組織，專門破壞敵人的通訊設備，日本人白天架起電線電纜，晚上就被我姥爺他們絞斷，如此反復。一日晚間，姥爺出去再沒回來。后來多方打聽，被告密關進了日本人當時在下白泉的監(jiān)獄里。放狗咬，嚴刑打，讓鉆進一個半米的狗洞里直不起身，受盡折磨而死。母親總說，“姥爺在日本人的嚴刑拷打下都不屈不撓，這點困難又算什么？”

我們姐弟四個就在這樣的言傳身教中成長?；蚴俏覀兊难褐芯捅剂髦磺c堅強，或是我父母的潛移默化的影響，我們都不怕困難與挫折。我的弟弟，大學畢業(yè)獨闖青島，為省錢，打地鋪，吃剩飯；為立足，搞推銷，做應侍生；吃了多少苦，遭了多少罪，都不叫屈不抱怨地走了過來，終于在青島站穩(wěn)了腳跟，事業(yè)也小有成就。

母親面對病痛，也有異乎常人的忍耐與堅強。在她五十歲的那年，晚上天天咳嗽喘不過氣來，胸悶睡不著覺，白天照樣撐著病體伺候姥姥，照看姐姐家三歲的孩子，給一家子做飯，工作也沒有落下。直到躺在醫(yī)院才得以歇息。想起這些，我總會淚流滿面。母親因骨質增生腿疼得厲害，卻也要拖著疼痛的腿干家務。不僅把自己家打掃的一塵不染，而且還要拖著病腿把樓梯一級一級地灑水掃凈。至今母親已75歲，仍堅持不懈地打掃樓梯。

我們幾個子女在母親的影響下，無論工作多忙多累，都要把屋子收拾得干凈整潔。母親常說，“一屋不掃何以掃天下？”

寬容與善良。母親的善良在我們村子是有口皆碑的。記得小時候窮，吃上玉米面窩窩頭就是最幸福的事了。那時候，母親總是暢想，“什么時候能天天吃上白面饃饃就好了?！币淮?，一個討飯的到了家門口時已過了飯點，衣衫襤褸的他走了好幾家都沒有討到吃的，餓得已經說不出話了。母親沒再多言，二話沒說捅開了火，給他做了碗玉面疙瘩。看著他狼吞虎咽地吃，我流出了口水，母親平時都舍不得給我吃啊。把自己僅有的一點吃食施舍給別人，這何止是善良？

母親對一個素不相識的外人都能如此的好，對自己家人就更不用說。奶奶50

多歲眼睛失明，那時我家都搬離了村子，住在了城里。母親下班后要給奶奶帶些好吃的，做好飯，扶她去廁所，陪她聊聊天才往家里趕?？匆娔棠痰囊路f了，就親自給奶奶裁衣縫褲。奶奶的家產父母未分半份，母親卻從不計較這些，一如既往地孝敬奶奶。在農村的老人們都羨慕乃你啊有這樣的媳婦。

寬容與善良已經成為母親的習慣，如今傳承給我們，也已成我們性格中的一部分。我們姐弟幾個不僅孝順，而且都能設身處地地為別人著想。

堅信知識改變命運。在那樣一個貧窮落后的小山村，母親從未屈從于落后，從未向愚昧妥協(xié)。心中總是充滿了對知識的崇拜，充滿了對未來的向往。母親在山村務農后幾年就成了我們村的民辦教師。記憶中母親的身后總是簇擁著十幾個要背書的學生，暑假給學生免費補課那是常事。在得知民辦教師可以通過考試轉正的消息后，母親人在哪兒，書就在哪兒。洗衣時背書，做飯時背書，上廁所背書。功夫不負有心人，終于轉正，我們家的生活才開始有了改善。我們姐弟四個在母親耳濡目染的熏陶下，學習刻苦，接二連三都考上了大學，躍出了農門，母親長長的舒了口氣。

不僅如此，當姑姑家的孩子第一次高考失利，因家貧想放棄學業(yè)時，是母親一再勸說，并拿出200元錢做學費，鼓勵他復讀。九十年代初的貳佰元對我們家來說是巨資啊。如今姑姑家孩子研究生畢業(yè)做了外科醫(yī)生。

每每思之，我都暗自慶幸，在那個落后的小山村，有這樣偉大而明理的母親。我慶幸我生于逆境中不屈的家庭。我的家庭，給我的不僅僅是衣食的富足，而是一種融入我血脈的精神的傳承。

家庭是社會的細胞。如果每個家庭都有正確的家教觀，有良好家教的傳承，我們的社會是否更美好？

第五篇：我的家教家風故事

我的家教家風故事

每一個家庭都有淳樸的家風，每一個家長都會以自己體悟出來的處世之道教育自己的孩子。家是孩子成長的第一空間，在孩子身上處處會烙有家風的印記，可以說，家風就是文化和道德的言傳身教，是智慧和處事方略的潛移默化。

我的家庭并不富裕，父母并非領導干部，也并非書香門第之家。世世代代也沒有樹立明確的家規(guī)。要說我家有什么家教家規(guī)其實我也不能明確地說出來，有的是從生活中的點點滴滴積攢而來的那種約定成熟的做事風格。

先說一說孝順。好的家風才能創(chuàng)造出好的家庭，俗話說：家和萬事興，相互體諒、相互寬容、相互信任、相互理解是家和的前提，在此基礎上的家庭，才是幸福美滿的家庭。家庭是社會的細胞，只有家庭和睦，社會才會穩(wěn)定。我的大家庭其樂融融，沒有紛爭，家人們互敬互愛，和睦相處。從小在村里長大，村里誰家發(fā)生小事大事全村人都知道，聽得最多的是婆媳之間的矛盾，當然了我媽媽和奶奶之家也有矛盾，但是從來沒見她們爭吵過，一直到現在奶奶已經什么勞動能力，媽媽在家一直照料著，所以爸爸暗地里經常跟我們兄妹說媽媽的賢惠，說他沒有什么后顧之憂。長大了才漸漸明白，那是我媽媽和奶奶都懂得以和為貴，家和才能萬事興。我很感謝媽媽和奶奶讓我懂得以和為貴?，F在長大了自己也成了家，也有了跟婆婆相處過程中的一些矛盾，我都試著理解婆婆，跟婆婆好好相處，不過我也很慶幸婆婆也很理解我，所以我們的關系也很融洽。

謙虛。這是我在父親身上找到的第一個品質，他經常說“自大一點就是臭”，屬于造字性的解說，但這并不只是說一說這也讓我在遇到其他事情的時候，即使很有把握，依舊抱有謙虛的心態(tài)。記得上學的時候村里的人經?？渥约汉⒆訉W習好，我父親從來不在眾人面前夸我們兄妹，遇到別人在我父親面前夸自己孩子的時候父親老是笑笑，我當時心里帶著點小小的不情愿，私底下經常在父親面前嘟囔“我也不錯啊!”父親笑笑說“等你考上大學證明你自己吧！”后來我是我們村為數不多的分數達到本科線的。記得高考完知道我被本科院校錄取后，父親洋溢在臉上的笑，是自豪的笑。街坊鄰居來道賀的時候父親說“好是不能光掛在嘴上的”。父親謙虛的品質教會了其一個道理；萬事沒有百分之百的把握的時候，要“謙虛”哦！

勤勞。這也是父母親那一輩人共同擁有的品格。在農村，人們信守一種法則：干活越多，收獲就越大，日子就會越過越好。也正因如此，人們從自己的祖輩那里秉承了勤勞的美德，日出而作，日落而息，默默在黃土地里耕耘，維持生活，繁衍后代。記得小時候家里并不富裕父親在外打工賺錢供我們上學用，母親在家一邊照料我門兄妹三人一邊種地干活，由于家里干活人少，母親早上早早起來做晚飯把飯留在鍋里熱著，自己一個人便出地干活，等我們早上起來母親已經不再家了。母親一個人忙不過來，等到我們禮拜天，母親便讓我們跟他一起出地，雖然我們并不能幫多大忙，但跟著母親，看著母親不辭辛苦地勞動著，我們也不想拉后，也極力幫著母親。我們從母親身上學到了做一事要忠一事，秋天看著母親那豐收的喜悅，感覺一切都值得了。到了秋天母親忙完了收割也不閑著，帶上我們拿著長桿子打那樹上別人家打得遺留下的棗子，到種土豆的地里掏遺留下的土豆，那也是小時候的一種樂趣，也有勤勞干活后豐收的喜悅。

節(jié)儉。這樣的品質，不光父親有，父親那個年代過來的人基本都有，即使是一粒米，一根面，甚至一點饅頭屑，也不會浪費。與現在餐館里大量精致的飯菜被倒掉對比鮮明。也正因為是受到父輩們的影響，我比較喜歡在家里吃飯，一是味道可口，有利健康；二是節(jié)儉，基本不浪費。

要說家風，如果仔細地去捋，應該還有，以上總結下來的幾點，算是最為重要的，并且至今還在影響著我。父母對我們的共同影響，成為了我們的家風，也塑造了我們的性格。

武玉竹 河曲縣實驗初中 電話：***