第一篇：參觀身邊學(xué)校感悟大全

參觀身邊學(xué)校感悟

國(guó)慶節(jié)前夕，十名校長(zhǎng)在教辦主任的帶領(lǐng)下，參觀學(xué)習(xí)了市內(nèi)的八所學(xué)校。感觸頗深，經(jīng)過(guò)國(guó)慶長(zhǎng)假的再思考，使我找到了與其兄弟學(xué)校的差距，更新了思想，轉(zhuǎn)變了作風(fēng)，提升了自己的辦學(xué)理念。

時(shí)間緊迫，一天參觀學(xué)習(xí)了四所山區(qū)學(xué)校、兩所平原學(xué)校、兩所城區(qū)學(xué)校，只觀其表，兩點(diǎn)感觸最深：一是校園環(huán)境，二是學(xué)校文化。所到學(xué)校其清潔舒適、美麗優(yōu)雅、寬敞明亮的校園使人心境愉悅；高大美觀、新穎別致、色調(diào)鮮明的教學(xué)樓使人充滿自豪，各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施及功能室讓人身心活躍。尤其是學(xué)校的“信”文化、學(xué)校的“善”文化、中學(xué)的“德”文化，更讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的精神元素，是學(xué)校健康發(fā)展必須依賴的活動(dòng)源泉，是學(xué)校發(fā)展的品牌標(biāo)志。

校園是學(xué)生和教師共同學(xué)習(xí)、生活的地方，環(huán)境是一種隱形 的教育，通過(guò)物化說(shuō)明一個(gè)道理、培養(yǎng)一種習(xí)慣。保持校園的干凈整潔，如同一個(gè)人的衣著一樣，不但給人以美好印象，同時(shí)也能夠增強(qiáng)師生的自信心，促使教師靜下心來(lái)工作，學(xué)生安下心來(lái)讀書?？匆粋€(gè)人首先從細(xì)節(jié)看起，學(xué)校也如此，站其校園就能看出一個(gè)行校長(zhǎng)的管理水平。近期我校成立學(xué)生督查小組，發(fā)出《向不文明習(xí)慣告別倡議書》，修改了《文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》，提出了四個(gè)所有：所有地面都凈化、所有玻璃明亮化、所有墻體都過(guò)布、所有花草成形。為優(yōu)化校園環(huán)境，粉刷墻壁、硬化地面、整修校園、更新旗臺(tái)??學(xué)校面貌煥然一新、師生愉悅、氣質(zhì)倍增。

學(xué)校因文化而成名、學(xué)校因文化而成熟、學(xué)校因文化而成功，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)培養(yǎng)人的地方、是一個(gè)傳承文化、發(fā)展文化、創(chuàng)造文化的文化場(chǎng)所、是一個(gè)由教師和學(xué)生組成的學(xué)習(xí)共同體，這個(gè)共同體靠什么連結(jié)在一起呢？靠共享的文化，靠共享的理念和情操，靠共享的愿景和使命，所以當(dāng)有人說(shuō)對(duì)一所學(xué)校而言，人是最重要的因素的時(shí)候，有人會(huì)說(shuō)到制度比人更重要，而教育專家認(rèn)為還有比制度更重要的東西，那就是文化，文化是比制度更上位的概念。成功的學(xué)校都有一種強(qiáng)健的文化和清晰的目標(biāo)與觀念，因?yàn)楹诵牡膶W(xué)校文化可以共化新的成員，使他們認(rèn)同學(xué)校的辦學(xué)思想，也可強(qiáng)化舊的成員，使他們互相合作，肩負(fù)教育的使命。這次參觀學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的核心文化對(duì)我啟發(fā)很大。如何確立我校的核心文化，經(jīng)班子研討后決定對(duì)師生進(jìn)行美育教育。這個(gè)愿想起源于我校的美術(shù)課有特色，學(xué)生寫美、畫美、剪美??豐富多彩，從而延伸到對(duì)學(xué)生的審美教育，從簡(jiǎn)單的外表美、語(yǔ)言美到樸實(shí)的行為美、心靈美；從務(wù)實(shí)的校園美、課堂美到求真的教師美、學(xué)生美；從憧憬的運(yùn)動(dòng)美、情操美到高雅的藝術(shù)美、智慧美??讓學(xué)生崇善、尚美，在欣賞美、感受美、享受美的同時(shí)，心靈得到凈化，情操得到陶冶，從而達(dá)到“以美輔德、以美益智、以美健體”的效能，真正實(shí)現(xiàn)“以美育人”，最終實(shí)現(xiàn)“科科能審美，人人會(huì)審美”，處處都是美的“以美育人”特色學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。

目前，校園主題文化已確立，具體實(shí)施方案正在制定之中?？傊?，這次參觀學(xué)習(xí)，已觸動(dòng)了我的心靈，決心以文化強(qiáng)校為戰(zhàn)略目標(biāo)來(lái)打造我校。

第二篇：參觀感悟

陳達(dá)同志生平事跡及實(shí)物展參觀感悟

有一顆星即使隕落也在天空涂抹絢麗的軌跡；有一種人，即便故去，也給后人留下無(wú)限精神財(cái)富。陳達(dá)同志便是如此。這個(gè)周末，在圖書館一樓的一隅，這一方小小的精神世界折射著院士的過(guò)往和種種，也傳達(dá)著他的為人處世，他的人生追求。都說(shuō)苦難是一個(gè)人的財(cái)富，因此，陳達(dá)院士可以算得上是“富有”。但是王后將相寧有種乎？英雄莫問(wèn)出處!陳達(dá)院士實(shí)現(xiàn)了用聰明才智、勤奮努力、改變現(xiàn)狀，拓寬人生道路的目標(biāo)，成為一個(gè)有骨氣有志氣有才氣的人。

成功的背后都是辛勤的汗水，點(diǎn)滴積累終完成量變到質(zhì)變的過(guò)程。東挪西湊走上求學(xué)路，借光偷閑只為把書讀；沒(méi)有紙筆樹(shù)枝也能撐起橫豎撇捺，課程輕松圖書館里習(xí)題九千足見(jiàn)功底毅力；聚精會(huì)神爭(zhēng)分奪秒每日奮戰(zhàn)十幾小時(shí)苦練坐功基礎(chǔ)打牢，責(zé)無(wú)旁貸知恩圖報(bào)十年寒窗一朝功成扎根隔壁報(bào)效祖國(guó)。就這樣默默無(wú)聞不聲不響的，核試驗(yàn)成功，核技術(shù)興起，在軍事領(lǐng)域開(kāi)始突飛猛進(jìn)的發(fā)展，陳達(dá)院士也在不知不覺(jué)間和核這個(gè)詞匯扯上了一點(diǎn)關(guān)系，一點(diǎn)血脈般的仿佛刻在骨子里的關(guān)系，雪和水一旦融在一起就再也分不開(kāi)了。

“到南航，總要做工作，我是搞核的，總得有一座核裝置，反應(yīng)堆建不起，加速器品種多、花錢多，建一鈷源輻照裝置是可能的.....這是一門關(guān)懷人類的科學(xué)，是為民謀福祉的事業(yè)，一定要有人去做?！本瓦@樣，陳達(dá)同志把最后的時(shí)光獻(xiàn)給了南航，在他的耕耘下，南航收獲了一茬茬的碩士、博士、教授。在他的手里，核科學(xué)與工程系有了雛形并漸漸長(zhǎng)成了充滿朝氣的“年輕人”，我相信，頭頂有星光閃耀，他定會(huì)有更好的明天！

向陳達(dá)同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的勤奮和樂(lè)觀，蚊蟲(chóng)可怕？十個(gè)蚊子一盤菜；學(xué)習(xí)他的扎實(shí)和苦干，科研迷茫？廢寢忘食攻必克；學(xué)習(xí)他的奉獻(xiàn)和坦蕩，禮賢下士！甘當(dāng)人梯為樹(shù)人。

向陳達(dá)同志致敬，為他對(duì)黨忠誠(chéng)、熱愛(ài)祖國(guó)、獻(xiàn)身國(guó)防的堅(jiān)定信念；為他恪盡職守、襟懷坦蕩、擔(dān)當(dāng)作為的崇高品德；為他唯實(shí)創(chuàng)新、刻苦攻關(guān)、志在超越的科學(xué)精神；為他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心育人、淡泊名利的師德風(fēng)范；為他愛(ài)校愛(ài)崗、勤勉質(zhì)樸、無(wú)私奉獻(xiàn)的人格品質(zhì)。

第三篇：幼兒園參觀感悟

參觀感悟

今天我們有幸參觀了濟(jì)南市山東大學(xué)第一幼兒園，在一天的參觀考察中，我學(xué)習(xí)到很多，也感悟到許多，在此記錄一二。

在上午的兩節(jié)集體教學(xué)公開(kāi)課上，我首先看到的是老師們密切的配合，緊密的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在老師上課的過(guò)程中，其他配班老師各司其職，配合有度。在剛進(jìn)園的半小時(shí)里，我已經(jīng)深切感受到和諧的工作氛圍。

在小班語(yǔ)言活動(dòng)《水果寶寶》中，我們記住了語(yǔ)言表達(dá)已經(jīng)很流暢的酒窩男孩，更記住了老師甜美的笑容?？吹竭@個(gè)老師我感覺(jué)到她的幸福指數(shù)一定很高，也許是因?yàn)槊刻烀鎸?duì)著一群如此天真可愛(ài)的孩子，再多生活中的瑣碎都變得渺小縹無(wú)。職業(yè)倦怠問(wèn)題在如今的幼教隊(duì)伍中越來(lái)越突出。有 調(diào)查顯示，教師職業(yè)倦怠更多源自與家長(zhǎng)的溝通問(wèn)題上。教師與家長(zhǎng)矛盾所在還是在孩子身上，既然大家的目的是相同的，都是為了孩子好，那我們老師盡心盡力，像對(duì)待自己孩子那樣對(duì)待所有的孩子，等家長(zhǎng)看到我們的付出，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)理解我們的工作與付出的。職業(yè)倦怠本身是我們對(duì)自己工作的否定與借口。

最令大家大開(kāi)眼界的還是下午的區(qū)域活動(dòng)板塊。當(dāng)我們的區(qū)域活動(dòng)還只是停留在表面，流于形式之際，山大一幼的區(qū)域活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)展的有聲有色、相當(dāng)成熟了。孩子們知道怎樣有序準(zhǔn)備，怎樣組織開(kāi)展。最令我印象深刻的是“美食城”，我們真的是聞著香氣找過(guò)去的。幾個(gè)大班的孩子穿戴著炊事員的服飾在“面點(diǎn)屋”里做各色小點(diǎn)心。和面的，壓皮的，裝餡的各司其職，老師只負(fù)責(zé)守著烤箱烤點(diǎn)心。小班的一群小朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐在餐桌前等著大班的哥哥姐姐做的小點(diǎn)心，仔細(xì)一瞧，喲，原來(lái)還有店小二拿著菜單讓食客點(diǎn)餐吶。這個(gè)區(qū)域活動(dòng)顯然更吸引我們老師的駐足，原因顯而易見(jiàn)，我們感受到孩子們發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。她們玩的很開(kāi)心，都想試一試，親手做一做，做出來(lái)的小點(diǎn)心被切成很多塊，你一塊我一塊，從中體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

一個(gè)小小的樓梯角，一個(gè)簡(jiǎn)單的區(qū)域構(gòu)思，為我們孩子創(chuàng)造出巨大的價(jià)值，這就是我們來(lái)此 需要學(xué)習(xí)的地方。

忽然之間就想起了前兩天劉文華教授說(shuō)過(guò)的那句話，“聽(tīng)過(guò)了就忘記了，看過(guò)了就記住了，做過(guò)了就理解了”。我覺(jué)得用在我們今后的工作方向上依然適宜。今天我們實(shí)地考察了山大一幼的日?；顒?dòng)開(kāi)展，這些不應(yīng)該僅僅停留在手機(jī)相冊(cè)里，也不僅在我今晚的學(xué)習(xí)感悟中，我們更要將所看，所記，所思，所想用于回去之后的工作中，革新中。只有親自去做了，才能理解其中的意義與價(jià)值。

第四篇：129師參觀感悟

129師司令部舊址參觀感悟

7月的河北有些燥熱，到處是炎炎烈日的光環(huán)，為了深刻感受愛(ài)國(guó)主義精神，緬懷革命先輩們的豐功偉績(jī)，將129師將士的艱苦奮斗，不怕苦不怕累，積極抗擊日寇的精神發(fā)揚(yáng)光大，以指導(dǎo)黨員同志在公司的帶頭作用，7月31日選擇了盛夏中最熱的一天---------這個(gè)特殊的日子，參觀了129師司令部舊址，鍛煉了黨員同志們的吃苦耐勞，艱苦奮斗的意志，重溫了革命先輩們的愛(ài)國(guó)主義和英雄主義歷程。

凌晨5點(diǎn)，黨員們就準(zhǔn)時(shí)在辦公樓前集合，乘坐大巴踏上那個(gè)讓無(wú)數(shù)人為之緬懷的地方------八路軍129師司令部舊址。它位于邯鄲市西100多公司的涉縣赤岸村，由129師師部、陳列館和將軍嶺三部分構(gòu)成，占地約500余畝，此次我們晶澳公司黨員主要參觀了師部和陳列館。中午11點(diǎn)半，我們一行40人終于到達(dá)目的地，在講解員同志的帶領(lǐng)下，首先參觀了陳列館，陳列館內(nèi)多數(shù)是129師將士們?cè)谔猩皆⊙獖^戰(zhàn)的實(shí)物、文字以及圖片資料，在講解員的講解下，我們重溫了這段讓人心酸，讓人激昂的歷史：抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍129師在鄧小平，劉伯承等的率領(lǐng)下，東渡黃河，挺進(jìn)太行山涉縣赤岸村打響了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的陽(yáng)明堡，神頭嶺，響堂鋪等戰(zhàn)斗，在戰(zhàn)斗中創(chuàng)建了全國(guó)面積最大、最鞏固的晉冀魯豫邊區(qū)抗日根據(jù)地，形成了赫赫有名的“劉鄧大軍”。盡管歷史的炮火早已硝煙云散，但是望著革命先輩們一幅幅抗戰(zhàn)的畫面，仿佛回到了那個(gè)炮火隆隆、灰飛煙滅的時(shí)代！是他們是自己的鮮血保衛(wèi)了國(guó)家，解放了全中國(guó)，是他們用自己的鋼鐵之軀成就了我們現(xiàn)在的幸福安康生活，為我們開(kāi)創(chuàng)了歷史的新紀(jì)元！走出陳列館已經(jīng)是中午12點(diǎn)半，這時(shí)候大家每個(gè)人都是汗流浹背，豆大的汗珠從額頭流下，但是沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累的！

一頓簡(jiǎn)單的革命先輩們當(dāng)時(shí)稱得上是“美酒佳肴”的飯菜后，已經(jīng)是下午1點(diǎn)多，我們一行又參觀了師部舊地，它是由三座相鄰的農(nóng)家院組成，一二九師司令部會(huì)議室、劉伯承師長(zhǎng)辦公室、鄧小平政委辦公室、以及警衛(wèi)員宿舍、伙房都在這里，就是在這個(gè)地方，將領(lǐng)們運(yùn)籌帷幄，打了一次又一次的勝利戰(zhàn)斗，為革命的最終勝利奠定了良好地基礎(chǔ)。在炎炎的烈日下有個(gè)黨員邊擦豆大的汗珠邊情不自禁地說(shuō)：“要是現(xiàn)在把我放在冰箱里面就好了”，我們一聽(tīng)都笑了，要知道當(dāng)時(shí)革命先輩們當(dāng)年受過(guò)的苦，經(jīng)過(guò)的難遠(yuǎn)比我們現(xiàn)在的境況更多，更惡劣，相比他們這一點(diǎn)點(diǎn)熱又算得了什么呢？今天我們之所以來(lái)到這個(gè)地方，重溫這段歷史，就是要學(xué)習(xí)革命先輩們?cè)谄D苦環(huán)境下英勇不屈的威武氣質(zhì)，學(xué)習(xí)他們不畏強(qiáng)敵，眾志成城的愛(ài)國(guó)主義情懷和英雄氣概，更要學(xué)習(xí)他們不計(jì)個(gè)人得失、不怕?tīng)奚?、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)！

回顧歷史，硝煙早已散盡，如今幸福的歲月更是沖淡了人們對(duì)以往艱苦生活的記憶，也讓無(wú)數(shù)年輕的人們忘卻了革命先輩們的付出與犧牲，他們鋪張浪費(fèi)、貪污受賄，他們徇私枉法、無(wú)視法律，他們衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，他們………………，比較起我們的革命先輩，這些人怎能有容顏去面對(duì)？年輕的公司，需要太多的熱血青年，用他們的激情創(chuàng)造，用他們的艱苦樸素、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神去經(jīng)營(yíng)，作為一名黨員，我們有更加神圣的職責(zé)去發(fā)揚(yáng)革命先輩的優(yōu)秀傳統(tǒng)，以更加堅(jiān)定的信心，更加高昂的斗志，更加勤奮的工作在自己的平凡崗位上譜寫屬于自己的篇章，為公司的壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

第五篇：參觀養(yǎng)老院感悟

參觀養(yǎng)老院感悟

20年后北京老人將達(dá)415萬(wàn)北京市在1990年就已經(jīng)進(jìn)入老齡化社會(huì),當(dāng)時(shí)60歲以上的老年人口占全市總?cè)丝诘?0.1%。到2004年底,60歲以上老年人口達(dá)到197.2萬(wàn),占全市常住人口的13.2%;根據(jù)第五次人口普查數(shù)據(jù)資料預(yù)測(cè),到2025年,北京市60歲以上的老年人口將達(dá)到415萬(wàn),約占人口總數(shù)的30%左右。讓老年人生活質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,就要努力保障所有老年人生活上得到保障、精神上得到慰藉,社會(huì)地位得到尊重和認(rèn)同。真正建立起一個(gè)“不分年齡,人人共享”的可持續(xù)發(fā)展的社會(huì),這是社會(huì)和諧的重要內(nèi)容。

隨著城市人口結(jié)構(gòu)逐步老年化和我國(guó)計(jì)劃生育政策顯效，更隨著城區(qū)住房逐步向高層發(fā)展的趨勢(shì)。社會(huì)養(yǎng)老問(wèn)題日益引起關(guān)注?，F(xiàn)代社會(huì)生活頻率加快，很多家庭的年輕人忙于工作和學(xué)習(xí)，照顧父母的精力不足，往往是送小孩入托兒所，留父母孤獨(dú)在家，生活十分不方便。

我國(guó)傳統(tǒng)的習(xí)俗都是老人在家庭養(yǎng)老，存在“養(yǎng)兒防老”、“多子多福”的舊觀念。許多人認(rèn)為人到老年時(shí)只有兒孫繞膝、世代同堂才有福氣，隨著社會(huì)的工業(yè)化，現(xiàn)代化程度提高，這種傳統(tǒng)觀念悄然發(fā)生變化，部份思想開(kāi)朗的老年人主動(dòng)花錢走進(jìn)養(yǎng)老院，在那里安享晚年。

因?yàn)槔先嗽涵h(huán)境優(yōu)美，設(shè)備齊全，護(hù)理人員多受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，能為老年人提供飲食、起居、娛樂(lè)、健身、醫(yī)療等一系列服務(wù)，老人之間互相交往方便，多數(shù)老年人住得安樂(lè)、開(kāi)心。

住入養(yǎng)老院的老人思想也比較開(kāi)朗，不受“托老是兒女不幸”的傳統(tǒng)觀念的影響，主動(dòng)提出到老人院養(yǎng)老，而老人們的子女也都孝順，承擔(dān)了托老費(fèi)用，經(jīng)常到養(yǎng)老院看望老人或接老人回家小住。

社會(huì)養(yǎng)老服務(wù)這一行業(yè)，不僅可以將年輕人從沉重的精神負(fù)擔(dān)中解脫出來(lái)，而且還解決了老年人的晚年生活安置問(wèn)題。進(jìn)入養(yǎng)老院養(yǎng)老是人們觀念的進(jìn)步，也是社會(huì)文明的體現(xiàn)。