第一篇：中醫(yī)藥與保健結(jié)課感想

《中醫(yī)藥與保健》結(jié)課感想

這個學期有幸選中了熊雄老師的《中醫(yī)藥與保健》課，自己也是懷著一顆對中醫(yī)藥有著濃厚興趣的心來聽講這門課的。首先老師給我本人的感覺非常和藹可親，上課飽含激情，并且老師看上去身體很強健，當時我就心想肯定和老師平時注重保健有關(guān)，看來學這門課真的是有用的！然后通過近八周課程的學習，我也確實獲益匪淺。

通過對這門課程的學習，我對中醫(yī)學有了初步的了解和認識，它確實是一門博大精深又有意思的學問。通過老師的講解，我了解了比如中醫(yī)學的基本特點和基礎(chǔ)理論，中藥的養(yǎng)生保健方法等等。其中我最感興趣的便是老師講的陰陽五行說，當時就覺得能把人的五臟和金木水火土聯(lián)系起來很有趣，而且深究其中的聯(lián)系便會覺得相當有趣，原來萬物間確實存在很多關(guān)聯(lián)，而且老師上課教的養(yǎng)發(fā)操，呼吸保健法也相當實用，我自己回去了之后也親身實踐了一番，發(fā)現(xiàn)確實做完之后整個人感覺很舒暢，而且能靜心。

總之這門公選讓我真正學到了東西，這和平時學的專業(yè)課完全不同，老師的課堂給我一種輕松的氛圍，就像在聽一個長輩傳授他的中醫(yī)養(yǎng)生知識，學的東西很實用，也不像專業(yè)課知識那么無聊。最后呢給老師提些小小的意見和建議，希望老師以后能多教一些緩解精神壓力的保健方法，因為作為大學生有時感覺心比身累，大多數(shù)學生也不太了解如何正確的管理自己的情緒或者正確的引導抒發(fā)自己的情緒。如果老師能夠多講一些這方面的內(nèi)容的話我相信肯定能激起更多學生聽課的興趣和動力，也能學到更多東西。

最后祝老師身體健康，心情愉悅！

班級

電氣1204班

學號 0121211350427

姓名 江朝朝

第二篇：中醫(yī)藥保健課之感想

中醫(yī)藥保健課之感想

我國中醫(yī)文化博大精深，源遠流長。在短短八個課時的選修課上雖然所涉獵的中醫(yī)知識不足九牛一毛，但著實受益頗多。

中醫(yī)的基礎(chǔ)理論主要指人體的生理、病理、病因，以及疾病的防治原則等基本理論知識。在第一節(jié)課上，初次接觸到中醫(yī)上的陰陽五行，臟腑經(jīng)絡(luò)和藏象等學說知識，這才知道五臟六腑中五臟指的是心、肝、脾、肺、腎，而六腑則是說膽、胃、大腸、小腸、膀胱、三焦，其中三焦是上、中、下三焦的合稱。中國古代哲學中的陰陽五行學說也與中醫(yī)學巧妙地結(jié)合了起來，中醫(yī)講究天人合一，陰陽學說很好的的被用以說明人體的組織結(jié)構(gòu)、生理功能及病理變化，并用于指導疾病的診斷和治療。五行學說中的相生相克原理被用來極好的論證人體各部之間在生理過程中的關(guān)系，概括臟腑組織的功能屬性，論證五臟系統(tǒng)相互聯(lián)系的內(nèi)在規(guī)律，并歸納人體與自然界的某些相互關(guān)系，特別是闡明人體的整體結(jié)構(gòu)關(guān)系，從而指導中醫(yī)臨床之病理分析、診斷和治療，深味人法地，地法天，天法道，道法自然的真諦。讓人不得不萬分感嘆中醫(yī)之玄奧和其中的妙不可言

在中醫(yī)課上更重要的收獲是學習了很多與日常生活息息相關(guān)的保健養(yǎng)生知識，如合谷穴、太沖穴等的穴位的應(yīng)用及其奇異的功效，還有諸如芹菜降壓、韭菜升壓，久立傷骨、久行傷經(jīng)等生活小常識，以及春季人的肝火旺盛，不宜食用過酸的事物，女生春天可以喝蜂蜜健脾、不吃早餐可能得膽結(jié)石、夏天感冒與冬天感冒適用不同的感冒藥等等的一些小知識。

與自身聯(lián)系更密切的是了解到了自己常容易手腳寒涼是腎氣不足的原因，面色淡白，平素怕寒喜暖、手足欠溫、脈沉發(fā)力、情緒不佳是典型的陽虛體質(zhì)，適合自己的養(yǎng)生方法是加強體育鍛煉，多食有壯陽作用的食物如羊肉、狗肉、鹿肉、雞肉等，還可選用一些補陽祛寒、溫養(yǎng)肝腎的藥品。還有關(guān)于青春痘的治療的一些誤區(qū)的消除。還在課堂上親眼見識了中醫(yī)針灸所用的工具，深覺十分之神奇。除此之外，書上也介紹了很多養(yǎng)生的知識，如中醫(yī)食療：包括根據(jù)不同的體質(zhì)、不同的病情、不同的臟腑選用食療，圍繞陰陽進行食療，根據(jù)食物的四氣、五味選擇食療以及四季食療。還有關(guān)于藥膳的烹調(diào)方法、配伍禁忌和一些常見病的食療藥膳方。中醫(yī)茶療：種類、引用配方等。藥酒養(yǎng)生：制作與貯存、用法與禁忌等。甚至還有一些中醫(yī)美容的知識。實在讓人大開眼界。

至于中醫(yī)理論方面的知識雖只是學的連皮毛都還算不上，但還是更加深了自己對于中醫(yī)知識的一些了解。比如關(guān)于氣血津液、藏象學說、經(jīng)絡(luò)學說等的以前幾乎聞所未聞。還涉獵到一些關(guān)于中藥方劑的知識，比如四季五味、配伍、劑型、十劑、七方、八陣等等，以及很多具體的劑方：補養(yǎng)劑、發(fā)表劑、攻里劑、表里劑、理血劑、祛風劑······等等。

總之，中醫(yī)藥保健課為我們提供了很多很實用的保健指導，也讓我們學到了很多關(guān)于中醫(yī)保健的基礎(chǔ)知識。也使我們對于身體的健康狀況越來越關(guān)注，通過日常生活中堅持一些養(yǎng)生保健的細節(jié)做到“未病先防，既病防變”。而且中醫(yī)藥保健是中華民族文化的重要組成部分，我們理應(yīng)使其得到更大的普及以及更好的傳承和發(fā)展。

第三篇：中醫(yī)藥與保健結(jié)業(yè)感想

《中醫(yī)藥與保健》結(jié)業(yè)感想

當初自己選這門課時，是受到了爺爺?shù)挠绊?。曾記得上世紀時，我爺爺是本地算是挺有名的中醫(yī)醫(yī)生。雖然時過境遷，但每次回到老家看到那些早已破舊的藥柜子時，仍會勾引起自己對中醫(yī)的無限遐想，中醫(yī)幾乎無所不能的魅力引起了我極大的興趣。所以我就借此次機會，想更加深刻地了解博大精深的中醫(yī)文化。

先談一下自己之前對中醫(yī)這門學問的看法吧，這其中或多或少地受到了自己家庭的影響。在我眼里，中醫(yī)是與中國文化相連在一起、相輔相成的。所以我堅信，是中華上下五千年的文明造就了中醫(yī)理論的輝煌。其中影響中醫(yī)學形成的最主要的指導思想當屬陰陽五行學說，我國古代醫(yī)學家把五行中的木、火、土、金、水與人體的五臟六腑乃至五官，甚至形體情志一一對應(yīng)起來，并利用其相生相克、相乘相侮的關(guān)系來解釋人體的生理功能，用于疾病的診斷和治療。甚至更夸張地，我也把算卦與中醫(yī)聯(lián)系起來，更加加深了中醫(yī)在我眼里的神秘感?？傊?，中醫(yī)在我眼里是可望而不可即的。

剛開始上第一節(jié)課時，自己就深深地被老師您那通俗易懂的講課風格所感染了，這一節(jié)徹徹底底地捅破了我心中那層高深的中醫(yī)理論與生活實際的互不相連的窗戶紙。通過這堂課，我明白了為何應(yīng)該早起鍛煉而非在晚上，這是因為我晚上陰氣重。當時很多學生下了晚自習在操場跑步，當時我就用這個理論勸退了我好多跑步的同學耶！另外，學習了這次課后，我也了解到了自己生活中常識性的錯誤。比如，我冬天感冒時，經(jīng)常吃大青葉，但自己錯了，大青葉是寒性的，冬天食用只會寒上加寒使病情加重。第一堂課就讓我懂得了許多，在這里我就不再贅述。

正如理論與實踐相結(jié)合的哲學思想一樣，只有把中醫(yī)的理論應(yīng)用到人們的實際生活中，中醫(yī)才會造福我們的生活，我們也更能深刻地了解中醫(yī)理論。您說：頭發(fā)變白與寒性體質(zhì)有關(guān)，且兩鬢白發(fā)屬肝火旺、脾氣大。聽到這，我似乎明白了些許原因。當然，也要治療寒性體質(zhì)，上課時提到的生姜泡醋已經(jīng)讓我迫不及待想嘗試了。

此外，我們生活中理所當然的一些常識或許與中醫(yī)理論相違背。比如，夏季我們常喝的綠豆湯，我們總習慣喝涼的甚至冰的，似乎這對降溫消暑有好處。但聽了您的課后，我明白我們應(yīng)喝溫的綠豆湯，因為綠豆性寒，熱著吃，可以讓胃過了寒性，然后再讓身體其他部分吸收寒氣，這樣可避免對胃部的傷害。所以，對于我們這些不懂專業(yè)的中醫(yī)保健知識的人來說，一句來自電視媒體或道聽途說的說法不要輕易相信。一方面，這些傳播的思想或說法可能本身就是錯誤的；另一方面，因為個人的差異，這些方子并不一定會適合每個人。所以，我們應(yīng)該本著務(wù)實的思想去探索、尋找屬于自己的保健養(yǎng)生的方法。

當然，經(jīng)過熊老師您耐心細致的講解，我不僅懂得了一些簡單的保健技巧，而且也了解到了單方藥的常見種類，方劑中藥所起的君、臣、左、使的作用，乃至中藥的四氣五味、性味歸經(jīng)等較為專業(yè)的知識。讓我對中醫(yī)有了一個科學的理解。其實吧，您的課對我生活影響最大的是：我可以每天早晨早起跑步（而非在陰氣重重的夜晚）；并且可以有意識地每天早起觀察舌苔的顏色、看是否有牙痕，再按幾十下涌泉穴；此外，在這個暑假我計劃要好好看看《千金方》、《易經(jīng)》這類書??這些生活習慣我會盡量保持下來，并傳給身邊更多的人，讓他們也體驗下保健的快樂。

最后談一下自己在您這個課程學到的人生哲理吧。其實，讓我感觸最深的是最后一堂課，聽到您說“在自己內(nèi)心浮躁時，要讀下書”時，我突然想到了高中班主任也曾經(jīng)對自己說過：“喧囂必浮躁，心靜生慧根！”我也一直深諳其中的道理。但上了大學后，自己似乎早已失去了獨自一人內(nèi)省的時間和空間，在這片自由的大學校園里，自己就這樣漫無目的的隨大流?用一個詞來形容自己目前的情況非“浮躁”莫屬。或許是您的提醒，讓我的內(nèi)心一震，讓我今天能夠再次翻開了塵封在書柜中“熟睡”好久的《道德經(jīng)》、《做最好的自己》等書，昨日還大聲朗誦的“道可道，非常道；名可名，非常名”似乎還縈繞在耳邊。我想我的內(nèi)心是時候需要清理一下了，而《道德經(jīng)》無非是最好的清潔劑。

總之，《中醫(yī)藥與保健》課程讓我學到了很多。在這里感謝熊老師您精彩的講課。

第四篇：中醫(yī)藥與保健作業(yè)-課后感想-

中醫(yī)藥與保健課程結(jié)業(yè)感想

環(huán)境科學1201班 蔡嘉希

隨著社會的進一步發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，人們對物質(zhì)生活也有了更高的要求，養(yǎng)生與保健也成為了人們樂此不疲的話題。很慶幸這學期我選了中醫(yī)藥與保健這門課程，讓我了解了更多知識的同時也受益匪淺?，F(xiàn)在我就我學了一學期的課程來做一些感想。

首先，中醫(yī)保健與養(yǎng)生是中華醫(yī)學中重要的一部分，醫(yī)偏向于治病，并兼養(yǎng)生，保健、養(yǎng)生不治病，著眼于“治未病”，即在預(yù)防疾病發(fā)生與促進身心的健康?，F(xiàn)代社會的快節(jié)奏生活讓很多人都忽略了身體的健康，也導致了大多數(shù)人都處在亞健康的狀態(tài)，我以為無論如何我們每個人都要適當了解中醫(yī)養(yǎng)生與保健的知識，對自己的健康給以足夠的重視。

這學期我們在老師的講解之下了解了很多關(guān)于養(yǎng)生的藥方，以前只是有點興趣對中醫(yī)養(yǎng)生有些了解，但真正接觸之后我才知道這其中大有學問。它確實是一門很高深也很有意思的科學，它能夠完美的與人們信奉的五行八卦聯(lián)系起來，比如：人的心肝脾肺腎可與五行八卦的金木水火土相對應(yīng)，也能夠與生活常識中的五味——酸苦甘辛咸相聯(lián)系，由此完美也確實可見其與我們生活聯(lián)系治密切。我們了解的關(guān)于補益之劑、發(fā)表之劑、攻里之劑等等方子讓我們對其中的專業(yè)詞匯也有了更科學的接觸，藥方中的藥物也讓我對生活中常見的黃連、甘草、連翹、當歸之類藥物的作用有了更全面的、理性的了解。

說其理性是因為我想起來之前曾經(jīng)歷的一件事情：常識中人們都

知道夏天喝綠豆湯對身體有很多好處，甚至在不知道它具體有何益處之時就走進了一個誤區(qū)，認為這些養(yǎng)生保健之類的東西的原則就是多多益善，無限度地喝，學了這些有關(guān)的知識之后我就知道這種取法是完全錯誤的。綠豆湯確實有很多好處，比如清熱解毒防中暑，但是它同時也是一些體寒人群的大忌，綠豆本身性寒，那么體質(zhì)較差的老年人和小孩就不適合過量食用綠豆，而在使用過程中，我們也需要知道，綠豆若是用來清熱解毒就需熬的長久一些，豆子要煮爛；而若用來消暑就稍稍熬下即可。

這是一個在人們不全面了解相關(guān)保健知識而走入誤區(qū)的例子，中醫(yī)養(yǎng)生與保健是一門科學性很強且復雜的學問，是十分個性化、系統(tǒng)化、人性化的，要因人、時、地而異，而宜。根據(jù)隨時可能發(fā)生的變化，進行及時的調(diào)整，而對于不懂養(yǎng)生與保健專業(yè)知識的人來說，一句書籍和電視等傳媒以及道聽途說的一些說法，“對號入座”地找到適合自己的養(yǎng)生或治療方法是很不可靠的。比如上課時老師有講到一些關(guān)于痤瘡的知識，這是很多青春期人群很關(guān)注的問題，我記得老師當時給了一個藥方，但就我所知，我的身邊也有不少長過痘痘的人，包括我自己，他們都有試過很多種方法，有的很快就好了，但同樣的治療方法對另外一個人卻完全不起作用，這也就是因為個人體質(zhì)差異的結(jié)果吧，可能就包括生活習慣以及自己身體內(nèi)部的機能運行。治療痘痘對良好生活習慣的要求很高，那么這些人就需要在更多的學習相關(guān)方面的之時，在尋找適合自己的辦法的時候，也保證自己的生活習慣方法符合養(yǎng)生的原則，最大限度的減少身體可能遭遇的不適。這也

提醒我們，無論在何時，對于一些興起的保健方法我們也不盲目跟風，我們要在有了一定了解的時候，尋找一種真正適合自己的方法。以上是我對這學期以來學中醫(yī)藥與保健課程之后的一些感受，對于老師的教學，我也確實很喜歡，這本來就是一門很有意思的學科，在老師的引人入勝的教學中，讓我也在被很多學長說的“鬧眼子”的選修課中真正獲得了一些我想了解的一些知識。最后呢，給老師提一些小小的意見，希望老師之后能多多講一些與人們生活更貼近的保健知識，比如我覺得比如像醋等一些常見的對人們養(yǎng)生大有裨益的、卻也被人們忽略、錯誤使用的食物的講解會更有意思的，也對常識的普及會有很大幫助，當然藥方的講解也確實讓我們學會了很多改善自己在身體小毛病的應(yīng)對之策?？偟膩碚f，這學期的學習讓我確實覺得受益匪淺，非常的愉快！

第五篇：保健課感想

保健課感想

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)一學期了，由于身體上的原因，這學期不得不選擇保健課，雖說沒能與同學們一起參加體育運動，但是，一學期的保健課也讓我受益良多，同時也感觸頗深。

這一學期，我體育課主要以慢走為主，在走圈的過程中我深深體會到保健課的枯燥乏味，看到在體育館運動的同學，我只能羨慕卻不能參與其中。但是，在羨慕的同時我也得到些許的安慰，老師布置的走圈任務(wù)恰到好處地讓我們能得到適當?shù)腻憻?，在一周緊張的學習之余能得到運動，身心得到放松，也有利于身體的恢復。

每周二晚上是我上保健課的時間，沒到這時我就有一種期待，也有一種喜悅，這是一周唯一的一次體育課，所以我倍加珍惜這個機會，每次上課，我都抱著積極向上的心態(tài)，認真完成老師布置的走圈任務(wù)，除了有一次開會耽誤上課，我從來沒有落過一次鍛煉機會。在每節(jié)課走圈的過程中，我意識到體育運動對我們大學生的意義。大學有可能是我們走上社會前的最后一個學習階段，在這一階段我們不僅需要投身于專業(yè)知識的學習，而且要積極參加社會實踐活動，不論是學習還是實踐，有一個良好的身體素質(zhì)是極其重要的，而大學的體育課給了我們這樣一個機會去更好的鍛煉，爭取以最好的狀態(tài)去進行生活學習。身體是革命的本錢，大學體育課增強我們的體質(zhì)，為我們將來在社會中磨練自己打下堅實的基礎(chǔ)，同時，適當?shù)捏w育運動有益心里健康，能讓我們始終有一個健康的、積極上進的心里狀態(tài)。體育是我們忙碌的課業(yè)學習和活動中必不可少的。一學期的保健課已經(jīng)過去，我的身體也得到適當鍛煉的同時也得到了良好的恢復，我慶幸下學期能參與到正常的體育課中而不再選擇保健課。保健課讓我深深意識到運動的重要性，老師對我們認真負責的態(tài)度讓我意識到我們對待自己也應(yīng)負責，無論上什么課都要本著正確的態(tài)度，認真對待?？傊?，這學期的保健課讓我得到成長，對于體育課有了新的認識，我有信心在下一學期的體育課中認真學習，好好把握鍛煉機會，從此告別保健課。