第一篇：“三愛”心得體會

為中華之崛起而讀書

5月29日，總書記對全國的兒童們提出“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求，又在今年在同全國各族少年兒童代表共慶六一國際兒童節(jié)時強調(diào)，“少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學習、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展，長大后做對祖國建設(shè)有用的人才”。習近平同志既高屋建瓴，又深思熟慮地向全國的兒童們提出了“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求。他認為，好記，孩子們也容易做到。總書記的話是非常對的：孩子們是應(yīng)該學習的，應(yīng)該愛勞動的、更應(yīng)該愛自己的祖國的。孩子是祖國的未來，是祖國未來的建設(shè)者，是祖國未來的接班人。不愛學習的孩子，怎么能夠成為建設(shè)者；愛學習是不夠的，還應(yīng)該愛勞動，古語說得好“一屋不掃，何以掃天下?！?孩子們從小要樹立愛祖國的心愿，周恩來總理在讀書的時候就提出：“為中華之崛起而讀書”的目標。如果沒有學習好了祖國的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，怎么能夠成為愛祖國，又怎么為祖國奮斗呢？

為深入學習貫徹總書記的講話精神，促進學生黨員領(lǐng)悟“愛學習、愛勞動、愛祖國”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，增強愛國信念，加強自我約束意識和服務(wù)意識，在學習工作生活中充分發(fā)揮黨員作用。我校各系學生黨支部召開一次“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題黨日活動，我系也如期進行了“三愛”的主題活動。

首先，我們要知道學習是我們實現(xiàn)遠大抱負的必要基礎(chǔ)。在當今知識大爆炸的時代，學習顯得比以往更重要。學習不僅能豐富知識，開拓視野，增長才干，還能提升素養(yǎng)，陶冶情操，塑造性格。作為學生黨員，更應(yīng)該在學習上做先鋒模范作用。在“愛學習“活動中，李藝軍老師以”深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，學習好總書記重要講話精”，我們從群眾路線提出的歷史、群眾路線的重要意義和群眾路線的必要性認識到了群眾路線的重要性.作為學生黨員的我們，要意識到”從群眾中來到群眾中去“這一重要觀點。在日常學習中，我學習了習總書記5月4日在同各界優(yōu)秀青年代表座談時的講話中，總書記對廣大青年提出了五個要求：堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗和錘煉高尚品格，這五點激發(fā)了我在未來路上的前進動力，使我在成長的路上奮勇前進，不斷加強自己的實力，等待有朝一日厚積薄發(fā)，成就自己的夢想，做有益于國家的有為青年。

其次，我們還應(yīng)知道勞動是創(chuàng)造幸福的根本途徑?！翱照?wù)`國，實干興邦?！币獙崿F(xiàn)中國夢，創(chuàng)造幸福生活，就必須辛勤勞動，熱愛勞動，尊重勞動。因此，我們應(yīng)該以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥，做對祖國建設(shè)有用的人才！在“愛勞動“的活動中，我們?nèi)宋目茖W系第一黨支部志愿在學校某個角落大掃除，體會勞動的艱辛，為學校和同學們創(chuàng)造出整潔干凈的生活環(huán)境，更理解了勞動最光榮這句話。

最后，我們應(yīng)該塑立熱愛祖國的崇高精神。我們知道，愛國主義是中華民族精神的核心，作為一名中國人，最重要的就是要熱愛自己的祖**親。無數(shù)愛國志士為中華民族的偉大復興拋頭顱，灑熱血，在“愛祖國”主題黨日活動中，我們?nèi)宋目茖W系第一黨支部到福州的于山參觀辛亥革命的博物館，讓我深深體會建國的艱辛，雖然革命失敗了，未能完成反帝反封建的任務(wù)，但辛亥革命推翻了清王朝的統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國2000多年的君主專制制度，建立了中華民國。正是孫中山等人在面對困難與挑戰(zhàn)時那種不畏的精神才有了最后的成功。前人的流血犧牲為我們創(chuàng)造現(xiàn)在安穩(wěn)的生活，我們更當居安思危?；仡欀腥A民族的歷史長河，無數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員至今活在我們心中，王進喜、孔繁森、鄧稼先、焦裕祿等。他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發(fā)向上！作為國家新一代青年及學生黨員，我們是祖國的希望。因此，我們更要繼承和發(fā)揚愛國主義精神，和我們的祖國一起迎接時代的挑戰(zhàn)。

青年興則國家興，青年強則國家強。偉大的時代在召喚我們，我們的肩上肩負著祖國的未來和人民的期望。我們要從自己做起，以習總書記的講話精神為準繩，不斷地豐富自己，磨練自己，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上留下自己的青春印記。為中華之崛起的讀書，為中華之昌盛而奮斗。

第二篇：“三愛”心得體會

“三愛”心得體會

洋里中心小學 五年（2）班 陳亨杰

在人類語言中，有一個最崇高、最神圣、最永恒，能夠超越時間和空間，具有不朽價值的詞，這就是“祖國”；在人類的感情中，有一種最高尚、最美好、最純潔、最神圣的感情，那就是熱愛祖國。提起祖國，人們會想到那富饒大地、浩瀚森林、巍巍長城、滔滔黃河、茫茫草原、高高群山??這一切是多么地令人神往??！縱觀歷史，橫察現(xiàn)實，古今多少英雄為了可愛的祖國，而不惜自己的一切，甚至灑盡了最后一滴血。

屈原抱石懷沙，投身汩羅江時，想到的是祖國；文天祥過零丁洋，浩歌“人生自古誰無死、留取丹心照汗青”時，想到的是祖國。陸游說，“死去原知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”，他夢魂為縈，念念不忘的是祖國；譚嗣同面對刀俎、引頸就戮時，面不改色，“我自橫刀向天笑”，他想到的還是祖國。吉鴻昌將軍英勇就義時寫道，“恨不抗日死，留作今日羞；國破尚如此，我何惜此頭”，他甘灑熱血、視死如歸，所報者是祖國；劉胡蘭昂首挺胸，走向敵人鍘刀時，她所報者是祖國；董存瑞托起炸藥包、拉斷導火索時，他所報者是祖國；黃繼光用自己的胸膛堵住敵人的槍口時，他所報者是祖國；狼牙山五壯士高呼“共產(chǎn)黨萬歲”而縱身跳下萬丈懸崖時，他們所報者是祖國；告別父母妻子，走向?qū)υ椒磽糇孕l(wèi)戰(zhàn)戰(zhàn)場的英雄們，有的獻出了自己的生命，“青山處處埋忠骨，何用馬革裹尸還”，他們所報者也是祖國??對祖國，對人民，他們有著濃烈的、深沉的、熔解不開的愛。為了祖國，他們愿將血肉之軀獻出，化入祖國大地，“血沃中華肥勁草”。多么純潔的赤子之心啊！她能與日月爭輝，與天地同壽，她像水晶石一樣純潔，比海洋還要寬闊，高風亮節(jié)，能使崇山低頭，大江倒流！

誠然，就現(xiàn)在而言，我們的國家還很窮。但中國有句俗話，“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”?！案F且益堅，不墜青云之志”，這才是中華兒女的氣派。

我們這一代青年，經(jīng)受了十年內(nèi)亂，思想、靈魂受到嚴重污染。有人說，我們是跨掉的一代。是這樣嗎？不！絕對不是這樣！當中國女排獲得冠軍的喜訊傳來時，神州沸騰了，從白發(fā)老叟到幾歲孩童臉上都流下了激動的淚水。從這里，我們看到了最寶貴的東西——民魂；從這里我們看到了青年人的希望，他們是祖國的未來，國家的棟梁。

中華的崛起騰飛，四化的最后實現(xiàn)，歷史地注定了要由我們這一代來完成，這是歷史對我們的考驗。振興中華靠什么？靠我們。我們又靠什么？回答是：靠科學的進步，靠知識的更新。可這一點我們做得還很不夠?，F(xiàn)在，全世界正處在知識爆炸階段，人們預言，微電子技術(shù)、新能源開發(fā)、海洋工程等多項新技術(shù)的發(fā)展，正預示著第四次工業(yè)革命的到來。知識更新、產(chǎn)品更新?lián)Q代速度越來越快，而我們的相當部分工廠卻仍固守著二、三十年來一直生產(chǎn)的定型老產(chǎn)品；日本的農(nóng)民引進了中國的播種機并加以改進，很快全面推廣，可我們的農(nóng)民至今仍然臉朝黃土背朝天；他們引進了中國的溫州蜜柑，加以品種改良，現(xiàn)年年豐產(chǎn)，而在它的老家——中國卻少得可憐。這一切，給我們什么啟示呢？永恒的方舟已經(jīng)消失，人們紛紛擠入現(xiàn)代之門。最聰明的人富有創(chuàng)造力，比較聰明的人在模仿的基礎(chǔ)上進一步改進，不太聰明的人只會模仿，只有那些最愚蠢的人才自認老大，他們不會模仿，甚至也不愿意。中華民族決不是愚蠢的民族，但老路已經(jīng)走到盡頭，新路正在開拓之中。振興中華迫在眉睫啊！

朋友啊，投身到振興中華的戰(zhàn)斗行列中來吧！她可使你充實，使你純潔，使你覺得自己變得高尚起來。

第三篇：關(guān)于三愛教育心得體會

關(guān)于三愛教育心得體會1

在學習了“三愛”教育讀本,讓我明白了許多事情,我看到了穿透井噴囂張彌漫的毒氣和無情的茫茫洪水的是人民教師高尚師德的光芒.我懂得了有一種比自己生命,比家人的安全更重要的東西,叫做老師的責任.在開展“三愛”師德師風階段的學習后，使我深刻地認識到作為教師無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，在人民群眾中產(chǎn)生了重大社會反響，贏得了高度的贊譽。

作為一名教師，首先要愛教育。有敬業(yè)愛崗的精神，正確認清和對待教師責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值?！薄氨M力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值?！狈瞰I是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我們的責任在于教育和引導，重在樹立讓學生滿意的思想觀念，努力實現(xiàn)學生合理的要求。為了把教育寓于服務(wù)之中，使我們的教育得到學生的認可，成為社會滿意的教育。

其次，要愛學生。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，要愛自己。塑造師表風范。以“學為人師，行為世范”為準則，履行教書育人的神圣職責，增強教師職業(yè)的光榮感、成就感、使命感和責任感，正確處理自己與社會的關(guān)系，忠于職守，言傳身教，為人師表，做學生的楷模，做社會的表率，注重自身全面發(fā)展，增強自身師德修養(yǎng)，提高自身專業(yè)知識和專業(yè)技能，實現(xiàn)自身價值。

作為一名教師在教育教學過程中不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平。教師的素質(zhì)不高也難以教出高素質(zhì)的學生。隨著“育人”時代的發(fā)展不斷有新的內(nèi)容，那么就要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在教學過程中，應(yīng)開發(fā)多方面的智力。

通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。

愿“愛教育，愛學生，愛自己”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。

關(guān)于三愛教育心得體會2

在慣徹實施“三愛教育”的過程當中，讓我明白了許多事情，我深刻地認識到作為教師的無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。

作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。

第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。

第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。

其次，要愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點。我通過做班級聯(lián)系人，經(jīng)常與學生溝通，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個人都有閃光點。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，在愛校如家方面，本人自覺維護學校形象，發(fā)揚合作思想，弘揚團隊精神?？梢哉f，愛校如家是每一個教師義不容辭的責任。本人主要通過以下幾點去實施的。

第一，增強主人翁意識。進一步強化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識，適時對外宣傳我們學校，在招生方面也盡心盡力。

第二，增強大局意識。“不謀全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。本著開源節(jié)流的精神，不浪費學校的一滴水、一度電、一張紙。

第三，增強合作意識。在工作中樹立合作共贏的理念，以１＋１＞２的觀念，加強團隊協(xié)作精神，能與學校各部門各專業(yè)的教師和諧相處。

綜上所述，通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。愿“愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。

關(guān)于三愛教育心得體會3

愛是教師在教育過程中所表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、敬業(yè)精神和富有人道性的教育藝術(shù)。愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度。

愛是教師在教育過程中所表現(xiàn)出來的一種高尚的道德境界、敬業(yè)精神和富有人道性的教育藝術(shù)。愛是一種依戀的心情，是一種奉獻精神，是一種極端負責的態(tài)度。

愛是一種巨大的力量，愛心能架起師生關(guān)系的橋梁；愛心能春風化雨，澆灌每個莘莘學子；愛心能熏陶、震撼學生的心靈，激發(fā)他們的自信心和求知欲，養(yǎng)成其良好的情感品質(zhì)，使之全身心投入到學習中去。

師愛是陽光雨露，學生是花朵禾苗。對學生的愛要象陽光一樣普照大地，一視同仁。李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》一書中說：“教師應(yīng)把更多的關(guān)注、更多的感情投向那些極度缺愛的同學。弱勢群體是不幸的，因為他們長期承受著巨大的心理壓力，難以擁有健康、快樂、自信、向上的精神生活。如果我們能還他們以健康、快樂、自信、向上，那該是多好的教育！”

學校和老師的教育任務(wù)，除了“授業(yè)解惑”外，更須培養(yǎng)學生作為一個社會人應(yīng)具的愛心和社會責任感等。而要完成好這一任務(wù)，老師自己首先就必須有愛心、有責任感。缺乏愛心、不關(guān)心學生痛癢的老師，很難培養(yǎng)出具有愛心和社會責任感的學生來。人們在“人類靈魂的工程師”、“太陽底下最光輝的職業(yè)”等贊美之類的詞句中蘊藏著對教師的高要求。的確，教師這一職業(yè)是偉大而又神圣的，在人類歷史的蒼桑流變中，教師承擔著培養(yǎng)、教育祖國下一代的任務(wù)。教師要勝任這一工作，只靠淵博的知識是不夠的，還要有對學生的愛。

關(guān)于三愛教育心得體會4

“教育要由境入情，情景交融，以情感人。這些精辟的論述為我們點明了文與道、境與情、潛心會文與入境悟神，語言文字訓練與情感意志的陶冶之間的辨證統(tǒng)一的關(guān)系，成為我們情境教學的依據(jù)。創(chuàng)設(shè)情景，引導學生受到真善美的熏陶，以“美”去激發(fā)“愛”，從而實現(xiàn)豐富學生的精神世界，促進學生主動地、和諧地、生動活潑地發(fā)展的教育目標?！边@是李吉林老師情景教學法的精髓。閱讀這平淡而又飽滿的文字，李吉林為教育無私奉獻的精神感動著我。她的情景教學法為我的語文教學增添了不少色彩。

我感動李吉林老師的那一股子勁。面對傳統(tǒng)的、封閉的教學現(xiàn)實，面對對孩子的眼睛里流露出的失望和漠然，為了滿足孩子發(fā)展的需求，她義無反顧，開始了新的航程。為孩子們編寫“補充閱讀”。一學期一本，5年10本。雖說是自己土制的小讀本，粗糙的印刷還存留著油墨的香味。但是在當時，它卻提早了孩子們的閱讀，培養(yǎng)了學生們的.閱讀興趣?？梢哉f這套土制的“補充閱讀”是現(xiàn)在風行的各種讀本的最早的嘗試，也是延續(xù)至今的蘇教版“補充閱讀”的雛形。她堅信，只有擴大閱讀量，增加語言積累，才能學好語文。

還有李老師為了帶一年級孩子去看日出，獨自一人半夜起身尋找心目中的理想觀察點。李老師是個害怕走夜路的人，她只得靠著自行車壯膽，當太陽公公一縱一縱地升起來的時候，李老師癡癡地、美美地望著，誰曾想到，為了這太陽，李老師從北濠橋走到了公園橋，又走到了城南的易家橋。是李老師主動放棄駕輕就熟的三至五年級不教，而承擔了一年級的教學，因為她看到了小學語文的弊端，她想另辟蹊徑。李吉林老師對待改革的熱情、主動和那一股子的勁都深深地感動著我，激勵著我。

看李吉林老師的名著讓我感動地不僅僅是他的奉獻精神，還有 她所撰寫的情景教育法。在新課程改革的浪潮中，我們語文老師該怎樣應(yīng)用情景教學法？書中李吉林老師為我指明了方向。我知道情景教學法就是在語文課上設(shè)置多樣化的情境來作為教學的外部引誘，潛移默化地將學生的注意力吸引到課堂中來，這樣一來，我們不但充分激發(fā)學生學習語文的興趣，而且給學生營造一個輕松愉快且聯(lián)系生活實際的學習氛圍，在師生都以飽含激情的教學活動中，調(diào)動了學生智力因素和非智力因素的積極參與也是個較有效的教學方法，同時它也有著使得我們學生生理感官上與心理的需求得到一定的滿足。

在課堂上實施情景教學，能較有效地激發(fā)學生的情感，提高學生的學習興趣，使學生能深入到文章所創(chuàng)設(shè)的意境中，感受到真善美或?qū)W到高超的寫作技巧，從整體上把握課文的方方面面。這是我對情景教學法的最好的評價，也是我最大的收獲。

關(guān)于三愛教育心得體會5

為進一步加強 教師職業(yè)道德建設(shè)，增強教師愛崗敬業(yè)精神，塑造為人師表形象，努力辦人民滿意教育，學校隆重召開了“做到愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育，在這次活動中，我認識到熱愛學生，尊重學生是學校教職工最基本的道德素養(yǎng)。因為只有熱愛學生，才能做到無微不至的關(guān)心學生的健康成長；才會在自己的本職工作上做到樂于奉獻，竭盡全力地去服務(wù)學生；才會自覺自愿地提高自己為學生服務(wù)的能力，更好地做到愛崗敬業(yè)。

作為一名教工，首先要有愛崗敬業(yè)的精神。正確認清和對待自己的責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)，所以我們的工作就是奉獻，通過向?qū)W生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我的責任在于學校的安全與衛(wèi)生。我每天早起的第一職責是在學校門口站崗，這件事情雖然看起來簡單，但它關(guān)系到全校學生的安全。因此我只有盡職盡責，才能確保全校師生的人生安全和學校財產(chǎn)安全，我必須始終提高警惕，增強安全意識；必須堅守崗位，不擅自離崗，對來訪人員應(yīng)做好登記，平常接受學校組織的安全教育，明確安全職責。還有每天放學后、夜間、節(jié)假日應(yīng)加強巡視，發(fā)現(xiàn)問題立即報告有關(guān)人員，事態(tài)嚴重的直至撥打110、119等緊急電話。門衛(wèi)值班人員應(yīng)在夜間、節(jié)假日期間開通紅外報警設(shè)施，并經(jīng)常檢查設(shè)施的運轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)情況立即報告。在上學放學期間，維護校門口秩序，制止學生、家長在校內(nèi)騎自行車，督促師生自行車、電瓶車有序、規(guī)范擺放。其次，放廣播也是我的工作之一，因此，我每天要按時，這樣才能保證學校的正常秩序。我的工作還有美化校園環(huán)境衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生直接影響到學校的美化程度和師生的心情，因此我必須把學校的各個角落打掃干凈，才能確保學校能夠有煥然一新的感覺，讓師生能夠更好的在這里 工作和學習。

其次，要做到愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個都是祖國的花朵。愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教職工師德師風彰顯的魅力所在，要把學生當作成人來看，要正確對待學生的意見，在我的崗位上，要做到這點，就需要廣泛聽取學生的意見，留心觀察平時學生在生活上存在的問題，然后結(jié)合學校的規(guī)定，盡量做到在符合學校規(guī)定的情況下滿足學生的需求。處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，是學校工作更好開展，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度，使學生的叛逆態(tài)度更加嚴重，這會給學校各項工作的開展帶來難度。我在今后的工作中，會把學生當成朋友，使學校工作更好開展。

最后，要做到愛校如家。學校是一個教書育人的地方，他是給學校師生提供一個安心學習更好發(fā)展的地方，從某一個角度來說，學校也像家一樣，所以只有愛校如家，才能讓師生在一個舒適的環(huán)境中好好學習。愛校如家是每一個教職工義不容辭的責任，在這個大家庭中，廣大教職工只有自覺處理好學校利益和個人利益的關(guān)系，對學校的形象、榮譽倍加愛護，對于學校存在的問題和想法，不是消極的發(fā)牢騷，而是彼此之間坦誠相待，共同解決，把對學校的愛轉(zhuǎn)化為對教育事業(yè)和教育理想的執(zhí)著追求，把高度的集體主義、團隊意識與敬業(yè)精神融入在教書育人的人生歷程中，才能使的學校像家，師生像親人。要做到這些，只要增強主人翁意識，把學校當家，樹立“我以學校謀生，學?？课野l(fā)展”的思想，進一步強化“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，時時處處關(guān)心學校發(fā)展，點點滴滴為學校發(fā)展做貢獻。其次增強大局意識，做到舍小家為大家，舍私利為公利。再者增強合作意識，師生之間、教職工之間相互協(xié)作，密切配合，真正把團隊精神落到實處，在我的崗位上，就體現(xiàn)在每天把學校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗，保護好學校的每一位師生。

作為一名學校職工，我也意識到要不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，才能更好地發(fā)展自己，同時為全校師生服務(wù)。通過這次學習使我明白了學生與教職工之間是一種人格上的平等，教職工是服務(wù)于學生的，并在服務(wù)的同時讓他們明白遵守社會準則，也是做人的基本。幫助改掉一些壞毛病，讓他們以后走上社會能更好地與社會這個大家庭相處。

總之我要說的是：“世上有很多東西給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越來越多，您也許會驚奇地問我那是什么？我會毫不遲疑地回答您、那是愛！愛是大海的引航燈，給人希望、給人力量。愛是一縷陽光，能夠穿透烏云溫暖大地和生靈，愛是春天的雨露滋潤著每一顆幼小的心靈”。

通過學習“三愛”真正做到“愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家”會成為我今后的工作準則，指引我在這個平凡的崗位上做的更好。

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第四篇：三愛教育心得體會

“三愛教育”心得體會

作者：何傳清

在慣徹實施“三愛教育”的過程當中，讓我明白了許多事情，我深刻地認識到作為教師的無尚光榮，看到了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界，懂得了有一種比自己生命、比家人的安全更重要的東西，叫做老師的責任。

作為一名教師，首先要愛崗敬業(yè)的精神，在這一點上，我主要通過以下幾個方面去努力的。

第一，在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。同時，認真做好作業(yè)批改和輔導工作。

第二，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

第三，在紀律方面，本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。

其次，要愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點。我通過做班級聯(lián)系人，經(jīng)常與學生溝通，努力地去挖掘，其實就能發(fā)現(xiàn)他們每個人都有閃光點。要把“學生當成人來培養(yǎng)”，要正確對待學生的意見，師生之間應(yīng)保持一種人格上的平等。師生之間的教與學實際上是一種矛盾，處理得好就會像父與子、母與子的關(guān)系，但處理不好就會產(chǎn)生對立態(tài)度。我在今后的教育中，注重把學生當成朋友，改變師道尊嚴的舊習俗，徹底轉(zhuǎn)換觀念，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，讓師生共同發(fā)展，培養(yǎng)和造就一代新人。

最后，在愛校如家方面，本人自覺維護學校形象，發(fā)揚合作思想，弘揚團隊精神?？梢哉f，愛校如家是每一個教師義不容辭的責任。本人主要通過以下幾點去實施的。

第一，增強主人翁意識。進一步強化校榮我榮、校衰我恥的主人翁意識，適時對外宣傳我們學校，在招生方面也盡心盡力。

第二，增強大局意識。“不謀全局，難以謀一域”，舍小我為大家，舍私利為公利。本著開源節(jié)流的精神，不浪費學校的一滴水、一度電、一張紙。第三，增強合作意識。在工作中樹立合作共贏的理念，以１＋１＞２的觀念，加強團隊協(xié)作精神，能與學校各部門各專業(yè)的教師和諧相處。

綜上所述，通過這次學習使我明白了：師生之間是一種人格上的平等，教師是服務(wù)于學生的，并在服務(wù)的同時教會他們怎樣做人，做一個對社會有用的人。一句話，教師專業(yè)發(fā)展是實現(xiàn)教師人生價值，讓學生滿意的客觀需要。愿“愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家”成為我們的師表之基，師風之根，師德之魂。

第五篇：“三愛三創(chuàng)”心得體會

“三愛三創(chuàng)”解放思想大討論活動心得體會

在全縣上下廣泛開展“愛綠愛富愛美、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”解放思想大討論活動之時，適逢《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的決定》（中發(fā)?2015?11號）的出臺，通過近段時間的集中學習和自習，我明白了以“三愛三創(chuàng)”大討論、以思想大解放迎接供銷改革，謀劃供銷“十三五”規(guī)劃，適應(yīng)經(jīng)濟新常態(tài)，加快推進縉云農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，促進農(nóng)民增收致富，進而貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局和“兩富”、“兩美”決策部署，爭當“綠富美”、建設(shè)“好縉云”，是符合我們黨與時俱進的思想路線，又符合新時期供銷實際，具有很強針對性和現(xiàn)實意義。如何使“三愛三創(chuàng)”活動體現(xiàn)在自己的工作崗位上呢，我認為要做好以下幾個方面：

一、深入學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化供銷合作社綜合改革的決定》

《決定》指出，到2020年，把供銷合作社系統(tǒng)打造成為與農(nóng)民聯(lián)結(jié)更緊密、為農(nóng)服務(wù)功能更完備、市場化運行更高效的合作經(jīng)濟組織體系，成為服務(wù)生產(chǎn)生活的生力軍和綜合平臺，成為黨和政府密切聯(lián)系農(nóng)民群眾的橋梁紐帶，切實 1

在農(nóng)業(yè)現(xiàn)代 化建設(shè)中更好地發(fā)揮作用。而我縣目前供銷為農(nóng)網(wǎng)絡(luò)平臺不健全，改革的責任感、使命感和緊迫感尤為突出。因此在縣社開展“愛綠愛富愛美 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)”解放思想大討論活動會議精神，統(tǒng)一思想，搶抓改革機遇中，作為供銷人，要時刻謹記自己的責任，力爭在深化改革的浪潮中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

二、要有良好工作態(tài)度，實現(xiàn)精神狀態(tài)美。接待來辦事人員，熱情大方，嚴肅工作紀律，上班不遲到早退或擅自離崗，上班期間不做與工作內(nèi)容無關(guān)的事情，嚴格執(zhí)行“七個嚴禁、三十個一律不準。

三、要思進、思變、思發(fā)展，全面推進工作理念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，爭創(chuàng)優(yōu)秀崗位。本人所處財務(wù)崗位，從事的主要是單位的內(nèi)務(wù)工作，事情較繁鎖，通過“三愛三創(chuàng)”解放思想大討論活動，勇于創(chuàng)新實踐，開拓工作新局面。