第一篇：導(dǎo)生工作案例與總結(jié)

導(dǎo)生工作案例與總結(jié)

導(dǎo)生工作案例與總結(jié)

在2012-2013第一個學(xué)期中 我有幸擔(dān)任了12東會計4班的班導(dǎo)，現(xiàn)將本學(xué)期班導(dǎo)工作總結(jié)如下：

關(guān)于班導(dǎo)工作，這是一個多方面的管理。（1）班級管理的問題

班級管理的主力軍是班委，班導(dǎo)為輔，概括來說就是在依據(jù)檔案敲定男女負責(zé)人后，結(jié)合平時一系列的觀察與考核，由班主任參與，同學(xué)們選舉形成了班委組織。在班委競選之前的一個禮拜左右，我便利用晚自習(xí)詳細介紹了大學(xué)里的班委職責(zé)，分工以及新生們比較關(guān)心的問題，隨后讓每一個有意向的同學(xué)遞交一份班委意向書，有利于了解新生的一些想法，效果非常好，37名新生有34人參加了班級選舉，并且最后的一系列演講等都準備的非常充分。在班委組織好后，免不了對班委進行進一步的培訓(xùn)和指導(dǎo)，大學(xué)班委與以前的班委很不一樣，由于本人是班長，所以在這一方面有所了解，平時經(jīng)常與班委進行交流，幫助他們明確職責(zé)，明確班委是一個工作團體，要相互團結(jié)，包括對普通同學(xué)，也要求能夠配合好班委工作。一學(xué)期將近尾聲，班委的工作效果不錯，團日活動舉辦的非常成功，得到了班主任的贊許，業(yè)余時間進行了兩次班級聚會，增進了同學(xué)們之間的感情；在對一些非班委同學(xué)私底下交流的過程中，也了解了一些班委的不足，并且通過溝通解決這些問題?？偟膩碚f，班委的組織還是不錯的，有利于班級的團結(jié)和各項工作的展開。（2）學(xué)生骨干建設(shè)的問題 同樣的，在學(xué)生會等五大組織招新前一周左右，我便開始詳細介紹五大組織各部門的職能 工作內(nèi)容，結(jié)合后來一系列的招新前的動員，新生對五大組織的認識逐漸清楚，在翻閱學(xué)生檔案的時候，發(fā)現(xiàn)我們班很多具有藝術(shù)特長的新生，便鼓勵他們?nèi)ド虒W(xué)院藝術(shù)團或者文娛部，平時在人人或者QQ空間上文筆比較好的新生，推薦去新聞部記者團等，由于本人也是商學(xué)院的實創(chuàng)部的部長，所以在這些方面能夠給予新生多一些的指導(dǎo)，包括在組織中如何工作，如何相處等等，現(xiàn)在班級內(nèi)37人，15人在商學(xué)院各組織內(nèi)工作，其中一些工作十分出色，比如班長潘宇軒，在藝術(shù)團中表現(xiàn)出色，多次主持并在活動中表演。對于骨干建設(shè)，個人認為還是應(yīng)當多加引導(dǎo)，幫助新生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與潛力，多加鼓勵，多加扶持與鍛煉。在多方面對班級的一些學(xué)生干部的引導(dǎo)和教育后，比起一般同學(xué)，他們有更強的學(xué)習(xí)意識，工作意識和吃苦精神，我相信他們之中一定有人以后必將成為學(xué)生工作的中堅力量。（3）專業(yè)學(xué)習(xí)的問題

對于新生來講，進入大學(xué)的概念意味著自有，脫離高中的束縛，但是實際上大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種更為自主的學(xué)習(xí)，主動的學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的重要性更加重要，它決定以后一個人的走向。由于本人便是會計專業(yè)的學(xué)生，所以對專業(yè)學(xué)習(xí)方面的認識比較深刻，能夠做到一定指導(dǎo)。第一節(jié)晚自習(xí)上，便對新生列舉畢業(yè)的條件，包括績點2.0 四級 二級等一些必要的學(xué)習(xí)基本要求，幫助新生了解大學(xué)的學(xué)習(xí)與高中的差異和對策。對于會計專業(yè)知識，結(jié)合自己一些考級考證的經(jīng)驗和資源，對新生講述了會計上的一些證書與職稱的考試體系與過程，包括從業(yè)資格證，初、中、高級會計師，注冊會計師CPA、注冊管理會計師CMA等一系列的有關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的證書，幫助他們了解自己所在的這個專業(yè)的內(nèi)涵，但同時也強調(diào)，并非所有的人都一定會從事會計，但所有的人都必須合格畢業(yè)，區(qū)分專業(yè)和普通學(xué)習(xí)的主次問題。在正式課程開始后，經(jīng)常與班長與學(xué)委交流班級的上課情況，自習(xí)情況，比如高數(shù)，是否有大家都不懂的題目，由學(xué)委代表班級去向老師答疑，再有學(xué)委回班級進行講解與統(tǒng)一答疑。臨近考試周，去班級的次數(shù)也增多，督促同學(xué)們重視考試，抓緊時間。在本學(xué)期中，組織班級統(tǒng)一購買了會計從業(yè)資格證教材，先人一步，同時也引起了其他班級的效仿，我也幾次被邀請去講解有關(guān)專業(yè)考試的一些知識。應(yīng)該來說經(jīng)過一系列的不停地一種對于學(xué)習(xí)的灌輸和熏陶，我們班新生的學(xué)習(xí)意識比較強，自主性比較強，在考研班的考試中，我們班有7人進入，同類班級中是第一名。我相信學(xué)習(xí)意識的灌輸對一生都有極其重要的意義。這一方面更可以通過多渠道進行灌輸，包括我們班的人人主頁（由班導(dǎo)與班長共同管理），QQ群等。（4）參加活動的情況

就這一個學(xué)期的活動情況來看，新生明顯經(jīng)歷了一個興趣從高到低的過程，由于初進大學(xué)，面臨許多高中封閉環(huán)境中難以碰到的活動，對于活動的參加，興趣非常高漲，不論是班級活動還是學(xué)院的各種活動，參加人數(shù)都非常的多，但在后期，活動的參加興趣明顯降低，個人認為這是一個正常的過程，還需要多多加以引導(dǎo)，幫助學(xué)生了解每一個活動背后的意義，所存在的鍛煉意義，表現(xiàn)意義，成長意義，例如我們部主辦的“跳蚤市場”，一開始報名的只有寥寥20余人，最后經(jīng)過我一個個班級進行再一次的詳細介紹和引導(dǎo)，報名人數(shù)增至60余人，可見新生對于活動參與的意愿還是有的 更多時候是他們對于活動的不了解，甚至對于自己的不自信，這個時候需要導(dǎo)生多多給予鼓勵和引導(dǎo)。雖然不是每次活動我都能到場為新生加油，但是班級經(jīng)常自發(fā)組織去為班級參賽同學(xué)加油，這樣一個過程更能激發(fā)他們自身的參加欲望和滿足感。人是活動的構(gòu)成因子，只有真正地參與進去，才能體會那么一份快樂。（5）班級團體心理輔導(dǎo)的情況

本學(xué)期中，我們班與東國貿(mào)班進行了團體心理輔導(dǎo)（以下簡稱“團輔”），團輔的游戲十分簡單，其目的是在于促進新生之間的了解，迅速融合在一起，消除陌生感，也為班級的各項工作更容易開展打下基礎(chǔ)，團輔的過程是十分快樂的，在游戲中不知不覺就能達到效果，對于班導(dǎo)來說，首先應(yīng)當是非常了解團輔的過程和意義，并且能夠進行講解，其次，在游戲中自己也要參與進去，真正地與新生融在一起，才能達到真正的效果。（6）新生生活方面

剛進入大學(xué)，真正一個人在異鄉(xiāng)生活，對于現(xiàn)在的新生來說，是不小的挑戰(zhàn)：

這其中幾個問題比較突出：1.宿舍之間的各種小矛盾 2.新生的生活獨立能力不強3.“想家”情緒蔓延，針對這幾個問題，首先 對于宿舍之間的矛盾，我利用去宿舍查衛(wèi)生的契機，對矛盾雙方都進行過私底下的交流與溝通，找到問題的原因，比如在開學(xué)初，我班一名女生的衛(wèi)生習(xí)慣不是特別好，引起了同宿舍的同學(xué)的反感，我一方面找到這個同學(xué)，非常委婉地指出這個毛病 希望她能改正，另外一方面我也找到同宿舍的其他同學(xué)，希望她們可以多加寬容與理解，大家一起為對方考慮。在班會上我也就宿舍問題講過許多，引導(dǎo)新生走進集體的生活，多為他人考慮，相互照顧相互幫助。對于獨立能力不強這個問題，一方面多加以幫助和指導(dǎo)，比如在學(xué)校里的生活費如何支配，學(xué)校的衛(wèi)浴設(shè)施，食堂各方面的問題都予以解答，另一方面找一些獨立能力比較強的同學(xué)幫助能力不是特別強的學(xué)生。一學(xué)期過后，沒有出現(xiàn)開學(xué)衣服不會洗 飯卡不會刷 這些比較嚴重的問題，獨立能力得到了提高。對于“想家”情緒的蔓延，個人認為這也是一個比較正常的現(xiàn)象，姑且稱之為“斷奶期”，基本上班級里都是獨生子女，離開父母親的照顧肯定會有一些難受，一方面我加強與每一個學(xué)生的溝通，及時了解他們的心理動態(tài)，另一方面我會加強關(guān)于獨立意識的教育，讓新生意識到自己已經(jīng)成人，必須獨立，再有就是積極鼓勵他們投身到活動中去，體會大學(xué)生活的另樣快樂與成就感。

（7）特殊學(xué)生的情況

在本班中，這一學(xué)期出現(xiàn)了2個比較特殊的學(xué)生，在翻閱檔案的時候就特別關(guān)注一些新生，同時在申領(lǐng)助學(xué)金的新生中也加以關(guān)注，建立了同學(xué)之間的一種相互關(guān)注機制，宿舍里的某個同學(xué)出現(xiàn)一些心理問題情緒問題，其他同學(xué)會予以通知，比如我班一名新生心理存在一定的問題，之前也看過心理醫(yī)生，在對她的背景資料，家庭情況，以及對舍友的一些私底下的交談中明確了問題，對她本人，一方面加強和班主任的信息溝通，另一方面對她多加關(guān)心與幫助溝通，現(xiàn)在在不斷的溝通和疏導(dǎo)下，和宿舍的相處已經(jīng)非常好。對于特殊同學(xué)，特殊對待，但不能明著特殊對待，要照顧他們的自尊心，相信不斷的溝通下，問題的解決不是難事。總結(jié)：對于一個學(xué)期的導(dǎo)生工作，收獲與感想頗多： 1.溝通很重要。

溝通無處不在，與新生之間的溝通，與其他導(dǎo)生之間的溝通，與班主任之間的溝通等，及時的溝通能夠促進問題的解決，對于工作的效果影響也是非常大的。相互之間的溝通學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，能夠更好地做好導(dǎo)生工作 2.真心很重要

導(dǎo)生是一份需要熱情和真心的工作，對待新生，只有真心熱情，能夠換來理解與支持，工作才能順利地去開展，才能和新生們真的成為朋友，成為良師益友。3.認識很重要

認識體現(xiàn)在對新生的認識，對自己的認識，對于新生，要有足夠的了解，不光是檔案上的數(shù)字那么簡單，每一個新生的性格都要有所了解，認識才會理解，而對于自己，對于導(dǎo)生這個身份，也要有足夠的認識，幫助班主任管理班級，幫助新生迅速適應(yīng)大學(xué)，迅速成長，幫助學(xué)院培養(yǎng)良好的骨干，做一個優(yōu)秀的領(lǐng)路人。4.責(zé)任心很重要

導(dǎo)生這份工作需要很強的責(zé)任心和耐心，有時候雖然花了很多功夫但并沒有取得預(yù)期的效果和支持，有時候雖然很辛苦但是仍要自己去扛，對事情的處理要善始善終，對于工作要任勞任怨，對于新生要有一種負責(zé)到底的態(tài)度。

總的來說，在一個學(xué)期的導(dǎo)生生活中，我付出了很多，也收獲了很多，感悟了很多，也獲得了很大程度的成長，感謝學(xué)院能給我這樣一次機會，我相信在剩下的一個學(xué)期內(nèi)，我將更好地演繹好這個角色，幫助新生班級走的更遠，更高，更好！

第二篇：導(dǎo)生工作案例總結(jié)

2012-2013第二學(xué)期導(dǎo)生案例分析

—— 12物聯(lián)網(wǎng)2W導(dǎo)生 黃建校

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，大一新生的大學(xué)生涯的四分之一已經(jīng)結(jié)束了，與此同時，我的導(dǎo)生工作也將隨之結(jié)束。經(jīng)歷很多，收獲很多，感受更多。此刻，我懷著激動的心情開始書寫這份案例分析。

一、第一學(xué)期案例回顧

（一）心理團輔活動

1、活動主題

快樂起航——認識你真好

2、活動時間

2012年9月26日晚自習(xí)

3、參加對象

12物聯(lián)網(wǎng)2班全體學(xué)生以及本班導(dǎo)生。

4、活動地點：

12物聯(lián)網(wǎng)2班自習(xí)教室49#2065、評價體會

本次的心理團輔活動總體來講還是比較成功的。通過這次活動，大家由開始的沉默不語變成了現(xiàn)在的暢所欲言，很好地體現(xiàn)了本次活動的主題——認識你真好。我相信，這次活動之后，12物聯(lián)網(wǎng)2班的每位同學(xué)都能夠和和睦睦地相處，快快樂樂地學(xué)習(xí)，健健康康地成長，無怨無悔地度過屬于他們自己的寶貴的四年大學(xué)生活！

（二）生命教育心理班會課

1、活動主題：珍愛生命，健康成長

2、活動時間：2012年11月25日

3、活動地點：12物聯(lián)網(wǎng)2班自習(xí)教室49#2064、參加對象：12物聯(lián)網(wǎng)2班全體學(xué)生

5、評價體會

本次的生命教育心理班會課是在本班自習(xí)教室以口頭講述以及現(xiàn)場交流互動的方式進行的，因為我覺得PPT鼠標一點就翻頁了，并不能給學(xué)生留下深刻印象。這次班會課總體來講還是比較忙成功的，幫助學(xué)生更好地理解生命，體會生命的獨特與可貴，學(xué)會熱愛生命、尊重生命、呵護生命，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，用有限的寶貴生命，創(chuàng)造無限的人生價值！

二、第二學(xué)期案例分析

由于導(dǎo)生的大部分工作集中在第一學(xué)期，第二學(xué)期的工作較少。但工作量少不代表這一小部分的工作不重要。

有些學(xué)生經(jīng)過上一學(xué)期的鍛煉，適應(yīng)了大學(xué)生活，找到了適合自己的合理的學(xué)習(xí)和生活方式，但仍有一部分學(xué)生不能正確的認識自己，不能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，存在不遵守紀律、不好好學(xué)習(xí)以及性格孤僻等現(xiàn)象；還有一部分學(xué)生，學(xué)習(xí)的態(tài)度是積極的，但方法不太妥當，而且成績的不理想可能會對他的心理造成影響。這些現(xiàn)象讓我明白這一的學(xué)期的任務(wù)其實不輕，而且很重要。及時的、正確的、合理的引導(dǎo)和建議有時顯得相當重要，這不僅有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)生的身心健康發(fā)展也是很重要的。

在本學(xué)期6月份的英語四六級考試前幾天，我們物聯(lián)網(wǎng)2班舉辦了新老生英語四六級經(jīng)驗交流會。首先，我邀請在上學(xué)期已經(jīng)通過四級考試的本班學(xué)生分享他們的考試經(jīng)驗和感受。可能由于在本班同學(xué)面前講話有點靦腆，幾位同學(xué)基本都是稍微講了幾句就回到座位了，有的甚至直接說一句“感覺”。

作為導(dǎo)生，我可以理解他們的心情，一部分原因可能是因為我這個導(dǎo)生站在旁邊，讓他們覺得不太好意思說話。因為當時還有幾天四六級考試就開始了，所以在他們分享完各自的經(jīng)驗后，我還是很認真地總結(jié)他們所說的可取之處，接著我就憑我的四六級經(jīng)驗給他們以適當?shù)难a充以及合理的建議。

首先，我談的的是端正態(tài)度。因為畢竟是剛從中學(xué)走入大學(xué)，對于英語，大家的基礎(chǔ)很扎實，而且還沒有遺忘太多，所以應(yīng)付大學(xué)四六級是毫無壓力的。而有些學(xué)生就是因為太過大意，過分自信，考前不認真準備，甚至“裸考”,以致于原本可以通過的學(xué)生最終卻沒有通過，所以我強調(diào)端正態(tài)度很重要。

接著，我對四六級考試的題型和答題技巧作了一些說明。四六級考試的題型不同于中學(xué)，所以對相關(guān)的題型和各題型的難度系數(shù)以及分值要有個清晰的認識。對于聽力和閱讀理解，占的比重比較大，所以平時要扎實訓(xùn)練；對于完形填空，它考查的不在于你會不會做，而是考查考試能否合理安排時間，因為四六級考試的時間還是有點緊的，而完型填空的分值又很小，所以要分清主次；對于作文，基本都是有模板的，所以通過平時的單詞積累和相關(guān)模板的背誦，作文的分數(shù)一般不會太低。

最后，我對大家給予了適當?shù)墓膭詈吞嵝选９膭钏麄冋J真?zhèn)淇?，爭取一次通過，不僅可以獲得四六級證書，而且以后可以節(jié)省好多備考英語的時間來做其他的事情；提醒他們注意帶齊相關(guān)證件和文具，不要丟三落四，提醒他們注意身體，只有充分的 準備和良好的身體素質(zhì)，才能在考場上把自己的真實水平發(fā)揮出來，才能取得自己無悔的成績。

三、導(dǎo)生學(xué)年工作總結(jié)

首先，我很榮幸能夠擔(dān)任導(dǎo)生這一光榮職務(wù)。在擔(dān)任導(dǎo)生的這一學(xué)年里，我從大一新生的身上感受到了青春的活力和奮斗的熱情。我和他們一起上我原本已經(jīng)不會再有的早晚自習(xí)，我和他們一起開展生動有趣但在我同屆同學(xué)間很少會有的團體活動，我和他們一起感受歡聲笑語和團結(jié)奮進帶來的“青春正能量”。

當然，作為導(dǎo)生，我的本職工作就是引導(dǎo)剛進大學(xué)校門的大一新生，讓他們盡快的適應(yīng)大學(xué)的生活方式和生活節(jié)奏。在此期間，我堅持落實學(xué)院精神，積極開展主題班會和團體活動，使得學(xué)生快速融入這一新環(huán)境、新集體，為以后的班級各項活動的開展打下良好的基礎(chǔ)。

最后，我想說，一年的導(dǎo)生工作即將結(jié)束，但我不后悔我為此所付出的一切?！皩?dǎo)生”這一經(jīng)歷將是我一生中值得珍藏的一段回憶！

第三篇：導(dǎo)生案例分析

違禁電器教育案例分析

外國語學(xué)院11英1S王琪

案例背景：

入冬以來，天氣日益寒冷。各高校都加強了安全知識教育，學(xué)生宿舍嚴禁使用暖手寶、電吹風(fēng)、電飯鍋等違禁高壓電器，但總有少數(shù)學(xué)生為圖方便，視涉及自身和他人生命安全的校紀校規(guī)于不顧，在宿舍違規(guī)使用電器。方便是一時的，但是傷害確實一世的。

案例事件：

本學(xué)期13商英2班出現(xiàn)兩例使用違禁電器情況。分別為周某和沈某在宿舍內(nèi)使用暖手寶導(dǎo)致宿舍出現(xiàn)跳閘。兩名同學(xué)分別被學(xué)院通報批評，13商英2班級全院通報批評。

案例過程：

由于案例發(fā)生期間導(dǎo)生本人在校外見習(xí)，因此未能及時在班內(nèi)進行教育，導(dǎo)致違禁電器使用事件連續(xù)發(fā)生兩起。另外由于班長與輔導(dǎo)員溝通不到位，未能及時得知本班違紀情況，導(dǎo)致違紀同學(xué)本人也不知曉，班內(nèi)其他同學(xué)在這種情況下不以為意，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。通過與學(xué)工辦老師溝通獲知該情況后，我在老師指導(dǎo)建議下立即找了違紀的兩位同學(xué)了解具體情況，隨后召開了班會。會上主要做了以下幾件事。一是指出使用違禁電器的嚴重性及其危害，包括對學(xué)生本人影響及他人人身安全隱患。再次強調(diào)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，要求學(xué)生嚴格遵守。二是檢討自身不足，反思之前安全教育不到位的原因，與班內(nèi)班干、普通學(xué)生分別交流尋找突破口；并帶領(lǐng)新生重新重點學(xué)習(xí)學(xué)生手冊相關(guān)條例，加強安全知識教育。班主任同時結(jié)合自身經(jīng)歷舉例說明在校內(nèi)使用違禁電器的危害，加強思想教育。隨后留下了違紀同學(xué)，與之談話并指導(dǎo)填寫預(yù)警記錄。

案例反思：

總結(jié)下有四方面的警示：

一、學(xué)生宿舍違規(guī)使用電器危害無窮。學(xué)生宿舍嚴禁使用暖手寶、電吹風(fēng)、電飯鍋等違禁高壓電器，但總有少數(shù)學(xué)生為圖方便，視涉及自身和他人生命安全的校紀校規(guī)于不顧，在宿舍違規(guī)使用電器。方便是一時的，但是傷害確實一世的。我們宿舍的通知欄上都有繪畫一些卡通動畫告誡大家不要使用違規(guī)電器。

二、防災(zāi)知識教育必須普及到每一名學(xué)生。在宿舍內(nèi)使用超額定電壓違禁電器易導(dǎo)致宿舍跳閘，嚴重的會造成整棟樓的電路系統(tǒng)出現(xiàn)故障。這只是其次，最重要的是由此帶來的安全隱患不容小覷，其中電擊、火災(zāi)首當其沖。因此學(xué)校要認真落實防災(zāi)知識教育，并普及到每一名學(xué)生，讓他們掌握必要的防災(zāi)自救常識，在災(zāi)難來臨時，臨危不亂，運用正確的方式自救，顯得尤為重要。作為導(dǎo)生更應(yīng)該經(jīng)常去學(xué)生宿舍走動，及時發(fā)現(xiàn)并提醒、遏制這種安全隱患。加強對學(xué)生的安全知識教育，從源頭上減少乃至杜絕此類現(xiàn)象的發(fā)生。

三、必須依法落實完善消防設(shè)施。公共場所應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的消防設(shè)施，《消防法》對此有明確的規(guī)定，作為學(xué)生集聚的學(xué)生宿舍，要依法配置消防設(shè)施和器材、設(shè)置消防安全標志，來不得半點疏忽。疏散通道的暢通，滅火設(shè)施的配備和按時更新，不安全電源、電路的及時更換，等等，都必須高度重視，定期組織檢查、維修，確保消防設(shè)施和器材完好、有效。這點我們學(xué)校的宿舍做的很好。每層都有滅火器，開學(xué)初也對新生進行了滅火器使用培訓(xùn)。所以作為導(dǎo)生在日常生活中要加強這方面的教育和引導(dǎo)。

四、學(xué)校后勤部門要強化服務(wù)意識。冬季來臨，開水、熱水需求增大，伙食保溫要求提高，為師生提供服務(wù)的后勤部門，一定要以人為本，了解師生的需求，進一步增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，提供更人性化的服務(wù)，為嚴禁在學(xué)生宿舍違規(guī)使用電器創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)條件。我們宿管站有微波爐可供學(xué)生們使用。而且沖熱水的地方還有食堂就靠在我們宿舍，同學(xué)使用非常的方便?？傊_保學(xué)生生命安全，責(zé)任重于泰山。生命容不得我們寬松對待!

以上為本學(xué)期本人導(dǎo)生工作案例總結(jié)，雖然在工作過程中所帶13商英2班發(fā)生了不少問題，但是我認為這些問題恰恰反應(yīng)了這個班有極強的可塑性，這些問題反應(yīng)了我工作上面的不足，督促我及時反思并做好應(yīng)對方案，這之于我是一種成長。摔倒并不可怕，摔過跟頭才會避諱一些“彎路”，這之于新生本身也是有極大裨益的。

第四篇：導(dǎo)生總結(jié)

在我導(dǎo)生生涯即將屆滿之際，我回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的激動心情到現(xiàn)在的有所懷念，從過去電話提問題到現(xiàn)在的短信報歡喜，從過去的一片空白到現(xiàn)在得一腦回憶??時間的流逝帶走了我的歲月，也帶走了我的導(dǎo)生工作。我將在以下幾個方面來對自己的工作進行總結(jié)：

一憧憬導(dǎo)生的工作是忙碌的，但也布滿了快樂。和新生在一起，看著他們，總是回想起兩年前的自己，想起這兩年的大學(xué)生活，想起這兩年的每一個喜悅和快樂。想起自己走過的點滴，總是想把自己體會的全都告訴新生，希望他們能體驗更美好的大學(xué)生活，希望他們能學(xué)會珍惜、學(xué)會感恩、學(xué)會寬容、學(xué)會學(xué)習(xí)，希望他們能更充分的利用大學(xué)的時間來完善自己，實現(xiàn)自己在高中時代布滿色彩的夢。

二生活大學(xué)生活是新生所向往的，也是他們實現(xiàn)夢的地方，揚帆起航的港口，但是前期的準備工作離不開我們導(dǎo)生對他們的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向一個正確、光明的地方??新生進入一個新的環(huán)境，陌生與孤獨是在所難免的，我倡導(dǎo)班上的學(xué)生把自己的寢室當做是一個家，當大家學(xué)習(xí)累了，那是一個讓自己感到溫馨的“地方”，家的溫暖需要導(dǎo)生去添加，去把整個班的人員都融入到班級這個大家庭，免去他們因到遠地方后的煩惱。

三學(xué)習(xí)大學(xué)學(xué)習(xí)也每個學(xué)生的職責(zé)，學(xué)生來到這里也是為了能學(xué)到更多的東西，更加的完善自己，讓自己的知識面得到更大的擴展??我給學(xué)生的提議是 A上課要認真聽講，做好上課筆記！下課后認真完成好作業(yè)B 用好圖書館，擴展自己的知識C 考取與自己專業(yè)相關(guān)的證書 ??

四實踐大學(xué)并不是一個簡單的學(xué)習(xí)，而是鍛煉自己的搖籃，讓自己茁壯成長的地方。多去鍛煉自己的能力，找到一個發(fā)揮自己的舞臺！

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，但這段導(dǎo)生工作卻給我留下了不可磨滅也不可替換的印記，時光會慢慢流走，可是每當我回想起這段經(jīng)歷時，想起曾經(jīng)的那些感到，想起那些共同的歡笑，想起那一片片熱和，我都會開心的微笑，當這一切成為悠長的記憶，我也會為這段記憶的存在而感到滿足與感激！

第五篇：導(dǎo)生總結(jié)

由《白云吟》談導(dǎo)生工作

湍流迂回巖石中，擊起飛雪濺當空。待到淺灘潺湲處，曲水清流定相逢。

——崇德院

今天是1月11號，算算時間，這個學(xué)期的導(dǎo)生工作即將結(jié)束。從8月27號得到通知說自己是12級光信息導(dǎo)生時的興奮，與新生交流時的真誠，到今日整理這沉淀的記憶；成長的欣慰，感恩的溫暖，心與心的交流，作為導(dǎo)生的我收獲了信任與友誼。最近讀了一首小詩，崇德院的《白云吟》，之后我將用這首詩對自己的工作進行一個總結(jié)：

一，導(dǎo)生的工作方式——湍流迂回巖石中。

我還記得12級輔導(dǎo)員劉平老師精彩的自我介紹，“大家好，我姓劉，文刀劉，文武雙全的意思”。其實導(dǎo)生的工作也是文武雙全，武在于做事要果斷，文在于做事要細致入微。

新生到校后的第一月，有很多問題要解決，最重要的莫過是環(huán)境的適應(yīng)問題，包括地理環(huán)境、文化環(huán)境、人文環(huán)境等。在這一個月，我的職責(zé)是做好一名學(xué)長，真誠的為他們解答每一個疑問，比如：安大的軟硬件情況、校園建設(shè)情況等。九月的中秋節(jié)，我參與并幫忙組織了12光信的中秋節(jié)晚會，這是新生離開家之后的第一個中秋節(jié)，通過這種方式，同學(xué)們不僅收獲了快樂，更多的是對班級的認可。大學(xué)不僅是知識的學(xué)習(xí)，更多的在于能力的學(xué)習(xí)，當然，這些能力包括自主學(xué)習(xí)能力、人際交往能力、實踐創(chuàng)新能力、團隊合作能力等。團體的活動正是體現(xiàn)個人的團隊合作能力，針對大一的新生，作為導(dǎo)生我是更多的鼓勵他們?nèi)⒓?、去鍛煉、去總結(jié)。

而對于班級的管理方面，根據(jù)輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)，結(jié)合新生具體情況，確定班級臨時負責(zé)人，并在開學(xué)第一月中，輔助班主任做好新生臨時負責(zé)人的考察考評工作，以便新生班級學(xué)生骨干隊伍的確立。二，導(dǎo)生工作的作用——擊起飛雪濺當空。

在導(dǎo)生工作的四個月里面，我們幫助12光信的同學(xué)們很快地適應(yīng)安徽大學(xué)的生活中來。從帶他們有校園到校園卡的使用，從生活上給予他們幫助；再到選課和物理學(xué)院的新老生交流會，我們告訴他們該如何學(xué)習(xí)，怎樣在大一時就做好自己的大學(xué)四年的規(guī)劃，不會虛度光陰；我們指導(dǎo)班委組織了一些班級活動，幫助他們做好各種社團以及學(xué)生會的申報工作，鍛煉了他們的交際和組織協(xié)調(diào)能力。新生最大的問題在于剛剛?cè)谌胍粋€新的環(huán)境，很多地方不熟悉，還不適應(yīng)，有的同學(xué)甚至是第一次過集體生活。他們有安徽本地的，也有來自省外的，有的活潑，有的內(nèi)斂。怎樣能盡快的認識他們，幫助他們解決最實際的問題是我面對的首要問題。而怎樣讓他們相互熟悉，更是我們需要去做的事情。而面對面的聊天交流，自然是最好的方法。于是在報到前一天，當大家都安頓好了自己寢室的內(nèi)務(wù)，我和搭檔邢昕就跑到他們寢室，深入內(nèi)部了加情況，回答他們各種各樣的問題。通過一次次的訪談，不僅我們與新生們建立了良好的友誼，也在一定程度上促使了新生們相互之間的熟悉。

其實想一想為什么學(xué)校要建立導(dǎo)生制呢？我想原因就在于，通過導(dǎo)生們的幫忙，使得新生們盡早，盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，更快更好的鍛煉以及展示出他們自身的才華。這也是導(dǎo)生工作最需要注意的地方。

三，導(dǎo)生工作的收獲——待到淺灘潺湲處，曲水清流定相逢。

在導(dǎo)生工作的四個月里面，我感覺導(dǎo)生雖不是輔導(dǎo)員的助理，但是有些工作還是要導(dǎo)生去做的。比如第一個月的班級聯(lián)絡(luò)員的工作安排、再到班委的組建、貧困生的認定、班級同學(xué)情況的整體把握等。第二個月的社團和學(xué)生會的參加情況、新生適應(yīng)情況、班級意識團隊意識的培養(yǎng)等。第三個月的班級各方面建設(shè)的小總結(jié)。第四個月的積極備考的總動員。四個月來，我是把自己作為新生班級的一份子，帶著他們策劃、帶著他們走向成熟。期間讓我最有感觸對班級同學(xué)情況的整體把握，花費很多時間和精力才能讓他們敞開心扉，說出自己的疑惑和不解，傾聽他們的心聲，并通過自己的努力為他們答疑解惑，我覺得這是導(dǎo)生工作最大的樂趣所在。

其實在導(dǎo)生工作的同時，我們何嘗不是在對自己進行的一次反思呢？其實導(dǎo)生和新生們之間的年齡差并不大，我們比他們多的，也僅僅是兩年的經(jīng)驗而已，導(dǎo)生在新生的身上也有很多可以學(xué)習(xí)的，相互促進，相互提高，這是我在導(dǎo)生工作中感受最大的一點。

最后我想說，導(dǎo)生經(jīng)歷將是我在大學(xué)生活中最自豪的一段時期，我也將從這一學(xué)期的工作中不斷反思，爭取在下學(xué)期做的更好！

12級光信息科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)生

張人文

2013-01-11