第一篇：舞動(dòng)學(xué)習(xí),我快樂主題班會(huì)工作總結(jié)

舞動(dòng)學(xué)習(xí)，我快樂

學(xué)習(xí)，作為學(xué)生，或許對(duì)這個(gè)名詞并不陌生，伴隨著我們成長(zhǎng)，伴隨著我們生活，給我們帶來(lái)快樂同時(shí)也給我們帶來(lái)煩惱。每當(dāng)快考試時(shí)，發(fā)現(xiàn)有太多的不會(huì)和太多的后悔。今天我們的班會(huì)主題就是舞動(dòng)學(xué)習(xí)，我快樂這個(gè)班會(huì)。目的是來(lái)激勵(lì)我們?cè)僖淮慰鞓返膶W(xué)習(xí)。

班會(huì)第一步由團(tuán)支書XX宣布今天班會(huì)的主題，簡(jiǎn)單的說一下上學(xué)期我們學(xué)期我們班的學(xué)習(xí)情況。邀請(qǐng)了上學(xué)期考試的前三名來(lái)介紹一下她們的學(xué)習(xí)方法。主持人首先請(qǐng)了李XX同學(xué)來(lái)介紹她的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)單的告訴同學(xué)們她會(huì)在上課時(shí)認(rèn)真的聽老師講課，認(rèn)真看書等。

班會(huì)第二步，隨著會(huì)計(jì)考試的 來(lái)臨，很多的同學(xué)都開始緊張，緊張固然很好，但是太緊張會(huì)對(duì)身體不好。所以我們開始放松一下自己，來(lái)做游戲。

第一個(gè)游戲叫我愛你vs不要臉，由主持人講解游戲規(guī)則，這個(gè)游戲并不是表白和罵人的環(huán)節(jié)，而是在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力，游戲分兩組，每組6個(gè)人，對(duì)你的左邊的人說我愛你，對(duì)右邊的人說不要臉，隨著游戲環(huán)節(jié)的氛圍，同學(xué)們都快速的說出，但游戲還要分出勝負(fù)，最后獲勝的人獲得了果凍。

游戲結(jié)束后，主持人總結(jié)了一下，每個(gè)同學(xué)的反應(yīng)能力都特別的快。8班，果真不一樣，好樣的，8班。班會(huì)的第三步，由A帶領(lǐng)一批人馬和B帶的一批人馬開始pk，pk唱歌，歌詞中唱帶有數(shù)字的歌曲。由A開始，B緊接著，隨著時(shí)間的推移，越來(lái)越激烈，最后由A和團(tuán)支書獲勝，得到了獎(jiǎng)品橘子一個(gè)?？粗齻冮_心的吃著橘子，突然覺得原來(lái)在學(xué)習(xí)中也可以獲得這樣大的快樂。

學(xué)習(xí)，或許是一個(gè)人的終身事業(yè)，每天都對(duì)學(xué)習(xí)抱有期待。現(xiàn)在我們需要快快樂樂的學(xué)習(xí)，健健康康的成長(zhǎng)。在新的一學(xué)期，我希望我們都可以快樂的過每一天。今天的班會(huì)到此結(jié)束，但我們的學(xué)習(xí)卻沒有結(jié)束

會(huì)計(jì)系團(tuán)支部-09會(huì)計(jì)X班

2010.03.30

第二篇：我學(xué)習(xí)我快樂主題班會(huì)

《我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會(huì)

10政治1班甘友職

班會(huì)主題：我學(xué)習(xí)我快樂

活動(dòng)時(shí)間：2013年4月2日 星期二

活動(dòng)對(duì)象：初一（9）班 全體同學(xué)

主持人:謝楚霞李文杰

一、活動(dòng)目的：

大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件

很不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都

是他們不快樂的因素。通過一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感

受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。

二、準(zhǔn)備過程：

1、教師設(shè)計(jì)好班會(huì)主題及流程。

2、學(xué)生準(zhǔn)備好自己要表演的節(jié)目。

三、主題班會(huì)過程：

（一）主持人發(fā)言

主持人(冼)：老師！

主持人(謝）：同學(xué)們！

主持人(合)：大家好！

主持人(合)：“我學(xué)習(xí)，我快樂”——主題班會(huì)現(xiàn)在開始?。ㄕ坡暎?/p>

主持人(冼)：同學(xué)們作為新中國(guó)的下一代，我們肩負(fù)著歷史的重任，祖國(guó)的建設(shè)與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)呢————知識(shí)！知識(shí)改變命運(yùn)，改變國(guó)家。

主持人(謝）：我們初一年級(jí)的學(xué)生，踏入初中校門已有兩年，隨著課程的增多和內(nèi)容難度的提高，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上明顯感覺沒有太大的效果，并且普遍存在的現(xiàn)象就是除了做完老師布置的作業(yè)外，再不知干什么，在升學(xué)壓力下，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯然是不行的。

主持人(李)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這幾年，我們更真切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。

主持人(謝）：課改給予我們的不僅僅是機(jī)遇，更多的則是挑戰(zhàn)。一個(gè)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)在課改中前進(jìn)的，一個(gè)懶惰的人也只能是固步不前。

主持人(李):下面請(qǐng)大家欣賞我們自編的小品《作弊記》。

（二）學(xué)生詩(shī)歌朗誦：

（我學(xué)習(xí)，我快樂?。?/p>

（三）游戲環(huán)節(jié)

游戲規(guī)則：每一組派出一個(gè)代表抽簽，按紙條上的指示，在最短的時(shí)間內(nèi)能找齊所有物品，分為六組，前三名為獲勝者。

（四）兩位同學(xué)歌唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

（五）主持人總結(jié)

主持人(李)：是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功

怎會(huì)向你招手？

主持人(謝）； 讓我們一起做學(xué)習(xí)的主人吧。

主持人(李)：最后讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)實(shí)習(xí)老師作總結(jié)性發(fā)言。

（六）實(shí)習(xí)老師發(fā)言：

通過這次班會(huì)，老師希望同學(xué)們能夠明白我們學(xué)習(xí)中的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。那現(xiàn)在我宣布《我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會(huì)到此結(jié)束。

班會(huì)反思：

本次主題班會(huì)是我自己一個(gè)人策劃的。策劃出來(lái)之后，我就讓學(xué)生報(bào)名參加，選擇他們喜歡的節(jié)目來(lái)表演，我還安排時(shí)間指導(dǎo)他們排練，整個(gè)過程是幸福而快樂的。

現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都是他們不快樂的因素。所以，想通過這次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。雖然這次主題班會(huì)感覺還不錯(cuò)，但也存在一些問題，譬如，主持人對(duì)臺(tái)詞不熟悉，局面有點(diǎn)混亂；還有一個(gè)地方，就是沒評(píng)論學(xué)生的節(jié)目，以后要多多借鑒。

班會(huì)任評(píng)價(jià)：

第三篇：我學(xué)習(xí)我快樂主題班會(huì)

《我學(xué)習(xí)，我快樂》主題班會(huì)

林冰如

活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書籍是知識(shí)的源泉，書也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂趣！從而使更多的學(xué)生愛看書，多學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)是用來(lái)明智的，是用來(lái)開闊眼界的。讀書學(xué)習(xí)可以明白更多的道理，成為一個(gè)有積淀有智慧的人。

3、要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，才能不斷地進(jìn)步。

活動(dòng)準(zhǔn)備：搜集讀書名言，排練劇本《小紅帽》、游戲道具準(zhǔn)備、學(xué)生桌椅呈U型排列?；顒?dòng)過程：

一、導(dǎo)入（主持人：女：朱B何）

師 ：首先，請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的左手和右手，掌聲有請(qǐng)我們的兩位主持人，朱略和堯浩。

B：如果有人問：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”

A：也許有人會(huì)說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。B：從一年級(jí)我們踏入學(xué)校，就注定我們要與書常伴，所以我說伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書籍！、合：三（1）班“我學(xué)習(xí)我快樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。先請(qǐng)我們的林老師為大家介紹主題班會(huì)的內(nèi)容，請(qǐng)看電視。

師：

1.語(yǔ)文知識(shí)搶答

2.故事表演《小紅帽》

3.數(shù)學(xué)知識(shí)搶答

4.趣味游戲：畫小丑

5.趣味游戲：倍數(shù)站立

（設(shè)計(jì)意圖：引入課題，讓學(xué)生知道主題班會(huì)是什么。）

二、明確讀書重要性

A：這學(xué)期，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)了《孔子拜師》、《趙州橋》、之后，現(xiàn)在我們進(jìn)行主題班會(huì)的第一輪。

（設(shè)計(jì)意圖：考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)文第五組的學(xué)習(xí)情況，讓學(xué)生的快樂中學(xué)到知識(shí)）

師： 現(xiàn)在同學(xué)們聽好電視上給予的口令，進(jìn)行搶答！

1.孔子，名，字。

2.溫故而知新。

3.學(xué)而時(shí)習(xí)之。

4.，不知為不知。

B：我們知道孔子是我國(guó)偉大的思想家和教育家，有三千弟子，七十二人名氣很大，我很佩服他，我們都要敏而好學(xué)，當(dāng)然我們也少不了快樂學(xué)習(xí)，下面有請(qǐng)***同學(xué)為我們帶來(lái)故事《小紅帽》表演

學(xué)生先自我介紹角色

（劇本見附錄1）

A：看完了精彩的表演，我們一起來(lái)幫幫小紅帽計(jì)算時(shí)間和距離吧！現(xiàn)在我們一起看電視。

第二環(huán)節(jié)：數(shù)學(xué)知識(shí)搶答：

1.小紅帽從家里出發(fā)是早上7：10分，到奶奶家是10點(diǎn)10分，請(qǐng)問她經(jīng)過（）才到達(dá)奶奶家。

2.小紅帽帶了蛋糕500克和200克葡萄酒，她一共帶了（）克東西。

3.小紅帽奶奶家外面的那棵核桃樹長(zhǎng)了33個(gè)，要是狼和奶奶，還有小紅帽三人分了，每人最多能分到多少？

師操作多媒體

師：剛剛我們?cè)谛〖t帽身邊想到了很多的數(shù)學(xué)問題，同學(xué)們都很聰明。現(xiàn)在呢，老師想和大家一起玩?zhèn)€游戲，他叫畫小丑。（班主任朱老師潘老師和林老師先示范）（游戲介紹見附錄2）

師：現(xiàn)在我們玩第二個(gè)游戲——倍數(shù)站立。

游戲規(guī)則：全班圍成一個(gè)圈，圈內(nèi)站一人，說一個(gè)一位數(shù)的數(shù)字，然后點(diǎn)一位同學(xué)由1開始數(shù)，比如該同學(xué)說2，那么從點(diǎn)到的同學(xué)開始，從1開始數(shù)起，凡是2的倍數(shù)就一定要站起來(lái)，也不能說出數(shù)字，否則受罰。

B：玩過了游戲，我們都很開心。在我們的同學(xué)當(dāng)中朱略成績(jī)很棒，現(xiàn)在我們請(qǐng)朱略同學(xué)為我們說說她的學(xué)習(xí)方法。

（學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，表示學(xué)習(xí)的快樂）

合：現(xiàn)在我們宣布，主題班會(huì)圓滿結(jié)束。

附錄1《小 紅 帽》劇本

人物：媽媽（1）、小紅帽（2）、狼

3、奶奶

4、獵人

旁白：從前有個(gè)可愛的小姑娘，誰(shuí)見了都喜歡，但最喜歡她的是她的外婆，簡(jiǎn)直是她要什么就給她什么。一次，外婆送給小姑娘一頂用絲絨做的小紅帽，戴在她的頭上正好合適。從此，姑娘再也不愿意戴任何別的帽子，于是大家便叫她“小紅帽”。

一天，媽媽對(duì)小紅帽說

1：來(lái)，小紅帽，這里有一塊蛋糕和一瓶葡萄酒，快給外婆送去，外婆生病了，身子很虛弱，吃了這些就會(huì)好一些的。趁著現(xiàn)在天還沒有熱，趕緊動(dòng)身吧。在路上要好好走，不要跑，也不要離開大路，否則你會(huì)摔跤的，那樣外婆就什么也吃不上了。到外婆家的時(shí)候，別忘了說‘早上好’，也不要一進(jìn)屋就東瞧西瞅?！?/p>

2：“我會(huì)小心的?！?/p>

旁白：外婆住在村子外面的森林里，離小紅帽家有很長(zhǎng)一段路。小紅帽剛走進(jìn)森林就碰到了一條狼。小紅帽不知道狼是壞家伙，所以一點(diǎn)也不怕它。

3：“你好，小紅帽，”（狼說）。

2：“謝謝你，狼先生。”

3：“小紅帽，這么早要到哪里去呀？”

2：“我要到外婆家去。”

3：“你那圍裙下面有什么呀？”

2：“蛋糕和葡萄酒。昨天我們家烤了一些蛋糕，可憐的外婆生了病，要吃一些好東西才能恢復(fù)過來(lái)。”

3：“你外婆住在哪里呀，小紅帽？”

2：“進(jìn)了林子還有一段路呢。她的房子就在三棵大橡樹下，低處圍著核桃樹籬笆。你一定知

道的。”

3：（狼在心中盤算著）：“這小東西細(xì)皮嫩肉的，味道肯定比那老太婆要好。我要講究一下策略，讓她倆都逃不出我的手心?！保ㄓ谑撬阒〖t帽走了一會(huì)兒）

3：“小紅帽，你看周圍這些花多么美麗??！干嗎不回頭看一看呢？還有這些小鳥，它們唱得多么動(dòng)聽??！你大概根本沒有聽到吧？林子里的一切多么美好啊，而你卻只管往前走，就像是去上學(xué)一樣。”

（小紅帽抬起頭來(lái)，看到陽(yáng)光在樹木間來(lái)回跳蕩，美麗的鮮花在四周開放）

2：“也許我該摘一把鮮花給奶奶，讓她高興高興?，F(xiàn)在天色還早，我不會(huì)去遲的。”（她于是離開大路，走進(jìn)林子去采花。她每采下一朵花，總覺得前面還有更美麗的花朵，便又向前走去，結(jié)果一直走到了林子深處。）

（就在此時(shí)，狼卻直接跑到外婆家，敲了敲門）。

4：“是誰(shuí)呀？”

3：“是小紅帽?！?/p>

3：“我給你送蛋糕和葡萄酒來(lái)了?？扉_門哪?！?/p>

4：“你拉一下門栓就行了，”（外婆大聲說）“我身上沒有力氣，起不來(lái)?！?/p>

（狼剛拉起門栓，那門就開了。狼二話沒說就沖到外婆的床前，把外婆吞進(jìn)了肚子。然后她穿上外婆的衣服，戴上她的帽子，躺在床上，還拉上了簾子。）

（可這時(shí)小紅帽還在跑來(lái)跑去地采花。直到采了許多許多，她都拿不了，她才想起外婆，重新上路去外婆家。）

（看到外婆家的屋門敞開著，她感到很奇怪。她一走進(jìn)屋子就有一種異樣的感覺，心中便想：2：“天哪！平常我那么喜歡來(lái)外婆家，今天怎么這樣害怕？”她大聲叫道：“早上好！”，（可是沒有聽到回答。她走到床前拉開簾子，只見外婆躺在床上，帽子拉得低低的，把臉都遮住了，樣子非常奇怪。）

2：“哎，外婆，”她說，“你的耳朵怎么這樣大呀？”

3： “為了更好地聽你說話呀，乖乖?！?/p>

2：“可是外婆，你的眼睛怎么這樣大呀？”

3：“為了更清楚地看你呀，乖乖?！?/p>

2：“外婆，你的手怎么這樣大呀？”

3：“可以更好地抱著你呀。”

2：“外婆，你的嘴巴怎么大得很嚇人呀？”

3：“可以一口把你吃掉呀！”

（狼剛把話說完，就從床上跳起來(lái)，把小紅帽吞進(jìn)了肚子，狼滿足了食欲之后便重新躺到床上睡覺，而且鼾聲震天。一位獵人碰巧從屋前走過，）

3：“這老太太鼾打得好響啊！我要進(jìn)去看看她是不是出什么事了?！?/p>

（獵人進(jìn)了屋，來(lái)到床前時(shí)卻發(fā)現(xiàn)躺在那里的竟是狼。）

5： “你這老壞蛋，我找了你這么久，真沒想到在這里找到你！”（正準(zhǔn)備向狼開槍，突然 又想到，這狼很可能把外婆吞進(jìn)了肚子，外婆也許還活著。獵人就沒有開槍，而是操起一把剪刀，動(dòng)手把呼呼大睡的狼的肚子剪了開來(lái)。他剛剪了兩下，就看到了紅色的小帽子。他又剪了兩下，小姑娘便跳了出來(lái)）：

2：“真把我嚇壞了！狼肚子里黑漆漆的?！保ń又?，外婆也活著出來(lái)了，只是有點(diǎn)喘不過氣來(lái)。小紅帽趕緊跑去搬來(lái)幾塊大石頭，塞進(jìn)狼的肚子。）（狼醒來(lái)之后想逃走，可是那些石頭太重了，它剛站起來(lái)就跌倒在地，摔死了。）

（三個(gè)人高興極了。獵人剝下狼皮，回家去了；奶奶吃了小紅帽帶來(lái)的蛋糕和葡萄酒，精神好多了）

附錄2游戲畫小丑規(guī)則：

1.把道具（一個(gè)剪好的臉型，沒有耳朵，沒有眼睛，沒有鼻子）掛在黑板上

2.請(qǐng)四組小朋友，每組兩人，用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛

3.一個(gè)指揮，另一個(gè)按照指揮把手中的眼睛、鼻子、嘴巴分別放到臉上

4.限定時(shí)間內(nèi)（3分鐘）誰(shuí)完成的最好，放的最準(zhǔn)確就贏得比賽

第四篇：快樂學(xué)習(xí)主題班會(huì)

“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”主題班會(huì)

【活動(dòng)目的】：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受學(xué)習(xí)、生活中的快樂，學(xué)會(huì)做一個(gè)開朗的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)把快樂情緒傳遞給身邊的人。

【活動(dòng)過程】：

一、說一說、談一談

（一）快樂學(xué)習(xí)

1、請(qǐng)同學(xué)說說在平時(shí)的學(xué)習(xí)中收獲了哪些快樂？

2、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勅绻麕е鞓返男那閬?lái)學(xué)習(xí)會(huì)怎樣？ 教師點(diǎn)撥：

（1）把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，你的人生會(huì)更豐富多彩。（2）學(xué)習(xí)成為樂趣，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就能激勵(lì)自己前進(jìn)。（3）把學(xué)習(xí)看成是一種追求，一種愿望，一種興趣，一種義務(wù)，一種責(zé)任，你就會(huì)咬著牙挺過去，在挺的過程中鍛煉了自己的意志和思維能力。

（二）幸福生活

1、教師說故事：《生活的真理》 有一個(gè)人厭倦了生活，他走到一座大山上，發(fā)泄著重重不滿：“我——恨——你——！”大山中有個(gè)聲音回答他：“我——恨——你——！”那人聽了，更傷心了，因?yàn)樯钜埠匏?。這時(shí)一個(gè)老人走了過來(lái)，說：“孩子，你不如換個(gè)方式，說?我愛你?試試看？”那人聽了，對(duì)著大山說：“我——愛——你——！”山中又有一個(gè)聲音回答他：“我——愛——你——！”那人聽了心情好極了。

2、請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)，那么我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度面對(duì)生活？ 教師點(diǎn)撥：

（1）生活是一面鏡子，你對(duì)他微笑，她就對(duì)你微笑，你對(duì)他生氣，她就對(duì)你生氣。

（2）只要我們真誠(chéng)的對(duì)待生活，幸福就會(huì)天天這陪伴在我們。（3）一個(gè)人的生活過得怎么樣，取決于他對(duì)生活的態(tài)度。

二、總結(jié)

生活中的快樂無(wú)處不在，同學(xué)們要擦亮自己的眼睛善于發(fā)現(xiàn)，要在心中樹立正確的人生觀、幸福觀，并且為了心中的理想努力學(xué)習(xí)，才能最終達(dá)到自己的目標(biāo)！

第五篇：快樂學(xué)習(xí)主題班會(huì)

“快樂學(xué)習(xí)、學(xué)到快樂、學(xué)會(huì)快樂”主題班會(huì)

——教學(xué)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)背景：

大多數(shù)學(xué)生感到學(xué)習(xí)很苦很累，甚至厭學(xué)，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是件很不快樂的事情。家長(zhǎng)的壓力、繁重的課業(yè)、學(xué)習(xí)成績(jī)不理想等，都是他們不快樂的因素。通過一次生動(dòng)活潑的主題班會(huì)讓他們學(xué)會(huì)感受，學(xué)生感受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂，重現(xiàn)他們臉上純真的笑容。

二、活動(dòng)目的：

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受學(xué)習(xí)、生活中的快樂，學(xué)會(huì)做一個(gè)開朗的人，保持良好的心境，形成樂觀向上的性格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)把快樂情緒傳遞給身邊的人。

三、活動(dòng)要求：

在活動(dòng)中感受學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的快樂，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，并學(xué)會(huì)把快樂情緒傳遞給身邊的人。

四、活動(dòng)方法：詩(shī)歌朗誦、精彩故事、小品表演、快樂游戲

五、活動(dòng)過程：

（一）感悟?qū)W習(xí)的快樂

1.請(qǐng)同學(xué)說說在平時(shí)的學(xué)習(xí)中收獲了哪些快樂？ 2.請(qǐng)同學(xué)談?wù)勅绻麕е鞓返男那閬?lái)學(xué)習(xí)會(huì)怎樣？ 教師點(diǎn)撥：（略）

教師總結(jié)：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這幾年，我們更真切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。

3.下面請(qǐng)大家欣賞我們自編的小品《作弊》。

（二）感悟幸福生活帶來(lái)的快樂 1．教師說故事：《生活的真理》

2．請(qǐng)學(xué)生談體會(huì)，那么我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度面對(duì)生活？ 教師點(diǎn)撥：（略）

（三）學(xué)生詩(shī)歌朗誦：（我學(xué)習(xí)，我快樂?。?/p>

（四）游戲環(huán)節(jié)

游戲規(guī)則：每一組派出一個(gè)代表抽簽，按紙條上的指示，在最短的時(shí)間內(nèi)能找齊所有物品，分為六組，前三名為獲勝者。同學(xué)們感受游戲中的快樂。

（五）兩位同學(xué)歌唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

（六）主持人總結(jié)

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手？ 讓我們一起做學(xué)習(xí)和生活的主人吧。最后讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)老師作總結(jié)性發(fā)言。

六、活動(dòng)拓展

通過這次班會(huì)，老師希望同學(xué)們能夠明白我們學(xué)習(xí)中的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回去把自己的感受寫一篇日記交上來(lái)。

時(shí)慶芳

二〇一四年五月二十六日

“快樂學(xué)習(xí)、學(xué)到快樂、學(xué)會(huì)快樂”主題班會(huì)

——教學(xué)實(shí)錄

一、感悟?qū)W習(xí)的快樂

主持人連甜甜、孫宏燁：“快樂學(xué)習(xí)、學(xué)到快樂、學(xué)會(huì)快樂”——主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人連甜甜：請(qǐng)同學(xué)說說在平時(shí)的學(xué)習(xí)中收獲了哪些快樂？ 主持人孫宏燁：請(qǐng)同學(xué)談?wù)勅绻麕е鞓返男那閬?lái)學(xué)習(xí)會(huì)怎樣？ 時(shí)老師點(diǎn)撥：

（1）把學(xué)習(xí)看成是一種樂趣，你的人生會(huì)更豐富多彩。（2）學(xué)習(xí)成為樂趣，就會(huì)成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，就能激勵(lì)自己前進(jìn)。

（3）把學(xué)習(xí)看成是一種追求，一種愿望，一種興趣，一種義務(wù)，一種責(zé)任，你就會(huì)咬著牙挺過去，在挺的過程中鍛煉了自己的意志和思維能力。

時(shí)老師：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”，這幾年，我們更真切的感受著新課改帶給我們的方方面面的變化。學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化，教師授課方式的變化，學(xué)生主體地位的充分體現(xiàn)。

主持人連甜甜：改革給予我們的不僅僅是機(jī)遇，更多的則是挑戰(zhàn)。一個(gè)不主動(dòng)學(xué)習(xí)的人是不會(huì)前進(jìn)的，一個(gè)懶惰的人也只能是固步不前。

主持人孫宏燁：下面請(qǐng)大家欣賞我們自編的小品《作弊》。

二、感悟幸福生活帶來(lái)的快樂

時(shí)老師說故事：《生活的真理》

有一個(gè)人厭倦了生活，他走到一座大山上，發(fā)泄著重重不滿：“我——恨——你——！”大山中有個(gè)聲音回答他：“我——恨——你——！”那人聽了，更傷心了，因?yàn)樯钜埠匏?。這時(shí)一個(gè)老人走了過來(lái)，說：“孩子，你不如換個(gè)方式，說‘我愛你’試試看？”那人聽了，對(duì)著大山說：“我——愛——你——！”山中又有一個(gè)聲音回答他：“我——愛——你——！”那人聽了心情好極了。

主持人連甜甜：請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勼w會(huì)，那么我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度面對(duì)生活？ 袁世猛：快樂地面對(duì)生活。富連成：勇敢地面對(duì)生活。賈雯揚(yáng)：微笑地面對(duì)生活。?? 時(shí)老師點(diǎn)撥：

（1）生活是一面鏡子，你對(duì)他微笑，她就對(duì)你微笑，你對(duì)他生氣，她就對(duì)你生氣。（2）只要我們真誠(chéng)的對(duì)待生活，幸福就會(huì)天天這陪伴在我們。（3）一個(gè)人的生活過得怎么樣，取決于他對(duì)生活的態(tài)度。

三、學(xué)生詩(shī)歌朗誦：（我學(xué)習(xí)，我快樂?。?/p>

孫藝洋、傅芯寧朗誦。

四、游戲環(huán)節(jié)

游戲規(guī)則：每一組派出一個(gè)代表抽簽，按紙條上的指示，在最短的時(shí)間內(nèi)能找齊所有物品，分為六組，前三名為獲勝者。同學(xué)們感受游戲中的快樂。

主持人孫宏燁：請(qǐng)問每組游戲的同學(xué)，你快樂嗎？ 大家齊聲回答：快樂！

五、兩位同學(xué)歌唱《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

主持人連甜甜：大家在游戲中感受到了快樂，那么生活和學(xué)習(xí)中的快樂并不一定是這么容易獲得的，請(qǐng)欣賞于海天、任珺菘為大家?guī)?lái)的歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

主持人孫宏燁：同學(xué)們聽了這首歌，你有什么感受嗎？談一談。

崔婷：我感受到了只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹。

張保羅：我體會(huì)到快樂有時(shí)候是隱藏在困難后面的，只要我們克服了困難，才會(huì)感到快樂。

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六、主持人總結(jié)

主持人連甜甜：大家說得真好！是啊。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？不經(jīng)歷一番刻苦學(xué)習(xí)，成功怎會(huì)向你招手？

主持人孫宏燁： 讓我們一起做學(xué)習(xí)和生活的主人吧。

主持人連甜甜、孫宏燁：最后讓我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)老師作總結(jié)性發(fā)言。

七、活動(dòng)拓展

通過這次班會(huì)，老師希望同學(xué)們能夠明白我們學(xué)習(xí)中的快樂，在快樂中學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，回去把自己的感受寫一篇日記交上來(lái)。

時(shí)慶芳

二〇一四年五月二十六日