第一篇：蘭州城市學(xué)院招聘會感想

招聘會實踐心得體會

來到了招聘市場，我心里有點發(fā)虛，我是大四學(xué)生，還沒有畢業(yè)，而學(xué)習(xí)的東西也不那么深，但我看見了許多學(xué)長在詢問信息，為了能更好地鍛煉自己，我不甘于成為一個旁聽者。于是，我就來到了一間暫時沒有人面試的企業(yè)咨詢。

首先，我禮貌地介紹自己的專業(yè)，并詢問該企業(yè)是否需要這樣的人才。在與該企業(yè)招聘人員的聊天過程中，我詢問了該公司的相關(guān)情況，對該企業(yè)的規(guī)模、經(jīng)營類型與狀況、行政架構(gòu)、人力資源等方面有了一定的認(rèn)識，在未來兩年里，該企業(yè)是否有拓展業(yè)務(wù)的潛力，而自己假如在這間企業(yè)工作的話，是否具有發(fā)展空間。盡管我以前曾經(jīng)打過暑假工，但這都是在戶外工作，很難對公司的情況進(jìn)行了解。因此，這次的招聘會確實讓自己大開眼界，同時豐富了自己的人生閱歷，促進(jìn)自己見聞的增長，為將來畢業(yè)求職作出了鋪墊。

之后我又繼續(xù)來到了其他的攤位，想了解更多的情況。在通過咨詢不同公司的過程中，我學(xué)會了很多東西。了解了目前企業(yè)需要怎樣的人才，根據(jù)企業(yè)的需求，我要在哪個方面提高自己的水平，改善自己的不足，以便將來更好地適應(yīng)這個社會的需求。在咨詢的過程中，這也是鍛煉我溝通與表達(dá)能力的好機(jī)會，讓自己模擬真實的面試過程，盡量不要怯場。盡管自己不是來面試的，但我還是抱著認(rèn)真的態(tài)度，真誠地與企業(yè)招聘人員交流，說出自己真實想法，希望能夠給該企業(yè)留下好印象，讓自己面向社會邁進(jìn)一步。通過這次招聘會，我了解到很多企業(yè)都需要工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實、有上進(jìn)心的態(tài)度的員工，這是最為一名員工的基本素質(zhì)。同時，不同企業(yè)和不同崗位的具體要求都是不一樣的。因此，我要想清楚自己將來的就業(yè)方向，合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)、工作和生活提升某一方面的技能，增值自我，以便未來符合企業(yè)的招聘要求，勝任工作。

看了那么多公司貼出來的招聘信息，我覺得自己有很多不足的地方。比如說英語四級，交流溝通能力以及應(yīng)變能力等。我想趁我們還沒離開學(xué)校，還有時間去準(zhǔn)備一些該具備的證書、技巧、能力，從現(xiàn)在開始努力改變自己，完善自己。公司說現(xiàn)在急缺人，而人急需找到一份工作。彼此需要。但是公司需要的是人才，而真正的人才需要付出努力的。

很多大學(xué)生經(jīng)常是有想法卻沒有行動，經(jīng)常怨天尤人。工作并沒有想象中那么難找，而是許多人對自己的期望太高，對社會的要求太多。我認(rèn)為我們大學(xué)生應(yīng)該以一顆平常心去對待。我個人認(rèn)為大學(xué)生沒什么可值得驕傲，大學(xué)生不一定比初中生、高中生聰明，不一定比他們有能力，但素質(zhì)要更高，思想要更成熟。從最低層做起，收獲會更多。學(xué)習(xí)技術(shù)技巧是件快樂的事。

其實很多道理我們都懂，但在社會久了就會被動搖?？偸窍Ｍ禳c升職，快點漲工資。參加這次招聘會讓我更加自信，更加清楚自己需要的是什么。要想用人單位認(rèn)可你并且聘用你，就得有值得他們那么做的理由。給自己更多的信心，付出更多的努力，到時面試時就不再那么畏懼。

面對目前我國人口眾多，競爭激烈的國情，同時經(jīng)歷了這次招聘會，我感受到了社會就業(yè)所帶來的壓力。因此，我不得不提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)展自我，完善自我，將來在嚴(yán)峻的就業(yè)環(huán)境中脫穎而出！

2011年

月

日

第二篇：共青團(tuán)蘭州城市學(xué)院委員會

第 52期

共青團(tuán)蘭州城市學(xué)院委員會

蘭州城市學(xué)院學(xué)生會 2008年10月14日

團(tuán)情快遞

★ 融“新”合“舊” 齊添團(tuán)學(xué)力量

——我校學(xué)生會召開本第一次全體干部大會 ★ 搭乘奧運(yùn)熱風(fēng) 籃球再現(xiàn)激情

——蘭州城市學(xué)院第三屆?迎新杯?籃球賽開幕

院系風(fēng)采

★ 傳媒學(xué)院精彩團(tuán)學(xué)活動剪影

★ 培黎工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會納新工作圓滿結(jié)束 ★ 化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動鏈接

學(xué)術(shù)之窗 校園短波

★ 文學(xué)院學(xué)生喜獲全國藝術(shù)大賽金獎

★ 接力愛心 微笑世界——青年志愿者協(xié)會召開動員大會

感悟點滴

★ 國旗照常升起 團(tuán)情快遞

融“新”合“舊” 齊添團(tuán)學(xué)力量

——我校學(xué)生會召開本第一次全體干部大會

10月7日晚，由校團(tuán)委、學(xué)生會組織的2008-2009學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生會干部第一次全體大會在我校大學(xué)生活動中心舉行。會議由校學(xué)生會主席喬紅衛(wèi)主持。

大會開始，校團(tuán)委張澤學(xué)老師向全體新成員們介紹了出席會議的團(tuán)委老師和學(xué)生會老干部，并對所有新干部的加入表示熱烈的歡迎，張老師還宣讀了學(xué)生會干部行為條例，要求全體成員能夠以嚴(yán)明的紀(jì)律規(guī)范自己的言行，在同學(xué)們心中樹立良好的形象。接著，學(xué)生會專職秘書長謝樹瑩老師發(fā)表講話，她要求新干部能夠珍惜鍛煉自己的機(jī)會，勇于創(chuàng)新，為學(xué)生會增添新的活力。學(xué)生會老干部代表李登峰向新成員們介紹了自己在學(xué)生會工作期間的心得體會，希望新成員們能夠運(yùn)用活躍、新穎的工作方式，把學(xué)生會工作帶向新的高度。新成員代表何斐在隨后的講話中向所有老師、學(xué)長們鄭重承諾，新一批干部將在今后的工作中，做到踏實進(jìn)取、大膽創(chuàng)新，努力為學(xué)生會的發(fā)展獻(xiàn)出自己的力量。最后校團(tuán)委副書記石虹向同學(xué)們詮釋了?五心?和?五個意識?，即真心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心、愛心和學(xué)習(xí)鍛煉意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，并告誡全體成員要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，在工作中務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、吃苦耐勞和甘于奉獻(xiàn)的精神，爭取做一個在同學(xué)中有公信力、品學(xué)兼優(yōu)的高素質(zhì)干部。

（新聞中心 杜睿）

近日，傳媒學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會開展?迎新杯?辯論賽。本次比賽本著?友誼第一、比賽第二?的原則，賽出了08級新生的風(fēng)格。在激烈有序的比賽中，辯手們精彩的表現(xiàn)不時博得評委老師和觀眾的陣陣掌聲，同時還評選出了整場比賽的14位最佳辯手。最終，082?？啤?82預(yù)科和081預(yù)科分獲一二三等獎。本次活動取得圓滿成功?！x書開啟思想 問答盡顯智慧

10月9日，傳媒學(xué)院新聞學(xué)081（本）全班同學(xué)在理科樓微格教室舉辦了第一次團(tuán)日活動。此次活動圍繞同學(xué)們的讀書筆記，以新聞發(fā)布會問答的方式展開，可謂新穎。

活動中，班主任林靜老師向同學(xué)們詳細(xì)介紹了活動流程和問答方法，?新聞發(fā)言人?的精彩陳述和?記者?們的針鋒相對，成為了本次活動最大的亮點，現(xiàn)場氣氛十分活躍。

本次活動還邀請到了傳媒學(xué)院團(tuán)總支副書記和學(xué)生會組織部長參加，他們對活動做了良好的評價。（傳媒學(xué)院團(tuán)總支）

培黎工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會納新工作圓滿結(jié)束

培黎工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會于9月18日進(jìn)行了學(xué)生會納新競聘演講。競選本著公平、公正、公開的原則，從新生中選拔出一批有責(zé)任心、工作能力較強(qiáng)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)生會，新生以高昂的熱情和積極的態(tài)度吸引了現(xiàn)場的評委老師。最終，71位同學(xué)從參加報名的160多位同學(xué)中脫穎而出，成為培黎工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會的新成 員。

（培黎工程技術(shù)學(xué)院團(tuán)總支）

化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)學(xué)活動鏈接

——化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院召開主題班會

9月24日晚，在綜合樓4103室，化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院083班舉行了?中華情〃民族魂〃愛國心?的主題班會。

班長精彩的演講拉開了序幕，一曲《精忠報國》點燃了大家的激情，同學(xué)們大膽地演講，忘我地歌唱，一首首歌曲將同學(xué)們的記憶交替閃現(xiàn)在1.25雪災(zāi)、3.14藏獨(dú)、5.12大地震、北京奧運(yùn)等08年中國最難忘的大事跡上。同學(xué)們還用不同的歌曲回憶了祖**親幾十年來的艱難旅程與如今的輝煌成就，災(zāi)難中的中國人民如何眾志成城共度難關(guān)、贏得世界矚目等愛國主題?！对蹅冎袊顝?qiáng)大》、《抬起頭，挺起胸，向前走》、《在磨難中變的堅強(qiáng)》三首歌曲再次將班會的氣氛推向高潮。

最后全體同學(xué)起立高唱《中國心》，以愛國與報國的熱情唱出了中華民族永垂不朽的精神?！袢掌脚_ 展現(xiàn)自我

10月11日中午12:30,化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院2008年學(xué)生會納新競聘演講活動在理科樓舉行。學(xué)工辦王小安老師、潘國濤老師和部分學(xué)生會干部參加了此次活動。

主持人對學(xué)生會工作做以簡單介紹，并強(qiáng)調(diào)了一些競聘時的注意事項之后，宣布競選演講正式開始。同學(xué)們踴躍上臺,用不同的方式展現(xiàn)自我，現(xiàn)場氣氛極為活躍。尤其是競選文藝、宣傳和秘書等部門同學(xué)的才藝表演，更是贏得了評委及在場同學(xué)的陣陣掌聲。競聘結(jié)果將于近日公布。（化學(xué)與環(huán)境科學(xué)學(xué)院團(tuán)總支）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

學(xué)術(shù)之窗

學(xué)術(shù)活動是展現(xiàn)高等學(xué)校教學(xué)成果、科研能力的重要窗口。在本月的學(xué)術(shù)交流月活動中，我校各學(xué)院積極組織、籌備、開展學(xué)術(shù)講座與論壇，用多種形式豐富了學(xué)術(shù)活動的內(nèi)容，增進(jìn)了與各高校之間的學(xué)術(shù)交流，提高了我?？蒲欣碚撍剑ぐl(fā)了全校師生學(xué)術(shù)研究的熱情。

改革開放 哲學(xué)發(fā)展

——王曉興教授哲學(xué)學(xué)術(shù)報告會側(cè)記

10月11日下午，蘭州大學(xué)哲學(xué)社會學(xué)院研究生導(dǎo)師王曉興教授在我校綜合樓學(xué)術(shù)報告廳做了題為?改革開放30年以來哲學(xué)狀況和走向?的學(xué)術(shù)報告。王教授講述了哲學(xué)學(xué)科在改革開放30年來所走過的艱辛歷程，通過互助問答的形式，對這門枯燥的學(xué)科進(jìn)行了深入淺出、輕松活躍的演講，會場時時傳來熱烈的掌聲。

（新聞中心 張倩）

漢字文化 源遠(yuǎn)流長

——吳正中教授學(xué)術(shù)報告?zhèn)扔?/p>

10月11日下午，整個大學(xué)生活動中心被濃郁的文化氣息縈繞著。甘肅中醫(yī)學(xué)院吳正中教授對中國文字的龍脈做了精彩闡述，并在講座中將汶川地震和奧運(yùn)會聯(lián)系起來，通過時事讓同學(xué)們感受到了中華文化的博大精深和中華民族的聰明智慧。此次文學(xué)院主辦的講座還吸引了其他學(xué)院的同學(xué)，取得了較好的效果。（新聞中心 海韻）＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

校園短波

文學(xué)院學(xué)生喜獲全國藝術(shù)大賽金獎

今年暑假，在西安舉行的?全球華人藝術(shù)風(fēng)尚盛典?——2008

78-

第三篇：共青團(tuán)蘭州城市學(xué)院委員會

第 58期

共青團(tuán)蘭州城市學(xué)院委員會

蘭州城市學(xué)院學(xué)生會 2008年12月13日

校園活動精彩紛呈

社團(tuán)青年盡顯風(fēng)采

——蘭州城市學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會活動?？?/p>

★心存感恩 愛在前行——《愛心》雜志社愛心之旅

★魅力大漠展雄風(fēng) 蒼遠(yuǎn)遼闊敘詩情——大漠詩社六周年社慶文藝晚會 ★計協(xié)搭建學(xué)術(shù)平臺 電子競技彰顯風(fēng)采

★電子競技 展現(xiàn)風(fēng)采——08年計算機(jī)協(xié)會活動紀(jì)實

★口才雄辯十三載 風(fēng)光依舊傲群雄——金口才協(xié)會08工作總結(jié) ★放飛青春 追逐夢想 ——青春方陣綜藝社傾情獻(xiàn)演培黎社團(tuán)聯(lián)誼會 ★跋涉天地間 開拓成功路——青年報社08活動側(cè)記

★武術(shù)健身 武哲立人——“衛(wèi)和”武協(xié)成功舉辦了首屆“青春杯”武術(shù)比賽 ★來自我心 感知你心——心理學(xué)社08工作歷程

心存感恩 愛在前行

——《愛心》雜志社愛心之旅

心存感恩，愛在前行——中秋迎新聯(lián)誼會。為了歡迎各位新同學(xué)的加入，《愛心》雜志社聯(lián)合蘭州移動增值業(yè)務(wù)領(lǐng)航員管理中心于9月12日在綜合樓4105室舉行《愛心》雜志社中秋迎新聯(lián)誼活動。此次聯(lián)誼活動展示了《愛心》雜志社關(guān)注新成員的良好風(fēng)貌，讓新入社的成員在入社伊始，便感受到了一份溫情、一份愛心。

心存感恩，愛在前行——“捐贈造血干細(xì)胞采樣”活動。為了讓更多的生命延續(xù)，讓愛心挽救更多的人，9月18日《愛心》雜志社聯(lián)合中華骨髓庫甘肅分會、甘肅紅十字協(xié)會在我校進(jìn)行了“捐贈造血干細(xì)胞采樣”活動，通過大力宣傳和積極倡導(dǎo)，短短的幾個小時之內(nèi)，共收集血樣306份?；顒邮艿綇V大師生的高度評價，都認(rèn)為這是一次極為有意義的獻(xiàn)愛心活動。

心存感恩，愛在前行——第二屆“黃河杯”詩歌散文朗誦大賽?！稅坌摹冯s志社于 10月26日在濕地公園舉辦了第二屆“黃河杯”詩歌散文朗誦大賽的決賽活動。整個參賽分為春之殤、夏之韻、秋之實、冬之戀四個篇章，朗誦期間還穿插歌曲、舞蹈等文藝節(jié)目。活動方式新穎，廣大行人紛紛駐足觀看。

心存感恩，愛在前行。在未來的日子里，《愛心》將繼續(xù)發(fā)揮昔日的優(yōu)良傳統(tǒng)，為更多需要關(guān)注與幫助的人獻(xiàn)上青春的熱忱與誠摯的愛心。（《愛心》雜志社供稿）

魅力大漠展雄風(fēng) 蒼遠(yuǎn)遼闊敘詩情

——大漠詩社六周年社慶文藝晚會

大漠詩社六周年社慶文藝晚會于10月18日在大學(xué)生活動中心如期舉行。晚會節(jié)目異彩紛呈，情景劇、詩朗誦等節(jié)目彰顯了大漠社團(tuán)文思飛揚(yáng)的無盡風(fēng)采。

回首六年的風(fēng)雨兼程，一本本《大漠》就是一行行前行的足跡，記載著大漠的成長歷程，從幼稚到成熟，從粗糙到精致，從單薄到翔實，青春與才情并行的大漠社團(tuán)，凝聚著太多年輕而充滿激情的心在這里蘸飽筆墨，揮灑豪情，為大漠的成長付出了一年又一年的汗水與努力。

感謝眾多老師對詩社多年來的精心指導(dǎo)與關(guān)注，今后的日子大漠詩社的成員將會一如既往、努力向前，爭取將詩社辦成城市學(xué)院最好的文學(xué)類社團(tuán)，走出最美好的自己?。ù竽娚绻└澹?/p>

激流永進(jìn) 文學(xué)永存

——激流文學(xué)社08年工作感言

在08的工作中，激流文學(xué)社繼續(xù)秉承“引領(lǐng)校園文學(xué)前沿，扶植文學(xué)新生力量”的宗旨，以《激流》為陣地，傳播校園文化，努力打造一流文學(xué)刊物品牌，到目前已經(jīng)出版期刊15期，受到廣大師生的一致好評。正在出版中的第16期，沿襲以往風(fēng)格的同時，又融入了一些流行化文學(xué)元素，版面設(shè)計更加新穎，內(nèi)容更加翔實，所選文章文筆清麗，富含哲理，每一篇都堪稱校園文學(xué)作品中的精品。

《激流》是激流文學(xué)社工作的核心，它凝結(jié)了全體社員太多的努力與付出，希望每期《激流》都能給喜愛文學(xué)的同學(xué)們帶來新的感悟和收獲。（激流文學(xué)社供稿）

408年11月20日青年報社成功舉辦了以“傳播文化新氣象，引領(lǐng)校園文化新潮流”為主題的手抄報展，一篇篇文筆清麗，富有理性的文章彰顯著大學(xué)生嶄新的文化理念，使同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，得到了快樂，而且展示了自我風(fēng)采，鍛煉了個人能力。青年報社《校園天地報》的出版，給同學(xué)們帶來了無限的視覺享受，豐富了校園文化的內(nèi)涵。（青年報社供稿）

武術(shù)健身 武哲立人

——“衛(wèi)和”武協(xié)成功舉辦了首屆“青春杯”武術(shù)比賽 為了活躍校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高廣大學(xué)生的鍛煉身體和健康意識，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，“衛(wèi)和”特舉辦了首屆“青春杯”武術(shù)比賽?，F(xiàn)場競技中，選手們以“意、氣、力”合一的強(qiáng)大內(nèi)勁，輕而易舉打出了“直、擺、勾、彈、鞭、栽”的高難動作，充分領(lǐng)悟了武術(shù)的精髓，為廣大師生獻(xiàn)上了一場視覺盛宴。

“衛(wèi)和”武術(shù)協(xié)會以“我運(yùn)動，我陽光；我運(yùn)動，我快樂；我運(yùn)動，我健康”為口號；以“展示體育教育成果，開展陽光體育運(yùn)動”為宗旨，廣泛開展校園文化活動，自成立以來取得了令人可喜的成績。今后“衛(wèi)和”將再接再厲，再創(chuàng)佳績，為校園文化生活再添絢爛的一筆！(“衛(wèi)和”武協(xié)供稿)

來自我心 感知你心

——心理學(xué)社的08工作歷程

心理學(xué)社主辦的“大學(xué)新生的心理健康網(wǎng)絡(luò)測試”與“心理健康講座”于08年10月10日正式啟動。10月25日，在院團(tuán)委和社團(tuán)

第四篇：蘭州城市學(xué)院公共教學(xué)資源管理辦法

蘭州城市學(xué)院公共教學(xué)資源管理辦法

公共教學(xué)資源是高校教學(xué)工作正常進(jìn)行的基礎(chǔ)，科學(xué)管理和安排公共教學(xué)資源，才能做的統(tǒng)籌兼顧，資源共享。為了有效提高公共教學(xué)資源使用效率，充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)資源的公共服務(wù)特性，確保教學(xué)工作的正常開展，提升為教學(xué)服務(wù)的水平和質(zhì)量，避免因管理不善或閑臵而造成的資源浪費(fèi)，創(chuàng)建節(jié)約型校園，促進(jìn)公共教學(xué)資源開放共享，結(jié)合學(xué)校實際，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條 根據(jù)公共教學(xué)資源的一般屬性和我校公共教學(xué)資源的現(xiàn)狀，我校公共教學(xué)資源應(yīng)包括：服務(wù)于全校教學(xué)工作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、教室（包括多媒體教室）、實驗室、計算機(jī)機(jī)房、電教室、語音教室、錄播教室、微格教室、教學(xué)調(diào)頻電臺、教材及教學(xué)用品等。

第二條 公共教學(xué)資源實行學(xué)校統(tǒng)籌、分級管理的辦法。由教務(wù)處宏觀管理，其中，電教室、微格教室、教學(xué)調(diào)頻電臺由傳媒學(xué)院具體管理，公共計算機(jī)機(jī)房由信息網(wǎng)絡(luò)中心具體管理，實驗室由各學(xué)院、實訓(xùn)中心具體管理，其余由教務(wù)處具體管理。

第三條 公共教學(xué)資源由教務(wù)處規(guī)劃建設(shè)、調(diào)度使用，管理單位依據(jù)各項管理規(guī)定所規(guī)定的程序與要求進(jìn)行管理和使用。全校師生均應(yīng)服從教務(wù)處調(diào)配和安排。

第四條 公共教學(xué)資源的新建、改建，各單位要嚴(yán)格按程序充分論證、科學(xué)規(guī)劃，將實施方案報教務(wù)處審核，經(jīng)學(xué)校審批后方可進(jìn)行，未經(jīng)教務(wù)處審核的方案，不得自行建設(shè)。

第五條 實驗室管理根據(jù)《蘭州城市學(xué)院實驗室建設(shè)與管理規(guī)定》執(zhí)行，教材管理根據(jù)《蘭州城市學(xué)院教材建設(shè)與管理規(guī)定》執(zhí)行。

第二章 教室管理

第六條 按教室使用屬性將教室分為“專用教室”和“普通教室”。專用教室指多媒體教室、語音教室、錄播教室、微格教室等，除此以外的為普通教室。

第七條 全校所有教室的管理、使用及其調(diào)整，由教務(wù)處統(tǒng)一負(fù)責(zé)安排。教學(xué)所用的教室由教務(wù)處在每學(xué)期開學(xué)前根據(jù)開課計劃按一定比例分配到各學(xué)院，由學(xué)院自行管理，剩余教室做為公用教室由教務(wù)處統(tǒng)一管理。

第八條 教室的調(diào)度堅持教學(xué)第一，服務(wù)本校師生的原則，努力做好教學(xué)保障工作；在滿足正常教學(xué)需求的前提下，其他用途使用教室須經(jīng)教室管理部門批準(zhǔn)，任何單位或個人未經(jīng)管理部門允許不得私自占用或改作它用。

第九條 教室使用者、管理人員都應(yīng)遵守國家法律法規(guī)，以及學(xué)校有關(guān)規(guī)定。各單位、部門負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)使用教室過程中的把關(guān)工作，對把關(guān)不嚴(yán)而造成不良影響的相關(guān)單位及審核人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其教室申請審核權(quán)；第一次對該單位予以全校通報，第二次停止該單位本學(xué)期的申請教室使用資格。

第十條 各單位管理使用的教室門貼標(biāo)識規(guī)格要統(tǒng)一設(shè)計，粘貼到教室門的統(tǒng)一位臵，標(biāo)識不得大于門上的玻璃，要向下留出2-3厘米空白，以便從外可看到教室內(nèi)的情況。

第十一條 各單位和個人應(yīng)服從學(xué)校安排，嚴(yán)格按已排定的時間和教室進(jìn)行使用，不得任意變動，不得擅自占用上課、有輔導(dǎo)的教室。未經(jīng)教務(wù)處同意擅自占用教室資源者，將追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任，予以全校通報。

第十二條 任課教師應(yīng)嚴(yán)格按課表安排的教室和時間開展教學(xué)工作，對已排定的上課時間和教室，不得隨意擅自調(diào)動，若因故需要臨時調(diào)整的，應(yīng)由本人填寫《調(diào)課申請表》，由學(xué)院分管教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字審核，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)審批同意后再安排。非教學(xué)活動需要教 室的，應(yīng)不影響正常的教學(xué)工作，若教室管理部門認(rèn)為對教學(xué)有影響的，有權(quán)拒絕安排。

第十三條 為了提高教室的利用率，保證有教室上課，根據(jù)需要上、下午和晚上都可排課。各學(xué)院教師應(yīng)服從統(tǒng)一安排。

第十四條 任何單位或個人開課計劃外使用教室（老師、學(xué)生、學(xué)生社團(tuán)舉辦的報告會、講座、論壇、播放視聽材料等活動），必須事先向教務(wù)處申請，辦理教室使用手續(xù)。申請教室使用得到批準(zhǔn)后，若因故沒有使用的，應(yīng)立即向教務(wù)處辦理注銷手續(xù)，沒有辦理手續(xù)的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其申請教室使用資格。

第十五條 任何單位或個人均不得以虛假名義申請借用教室或改變經(jīng)審核后的教室用途。若有違反，一經(jīng)查實，根據(jù)情節(jié)輕重，對相關(guān)單位進(jìn)行全校通報或暫停該單位本學(xué)期申請教室使用資格。

第十六條 涉及報告、講座、論壇等活動，凡主講人為校外人士、且內(nèi)容涉及思想意識形態(tài)的，主辦單位需提前一天將有關(guān)主題、提綱、主講人基本情況和舉辦時間、地點、聽眾范圍、本單位領(lǐng)導(dǎo)意見以書面形式向黨委宣傳部報批備案，再由教務(wù)處安排教室；被邀請的專家學(xué)者是來自國外或境外的，同時必須按照外事工作程序，提前一周報校黨委宣傳部和國際交流處，再由教務(wù)處安排教室。

第十七條 校內(nèi)外各單位舉辦的各種收費(fèi)培訓(xùn)班，為有償借用。各類收費(fèi)的培訓(xùn)班、成人高等教育及短訓(xùn)班、信息發(fā)布性的講座報告等活動，需借用教室或晚上、雙休日、假期和法定的節(jié)假日使用教室，須向?qū)W校繳納一定的教室租用費(fèi)，以便支付額外的教室管理費(fèi)。且使用申請人應(yīng)提供以下材料：需要教室申請書、介紹信、本人身份證原件和復(fù)印件一份、工商執(zhí)照原件和復(fù)印件一份，辦班資質(zhì)證明原件和復(fù)印件一份，講課人基本情況簡介，培訓(xùn)計劃（教學(xué)內(nèi)容概要），課程表（以上復(fù)印件均需加蓋培訓(xùn)單位公章）等。

第十八條 教室使用申請原則上至少應(yīng)提前兩天，但不多于一周。其申請使用步驟如下。1.申請人從教務(wù)處網(wǎng)頁下載《蘭州城市學(xué)院公共教學(xué)資源使(借)用申請表》填寫相關(guān)內(nèi)容，由本單位相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審核，教學(xué)由分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)審核，學(xué)生課外活動或?qū)W生社團(tuán)活動由學(xué)院書記或主管的相關(guān)部門審核，并報教務(wù)處審批；

2.教務(wù)處根據(jù)學(xué)校使用實際，安排時間、地點并通知使用單位； 3.專用教室使用完畢后，使用人要填寫專用教室使用記錄。第十九條 教室只能用于經(jīng)批準(zhǔn)的活動內(nèi)容，不得擅自改變教室用途或用于下列活動：

1.違背國家憲法和四項基本原則的；

2.危害國家統(tǒng)一、安全和利益，泄露國家機(jī)密的； 3.煽動民族分裂，破壞民族團(tuán)結(jié)的；

4.宣揚(yáng)色情、淫穢、迷信、暴力或邪教活動，以及其它損害社會公德的活動；

5.未經(jīng)批準(zhǔn)的商業(yè)宣傳活動、各類講座、培訓(xùn)班等； 6.法律、法規(guī)、校紀(jì)、校規(guī)禁止的其他內(nèi)容； 7.其它不符合教室功能的活動。

第二十條 在使用教室過程中，教室使用者應(yīng)遵守學(xué)校相關(guān)規(guī)定，服從教室管理人員的管理，不得影響其它教室的正常教學(xué)活動和學(xué)生自習(xí)。若有違反，教室管理員有權(quán)予以勸導(dǎo)、登記、制止、上報，直至終止其對教室和設(shè)備的使用。對不聽從勸導(dǎo)的人員，通報相關(guān)學(xué)院，予以處理；造成設(shè)備損壞、丟失的，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)賠償。對于發(fā)現(xiàn)問題，沒有及時反映的教室管理人員，按有關(guān)規(guī)定處理。

第二十一條 教室管理部門應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際，正常教學(xué)之外開放部分普通教室為自習(xí)室，并做好自習(xí)教室地點與時間的公布工作。教室開放期間應(yīng)采取“逐間逐層”動態(tài)開放的原則，既保證學(xué)生的自習(xí)需要，又做到節(jié)約資源。一般開放時間為每天早上7:00至晚上10:00，節(jié)假日（含雙休日）以及寒暑假期間教室的開放時 間根據(jù)需要另行安排，臨近考試期間開放部分教室為通宵自習(xí)室。專用教室要根據(jù)課程表按時開門、鎖門。

第二十二條 學(xué)校重大考試和工作安排時，全校所有教室的使用按教務(wù)處的通知處理，已借出使用的教室也應(yīng)服從安排，自行暫停或延后活動。期末考試期間，教室作為考場，原則上不予借用。

第二十三條 專用教室上課的教師，必須事先參加專用教室設(shè)備的使用方法培訓(xùn)，經(jīng)考核合格，或經(jīng)學(xué)院認(rèn)定合格后方可使用。未參加培訓(xùn)的教師，不得在專用教室開課。使用人員應(yīng)遵守以下職責(zé)：

1.需要使用設(shè)備的人員，課前必須先熟悉相應(yīng)教室的情況，熟練掌握相關(guān)設(shè)備的使用方法和操作規(guī)程，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，因違反規(guī)定，造成設(shè)施設(shè)備損壞、丟失的，由使用人和使用單位負(fù)責(zé)賠償；

2.使用人員課前到教室管理員處領(lǐng)取設(shè)備控制臺鑰匙和有關(guān)配件，并做好登記；

3.嚴(yán)格遵守設(shè)備的操作規(guī)程，嚴(yán)禁違規(guī)使用。使用過程中發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時，應(yīng)及時向管理部門報修，不得擅自調(diào)試、維修；

4.上課期間要對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格管理，教育學(xué)生愛護(hù)教室財物、保持教室衛(wèi)生，禁止學(xué)生動用非使用設(shè)備；

5.使用結(jié)束后應(yīng)認(rèn)真整理講臺（控制臺），關(guān)閉設(shè)備電源，鎖好設(shè)備控制臺（盒），填寫設(shè)備使用記錄，交回領(lǐng)取的物品，反饋設(shè)備使用情況；

6.經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)停課、調(diào)課時，由教師書面通知教室管理員，以便及時關(guān)閉設(shè)備和門窗，保證財產(chǎn)安全。教師未履行告知義務(wù)而導(dǎo)致財產(chǎn)損失的，由教師承擔(dān)責(zé)任。

第二十四條 教室借用完畢應(yīng)及時通知教室管理人員，并歸還所借用的移動設(shè)備。對沒有及時通知教室管理員和歸還設(shè)備，造成設(shè)備損壞、丟失的，由相關(guān)學(xué)院(單位)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定負(fù)責(zé)賠償； 對不履行賠償義務(wù)的將終止其今后教室與設(shè)備的使用。

第二十五條 專用教室的計算機(jī)已安裝了常用軟件，若上課的教師需使用其它教學(xué)軟件時，填寫《蘭州城市學(xué)院專用教室軟件安裝申請表》，在開學(xué)前一周向管理部門申請安裝，教師不得擅自更改設(shè)臵、安裝卸載系統(tǒng)和操作軟件。

第二十六條 任課教師是專用教室使用和管理的主體，課前應(yīng)監(jiān)督學(xué)生,不要讓學(xué)生亂動教學(xué)設(shè)備，課后應(yīng)督促學(xué)生將座椅及其它外周設(shè)備等歸位，有學(xué)生機(jī)的讓學(xué)生按操作規(guī)程切斷所開啟的全部電源，并填寫使用記錄本，關(guān)好門窗，在學(xué)生全部離開后方可離開。

第二十七條 在語音教室上課時，開課前應(yīng)編制好學(xué)生座位表，并分發(fā)到任課班級。上課時至少應(yīng)提前10分到達(dá)，并作好教學(xué)準(zhǔn)備。

第二十八條 在語音教室上課時，上課前任課教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生檢查學(xué)生機(jī)的狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)設(shè)備故障時，應(yīng)及時調(diào)整學(xué)生座位，并在使用記錄本上記錄故障情況。未經(jīng)教師許可，學(xué)生不得擅自更換座位。

第二十九條 學(xué)生除使用指定的座位及設(shè)備外，不得動用教室中的其他設(shè)備。上課時在教師的指導(dǎo)下操作設(shè)備，不得隨意按扭計算機(jī)或?qū)W生機(jī)開關(guān)、扭動話筒或電線。

第三十條 任課教師必須嚴(yán)格遵守語音教室設(shè)備操作規(guī)程，嚴(yán)禁在控制計算機(jī)上安裝和刪除程序、文件。設(shè)備發(fā)生故障時應(yīng)及時通知管理人員，不得擅自處理。

第三十一條 任課教師在教學(xué)中應(yīng)使用正版的或正規(guī)翻錄的磁帶、磁盤、光盤和軟件，其它媒體介質(zhì)及盜版軟件一律不得使用。

第三十二條 專用教室在使用過程中如發(fā)生臨時停電，任課教師應(yīng)立即切斷控制臺電源開關(guān)，有學(xué)生機(jī)的督促學(xué)生關(guān)閉座位上所 6 開啟的電源, 待重新來電后再按照操作規(guī)程打開電源開關(guān)，繼續(xù)使用。

第三十三條 語音教室在課余實行有計劃的開放。在開放時間內(nèi)，學(xué)生按照管理人員指定的座位上機(jī)，并遵守各項管理規(guī)定。

第二十四條 任課教師、管理人員和技術(shù)人員要愛護(hù)公物，及時清點物品，嚴(yán)禁將教室內(nèi)的任何物品帶出室外，防止物品丟失。

第三十五條 學(xué)生應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入教室，按時上課，不遲到，不早退、不曠課。如遇特殊情況遲到，應(yīng)自覺到后排就座。

第三十六條 教室是肅靜和文明的學(xué)習(xí)場所，師生員工應(yīng)自覺愛護(hù)公共財物。進(jìn)入教室的教師和學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定，保持教室內(nèi)清潔，嚴(yán)禁打鬧和大聲喧嘩；不得在教室吃東西、隨地吐痰、吸煙和亂扔垃圾，不得將垃圾遺棄在課桌抽屜；嚴(yán)禁在教室的設(shè)備、課桌椅及墻壁上隨意刻畫、污損。上述行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，任課教師應(yīng)令其立即終止，妥善清理恢復(fù)正常。如造成損失者由當(dāng)事者負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償，并視其情節(jié)輕重給予一定處罰或相應(yīng)紀(jì)律處分。

第三十七條 師生員工應(yīng)自覺維護(hù)教室的文明環(huán)境。嚴(yán)禁在教室及其周圍打鬧或大聲喧嘩，不得穿背心或低胸吊帶上衣、超短褲（裙）、拖鞋進(jìn)入教室，嚴(yán)禁赤腳、赤膊進(jìn)入教室；不得用任何物品搶占座位。

第三十八條 愛護(hù)教室設(shè)施，不準(zhǔn)亂拆亂卸，不得隨意把教室內(nèi)配臵的桌椅和設(shè)備搬出教室，不準(zhǔn)從窗戶或砸門進(jìn)入教室。如遇風(fēng)雨要自覺關(guān)好門窗。對私取或損壞教室內(nèi)設(shè)施者，除責(zé)令其加倍賠償外，還必須視其情節(jié)輕重給予紀(jì)律處分。

第三十九條 進(jìn)入語音教室、錄播教室的師生，必須穿戴鞋套，否則，不得進(jìn)入。

第四十條 專用教室鑰匙由管理人員統(tǒng)一管理，未經(jīng)許可，嚴(yán)禁亂配或轉(zhuǎn)借鑰匙。

第四十一條 教室管理部門進(jìn)行教室及其設(shè)施的日常維護(hù)，關(guān)好教室門窗、電燈，檢查教室門窗、黑板、照明、桌椅等設(shè)施是否完好，發(fā)現(xiàn)損壞及時報修相關(guān)部門。

第四十二條 教室內(nèi)公物如課桌、椅、黑板擦、粉筆等教學(xué)用品應(yīng)當(dāng)配齊，教室管理員對粉筆、黑板擦等易耗物品應(yīng)當(dāng)經(jīng)常巡查、發(fā)放。若不夠用時，要及時申請領(lǐng)用。教學(xué)物品專供教學(xué)使用，嚴(yán)禁將教學(xué)物品擅自挪用、借用或盜用。

第四十三條 每棟教學(xué)樓設(shè)一個教師服務(wù)室，做為供教師休息、在學(xué)校統(tǒng)一管理的教室內(nèi)上課的教師課前領(lǐng)用及課后歸還教學(xué)用品的場地，管理人員為教師提供相應(yīng)服務(wù)并做好各類登記。教師服務(wù)室專供上課教師用，學(xué)生未經(jīng)許可不得入內(nèi)。

第四十四條 教務(wù)處于每學(xué)期開學(xué)前將公用教室課程表送達(dá)教師服務(wù)室，課表發(fā)生異動或臨時安排的課程要及時書面通知教室管理員，以便按時開門。

第四十五條 根據(jù)專業(yè)課教學(xué)和公共課教學(xué)的工作量及學(xué)校統(tǒng)管教室數(shù)量，由教務(wù)處配備公用教室管理人員，遵守以下職責(zé)：

1.根據(jù)課表及教室使用計劃的安排，至少在上課前二十分鐘打開教室門鎖；

2.在課前和課后的交接期間，在教師服務(wù)室辦理多媒體設(shè)備鑰匙領(lǐng)用、回收手續(xù)，并做好多媒體教室使用登記記錄；

3.定時巡視教學(xué)樓，及時關(guān)閉空閑的專用教室，積極做好防火、防盜、防病毒、防事故的有關(guān)工作，發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。下班前應(yīng)檢查確認(rèn)教室門窗、電源的安全關(guān)閉；

4.發(fā)現(xiàn)專用教室設(shè)備電源未關(guān)、控制臺未鎖時，應(yīng)及時關(guān)閉或上鎖并作好記錄；

5.負(fù)責(zé)公用教室的衛(wèi)生清潔工作，每天進(jìn)行兩至三次清潔，保持潔凈的教學(xué)環(huán)境；

6.必須每天檢查教室使用記錄，發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備故障或損壞，及時向負(fù)責(zé)維修的部門報修。

第四十六條 各學(xué)院自行管理的教室衛(wèi)生由各學(xué)院負(fù)責(zé)。

第四十七條 教室內(nèi)設(shè)備的安全由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)。教室內(nèi)的教學(xué)設(shè)備及課桌、椅等物品不得移出教學(xué)樓，如確需搬出教學(xué)樓必須征得教務(wù)處同意，否則，如有教室內(nèi)物品遺失，由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)賠償。

第四十八條 教室的土木水電曖及桌椅、門窗、玻璃等設(shè)施由后勤管理處進(jìn)行維修和補(bǔ)充。

第四十九條 專用教室的教學(xué)設(shè)備儀器由國有資產(chǎn)管理處進(jìn)行維修及維護(hù)，軟件系統(tǒng)及技術(shù)問題由信息中心和傳媒學(xué)院進(jìn)行維護(hù)解決。

第五十條 管理部門嚴(yán)格執(zhí)行本辦法并做到經(jīng)常督促和檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門反映。對違反上述規(guī)定者有權(quán)進(jìn)行批評教育，對不接受批評教育者由學(xué)校進(jìn)行處理。管理人員如未盡其職，必追究其責(zé)任，并視其情節(jié)給予紀(jì)律處分和扣發(fā)工資。

第五十一條 各教室管理人員，應(yīng)將各教室使用登記本定期上交并將教室使用情況統(tǒng)計匯總到教室管理部門。

第五十二條 學(xué)校給教室管理部門劃撥一定的經(jīng)費(fèi)，用于教室內(nèi)易耗物品、清潔用品及一般性維護(hù)等費(fèi)用。

第五十三條 各部門職責(zé)

（一）教務(wù)處職責(zé)

1.負(fù)責(zé)全校各類公共教學(xué)資源的宏觀管理及共用教室的具體管理；

2.負(fù)責(zé)本、?？茖W(xué)生排課工作并發(fā)布排課信息； 3.根據(jù)教學(xué)需求提出各類專用教室的建設(shè)計劃； 4.制定公共教學(xué)資源的管理制度；

5.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決公共教學(xué)資源管理使用過程中的有關(guān)問題； 6.負(fù)責(zé)部分公共教學(xué)資源開放服務(wù)的管理； 7.學(xué)校統(tǒng)一管理的公用教室衛(wèi)生及室內(nèi)易耗物品(黑板擦、粉筆、白板筆、電子教鞭等)的補(bǔ)給；

8.根據(jù)教學(xué)課程要求，安裝、調(diào)試、維護(hù)公用教室相關(guān)應(yīng)用軟件。

(二)國資處職責(zé)

1.負(fù)責(zé)專用教室內(nèi)儀器設(shè)備的維護(hù)（設(shè)備防潮、防塵、防病毒等）和維修，確保儀器設(shè)備正常運(yùn)行；

2.每學(xué)期開課前作好設(shè)備的全面保養(yǎng)、維護(hù)，確保設(shè)備正常工作，并作好有關(guān)記錄；

3.每周定時檢查每個專用教室的所有設(shè)備，調(diào)整設(shè)備狀態(tài)，并從管理員處查看、匯總專用教室設(shè)備使用登記表；

4.負(fù)責(zé)任課教師設(shè)備使用技能的培訓(xùn)工作。(三)后勤管理處職責(zé)

1.負(fù)責(zé)配臵排課所需教室內(nèi)基本設(shè)施，界定、調(diào)配辦公用房使用的性質(zhì)及用途；

2.負(fù)責(zé)除儀器設(shè)備以外各類教室設(shè)施（房屋、水、電、暖、桌椅、門窗玻璃、窗簾等）維護(hù)和維修；

3.負(fù)責(zé)各類教室基礎(chǔ)信息（面積、座位數(shù)等）的統(tǒng)計工作； 4.負(fù)責(zé)教師服務(wù)室的服務(wù)工作；

5.負(fù)責(zé)對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)設(shè)施設(shè)備的教育和安全教育。(四)保衛(wèi)處職責(zé)

負(fù)責(zé)教學(xué)樓及各教室內(nèi)設(shè)施設(shè)備的安全工作，制定各類教室安全管理制度，做好安全保衛(wèi)工作。

第三章 教學(xué)調(diào)頻電臺的管理

第五十四條 教學(xué)電臺主要供校內(nèi)語音教學(xué)以及語音考試使用，必須嚴(yán)格按照國家無線電管理的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行管理。

第五十五條 教學(xué)電臺由教務(wù)處負(fù)責(zé)審核播放內(nèi)容及安排播出計劃，開課或需播放資料的學(xué)院負(fù)責(zé)提供播出內(nèi)容和介質(zhì)資料及學(xué)生收聽信息反饋，傳媒學(xué)院負(fù)責(zé)日常的播出、設(shè)備維護(hù)和使用人員的技術(shù)培訓(xùn)。

第五十六條 開課學(xué)院應(yīng)按時提供節(jié)目源，認(rèn)真審查播出內(nèi)容，保證播出內(nèi)容質(zhì)量和健康。電臺工作人員播出時，應(yīng)認(rèn)真校對播出內(nèi)容、填寫播出記錄，不得播放無計劃的素材。

第五十七條 電臺工作人員對播控設(shè)備及電臺播出安全負(fù)有全部責(zé)任，禁止非工作人員進(jìn)入電臺播控室，并按時鎖好電臺播控室的門窗，注意防火、防盜，確保設(shè)備安全。

第五十八條 電臺工作人員應(yīng)保持電臺播控室的整潔和衛(wèi)生，每天定時清理工作間，整理播出的節(jié)目帶，并做好設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)。

第五十九條 維修技術(shù)人員應(yīng)定期對電臺進(jìn)行技術(shù)保養(yǎng)，及時處理電臺故障，確保電臺正常工作，對于無法解決的問題必須立即報告。

第六十條 語音教學(xué)播出計劃按課程教學(xué)安排管理，因故造成播音延誤的，按教學(xué)責(zé)任事故處理。

第四章 附則

第六十一條 本管理辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第六十二條 本管理辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行，此前與本辦法相關(guān)的規(guī)定，以本辦法為準(zhǔn)。

第五篇：招聘會感想

招聘會感想

龍瑞10022154

4月27日上午十點左右，我們小組一行七人乘坐公交車來到了丁字橋的納杰人才市場。這并不是我第一次參加招聘會，曾經(jīng)中原地產(chǎn)在武漢大學(xué)的宣講招聘會以及武漢生活頻道來我們學(xué)校的招聘我都有參加，但是那兩次都是一個企業(yè)而且又都是在校園里，雖然同樣也是感慨人很多，但是跟這種在一個人才市場上的感覺是完全不一樣的。作為一名大三的學(xué)生，我參加這次招聘會的原因更多是去感受一下現(xiàn)場的分為和現(xiàn)在工作崗位的需求程度。但是后來我發(fā)現(xiàn)，及時我沒有抱著要應(yīng)聘成功的形態(tài)，可是會展的那種緊張氣氛仍舊深深地影響了我。同時，這次招聘會也給了我許多復(fù)雜的感受。

當(dāng)我們到納杰人才市場的時候，已經(jīng)有很多求職者在那里了。在這里，招聘信息來源比較多樣，有墻上貼著的求職信息，有的人通過納杰人才市場出售的報紙來尋求適合自己的崗位，現(xiàn)場還有將近十臺電腦供求職者來更高效的檢索招聘信息。

在這次的招聘會中，我著重關(guān)注了一下墻體上貼的招聘信息。特別是我們廣告專業(yè)的相關(guān)招聘信息。在大體看完這些信息之后我發(fā)現(xiàn)：

第一：武漢現(xiàn)在空缺最多的崗位是餐飲類的服務(wù)行業(yè)。例如服務(wù)員，廚師等等。服務(wù)行業(yè)工作時間長，薪資低，勞動量大，這或許是導(dǎo)致墻體上出現(xiàn)如此眾多此類招聘信息的重要原因。

第二：有的企業(yè)會設(shè)置一個門檻，例如最好是武漢大學(xué)或者中南財經(jīng)政法大學(xué)的畢業(yè)生之類的。這讓我有點擔(dān)憂，自己的學(xué)校既不是985，也不是211，或許就要輸在著起跑線上了嗎？但是轉(zhuǎn)瞬間我又想通了，這畢竟是少數(shù)的企業(yè)有此類門檻，所以機(jī)會還是有的。

第三：廣告專業(yè)的崗位更多的是跟設(shè)計相關(guān)。而我們文學(xué)與新聞傳播學(xué)廣告專業(yè)的學(xué)生在更多的程度上是偏向于策劃和文案的。所以跟我們專業(yè)相關(guān)的崗位并不是很多。這讓我開始有點擔(dān)心，擔(dān)心自己畢業(yè)之后是否能夠很順利的找到一份工作。且不說自己喜不喜歡，跟自己專業(yè)相關(guān)的崗位，就我觀察而言，其需求量都不是很大。

同時我在招聘信息中也發(fā)現(xiàn)，很多崗位要求有過硬的專業(yè)技能。這一點提醒了我，現(xiàn)在急需去做的就是努力學(xué)好專業(yè)知識和技能。在這個競爭強(qiáng)烈的社會，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢最好的就是展現(xiàn)自己最專業(yè)的一面。因為自己有著將來找工作也不一定就是跟自己專業(yè)相關(guān)的這樣錯誤的想法，導(dǎo)致在過去近三年的學(xué)習(xí)中自己并沒有對自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能引起注意和重視，浪費(fèi)了不少的時間和學(xué)習(xí)的機(jī)會。但是，自從這次招聘會之后，雖說我已是大三的學(xué)生，但我相信，用未來剩下的著近一年時間，我還有機(jī)會彌補(bǔ)過去犯下的錯誤。努力的豐富自己的專業(yè)知識，鍛煉自己的專業(yè)技能。

這個社會是殘酷的，但是作為以后走上社會的大學(xué)生來說我們不應(yīng)該一味的抱怨殘酷的社會現(xiàn)實而應(yīng)該全面的武裝自我、塑造自我，將自身塑造成能夠適應(yīng)各種突如其來的變化的全方位的人才?，F(xiàn)在的企業(yè)和公司看重的是學(xué)生的外語能力同時還需要工作時吃苦耐勞的精神毅力以及與別人的溝通能力應(yīng)變能力。我們應(yīng)該多多提高自己的外語能力和綜合素質(zhì)為自己在尋求工作的道路上添磚加瓦。面對當(dāng)前的招聘形勢我們應(yīng)該知道“藝高人膽大”真正存在實力的千里馬終歸不會被淹沒畢竟在任何形勢下“優(yōu)中選優(yōu)”的戰(zhàn)略性人才儲備是任何一個企業(yè)

迎接新的發(fā)展的必經(jīng)之路

當(dāng)然，我認(rèn)為在有了專業(yè)的知識之后，還需要很高的情商。也就是說要學(xué)會做人，如何做一個適應(yīng)這個社會生存的人，這也是非常重要的。以上就是我參加此次招聘會的心得和感想。