第一篇：體驗省情實踐報告

體驗省情實踐報告

根據(jù)學院的實際情況和學院副院長擔任唐鋼駐村工作隊隊長的有利條件，小分隊分階段實施了社會實踐計劃，圓滿完成了各項工作。

接到通知后，學院黨委高度重視，黨委副書記黃杰馬上召開會議研究部署，成立了以學生處和基礎部負責人為正副組長的省級實踐小分隊，包括4名指導教師和6名學生骨干(此外還包括一名醫(yī)生、一名法律教師、一名旅游教師)。之后，小分隊成員一起座談，學習討論文件精神，研究實施方案。

7月4日，王曉軒、劉義秋、李娜三位教師前往耍峪村與該村村支書、村長和駐村工作隊隊員進行溝通、商談社會實踐事宜，確定調研主題?；匦：?，依調研主題，填寫申報材料，準備文化墻內容、擬定適合農村環(huán)境衛(wèi)生方面的標語口號、印制調查問卷。

王曉軒老師就入戶調研和調研報告的撰寫、怎樣寫日志等內容對學生進行專門培訓。

7月10—12日，唐山科技職業(yè)技術學院“體驗省情、服務群眾”主題實踐小分隊一行15人來到遵化市黨峪鄉(xiāng)耍峪村，開展了為期3天的“耍峪村環(huán)境衛(wèi)生變化的啟示”主題社會實踐活動。

實踐期間，師生積極開展服務群眾活動。老師們分別開展了義診和法律咨詢服務，同學們則忙著向村民發(fā)放防病治病的宣傳冊，并利用晚上時間，在村民休閑的小廣場開展了“惠在何處，惠從何來”政策宣講。在開展服務群眾的同時，該校師生深入開展調查研究。他們對耍峪村的基本情況、基層建設年工作隊進駐后開展的各項工作進行了全面了解，重點圍繞“耍峪村村容村貌的治理”、“耍峪村環(huán)境衛(wèi)生變化的啟示”等內容進行調研;在考察村容村貌的同時，師生們一起打掃了所發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角;旅游專業(yè)的師生還對耍峪村的旅游資源進行了考察。

3天中，實踐隊師生同當?shù)匕傩丈钤谝黄?，勞動在一起，同他們結下了深厚的友誼?？臻e時，師生們拜謁了抗戰(zhàn)中犧牲的無名烈士墓，受到了革命精神的洗禮。他們在廣場與老鄉(xiāng)一起扭秧歌，教孩子們跳現(xiàn)代舞，與小朋友們一起舉辦小手拉大手“星星心語”活動，并向小朋友贈送了精美的小禮物。鄉(xiāng)親們質樸的話語、熱烈的場面讓實踐隊師生融入其中，不忍離開。

實踐活動初步結束后，小分隊隊員不斷溝通交流，及時整理和上傳相關資料。包括工作簡報、《社會實踐活動紀實》(視頻剪輯)、圖片、日志等。其中工作簡報、視頻、圖片和8篇日志先后被河北省教育廳主題實踐網(wǎng)刊登。與此同時，小分隊在學院黨委的支持下，及時將實踐階段性成果發(fā)布在學院網(wǎng)站和教師QQ群中，并將主題實踐網(wǎng)進行鏈接，供師生觀看、下載。以《社會實踐活動紀實》為例，大部分教師都進行了點擊，效果良好。

值得一提的是，7月23——27日，王曉軒老師和正在上大學的女兒再次去耍峪。以父女的身份支教、給高齡老人拍攝照片，順便就調研課題做進一步的深入走訪和利用政治課教師的優(yōu)勢作一些政策宣講。在這一過程中，耍峪村遭到強降雨侵襲，雨停后，主動和駐村工作隊和村支書一起，查看登記受災情況，幫助村民搶修道路和坍塌的石壩，受得村民和駐村工作隊的表揚。

在調研報告提綱和初稿完成后，小分隊和駐村工作隊隊員之間反復商定、修改與完善，集眾人之力，最終形成了以“耍峪村環(huán)境衛(wèi)生變化”為主題的調查報告。

按照省廳要求，學院藝術團要到所在村進行一次文藝演出，因時值期末考試與學生放假，這項活動放到了8月30日舉行。在社會實踐的過程中，小分隊通過深入的調查了解，掌握了大量第一手資料，特別是駐村工作隊隊員所寫的工作日志、詩歌、拍攝的圖片等，遂決定放棄原來的演出模式，大膽創(chuàng)新演出形式和內容，參加演出的教師和學院藝術團成員提前5天返校排練，從以下六個方面做了精心準備：

一個利用 本次演出將改變以往單純舞臺表演的形式，充分利用大型多媒體設備，營造類似影視的影音效果。(把大量反映耍峪村的圖片、視頻、日志、詩歌、新聞報道分類制作成配音、配樂PPT、視頻剪輯等，具有比較強烈的視覺沖擊。并且把多媒體作為演出轉場的中間介質)

二個融合 一是把活躍、豐富農民的業(yè)余文化生活和農民對美好生活的期待與追求有機融合起來;二是把娛樂和“惠在何處?惠從何來?”的政策宣講有機融合起來。

三個體現(xiàn) 一是把耍峪村自然景觀、人文特點、村容村貌體現(xiàn)出來;二是把唐鋼駐村工作隊的成績體現(xiàn)出來(河北省的一面旗幟);三是把耍峪村的巨大變化體現(xiàn)出來。

四個調動 在充分調研、發(fā)動和準備的基礎上，我們改變以往類似演出針對性不強、互動性、參與性不夠的弊端，最大程度的利用各方資源。具體為：一是改變以往演出只有學生沒有老師的狀況，調動幾名音樂專業(yè)和唱歌比較好的教師加入;二是調動村民中能歌善舞、吹拉彈唱和村秧歌隊的主動性;三是調動唐鋼駐村工作隊隊員在藝術方面的天分，使之既是被表現(xiàn)的對象，也是表演的 主體;四是通過學跳現(xiàn)代舞、一起做游戲等方式，調動孩子的積極性。

五個突出 一是突出黨的惠農、富農政策;二是突出工作隊隊員所做的工作和拍攝的大量照片、所寫的日志、詩歌等;三是突出一條主線——耍峪村的巨大變化;四是突出鄉(xiāng)土氣息(節(jié)目的選取以表現(xiàn)農村題材的為主);五是突出農民對美好生活的向往和追求。

六個專題 按演出順序，共分六場。一是美麗鄉(xiāng)村;二是耍峪來了工作隊;三是山鄉(xiāng)巨變;四是最美夕陽紅;五是花兒朵朵;六是耍峪的明天更美好。

8月30日，有數(shù)名教師加入的學生藝術團赴耍峪村進行慰問演出(耍峪村和周圍幾個村莊也準備了幾個節(jié)目)。新穎的演出形式、別致的節(jié)目設計、貼近實際的內容，多方互動的融洽氣氛，使演出現(xiàn)場氣氛熱烈、高潮迭起。來自耍峪村和附近的幾百名村民觀看了演出，遵化電視臺、唐鋼新聞中心等媒體進行了報道，演出獲得了圓滿成功。

社會實踐是一個完整的環(huán)節(jié)，包括實踐的準備、實施、資料的整理和調查報告的撰寫、實踐成果的宣傳展示等。為此，9月10日、11日、12日連續(xù)3個下午，學院舉辦了以“體驗省情、服務群眾”為主題的省級社會實踐小分隊赴耍峪村社會實踐大型報告會。

報告會上，小分隊負責人、指導教師與學生代表分別發(fā)言，介紹了社會實踐經(jīng)過和個人體會;播放了《唐山科技職業(yè)技術學院社會實踐紀實》(視頻剪輯)、圖片PPT、文藝演出精彩瞬間，學院黨委副書記黃杰作總結發(fā)言，高度評價了小分隊的社會實踐活動。

同時，學院利用櫥窗，全面系統(tǒng)的展出了此次社會實踐活動的圖片、師生日志、工作簡報、調研報告等，使更多的學生了解、分享社會實踐成果，進一步擴大了社會實踐的影響。

至此，一個完整的社會實踐過程基本結束。

總之，通過這次社會實踐活動，使師生進一步加深了對國情，特別是農村的理解和認識，在服務群眾的過程中體會到了省委加強基層建設年的意義，親身感受了駐村工作隊所做的工作和村莊的巨大變化，拉近了與百姓的距離，達到了“體驗省情、服務群眾”的目的。同時，提高師生了分析問題和解決問題的能力，錘煉了隊伍，為今后開展社會實踐活動積累了寶貴經(jīng)驗。

第二篇：“體驗省情，服務河北”實踐報告

“體驗省情，服務河北”實踐報告

----學生會學術科技部部長高培源

2013年7月18號 周四 安國市下鄉(xiāng)之旅

田間的草葉伴隨著清風拂動，陣陣的鳥叫昭示著我愉快的心情。我們實踐小分隊七個人在魏可嘉老師的帶領下，帶著各種儀器和禮物玩具，來到了安國市大巫女鎮(zhèn)鄭村，完成了我們時至兩天的實踐之旅。

三下鄉(xiāng)實踐活動已經(jīng)結束了，回顧這段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。

參加暑期“三下鄉(xiāng)”，我真的感到很榮幸。短短的兩天，支教、游戲、民家采訪、文娛匯演，這過程的點點滴滴，我仍然歷歷在目，卻無法用筆一一記錄。每次，當我想起大家在課堂上熱情授課的情景，我滿腔熱情；當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起鄉(xiāng)村小學生淳樸的笑容時，我心潮澎湃；當我想起在農家飯桌上鄉(xiāng)親們的熱情招待時，我倍感親切。成長看似是一瞬間的事情，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長。這種成長，何其珍貴！

此次“三下鄉(xiāng)”一路走來，我真心的收獲了很多：

第一、珍惜。是什么樣的緣分，讓我們能一起參加三下鄉(xiāng)，認識這么多可愛的小朋友，為了共同的目標，付出自己的真心。機緣難得，唯有珍惜。珍惜今天，珍惜生活，珍惜我現(xiàn)在擁有的一切！

第二、細節(jié)?！凹毠?jié)決定成??！” 任何一份工作，一次活動，都需要去精心策劃，需要去細心準備。未經(jīng)深思熟慮，肯定會忽略了很多細節(jié)，以致顧此失彼，那就會對工作造成諸多不便，降低效率。細節(jié)永遠是我們不能忽視的敵人。

第三、團隊意識。來自不同個體的7個人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，一個集體，一切都應該服從，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想，為團隊著想。

第四、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，也許是喜悅，也許是憂傷，經(jīng)常與隊員們談心，聽聽大家的心聲，了解大家的感想，可以促進理解，也可以集思廣益，或是彼此分享喜悅的心情。

第五、主動。主動考慮隊伍里的大小事情，主動地提出自己的見解，主動地提出疑問，主動幫忙承擔責任和義務。這一個個主動，雖然簡單，卻意義重大，讓我了解到更多，學到更多。

第六、理解包容。每個人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學會理解，包容別人，包容社會，包容世間的一切。其實從下鄉(xiāng)的籌備活動到整個活動的結束，事情都不是一帆風順的，但每次遇到問題時，我們都會共同商量找出解決問題的辦法。而雖然在商量過程中，往往會意見不一致，但我們都能互相理解。慢慢地我也學會了包容、學會了體諒，更加懂得站在別人的立場想問題。

當然，在我們這次活動取得豐收同時，我們也必須承認，我們的工作也仍存在著諸多不足或做得不夠的地方，如對下鄉(xiāng)的總體認識還不夠深刻，由于缺乏經(jīng)驗，一些準備工作跟實際的工作有一定差距，一些工作細節(jié)也還考慮或做得不到位等。但我們依然相信，有收獲，有經(jīng)驗，有挫折，有教訓的活動才是一個真正意義的完整的實踐活動。作為當代大學生，這也是一份社會責任感，用我們所學的去回饋給予我們更多的社會。一步一腳印，希望我們的足跡可以遍布鄉(xiāng)村每個角落，讓希望在鄉(xiāng)村中蔓延。

通過這次社會實踐我更加堅信：意氣風發(fā)的我們經(jīng)歷了下鄉(xiāng)的再次洗禮，象牙塔里的我們并非兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷?？傊@個暑假的社會實踐是豐富而有意義的，因為這是一種實實在在的收獲。這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富！

第三篇：體驗省情,服務群眾實踐

2013年暑期大學生“體驗省情、服務群眾”

主題實踐活動先進個人學生材料

為鼓勵學生關注基層民生，了解社會熱點問題，增強社會責任感，石家莊學院化工學院“百姓夢 中國夢”百人夢想征集小分隊在學校團委的指導下，開展暑期社會實踐系列實踐之“百姓夢 中國夢”聚焦民生訴求主題實踐活動。由12名學生組成的實踐調研小分隊，于7月11日至7月18日暑假期間，在以石家莊地區(qū)為中心，涵蓋河北省大部分地區(qū)，針對“中國夢”的提出展開調研。調研期間，學生們將百姓心中的訴求、夢想和建議收集起來，對我的中國夢、為官務實清廉、生態(tài)環(huán)境改善等百姓最關注的民生問題進行深入的分析。我很幸運的成為了此次社會實踐中的一員。能夠親身融入社會，接觸各種人群，增加閱歷。也正是此次實踐讓我真正的體會到作為一名大學生，應具有擔當社會責任的意識與能力。

整個實踐過程我們的調研方式采取集中和分散相結合的方式開展，即先由我們學生骨干組成實踐小分隊，在石家莊市內以隨機方式調查路人的“中國夢”，同時選取一些名人，（如電臺主持人，演員，導演等）主動聯(lián)系采訪他們的中國夢，再以暑假期間學生在家，采訪學生家鄉(xiāng)人的“中國夢”，全面覆蓋各種人群。

在征集夢想的基礎上，開展“我的中國夢”活動采訪調研的同時，對百姓心中的“中國夢”進行收集和整理。受訪者的“中國夢”

涵蓋經(jīng)濟建設、城市建設與管理、教育資源分配、食品安全、社會保障等不同方面，對國家發(fā)展提出了自己的希望。

同時，通過本系的官方微博互動平臺，每個實踐隊也都建立自己的微博，對實踐形式和實踐成果進行及時的報道和分享。實踐結束后，整合各個實踐隊員的實踐報告，結合實踐調研的材料，開展交流實踐活動，對實踐成果進行更深入的總結和輸出，反映百姓心中的訴求，用實際行動詮釋著大學生應具備的思想政治素質和應履行的社會責任。

在調研中，很多人說出自己的夢想時，令我印象深刻，永生難忘。當問到退休的李阿姨的夢想是什么時，李阿姨頓時語塞?！拔夷苡惺裁磯粝氚。褪窍Ｍ⒆觽兡芎煤脤W習，找個好的工作、生活的更好，我就是吃再多的苦、受再大的累也值得了！”是的，“望子成龍”不僅僅是李阿姨的夢想，更是千千萬萬父母的夢想。為了這個夢想他們吃再多的苦、受再大的累也無怨無悔。這個夢想里包含著父母的殷切希望，這個夢想里飽含著父母的含辛茹苦。北國商城附近的一名交警叔叔的夢想是：石家莊的交通更加暢通便利，這看似平凡卻又困難重重的夢想何嘗不是我們每一個生活在石家莊人所共同期望的呢?河北電視臺著名主持人俞邁的夢想是永遠活在舞臺上,是啊，青春易逝，我們只看到了這些名人的風光無限，但當10年20年后誰又能想起他

們?這些看似平凡卻又不平凡的夢想真實的反映了大家最真實的想法。

家是最小國，國是最大的家。中國夢，凝聚著百姓對美好生活的期盼，唯有不斷創(chuàng)造，實現(xiàn)億萬百姓的美好生活和幸福夢想，匯聚13億人團結奮進的正能量，才能共同托起民族復興之夢。

本次實踐中我自己不僅使自己專業(yè)知識特點和社會實踐相結合，而且發(fā)揮自身潛能，提高自身認識，鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，將自身投身社會，回報社會，做一個有擔當，有責任的大學生。

第四篇：“體驗省情 服務群眾”實踐心得

“體驗省情 服務群眾”實踐心得

河北大學物理學院社會實踐隊員--侯艷萌

一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負他人的期望，為自己書寫一份滿意的答卷？

大學的第一個暑假，我榮幸的成為河北大學暑期社會實踐隊的一份子，帶著滿懷的激情與期待，我們踏上了下鄉(xiāng)的旅程，開始了我們的社會實踐。而我，作為一名在校大學生，很期待我們的三下鄉(xiāng)之旅。期待走出校園的我們，能否將理論落實到實踐中，能否在現(xiàn)實的的考驗中順利完成任務，對于我們，都是未知的。

本次社會實踐分為三部分：文藝匯演，支教，與鄉(xiāng)村小朋友互動游戲并贈送學習用品。首先，我們乘坐長途汽車來到了保定市安國縣鄭村，在途中遠離了城市的喧囂與噪雜，隨之而來的是難得的寧靜與淳樸，沒有車輛的川流不息，沒有讓人窒息的汽車尾氣，也沒有在城市中的茫然，有的只是田間麥浪滾滾、蟲鳴蛙叫，有的是清香的泥土氣息、鳥語花香，感覺到在學校里所沒有的輕松，舒適。

此次下鄉(xiāng)，對我來說，首先要學會的是愛，不論是與老師，與隊友，還是鄉(xiāng)村小學里的小朋友們，都讓我感覺到了愛的重要，我們需要真心對待身邊的人，在實踐的途中，我們互幫互助，相互照顧，親如一家。共同體驗生活，共同戰(zhàn)勝困難，這次下鄉(xiāng)將是我最難忘的記憶。當我們在小學教室里，那么多可愛單純的小朋友，從他們澄澈的目光中，我能感覺到他們對知識對成功的渴望，我們帶去的小禮品和實驗器材，對他們來講都是那么新鮮，那么好玩兒，他們的天真無邪讓人感動，更讓人想用真心去呵護他們，去幫助他們。愛，是我在社會實踐中上的第一課，受益匪淺。

其次，我眼前一直浮現(xiàn)的詞語是，學習，我們雖然是去支教，但是我們也時時刻刻在學習在安國這樣一個東方藥都，倒是彌漫著中藥氣息，而很少接觸田間的我們，自然不可能認識這些藥材，所以一大早，老師帶我們到田間去認識這些藥材，通過學習，我認識了桔梗，麻山藥等以前不認識的植物，大千世界，我們不知道的東西太多太多，需要我們探索與掌握的東西也太多太多，所以，自傲不該是我們該有的態(tài)度，學習并不斷充實自己才是大學生的心態(tài)。

我想我需要進步的是掌握更多理論，體會更多實踐，更好的將理論落實到實踐中去，在現(xiàn)實中有條不紊的規(guī)劃自己的生活，虛心學習，努力實踐，要在困難面前有一種舍我其誰的恒心與信心。遇到困難不能莽撞，首先冷靜思考才最重要，要做生活的主人，而不是讓生活凌駕于自己之上，這次下鄉(xiāng)，給與我的太多太多，我需要消化與吸收的也太多太多，我想我會努力，讓自己更加優(yōu)秀。

最后，我也希望自己會在生活中以愛與他人相處，即使走出校門，進入社會，依然以不變的態(tài)度，去愛這個豐富多彩的世界。

第五篇：體驗省情 服務群眾

“體驗省情 服務群眾”暑期社會實踐日志

———河北金融學院 梁秀輝 2012年7月4日

星期三

多云轉陣雨

4日的清晨天氣還是比較舒適的，一夜的大雨將暑日的燥熱沖去了不少。早上八點，載著十名教師十四名學生的大巴車準時起程，開往我們“體驗省情”社會實踐活動的目的地保定市雄縣。一路上大家興致勃勃的討論著為期十天的體驗調研活動，了解活動進程的同時也增進了隊友之間的感情，為今后工作的正常開展打下了基礎。

大概十一點左右，我們終于趕到了雄縣大營鎮(zhèn)付家營村，鑒于女生的生活需要村里的王書記特意把我們安排到自己家里住，為我們的生活提供了極大得便利，在三餐方面領導也特別叮囑食堂的師傅給我們吃好。總之，領導和村民們的熱情好客使我們放松了很多。

吃過午飯，我們對工作方案進行了進一步的細化研究，并于下午與王書記進行了交談，對村子的進本情況進行了了解，我們了解到村子里還有很多生活貧困的人，各方面的設施也不夠健全，尤其在道路交通方面還有有多問題有待解決，這一點通過晚飯后的大雨我們深有體會，十幾分鐘的雷陣雨在夏天原也平常，便是這尋常的雨就使村里的主干道有了大量積水，部分路段積水已經(jīng)超過膝蓋，嚴重影響了村民出行。

（溫馨畫面：晚飯恰逢大雨，王書記親自將我們分三批送回住處，除了感動，還是感動。王書記說;：“這對我只是舉手之勞”，正是這舉手之勞，惠及百姓，也可以深深的溫暖人心）

2012年7月5日

星期四 晴

今天是我們入駐付家營村的第二天，走訪工作也在村里張主任的領導下全面展開。由于經(jīng)驗不足，我們的進度并不快，一天只走訪了五戶，每戶停留的時間較長，也是我們更全面的了解了每戶的情況。

我們了解到，村里的社會保障工作做的還不夠完善，村民大多只參保了新農村合作醫(yī)療保險，對于其他的基本保險，如養(yǎng)老保險、意外傷害險等還沒有涉及，對于金融知識方面，了解也是比較淺顯。另外，村民們普遍反映今年的經(jīng)濟收入比去年持平或有輕微下降，可見我們還沒有完全從經(jīng)濟危機中走出來，經(jīng)濟還有待進一步發(fā)展。我們需要進一步提高農民的生活水平，發(fā)展經(jīng)濟，同時加大金融理財知識的宣傳，為農民的生活提高保障。

值得注意的是，在第一天的走訪中，我們的語言技巧還有待錘煉，有些問題問得很生硬，不便于村民回答，走訪隊伍的人數(shù)過多也使村民有些拘謹。在今后的走訪中應該注意，在聊天中自然的提出問題，讓我們的談話過程成為真正的交流，真正走到農民新中去。

2012年7月6日 星期五 陰有小雨

經(jīng)過昨天的開會研究，今天我們的主要任務是文化宣傳墻的建設，吃過早飯蔣老師便帶著男生們去清理墻面，我們則留下來討論文化強的墻面設計和具體內容。最后，我們決定從黨的惠民政策，金融法律知識等方面進行宣傳。當我們討論好的時候，姜老師他們差不多將墻面清理干凈了。接下來我們要做的工作便是將墻面用墨汁重新刷一遍，我們從附近的村民家里借來了梯子。由隊里個子最高的李夢軍爬上去刷墻。周光耀在地下輔助。我們幾個女生則負責扶著梯子保證李夢軍的安全。刷墻是一件很辛苦的工作，不但累而且臟，可是同學們并沒有抱怨，反而越干越起勁，不知不覺還哼起了歌，可謂是干得熱火朝天。

墻刷好后，就是“大書法家”婁老師上場了，多年寫黑板字的經(jīng)驗。使得婁老師干的得心應手。但是在梯子上爬上爬下的真是一件耗費體力的活，可是直到寫完整整一黑板，婁老師也沒喊一句累。

最后由我在邊緣化上花邊，稍做修飾，便大功告成了。等做完全部的工作也已經(jīng)過了吃午飯的時間，還好有其他隊員提前把飯打回了住處。勞動后的這餐飯我們吃的很香。

看著我們的勞動成果，真心的希望它能幫到百姓們。

2012年7月7日 星期六 多云

今天的任務除了走訪外，上午還加了金融保險法律知識宣講，適逢集市，接上來來往往的村民很多，聽到我們是免費進行知識宣傳，村民們都很欣喜。紛紛表示：“這都是知識，多了解點好”讓我們感到了普通百姓對知識的渴求，金融方面我們主要宣傳了真假幣的辨別方法，法律方面有農村宅基地管理辦法、婚姻法等法律知識，保險方面則是對新農保進行了宣傳，著這貼近農民生活的主題，正是百姓們想了解的，但受歡迎程度還是超出了我們的想象，我們印的宣傳資料一度告罄，中途又去復印了幾百份。一上午的時間很快過去了，我們的宣傳也接近尾聲了，一次的宣傳對村民的幫助是有限的，我們不能涉及到村民生活的方方面面，這樣的宣傳在有條件的情況下應該多搞一些，以滿足村民的需求。

下午我們走訪了兩戶小作坊，一個是帽子加工戶，一個是手提袋加工戶。今天的兩戶都反映今年的資金流轉沒有多大問題，但銷量上較去年下降了，像村里其他的小作坊一樣這兩戶的規(guī)模也都不大，這種小規(guī)模的加工在貸款、銷路等方面都有很大限制，這樣的小型企業(yè)只有整合成大規(guī)模企業(yè)后才能有更廣闊的發(fā)展前景。剩下的幾天我們還將會對村里的小作坊進行進一步走訪調研。一帽子加工為出發(fā)點研究農村小型企業(yè)的發(fā)展方向。

2012年7月8日

星期日

多云

今天的工作比較輕松，主要是幫村委會登記養(yǎng)老保險，人太多的活也會越忙越亂，所以只派了三個同學留在了村委會，一個負責登記，一個負責開發(fā)票，另一個負責收錢。我是負責開發(fā)票的，開始壹貳叁肆，，的這些漢字開始都不會寫，專門百度了一下，可見常用的只是還是有欠缺啊，后來就基本熟練了。

由于是第一天辦養(yǎng)老保險，村民們還不了解，今天來咨詢的比較多，主要是咨詢繳費標準和保險金額方面，還有一些村民由于戶口本還是手寫本不能辦理養(yǎng)老保險，只能先去鎮(zhèn)上將戶口本換成機打戶口本?？偟膩碚f，今天辦理的并不多，負責這項工作的張主任說，養(yǎng)老保險大概還需要三天才能辦完。

另外，今天的家教輔導也開始了，由于全隊只有我一個理科生，而要求輔導的又是物理，所以就換了其他同學去登記，我回學校給一個初二的女孩兒輔導物理，今天也只是開了個小頭，明天開始進行系統(tǒng)的輔導。

這是這幾天里最輕松的一天了，晚上回去也不是很累，要是都這么輕松就好了，嘿嘿。。。

2012年7月9日

星期一

多云

今天是來付家營村的第六天了，一大早看著餐桌上陪了我們五天的拌豆腐，實在是沒胃口，但是上午還有工作等著我們，不吃飯沒力氣啊，強迫自己吃了一個花卷，就再也吃不下去了，算了，餓了中午多吃點吧。

今天的工作跟昨天的差不多，還是登記養(yǎng)老保險和學生工作的輔導，相比于昨天來說，今天登記養(yǎng)老保險的人多了很多，僅一個上午就出了6000多元的保費，一天下來大概有150多位村民辦理了養(yǎng)老保險。輔導方面，今天將瑞雪的初二物理全部講完了，中途也遇到了一些困難，畢竟也好幾年不碰了，一些知識也忘了，不過看看也能想起來，什么零線火線，電磁繼電器在我照著書研究了十分鐘后總算搞定了，輔導結束后，聊了會兒天，聊了聊大學生活還有學習方法之類的。

其實，今天很值得說的是晚上吃飯加了個菜，來這里五六天了，終于吃上炒菜了，一盤西紅柿炒雞蛋剛端上桌不到兩分鐘便一掃而光了。

六天，雖然辛苦，但也樂在其中，我們一定可以堅持到最后。

2012年7月10日 星期二 晴

今天是來付家營的第七天，依舊是養(yǎng)老保險的辦理和家教輔導。

上午，我留在學校輔導瑞雪英語，通過跟瑞雪交談了解到農村的教學條件還比較落后，教師配備不足，學習資源匱乏。比如瑞雪所在的班，政治是數(shù)學老師教，生物是語文老師教，這樣的安排勢必會影響教學質量；另外，她們沒有英文磁帶，也還沒有學會利用網(wǎng)絡，練聽力成了很大問題。我也留了瑞雪的電話和QQ號，準備回去后下載一些英文聽力資料發(fā)給她，也給她介紹一些可以下載資料的網(wǎng)站。但個人的力量必定有限，要想真正提高農村的教育水平，還需要政府有關部門做很多努力。

下午，仍舊是辦理養(yǎng)老保險，今天已經(jīng)是辦理養(yǎng)老保險的第三天了，下午人也不是很多，我們便跟張主任拉起了家常，張主任跟我們講了他上學時的一些事，和附近村子的發(fā)展，我們也談談了談我們的學校，氣氛一直很融洽，一下午的時間很快就過去了。

2012年7月11日

星期三

我們來付家營已經(jīng)八天了，今天是養(yǎng)老保險的一些收尾工作，另外走訪一些貧困的學生并對他們進行資助。

由于今天輪到我留守值班，所以沒能參加對學生的資助活動，在學校整理了一下這兩天的資料，做了一些總結。等其他隊員回來后，立即去詢問資助的情況，得知今天資助的有我們以前走訪過的前婦女主任的孫子，不由又想起了那個可憐的八歲的孩子，父母離異，父親又坐了牢，只能跟著爺爺奶奶生活，爺爺奶奶歲數(shù)大了，做不了重活，只能干些零活兒，勉強度日。想起來就讓人心酸，雖然我們不能幫他擁有正常的家庭，但是我們希望至少我們那些錢能讓他知道，還有其他人在關心他，他們一家并不是孤軍奮戰(zhàn)，有愛就有希望。另外還資助了一名高中生，和一對姐妹。真心的希望他們能健康成長，好好學習，早日成才。

2012年7月12日

星期四

今天是來付家營的第九天了，我們的調研也接近尾聲了，上午我們去了附近的箱包市場白溝，算是對我們這些天辛勤工作的獎勵吧，到了白溝隊里的四名老師，掙著給女朋友或媳婦挑選箱包，這可忙壞了我們最會砍價的亮亮哥，她是砍完這邊砍那邊，忙的不亦樂乎。逛了一上午，我們收獲頗豐，每人都給親人朋友挑的禮物。

下午，康書記和王書記對我們的實踐活動做了一些總結，我們隊員們也一起交流了實踐感受，大家各抒己見，討論的很熱烈。我們了解到，村里的路馬上就要在我們學校的資助下動工重修了，等修好后，就在也不用怕下雨天了，想到學校為村里做的實事，我們感到很自豪。

最后，王書記還帶我們去了附近的白洋淀溫泉城，我也算是第一次看見了白洋淀一角，晚上的菜很豐盛，對于吃了9天拌豆腐的我們白洋淀燉魚簡直太美味了。

2012年7月13日

星期五

今天我們就要離開付家營村了，一早便開始收拾行李，雖然在這里很苦，很累，但是我們也在服務群眾中體會到了快樂，看著王書記家溫馨的小院，心里添了很多不舍。想到為生病同學買藥的張主任，想到我們去買冰棍兒時堅持要少收我們錢的阿姨，想到我們做宣講時看我們辛苦為我們送水的村民，我真的喜歡上了這個淳樸熱情的鄉(xiāng)村。

返程的大巴上，大家并不興奮，大概也是跟我一樣在思考過去的九天吧，我們這次的實踐雖然結束了，但是，幫助農村，扶貧助困的路并沒有走完，十天還遠遠不夠，我們還需要很多十天來幫助這些需要幫助的人。這樣的活動我們需要定期的舉辦，對于他們的幫助也并不只是讓我們完成這些實踐報告，完成上級的要求，而是真正落實幫助底層人民。

我們生活在同一片家園之中，幫助他們也是幫助我們自己。關注他們的未來也就是在關注我們的未來。