第一篇：團(tuán)日主題班會 酗酒和戀愛

團(tuán) 日 主 題 班 會

—— 酗酒和戀愛

一、酗酒對人體的危害

經(jīng)過大量的臨床試驗證實：酒精中的乙醇對肝臟的傷害是最直接，也是最大的。它能使肝細(xì)胞發(fā)生變性和壞死，一次大量飲酒，會殺傷大量的肝細(xì)胞，引起轉(zhuǎn)氨酶急劇升高；

如果長期飲酒，還容易導(dǎo)致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。據(jù)上海環(huán)境經(jīng)濟(jì)研究所災(zāi)害預(yù)防研究室的一項科研報告披露：近7年間，因大量長期飲烈性白酒造成酒精中毒的患者上升28.5倍，死亡人數(shù)上升30.6倍。

大量飲酒會對身體健康有下列危害：

一、酒精在人體的代謝

酒精中毒據(jù)測定，飲下白酒約5分鐘后，酒精就會進(jìn)入血液，隨血液在全身流動，人的組織器官和各個系統(tǒng)都要受到酒精的毒害。短時間大量飲酒，可導(dǎo)致酒精中毒，中毒后首先影響大腦皮質(zhì)，使神經(jīng)有一個短暫的興奮期，胡言亂語；繼之大腦皮質(zhì)處于麻醉狀態(tài)，言行失常，昏昏沉沉不省人事。若進(jìn)一步發(fā)展，生命中樞麻痹，則心跳呼吸停止以致死亡。

二、對人體的損害

損害食管和胃黏膜酒精對食管和胃的黏膜損害很大，會引起黏膜充血、腫脹和糜爛，導(dǎo)致食管炎、胃炎、潰瘍病。酒精主要在肝內(nèi)代謝，對肝臟的損害特別大，肝癌的發(fā)病與長期酗酒有直接關(guān)系。研究表明，平均每天飲白酒160克，有75％的人在15年內(nèi)會出現(xiàn)嚴(yán)重的肝臟損害，還會誘發(fā)急性膽囊炎和急性胰腺炎。

誘發(fā)腦卒中酒精影響脂肪代謝，升高血膽固醇和甘油三酯。大量飲酒會使心率增快，血壓急劇上升，極易誘發(fā)腦卒中。長期飲酒還會使心臟發(fā)生脂肪變性，嚴(yán)重影響心臟的正常功能。

酒精中毒性精神病當(dāng)血液中的酒精濃度達(dá)到0.1%時，會使人感情沖動；達(dá)到0.2%~0.3%時，會使人行為失常；長期酗酒，會導(dǎo)致酒精中毒性精神病。

營養(yǎng)失調(diào)長期酗酒還會造成身體中營養(yǎng)失調(diào)和引起多種維生素缺乏癥。因為酒精中不含營養(yǎng)素，經(jīng)常飲酒者會食欲下降，進(jìn)食減少，勢必造成多種營養(yǎng)素的缺乏，特別是維生素B1、維生素B2、維生素B12的缺乏，還影響葉酸的吸收。

三、對社會的影響

酗酒對社會也具有極大危害，因為酗酒是一種病態(tài)或異常行為，可構(gòu)成嚴(yán)重的社會問題。酗酒者通常把酗酒行為作為一種因內(nèi)心沖突、心理矛盾造成的強(qiáng)烈心理勢能發(fā)泄出來的重要方式和途徑。酗酒者常通過酗酒以期來消除煩惱，減輕空虛、膽怯、內(nèi)疚、失敗等心理感受。如果全社會對酗酒現(xiàn)象熟視無睹，不采取有效措施加以規(guī)勸，醉鬼們就可能危害社會治安，讓我們遭遇到偷盜、殺人、家庭暴力行動后的離異等。這并非聳人聽聞，我國每年因酗酒肇事立案的高達(dá)400萬起；全國每年有10萬人死于車禍，而三分之一以上的交通事故的發(fā)生與酗酒及酒后駕車有關(guān)。

二、當(dāng)代大學(xué)生戀愛問題

（一）、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心

（二）、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：

1、自主性強(qiáng)：個性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達(dá)非被動等待。

2、戀愛動機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

（三）、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1、戀愛動機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認(rèn)為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致身心疾病。

（四）、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因為學(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。（2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

3、培養(yǎng)愛的能力與責(zé)任：(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達(dá)、善于表達(dá)，這是一種愛的能力。大學(xué)生要具有迎接愛的能力，就應(yīng)懂得愛是什么，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。對萬事保持敏感和熱情，主動關(guān)心他人。當(dāng)別人向你表達(dá)愛時，能及時準(zhǔn)確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。(2)拒絕愛的能力。自己不愿或不值得接受的愛應(yīng)有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在并不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說“不”，因為愛情來不得半點(diǎn)勉強(qiáng)和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當(dāng)?shù)木芙^方式，雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結(jié)果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當(dāng)?shù)摹?3)發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責(zé)任。發(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。發(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻(xiàn)精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛。

4、提高戀愛挫折承受能力：大學(xué)生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。如果承受能力較強(qiáng)，就能較好地應(yīng)付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學(xué)生的心理健康是非常重要的。當(dāng)愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強(qiáng)理智感，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，通過適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。在新的追求中確認(rèn)和實現(xiàn)自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。

備注：

① 飲酒至上，置個人健康、家庭、事業(yè)、社會規(guī)范于不顧。②如停止飲酒或血內(nèi)酒精濃度降低到一定水平以下時便出現(xiàn)戒斷癥狀，表現(xiàn)為四肢及軀干震顫、情緒激動、惡心、嘔吐和出汗等，進(jìn)一步發(fā)展可出現(xiàn)錯覺、幻覺、癲癇發(fā)作、震顫性譫妄。若飲酒，這些癥狀則可消失。為避免戒斷癥狀，有些酒精依賴者早晨醒來就要喝酒，甚至白天攜帶酒瓶，隨時飲酒。③對酒精產(chǎn)生耐受性，酒量越來越大。④人格改變，工作不負(fù)責(zé)任，家庭關(guān)系惡化，道德敗壞。

慢性酒精中毒性精神障礙是由多年飲酒引起的，大約經(jīng)過10～20年，包括：①嫉妒妄想。病人的性機(jī)能減退，酒后性欲增強(qiáng)，加上妻子的厭惡或拒絕同房，因而認(rèn)為妻子與人私通，給家庭生活帶來嚴(yán)重危害并可導(dǎo)致暴行甚至殺害。②幻覺癥。意識清醒，主要癥狀為幻聽或幻視，病人可能聽見責(zé)罵聲，在這基礎(chǔ)上可以形成妄想觀念，有的病人可能看見恐怖場面，幻覺一般持續(xù)數(shù)日，也可遷延。③震顫性譫妄。發(fā)生于多年嗜酒之后，有的病人先有為期數(shù)日的焦慮、錯覺、幻覺，可有癲癇發(fā)作；其他病人則起病突然。軀體疾患、精神創(chuàng)傷、突然戒酒可促發(fā)本病。譫妄是主要癥狀，病人如處夢境，定向力喪失，幻視明顯，幻聽少見，病人躁動不安；雙手有粗大的持續(xù)性震顫，有時延及頭部、軀干，甚至舌頭，震顫性譫妄通常持續(xù) 3～7天，往往以長時間的睡眠而結(jié)束，病人清醒后癥狀緩解，對發(fā)作過程不能回憶。有的病人則轉(zhuǎn)入柯薩可夫綜合征。少數(shù)病人在發(fā)作中死于心力衰竭等軀體并發(fā)癥。④柯薩可夫綜合征。主要癥狀為近事記憶缺損、定向障礙、虛構(gòu)、欣快，常伴有軀體或神經(jīng)系統(tǒng)病變，預(yù)后不良。

治療方法

① 關(guān)鍵在于戒酒：重癥患者以住院治療為宜，戒酒要循序漸進(jìn)不可操之過急，注意身體和精神的康復(fù)，以至最后完全戒酒。②輔助戒酒藥：戒酒硫是一種抑制乙醛脫氫酶的藥物，服用后再飲酒，則因酒精的中間代謝產(chǎn)物乙醛不能進(jìn)一步代謝而在體內(nèi)積蓄，引起惡心、嘔吐、頭昏等嚴(yán)重不適，使病人對酒產(chǎn)生厭惡和恐懼心理，從而達(dá)到戒酒目的，但要注意它的危險性。③戒酒過程中，要加強(qiáng)營養(yǎng)，治療各種并發(fā)癥，出現(xiàn)意識障礙時要防止意外，有幻覺、妄想時應(yīng)用抗精神病藥。④心理治療有助于堅定戒酒信心，防止反復(fù)。

大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對于學(xué)生個人的發(fā)展、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問題及解決方式等方面簡要分析一下。

第二篇：戀愛主題班會

花開應(yīng)有時 青春無怨悔

——矯治高中生早戀現(xiàn)象

和縣一中高二（17）班 陳仁明

【班會主題】花開應(yīng)有時 青春無怨悔

【班會目的】通過本次班會，幫助學(xué)生深入認(rèn)識高中生戀愛的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過高中青春期。

【班會重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、班會重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)

2、班會難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象

【班會用具】多媒體課件

【班會方法】歌曲及詩歌欣賞、評論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。

【班會用時】一課時

【班會流程】課件導(dǎo)入，師生互動。

一、歌曲欣賞（展示歌曲《茉莉花》片段），導(dǎo)入主題。（或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過吃參湯；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似。正確的友好交往，會促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情（戀情）交往往往會葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。）

1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開/比也比不過它/我有心采一朵戴/又怕來年不發(fā)芽

2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情？

學(xué)生討論：略

3、老師引導(dǎo)說明：人人有愛美之心，就如同我們平日里談的愛情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對我們高中生來說既熟悉又敏感，德國詩人歌德說：哪個男子不鐘情，哪個少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動，疑是玉人來”的異樣感覺。今天，我們就來聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）

二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語言摘錄。

1、老師設(shè)問：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？

（2）春華秋實的含義是什么？如果夏季即可收獲會產(chǎn)生什么后果？ 此類設(shè)計，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀從學(xué)習(xí)生活中走開。

2、幫助戀愛的學(xué)生分析原因和感覺：略（盡量有學(xué)生評講，鼓勵大家發(fā)言。）

3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：

（1）課件展示原因：成績表現(xiàn)不足；達(dá)不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過度；??

（2）課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛？對家庭、學(xué)習(xí)、未來等深沉而理智的考慮。

差異不穩(wěn)定。女生戀愛較早、較多，男生較少；往往成績被動，精神萎糜，常常多角戀愛，矛盾重重，結(jié)果慘淡。

沖動叛逆，莽撞不理智，沖動不計后果，聽不進(jìn)別人建議的話語，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛中最可怕的。

（3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績好、面子、邪惡思想

女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)

4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）

5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：

（1）高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對異性的了解、令人激動陶醉、??

（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對戀愛的真正理解；給班級管理帶來困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績表現(xiàn)不好；控制力不好會導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語言，非常脆弱；??

引導(dǎo)學(xué)生對比認(rèn)知，從中確定自己的選擇。

三、在上述問題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛≠愛情

1、正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無生雜念。）（《同桌的你》音樂渲染。）

2、老師精講：

（1）區(qū)別高中生戀愛和正常戀愛，給學(xué)生理性感知。a.高中生戀愛：是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。是友誼和好感，是愛情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。b.戀愛：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗個承受得住的洗禮。（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過分隨便、親昵、賣弄的交往往往會引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？

3、老師對部分高中生戀愛的理性分析和講述：

（1）真正的男子漢不會因為兒女情長放棄宏圖大志，不會胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會端莊典雅、潔身自好，不會隨意表白自己的感情，不喜歡沒有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>

（2）對老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對他人負(fù)責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會過多考慮家庭和事業(yè)，估計也不會真心愛別人。

（3）友情為首，學(xué)習(xí)為主。“兩情若是久長時，又豈在朝朝莫莫？”

4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語教育：

獨(dú)角蝸牛：高中生沒有真正的戀愛！??高考后，你們真的會天涯海角，見不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友?？吹接械母咧猩豢谝粋€老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說過：友誼就像花香，越淡越能保持長久。107097995：高中戀愛只不過是尋求一個人對自己比較好，很大的虛榮心。愛靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車不待人，甚至再也沒有下一班車。??此時此刻，學(xué)習(xí)與愛情不可兼得，切不可輕言愛情！

5、課件展示汪國真詩歌《妙齡女孩》(學(xué)生誦讀):不要輕易去愛/更不要輕易去恨/讓自己活得輕松些/讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂的/因為你很單純/你是迷人的/因為你有一顆寬容的心 讓友情成為草原上的牧歌/讓敵意有如過眼煙云/伸出彼此的手/握緊令人歆羨的韶華與純真

老師過渡講解：戀愛本身沒有錯，錯在高中戀愛來的不是時候。高中生年少輕狂，戀愛合情不合理。

四、高中生戀愛的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛反思。結(jié)合案例，討論問題：（1）造成諸多悲劇的原因是什么？

（2）再次認(rèn)識高中生戀愛對我們的危害有哪些？

1、合肥毀容門、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛悲劇的探討。

2、學(xué)生討論：略

3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無窮無盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專家評論視頻播放）

4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財，會抑郁、沒結(jié)果，良師恨、親人痛。

五、如何走出高中戀愛的誤區(qū)

1、再次就春華秋實組織學(xué)生小組討論：略

2、老師精講（注意學(xué)生的反映，及時調(diào)整）：

（1）淡定高中戀愛。戀愛是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長久。遇到異性求愛信號（書信、語言、物品等）時，拒絕有策略，勿傷害對方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長匯報。

（2）讀健康書，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵志潛行，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

（3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無法彌補(bǔ)。

（4）正確掌握青春期常識，多參加集體活動，學(xué)會保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。

3、課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛/悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開/多少回我來到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）

理解：愛一個人就不能傷害她（他），歲月會成就愛情，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

4、在學(xué)生感受人生美好時光的同時，要求全班朗誦《所有日子依舊美好》（課件展示）世間萬物各有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。

我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。

不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。

不，它能承受的只是拿書的力量。

我脆弱的心靈載不動你的款款深情，駛向海洋。

我不想讓自已的小船過早地擱淺，所以，請收回你熱烈的目光。

請原諒我的沉默，丟失我，你并不等于失去一切。

如果真的如此不幸，只能說你還太幼稚。

把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色記憶吧。

那時，你會發(fā)覺陽光依然燦爛，所有的日子依舊美好。

六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會。

老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個世界最純潔的。但愛情之花應(yīng)該開放在生命之樹成熟的季節(jié)，在一個不適合的季節(jié)選擇了開花，是不能結(jié)成成熟的果實。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，愛需要時間的考驗。

心中有愛不輕易地去愛，守住青春的純真，這才無悔青春。

【任務(wù)布置】如果你在高中階段遇到情感糾葛，應(yīng)該怎么辦？

【后記及感悟】篇二：學(xué)會戀愛主題班會 學(xué)會戀愛主題班會

班會背景：升入高職校后，學(xué)生們也走進(jìn)了青春期，也走進(jìn)了初戀的季節(jié)?，F(xiàn)在的學(xué)生可以說，物質(zhì)是不會匱乏的，但是因為社會、家庭、學(xué)校造就的學(xué)習(xí)壓力，以及其他社會發(fā)展帶來的影響，使得他們往往更為疲憊與孤獨(dú)。悲哀的是，我們的教育把更多的注意力放在了阻止不良因素的侵襲，而忽略了教育學(xué)生如何面對不良因素的發(fā)生，將傷害降低到最低點(diǎn)。以學(xué)生常見的男女生問題來說，為什么我說是“初戀的季節(jié)”呢？因為對于他們而言，他們已不覺得他們現(xiàn)在的男女問題是不該發(fā)生的“青春期戀愛”，在他們眼里，覺得他們的愛的比成人更純潔，可以愛得更為“驚天動地”。然而，傷害往往就在他們的走過“初戀的季節(jié)”后發(fā)生了。為什么呢？因為很多的潛在傷害，現(xiàn)在的他們并未意識到。班會目的：

1、學(xué)會正確對待青春期對異性的好感；

2、樹立正確的愛情觀，在以后的生活中正確的處理學(xué)習(xí)與情感的關(guān)系。班會準(zhǔn)備：

1、圖片

2、事例材料

3、學(xué)生發(fā)言

班會步驟：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

屏幕上呈現(xiàn)一組圖片：泰坦尼克號；藍(lán)色生死戀；紅樓夢?? 主持人甲：看到這些圖片，使你聯(lián)想到了什么？

生：愛情；感動；一生一世?? 主持人乙：從盤古開天地，三皇五帝到如今，愛情一直是人類傳唱不衰、古老而又新鮮的話題，那么，聽到“愛情”這個話題，你們心里有什么感受？是羞澀，是興奮，還是期盼，抑或是怨恨？不管是什么感受，我們都要無法回避，因為我們都要經(jīng)歷戀愛。

二、從一篇日記說開去

主持人甲：一篇日記

我是一名高職一年級學(xué)生了，進(jìn)入了新的學(xué)校，一切都是新鮮的。但在男孩面前特別拘謹(jǐn)，生怕他們笑話自己。要是誰多看了我?guī)籽?，我就禁不住產(chǎn)生這樣的念頭：“他是不是喜歡上我了?”

凡是對我挺好的男孩，我都假裝對他們非常冷淡，從不主動接近他們或跟他們說話，他們找我說句話什么的，我都盡量避開。

我現(xiàn)在的成績還不錯，在班里算得上“尖”，由于我整天胡思亂想一些與學(xué)習(xí)不相干的事情，我非常害怕學(xué)習(xí)成績會跌下去。

因此，每次胡思亂想之后，我都暗暗地責(zé)罵自己沒出息，下決心不再去想那些事情，但總是控制不了。課余時間，別人都出去活動，我卻抱著書本猛看，可又不時地走神，因此，學(xué)習(xí)的時間很長，收獲卻不大。長期這樣下去，會毀了我的。我要趕快調(diào)整好自己。

主持人乙：人生走進(jìn)初春季節(jié)，伴隨著性生理的發(fā)育，便有一股從未有過的潮水在心中悄然涌動，便意識到了一種特殊的情感體驗，這便是性心理的萌動。這是自然而然的，也是必然而然的。這是一個人從兒童期步入青春期的一個心理標(biāo)志，意味著人生的發(fā)展進(jìn)入了一個新階段。而且，健康的性心理的發(fā)展，是青少年心理健康發(fā)展的一項重要內(nèi)容。

因此，你不要只是驚慌，我們需要的首先是以坦然自若的態(tài)度，來認(rèn)識性心理發(fā)展的規(guī)律，以便好好把握青春年少時期的兩性感情。

三、觀看幻燈片了解青少年性心理發(fā)展大致經(jīng)歷如下幾個時期

（一）、排斥疏遠(yuǎn)期

這是進(jìn)入青春期的最初階段，從童年末期開始，由于男女生理上的差別日益明顯以及對兩性關(guān)系的一知半解，男女同學(xué)之間會產(chǎn)生一種對異性的陌生感、羞怯感、不安感和畏懼感，從而出現(xiàn)了對異性的暫時疏遠(yuǎn)排斥。

在學(xué)習(xí)和活動中，男女同學(xué)界限分明，相互很少往來，即使因活動需要也盡量避免接觸，以至于有的男女同桌，在課桌中間還要畫一條“三八線。即使需要互相接近和交談，雙方也都感到羞澀而保持一定的距離，在家里也表現(xiàn)出男生喜歡與父親接近，女生愿意跟母親說悄悄話的現(xiàn)象。這一時期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在小學(xué)階段。

（二），積極接近期。

在性心理發(fā)展過程中，男女同學(xué)會產(chǎn)生一種彼此接近的需要，產(chǎn)生相互吸引的心理。

經(jīng)常的表現(xiàn)有：

一是希望引起異性的注意和好感。男同學(xué)特別喜歡在女同學(xué)面前表現(xiàn)自己的能力才華，在女同學(xué)面前逞強(qiáng)逞能，或以其他方式如擺闊氣等，引起異性的注意和好感。女同學(xué)則變得靦腆矜持，開始注意修飾打扮，甚至連說話走路也講究表情姿態(tài)，以引起異性的注意。

二是男女同學(xué)喜歡接近。男女在一起感到特別愉快，逐漸發(fā)展到互相發(fā)現(xiàn)了異性的長處。

三是有些同學(xué)與異性相互嬉鬧打逗，甚至出現(xiàn)捉弄異性的情況。

這個時期男女同學(xué)交往的最大特點(diǎn)有兩個。

其一是交往對象的廣泛性。

這時候的男女同學(xué)交往常常不是一對一的，更多的是群體性的交往，許多男女孩在一起活動，或者是一個人與很多異性同學(xué)都很要好。

其二是交往對象的多變性。

這個時期有的男女同學(xué)之間不再是一種普通的交往，而是初步建立了異性友誼。即使這樣，交往對象也還很不穩(wěn)定，今天和這個很要好，明天又可能和那個成為朋友。這個時期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在初中階段。

（三），模仿初戀期。

隨著性心理的進(jìn)一步發(fā)展，男女同學(xué)開始在共同愿望和理想的基礎(chǔ)上，建立了純真的友誼。與此相伴隨的，是異性朋友之間帶有情感依戀的相互交往。由于對友情與愛情的認(rèn)識的不深，于是有些同學(xué)可能進(jìn)人了模仿性的初戀期。這種異性朋友的交往還遠(yuǎn)遠(yuǎn)說不上是戀愛，與正式的成熟戀愛不可相提并論。這個時期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在高中、大學(xué)階段。

（四），成熟戀愛期。

隨著整個身心的成熟，陛心理也進(jìn)入了成熟階段。男女青年在相互愛戀的基礎(chǔ)上，開始了一對一的兩性交往，進(jìn)入了成熟的戀愛期。

成熟戀愛期的兩性交往，最本質(zhì)的特點(diǎn)在于，彼此對愛情有了責(zé)任能力，以締結(jié)婚姻關(guān)系為直接目的。這個時期的交往特點(diǎn)，主要表現(xiàn)在成年以后。

四、討論：與異性交往好嗎？怎樣與異性交往？

異性交往的心理學(xué)意義

首先，智力方面。

男女生在智力類型方面是有差異的。男女生經(jīng)常在一起互相學(xué)習(xí)、互相影響，就可以取長補(bǔ)短，差異互補(bǔ)，提高自己的智力活動水平和學(xué)習(xí)效率。其次，情感方面。

在異性交往中獲得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上尋不到的。女生的情感比較細(xì)膩溫和，富有同情心，情感中富有使人寧靜的力量。這樣，男生的苦惱、挫折感可以在女生平和的心緒與同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗獷、熱烈而有力，可以消除女生的愁苦與疑惑。

再次，個性方面。

只在同性范圍內(nèi)交往，我們的心理發(fā)展往往會狹隘。多向的人際交往，可以使差異較大的個性相互滲透，個性互補(bǔ)，使性格更為豁達(dá)開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強(qiáng)。處于青春期的中學(xué)生，在異性面前，有強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲望，注重自我形象，渴求得到異性伙伴的肯定與接納，我們稱這種現(xiàn)象為異性效應(yīng)。

我們需要尊重每個人的表達(dá)方式，每個人也都需要學(xué)習(xí)大方的男女生相處之道。我們坐車去目的地，沿途風(fēng)光很美，美得讓人心醉，情不自禁想下去看看，但你要拼命忍住，因為這不是你要去的地方。如果你覺得實在忍不住，不妨下去看看，然后再去目的地。但是你再搭乘的車就永遠(yuǎn)不會是此時此刻的這一輛，就算你到達(dá)了目的地的話，也不再是生命中準(zhǔn)時的那一刻?！妒邭q不要哭》

五、觀看幻燈片《早熟》讓我們看到什么？

如果你是導(dǎo)演，故事結(jié)局該如何編排？

六、歌曲《青春紀(jì)念冊》

主持人：青春是美好的，值得紀(jì)念的！給我你的心作紀(jì)念，我的夢有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，會勇往直前！我們的愛鑲在青春的紀(jì)念冊！下面請欣賞某某、某某、某某同學(xué)帶來的歌曲《青春紀(jì)念冊》！

七、情境討論: 男、女同學(xué)相處之道

（小組討論以下各個情境，交流討論結(jié)果，歸納男、女同學(xué)相處之道。）第一小組討論：(1)一位男同學(xué)在路上向一位女同學(xué)打招呼，并想跟她談點(diǎn)事，女同學(xué)感到非常緊張，臉也紅了，手都不知該怎么放。(2)課堂上，一位男同學(xué)向旁邊的女同學(xué)求教，女同學(xué)給予講解，但同學(xué)們在一邊起哄。

第二小組討論：(1)你一直很欣賞你周圍的一位異性同學(xué)。有一天，他(她)向你表示好感。其實，你從未想過與他(她)的關(guān)系有何變化；但你又不希望失去這個朋友。這時，你會怎么做?為什么?(2)你的好朋友告訴你：“我覺得自己喜歡上了一位同學(xué)。我不知道該怎么辦?’’你會給他／她什么建議? 第三小組討論：(1)你收到一張紙條：“晚上七點(diǎn)在某某地方見?！蹦銜?為什么?（2）全班同學(xué)組織郊游，兩位男女同學(xué)卻總是單獨(dú)在一起活動。

第四小組討論：（1）為了討論班級活動安排，班長(男)請文藝委員(女)傍晚到湖邊進(jìn)行討論，文藝委員很為難。

（2）自從你上了初中，你父母就告誡你，盡量少與異性同學(xué)來往，更不許請他們到家里來。可是，你的幾個異性同學(xué)說想到你們家玩。你會怎么做?為什么?

八、小組代表歸納發(fā)言

第一小組代表發(fā)言：交往方式保持公開性。

確立自我保護(hù)意識，男女生之間交往應(yīng)注意時間、地點(diǎn)、場合的選擇。校內(nèi)也好，校外也好，與異性同學(xué)交往應(yīng)盡量公開進(jìn)行。

交往時要淡化性別的意識，落落大方。不要偷偷摸摸、羞羞答答，“猶抱琵琶半遮面。因為事情越“保密，別人就越好奇，越容易引起誤解。再有，也該注意一般情況下，最好不與異性同學(xué)單獨(dú)相處很長時間。異性同學(xué)交往的原則

第二小組代表發(fā)言:交往范圍增加廣泛性，避免個別接觸。

廣泛接觸有利于我們認(rèn)識、了解更多的異性，對異性有一個基本的總體把握，并學(xué)會辨別異性。

千萬別傻乎乎地把目光集中在某一個異性同學(xué)身上，那樣不僅容易使自己想入非非，而且會一葉障目，無法領(lǐng)略更多異性身上的風(fēng)采。

交往的范圍過于狹窄，會把自己放在一個被動的地位，帶來不必要的麻煩，比如父母的猜疑，老師的批評，同學(xué)的議論?? 多交往一些人，多結(jié)識一些異性，多參加一些男女同學(xué)的集體活動，增加廣泛性還包括同性伙伴的交往。異性同學(xué)交往的原則

第三小組發(fā)言：交往情感堅持適度性。

把握交往的心理距離，男女同學(xué)交往要保持適度，不要投入太多的感情，不癡迷于對方，只把對方當(dāng)作朋友，避免讓彼此感到過于親密和引起心緒波動的接觸。如果我們在交往中發(fā)現(xiàn)自己或?qū)Ψ降那榫w不平靜，就要調(diào)整自己的態(tài)度，使彼此回復(fù)到波瀾不驚、心靜如水的狀態(tài)。

異性同學(xué)交往的原則

第四小組發(fā)言：交往關(guān)系保持距離感。

男女同學(xué)在一起總不免談天說地甚至追逐打逗，這也很正常，但應(yīng)與異性伙伴保持適當(dāng)距離，既要不拒人于千里之外，又要把握好分寸。注意男女有別，不失禮儀。男女同學(xué)之間，既要打破相互隔閡的界限，又要注意男女有別，不能恣意放肆。比如，男女同伴在一起，開玩笑不要忘乎所以，談話應(yīng)回避敏感的話題，打逗時舉止不要放肆忘形，等等?？梢月犅爠e人的意見，如師長等。

九、主持人總結(jié)：異性交往的準(zhǔn)則 1.不必過分拘謹(jǐn)； 2.保持一定距離（特別是心理距離）； 3.舉止落落大方；

4.文雅莊重，自尊自愛； 5.不傷害對方的自尊心； 6.不賣弄自己，令人生厭； 7.不過分嚴(yán)肅，不過分輕??；

十、班主任發(fā)言：

我國偉大的教育家陶行知先生曾這樣教導(dǎo)“早戀”青少年：“每個人，無任男女，到了一定年齡是要談戀愛，要過家庭生活的。但是，如樹上的果子，是熟的好吃，還是生的好吃？像我們這里的杏子，要是沒成熟就摘下來好吃嗎？人也像果子，要長得成熟，有了學(xué)問，會做工作，又有養(yǎng)育子女的能力，就好比果子熟了，那時就可以得到真正的幸福了。要是書還沒有學(xué)習(xí)好，工作能力沒有培養(yǎng)好，談戀愛會有好處嗎？” 愛在心中是一股催人奮進(jìn)的力量，但有時候“愛”在行動上可能會成為我們成長的絆腳石！愛需要學(xué)習(xí)、愛需要能力、不是所有人都會的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！篇三：大學(xué)生戀愛主題班會策劃書

如果有一天讓你心動的再也感動不了你；讓你憤怒的再也激怒不了你；讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了

成長，付出了什么。

主

題

班

會

參賽人：石家莊城市職業(yè)學(xué)院 劉聰聰

一、活動背景：

隨著時代和社會的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài),而隨著年齡的增長，身體發(fā)育的逐漸成熟，在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。大學(xué)相對寬松、自由的環(huán)境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛觀，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。

當(dāng)代大學(xué)生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛，我們應(yīng)該怎樣看待?

二、活動主題：大學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀

三、班會教育目的：

1、懂得戀愛觀： 通過講解讓同學(xué)們懂得什么是戀愛 觀，戀愛觀取決于什么，使同學(xué)們能夠更好的理解和認(rèn)識戀愛價值。

2、戀愛類型：通過學(xué)生的自己的講解來分析學(xué)生戀愛所屬于的類型。在眾多的大學(xué)生戀愛中，不同的理想、信念、思想、人生觀和心理素質(zhì)，形成了不同的戀愛類型。

通過介紹讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的普遍的戀愛類型。

3、樹立正確戀愛觀：戀愛觀是一定社會條件下的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和道德關(guān)系的產(chǎn)物，是具有階級性的。對于大學(xué)生而言，提倡樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。

4、戀愛挫折的承受能力：通過分析講解一些有關(guān)失戀受 挫故事，來提高戀愛挫折承受能力，失戀受挫承受能力對 學(xué)生的心理健康是非常重要的。

5、最終目的：大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾！

四、主題班會準(zhǔn)備：

1、進(jìn)行大學(xué)生戀愛觀問卷調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計。

2、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查分析。

3、收集關(guān)于愛情和大學(xué)生戀愛的歌曲和電影。

4、收集關(guān)于愛情的名言和故事。

5、制作ppt班會主題課件

五、主題班會設(shè)計思路

1、了解什么是戀愛觀？

2、戀愛有多少種類型？

3、如何樹立正確的戀愛觀？

4、如何正確看待戀愛受挫？

5、通過講解使學(xué)生認(rèn)識和了解戀愛觀，樹立

正確的戀愛關(guān)系，正確看待戀愛受挫問題。

六、主題班會步驟

1、開場通過莫文蔚的《愛情》，引入主題。

2、讓學(xué)生發(fā)表自己對待當(dāng)代大學(xué)生的戀愛的看法和見解。

3、根據(jù)學(xué)生提出的見解進(jìn)行總結(jié)，提出正確的戀愛觀。

4、通過小游戲，讓學(xué)生了解自己戀愛的類型。

5、具體分析學(xué)生戀愛的類型，并講述該戀愛類型。

6、學(xué)生如何端正戀愛動機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。

7、學(xué)生如何提高戀愛受挫能力的提高。

七、主題班會活動流程：

1、開場白

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天很高興和大家一起開本次班會，大家猜本次班會的主題是什么？

學(xué)生：放假，就業(yè)，安全??

輔導(dǎo)員：下面咱們通過聽一首歌曲，來猜猜今天班會的主題（通過莫文蔚的歌曲《愛情》，和一些大學(xué)戀愛ppt圖片來引導(dǎo)學(xué)生）

有學(xué)生討論提出今天的班會主題：大學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀

2、小組討論：什么是愛情？

（通過ppt給出愛情的解釋）

3、心理小測試：

大多數(shù)時候人們?nèi)ベI東西，都帶有明確的目的性，買的東西多半是現(xiàn)在需要的，要以此來看出點(diǎn)什么是難了一些。你百般無聊時去街上散散心，走一走，待到想回家時，又覺空手回家怪怪的。于是，你決定買一樣?xùn)|西帶回家。偶然間帶回家。偶然間的決定，當(dāng)然隨意性較大，你希望買什么呢?請在以下分析中任選一項。a.去書店買本書看看，正好可以打發(fā)無聊的時間。b.一件漂亮的衣服最實用。c.水果自然是最好的選擇，免得家里沒有又出去跑一趟。d.帶一些西式面包，又好看又好吃，說不定省了做一頓飯。小測試答案：

選a.你對愛情的要求是較高的，對方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的話，你們多半良緣無涉。你受的教育層次較高，因而對生活質(zhì)量的要求有別于常人，不僅要富有情調(diào)，而且要高雅精致，恐怕能辦到的人不多。記住了，太挑剔會使你失去很多機(jī)會，年華易逝，還是觀實一點(diǎn)好些!選b.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。愛起來，你會不顧一切，即便背著第三者的名分也無所謂,可惜你這種熱情太不持久，三天不到，你又覺當(dāng)初選擇有誤，于是立馬收兵回營，另覓良枝。在愛情上三心二意的你，雖在乎自己的感覺，卻往往搞不清自己的感覺，因此時常心無定所。還是安靜一點(diǎn)好，先弄清白己，再全力出擊，才會得到你夢想中的情人。篇四：中學(xué)生戀愛主題班會(最終版)同桌的你

----主題班會教案

第四小組

組長：林宛儒 2011704116 組員：陸煌靈 2011704138 林詩君 2011704124 林薇 2011704103 林正瑛 2011704137 劉湘 2011704130 莫欣欣 2011704119 同桌的你

一．教學(xué)理念

埃里克森的心理社會發(fā)展理論把人生歷程分為八個階段，每個階段都有專屬于該階段的關(guān)鍵問題。而青少年期的關(guān)鍵問題是同性與異性的情感交流，因此在高中階段，需要引導(dǎo)學(xué)生建立健康而適度的異性同學(xué)關(guān)系。本節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生，思考愛情的內(nèi)涵和發(fā)展的條件，引導(dǎo)學(xué)生對自己在愛情問題上的價值感進(jìn)行自我澄清，使他們樹立較為正確的戀愛觀，在對的時間，做出對的選擇。

二．教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)學(xué)生對自己的愛情觀進(jìn)行澄清判斷。2.引導(dǎo)學(xué)生明白不在不合適的時間做不合適的選擇。

三．教學(xué)對象

高一16班學(xué)生 四．課前準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好海報圖片，背景音樂，視頻，故事文檔

五．教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：3-5分鐘

各位同學(xué)上午好，今天我們來談?wù)劥蠹冶容^感興趣的話題------戀愛的問題，今天我們的主題是-------同桌的你。好的，我們先來看一組圖片。

（呈現(xiàn)《初戀那件小事》、《那些年我們一起追的女孩》、《山楂樹之戀》、《致青春》、《同桌的你》、《戀愛通告》等作品的海報）想必大家對剛才播放的圖片都非常熟悉，大家齊聲告訴老師這些圖片的主題是什么？（學(xué)生回答）

非常好，大家都知道這些都是關(guān)于甜蜜或是青澀的愛情故事。相信大家這個年齡大多數(shù)同學(xué)都有情竇初開的感覺。這個無論在生理上還是心理上都是很正常的，不用感到羞恥。不知道各位同學(xué)曾經(jīng)或是現(xiàn)在ing的喜歡呢？有哪位同學(xué)愿意分享一下？

（請兩三位同學(xué)分享自己的故事。如果冷場老師可以講講自己的故事）

（二）案例討論

1.該不該戀愛（此處可以呈現(xiàn)視頻或是案例故事，視時間而定）

好的，謝謝xx同學(xué)，下面我們一起來看一個案例

小x自從上了初中以后，不知從什么時候開始總想和異性接近，對異性的一言一行都十分的關(guān)注。班上有些男女同學(xué)在談戀愛對她有一種她自己也說不清楚的影響。前不久，她們班與初三某班開展了一次籃球賽，她作為班里的活動委員直接參與了此次球賽的策劃、組織工作。在比賽中對方班級某男生長得英俊瀟灑，在比賽場上屬于主力隊員，那名男生在球場上的一舉一動深深地吸引了她。李x不知不覺地就暗自喜歡上了那名男生。從此，她一發(fā)而不可收拾。上課時無心聽講，而是老在想像他在球場上的舉動和情形；下課時，她總是走到那名男生的教室周圍，希望那名男生能夠注意到她；課外活動時，她常常到球場上看那名男生是否在打球。有一天，這名男生從教室出來看見李x并對她報以微笑。從那天起，李x便更加心神不寧，無心學(xué)習(xí)，幻想有一天她們能成為朋友，一起談心。同時，李x漸漸地不愿與同學(xué)們在一起，惟恐大家發(fā)現(xiàn)她心里的秘密，學(xué)習(xí)熱情開始下降。她一看書，腦子里就是那名男生的影子。學(xué)習(xí)成績眼看著往下滑，父母問她為什么，她不敢說，老師也找她談話，但還是沒能幫她解決問題。她自己也知道初二非常關(guān)鍵，如果基礎(chǔ)打不好，上初三就會很吃力，但是她又不能自拔。她感到很壓抑和苦悶，備受心理挫折的煎熬。大家有沒有經(jīng)歷過像小x這樣的情況呢？

這個時間大家覺得小x應(yīng)該怎么做呢？要不要去跟男生告白，或者你們覺得有什么方法可以解決這個問題呢？

（請兩三位同學(xué)回答問題，視回答的情況而言）

大家給的建議都非常好，總結(jié)起來大概是兩個建議，一個是勇敢去表白，有可能成功，一旦談戀愛可能影響學(xué)習(xí)，但是可能會遭到拒絕，也許會有更大的傷害。另一個則是把感情藏在心理，高中學(xué)業(yè)壓力大，不適合談戀愛，要學(xué)會放下??這些建議老師也送給有需要的同學(xué)，希望大家都能權(quán)衡好利弊。處理好情感問題，才能更愉快地學(xué)習(xí)和生活。

接下來我們再來看一個小伙伴的故事 2.戀愛中的煩惱

案例一：

小濤，是那種外表英俊性格活潑的男孩，學(xué)習(xí)成績很差，紀(jì)律也很差，經(jīng)常遲到，但體育成績很棒；小玲，則是一個文靜，沉實，內(nèi)向的女孩，她學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，成績中等水平，但體質(zhì)較差，多愁善感，思想脆弱。性格有著巨大反差的兩人，戀情始于高二第二學(xué)期，戀愛后，兩人的表現(xiàn)有了明顯的變化：突然比平常注重衣著打扮；上課的注意力不集中,易分神,甚至

精神恍惚；返、放學(xué)的時間不正常，離家上學(xué)的時間過早，放學(xué)后回家的時間過遲；電話頻繁，但不愿父母或其他人接聽??，對于他們的戀愛情況，老師曾經(jīng)多次做思想工作，效果都不理想。

看了這個案例大家有沒有想到什么呢？我們一起來討論這兩個問題： 1.你認(rèn)為戀愛后兩人的變化如上課注意力不集中等會影響他們的學(xué)習(xí)嗎？ 2.請你給他們一些建議，怎樣才能更快樂地學(xué)習(xí)和生活？

相信大家也看過《那些年我們一起追的女孩》、《同桌的你》、《致青春》等等的電影，大家對校園的愛情有沒有什么想法呢？我們同樣先來看案例，再討論。3.高中戀愛------何去何從

利：中學(xué)生戀愛“影響學(xué)習(xí)” 高中學(xué)霸情侶被保送清華北大

“學(xué)霸情侶”女方名為孫維維，男方名叫董宇陽，二人均為高中畢業(yè)生，一同參加第45屆國際化學(xué)奧林匹克競賽，共赴俄羅斯莫斯科參加決賽，并均獲得了奧賽金獎，且分別被保送至北京大學(xué)和清華大學(xué)。事后，“學(xué)霸情侶”的女主角在人人網(wǎng)自己的主頁上發(fā)消息稱：“比賽終于結(jié)束了，最開心的不是得到了什么牌子什么名次，而是和你并肩站在了最后的領(lǐng)獎臺上，一起接受了來自不同國家孩子們的祝?！?。網(wǎng)友們紛紛感慨：“這才是人生贏家啊”，網(wǎng)友“微鏡頭”則感嘆道：“愛他，就和他一起走向優(yōu)秀”！

看完之后是不是感觸良多呢？但是，不急討論，我們先把另一個看完。

弊：

小王，某中學(xué)初三女生，語文、數(shù)學(xué)、理化各門成績均好，但外語較差。一拿到外語書就頭痛，害怕。媽媽為她著急，便托人給女兒請了一位外語系畢業(yè)的高材生做家教。開始，小王對老師持排斥態(tài)度，但幾次輔導(dǎo)課下來小王對外語有了興趣。老師講得清楚、有趣，小王學(xué)得認(rèn)真起勁，外語水平提高很快。他們經(jīng)常相互夸獎，輔導(dǎo)的次數(shù)也越來越多，時間越來越長。不久，這位家庭教師告訴小王他非常喜歡她，將來一定要娶她。小王又驚、又怕、又喜。她想：雖然自己不成熟，但他已經(jīng)成熟了，于是便學(xué)著成年人的樣子做了他的戀人，不料后來，小王被父母發(fā)現(xiàn)懷孕了。她又悔、又恨，學(xué)習(xí)和生活都受到了嚴(yán)重的影響。小王再也無

法專注于學(xué)業(yè)，甚至對自己未來的人生感到迷茫，為此她追悔莫及！現(xiàn)在兩個故事看完，大家對中學(xué)戀愛現(xiàn)象是不是有了很多新的看法呢？一個是兩人戀愛，互相鼓勵，一起優(yōu)秀，當(dāng)然也受到了許多祝福；而另一個故事的主人公卻因為戀愛，導(dǎo)致她的生活偏離了正常的軌道，造成了一個自己也后悔不已的結(jié)局。那究竟中學(xué)生談戀愛是好是壞呢？我們來討論一下。

問題：從這兩個案例中你們發(fā)現(xiàn)了戀愛中的利和弊了嗎？分別是什么？

六．教師總結(jié)

青蔥年華，男女生之間的相互好感，暗暗歡喜總是那么美好！少年少女們的愛情終歸是純潔美好的。高中生正是處于青春懵懂的階段，對于美好的感情總是心生向往的。愛情本身就是美好的，但也需要有人對他們加以正確的引導(dǎo)。校園的戀愛有甜蜜的結(jié)果，也有苦澀的結(jié)果，但是二者都有一個公共的特點(diǎn)，那就是都有青澀的過程。你們正處于青春期，對很多情感會好奇但又卻懵懂。因而，男女生之間的懵懂愛戀就如一把雙刃劍，正確使用會受益無窮，然而，一旦使用不當(dāng)，則有可能毀掉的是兩個人的人生。所以，如何處理戀愛問題，是中學(xué)生需要認(rèn)真思考的問題。當(dāng)然，青澀的果子總是苦的，也需要更大的付出來維護(hù)，為何不讓果子成熟點(diǎn)，再來收獲愛情的甜美呢？

。篇五：大學(xué)生戀愛觀主題班會總結(jié) 樹立大學(xué)生正確的戀愛觀班會總結(jié) 通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學(xué)們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學(xué)們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛，因為我們不夠成熟；有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生可以談戀愛，但要

慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認(rèn)為大學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，假如要談戀愛，定要把握??！以下三點(diǎn)：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學(xué)習(xí)的關(guān)系，兩人應(yīng)相互鼓勵共同進(jìn)步，而不能因為談戀愛影響自己的學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正?，F(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應(yīng)及時調(diào)整心態(tài)，認(rèn)真反省，更加努力學(xué)習(xí)，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)

大學(xué)生戀愛現(xiàn)象非常普遍，已成為輔導(dǎo)員日常學(xué)生工作中的重要的一和綜合素質(zhì)。部門，引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，對于學(xué)生個人的發(fā)展、班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)等方面都有重要意義。下面從其形成原因、特點(diǎn)及目前存在問題及解決方式等方面有重要意義。

一、大學(xué)生戀愛的普遍原因：

1、生理成熟；

2、高中階段的壓抑；

3、免除了家長、老師的約束；

4、環(huán)境的影響；

5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求；

6、享樂的需要和虛榮心

二、大學(xué)生戀愛的心理特點(diǎn)：

1、自主性強(qiáng)：個性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習(xí)俗的局限，當(dāng)喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達(dá)”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學(xué)生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達(dá)非被動等待。

2、戀愛動機(jī)簡單化：許多大學(xué)生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學(xué)反映“學(xué)醫(yī)課程多，競爭激烈，責(zé)任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學(xué)習(xí)搞好兩全其美，何樂而不為？”

3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當(dāng)前大學(xué)生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學(xué)生甚至一進(jìn)校就談戀愛。這些低年級學(xué)生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學(xué)生對于自己的人生目標(biāo)和

需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責(zé)任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學(xué)期間經(jīng)濟(jì)上尚未獨(dú)立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。

三、大學(xué)生戀愛存在的問題：

1、戀愛動機(jī)不端正：有些大學(xué)生的戀愛動機(jī)不是出于愛情本身，而是為了彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛、孤獨(dú)或隨大流有從眾心理。這類學(xué)生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責(zé)任感。還有極少數(shù)的學(xué)生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學(xué)交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災(zāi)難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當(dāng)事人都產(chǎn)生不良后果。

2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認(rèn)為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認(rèn)為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當(dāng)事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認(rèn)知和情感的失誤。單相思使某些學(xué)生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學(xué)生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。

3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當(dāng)事人受到傷害。是人生中最嚴(yán)重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導(dǎo)致身心疾病。

四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為

1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應(yīng)該是理想、道德、義務(wù)、事業(yè)的有機(jī)結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友 －好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。因為學(xué)業(yè)是大學(xué)生價值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。

2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。（2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應(yīng)，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談?wù)剬W(xué)習(xí)和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。

第三篇：主題班會：酗酒的危害

主題班會：酗酒的危害

目的：讓學(xué)生了解喝酒的危害，養(yǎng)成不喝酒的習(xí)慣。班級：2010級機(jī)電二班 時間：2013年9月15日 過程：

一、引入課題：

同學(xué)們，逢年過節(jié)，你們家的餐桌上，除了擺放著豐盛的飯菜外，大概還少不了一瓶酒吧？

是的，許多人都喜歡喝酒?？墒悄銈冎绬幔亢染撇皇且粋€好習(xí)慣，究竟有哪些危害？下面我們一起來討論討論。（板書：喝酒的危害）

二、帶著問題自由朗讀課文

經(jīng)常喝酒對人體健康有哪些危害？

三、理解課文內(nèi)容：

1、簡介酒的歷史：

我國的釀酒業(yè)已經(jīng)有很久的歷史，早在四千多年前就出現(xiàn)了釀酒業(yè)。相傳，我國最早掌握造酒技術(shù)的人是杜康。

2、分析酒的成份：

酒除了酒精之外，大部分是水，只有少量的維生素和蛋白質(zhì)，也有少量的礦物質(zhì)。以衛(wèi)生角度來講，成年人偶爾喝一點(diǎn)白酒、啤酒、水果酒，可以助消化、增食欲，但不宜過量，成癮會造成各種危害。

3、想一想，經(jīng)常喝酒會有哪些危害？

（注意引導(dǎo)學(xué)生從社會危害和人體健康危害這兩方面思考）

（學(xué)生一邊回答問題，老師一邊板書）

4、除以上的危害外，還有什么危害？

（引導(dǎo)學(xué)生回答浪費(fèi)金錢）

5、讓學(xué)生算一算經(jīng)濟(jì)帳：

據(jù)統(tǒng)計，我國喝酒的人不少于6000000人，如果這些喝酒者每天只喝一瓶啤酒，按4元計算，這樣，全國每天因喝酒浪費(fèi)的金錢是多少元？資助一個失學(xué)兒童讀完大學(xué)，平均每人30萬元，可以資助多少失學(xué)兒童讀完大學(xué)？

6、小結(jié)：

喝酒而浪費(fèi)的金錢是驚人的，而喝酒造成的人體傷害更加嚇人：喝酒易引發(fā)肝硬化，胃潰瘍和腎心血管病變，還會導(dǎo)致死亡。德國每年約有180萬人因酗酒而患病；而人口只有七千萬的墨西哥就有600萬人因酗酒而身心受到摧殘，90萬人喪失勞動能力；遠(yuǎn)的不說，就在98年春節(jié)期間，我國山西省就發(fā)生了一起酒精中毒事件，導(dǎo)致幾十人死亡，一百多人雙目失明，癱瘓等嚴(yán)重后遺癥。他們就是喝了含有工業(yè)酒精的假酒而造成的。

也許你們會說喝了劣質(zhì)酒才會死人，喝好酒不會有事，錯了？請聽事例：（由學(xué)生講）

在美國芝加哥的一家酒店里，有一名酒徒一連喝了十七瓶當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的馬提尼酒，當(dāng)場倒地就再也沒有醒過來，無獨(dú)有偶，另一位威斯康星州人叫泰里·巴思，想打破世界飯酒紀(jì)錄，在五十多人圍觀下，4小時內(nèi)喝了46杯威士忌和白蘭地，還沒打破紀(jì)錄就一命烏呼了！

問：這是為什么呢？

（這是酒精中毒）酒精是一種麻醉劑，會使大腦皮層處于興奮或麻痹狀態(tài)，嚴(yán)重會導(dǎo)致死亡。

7、請談?wù)勀阒赖囊蚝染茀s造成事故的例子。

同學(xué)們有什么感想？那么，我們又該不該喝酒？為什么？（少年兒童喝酒危害更大，因為少年兒童正在長身體，各器官尚未成熟，此時喝酒，對身體各器官的傷害比成人更大。）

問：如果你們家人，親人中有人喝酒的，你會怎樣做？

四、總結(jié)：

從喝酒的危害出發(fā)，動員大家行動起來做一個戒酒宣傳

第四篇：高中生戀愛主題班會

花開應(yīng)有時青春無怨悔

——矯治高中生早戀現(xiàn)象

大將中學(xué)高二（17.18）班馬豪發(fā) 陳彪

【班會主題】花開應(yīng)有時青春無怨悔

【班會目的】通過本次班會，幫助學(xué)生深入認(rèn)識高中生戀愛的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過高中青春期。

【班會重點(diǎn)和難點(diǎn)】

1、班會重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)

2、班會難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象

【班會用具】辯論形式

【班會方法】歌曲及詩歌欣賞、評論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。

【班會用時】一課時

【班會流程】課件導(dǎo)入，師生互動。

一、歌曲欣賞（展示歌曲《茉莉花》片段），導(dǎo)入主題。（或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過吃參湯；晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似。正確的友好交往，會促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情（戀情）交往往往會葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。）

1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開/比也比不過它/我有心采一朵戴/又怕來年不發(fā)芽

2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情？

3、老師引導(dǎo)說明：人人有愛美之心，就如同我們平日里談的愛情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對我們高中生來說既熟悉又敏感，德國詩人歌德說：哪個男子不鐘情，哪個少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動，疑是玉人來”的異樣感覺。今天，我們就來聊聊高中生的早戀。（課件展示主題）

二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語言摘錄。

1、老師設(shè)問：（1）高中生的主題是什么？我們的目標(biāo)是什么？

（2）春華秋實的含義是什么？如果夏季即可收獲會產(chǎn)生什么后果？ 此類設(shè)計，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀從學(xué)習(xí)生活中走開。

2、幫助戀愛的學(xué)生分析原因和感覺：略（盡量有學(xué)生評講，鼓勵大家發(fā)言。）

3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：

（1）課件展示原因：成績表現(xiàn)不足；達(dá)不到家庭溫暖；從眾好奇；模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響；被人誤解起哄；友誼過度；……

（2）課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛？對家庭、學(xué)習(xí)、未來等深沉而理智的考慮。

差異不穩(wěn)定。女生戀愛較早、較多，男生較少；往往成績被動，精神萎糜，常常多角戀愛，矛盾重重，結(jié)果慘淡。

沖動叛逆，莽撞不理智，沖動不計后果，聽不進(jìn)別人建議的話語，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛中最可怕的。

（3）課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績好、面子、邪惡思想

女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)

4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊（可自由發(fā)言）

5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：

（1）高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對異性的了解、令人激動陶醉、……

（2）高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對戀愛的真正理解；給班級管理帶來困難；給雙方家庭添加麻煩；陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞；感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪；煩惱過多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績表現(xiàn)不好；控制力不好會導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對女性危害更大；害怕別人眼光和議論，更怕老師語言，非常脆弱；……

三、在上述問題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛≠愛情

1、正確看待高中生的異性交往。（引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無生雜念。）（《同桌的你》音樂渲染。）

2、老師精講：

（1）區(qū)別高中生戀愛和正常戀愛，給學(xué)生理性感知。

A.高中生戀愛：是一種把異性理想化、對異性的好奇、對陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動。是友誼和好感，是愛情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。

B.戀愛：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗個承受得住的洗禮。

（2）高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過分隨便、親昵、賣弄的交往往往會引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉？

3、老師對部分高中生戀愛的理性分析和講述：

（1）真正的男子漢不會因為兒女情長放棄宏圖大志，不會胡亂傷害他人；優(yōu)秀的女孩應(yīng)會端莊典雅、潔身自好，不會隨意表白自己的感情，不喜歡沒有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>

（2）對老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對他人負(fù)責(zé)？淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會過多考慮家庭和事業(yè)，估計也不會真心愛別人。

（3）友情為首，學(xué)習(xí)為主?！皟汕槿羰蔷瞄L時，又豈在朝朝莫莫？”

4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語教育：

獨(dú)角蝸牛：高中生沒有真正的戀愛！……高考后，你們真的會天涯海角，見不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友?？吹接械母咧猩豢谝粋€老公老婆的，真惡心！糟蹋自己的年華。席慕容說過：

友誼就像花香，越淡越能保持長久。

107097995：高中戀愛只不過是尋求一個人對自己比較好，很大的虛榮心。

愛靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過來，已是車不待人，甚至再也沒有下一班車。……此時此刻，學(xué)習(xí)與愛情不可兼得，切不可輕言愛情！

老師過渡講解：戀愛本身沒有錯，錯在高中戀愛來的不是時候。高中生年少輕狂，戀愛合情不合理。

四、高中生戀愛的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛反思。

結(jié)合案例，討論問題：（1）造成諸多悲劇的原因是什么？

（2）再次認(rèn)識高中生戀愛對我們的危害有哪些？

1、合肥毀容門、高三學(xué)生輕生的視頻展示（略），引發(fā)戀愛悲劇的探討。

2、學(xué)生討論：略

3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的罌粟花，結(jié)果往往是無窮無盡的遺憾、苦澀和傷痛。（專家評論視頻播放）

4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財，會抑郁、沒結(jié)果，良師恨、親人痛。

五、如何走出高中戀愛的誤區(qū)

2、老師精講（注意學(xué)生的反映，及時調(diào)整）：

（1）淡定高中戀愛。戀愛是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長久。遇到異性求愛信號（書信、語言、物品等）時，拒絕有策略，勿傷害對方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長匯報。

（2）讀健康書，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵志潛行，不看不適宜的報刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。

（3）多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會給出合理的建議；高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無法彌補(bǔ)。

（4）正確掌握青春期常識，多參加集體活動，學(xué)會保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。

3、課件展示歌曲《窗外》（片段）：今夜我又來到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛/悄悄的愛過你這么多年/明天我就要離開/多少回我來到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開（學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情）

理解：愛一個人就不能傷害她（他），歲月會成就愛情，“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。

六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會。

老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛戀是這個世界最純潔的。但愛情之花應(yīng)該開放在生命之樹成熟的季節(jié)，在一個不適合的季節(jié)選擇了開花，是不能結(jié)成成熟的果實。愛需要學(xué)習(xí)，愛需要能力，愛需要時間的考驗。

心中有愛不輕易地去愛，守住青春的純真，這才無悔青春。

第五篇：大學(xué)生戀愛主題班會策劃書

如果有一天讓你心動的再也感動不了你；

讓你憤怒的再也激怒不了你； 讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

主

題

班

會

會計一

一、活動背景：

隨著時代和社會的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生愛情觀千奇百態(tài),而隨著年齡的增長，身體發(fā)育的逐漸成熟，在高校越來越多的大學(xué)生越來越早地走到愛情的邊緣,走進(jìn)愛情世界里的也大有人在。大學(xué)相對寬松、自由的環(huán)境，成為培植愛情之花最肥沃的土地。大學(xué)生戀愛一直是大學(xué)校園的熱門話題，戀愛和學(xué)業(yè)也就自然成為了大學(xué)生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關(guān)系處理得當(dāng)、正確，可以成為學(xué)習(xí)和事業(yè)的催化劑，使人學(xué)習(xí)努力、成績上升；戀愛關(guān)系處理的不當(dāng)，可能分散精力、浪費(fèi)時間、情緒波動、成績下降。因此，了解大學(xué)生的戀愛觀，并且樹立正確的戀愛觀是十分有必要的。

當(dāng)代大學(xué)生面對愛情少了以往的矜持和羞澀,更多的表現(xiàn)出對愛情的強(qiáng)烈向往和追求。大學(xué)生談戀愛，我們應(yīng)該怎樣看待?

二、活動主題：大學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀

三、班會教育目的：

1、懂得戀愛觀： 通過講解讓同學(xué)們懂得什么是戀愛 觀，戀愛觀取決于什么，使同學(xué)們能夠更好的理解和認(rèn)識戀愛價值。

2、戀愛類型：通過學(xué)生的自己的講解來分析學(xué)生戀愛所屬于的類型。在眾多的大學(xué)生戀愛中，不同的理想、信念、思想、人生觀和心理素質(zhì)，形成了不同的戀愛類型。通過介紹讓同學(xué)們了解當(dāng)代大學(xué)生的普遍的戀愛類型。

3、樹立正確戀愛觀：戀愛觀是一定社會條件下的經(jīng)濟(jì)關(guān)系和道德關(guān)系的產(chǎn)物，是具有階級性的。對于大學(xué)生而言，提倡樹立科學(xué)的無產(chǎn)階級的戀愛觀。

4、戀愛挫折的承受能力：通過分析講解一些有關(guān)失戀受 挫故事，來提高戀愛挫折承受能力，失戀受挫承受能力對

學(xué)生的心理健康是非常重要的。

5、最終目的：大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾！

四、主題班會準(zhǔn)備：

1、當(dāng)代大學(xué)生戀愛觀的調(diào)查分析。

2、收集關(guān)于愛情和大學(xué)生戀愛的歌曲和電影。

3、收集關(guān)于愛情的名言和故事。

4、制作PPT班會主題課件

5、邀請班級已經(jīng)戀愛的同學(xué)和朋友

6、對游戲道具進(jìn)行采購

五、主題班會設(shè)計思路

1、了解什么是戀愛觀？

2、戀愛有多少種類型？

3、如何樹立正確的戀愛觀？

4、如何正確看待戀愛受挫？

5、通過講解使學(xué)生認(rèn)識和了解戀愛觀，樹立正確的戀愛關(guān)系，正確看待戀愛受挫問題。

六、主題班會步驟

1、開場通過莫文蔚的《愛情》，引入主題。

2、讓學(xué)生發(fā)表自己對待當(dāng)代大學(xué)生的戀愛的看法和見解。

3、根據(jù)學(xué)生提出的見解進(jìn)行總結(jié)，提出正確的戀愛觀。

4、通過小游戲，讓學(xué)生了解自己戀愛的類型。

5、具體分析學(xué)生戀愛的類型，并講述該戀愛類型。

6、學(xué)生如何端正戀愛動機(jī)，樹立正確的戀愛觀，發(fā)展適當(dāng)?shù)膽賽坳P(guān)系。

7、學(xué)生如何提高戀愛受挫能力的提高。

8、最后全班互動游戲。

七、主題班會活動流程：

1、由班長擔(dān)任主持人做開場陳詞，并揭開本次班會的主題

班長：同學(xué)們，今天很高興和大家一起開本次班會，大家猜本次班會的主題是什么？

下面咱們通過聽一首歌曲，來猜猜今天班會的主題 今天的班會主題：大學(xué)生如何樹立正確的戀愛觀

2、小組討論：什么是愛情？（通過PPT給出愛情的解釋）

3、心理小測試：

大多數(shù)時候人們?nèi)ベI東西，都帶有明確的目的性，買的東西多半是現(xiàn)在需要的，要以此來看出點(diǎn)什么是難了一些。你百般無聊時去街上散散心，走一走，待到想回家時，又覺空手回家怪怪的。于是，你決定買一樣?xùn)|西帶回家。偶然間帶回家。偶然間的決定，當(dāng)然隨意性較大，你希望買什么呢?請在以下分析中任選一項。A.去書店買本書看看，正好可以打發(fā)無聊的時間。B.一件漂亮的衣服最實用。

C.水果自然是最好的選擇，免得家里沒有又出去跑一趟。D.帶一些西式面包，又好看又好吃，說不定省了做一頓飯。小測試答案：

選A.你對愛情的要求是較高的，對方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的話，你們多半良緣無涉。你受的教育層次較高，因而對生活質(zhì)量的要求有別于常人，不僅要富有情調(diào)，而且要高雅精致，恐怕能辦到的人不多。記住了，太挑剔會使你失去很多機(jī)會，年華易逝，還是觀實一點(diǎn)好些!選B.表明身在情海中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。愛起來，你會不顧一切，即便背著第三者的名分也無所謂,可惜你這種熱情太不持久，三天不到，你又覺當(dāng)初選擇有誤，于是立馬收兵回營，另覓良枝。在愛情上三心二意的你，雖在乎自己的感覺，卻往往搞不清自己的感覺，因此時常心無定所。還是安靜一點(diǎn)好，先弄清白己，再全力出擊，才會得到你夢想中的情人。選C.癡情的你，對愛全身心地投入，也要求對方堅定不移的愛你。你把一切看得大美好，一旦受傷，久久難以恢復(fù)?！昂镉趾俊笔窃谇槁飞夏愕淖詈脤懻?，你，認(rèn)為只要全心全意地投入，對方也一定會如此回報你，且理所當(dāng)然應(yīng)回報于你，因此在不知不覺中，你對戀人的要求較為苛刻。我們給你的建議，請試著退一步看問題。對愛情執(zhí)著是好的，但萬一你們已緣分不再，別一門心思試圖喚回對方的愛。過去的，就讓它過去吧!選D.生活中的你非?，F(xiàn)實，從不會委屈了自己，讓自己舒舒服服是你的目標(biāo),愛情中的你也不會為了愛一個人委屈求全，雖然偶爾沖動，但最終理智會占到上風(fēng)，因此，在情路上你一般不致于吃虧。你的毛病，是有時太計較施與受的平衡，有時會讓人覺得你不夠真誠。

（以上觀點(diǎn)純屬游戲觀點(diǎn)，如有雷同，純屬巧合！）

4、對于當(dāng)代大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀和心理是什么樣的？由同學(xué)討論一下。

班長：戀愛比例大，公開且主動性強(qiáng)。戀愛周期縮短，頻率增快。戀愛動機(jī)的多樣化。戀愛悲劇增多。

這些是不是存在的一些現(xiàn)狀呢？ 大學(xué)生戀愛心理特點(diǎn)：（1）戀愛動機(jī)簡單化。（2）、隱蔽與羞澀。（3）美化與幻想。（4）興奮與沖動。（5）猜疑與嫉妒。

5、班長：同學(xué)們，通過這些心理特點(diǎn)你們感覺大學(xué)生戀愛可以分成幾種類型？

（1）慰藉型

處在青春期年齡階段的大學(xué)生，正值“心理斷乳”時期，他們渴求社會與他人的理解，常有一種莫名的惆悵和孤獨(dú)。當(dāng)周圍的氣氛不能滿足這種心理需要時，有的學(xué)生往往以戀愛的方式向異性伸出求助之手。在外人看來，他們在談情說愛，其實只不過是在尋找心理慰藉，以排除內(nèi)心的孤獨(dú)。

（2）友情型

有的戀愛原先是中學(xué)同學(xué)或同鄉(xiāng)，本來就有感情基礎(chǔ)，雙方考上大學(xué)后，憑借天時地利發(fā)展戀愛關(guān)系。這種戀愛關(guān)系發(fā)展比較穩(wěn)定，成功率也較高。但也有的同鄉(xiāng)同學(xué)，雖然長期交往，感情上卻缺乏共鳴，盡管一方有些美意，但最終難以發(fā)展為愛情。這部分同學(xué)基本上能處理愛情或友情與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

（3）理想型

這些同學(xué)往往缺乏冷靜思考，對愛情充滿理想色彩，一旦認(rèn)定某個異性與自己理想中的偶像吻合，就會不顧一切地去追求，并甘愿為之犧牲一切。這類同學(xué)把愛情理想化，感情比較脆弱，一旦遭受挫折便會非常痛苦，常易導(dǎo)致心理障礙。

（4）志趣型

把感激融洽、志趣相投、事業(yè)成功作為愛情基礎(chǔ)。這種注重事業(yè)和精神生活的戀愛，戀愛雙方道德高尚、互相尊重，行為端莊大方，感情熱烈而舉止文明，注重思想上的溝通，以和諧的精神生活和事業(yè)的共同追求為滿足。這些同學(xué)一般能較好地處理好感情與學(xué)業(yè)的關(guān)系。

（5）功利型

這是一種非常勢利的實用主義戀愛類型。有的同學(xué)戀愛首先看的是對方的物質(zhì)條件，或畢業(yè)留城市的優(yōu)勢，或看中對方父母或親戚的名利地位等。這類大學(xué)生往往基于利益關(guān)系而談戀愛，在此之前已把對方算計得一清二楚，把愛情當(dāng)作謀取功力的手段，沒有真實的愛情可言。

（6）情欲型

一些學(xué)生受青春期性本能的驅(qū)使或受有性愛描寫的影視文學(xué)作品的影響，控制力較弱，進(jìn)行模范嘗試，追求性刺激，以滿足性欲望為目的的與異性同學(xué)交往、戀愛，有的甚至把戀愛當(dāng)作娛樂，逢場作戲、玩弄異性。這些學(xué)生只注重異性的外表，追求感官上的愉悅，而忽視或無視愛情內(nèi)涵中應(yīng)有的倫理因素。無疑，這是一種不健康的戀愛類型。

通過這些類型的分析咱們可以很清楚的了解和知道大學(xué)生戀愛存在的一些不合理的地方：

第一、戀愛缺乏責(zé)任感。當(dāng)代大學(xué)生的戀愛是簡單的、快速的。社會在快節(jié)奏的生活，大學(xué)生的戀愛也開始簡單化，從思想上沒有了以前固有的“審時度勢”，女孩子們也沒有了以前的“矜持”，當(dāng)感覺還可以，不怎么討厭的時候，便開始了戀情，根本不考慮未來。

第二、戀愛中片面化。當(dāng)代大學(xué)生談戀愛時，往往考慮的問題都比較片面，只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓彼此的感情得到升華，而沒有考慮到家庭、社會、周圍事物的影響。往往在乎愛情的過程而不考慮結(jié)果，把愛情與婚姻相脫離。在一時的沖動下，不顧及后果和影響。

第三、戀愛中浪漫化。當(dāng)代大學(xué)生戀愛更多注重的是感情上的愉悅，追求現(xiàn)實的快樂感，在兩個人交往期間，往往把每個節(jié)日排成了時刻表，互相送禮物是稀疏平常的事情，在校園里，經(jīng)?？吹侥猩虬菰谂训那斑?，紅色的鮮花數(shù)量及求愛的方式讓人觸目驚心，在情人節(jié)及戀人生日的時候則是勞師動眾的大擺宴席、精心準(zhǔn)備讓對方感覺到驚喜。但在浪漫的同時，戀人對愛情的成功卻并不看重。

同學(xué)們你們感覺這些問題是否存在呢？你們感覺我們應(yīng)該怎樣避免和解決這些問題呢？下面同學(xué)的們可以討論一下。

6、那么我們該怎樣樹立正確的戀愛觀呢?（1）提倡志同道合的愛情

一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的，當(dāng)一個男性成為一個女生心中任何人都不能代替的角色時，愛情就可能降臨。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。而不是像現(xiàn)在很多大學(xué)生那樣覺得差不多就草率的戀愛，也不考慮結(jié)果。

愛情不是樹蔭下的甜言，不是桃花源中的蜜語，不是輕彈的眼淚，更不是死硬的強(qiáng)迫，愛情是建立在共同基礎(chǔ)上的心靈溝通。因此，在戀愛的選擇上最重要的條件應(yīng)該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。

（舉例：馬克思和燕妮的崇高愛情就是建立在志同道合的基礎(chǔ)上的，正是因為如此，他們的愛情才經(jīng)受住了艱難困苦的考驗）

（2）擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系

作為學(xué)生學(xué)習(xí)始終是主要目的，大學(xué)生應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，擺正愛情與學(xué)業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學(xué)習(xí)。當(dāng)大學(xué)生把愛情視為生命的唯一時，愛情就是一株溫室中的花朵，嬌弱美麗卻經(jīng)不起任何的打擊。當(dāng)愛情成為女性唯一的存在價值時，她本人就會失去人格的獨(dú)立和魅力，也很容易失去被愛的理由。（3）擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系

愛情是人生內(nèi)容的重要部分，但不是人生的全部，它應(yīng)該服從于事業(yè)，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。真正的愛情是人生中的偉大因素，但它并不是唯一的因素，生活中還有許多其他的人生意義。大學(xué)生應(yīng)該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛上而放松了學(xué)習(xí)。沒有事業(yè)的愛情如同沙漠中播種，缺乏堅實的根基和土壤，遲早會枯萎。只有愛情同事業(yè)的結(jié)合，愛情才有旺盛和持久的生命力。

（4）懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責(zé)任和奉獻(xiàn)

理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，沒有人追逐愛情只是為了被約束；相互信任是自信的表現(xiàn)，自己都不想信自己值得別人去愛的人，別人會全心全意愛他嗎？責(zé)任和奉獻(xiàn)則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。愛不僅是得到，更重要的是一種責(zé)任和奉獻(xiàn)。（5）發(fā)展健康的戀愛行為

戀愛言談要文雅，講究語言美，交談中要誠懇坦率自然真誠；親昵動作要高雅，避免粗俗化，俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴(yán)，有損于大學(xué)生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激；戀愛過程中要平等相待，相敬如賓；善于控制感情，理智行事；提高戀愛挫折承受能力。

我們作為新一代大學(xué)生要樹立正確的戀愛觀念，讓大學(xué)的愛情成為青春記憶里最美的風(fēng)景，而不是終身的遺憾！

班長：當(dāng)我們在正確樹立戀愛觀的時候，我們也要提高我們的戀愛受挫能力。大學(xué)生戀愛受到許多因素的制約，因而在追求愛情的過程中，遇到如單戀、失戀、愛情波折等種種挫折是在所難免的事情，其中失戀是最嚴(yán)重的一種挫折。如果個體的承受能力較強(qiáng)，就能比較好地給予應(yīng)付，如果所受到的挫折超過承受能力而得不到合理的情緒疏導(dǎo)，就有可能造成不良后果。

那么我們?nèi)绾握_看待呢？大家有什么方法嗎？（學(xué)生討論發(fā)言，總結(jié)學(xué)生發(fā)言，提出觀點(diǎn)）班長：一般來說提高愛情挫折承受力的方式之一是學(xué)習(xí)對挫折的“問題定向性應(yīng)付”，即通過增強(qiáng)理智感、分析原因、尋找解決問題的方法和途徑來應(yīng)付挫折。大學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識到愛情雖然是生活的重要組成部分，但并不是生活的全部。當(dāng)愛情受挫后，要用理智來駕馭感情，擺脫或消除煩惱和痛苦的思緒，在新的追求中確認(rèn)而和實現(xiàn)自己的價值。即在愛情受挫后，應(yīng)該冷靜地客觀地分析一下原因，進(jìn)而總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自己的心理承受力和思想水平。

（提出名人名言：莫里哀曾說過：“愛情是一位偉大的導(dǎo)師，教我們重新做人?！蹦軕?zhàn)勝挫折的人，才能獲得成功。）

提高愛情挫折承受能力的方式之二是學(xué)習(xí)對挫折的“情緒定向性應(yīng)付”，即通過適當(dāng)?shù)那榫w調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。如，應(yīng)用合理化效應(yīng)、讓情感升華等防衛(wèi)機(jī)制。所謂合理化效應(yīng)即“酸葡萄效應(yīng)”，指對某些不能改變的挫折在認(rèn)知上給予調(diào)整，將挫折歸為對方的不是。（通過狐貍吃葡萄的故事舉例分析：正如狐貍得不到葡萄吃，就說“反正葡萄是酸的”，言下之意是反正那葡萄不能吃，即使跳得夠高摘到也還是“不能吃”，這樣，狐貍也就心安理得地走開去尋找別的食物）升華是將挫折所產(chǎn)生的憤怒情緒、仇恨和敵意、自責(zé)或愧恨等消極情緒，都作一種積極的處理，將它們作一種高尚的表達(dá)。（舉出名人事例：歌德因為得不到其初戀情人綠蒂的感情回報，而一度陷入了感情的危機(jī)，但他后來因此而寫下了《少年維特的煩惱》一書，用文學(xué)的創(chuàng)作來表達(dá)其挫折的情感，使自己的情緒得以升華）

7、失戀以后我們要正確的對待，下面就是一些方法：（1）正視現(xiàn)實

失戀之苦在于一個“戀”字，愛情是雙向、相互的，以雙方的愛情為基礎(chǔ)，失去任何一方，愛情就會失去了平衡，戀愛即告終止。這時失戀的一方無論對另一方愛得有多深，都是不現(xiàn)實的了，作為有理智的大學(xué)生應(yīng)該正視這一現(xiàn)實。（2）換位思考

要設(shè)身處地的為對方著想。這樣作有助于你理解對方終止愛情的原因，有助于你接受失戀這一痛苦的現(xiàn)實并及早走出失戀的陰影。（3）感情宣泄

不要過分地隱藏或壓抑失戀帶來的痛苦，要找適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行宣泄。通常宣泄的方法有：

1）眼淚緩解法。在悲痛欲絕時大哭一場，可以使情緒平靜。專家認(rèn)為，眼淚能把有機(jī)體在應(yīng)激反應(yīng)過程中產(chǎn)生的某種毒素排出去。

2）運(yùn)動緩解法。劇烈的體育運(yùn)動有助于釋放激動情緒帶來的能量。

3）轉(zhuǎn)移注意。心情不佳時，可以做些自己感興趣的事。4）文飾法。當(dāng)?shù)貌坏阶约簮鄣娜?，失戀時，援引合理的理由和事實來解釋挫折，從而獲得精神上的安慰。5）傾訴。向可以信任的師長，同學(xué)，朋友，老師等訴說自己心中的煩惱，也可以寫日記或?qū)懶拧Ｈ绻杏X心中的積郁實在太深，無法排解時，也可以找心理咨詢師進(jìn)行心理咨詢。（4）情境轉(zhuǎn)移。

失戀后之所以難以擺脫戀情的困擾，就在于生活的方方面面都與昔日的戀人有者千絲萬縷的聯(lián)系，所以要想擺脫失戀的痛苦，就要換一個嶄新的環(huán)境，暫時離開曾經(jīng)熟悉的環(huán)境。把自己置身于一個歡樂的環(huán)境中去。如多交一些朋友，多參加一些集體性的娛樂活動，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，這樣有助于心情的開闊。另一方面是由于失戀后有一種空虛感，暫時難以適應(yīng)，所以可以用工作或其他什么方法來充實自己，不讓在有空余的實踐胡思亂想。（5）升華。

要盡快把失戀升華為一種奮發(fā)向上的動力，盡快投入到學(xué)習(xí)或者工作中去。切不可因為失戀而一蹶不振，認(rèn)為生活、人生都失去了意義。要知道，戀愛是生活的重要組成部分，但不是生活的全部。要正確的看待愛情，擺正愛情的位置，處理好愛情于學(xué)習(xí)，愛情于人生，愛情于婚姻的關(guān)系。

8、集體活動

（詳見 互動游戲方案）

總結(jié)本次班會，對大家提出一些期望和祝福！在《那些年》歌曲中結(jié)束主題班會。班長：相信在這次班會中同學(xué)們能夠更加清楚的了解大學(xué)愛情，希望大家在今后的生活中，樹立正確的戀愛觀，能夠正確的對待生活中的挫折和不如意，擺正愛情在人生中的位置。明確學(xué)習(xí)與戀愛的關(guān)系，事業(yè)與戀愛的關(guān)系?，F(xiàn)在是一個現(xiàn)實的社會，只有學(xué)習(xí)和事業(yè)作為堅強(qiáng)的后盾支持，才會收獲崇高美滿的愛情（強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性）。相信同學(xué)們在以后的戀愛中會更加的理性去對待，尋找到真正和你陪伴一生的伴侶。