第一篇：已經(jīng)上岸的分享公務(wù)員面試華圖面試班上課感受

已經(jīng)上岸的分享公務(wù)員面試華圖面試班上課感受

2018年國家公務(wù)員筆試結(jié)束啦，接下來還有更加考驗(yàn)人的國家公務(wù)員面試在等待著我們。在這里華圖小編精心準(zhǔn)備了一些文章，助力所有參加國家公務(wù)員考試的考生。小圖在華圖公務(wù)員面試班等著大家，祝大家順利上岸。好多考生開始關(guān)注與公務(wù)員面試有關(guān)的信息。我們也接到了許多考生的疑問。在這里，華圖教育以專業(yè)的角度帶你了解公務(wù)員面試考試，幫您進(jìn)行理性的選擇！

作為一名已經(jīng)成功上岸的過來人，想跟大家聊一聊我的備考經(jīng)歷，特別是我的報(bào)班經(jīng)驗(yàn)。在選擇加入公考大軍的那一刻，我就覺的如果單靠我自己估計(jì)還沒走到“獨(dú)木橋”上，我就已經(jīng)先掉下河淹死了，因?yàn)樽约鹤钥亓μ?，而且也屬于那種不咋聰明的人。所以，我決定找一家靠譜的公職機(jī)構(gòu)，一方面是可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，另一方面是可以督促自己學(xué)習(xí)（因?yàn)槲业淖钥亓φ娴牟畹綐O點(diǎn)）。最后誤打誤撞我選擇了華圖，在筆試班的時(shí)候，其實(shí)體驗(yàn)感還是不錯的。結(jié)果，沒想到最后真的進(jìn)入到了面試（其實(shí)后面才是重點(diǎn)）。

雖然進(jìn)到面試，但是成績是排到后面的，希望其實(shí)也挺渺茫的。說心里話，當(dāng)時(shí)也就是抱著試試的態(tài)度了。在咨詢了華圖客服之后，決定報(bào)一個華圖封閉面試班。

我們是正式開課前有一個開班，當(dāng)時(shí)是做了一個測評，對所有的學(xué)員做了一個簡單的測試，講真，我啥都不會，那些問題我是真不知道該咋回答（那叫一個丟人?。?。（后來老師根據(jù)每個學(xué)生的特點(diǎn)，都提出了一些建議，并且手把手的教啊，這一點(diǎn)是真心不錯?。?/p>

開班之后，真的是驚到我了，主講老師的面試素質(zhì)那叫一個牛啊，一張口都是出口成章的。對于面試內(nèi)容的講解也是非常到位，對于我這種根本不知面試為何物的人，真的是受益匪淺。課堂上還安排了助教老師，也都是教面試一流的老師，我們分小組進(jìn)行演練，助教老師會挨個進(jìn)行點(diǎn)評，提出你的一些不足，并且針對你自己的問題，會提出一些建議，幫助自己提升,幾乎是一對一全方位的服務(wù)了。而且課堂上可以幫助自己模擬面試現(xiàn)場,在這個過程中，助教老師都會讓學(xué)員對自己的實(shí)際情況清晰、準(zhǔn)確的定位，找到最適合自己的輔導(dǎo)方案，能夠全面滿足不同學(xué)員的個性化需求，真正的提升面試能力。

因?yàn)槿A圖是主打面授課，個人感覺優(yōu)點(diǎn)就是在課堂上可以與老師面對面交流，這也是傳統(tǒng)課堂教學(xué)所帶來的便利，說實(shí)話，線下課堂的學(xué)習(xí)感受和線上課堂還是有很大的不同的，特別是這種面試課，之前，我也嘗試購買一些視頻課，但是，效果真心不怎么好（沒有那種面試的感覺）。但是在上面授課的時(shí)候，每當(dāng)我有疑問的時(shí)候我都可以當(dāng)面與老師交流，課下也可以去找老師溝通，不會像線上那種，有疑問卻得不到解決。而且，學(xué)員之間也是當(dāng)面交流，可以互相督促、競爭著學(xué)習(xí)，有競爭就有進(jìn)步，這種傳統(tǒng)課堂的感覺對于我這種自控能力稍差的人來說比較有用。還有，這次報(bào)面試班最大的感受就是每個老師對于面試內(nèi)容的把握都很精準(zhǔn)。感覺他們真的是很牛。

所以希望面試能通過的話還是選擇華圖比較好（心里話）。并且華圖有很多封閉訓(xùn)練的課程，是可以在短期提升成績的。不過，教育機(jī)構(gòu)是輔助你學(xué)習(xí)，關(guān)鍵還是要看自己努力。

第二篇：華圖公務(wù)員面試班：一位上岸學(xué)員的感謝信

華圖公務(wù)員面試培訓(xùn)：一位上岸學(xué)員的感謝信

國家公務(wù)員考試2018國考筆試成績即將出來，公務(wù)員面試培訓(xùn)班選哪家？華圖公務(wù)員面試培訓(xùn)班怎么樣？河北小圖為您揭秘。

不久前，河北華圖的申紅蕾老師竟然收到了一位參加了公務(wù)員面試培訓(xùn)班成功上岸的學(xué)員寫的感謝信，圖圖看了甚是感動。

燭光·育人

為師者，撥云尋古道。為學(xué)者，倚樹聽流泉。

人生從幼到老，從無知到有識，會經(jīng)歷很多事，結(jié)識許多的人，扮演許多不同的角色，但我們不會忘記在一生中曾經(jīng)有一些人，一度成為你生活中非常重要的，而最終成為你永生難忘的。

她曾經(jīng)教我如何描繪人生的藍(lán)圖；她曾經(jīng)指引我如何從象牙塔走進(jìn)社會；她曾經(jīng)指點(diǎn)我如何展現(xiàn)自身魅力；她批評過，表揚(yáng)過，也鼓勵過我，是為摯友；她伴我走過一段容易跌倒，彷徨，迷茫的道路，是為明燈；她與我們同食，同行、同學(xué)習(xí)，是為親人??她就是我的老師，一個優(yōu)雅美麗，嚴(yán)謹(jǐn)而不失幽默的女子——申紅蕾老師。

我們相識于2017年夏，筆試成績公布后我報(bào)了華圖面試專項(xiàng)培訓(xùn)班，申老師指導(dǎo)我們面試培訓(xùn)。初見，老師談吐優(yōu)雅，為我們說明課程的內(nèi)容和計(jì)劃。在同學(xué)們做自我介紹和測評時(shí)，老師認(rèn)真仔細(xì)的做著記錄，在我心里對這位老師做了認(rèn)可的判斷。在接下來幾天的教學(xué)課程中，申老師寓教于樂、旁征博引，在我們“頭腦風(fēng)暴”式的學(xué)習(xí)中，帶來了甘霖雨露，同學(xué)們都被老師的思維和言語所吸引，讓本來枯燥的理論課堂更接地氣，我們學(xué)到了精華。在吃飯時(shí)間，課間休息時(shí)間，老師并沒有休息，而是逐個學(xué)員談心談話，解析自己，取長補(bǔ)短。語言流暢和缺乏自信是我最大的問題，申老師針對我這一問題，耐心細(xì)致的詢問和歸納，提出了短時(shí)間內(nèi)最可行的方法，自身得到了很大的提升。最終在面試的時(shí)候以本崗位筆試、面試、綜合成績第一的好成績被錄用。

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。在此非常感謝申老師的悉心教導(dǎo)和無私的奉獻(xiàn)精神，磨去了我的棱角，慢慢的讓我認(rèn)清了自己，擺正了心態(tài)，更好的挖掘了我。雖然，我沒能寫出感動天地的事跡，但用大愛來做小事是教育事業(yè)最真實(shí)的生活寫照。教師們用無數(shù)個平凡日子里付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都折射出師愛博大的情懷。

此情此時(shí)，作詞一首，聊表心意：

《語師道·華圖》 袖翎清韻，聲影處，經(jīng)綸盡現(xiàn)。字斟句酌，細(xì)推敲，拈精撮要。俯身時(shí)，指點(diǎn)華夏，桃李滿園。傳道間，鈺語玲瓏，醉心扉。蠶絲盡，織錦繡中華，淚始干。三尺臺上效孔孟，筆墨珠璣鑄師魂。

第三篇：公務(wù)員面試華圖內(nèi)部

一、組織管理類

模板：一個帽子+三個環(huán)節(jié) 0：目的、意義

一、準(zhǔn)備組織 ：人、財(cái)、物、地、時(shí)、應(yīng)急應(yīng)變、媒體 例1：領(lǐng)導(dǎo)讓你準(zhǔn)備一場農(nóng)民工普法活動？

準(zhǔn)備階段：人：單位懂法人員、高校的法學(xué)志愿者；和工地負(fù)責(zé)人溝通，征得同意。

地：考慮到農(nóng)民工工作的辛苦，普法地點(diǎn)就在農(nóng)民人數(shù)多的工地

時(shí)：時(shí)間安排在傍晚，農(nóng)民工收工之后，普法時(shí)間控制在1小時(shí)左右，不影響休息

物：宣傳材料要有針對性（農(nóng)民那個維權(quán)的和實(shí)際案例，要通俗易懂）、擴(kuò)音設(shè)備、宣傳條幅。

媒體：聯(lián)系媒體做好前期普法活動的宣傳和后期的跟蹤報(bào)道（借此機(jī)會宣傳報(bào)道，讓更多的農(nóng)民工知道如何維權(quán)，活動要長期進(jìn)行，多地開展）。

例2：組織全市違法調(diào)查行動？

準(zhǔn)備階段：人：城建部門、城市規(guī)劃部門、人員配合調(diào)查分組行動提高效率

時(shí)：晚上都在家時(shí)，挨家進(jìn)戶調(diào)查，做好記錄

地：老城區(qū)、危房集中地

物：調(diào)查問卷、專業(yè)檢測設(shè)備、攝影器材、統(tǒng)一工作牌 例3：組織單位義務(wù)獻(xiàn)血

準(zhǔn)備階段：人：發(fā)動單位青年，確定獻(xiàn)血人員名單

時(shí)：周五上午

地點(diǎn)：單位會議室

物：聯(lián)系血液中心，準(zhǔn)備好所需要的相關(guān)物資，如食物、水、休息室

二、協(xié)調(diào)控制：

1、陳述當(dāng)天情況，按照事情發(fā)展順序陳述

做好人員物資協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)活動順利進(jìn)行

對活動過程進(jìn)行協(xié)調(diào)控制，隨時(shí)應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況

2、人員分組，每組的工作和職責(zé)

例1：組織單位義務(wù)獻(xiàn)血

協(xié)調(diào)控制階段：

1、前一天晚上按照名單通知獻(xiàn)血人員第二天早上吃早餐，獻(xiàn)血當(dāng)按照獻(xiàn)血名單順序，獻(xiàn)血后排工作人員把每一位志愿者安排到休息室，補(bǔ)充能量

2、請領(lǐng)導(dǎo)慰問

3、做好醫(yī)務(wù)人員后勤工作

4、密切配合防止突發(fā)事件

三、總結(jié)提升：成果運(yùn)用、長效機(jī)制、媒體影響、思想?yún)R報(bào)、實(shí)施效果、預(yù)期目標(biāo) 例1：組織單位義務(wù)獻(xiàn)血

總結(jié)提升：表彰積極參加此次獻(xiàn)血人員，并且以此為契機(jī)進(jìn)行一次宣傳教育

例2：行風(fēng)專家研討會，如何組織？

帽子：當(dāng)今技術(shù)進(jìn)步各行業(yè)飛速發(fā)展，行業(yè)風(fēng)氣出現(xiàn)了偏離，為了糾正不正之風(fēng)，組織此次研討會分析當(dāng)前形勢和探索解決辦法。

準(zhǔn)備：人：邀請各個行業(yè)的著名行風(fēng)專家、學(xué)者參加，確定名單，安排會議記錄人員。

時(shí)間地點(diǎn)：會議地點(diǎn)在我單位會議室，布置會議室，按照出席名單通知

物：我作為負(fù)責(zé)人，進(jìn)行市場調(diào)查，要對我市行風(fēng)現(xiàn)狀有所了解。研究中央對于行風(fēng)的要求，收集近期行業(yè)中的事件材料，梳理出本單位的行風(fēng)現(xiàn)狀和問題，以供研討，準(zhǔn)備紙張、筆、礦泉水等。準(zhǔn)備攝像記錄等設(shè)備，將預(yù)算方案報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。期間：研討流程為先請領(lǐng)導(dǎo)致辭（此次活動的意義），專家發(fā)言，小組討論。

密切關(guān)注會議進(jìn)行，做好協(xié)調(diào)工作，全程記錄會議內(nèi)容

總結(jié)：將會議經(jīng)驗(yàn)用在單位行風(fēng)建設(shè)中，以此為契機(jī)樹立本單位良好形象

例3：傳統(tǒng)節(jié)目舞火龍，但是常有人員傷亡，如果你是負(fù)責(zé)人，如何組織？

帽子：節(jié)目是為了提供歡樂喜悅的氛圍，如果存在安全隱患，關(guān)系著群眾的人身安全，一定要提前排查，我作為組織人員組織這次活動從以下幾個方面著手：

準(zhǔn)備：首先，（人）聘請專業(yè)的舞火龍人員你，最好是有過多年經(jīng)驗(yàn)且沒出過事故的人員，并且聘請之后連同所有工作人員一起進(jìn)行一次安全防火培訓(xùn)。（時(shí)）密切關(guān)注天氣情況，選擇一個無風(fēng)的晴朗的夜晚，這樣以來提高了舞火龍的美感也避免因?yàn)樘旄娠L(fēng)大引起火災(zāi)的可能性。（地）此次活動是我國傳統(tǒng)節(jié)目，圍觀群眾一定很多，場要要大且空曠，可以選擇公園或廣場，要是能臨江邊就更好了。（物）在活動現(xiàn)場準(zhǔn)備一些椅子，提供給老幼婦孺。準(zhǔn)備滅火器材，防止意外發(fā)生，準(zhǔn)備攝影設(shè)備。

協(xié)調(diào)：節(jié)目開始時(shí)，維護(hù)現(xiàn)場秩序，安排工作人員分開群眾區(qū)和表演區(qū)，保證群眾安全。后勤人員密切關(guān)注現(xiàn)場，為身體不便的群眾提供椅子休息，為表演者提供幫助。攝影人員全程記錄，以后留念。

結(jié)束：表演結(jié)束后，疏散群眾，工作人員對周圍區(qū)域進(jìn)行排查，看有無火災(zāi)隱患，收拾清掃現(xiàn)場，做好善后工作。

這次物火龍活動也是一次政府也人民群眾溝通的機(jī)會，全程的工作都是為了保證群眾的人身安全不能有一點(diǎn)怠慢，最后可以將此次活動的照片在單位的宣傳板上留念。（亮點(diǎn)：可以的話把真火換成燈光，也很逼真還安全環(huán)保）

例4：調(diào)查類 方案、調(diào)查對象、調(diào)查方式

全國開展教育亂收費(fèi)調(diào)查，你的領(lǐng)導(dǎo)讓你帶隊(duì)去基層開展你怎么做？

帽子：教育乃是立國之本，開展教育亂收費(fèi)調(diào)查有利于整治教育界不法行為，換教育界一片凈土，我負(fù)責(zé)，我會這樣開展：

準(zhǔn)備：（方案）首先，研究國家有關(guān)教育亂收費(fèi)的現(xiàn)象的文件，學(xué)習(xí)其他地區(qū)的調(diào)查經(jīng)驗(yàn)在 結(jié)合該縣的實(shí)際情況確定調(diào)查方案。

調(diào)查組成員：對工作人員合理分工，按照調(diào)查方式方法合理安排人員，各司其職，有效開展工作。

調(diào)查對象：為縣教育局、學(xué)校、家長、學(xué)生。

調(diào)查方式：明察暗訪、訪問、調(diào)查問卷、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查

媒體：該縣媒體介入調(diào)查，適當(dāng)宣傳此次活動，調(diào)動群眾參加的積極性。過程：

1、調(diào)查中到該縣教育局了解該縣的整個教育收費(fèi)情況，做到心中有數(shù)。

2、在教育局網(wǎng)站上發(fā)布網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，收集廣大人民群眾的反應(yīng)

3、走訪有代表性的幾所高校，深入學(xué)校內(nèi)部，明察暗訪相（常用，但是一定要說明是怎么明察了 怎么暗訪了）結(jié)合調(diào)查。明察學(xué)校收費(fèi)明細(xì)，扮成家長身份在學(xué)生上下學(xué)期間與家長攀談，該校是否有亂收費(fèi)的現(xiàn)象，如果有，是什么費(fèi)用，數(shù)額多大，其他學(xué)校是否也有了解，對亂收費(fèi)有什么看法的問題。

結(jié)束：調(diào)查結(jié)束后，問卷回收整理，總結(jié)調(diào)查結(jié)果，針對此次調(diào)查中的問題提出合理的建議，一同上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。為了對教育亂收費(fèi)嚴(yán)厲打擊還教育一片凈土，建議建立監(jiān)管機(jī)制，擴(kuò)大監(jiān)督渠道，及時(shí)有效的聯(lián)系民意，形成長效機(jī)制，不定期檢查。

調(diào)查類活動：明察暗訪、問卷調(diào)查、訪問調(diào)查、面談、電話調(diào)查、新聞媒體調(diào)查

宣 傳：街頭宣傳、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳、論壇、宣傳周、講座、短信宣傳、電視、電子雜志 培 訓(xùn)：全、半封閉、定期不定期培訓(xùn)、長期短旗培訓(xùn)

職能小組法：指揮組、溝通組、接待組、醫(yī)療組、安全組、保障組、協(xié)調(diào)組、記錄組、裁判組、交通組、服裝組、調(diào)查組、會務(wù)組。

二、應(yīng)急應(yīng)變

一、隔離危機(jī)、控制事態(tài)蔓延---以人為本，生命第一位。

分析情況：分析事態(tài)情況，心里調(diào)節(jié)（冷靜等），確定任務(wù)目標(biāo)----帽子（少）確定任務(wù) 解決問題

總結(jié)提高：總結(jié)，避免再犯，以后作為經(jīng)驗(yàn)等。

他人導(dǎo)致-追究責(zé)任

總結(jié)反思-我導(dǎo)致的整改提高-組織、社會導(dǎo)致

二、分情況假設(shè)-分析處理

例1：專家會吵起來了，怎么辦？

對于主辦方來說，專家在會上吵起來了我們是責(zé)無旁貸的，要消除專家之間的誤會，保證 會議順利進(jìn)行

專家研討有不同的意見是很正常的，如果討論過分激烈而導(dǎo)致專家吵起來我會這樣處理：

1、暫停會議，去休息室休息一會，分別安撫專家，盡量保證專家們心情不要受到影響，否則討論不出結(jié)果。

2、把專家勸回來，我可以這么說；（能力方面夸）論能力這次研討會，您的意見很重要，如果您不去會議會受影響，（人格方面）相信您一定會高風(fēng)亮節(jié)不會計(jì)較，（客觀方面）各方媒體也都在，您不去大家以為您這邊出了什么事，大家也很擔(dān)心您。

3、會議結(jié)束后總結(jié)整理經(jīng)驗(yàn)和結(jié)果，以后開研討會注意引導(dǎo)會議進(jìn)程，以后避免。這道題也可分情況作答：

專家研討有不同的意見是很正常的，如果討論過分激烈而導(dǎo)致專家吵起來我會這樣處理：先暫停會議，陪同專家去休息室休息一會，分別安撫（怎么安撫就是重點(diǎn)，自由發(fā)揮）專家，勸說專家能以會議為重回到會場繼續(xù)研討，如果專家回來了，要密切關(guān)注研討過程，做好維護(hù)工作，可以適時(shí)暫停研討改為代表發(fā)言。如果討論進(jìn)行不下去，專家缺席則要安置好兩位專家，會議繼續(xù)進(jìn)行告知參會人專家臨時(shí)有事。

例2：小車消防安全演戲，學(xué)生群眾以為是真的，引起恐慌，怎么辦？ 帽子：消防演戲能…

1、馬上停止演習(xí)，老師去安撫恐慌的學(xué)生這只是演戲，檢查看是否有受傷人員，送醫(yī)

2、向群眾解釋，不要圍觀，處理現(xiàn)場

3、事后向家長解釋道歉，取得諒解，看望受傷學(xué)生，并賠償。

4、總結(jié)教訓(xùn)，爭取再次演習(xí)。

例3：小煤窯出事，10人困在里面，你是領(lǐng)導(dǎo)怎么辦？ 趕赴現(xiàn)場，電話聯(lián)系醫(yī)療人員，消防人員，一起趕赴現(xiàn)場

1、醫(yī)療到達(dá)救助受傷未圍困人員，2、救助組開展救助，專業(yè)檢測人員指揮打通安全通道，3、后勤組輸送食物和藥物，爭取營救時(shí)間。為救助人員提供后勤保障，保障安全

4、聯(lián)絡(luò)組通知家屬

5、心里慰問人員及傷者家屬通過喊話，鼓勵受困人員，給予希望

查找此次事故的原因，追究責(zé)任人，整頓煤窯提高安全系數(shù)，培訓(xùn)工人提高自救技能，提高安全保障。

三、綜合分析

思路：背景陳述（環(huán)境、政策、趨勢）

判斷表態(tài)

分層論證---積極類—意義價(jià)值法 對策提升 消極類—原因?qū)Σ叻?/p>

辯證類—辯證分析法

表態(tài)：這個問題要辯證看待、積極看待、消極看待。

這個問題是亟待解決的、是需要重視的、是需要鼓勵的、要大力貫徹的、推進(jìn)的 這個問題是堅(jiān)決反對的、要深刻反省、思考的 意義價(jià)值法：

一、背景陳述+定性

二、政策（行為）正對這個問題起來了…作用（效果），有利于…

三、在貫徹（執(zhí)行）中，注意方式方法，要… 主體分析法在分析中常用

例如：家電下鄉(xiāng)怎么看？

帽子：農(nóng)民在我國人口中占了巨大的比重，農(nóng)村發(fā)展….態(tài)度：此項(xiàng)政策有利于改善農(nóng)民生活質(zhì)量，是要大力貫徹的 意義價(jià)值：主體分析-基層群眾

企業(yè)；開拓農(nóng)村市場，帶動企業(yè)效益

政府：促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展

這是民生工程，提高政府公信力 貫徹注意：防止以次充好，保證下鄉(xiāng)產(chǎn)品質(zhì)量

采取直補(bǔ)的方式，防止中間牟利

例如：政府在電價(jià)水價(jià)召開民意聽證會，看法？ 例如：交警司機(jī)換崗一天？

原因?qū)Σ叻ǎ?/p>

一、背景

二、之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是因?yàn)?/p>

三、措施

四、結(jié)尾

常見的原因：思想觀念、體制漏洞、法制不健全、利益驅(qū)動、錯誤的政績觀誤導(dǎo)、教育缺失、工作能力不足、例如：青少年犯罪增多，你怎么看？

帽子：青少年特別是未成年人犯罪已成為嚴(yán)重的社會問題，而且出現(xiàn)了低齡化、團(tuán)伙化和智能化等特點(diǎn)，原因：青少年犯罪產(chǎn)生原因是多方面的。既有主觀方面的原因，也有客觀方面的原因（1）家庭因素。缺乏良好的家庭教育是青少年走上違法犯罪的主要原因。有的家庭不合，父母離異，在得不到父愛、母愛基本溫暖的情況走上犯罪道路；有的是因?yàn)榧彝ミ^分溺愛，形成孩子任性、霸道的壞性格，一旦受挫折或受批評就難以接受；有的留守兒童得不到正確的家庭教育

（2）社會因素。不健康的社會文化、疏于管理的網(wǎng)吧、缺少正確的輿論導(dǎo)向，缺少榜樣理念

（3）學(xué)校因素。青少年犯罪除了家庭和社會的原因外，學(xué)校教育也起著非常重要的作用。由于我國教育體制，各個學(xué)校不同程度的存在片面追求升學(xué)率的傾向，缺少道德教育。再有教師對學(xué)生缺乏愛心，教育方法簡單，鼓勵表揚(yáng)少，批評指責(zé)多。

除了客觀方面，青少年的主觀因素才是決定因素。青少年正處于身心發(fā)育階段，在生理、心理上尚不完全成熟，社會經(jīng)驗(yàn)少，缺乏對事物的判斷能力和鑒別能力，加之青少年法律意識淡薄，形成了許多錯誤的價(jià)值觀。

對策：學(xué)校心理老師、道德教育課程

家長學(xué)校溝通

社會凈化風(fēng)氣，不良信心監(jiān)管

辯證思維法“背景+表態(tài)+合理+不合理+對策+我們要通過…引導(dǎo)發(fā)揚(yáng)其合理，限制消除其不合理。

例如：取消早餐車你怎么看？

帽子：各地爭創(chuàng)文明城市，市容市貌建設(shè)，有些地方取締早餐車，但是在取締過程中要注意方式方法，靈活處理

合理：市容

食品衛(wèi)生監(jiān)管難 流動性強(qiáng)

阻礙交通

不合理：消費(fèi)者帶來不便

弱勢群體，缺少收入來源，影響社會穩(wěn)定 對策：劃定區(qū)域販賣早餐

學(xué)習(xí)大城市統(tǒng)一早餐車

四、人際溝通

核心：換位思考、身臨其境

思路: 態(tài)度 — 原因 — 化解 — 避免

對事不對人 能力問題（理論與實(shí)際沒結(jié)合好，------學(xué)習(xí)、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn) 反思自我 工作效率不高等）

換位思考 態(tài)度問題------向同事了解自己的不足，誤解 對照老同志改正自己

一、態(tài)度

氣憤、嫉妒--理性客觀

升職無望—辯證看待 有了反對意見可以引起自我的思考，能聽到不同的聲音是好事

不同意見的出現(xiàn)是集體的財(cái)富 不喜歡我—換位思考

別人做錯-對事不對人（小張拍馬屁，我不拍就得了做好我自己）

二、反對我工作的原因（我是對的或者我是不對的）1.我工作不行：

2、我是對的但是態(tài)度不好 可行性不夠 溝通不到 高度不夠 創(chuàng)新不足

三、避免以后：心態(tài)、行動

例：同事工作不積極，發(fā)泄不滿怎么辦？ 老王負(fù)責(zé)的中途交給你了，你發(fā)現(xiàn)有不足？

五、自我認(rèn)知

六、情景模擬

第四篇：2013華圖面試協(xié)議班復(fù)習(xí)資料

補(bǔ)發(fā)資料 行政機(jī)關(guān)常用的為人處事規(guī)則

? 與群眾的關(guān)系。要處理好與群眾的關(guān)系，最根本的就是全心全意為群眾服務(wù)，把自己看成是人民的公仆，急人民群眾所急，想人民群眾所想。公務(wù)員既要代表機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)接待群眾，解答問題，又不能以機(jī)關(guān)代表自居。和群眾打交道應(yīng)熱情、謙虛、平易近人，決不能指手畫腳，盛氣凌人。公務(wù)員要把群眾的反映、群眾的情緒、群眾的愿望、群眾的問題，如實(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。例題：你撰寫的文件經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審簽印發(fā)后，才發(fā)現(xiàn)文件有個地方有 誤，領(lǐng)導(dǎo)生氣地批評你，對此，你怎么辦？

1、（冷靜）我認(rèn)為：一個人的工作不可能一帆風(fēng)順，遇到問題不怕，關(guān)鍵是看我們怎么正確對待它，首先，我會保持冷靜，不急、不燥，以平和的心態(tài)處理好這件事。

2、（反思）冷靜后，我會采取措施，一是將出錯的文件收回，二是將正確的文件及時(shí)發(fā)下去。然后，我要認(rèn)真分析原因，反思：

一、是否業(yè)務(wù)不強(qiáng)問題；

二、是否是由于自己馬虎粗心問題。

3、（溝通）找準(zhǔn)原因后，如果是業(yè)務(wù)的問題，我會進(jìn)一步虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同志求教、提高自己的能力；如果是馬虎的問題，我會在平時(shí)工作中嚴(yán)格要求自己，并主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想、認(rèn)識不足，溝通情況，挽回影響。

4、（揚(yáng)棄）我不因?yàn)檫@件事影響自己的工作積極性，在今后一方面要繼續(xù)努力工作；另方面要克服不足，完善自我做一名組織放心、領(lǐng)導(dǎo)信任、群眾滿意的公務(wù)員。

例題：你參加工作不久，受組織的重用，有的同事對你不服氣，對此，你怎么辦？

1、工作是每個人必須認(rèn)真對待的重要任務(wù)，受到組織重用是每個人都期待的機(jī)會，但是剛參加工作就受到重用難免會引起同事的猜疑或不服，這是正常的。如果我遇到這種情況，我會冷靜對待、認(rèn)真思考，這關(guān)系到一個人能否客觀評價(jià)自我，看待他人的問題。

2、自己受到重用并不意味著什么都比同事優(yōu)秀，可能在許多方面不如他人；另外，是否是自己平時(shí)由于工作方式方法不妥引起同事的看法和誤解。

3、找準(zhǔn)原因后，一是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁；二是多和同事溝通交流，爭取得到的幫助、支持。

4、在今后的工作中，一方面要嚴(yán)格要求自己，大膽工作。另方面要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作，處理好人際關(guān)系。做一名領(lǐng)導(dǎo)信任、同事支持、群眾滿意的公務(wù)員。行政機(jī)關(guān)常用的為人處事規(guī)則

與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠、謙虛態(tài)度；遇到矛盾，先找自身缺點(diǎn)和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取長補(bǔ)短，互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派；正確對待同事的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、成績和失誤，多幫助、多鼓勵，求同存異；保持寬容、平等態(tài)度，不議是非，明白金無足赤，人無完人，正確對待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點(diǎn)和不足。計(jì)劃組織能力

? 應(yīng)對模板：

一個“帽子”+“三個環(huán)節(jié)

? 一個帽子：重要性、意義 + 組織信任 ? 三個環(huán)節(jié)：事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)

方案計(jì)劃階段：領(lǐng)會上級、領(lǐng)導(dǎo)意圖，吃透文件精神，了解所要組織活動的具體主題、內(nèi)容、目的等，然后按照人、財(cái)、物、地、時(shí)準(zhǔn)備，形成方案，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；

具體實(shí)施階段：要細(xì)化工作流程，及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與同事協(xié)調(diào)溝通，確保將事情做好；

總結(jié)提高階段：做好文件的檔案規(guī)整工作、做好宣傳、財(cái)務(wù)結(jié)算工作，進(jìn)行工作總結(jié)，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)；做好個人總結(jié)，著重查漏補(bǔ)缺，旨在提升。

單位的領(lǐng)導(dǎo)，讓你組織你所在單位的青年志愿者搞一次義務(wù)獻(xiàn)血活動。你將如何組織？

點(diǎn)題：

義務(wù)獻(xiàn)血是公民的一項(xiàng)義務(wù)和責(zé)任。為傳播“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者精神宗旨，我們作為青年志愿者，要成為義務(wù)獻(xiàn)血的先行者。組織青年志愿者參加義務(wù)獻(xiàn)血，有利于培養(yǎng)青年志愿者的社會責(zé)任感和服務(wù)意識。

領(lǐng)導(dǎo)讓我去組織這樣一次有意義的活動，是領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和重視，同時(shí)也是對我的能力的考驗(yàn)，我一定盡最大的努力去做好這件事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。結(jié)尾：

總結(jié)1：在獻(xiàn)血活動結(jié)束后，我作為活動的組織者，會按照“今日義務(wù)獻(xiàn)血，他日優(yōu)先無償受血”的承諾，為義務(wù)獻(xiàn)血者辦理有關(guān)證件。并承諾對可能發(fā)生的問題給予妥善的解決。比如，一旦獻(xiàn)血者在意外用血時(shí)，需要補(bǔ)償血液處置、存放費(fèi)用，應(yīng)設(shè)法予以解決。

總結(jié)2：活動結(jié)束后，我自己要做個總結(jié)，一方面是跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)了解整個活動的情況，另一方面我要總結(jié)自己在此次活動組織過程中的得與失，為自己以后組織類似活動打好基礎(chǔ)，好的經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，不足的要改正和彌補(bǔ)。

總結(jié)3：活動結(jié)束后，我會把在此次活動中，涌現(xiàn)出來的表現(xiàn)積極的青年志愿者的圖片的文字材料整理好，在單位的網(wǎng)站上予以發(fā)布，一方面是一個激勵，另一方面也有利于在單位中形成良好的文化氛圍，活躍大家的業(yè)余生活。? 解題注意事項(xiàng)：

第一，靈活運(yùn)用公式。

第二，答題時(shí)，要注意好度。答案不可以太粗，也不能太細(xì)。

第三，方案必須有可操作性，不要將題看成考題，要將其作為參加公務(wù)員的工作來看待。

第四，條理性。

第五，抓關(guān)鍵詞，突出亮點(diǎn)。

領(lǐng)導(dǎo)委托你組織一次農(nóng)村扶貧活動，你如何組織？

? 帽子：開展農(nóng)村扶貧活動響應(yīng)了黨中央建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召，是一件利國利民的好事。感謝領(lǐng)導(dǎo)將這樣一項(xiàng)重要的工作交給我負(fù)責(zé)，我一定盡心盡力、不負(fù)眾望，圓滿完成這項(xiàng)工作。

? 計(jì)劃：首先，我要向老同志請教，同時(shí)深入基層對當(dāng)?shù)剞r(nóng)村情況進(jìn)行調(diào)研，找出農(nóng)業(yè)人口貧困的原因。根據(jù)調(diào)研制定扶貧方案……，采取……的形式，確定各項(xiàng)工作的責(zé)任人，并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

? 實(shí)施：第二，我要根據(jù)方案，落實(shí)任務(wù)，明確分工。一方面，……。另一方面，……。在單位網(wǎng)站上即時(shí)更新活動進(jìn)展，有問題及時(shí)解決并隨時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，保證活動的順利進(jìn)行。

? 總結(jié)：最后，扶貧活動結(jié)束后要報(bào)請領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)工作積極的同事，考察活動效果，總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題，撰寫活動總結(jié)報(bào)送領(lǐng)導(dǎo)審閱，爭取建立扶貧的長效機(jī)制；并進(jìn)行深入的自我總結(jié)，以……。同時(shí)在網(wǎng)站上公布活動結(jié)果，以擴(kuò)大活動的影響。

例題：準(zhǔn)備組織員工去基層學(xué)習(xí)，領(lǐng)導(dǎo)把這件事情交給你去處理，你將如何組織？ ?-------領(lǐng)導(dǎo)把工作交給我是對我的信任，我一定會盡心盡力的做好，保證圓滿完成任務(wù)。對于這項(xiàng)工作，我將按照以下步驟開展。

? 首先，在計(jì)劃階段，我將這樣去著手：進(jìn)一步明確領(lǐng)導(dǎo)意圖，把握活動經(jīng)省，理解學(xué)習(xí)的目的，確定參加學(xué)習(xí)的人員名單、基層對口單位、學(xué)習(xí)計(jì)劃、行程和食宿安排，以及所需的學(xué)習(xí)材料和其他物資、經(jīng)費(fèi)預(yù)案等，和對口單位聯(lián)系，確定可行后，寫一份詳細(xì)計(jì)劃，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批，領(lǐng)導(dǎo)審批后，照此實(shí)施。? 其次，在實(shí)施階段：我會全程參與活動，積極跟基層對口單位溝通聯(lián)絡(luò)，保證各項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)到位，使活動能順利開展，在活動過程中做好監(jiān)督、服務(wù)、宣傳工作，及時(shí)處理突發(fā)情況。學(xué)習(xí)結(jié)束后，要組織考核并公布考核成績，根據(jù)考核成績確定獎懲。

? 最后，在總結(jié)階段：我要及時(shí)整理活動成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，寫成書面匯報(bào)，匯報(bào)給領(lǐng)導(dǎo)。并把活動有關(guān)材料整理備檔。例題：領(lǐng)導(dǎo)委托你制定新年工作計(jì)劃

參考答案：新年計(jì)劃的重要性，指導(dǎo)未來一年的工作，必須完成好。

首先，了解領(lǐng)導(dǎo)意圖和上級部門要求，或者向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，參考去年計(jì)劃的實(shí)施情況，確定新年計(jì)劃的的框架和需要的數(shù)據(jù)、資料。深入基層了解情況，準(zhǔn)備好相關(guān)材料；

其次，開始撰寫。學(xué)習(xí)相關(guān)政策理論，把握正確方向，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭取在最短時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成報(bào)告撰寫。

再次，交給領(lǐng)導(dǎo)審查，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見修改完善計(jì)劃。

最后，做好總結(jié)。

應(yīng)急應(yīng)變類計(jì)劃組織題答題思路：

? 迅速：體現(xiàn)應(yīng)急性，第一時(shí)間感到現(xiàn)場。以人為本，搶救生命和保護(hù)國家和人民財(cái)產(chǎn)。途中計(jì)劃。

? 冷靜：查原因、想辦法、找對策(處理步驟)。善用假設(shè)，層層設(shè)置條件，逐個層解決。

? 溝通：向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)、與外界保持聯(lián)系。? 總結(jié)：事情結(jié)束后認(rèn)真反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。? 注意：具體問題具體分析（一定要分清況）。

例題：某地發(fā)生食品中毒事件。上級指令解決此事，你怎么辦？

出題思路：應(yīng)對突事件的組織、應(yīng)急能力。

參考答案：食品中毒事件人命關(guān)天，時(shí)間就是生命，我會立即行動起來，完成此次工作。

首先，第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場，途中迅速思考應(yīng)急對策、預(yù)案。立即通知相關(guān)部門到現(xiàn)場。公安、醫(yī)院、武警等部門。

第二到達(dá)現(xiàn)場后，組成指揮組，搶救組（搶救生命最重要）千方百計(jì)、全力以赴搶救中毒人員生命安全；調(diào)查組，盡快查明中毒食品，采取果斷措施防止中毒事件擴(kuò)大；思想工作組，做好中毒人員家屬和群眾的思想工作，保特穩(wěn)定，維護(hù)正常的工作、生產(chǎn)秩序和社會秩序。在整個工作中要及時(shí)向上級請示報(bào)告現(xiàn)場情況。

第三、處理好現(xiàn)場工作后，盡快寫出事故調(diào)查報(bào)告，報(bào)上級。作為個人來講，要認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，找出不足，以利不提高自已的工作能力、應(yīng)急、應(yīng)變能力。更好地完成上級交給的任務(wù)。避免同類事件再發(fā)生。

社會現(xiàn)象類題答題思路：

? １，破題。點(diǎn)出社會現(xiàn)象反映的問題；影響或者意義 ? ２，原因。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，世上沒有無因之果； ? ３，對策?；诮巧螅页龊侠?、可行之措施； ? ４，拔高。能匹配就匹配，能拔高就拔高。

? 社會熱點(diǎn)和新生事物類答題思路：

1、是什么

2、怎么看（為什么）

3、怎么辦

世界網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展和我國網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理

——中共中央政治局第三十八次集體學(xué)習(xí)胡錦濤講話要點(diǎn)：

? ……發(fā)揮了積極作用，……提出了新的課題。? 積極利用、大力發(fā)展、科學(xué)管理 ? 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理五項(xiàng)要求：

? 一是要堅(jiān)持社會主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律 ? 二是要提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)業(yè)的規(guī)?；?、專業(yè)化水平

? 三是要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán) ? 四是要倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)、文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

? 五是要堅(jiān)持依法管理、科學(xué)管理、有效管理，綜合運(yùn)用法律、行政、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、思想教育、行業(yè)自律等手段，加快形成依法監(jiān)管、行業(yè)自律、社會監(jiān)督、規(guī)范有序的互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，切實(shí)維護(hù)國家文化信息安全。? 措施：加強(qiáng)規(guī)劃、完善制度、規(guī)范管理 其他需要重點(diǎn)關(guān)注的社會現(xiàn)象

? 就業(yè)方面：如公務(wù)員報(bào)考熱、大學(xué)生考證熱，農(nóng)民工返鄉(xiāng)潮，等等

? 關(guān)系群眾重大切身利益的事件：如教育、醫(yī)療、環(huán)保、社會保障等方面

? 社會沖突：如群體性事件、上訪等 ? 社會群體價(jià)值觀念改變：如“代溝”問題

? 聯(lián)系實(shí)際解讀重要政策方針：如科學(xué)發(fā)展觀、政府機(jī)構(gòu)改革、部門相關(guān)的指導(dǎo)理論等

? 這幅漫畫的中央是一堆一次性方便筷，背后的樹木全部被砍伐只留下樹根和無盡的荒漠。幾只小鳥孤獨(dú)地盤旋在天空，沒有棲息之地。

? [破題]漫畫反映了由于人類短視而破壞生態(tài)環(huán)境所帶來的嚴(yán)重后果。

? [展開]生態(tài)環(huán)境遭到破壞的原因是什么呢？首先，整個社會缺乏環(huán)保意識；其次，部分人觀念落后，為了追求短期利潤而破壞生態(tài)；再次，缺乏相關(guān)的監(jiān)督和處罰機(jī)制，對破壞生態(tài)環(huán)境的打擊力度不夠。

? 為了營造美好的生活環(huán)境，我們要采取以下措施：第一、強(qiáng)化環(huán)保宣傳力度，讓人們充分認(rèn)識環(huán)保的重要性；第二、積極引導(dǎo)人們正確開發(fā)和利用樹林資源；第三、建立健全相關(guān)規(guī)范，同時(shí)加大監(jiān)督和處罰力度。通過全方位的措施來保護(hù)好我們的環(huán)境。

? [升華]十七大報(bào)告指出，我們不僅要建設(shè)物質(zhì)文明、精神文明和政治文明，還要建設(shè)生態(tài)文明。作為一名公務(wù)員，我們不僅要充分領(lǐng)悟十七大報(bào)告的精神，更要將環(huán)保意識落實(shí)到實(shí)際工作中去，只有這樣，才能履行好一名公務(wù)員的職責(zé)，為人民創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。? 漫畫類答題思路：

? [點(diǎn)題]描述漫畫，提取信息 ? [破題]透過現(xiàn)象看本質(zhì) ? [展開]找原因，提對策[或影響] ? [升華]理論提升【站在公務(wù)員角度分析】。

? 破題]公務(wù)員被廣大求職者認(rèn)為是一“金飯碗”，眾多求職者都想進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)列，以致公務(wù)員考試已經(jīng)成為社會的一個新熱門。? [展開]

1、大多考生追求公務(wù)員職位是因?yàn)楣珓?wù)員的高穩(wěn)定性、高福利性、高聲望性等，同時(shí)在現(xiàn)今的就業(yè)壓力情況下，使得眾多求職者尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生都投入到考公務(wù)員的大軍中去。但是，這么多人對公務(wù)員崗位報(bào)以這么大的熱情關(guān)鍵在于現(xiàn)今的公務(wù)員考試是基于“公平、公正和公開”的原則上，激發(fā)了他們公務(wù)員考試的熱情和信心。

?

2、通過這樣競爭激烈的考試，優(yōu)秀的人才補(bǔ)充到公務(wù)員隊(duì)伍中來，進(jìn)一步提升公務(wù)員的素質(zhì)和執(zhí)政能力，這是國家招錄公務(wù)員的宗旨。但是，我認(rèn)為在這樣的公務(wù)員考試熱潮中，要清醒的認(rèn)識到自己適不適合公務(wù)員這個職業(yè)，從自身的能力出發(fā)結(jié)合自身的職業(yè)規(guī)劃和興趣來選擇合適的職業(yè)，而不能盲目的隨從社會的熱門。

? [升華]公務(wù)員這個職位是為人民服務(wù)的，它的宗旨就是做到“全心全意為人民服務(wù)”。如果我們能做到這一點(diǎn)，而且本著對人民感恩的心，這樣去選擇公務(wù)員這個職業(yè)才會更加的理性，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。? 點(diǎn)題] ? [破題]很多人把公務(wù)員當(dāng)作金飯碗，但如果沒注意到時(shí)代變化對能力的要求，提高自身能力，得過且過，那么金飯碗也會生銹。

? [展開]1.視為“金飯碗”的原因

2.對公務(wù)員要求不斷提高

3.要持續(xù)提高自身素質(zhì)和能力 ? [破題]節(jié)約環(huán)保意識薄弱 ? [展開] ? 找原因：

? 個人素質(zhì)不高 ? 引導(dǎo)教育不足 ? 法規(guī)政策不到位 ? 提對策：

? 提高國民綜合素質(zhì) ? 加大宣傳教育力度 ? 通過稅收政策調(diào)控大排量車

? [升華] ? 建設(shè)節(jié)約型社會是黨中央、國務(wù)院作出的重大決策，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措。重視浪費(fèi)現(xiàn)象，樹立資源危機(jī)意識，建立合理的消費(fèi)模式和長效節(jié)約機(jī)制，是建設(shè)節(jié)約型社會的重要舉措。

? 作為一名公務(wù)員，我們不僅要充分領(lǐng)悟黨中央、國務(wù)院建設(shè)節(jié)約型社會的政策精神，更要將節(jié)能環(huán)保意識落實(shí)到實(shí)際工作中去，以身作則，節(jié)能節(jié)約，只有這樣，才能履行好一名公務(wù)員的職責(zé)，為百姓創(chuàng)造一個美好的生活環(huán)境。

? [點(diǎn)題] ? [破題]醫(yī)德敗壞 ? [展開] ? 原因：

? 醫(yī)生職業(yè)道德缺失

? 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)落后 ? 監(jiān)督激勵機(jī)制不健全

? 醫(yī)療體制改革推進(jìn)緩慢 ? 措施：

? 自查自糾，樹立良好職業(yè)道德

? 建立醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考評制度，獎優(yōu)罰劣

? 建立監(jiān)督制度，接受人民群眾的監(jiān)督

? 深化醫(yī)療體制改革

? [升華] ? 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是建設(shè)有中國特色社會主義不可缺少的精神支柱。醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)與人民群眾密切相關(guān)，是關(guān)系黨和政府威信的大事，也是醫(yī)院提高醫(yī)療服務(wù)水平、樹立窗口形象的基礎(chǔ)。? 深化醫(yī)療體制改革，加強(qiáng)管理，提高服務(wù)意識，真心實(shí)意為人民辦事。

? 點(diǎn)題] ? [破題]就業(yè)是民生之本，解決好就業(yè)問題關(guān)系到老百姓的根本利益。? [展開] ? 原因： ? 對策 ? 原因

? 勞動力供求總量矛盾突出

? 勞動力結(jié)構(gòu)性矛盾突出

? 人才和勞動力市場不規(guī)范

? 職業(yè)教育和培訓(xùn)工作相對滯后

? 對策

? 提高勞動者素質(zhì)

? 統(tǒng)籌兼顧城鄉(xiāng)就業(yè) ? 調(diào)整就業(yè)結(jié)構(gòu)

? 建立市場導(dǎo)向的就業(yè)機(jī)制

? [升華] ? 就業(yè)是民生之本，是人民群眾獲得收入、維持生計(jì)和進(jìn)一步改善物質(zhì)精神生活的基本途徑 ? 深化體制改革，加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo) ? [點(diǎn)題] ? [破題]是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和弘揚(yáng)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)。? [展開] ? 團(tuán)結(jié)凝聚的精神

? 無私奉獻(xiàn)的精神

? 艱苦奮斗的精神

? 愛國主義的精神 ? [點(diǎn)題] ? [破題]是對中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和弘揚(yáng)，是社會主義制度優(yōu)越性的生動體現(xiàn)。? [展開] ? 團(tuán)結(jié)凝聚的精神

? 無私奉獻(xiàn)的精神

? 艱苦奮斗的精神

? 愛國主義的精神

溫總理說：多難興邦。黨和政府繼承并發(fā)揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德，帶領(lǐng)著中國人民從災(zāi)難中堅(jiān)強(qiáng)地走出來。而我作為一名公務(wù)員，更要發(fā)揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,迎難而上,拼搏進(jìn)取,扎實(shí)做好本職工作，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，全心全意為人民服務(wù)。

? 從這則漫畫中看到，一名專家右手握著研究成果，左手拿著“學(xué)術(shù)腐敗”的條幅走向“科學(xué)獎”的領(lǐng)獎臺。從他走向領(lǐng)獎臺的過程中，一只腳上寫著“德”字，說明在這個造假過程中，他的道德是缺失的。

?

1、這則漫畫深深的刺痛了我的心靈，學(xué)術(shù)腐敗是最大的腐敗?！皩W(xué)術(shù)腐敗”，是人們對各種不道德、不誠實(shí)學(xué)術(shù)行為的一種針砭，指在學(xué)術(shù)研究過程中著意造假、變相抄襲、廢話連篇以及為了謀求發(fā)表、出版和獲獎而采取的各種手段。

?

2、之所以現(xiàn)在學(xué)術(shù)造假成風(fēng)，是因?yàn)樵旒俦澈缶薮蟮慕?jīng)濟(jì)利益。各位專家學(xué)者為了評教授，為了搞項(xiàng)目，為了獲獎而弄虛作假，欺騙評委。這是學(xué)術(shù)權(quán)力化和學(xué)術(shù)商品化、市場化的原因?！皾h芯”造假事件，就是一個典型的例子。

?

3、“學(xué)術(shù)腐敗”手法多樣，表現(xiàn)各異。有七拼八湊編教材，為評職稱抄論文，圖謀獎項(xiàng)請“槍手”，張冠李戴拉大旗，剪取豹頭接蛇尾等等做法有之；甚至有人制造“學(xué)術(shù)泡沫”，誤人子弟。?

4、學(xué)術(shù)研究工作，容不得半點(diǎn)造假，不容許有不正之風(fēng)存在。知識分子和學(xué)術(shù)工作者應(yīng)該是社會的中流砥柱，做學(xué)術(shù)就是做良心。他們應(yīng)該耐得寂寞，守得住清貧?！盀榍笠蛔址€(wěn)，耐得半宵寒”地潛心研究，倡導(dǎo)寧缺勿濫的治學(xué)態(tài)度。

? 在今天這個大變革、大發(fā)展的年代，在學(xué)術(shù)成果的延續(xù)和創(chuàng)新中實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，固守心靈圍城，守住道德底線，是何等重要！

第五篇：華圖公務(wù)員面試經(jīng)典模擬題1

華圖公務(wù)員面試精品模擬題（1）

一、1、你認(rèn)為什么是人才，你如何理解我國的人才戰(zhàn)略；

2、老師（上級）布置了一個任務(wù)，由你擔(dān)任負(fù)責(zé)人，但是你的同學(xué)（下屬）不支持你的工作，你該怎么辦；

3、一句名言：流言的發(fā)生需要兩個人，一個是你的敵人，一個是你的朋友。你如何理解這句話；

4、你的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在午休時(shí)找你下棋，有時(shí)候到下午的上班時(shí)間還意猶未盡，而你的工作很忙，你如何處理。

第一題答案：

1、人才的本質(zhì)標(biāo)志有三條：第一條，就是具有一定的知識和能力，第二條，能夠進(jìn)行創(chuàng)造性勞動，第三條，能夠在三個文明建設(shè)中，就是說物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)中能夠做出貢獻(xiàn)。考慮四個因素，品德、能力、知識和貢獻(xiàn)，特別是貢獻(xiàn)是一個核心要素。

2、人才戰(zhàn)略包括：人才的培養(yǎng)、選用，人力資源的開發(fā)、人才市場的建設(shè)，并形成一系列原則和制度。確立大人才觀、大就業(yè)觀、大開發(fā)觀、大投資觀、大環(huán)境觀。

第二題答案：

1、認(rèn)真完成工作，既然上級交由我負(fù)責(zé)，就是對我的信任和鍛煉。

2、向下屬說明我們作為一個集體，就要完成好這項(xiàng)任務(wù)，強(qiáng)調(diào)大局意識，同時(shí)注重個人的重要性。并且分配好工作，實(shí)行責(zé)任制。

3、與下屬積極溝通，找出矛盾所在，妥善解決。如果是我工作方法的不妥，我就積極改正；如果是私人誤會，化解誤會。

4、圓滿完成工作后作為集體的成績向上級匯報(bào)。

5、如果下屬仍然不予配合，是誰的責(zé)任誰就要承擔(dān)。

第三題答案：

第四題答案：

1、既然領(lǐng)導(dǎo)有這個雅興，如果自己沒有午睡的習(xí)慣，不會影響到下午上班，是會奉陪的。

2、但如果會致使精神不好，則委婉的向領(lǐng)導(dǎo)直接提出。也可以繞彎子在下盤臭棋。解釋到中午沒休息，影響下棋狀態(tài)。

3、建議周末和領(lǐng)導(dǎo)狠殺兩把，有好狀態(tài)才能顯現(xiàn)真正實(shí)力。

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二、1、如果你的一位同事向直接領(lǐng)導(dǎo)提出了一個合理的可以提高效率的建議，沒有被接受，他又直接向上一級領(lǐng)導(dǎo)建議以期得到采納。你對這位同事的做法怎么看？如果是你會怎么做？

2、現(xiàn)在雖然“紅燈停，綠燈行”，但在一些沒有警察站崗的地方仍然有闖紅燈的現(xiàn)象。你對這一現(xiàn)象怎么看？有什么合理建議？

3、有一個什么典禮（不記得了）明天舉行，要求公安機(jī)關(guān)做好安全保衛(wèi)工作。你接到舉報(bào)信息：有群眾因道路施工拆遷的補(bǔ)償問題沒有得到解決，明天可能會堵路聚眾鬧事。領(lǐng)導(dǎo)將這一情況交于你處理，你怎么處理？

內(nèi)部消息：這一題給考官們參考打分的答案是：（1）核實(shí)舉報(bào)信息；（2）向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)；（3）處理事件的相應(yīng)對策。

4、有關(guān)部門要召開一個“環(huán)境保護(hù)周”活動，要你為這次活動寫兩條標(biāo)語，并組織三個活動項(xiàng)目。

兩條標(biāo)語:保護(hù)我們共同的家園；保護(hù)環(huán)境,從我做起。

項(xiàng)目一:組織演講比寬

項(xiàng)目二:召開宣傳會議

活動三:組織一次環(huán)保志愿者公益活動。

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