第一篇：科研論文寫作和專利申請(qǐng)知識(shí)總結(jié)

科研項(xiàng)目成果介紹

目前，對(duì)高校科研項(xiàng)目研究成果的衡量主要采取科研論文和專利兩種形式。如何撰寫高質(zhì)量論文以及申請(qǐng)相關(guān)專利將在下文做重點(diǎn)闡述。

1、科研論文相關(guān)知識(shí)

科研論文又稱學(xué)術(shù)論文，或科學(xué)論文，它是科學(xué)的技術(shù)化和技術(shù)的科學(xué)化?？蒲姓撐膽?yīng)該論述一些重要的實(shí)驗(yàn)性的、理論性的或觀測(cè)性的新知識(shí)；一些已知原理在實(shí)際應(yīng)用中的進(jìn)展情況。

1.1、科研論文的分類

科研論文按照其描述內(nèi)容和方法的不同可以分為：（1）學(xué)術(shù)性論文（2）技術(shù)性論文（3）綜述性論文

1.2、科研論文的特點(diǎn)

科研論文在寫作時(shí)應(yīng)具備以下五個(gè)特點(diǎn)：

（1）科學(xué)性。選題科學(xué)，研究方案合理；數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤；結(jié)果與討論的數(shù)據(jù)依據(jù)充分，具說(shuō)服力，不出現(xiàn)無(wú)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象支持的主觀臆斷的結(jié)果和結(jié)論。

（2）創(chuàng)新性即新穎性。有別于他人(它文)的本質(zhì)特征；刻意闡明創(chuàng)新點(diǎn)；應(yīng)用研究著重實(shí)驗(yàn)設(shè)備、測(cè)試分析技術(shù)、工藝方法等方面的更新或改進(jìn)；基礎(chǔ)研究著重理論上的新見(jiàn)解，計(jì)算方法的另辟新徑。

（3）學(xué)術(shù)性。透過(guò)對(duì)所研究的客體外像的觀測(cè)，分析探討其內(nèi)在本質(zhì)，將感性認(rèn)識(shí)進(jìn)行理論上的深化；切忌將一連串現(xiàn)象無(wú)分析歸納的無(wú)序堆砌，而將論文寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或工作總結(jié)。

（4）真實(shí)性。錯(cuò)誤、虛假、失實(shí)將導(dǎo)致論文科學(xué)性和學(xué)術(shù)性的喪失，甚至可能涉嫌有剽竊行為；不憑主觀臆斷和好惡隨意舍取數(shù)據(jù)和素材，引證他人成果必須給出出處，但只提取與文章密切相關(guān)的重要信息用以引證。

（5）標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。書寫格式的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化，是要按規(guī)定的格式書寫，即符合信息傳遞與交流、科技文獻(xiàn)管理、以及電子化、數(shù)字化等方面的要求。

1.3、科研論文寫作方法 1.3.1、題目

科研論文的題目是論文閱讀者對(duì)內(nèi)容的最初體驗(yàn)和感受，因此重在體現(xiàn)全文的精髓。擬題時(shí)可以先列出若干個(gè)題目，論文完成之后，再根據(jù)論文中心內(nèi)容推敲，選出一個(gè)最能表達(dá)文章主題的標(biāo)題。擬定的論文題目時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：

（1）題目長(zhǎng)短隨論文內(nèi)容而定，一般要求不超過(guò)20個(gè)字。

（2）題目應(yīng)是一個(gè)短語(yǔ)而不是一個(gè)句子，題目中盡量不用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）避免使用未被公認(rèn)的或不常見(jiàn)的縮略詞。

（4）不要出現(xiàn)那些用濫的詞，例如“新的”、“改進(jìn)了的”。

1.3.2、摘要和關(guān)鍵詞

在我國(guó)，摘要是以提供文摘內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明、確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。摘要可以分為報(bào)道性摘要（200~300字）、指示性摘要（100~150字）和報(bào)道－指示性摘要（200~300字）。寫作摘要是應(yīng)注意以下三點(diǎn)：

（1）應(yīng)該用第三人稱。（2）不宜舉例，不用引文。

（3）不應(yīng)用圖表、公式、化學(xué)結(jié)構(gòu)式等

關(guān)鍵詞是由從論文中提煉出來(lái)的、最能反映論文主要內(nèi)容的、在同一論文中出現(xiàn)的次數(shù)最多的詞組成。一般3~5個(gè)，最好不要超過(guò)10個(gè)。中英文關(guān)鍵詞相互對(duì)應(yīng)，且數(shù)量完全一致。

1.3.3、引言

引言又稱前言、緒言、緒論，只介紹論文總綱，對(duì)全文起到定向引導(dǎo)的作用。長(zhǎng)度約占正文的1/10-1/8，應(yīng)控制在200～300字，引言常作為論文的開(kāi)端，但并非必不可少。引言的寫作可以從以下三方面展開(kāi)：

（1）以研究對(duì)象加以展開(kāi)。適用于研究對(duì)象有其特殊性的論文。（2）以觀測(cè)指標(biāo)或處理因素展開(kāi)。適用于研究對(duì)象比較一般，而觀測(cè)指標(biāo)或處理因素、實(shí)驗(yàn)方法有特殊性的科技論文，也用于系列報(bào)道第二篇（含第二篇）以后的論文。

（3）以研究方法加以展開(kāi)。適用于化學(xué)、冶金、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)等學(xué)科有關(guān)檢驗(yàn)方面論文，但必須是檢驗(yàn)（測(cè)）方法有特殊性的論文。

1.3.4、正文

正文是論文核心部分，占主要篇幅，無(wú)統(tǒng)一規(guī)定的寫作格式，對(duì)應(yīng)用和應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)研究工作而言，通常包括：

（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料。該部分只客觀敘述使用的材料，不介紹方法。

（2）實(shí)驗(yàn)、測(cè)試方法。描述作者“做了什么”，“是怎樣做的”，將具體的實(shí)驗(yàn)方法，觀測(cè)指標(biāo)、對(duì)照設(shè)置、數(shù)據(jù)處理方法等交代清楚。

（3）結(jié)果及討論。與“材料與方法”相呼應(yīng)，以文字、插圖、表格、照片等來(lái)表達(dá)與論文有關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、觀察結(jié)果

（4）結(jié)論。該部分要求簡(jiǎn)明、扼要的展示作者本人在這次實(shí)驗(yàn)中的研究結(jié)果，不外加研究者的評(píng)論、評(píng)價(jià)、分析和推理。結(jié)果中要寫成功的經(jīng)驗(yàn)，也應(yīng)如實(shí)反映失敗的教訓(xùn)和不足之處。

在寫作正文時(shí)需要體現(xiàn)科技論文的基本特點(diǎn)，避免口語(yǔ)化，不要將論文寫成實(shí)驗(yàn)報(bào)告或工作總結(jié)。

1.3.5、參考文獻(xiàn)

參考文獻(xiàn)要求是作者親自閱讀過(guò)，與論文關(guān)系密切，對(duì)論文寫作有啟示或幫助最新文獻(xiàn)。以原文、原著為主，未找到原文者，可引用被公開(kāi)發(fā)行的文摘期刊錄用的文獻(xiàn)。寫作該部分時(shí)，應(yīng)按照論文規(guī)定格式要求對(duì)索引文獻(xiàn)條款進(jìn)行編輯。

2、專利相關(guān)知識(shí)

專利是受法律規(guī)范保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造，它是指一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造向國(guó)家審批機(jī)關(guān)提出專利申請(qǐng)，經(jīng)依法審查合格后向?qū)＠暾?qǐng)人授予的在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造享有的專有權(quán)。

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)到來(lái)，高校在科技創(chuàng)新中的地位越來(lái)越突出。高校教師加大專利申請(qǐng)力度，一方面有助于自身的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，另一方面有助于職稱的評(píng)定和科研成果展示。因此，在高?？蒲谐晒麑＠瘎?shì)在必行。

2.1、專利的分類

在我國(guó)專利法中規(guī)定有：發(fā)明專利、實(shí)用新型專利和外觀設(shè)計(jì)專利。（1）發(fā)明專利。我國(guó)《專利法》第二條第二款對(duì)發(fā)明的定義是：“發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案?！?發(fā)明是指對(duì)產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案，主要體現(xiàn)新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。取得專利的發(fā)明又分為產(chǎn)品發(fā)明（如機(jī)器、儀器設(shè)備、用具）和方法發(fā)明（制造方法）兩大類。

（2）實(shí)用新型專利。我國(guó)《專利法》第二條第三款對(duì)實(shí)用新型的定義是：“實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。” 實(shí)用新型是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或者其結(jié)合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案，授予實(shí)用新型專利不需經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)審查，手續(xù)比較簡(jiǎn)便，費(fèi)用較低，因此，關(guān)于日用品、機(jī)械、電器等方面的有形產(chǎn)品的小發(fā)明，比較適用于申請(qǐng)實(shí)用新型專利。

（3）我國(guó)《專利法》第二條第四款對(duì)外觀設(shè)計(jì)的定義是：“外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)?！?外觀設(shè)計(jì)是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結(jié)合以及色彩與形狀、圖案的結(jié)合所做出的富有美感并適于工業(yè)應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。外觀設(shè)計(jì)專利的保護(hù)對(duì)象，是產(chǎn)品的裝飾性或藝術(shù)性外表設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)可以是平面圖案，也可以是立體造型，更常見(jiàn)的是這二者的結(jié)合，授予外觀設(shè)計(jì)專利的主要條件是新穎性。

2.2、專利申請(qǐng)流程

專利申請(qǐng)流程如下：（1）網(wǎng)上下載申請(qǐng)表格

中華人民共和國(guó)國(guó)家產(chǎn)權(quán)局 http://004km.cn/sipo2008/（2）按要求填寫表格：

? 請(qǐng)求書 ? 說(shuō)明書摘要 ? 摘要附圖 ? 權(quán)利要求書 ? 說(shuō)明書 ? 說(shuō)明書附圖

（3）提交表格，繳納申請(qǐng)費(fèi)用（950元）

（4）專利局初步審查

（5）實(shí)質(zhì)審查（繳費(fèi)2500元，僅發(fā)明專利需要）

? 國(guó)家發(fā)明審查員的審查意見(jiàn)進(jìn)行答辯

? 公示

（6）授予專利權(quán)

（7）獲得專利證書（2~3年）

2.3、專利說(shuō)明書寫作內(nèi)容

專利寫作內(nèi)容包括：

（1）請(qǐng)求書。包括：發(fā)明名稱、發(fā)明人、申請(qǐng)人信息，需要蓋學(xué)校公章。（2）說(shuō)明書摘要，簡(jiǎn)要說(shuō)明發(fā)明內(nèi)容。（3）摘要附圖，發(fā)明內(nèi)容示意圖。（4）權(quán)利要求書，簡(jiǎn)要闡述發(fā)明權(quán)利。（5）說(shuō)明書，發(fā)明內(nèi)容詳細(xì)說(shuō)明。

（6）說(shuō)明書附圖，發(fā)明涉及到的硬件結(jié)構(gòu)圖、程序流程圖、操作示意圖等。

2.4、專利說(shuō)明書寫作實(shí)例

為增進(jìn)對(duì)上述專利說(shuō)明寫作技巧的了解，本章節(jié)以具體范例進(jìn)行說(shuō)明。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參考附件。

發(fā)明專利申請(qǐng)公開(kāi)說(shuō)明書.pdf

第二篇：專利申請(qǐng)知識(shí)

1、首先了解專利的基本知識(shí)

什么是發(fā)明專利？

發(fā)明，是利用自然規(guī)律對(duì)某一特定問(wèn)題提出的技術(shù)解決方案。它所制造的產(chǎn)品或提出的生產(chǎn)方法是前所未有的，或是對(duì)原有的產(chǎn)品、生產(chǎn)方法的改進(jìn)。取得專利的發(fā)明可以分為產(chǎn)品發(fā)明（如機(jī)器、儀器、設(shè)備、用具）和方法發(fā)明（制造方法）兩大類。

按照我國(guó)專利法的規(guī)定，一個(gè)發(fā)明專利從申請(qǐng)到授權(quán)一般要經(jīng)歷下述程序：

1、提供交底書，委托代理機(jī)構(gòu)撰寫申請(qǐng)文件，一般要20天－一個(gè)月時(shí)間（不委托代理機(jī)構(gòu)的可以省略這一步驟）

2、遞交申請(qǐng)文件，取得專利局的受理通知書，確定申請(qǐng)日，遞交文件當(dāng)日也可以遞交提前公開(kāi)聲明，及請(qǐng)求實(shí)質(zhì)審查，這樣可以加快審查進(jìn)程

3、專利局對(duì)專利申請(qǐng)文件進(jìn)行形式審查，約2-3個(gè)月，初審合格后進(jìn)入公開(kāi)準(zhǔn)備階段

4、專利局公開(kāi)發(fā)明申請(qǐng)文件，約在6-8個(gè)月

5、專利局對(duì)發(fā)明專利文件進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查，約一年半到兩年，期間審查員就發(fā)明的實(shí)質(zhì)內(nèi)容即新穎性創(chuàng)造性實(shí)用性問(wèn)題與申請(qǐng)人溝通（委托代理機(jī)構(gòu)的跟代理機(jī)構(gòu)溝通，以確定發(fā)明合適的保護(hù)范圍），來(lái)回溝通可能往復(fù)數(shù)次，直至修改到審查員滿意為止

6、專利局發(fā)出授權(quán)通知書

7、申請(qǐng)人辦理領(lǐng)取專利證書手續(xù)

8、約2-3個(gè)月后拿到專利證書

整個(gè)過(guò)程持續(xù)約2年半到3年，具體時(shí)間取決于審查員的審查速度與申請(qǐng)人交底資料的翔實(shí)程度。什么是實(shí)用新型專利？

實(shí)用新型，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、構(gòu)造或其結(jié)合提出的適于實(shí)用的新方案。它只保護(hù)具有一定形狀的產(chǎn)品。方法發(fā)明以及沒(méi)有一定形狀的粉末、液體、材料等方面的發(fā)明只能申請(qǐng)發(fā)明專利。授予實(shí)用新型專利不需經(jīng)過(guò)實(shí)質(zhì)審查，手續(xù)比較簡(jiǎn)便，費(fèi)用較低。因此，關(guān)于日用品、機(jī)械、電器等方面的有形手品的小發(fā)明，比較適用于申請(qǐng)實(shí)用新型專利。

什么是外觀設(shè)計(jì)專利？

外觀設(shè)計(jì)，是指對(duì)產(chǎn)品的形狀、圖案、色彩或其結(jié)合作出的富于美感并適于工業(yè)上應(yīng)用的新設(shè)計(jì)。因此，外觀設(shè)計(jì)專利的保護(hù)對(duì)象，是產(chǎn)品的裝飾性或藝術(shù)性外表設(shè)計(jì)。這種設(shè)計(jì)可以是平面圖案，也可以是立體造型，更常見(jiàn)的是這二者的結(jié)合。授予專利的主要條件是新穎性，其審批程序、專利權(quán)期限和實(shí)用新型專利相同。

實(shí)用新型和外觀專利不通過(guò)實(shí)質(zhì)審查程序，僅通過(guò)形式審查，約需要6-8個(gè)月，實(shí)審?fù)ㄟ^(guò)后專利局發(fā)授權(quán)通知書，申請(qǐng)人收信后辦理領(lǐng)證手續(xù)，繳納領(lǐng)證費(fèi)后約需2-3個(gè)月拿到專利證書。具體時(shí)間同樣取決于審查員的審查速度與申請(qǐng)人交底資料的翔實(shí)程度及附圖的提供情況。

授予專利權(quán)的條件是什么？

授予專利權(quán)的條件包括兩方面：形式條件和實(shí)質(zhì)條件。

所謂形式條件，是指專利局對(duì)專利申請(qǐng)進(jìn)行初步審查、實(shí)質(zhì)審查以及授予專利權(quán)所必要的文件格式和應(yīng)履行的必需手續(xù)。這就是說(shuō)，專利申請(qǐng)需采用書面形式進(jìn)行，并需提交具有一定格式和內(nèi)容要求的申請(qǐng)文件。

實(shí)質(zhì)條件可確定申請(qǐng)專利保護(hù)的發(fā)明創(chuàng)造有無(wú)專利性，這是確定專利申請(qǐng)能否授予專利權(quán)的關(guān)鍵。被授予專利權(quán)的發(fā)明或?qū)嵱眯滦?，?yīng)當(dāng)具務(wù)新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性。授予外觀設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)條件為同申請(qǐng)日以前在國(guó)內(nèi)外出版物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)或者國(guó)內(nèi)公開(kāi)使用過(guò)的外觀設(shè)計(jì)不相同或者不相近似。新穎性是指申請(qǐng)專利的發(fā)明或者實(shí)用新型不屬于現(xiàn)有技術(shù)、申請(qǐng)專利的外觀設(shè)計(jì)與現(xiàn)有的外觀設(shè)計(jì)不相同或者不相近似。

創(chuàng)造性是指申請(qǐng)專利的發(fā)明或?qū)嵱眯滦捅容^同類型的現(xiàn)有技術(shù)，具有進(jìn)步性，先進(jìn)性。

實(shí)用性是指一項(xiàng)發(fā)明或者實(shí)用新型必須是可被應(yīng)用與實(shí)際目的并能產(chǎn)生積極效果。

需要特別說(shuō)明的是：

我國(guó)的專利審查制度決定了對(duì)于發(fā)明要求進(jìn)行形式審查與實(shí)質(zhì)審查，而對(duì)于實(shí)用新型與外觀設(shè)計(jì)僅進(jìn)行形式審查，不進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查（所以授權(quán)時(shí)間很快），所以很多代理事務(wù)所對(duì)外聲稱100％授應(yīng)當(dāng)說(shuō)，不論是發(fā)明專利還是實(shí)用專利只要是專利，都必須符合專利的三性要求，不符合專利三性要求，即使申請(qǐng)過(guò)程中通過(guò)審查拿到專利證書也可能是無(wú)效的，在后續(xù)的侵權(quán)訴訟中會(huì)被無(wú)效掉。

實(shí)用新型專利制度使專利的質(zhì)量魚龍混雜，大量的“非專利”混在“專利”的隊(duì)伍中，使公眾對(duì)專利本身產(chǎn)生了一定的懷疑，可以預(yù)見(jiàn)在專利申請(qǐng)量達(dá)到一定的數(shù)量后，肯定會(huì)有一個(gè)改革，全部實(shí)行實(shí)質(zhì)審查，這是可以肯定的。從專利申請(qǐng)人的角度來(lái)看，有時(shí)候在短時(shí)間內(nèi)花較少的錢來(lái)?yè)Q取一個(gè)可能性，也許是劃算的?，F(xiàn)在申請(qǐng)專利的企業(yè)比個(gè)人多，公眾也比較認(rèn)同專利，所以與其投入巨額的廣告費(fèi)用，不如投入較少的金錢來(lái)申請(qǐng)專利。起碼可以起到相當(dāng)?shù)膹V告效果。

2、申請(qǐng)專利的途徑有二：委托專利代理公司代理或自己撰寫申請(qǐng)文件。

應(yīng)當(dāng)講，撰寫專利申請(qǐng)文件是一件技術(shù)性很強(qiáng)的活，而且，申請(qǐng)專利不僅僅是撰寫專利申請(qǐng)文件這么簡(jiǎn)單的一件事，具體會(huì)涉及到在專利所涉及的領(lǐng)域檢索對(duì)比文件，如果對(duì)比文件公開(kāi)發(fā)明內(nèi)容，代理人要和發(fā)明人溝通能否轉(zhuǎn)換技術(shù)問(wèn)題及相應(yīng)的技術(shù)方案，如果發(fā)明人這種情況下不能增添新的內(nèi)容則建議客戶撤案；撰寫申請(qǐng)文件時(shí)，權(quán)利要求、說(shuō)明書都要考慮到答復(fù)審查意見(jiàn)可能出現(xiàn)問(wèn)題以及如何補(bǔ)救？無(wú)效時(shí)，只能修改權(quán)利要求不能從說(shuō)明書中挪內(nèi)容；侵權(quán)時(shí)，范圍界定是否清楚？是否可能被繞過(guò)去等等，可以說(shuō)，專利申請(qǐng)之前一個(gè)合格的代理人就應(yīng)該對(duì)于發(fā)明所涉領(lǐng)域的最新技術(shù)內(nèi)容有一個(gè)全局的把握與了解，可以很好的基于申請(qǐng)人利益考慮的基礎(chǔ)上，對(duì)整個(gè)申請(qǐng)做出一個(gè)布局，對(duì)于是否申請(qǐng)（可以作為技術(shù)秘密予以保留），如何申請(qǐng)（發(fā)明、實(shí)用還是外觀，有無(wú)必要向國(guó)外申請(qǐng)），可能的存在的現(xiàn)有技術(shù)（如何規(guī)避），無(wú)效的可能性、侵權(quán)分析等都要一個(gè)宏觀的把握。能夠做到以上這些，是一個(gè)成熟的有經(jīng)驗(yàn)的代理人的基本要求，找到這樣的代理人是申請(qǐng)人的幸運(yùn)，其專利的保護(hù)范圍可以得到最強(qiáng)的保護(hù)。

可惜，在我們國(guó)內(nèi)目前的氛圍下，申請(qǐng)人考慮更多的是價(jià)格問(wèn)題，怎樣讓代理費(fèi)降到最低，質(zhì)量在其次，也許他們認(rèn)為經(jīng)過(guò)代理人操作后，結(jié)果都是差不多的。面對(duì)客戶這樣的要求，代理人只好降低服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，大多數(shù)代理人做的僅僅是文件傳輸、技術(shù)交底內(nèi)容的格式轉(zhuǎn)換，這樣省時(shí)省力，報(bào)價(jià)可以一路壓低，申請(qǐng)人也很樂(lè)意。至于授權(quán)，實(shí)用新型與外觀設(shè)計(jì)是沒(méi)有問(wèn)題的，發(fā)明嘛，只要把保護(hù)范圍盡量縮小，審查員也沒(méi)有意見(jiàn)，大家皆大歡喜。等真正需要這個(gè)專利發(fā)揮作用時(shí)，要它老虎出籠時(shí)，申請(qǐng)人才會(huì)發(fā)現(xiàn)籠子里是個(gè)病貓，白白浪費(fèi)了申請(qǐng)費(fèi)、代理費(fèi)、每年的年費(fèi)，換來(lái)的只是一張毫無(wú)用處的白紙。

好在大多數(shù)專利申請(qǐng)人申請(qǐng)專利不在乎專利質(zhì)量，只在乎申請(qǐng)的數(shù)量，只要申請(qǐng)?zhí)枺@樣可以應(yīng)付政府的要求，可以申報(bào)科技企業(yè)，可以免稅，可以對(duì)外宣稱高科技企業(yè)，可以廣告宣傳，可以咋呼不懂的外行，可以蒙消費(fèi)者。所以這樣的游戲就一直不停的走下去了。

好多公司或者個(gè)人為了申請(qǐng)專利，臨時(shí)看看專利法，學(xué)學(xué)撰寫要求，（可以到中國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局網(wǎng)站上學(xué)習(xí)）就可以準(zhǔn)備出一份符合形式要求的申請(qǐng)文件，申請(qǐng)過(guò)程也一路順風(fēng)，授權(quán)也順利，證書也到手了，問(wèn)題的關(guān)鍵在于這個(gè)專利的“價(jià)值”沒(méi)有了，只是一個(gè)紙老虎，用來(lái)嚇唬人的。

所以，我們建議申請(qǐng)人如果希望自己的專利真正的把保護(hù)范圍擴(kuò)大，真正的能在市場(chǎng)上發(fā)揮“老虎”的威力，還是不要心疼那點(diǎn)錢，還是要請(qǐng)最好最專業(yè)的代理人來(lái)幫你謀劃謀劃。

代理機(jī)構(gòu)及代理人的選擇：

個(gè)人的一點(diǎn)看法僅供參考，專利是分技術(shù)領(lǐng)域的，同樣代理人也是分技術(shù)領(lǐng)域的，每個(gè)代理人因?yàn)榧夹g(shù)背景不一樣，所以專精領(lǐng)域也不一樣，一般來(lái)講，基本分為機(jī)械、化學(xué)、電學(xué)、通訊這幾個(gè)領(lǐng)域，怎么判斷代理人的素質(zhì)呢，一方面可以在國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局專利局的網(wǎng)站上的專利檢索欄目里對(duì)該代理人進(jìn)行檢索，可以找出他代理過(guò)的已經(jīng)公告的所有案件，根據(jù)這些案件所屬領(lǐng)域來(lái)判斷該代理人的領(lǐng)域，水平，如果某個(gè)代理人橫跨三大類（機(jī)械、化學(xué)、電學(xué)），這樣的“通才”代理人我們不建議選擇，博而廣，必不會(huì)專而精。對(duì)于從業(yè)許多年的代理人我們也不建議盲從，因?yàn)?0年代中期以前，代理人是不用考試，基本屬于事業(yè)單位編制，專利撰寫的要求也很簡(jiǎn)單，所以這種摸索的經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有多大意義，從99年以后吧，專利代理行業(yè)開(kāi)始走向正規(guī)化，大量的事業(yè)編制代理事務(wù)所開(kāi)始與各掛靠單位脫鉤成立公司制公司，而且這幾年的代理人考試開(kāi)始步入正規(guī)，我國(guó)加入世

貿(mào)的歷史機(jī)遇也吸引了大量的人才涌入這個(gè)行業(yè)，因此，我們認(rèn)為00年01、02年進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的代理人經(jīng)過(guò)五年左右的鍛煉，基于其復(fù)合性的人才優(yōu)勢(shì)，廣闊的國(guó)際視野正成為這個(gè)行業(yè)的中堅(jiān)力量，他們的代理技能可以說(shuō)相當(dāng)成熟。而之前的老代理人受以前不規(guī)范的代理格式影響，反而不一定能夠做的更好。本人就曾接觸過(guò)這樣的代理人，快八十高齡了，還在磨磨蹭蹭的代理案件，其代理質(zhì)量也不感茍同。就煩那些抬出哪個(gè)研究所、大學(xué)招牌或者專利局審查員、復(fù)審委招牌的代理人，這樣的經(jīng)歷對(duì)于代理經(jīng)驗(yàn)而言，基本沒(méi)有意義。

代理機(jī)構(gòu)：我們傾向于選擇各行業(yè)類別齊全，代理人以中青年為主的代理事務(wù)所，這樣的所更有戰(zhàn)斗力。當(dāng)然，也有運(yùn)氣的成分，你正好遇到了一個(gè)代理經(jīng)驗(yàn)成熟、理論實(shí)踐均豐富、認(rèn)真負(fù)責(zé)的代理人那是最好了。

3、準(zhǔn)備申請(qǐng)專利所需資料

如果準(zhǔn)備委托專利代理機(jī)構(gòu)，請(qǐng)申請(qǐng)人準(zhǔn)備如下申請(qǐng)資料：

申請(qǐng)發(fā)明專利需要提供下述資料：

一、請(qǐng)?zhí)峁?/p>

1、申請(qǐng)人的姓名或名稱（全稱）、地址、郵編；

2、申請(qǐng)人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證或個(gè)人身份證復(fù)印件；

3、發(fā)明人(自然人)的姓名、地址、郵編；

4、辦理該發(fā)明專利申請(qǐng)的聯(lián)系人的電話、傳真、聯(lián)系地址。

二、辦理委托手續(xù)（單位蓋公章或自然人簽名）。

三、提交一份技術(shù)交底書，為了你更方便的撰寫發(fā)明交底書也為了我們更好的理解貴方的發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，請(qǐng)按照下述格式撰寫交底書。

一、發(fā)明名稱

(簡(jiǎn)單而明了地反映該發(fā)明的技術(shù)內(nèi)容是產(chǎn)品、裝置或方法（一般限定在25個(gè)字以內(nèi)）)

二、所屬技術(shù)領(lǐng)域

(簡(jiǎn)要說(shuō)明所屬技術(shù)領(lǐng)域，如：本發(fā)明屬于溫度自動(dòng)控制裝置，本發(fā)明涉及××材料的熱處理方法等。)

三、現(xiàn)有技術(shù)（背景技術(shù)）

(對(duì)最接近發(fā)明的同類現(xiàn)有技術(shù)狀況加以分析說(shuō)明，必要時(shí)借助附圖加以說(shuō)明，具體內(nèi)容包括：構(gòu)造、各部件間的位置和連接關(guān)系或條件、工藝過(guò)程等，實(shí)事求是地指出現(xiàn)有技術(shù)的問(wèn)題盡可能分析存在的原因)。

四、發(fā)明內(nèi)容

1、發(fā)明目的(實(shí)事求是地指出本發(fā)明所要解決的技術(shù)問(wèn)題。)

2、技術(shù)解決方案（要清楚、完整、準(zhǔn)確地加以描述，特別是要把區(qū)別于現(xiàn)有技術(shù)的發(fā)明點(diǎn)盡可能地描述清楚，并不僅限于發(fā)明的基本原理，以使本領(lǐng)域內(nèi)的普通技術(shù)人員能實(shí)施為準(zhǔn)，并且在描述技術(shù)解決方案的每項(xiàng)技術(shù)手段（包括每項(xiàng)結(jié)構(gòu)的位置和連接關(guān)系）時(shí)，相應(yīng)地說(shuō)明其在本發(fā)明中所起的作用。如果僅以文字說(shuō)明較難描述清楚，請(qǐng)以附圖說(shuō)明。發(fā)明點(diǎn)的替代技術(shù)方案或可替代的技術(shù)要件、方法步驟等。如果有，也要盡量提出，以形成從屬權(quán)利要求。）

附：如果出現(xiàn)英文縮寫或具有特殊意義的代號(hào)，請(qǐng)具體說(shuō)明其含義及業(yè)界通用中文名稱。

3、技術(shù)效果(與本發(fā)明要解決的技術(shù)問(wèn)題、技術(shù)方案相對(duì)應(yīng)，將本發(fā)明所能達(dá)到的效果（包括社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)的、技術(shù)的效果，最好有具體數(shù)據(jù)）具體地、實(shí)事求是地進(jìn)行描述，科學(xué)分析和試驗(yàn)結(jié)果是最有說(shuō)服力的證據(jù)。)

五、附圖及附圖的簡(jiǎn)單說(shuō)明

(要提供描述本發(fā)明的必要的附圖（即結(jié)構(gòu)示意圖，而不是工程圖），該附圖能清楚地體現(xiàn)發(fā)明點(diǎn)之所在，為此可采用多種繪圖方式。對(duì)元部件或結(jié)構(gòu)統(tǒng)一編號(hào)并命名，必要時(shí)也要提供有關(guān)現(xiàn)有技術(shù)附圖。)

六、具體實(shí)施方式

(列舉實(shí)現(xiàn)發(fā)明的實(shí)施例（發(fā)明構(gòu)思的具體體現(xiàn)），舉一具體的本發(fā)明的實(shí)現(xiàn)事例從而將本發(fā)明的發(fā)明內(nèi)容部分體現(xiàn)出來(lái)，包括各電氣元件及其之間的電性連接關(guān)系，如果是方法請(qǐng)具體說(shuō)明每一部分的具體方法，包括靜態(tài)關(guān)系、動(dòng)態(tài)關(guān)系及作用效果)

附：如果出現(xiàn)英文縮寫或具有特殊意義的代號(hào)，請(qǐng)具體說(shuō)明其含義及業(yè)界通用中文名稱。

申請(qǐng)實(shí)用新型專利提供資料：

一、請(qǐng)?zhí)峁?/p>

1、申請(qǐng)人的姓名或名稱（全稱）、地址、郵編；

2、申請(qǐng)人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼號(hào)或個(gè)人身份證復(fù)印件；

3、發(fā)明人(自然人)的姓名、地址、郵編；

4、辦理該發(fā)明專利申請(qǐng)的聯(lián)系人的電話、傳真、聯(lián)系地址。

二、辦理委托手續(xù)（合同由代理機(jī)構(gòu)提供）

三、提交一份技術(shù)交底書，代理機(jī)構(gòu)審查是否可以申請(qǐng)專利，如可以申請(qǐng)，代理機(jī)構(gòu)寄委托協(xié)議給貴方，簽署合同

該技術(shù)交底書可按下述八個(gè)部分撰寫：

? 實(shí)用新型（產(chǎn)品）的名稱

? 實(shí)用新型所屬的技術(shù)領(lǐng)域

? 相關(guān)背景技術(shù)(寫明背景技術(shù)存在的缺陷)

? 實(shí)用新型的目的或者所要解決的技術(shù)問(wèn)題

? 本實(shí)用新型所采用技術(shù)方案的要點(diǎn)

? 實(shí)用新型達(dá)到的有益效果（對(duì)照背景技術(shù)）

? 附圖及附圖說(shuō)明（必須有）

? 實(shí)用新型采用的具體實(shí)施方案（盡可能詳細(xì)）

（說(shuō)明書附圖是指用圖形補(bǔ)充說(shuō)明書文字部分的描述,使人能夠直觀、形象地理解發(fā)明的每個(gè)技術(shù)特征和整體技術(shù)方案。）

申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利：

一、請(qǐng)?zhí)峁?/p>

1、申請(qǐng)人的姓名或名稱（全稱）、地址、郵編；

2、申請(qǐng)人的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證或個(gè)人身份證復(fù)印件；

3、發(fā)明人(自然人)的姓名、地址、郵編；

4、辦理該發(fā)明專利申請(qǐng)的聯(lián)系人的電話、傳真、聯(lián)系地址。

二、辦理委托手續(xù)（單位蓋公章或自然人簽名）。

三、提供該外觀設(shè)計(jì)圖片或照片（最好是用數(shù)碼相機(jī)拍的）

? 圖片或照片是指該外觀設(shè)計(jì)產(chǎn)品的六面正投影視圖（即：前視圖、后視圖、左視圖、右視圖、俯視圖、仰視圖）和立體圖。如果視圖上無(wú)設(shè)計(jì)要點(diǎn)，可以省略；如果視圖是對(duì)稱的，可以省略一幅視圖。

? 上述圖片或照片中的視圖尺寸比例要一致，圖片或照片的尺寸大小應(yīng)當(dāng)在3cm×8cm與

15cm×22cm之間。

? 圖片或照片的背景應(yīng)是單色，該背景不得有與本外觀設(shè)計(jì)無(wú)關(guān)的其它物品或圖案。同時(shí)照片必須沒(méi)有強(qiáng)光與陰影等影響圖像效果的因素。

? 要求保護(hù)色彩的外觀設(shè)計(jì), 要同時(shí)提交彩色和黑白圖片或照片各一份。

? 如果不熟悉圖片或照片的制作要求，代理機(jī)構(gòu)可以代為制作申請(qǐng)所需的圖片或照片

4、簽署委托合同，支付專利申請(qǐng)費(fèi)用：

專利申請(qǐng)費(fèi)用包括兩部分：官方費(fèi)用和代理費(fèi)用

一般的代理費(fèi)用如下

國(guó)內(nèi)自然人和法人申請(qǐng)發(fā)明專利費(fèi)用如下（每件）：

發(fā)明 官費(fèi)（元）代理費(fèi)（元）

1.專利申請(qǐng)費(fèi) 950 4000－6000

2.提實(shí)質(zhì)審查費(fèi) 2500 1000－2000

3.專利證書登記費(fèi) 255 －

4.專利申請(qǐng)維持費(fèi)（第三年后）300（每年）－

5.授權(quán)當(dāng)年年費(fèi) 第1-3年：900

第4-6年：1200

??..－

國(guó)外自然人和法人申請(qǐng)發(fā)明專利費(fèi)用如下(每件)：

發(fā)明 官 費(fèi)（人民幣）代理費(fèi)（美元）總 計(jì)（美元）

專利申請(qǐng)費(fèi) 950 500 61

5提實(shí)質(zhì)審查費(fèi) 2500 150 455

專利證書登記費(fèi) 255 80 111

專利申請(qǐng)維持費(fèi) 300（第三年后每年）

授權(quán)當(dāng)年年費(fèi) 900或1200 50 159或195

(注：答復(fù)審查意見(jiàn)視情況收費(fèi))

（注：

1、申請(qǐng)人是單位的，由上級(jí)主管部門出具企業(yè)虧損證明，上述申請(qǐng)費(fèi)、實(shí)質(zhì)審查費(fèi)、授權(quán)當(dāng)年年費(fèi)官費(fèi)可減緩70%，申請(qǐng)維持費(fèi)官費(fèi)可減緩60%；申請(qǐng)人是個(gè)人的，減緩85%，申請(qǐng)維持費(fèi)官費(fèi)可減緩80%。

2、實(shí)質(zhì)審查中答復(fù)審查意見(jiàn)視情況收費(fèi)。）

國(guó)內(nèi)自然人和法人申請(qǐng)實(shí)用新型專利費(fèi)用如下(每件)：

實(shí)用新型 官費(fèi)（括弧內(nèi)為減緩后費(fèi)用）代理費(fèi)（元）

1.專利申請(qǐng)費(fèi) 500（150）2500（不包括畫圖）

2.專利證書登記費(fèi) 205 －

3.授權(quán)當(dāng)年年費(fèi) 600（180）－

國(guó)內(nèi)自然人和法人申請(qǐng)外觀設(shè)計(jì)專利費(fèi)用如下（每件）：

外觀設(shè)計(jì) 官費(fèi)（減緩后）代理費(fèi)（元）

1.專利申請(qǐng)費(fèi) 500(150)1000

2.專利證書登記費(fèi) 205 －

3.授權(quán)當(dāng)年年費(fèi) 600（180）－

注意：各地可能均有政府出臺(tái)的專利申請(qǐng)資助政策，可以資助專利費(fèi)用，可以咨詢各代理機(jī)構(gòu)，畢竟國(guó)家的錢不要白不要。

5、代理人準(zhǔn)備申請(qǐng)文件約需10-20個(gè)工作日，其效率高低完全取決于申請(qǐng)資料提供的翔實(shí)程度。準(zhǔn)備文件完畢代理人會(huì)要求申請(qǐng)人復(fù)核申請(qǐng)文件，如無(wú)問(wèn)題即可提交申請(qǐng)，一般申請(qǐng)日當(dāng)天即會(huì)出具專利申請(qǐng)受理通知書，從而進(jìn)入審查流程。

6、專利局的審查流程

審查員審查專利流程

發(fā)明：

按照我國(guó)專利法的規(guī)定，一個(gè)發(fā)明專利從申請(qǐng)到授權(quán)一般要經(jīng)歷下述程序：

1、提供交底書，委托代理機(jī)構(gòu)撰寫申請(qǐng)文件，一般要20天－一個(gè)月時(shí)間

2、遞交申請(qǐng)文件，取得專利局的受理通知書，確定申請(qǐng)日，遞交文件當(dāng)日也可以遞交提前公開(kāi)聲明，及請(qǐng)求實(shí)質(zhì)審查，這樣可以加快審查進(jìn)程

3、專利局對(duì)專利申請(qǐng)文件進(jìn)行形式審查，約2-3個(gè)月，初審合格后進(jìn)入公開(kāi)準(zhǔn)備階段

4、專利局公開(kāi)發(fā)明申請(qǐng)文件，約在6-8個(gè)月

5、專利局對(duì)發(fā)明專利文件進(jìn)行實(shí)質(zhì)審查，約一年半到兩年，期間審查員就發(fā)明的實(shí)質(zhì)內(nèi)容即新穎性創(chuàng)造性實(shí)用性問(wèn)題與申請(qǐng)人溝通（委托代理機(jī)構(gòu)的跟代理機(jī)構(gòu)溝通，以確定發(fā)明合適的保護(hù)范圍），來(lái)回溝通可能往復(fù)數(shù)次，直至修改到審查員滿意為止

6、專利局發(fā)出授權(quán)通知書

7、申請(qǐng)人辦理領(lǐng)取專利證書手續(xù)

8、約2-3個(gè)月后拿到專利證書

整個(gè)過(guò)程持續(xù)約2年半到3年，具體時(shí)間取決于審查員的審查速度與申請(qǐng)人交底資料的翔實(shí)程度。實(shí)用新型與外觀設(shè)計(jì)：

1、提供交底書，委托代理機(jī)構(gòu)撰寫申請(qǐng)文件，一般要10個(gè)工作日

2、遞交申請(qǐng)文件，取得專利局的受理通知書，確定申請(qǐng)日

3、專利局對(duì)專利申請(qǐng)文件進(jìn)行形式審查，約3-6個(gè)月

4、專利局發(fā)出授權(quán)通知書

5、申請(qǐng)人辦理領(lǐng)取專利證書手續(xù)

6、約2-3個(gè)月后拿到專利證書

整個(gè)過(guò)程持續(xù)約1年，具體時(shí)間取決于審查員的審查速度與申請(qǐng)人交底資料的翔實(shí)程度。

7、授權(quán)，辦理領(lǐng)證事宜（繳納領(lǐng)證費(fèi)，兩個(gè)月左右專利證書下發(fā)）注意，每年的申請(qǐng)日前后一個(gè)月要繳納年費(fèi)。

不需要實(shí)物。只要構(gòu)思可以實(shí)際生產(chǎn)操作即可。

第三篇：寫作和

寫作范文和模板

一、書信

1．投訴信

Dear Sir or Madam,I'm writing to lodge the complaint about the poor quality of…… that I purchased from Sun Appliance Company.Frankly speaking, Sun Appliance has always been my favorite…… The machine operated well atthe fan made so much noise that ……I strongly suggest that a repairman or a service engineer should be sent to my home without delay.I would appreciate all your assistance in this matter.If you have any questions, please don't Yours Sincerely,Li Ming

2．感謝信

Dear Sir/Madam,I'm writing to extend my heartfelt thanks to all the nurses and doctors in your hospital.Last month, while I was on a business trip in Taiyuan, Shanxi province, I suffered from a bad cold and a fever, so I was sent to Ward Rom 201, Chaoyang Medical Center.During my stay at hospital, nurses on duty patiently took my temperature, regularly examined my body, and often fed meals to me.In addition, doctors prescribed me the most effective drugs and gave the best medical have received the most professional treatment and the most considerate care.Please allow me to convey my sincere greetings toward the doctors and nurses that contribute all Yours sincerely,Li Ming

3．詢問(wèn)信（模板）

Dear Sir or Madam,I would be grateful if you would be kind enough to provide me with certain essential information regarding the following aspects,Born in Beijing in 1982, I graduated from Tsinghua University majoring in Computer Science in 2005.I have been working in Microsoft Corporation since my graduation, and have therefore attained a fair knowledge and experience in this field.First, please give me particular accounts as regards ________.Second, I also need to know ________.Third, I wonder if it is convenient for you to

________.Your prompt attention to my inquiry would be highly appreciated.I am looking forward to a favorable reply at your earliest convenience.Yours sincerely,Li Ming

尊敬的先生或女士：

如果您能好心給我提供關(guān)于下述方面的一些基本信息，我將非常感謝。

我于1982年出生于北京，2005年從清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)。畢業(yè)之后我一直工作于微軟公司，因此在這個(gè)領(lǐng)域獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。首先，請(qǐng)給我一些關(guān)于 ________ 的詳細(xì)信息。其次，我也想知道 ________。最后，我想知道您是否方便 ________。

十分感謝您對(duì)我詢問(wèn)的及時(shí)關(guān)注。期待著您盡快給我滿意的答復(fù)。

您真誠(chéng)的，李明

4．書信通用模板

Dear Sir or Madam,I am a junior from the Department of Law of Fudan University.I am writing the letter in purpose of ________.First, ________.Second, ________.Third, ________.I feel deeply indebted to you and I really don't know how to thank you enough for your help.I would really appreciate your considering this matter and getting back to me at your earliest

convenience.Yours sincerely,Li Ming

尊敬的先生或女士：

我是一名來(lái)自復(fù)旦大學(xué)法律系的大三學(xué)生。我寫信是為了 ________。

首先，________。其次，________。最后，________。如何表達(dá)我的謝意。我非常感謝您考慮這個(gè)

對(duì)于您的幫助，我深表感謝，而且不知道該如何表達(dá)我的謝意。我非常感謝您考慮這個(gè)問(wèn)題并且盡快給我答復(fù)。

您真誠(chéng)的，李明

二、摘要

1.模板一

With the speedy social and economic development, ________ has been progressing rapidly.The causes for the issue are complicated with multiple reasons, mainly from three aspects.First and foremost, the main reason is the ever-growing coordinating and controlling power and function exercised by ________.In addition, a solid foundation for such a tendency has been laid by

________.Last but not least, the author reckons that we should take various kinds of realistic factors into account.Generally speaking, it is necessary for us to enhance the awareness of people that ________ is extremely vital to us.隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，________(中心詞)迅猛發(fā)展。這一問(wèn)題的原因較為復(fù)雜，涉

及諸多因素，主要來(lái)自三個(gè)方面。首先，主要原因是 ________(分論點(diǎn)一)所發(fā)揮的不斷增強(qiáng)的協(xié)調(diào)和控制作用。其次，________(分論點(diǎn)二)為這一趨勢(shì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后，作者認(rèn)為我們應(yīng)該考慮各種現(xiàn)實(shí)因素?？偠灾?，我們必須提高人們的意識(shí)：________(中心詞)對(duì)我們至關(guān)重要。

2．模板二

With the increasing pace of modem life, perhaps no change has characterized the past decade more dramatically than ________.The author assumes that there are at least three fundamental

factors accounting for the above mentioned issue.First and foremost, when weighing in the mind, we find there is an apparent tendency underlying this phenomenon: ________.In addition, it is

well-known that due attention has to be paid to the critical issue of ________.The last but not the least, simple as it is, what the dissertation conveys to us is thought-provoking.This essay does reflect a deep-seated tendency which is not uncommon in the world nowadays.隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，________(中心詞)比其他任何變化更戲劇性地概括了過(guò)去十年。作者認(rèn)為至少有三個(gè)主要原因造成了上述問(wèn)題。首先，當(dāng)我們仔細(xì)思考時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)在這一現(xiàn)象之下有一個(gè)明顯趨勢(shì)：________(分論點(diǎn)一)。其次，眾所周知，我們必須充分關(guān)注 ________(分論點(diǎn)二)這一重要問(wèn)題。最后，盡管本文很淺顯，但向我們表達(dá)了發(fā)人深省的內(nèi)涵。本文確實(shí)揭示了當(dāng)今世界一個(gè)很普遍的深刻趨勢(shì)。

3．模板三

Currently, there is a widespread concern regarding the previously neglected issue of

________There are a great many primary reasons responsible for the aforementioned tendency.To begin with, a clear correlation is suggested that ________ has exerted tremendously profound influence on the development of our society.Furthermore, some find it quite understandable when considering the fact that importance should be attached to ________.Finally, there is no denying the fact that________ is of great benefit to both personal growth and economic prosperity.From what has been discussed so far, it is apparent that ________ is of great concern in our life.目前，人們開(kāi)始廣泛關(guān)注之前被忽視的 ________(中心詞)問(wèn)題。很多主要原因造成了上述趨勢(shì)。首先，我們可以清楚地看出：________(分論點(diǎn)一)對(duì)我們社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了非常深遠(yuǎn)的影響。其次，人們發(fā)現(xiàn)當(dāng)考慮到我們應(yīng)該重視 ________(分論點(diǎn)二)這一事實(shí)時(shí)，情況不言自明。最后，不可否認(rèn) ________(分論點(diǎn)三)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展都很有益處。根據(jù)上述討論，顯而易見(jiàn)________(中心詞)在我們的生活中值得充分關(guān)注。

4.模板四

It goes without saying that the writer aims at revealing a common and serious issue nowadays.There is no reason to make a fuss at the phenomenon of ________.Why does this phenomenon appear? The author maintains there are at least two factors accounting for this.Firstly, with the speedy social and economic development, people in mounting numbers put great emphasis on ________.Secondly,________ has become one of the most popular topics discussed not only by experts, but also by people in all walks of life.Thus, it is high time that we attached utmost significance to the issue.毫無(wú)疑問(wèn)，作者旨在揭示當(dāng)今一個(gè)普遍而嚴(yán)肅的問(wèn)題。對(duì) ________(中心詞)這一現(xiàn)象無(wú)需大驚小怪。為何出現(xiàn)這一現(xiàn)象?作者認(rèn)為至少有兩個(gè)原因。首先，隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，越來(lái)越多的人非常關(guān)注 ________(分論點(diǎn)一)。其次，________(分論點(diǎn)二)已經(jīng)成為不僅是專家，而且是各行各業(yè)的人們討論的最熱門話題之一。因此，我們?cè)缇驮摮浞种匾曔@一問(wèn)題了。

三、命題作文

Nobody could have failed to notice the fact that主題have been a grave problem with which we 現(xiàn)象．editions of books and films, food and drinks of poor quality and the like.主題 are bound to generate severe consequences if we keep turning a blind eye to them.First,......In view of the seriousness of this problem, effective measures must be taken before things get

四、圖表作文

It can be seen from the chart that there have been sharp increases in the number of people

traveling abroad in City X in the past decade.the year 1995 witnessed only about 10,000 people from this city touring abroad.In 2000, the number soared to nearly 40,000.Last year, more than 120,000 people in the city chose to spend their vacations outside China.A number of factors account for the change in the chart, but the following are the most developing at a considerably high speed in the past decades.Therefore, the people have more extra citizens with more opportunities to go out and see the world., people have attached greater importance to the quality of life, thus they spend more money and time traveling and sight-seeing.In a word, this chart is a perfect indicator of China's fast expanding economy and people's rising standard of life.The trend of traveling abroad will further stimulate the development of our economy and broaden people's horizons.五、圖畫作文

1．框架一

As is vividly depicted in the cartoon, with the speedy social and economic development, the number of people who ________ has dramatically increased!shrunk.In the picture, there is / areThe purpose of this picture is to show us that due attention has to be paid to ________.Owing to________ ,If we let this situation continue as it is, we do not know where ________ will be in the forthcoming future.By that time, our society will suffer a great destruction.Accordingly, it is imperative for us to take drastic measures.For one thing, we should appeal to the authorities to make strict laws and regulations to control________.For another, we should cultivate the awareness of people that ________ is vital to us.Only in this way can we protect our ________.Also I reckon that we humans can surmount this difficulty, and we will have a brighter future.如漫畫生動(dòng)顯示，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，________ 的人數(shù)已經(jīng)明顯上升／下降。圖中，有________。

這幅圖的目的是告訴我們：應(yīng)該對(duì)________ 的問(wèn)題給予充分重視。由于________，________。如果我們對(duì)這種情況聽(tīng)之任之，我們就不知道在不久的將來(lái)________ 會(huì)在哪兒。到那個(gè)時(shí)候，我們的社會(huì)將遭受巨大的破壞。

因此，我們急需采取嚴(yán)厲措施，首先，我們應(yīng)該呼吁各級(jí)政府制定嚴(yán)格的法律法規(guī)來(lái)控制________。另外，我們應(yīng)該提高人們的意識(shí)：________ 對(duì)我們很重要。只有這樣我們才能保護(hù)我們的________。而且我認(rèn)為人類能夠克服這個(gè)困難，并擁有更美好的未來(lái)。

框架四

The cartoon describes a very common phenomenon in our society that ________.Basically, what we can see from the cartoon is that ________.Why does this phenomenon appear l take place / arise? I assume there are several possible factors.The first is that ________.Another major reason is due to ________.Current studies show that another primary cause is________.In general, ________.To solve the problem, it is essential for us to take steps to reverse the disturbing trend illustrated in the cartoon.Having considered both sides of the argument, I have come to the conclusion that the benefits of________ outweigh the disadvantages.On the one hand, ________.On the other hand, ________.From this we can conclude that

這幅漫畫描述了我們社會(huì)中一個(gè)非常普遍的現(xiàn)象：________?；旧?，我們從漫畫中可以看出 ________。

為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象?我認(rèn)為有幾個(gè)可能的原因。第一個(gè)原因是________。另外一個(gè)重要原因是________。目前的研究顯示，另一個(gè)主要原因是________?？傊?，________。

為了解決這個(gè)問(wèn)題，我們很有必要采取措施扭轉(zhuǎn)這個(gè)漫畫所顯示的不良趨勢(shì)?？紤]到上述雙方的論證，我得出以下結(jié)論：________的優(yōu)點(diǎn)超過(guò)缺點(diǎn)。一方面，________。另一方面，________。由此我們得出結(jié)論：________。

第四篇：專利申請(qǐng)文件怎么寫？

專利申請(qǐng)文件怎么寫？

實(shí)踐中，大量的發(fā)明創(chuàng)造通過(guò)提交專利申請(qǐng)并獲得授權(quán)進(jìn)行保護(hù)，因此，專利申請(qǐng)文件的撰寫質(zhì)量往往影響專利權(quán)人能否順利維權(quán)，以及抵御競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在本文中，筆者將從專利申請(qǐng)文件撰寫的角度出發(fā)，探討幾點(diǎn)專利申請(qǐng)文件的撰寫技巧。

第一，應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)范圍。

所謂“適當(dāng)”的保護(hù)范圍，是指在符合我國(guó)專利法及其實(shí)施細(xì)則的前提下，盡可能獲得較大的保護(hù)范圍。

筆者認(rèn)為，一件專利申請(qǐng)文件能夠“預(yù)測(cè)”可能檢索到的對(duì)比文件，這基于專利申請(qǐng)文件撰寫前期已對(duì)國(guó)內(nèi)外專利文獻(xiàn)進(jìn)行了充分檢索，以此確定合適的現(xiàn)有技術(shù)水平，構(gòu)建適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)范圍，使得專利權(quán)的穩(wěn)定性更高。

筆者在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)有不少專利申請(qǐng)文件僅描述技術(shù)方案本身。筆者認(rèn)為，專利申請(qǐng)文件撰寫的過(guò)程是二次創(chuàng)造的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程需要發(fā)明人、專利代理人等共同參與，討論解決發(fā)明創(chuàng)造涉及的技術(shù)問(wèn)題的各種實(shí)施方式，將實(shí)施方式的技術(shù)特征進(jìn)行概括、抽象（上位概括或功能性限定）后確定權(quán)利要求。而上位概括也需要盡可能多的實(shí)施例以使得權(quán)利要求能夠得到說(shuō)明書的支持。功能性特征在侵權(quán)判定時(shí)解釋為說(shuō)明書中揭示的具體實(shí)施方式及其等同的實(shí)施方式，而等同規(guī)則的適用又容易存在異議，因此在專利申請(qǐng)文件撰寫階段挖掘盡可能多的實(shí)施方式有助于獲得更適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)范圍。

第二，撰寫專利申請(qǐng)文件時(shí)也要從有利于侵權(quán)判定的角度考慮。

例如基于全面覆蓋原則，在最初撰寫專利申請(qǐng)文件時(shí)只需將能夠解決本發(fā)明的技術(shù)問(wèn)題的最必要的技術(shù)特征集寫入獨(dú)立權(quán)利要求中，非必要技術(shù)特征只會(huì)限制縮小保護(hù)范圍。實(shí)踐中，發(fā)明名稱、使用環(huán)境特征、以制備方法界定產(chǎn)品的技術(shù)特征、方法權(quán)利要求的步驟順序等均有可能限制縮小專利權(quán)的保護(hù)范圍，使用時(shí)需仔細(xì)斟酌。若權(quán)利要求中存在可能有歧義的術(shù)語(yǔ)而在說(shuō)明書中未加解釋，都可能對(duì)后續(xù)權(quán)利要求的解釋造成障礙。

第三，應(yīng)當(dāng)考慮專利產(chǎn)品或方法的商業(yè)前景。

在專利申請(qǐng)文件撰寫階段，專利代理人有可能在與發(fā)明人溝通過(guò)程中發(fā)現(xiàn)技術(shù)方案可以應(yīng)用于更有商業(yè)前景的領(lǐng)域。例如，一項(xiàng)技術(shù)方案可以用在PC端，但經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的了解，發(fā)現(xiàn)其應(yīng)用在移動(dòng)端的前景十分可觀，但應(yīng)用在移動(dòng)端需要對(duì)技術(shù)方案進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，因此產(chǎn)生了不同的技術(shù)方案，此時(shí)就需要及時(shí)調(diào)整申請(qǐng)策略。

第四，應(yīng)當(dāng)考慮專利是否容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手規(guī)避。

專利代理人可以與申請(qǐng)人一起拓展可能的改進(jìn)技術(shù)方案以及可能的變劣技術(shù)方案，改進(jìn)的技術(shù)方案可以作為專利審查階段的“退路”，并且可能阻止競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手將改進(jìn)方案提交專利申請(qǐng)。根據(jù)北京市高級(jí)人民法院出臺(tái)的《專利侵權(quán)判定指南》，變劣技術(shù)方案不構(gòu)成等同侵權(quán)，因此在撰寫專利申請(qǐng)文件時(shí)也應(yīng)對(duì)變劣技術(shù)方案一并考慮。

第五，應(yīng)當(dāng)考慮有利于取證維權(quán)。

若申請(qǐng)人從事產(chǎn)品生產(chǎn)業(yè)務(wù)，從侵權(quán)賠償?shù)慕嵌葋?lái)看，專利申請(qǐng)文件撰寫以抵御產(chǎn)品生產(chǎn)商為主可能對(duì)權(quán)利人更加有利。這是因?yàn)榍謾?quán)產(chǎn)品銷售商、進(jìn)口商和使用者一般較容易證明侵權(quán)產(chǎn)品的合法來(lái)源。在此情況下，撰寫產(chǎn)品以及產(chǎn)品的制備方法權(quán)利要求較為有利。

在通信、網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，申請(qǐng)人面對(duì)的侵權(quán)對(duì)象可能有多個(gè)，希望抵御哪些侵權(quán)對(duì)象，是決定其權(quán)利要求的重要因素。針對(duì)不同的侵權(quán)對(duì)象可以設(shè)計(jì)不同的權(quán)利要求。

通常來(lái)說(shuō)，若不需要對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行拆解或消費(fèi)者使用時(shí)就可以得知產(chǎn)品的技術(shù)特征是更有利于取證的。如果需要通過(guò)反向工程才能確定某一產(chǎn)品是否侵權(quán)，則需要考慮反向工程的難度。例如，對(duì)于化學(xué)領(lǐng)域相關(guān)專利，可以通過(guò)普通測(cè)量?jī)x器或技術(shù)進(jìn)行測(cè)量的技術(shù)特征更有利于取證。對(duì)于半導(dǎo)體、芯片領(lǐng)域相關(guān)專利，若反向工程較容易實(shí)現(xiàn)，則可以描述元件及其之間的連接方式；若反向工程較難實(shí)現(xiàn)或成本較高，則有必要考慮是否需要改變撰寫方式。

第六，應(yīng)當(dāng)考慮布局策略。

撰寫專利申請(qǐng)文件時(shí)，也應(yīng)重視從屬權(quán)利要求的作用，即在獨(dú)立權(quán)利要求之外，可以將其他具有新穎性和創(chuàng)造性的技術(shù)特征布置到從屬權(quán)利要求中，以阻斷競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的規(guī)避設(shè)計(jì)。

同時(shí)，應(yīng)當(dāng)考慮不同層次的保護(hù)范圍，部分專利申請(qǐng)文件可能會(huì)出現(xiàn)某些技術(shù)特征之間不兼容的情況，此時(shí)可以考慮構(gòu)建不同保護(hù)范圍的獨(dú)立權(quán)利要求，以避免因修改而放棄部分保護(hù)范圍。另外，在一些情況下，方法權(quán)利要求可以與產(chǎn)品權(quán)利要求的保護(hù)范圍有所區(qū)別，例如方法權(quán)利要求的保護(hù)范圍可以大于產(chǎn)品權(quán)利要求的保護(hù)范圍，以實(shí)現(xiàn)不同層次的保護(hù)。

我國(guó)申請(qǐng)人若要在國(guó)外進(jìn)行專利布局，在撰寫專利申請(qǐng)文件時(shí)需要考慮不同國(guó)家的相關(guān)法律規(guī)定。通過(guò)《專利合作條約》（PCT）途徑提交國(guó)際專利申請(qǐng)時(shí)，由于可修改的空間相對(duì)有限，尤其需要對(duì)優(yōu)先權(quán)文件進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。

例如，在提交美國(guó)專利申請(qǐng)時(shí)，應(yīng)避免出現(xiàn)過(guò)多對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的自認(rèn)和討論。因?yàn)?，美?guó)專利商標(biāo)局對(duì)于“前置基礎(chǔ)（Antecedent Basis）”“專利可實(shí)施性（Enablement）”“書面描述要求（Written Description）”的審查較為嚴(yán)格，在撰寫優(yōu)先權(quán)文件時(shí)應(yīng)當(dāng)格外謹(jǐn)慎。

第五篇：科研論文

立足校本研訓(xùn)

促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

立足校本研訓(xùn) 促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

摘要：校本研訓(xùn)是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效方法和途徑，我校近年來(lái)在校本研訓(xùn)方面取得了一定的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校著眼未來(lái)，以教師為本，以新課程理念為支撐，以校本研訓(xùn)為平臺(tái)，以解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題為中心，集教學(xué)研究和培訓(xùn)為一體，以分層培訓(xùn)為亮點(diǎn)，全力造就一支師德高尚、主動(dòng)發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，初步形成了教師校本研訓(xùn)的特色。

關(guān)鍵詞：校本研訓(xùn)教師專業(yè)發(fā)展

中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》指出：“建立優(yōu)化教師隊(duì)伍的有效機(jī)制，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)”。這是黨和政府對(duì)廣大教師的愛(ài)護(hù)和有力鞭策，是所有教師面臨的一個(gè)新課題。那么，教師怎樣才能適應(yīng)日新月異且競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)？怎樣才能真正成為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者呢？有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“教師要向?qū)W生釋放知識(shí)的能量，首先自己要有豐富的庫(kù)藏；要散布陽(yáng)光到人心里，自己心中必須先有一輪太陽(yáng)。”

現(xiàn)今社會(huì)知識(shí)更新非?？欤徒處焸€(gè)人而言，只有有目標(biāo)、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，才能擁有“能量”與“太陽(yáng)”！就學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，應(yīng)給教師提供必要的條件，予以必要的指導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查，引領(lǐng)教師專業(yè)的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校管理者清醒地認(rèn)識(shí)到教師專業(yè)發(fā)展的重要性，我們以務(wù)實(shí)的精神，積極地探索促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，尋求適合本校教師特征的校本的培訓(xùn)方式，努力使學(xué)校從過(guò)去的僅被作為學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的地方轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生與教師共同學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的地方，使學(xué)校成為提升教師專業(yè)素養(yǎng)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的主陣地。“校本”這一概念源自西方教育發(fā)達(dá)國(guó)家，它有三個(gè)方面的含義：一是基于學(xué)校，二是在學(xué)校中，三是為學(xué)校。“校本”的教師培訓(xùn)從本質(zhì)上講應(yīng)該屬于行動(dòng)研究范疇，是以解決問(wèn)題為中心的一種培訓(xùn)方式。基于學(xué)校自身的特點(diǎn)以及現(xiàn)實(shí)情境的問(wèn)題解決，我們實(shí)施了結(jié)合校本教學(xué)研究和校本教師培訓(xùn)為一體的教師培訓(xùn)工作——“校本研訓(xùn)”，為教師提供一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究、反思的平臺(tái)和過(guò)程，使培訓(xùn)與教師所從事的教學(xué)工作緊密相連。校本研訓(xùn)作為一種以學(xué)校培訓(xùn)為主陣地、將教師教育活動(dòng)與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)的培訓(xùn)模式，能夠有效整合本校的培訓(xùn)資源，充分調(diào)動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，實(shí)現(xiàn)“為了學(xué)校發(fā)展”的目的。

一、營(yíng)造研訓(xùn)氛圍促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展 在終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下，“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的廣大中小學(xué)教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì)，要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生，以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為己任，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己，推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵是教師本身，只有教師把自己看作是專業(yè)發(fā)展的主人，才能為自己的專業(yè)發(fā)展負(fù)責(zé)。開(kāi)展校本研訓(xùn)的過(guò)程中，必須充分發(fā)動(dòng)教師個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)，以確保培訓(xùn)的成功和高效。

（一）轉(zhuǎn)變觀念，激發(fā)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。

人們不僅需要學(xué)習(xí)，而且還必須想要學(xué)習(xí)。在參加校本培訓(xùn)的過(guò)程中，要盡可能觸動(dòng)教師“我要學(xué)”的學(xué)習(xí)動(dòng)力，而不是“要我學(xué)”。即使在實(shí)際的過(guò)程中存在“要我學(xué)”的情況，也必須通過(guò)培訓(xùn)來(lái)改變這些思想。人們可能是因外在因素而產(chǎn)生學(xué)習(xí)行動(dòng)，如爭(zhēng)取工作表現(xiàn)更出色、晉升、加工資、學(xué)歷文憑等，但促使學(xué)習(xí)更有效的則是人本身內(nèi)在的動(dòng)機(jī)──獲得自尊、更多的認(rèn)知、更好的生活質(zhì)量、更強(qiáng)的自信和更大的成就感等。校本培訓(xùn)過(guò)程中，教師的自我學(xué)習(xí)和自我活動(dòng)很多，只有有了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這些自主學(xué)習(xí)活動(dòng)就可能更容易進(jìn)行和得到保證。校本培訓(xùn)過(guò)程應(yīng)該更多地回避“強(qiáng)制性”的培訓(xùn)及學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展。

（二）參與過(guò)程，調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感?！皡⑴c學(xué)習(xí)”的理論強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者對(duì)自我學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)尤其適合校本研訓(xùn)中教師的學(xué)習(xí)。教師是成人，成人的心理學(xué)定義是“一個(gè)達(dá)到了對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)的自我概念的人”。所以，我們?cè)谛１狙杏?xùn)過(guò)程中突出教師的參與性，以促進(jìn)教師個(gè)體的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

（三）關(guān)注個(gè)性，滿足教師主動(dòng)學(xué)習(xí)差異性。教師培訓(xùn)以教師為本，是開(kāi)展教師培訓(xùn)工作的一個(gè)基本理念，這在校本研訓(xùn)的過(guò)程中同樣適合。因此，我們制定的校本研訓(xùn)計(jì)劃，充分考慮到學(xué)校中每個(gè)教師的需求，使每個(gè)教師都能參與到研訓(xùn)之中。我們每學(xué)期兩次的教師分層座談、討論以及對(duì)教師課堂教學(xué)的觀摩與研討，了解每個(gè)教師的發(fā)展需求，與教師一道共同制訂個(gè)體發(fā)展的目標(biāo)，并將實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的途徑融合到整體的校本教師研訓(xùn)之中。校本研訓(xùn)在本質(zhì)上就是學(xué)校中每個(gè)教師發(fā)展的學(xué)習(xí)計(jì)劃的統(tǒng)合，教師個(gè)人發(fā)展的根本動(dòng)力來(lái)自于教師個(gè)人的內(nèi)在努力，也就是主動(dòng)的學(xué)習(xí)，由此，我們校本研訓(xùn)的框架體系中包括適合教師個(gè)人的發(fā)展計(jì)劃。這樣，現(xiàn)校本研訓(xùn)能更好地滿足學(xué)校中每個(gè)教師個(gè)體需要的價(jià)值，教師個(gè)人的主動(dòng)學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的意義和最大化的效果。

二、精選研訓(xùn)內(nèi)容解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題 我校對(duì)教師的研訓(xùn)，在內(nèi)容的選擇上既注重理論水平的提高，更強(qiáng)調(diào)實(shí)踐的過(guò)程。如為提高教師教學(xué)能力，我們進(jìn)行了教案精備輔導(dǎo)、“說(shuō)課”輔導(dǎo)、“評(píng)課”輔導(dǎo)、教學(xué)基本功訓(xùn)練（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）、定期向教師下發(fā)“現(xiàn)代教學(xué)理論學(xué)習(xí)材料”以提高廣大教師的理論水平。同時(shí)，我們依據(jù)理論聯(lián)系的原則，要求教師將理論學(xué)習(xí)的成果運(yùn)用于課堂實(shí)踐，從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從本校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展同一教材集體備課活動(dòng)，共同分析研究、共同執(zhí)教，撰寫教學(xué)反思。這一過(guò)程讓教師群體成為一個(gè)課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施的共同體，這種校本研訓(xùn)模式對(duì)青年教師的專業(yè)發(fā)展有很大幫助，很多執(zhí)教教師把自己的思想滲透到學(xué)科教學(xué)之中，使他們?cè)诮虒W(xué)知識(shí)面和教學(xué)能力上有很大提高，從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，研訓(xùn)一體的探索過(guò)程，就是教師專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程。

三、靈活研訓(xùn)方式關(guān)注教師崗位特點(diǎn)

（一）常規(guī)性教師培訓(xùn)，關(guān)注教師整體性。我們的常規(guī)性教師培訓(xùn)是依據(jù)自己學(xué)校的特點(diǎn)，總結(jié)傳承校本的優(yōu)勢(shì)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合常規(guī)的教學(xué)管理，以及不同階段段中教師的教學(xué)需求，“實(shí)實(shí)在在”地幫助老師明確實(shí)際操作的抓手。這一層面的培訓(xùn)主要關(guān)注教師整體素質(zhì)的提高。培訓(xùn)方式每雙周五下午3點(diǎn)至5點(diǎn)為全體教師的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，每單周二、三的下午第一、二節(jié)課分別是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研大組的學(xué)習(xí)時(shí)間，單周四上午第一、二節(jié)課是技能大組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。

教研組是學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單位，我們特別重視教研組的建設(shè)。教導(dǎo)主任為教研組大組學(xué)習(xí)活動(dòng)第一責(zé)任人，以確保教研活動(dòng)的教研性和實(shí)效性。教研組的學(xué)習(xí)組織性和紀(jì)律性都非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)有嚴(yán)格的點(diǎn)名制度，學(xué)習(xí)過(guò)程中要求做到教研資料有積累，活動(dòng)過(guò)程有記載。每學(xué)年校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處將對(duì)教研組的工作進(jìn)行考核，評(píng)出先進(jìn)教研組。

不同學(xué)科的教育、教學(xué)具有不同的特點(diǎn)，我們除了對(duì)教師進(jìn)行共同的培訓(xùn)外，還根據(jù)各教研組特點(diǎn)，挖掘教研組的研訓(xùn)力量，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)科專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)方法的研訓(xùn)。如數(shù)學(xué)教研組，根據(jù)教研組學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，把小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)知識(shí)點(diǎn)整理出來(lái)，由高級(jí)教師分別擔(dān)任不同知識(shí)點(diǎn)的講師，培訓(xùn)青年教師對(duì)教材的理解和把握；又根據(jù)不同教師的特點(diǎn)，確認(rèn)不同的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和教學(xué)方法的研究。青年教師普遍反映，這樣的培訓(xùn)方式不僅有助于他們對(duì)教材教法的把握，更有助于形成他們的教學(xué)個(gè)性。

同時(shí)，我們也非常重視教師與教師之間的交流，教導(dǎo)處每個(gè)學(xué)期都組織實(shí)施“人人一堂好課”活動(dòng)。“人人一堂好課”活動(dòng)中有骨干教師的“創(chuàng)新示范課”，有35周歲以下青年教師的“青年教師掛牌課”、有我們各學(xué)科組組織的“中心教研組集體備課抽簽上課”。一堂“集體備課抽簽上課”的課，各學(xué)科組的每一個(gè)成員將經(jīng)歷集體備課，個(gè)人承擔(dān)，最后再回歸集體進(jìn)行“微格分析”這樣一個(gè)歷程，最終達(dá)到整體提高的目的。每一種課型結(jié)束后，將由教導(dǎo)處或者學(xué)科組開(kāi)展專題教學(xué)研討活動(dòng)，“人人一堂好課”的分層實(shí)施讓我們的教師在實(shí)踐與研討中提高，也讓我們的學(xué)生在開(kāi)放的課堂中學(xué)得自主，學(xué)得輕松。

對(duì)教師的聽(tīng)課學(xué)習(xí)我們也分層次進(jìn)行具體要求，教導(dǎo)主任聽(tīng)課不少51節(jié)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課不少于20節(jié)，新進(jìn)教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，其他教師不少于17節(jié)，認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，教導(dǎo)主任點(diǎn)名并做好記錄。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，都由教導(dǎo)處結(jié)合教學(xué)常規(guī)對(duì)每一位教師進(jìn)行量化考核，學(xué)校行政依據(jù)考核的等第給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）跟蹤式培訓(xùn)，關(guān)注教師的發(fā)展性

跟蹤式培訓(xùn)中跟蹤的對(duì)象是具有“可塑性”的青年教師。對(duì)這部分教師我們采取的方法是“鎖定目標(biāo)，強(qiáng)化訓(xùn)練”。例如，學(xué)校青年教師崔慧妍，剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，是學(xué)校年齡最小的教師。工作主動(dòng)，基本功扎實(shí)，教導(dǎo)處第一次聽(tīng)她的上崗課時(shí)，明顯地感覺(jué)到課堂教學(xué)缺少歷練。針對(duì)她的特點(diǎn)我們首先在師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中為她聘了師傅，然后由教導(dǎo)處和她的師傅一起專門針對(duì)課堂教學(xué)給她開(kāi)出了一份“跟蹤”菜單：每周商議一份精品教案、每周互聽(tīng)一節(jié)課、互評(píng)一節(jié)課、每月合作一節(jié)匯報(bào)課，外加教導(dǎo)處的“推門課”。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們的“跟蹤策略”在小崔老師身上產(chǎn)生了可喜的效果。我們覺(jué)得，教師的成長(zhǎng)和學(xué)生的成長(zhǎng)在原理上有很多相似之處——教師也需要給予關(guān)注、給予賞識(shí)、給予機(jī)會(huì)！我們?cè)诮處熤羞M(jìn)行有目標(biāo)的“跟蹤式”培訓(xùn)，推動(dòng)了教師個(gè)人的成長(zhǎng)，激活了整個(gè)教師群體的工作氛圍，師資力量呈階梯式可持續(xù)發(fā)展?fàn)睢?/p>

（三）結(jié)對(duì)式培訓(xùn)，關(guān)注教師的互助性 “贏得青年教師就贏得未來(lái)?！边@兩年我校新進(jìn)較大數(shù)量的青年教師，他們的成長(zhǎng)在很大程度上決定著我校今后的發(fā)展。學(xué)校一貫重視新教師的成長(zhǎng)，這既是對(duì)他們負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們主要通過(guò)“良師益友”結(jié)對(duì)的形式來(lái)進(jìn)行，并具體落實(shí)新進(jìn)教師上崗要求，建立業(yè)務(wù)檔案。要求師傅從基本功、課堂教學(xué)和教育科研三個(gè)方面進(jìn)行結(jié)對(duì)式培訓(xùn)，學(xué)年結(jié)束對(duì)新進(jìn)青年進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。老教師的經(jīng)驗(yàn)是一筆可貴的財(cái)富，老教師是對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)的一支生力軍；青年教師有著鮮活的思想，不受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，在某種程度上也會(huì)促進(jìn)老教師對(duì)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思。因此，學(xué)校采用老、中、青教師結(jié)對(duì)的形式，來(lái)促進(jìn)各個(gè)層面的教師共同提高。學(xué)校在實(shí)踐中，形成了“名師帶教”、“學(xué)科帶頭人帶教”、“骨干教師帶教”等多種形式的帶教制度，有力地保證了學(xué)科教研組自研自訓(xùn)的落實(shí)?！敖處熤R(shí)的一個(gè)顯著特征就是其實(shí)踐性，教師實(shí)踐知識(shí)是在很大程度上是不能以語(yǔ)言的方式加以傳遞的。要獲行豐富的實(shí)踐知識(shí)，只能躬行于實(shí)踐，在實(shí)踐中多體驗(yàn)、感悟和反思，才能獲行這種實(shí)踐智慧?！边@也從一個(gè)方面說(shuō)明，新教師在工作中向老教師學(xué)習(xí)的必要性。

四、兩點(diǎn)思考

校本研訓(xùn)是學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)一項(xiàng)長(zhǎng)期的具有戰(zhàn)略意義的工作，又是每個(gè)教師教育生涯中十分重要的組成部分。從我校實(shí)踐工作來(lái)看，我們認(rèn)為有一些經(jīng)驗(yàn)值得分享：

（一）校本研訓(xùn)必須重視“師德培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重”的思想。我們認(rèn)為，教師的專業(yè)化發(fā)展不僅包括教育思想、專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力的發(fā)展，還應(yīng)當(dāng)包括職業(yè)信仰、師德修養(yǎng)等多方面的內(nèi)涵。因此，校本研訓(xùn)工作的開(kāi)展應(yīng)以師德建設(shè)為核心，以學(xué)習(xí)型組織建設(shè)為特點(diǎn)來(lái)推進(jìn)教師師德水平的提升，有力地保證了校本研訓(xùn)工作在一個(gè)較高的思想認(rèn)識(shí)平臺(tái)上開(kāi)展。

（二）學(xué)習(xí)無(wú)處不在，研訓(xùn)也無(wú)處不在。校本研訓(xùn)，基于學(xué)校、立足學(xué)校、為了學(xué)校，學(xué)校應(yīng)該努力創(chuàng)設(shè)適合本校特點(diǎn)的研訓(xùn)文化，讓研究在工作中、讓研訓(xùn)在生活中、讓學(xué)習(xí)在管理中。我校圍繞學(xué)習(xí)抓培訓(xùn)，重視抓好以中心組骨干學(xué)習(xí)帶動(dòng)其它年級(jí)組的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周一次的教工學(xué)習(xí)制度，開(kāi)設(shè)旨在促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的“教師論壇”，開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展”、“網(wǎng)絡(luò)與教育創(chuàng)新”、“煥發(fā)課堂教學(xué)的生命活力”、“班主任工作創(chuàng)新”等主題交流活動(dòng)，使學(xué)習(xí)成為教師工作、生活中的一部分，取得了明顯的成效?；A(chǔ)教育課程改革，將我國(guó)百萬(wàn)教師的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。校本研訓(xùn)作為一種以學(xué)校培訓(xùn)為主陣地、將教師教育活動(dòng)與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來(lái)的培訓(xùn)模式，有效的整合本校的培訓(xùn)資源，充分調(diào)動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力，它在建設(shè)一支既有團(tuán)隊(duì)精神，又有實(shí)戰(zhàn)能力的教師隊(duì)伍的過(guò)程中的作用顯得極為重要。