第一篇：基層醫(yī)院見習心得

見習心得

在2014年這個寒假中，我在XX醫(yī)院進行了為期10天的見習實踐。沒去醫(yī)院之前我一直很好奇，也很擔心自己能否勝任。我被安排在了住院部，每天跟著醫(yī)生查房，跟病人打著交道，每天看到病人都訴說著自己的疼痛和陪伴左右的家人焦急的神情，我都覺得很心疼，也更加堅定了我要學好，要當一個技術(shù)精湛醫(yī)生的決心。除了查房，還會幫醫(yī)生整理一些病人的病情記錄，幫護士姐姐配藥等零雜工作。反正，只要哪里有需要人力的地方，我就積極的去幫忙。經(jīng)過這10天的見習，我的感受頗多。下面就讓我來談談自己的感受。

理論知識運用

讓我感受最深的是：臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地，臨床的實地見聞，實地操作，讓我重現(xiàn)在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的材料，只能不斷翻書，真有種“書到用時方恨少”的悔恨與喟嘆啊。因此，學習科學知識，尤其是生命攸關(guān)的醫(yī)護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基扎實，更重要的是要學會理論聯(lián)系實際,以免誤人誤己,釀成大錯啊。要主動出擊，主動去學會知識，在學習乃至工作中，遇到問題，只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。不要不懂裝懂，這是最要不得的！

對學習的影響

只有見過臨床上的問題才能夠知道自己的鄙陋，知識的匱乏。才知道任重而道遠。才知道自己還有那么多的東西未曾涉足。能夠提前了解到醫(yī)生這門工作的艱辛，在有了心理準備后，從心理學上來講，壓力就減少很多。就不會對你以后的工作態(tài)度產(chǎn)生影響，否則可能一輩子都是不幸的，對工作一昧的抱怨沒有激情在事業(yè)上又不可能有多大的作為，終其一生都很悲觀。也因為臨床上無窮的知識激發(fā)了我對知識的渴求，換句話說是為了提升自己的綜合實力才能夠不被社會所拋棄。

“大醫(yī)精誠”，成為一名大醫(yī)是我的終生目標。其“精”則需要做到“修身”。其“誠”則需要做到“修心”。無論是“修身”還是“修心”都是一項艱巨的任務，對其意志力是一種挑戰(zhàn)。這需要長期忍受著他人難以忍受枯燥與寂寞，在你還沒有成功時別人的不解和嘲笑。他人的生活也許與你有著天壤之別，有的人花前月下，或者燈紅酒綠，再者網(wǎng)上生活樂不思蜀。其他人的生活是多么的精彩絕倫，多么令人羨慕啊，而你所需要做的仍然是捧著書本讀下去。在大多數(shù)人的眼里課本書是乏味的，還沒有多少人覺得他是聚集吸引力的。然而，“天道酬勤”你的苦心不會白費，今天你所承受的他們早晚都要承受，而你以后所享受的就不會遵循那條原理了。

與患者溝通交流

醫(yī)患關(guān)系的緊張大家是有目共睹的，如何才能夠緩解這樣的情況。真的是要做到“予人玫瑰，手留余香”。首先你要對病人有著無微不至的關(guān)心，對待病人的詢問要耐心，你的服務態(tài)度必然會改變病人對你的看法。你拿出心來對待他人，別人才會尊敬你，才會放心的把生命交給你，大家有著相互的信任從根本上來緩解矛盾才是關(guān)鍵。醫(yī)生關(guān)心病人的痛楚，病人也就會體諒醫(yī)生的艱辛。

從患者的角度來看，在達到療效的情況下盡量減少病人的經(jīng)濟負擔，在治病的過程中禁止抗生素的濫用，減少不必要的檢查，不以損害病人的身體為代價來治病，治病時不能夠只想到如何賺錢，“君子愛財，取之有道”。大醫(yī)精誠，不管任何年代都不會將他的色彩暗淡。

就業(yè)觀的改變

見習這幾天，我發(fā)現(xiàn)有些人只是一些簡單的小病，在社區(qū)醫(yī)院就可以解決的，但也會跑來縣醫(yī)院醫(yī)治，所以縣醫(yī)院一早就已人滿為患，也不是沒有原因的。所以說社區(qū)醫(yī)院才是真正缺乏人才的地方。況且中國要實行醫(yī)療改革，發(fā)展基礎(chǔ)醫(yī)療機構(gòu)才是出路。痛心的是許多有才能的醫(yī)生是不愿意委屈到這里工作的，認為待遇太低趕不上大醫(yī)院。其次社區(qū)醫(yī)院投入的資金相對較少，醫(yī)療設備又趕不上。

要解決這類問題，我認為國家不能夠單純的去發(fā)動醫(yī)學生你們要靈魂高尚，甘于奉獻自己，基礎(chǔ)醫(yī)療結(jié)構(gòu)的就業(yè)面廣泛。這句話本身是沒有多大問題的，而人是需要面包才能養(yǎng)活的，還沒有幾個能夠在生活都無法保障的時候依然靈魂高尚，或者他即使去了也不是病人的福，他只知道如何撈錢。應此國家是不應該讓基礎(chǔ)醫(yī)院的工資低于大醫(yī)院太多的，所謂“高薪養(yǎng)廉”即為這個道理，這樣才能夠吸引更多的青年才俊到基層去，你不能夠說這樣的人品行有問題，這才是生活中的人。從經(jīng)濟的角度來看，他以后還要成家、還要贍養(yǎng)老人、還要教育子女。只有滿足了基層醫(yī)生一定的物質(zhì)需求，國民的基礎(chǔ)醫(yī)療才會發(fā)展壯大。

短短的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西。不但讓我鞏固書本里的知識，更讓我得到書本以外的人生經(jīng)驗。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。前人就說過“熟讀王叔和，不如臨證多”，說明了理論和實踐相結(jié)合的道理。再者，臨床上的病情千變?nèi)f化，絕不會像書本上所寫的那樣單純明確，病人也不可能照章陳述，因此我們要加強臨床實踐。同時也要注意科學的思維能力的訓練，總的來說，作為醫(yī)學生一定要從學校走的出來，而且是從學校中帶著知識出來的。

第二篇：醫(yī)院見習心得

見習心得

蔡曉健

大一下學期，我們教改班到本校一附院急診部進行了幾次見習，真正近距離接觸并觀察學習了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了很多寶貴的經(jīng)驗。

首先，通過見習，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或通過電話、網(wǎng)絡等方式預約掛號，然后在相應的診室外排隊等候，輪到自己時再進入診室接受醫(yī)生的問診;接著醫(yī)生會細心詢問病友各種情況并作出初步診斷并提醒病友去交費做必要的檢查；病友檢查回來后醫(yī)生根據(jù)檢查做進一步的診斷，最后開藥或建議病友去做手術(shù)，同時醫(yī)生會告訴病友一些醫(yī)囑。如果病友需要住院而且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會繼續(xù)為后面的病友看病。因此，我們可以看到，在先進的掛號系統(tǒng)等幫助下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會因此而提高。

在見習過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。在見習過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴謹負責的行醫(yī)風格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)心疾病而已，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進來開始，就會迎來微笑，然后講述病情。醫(yī)生問診完畢，如果病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的必要性和大概的費用。病人如果同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告訴病友手術(shù)室所在的位置。再也不是所有事都有醫(yī)生決定，更多的是綜合考慮病人意愿，尊重病人選擇。我們在不同門診部門都見習過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難受，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預防措施。

這次見習，對我們僅是大一的學生來說無疑是影響深遠的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習才能接觸病人的舊習。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。希望我們在以后的學習生涯中能科學地安排時間，學到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自己的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分準備。

第三篇：醫(yī)院見習心得

醫(yī)院見習心得

周五見習最后一天，外科樓16樓，大清早我爬到19樓，居然看到了很搞笑的一幕，肛腸科的護士站一男醫(yī)生在吃熱干面！本來我是好奇想看看上面的病人是什么樣子的，結(jié)果我一笑就不好意思進去了。其實爬樓梯挺好的，跟那么多人擠電梯不光空氣不好，年輕力壯穿著護士服還跟病人搶電梯真有點說不過去。骨科的病人多半是中老年人，尤其是股骨骨折多見，也沒特別傷感的氣氛。中午來了個車禍病人，多處流血，空氣中彌漫著血腥味，第一次看到這種場景，居然沒有太多害怕，看著老師給他打針，偶爾端一下治療盤，老師打了很多次，換了幾個部位，換了兩種針，終于打上了，最后病人去做CT，下午返回病房，但愿病情不要太嚴重。骨科的老師晨間護理做得很認真，整理床單位，清理病房，一絲不茍。這一次知道了好像要醫(yī)學專用的手術(shù)術(shù)前晚十點后禁飲禁食，護士們見一次提醒一次，真的很用心，醫(yī)院開展優(yōu)質(zhì)護理服務真的有效果。在醫(yī)院見習五天，只看到一位老師打針時排空氣是標準操作，她們打針時都會將膠帶粘在護士服上面，還有治療盤里，醫(yī)用垃圾和滅過菌的物品及滴落的碘伏藥液在一起，這些操作其實是不合格的。還有打針前不洗手，老師們洗手的次數(shù)比我們還少，自我保護意識不強?？偟膩碚f，老師們很多值得我們學習，她們對病人的熱情和關(guān)心，對工作的認真和專業(yè)。

第四天，呼吸內(nèi)科，空氣非一般的差，我們見習的每人都戴口罩，有個實習的戴兩個口罩，有個醫(yī)生戴三個口罩，病人們就不那么矯情了，吃爆米花，餅干，啃鴨脖，絲毫不受環(huán)境影響，我真心佩服得五體投地了。這個科室的病人多半是肺炎或感染，當然也有肺癌患者，老年人多見，打針那也是很要技術(shù)的，老人血管不好看，內(nèi)科慢性病手都扎亂了，老師們都挺牛的，一針見血??！跟病人溝通很重要啊，差不多在給他們打針前都得很乖巧的喊聲爹爹或婆婆，巡視時還得交流，病人多半都很好，你關(guān)心他他就尊重你。其實今天沒學到太多東西，只是對護理又多了一些想法，莫名討厭這種環(huán)境，對未來多了一絲迷茫，這種想法很不好，希望自己多點正能量，不忘初心。

第三天見習，內(nèi)科樓二樓兒科，空氣質(zhì)量很差。很多小朋友，水汪汪的大眼睛清澈透明，粉嫩的皮膚，很惹人喜愛。有幾個孩子很好動，跟醫(yī)生護士都很鬧，有些孩子膽子小，見到白大褂就哭。孩子們多半是咳嗽或肺炎，每天做霧化，都還比較配合。打針是個很要技術(shù)的活兒，我很佩服那些老師能給又哭又鬧又胖乎乎的小手或小腳上打留置針。老師們很注重心理護理，很會哄孩子，醫(yī)患關(guān)系非常融洽。下午聽到老師給已經(jīng)出院的患者打電話詢問病情并進行健康宣教，我挺感動的，難怪病人出院時都很鄭重地跟醫(yī)生護士道謝。兒科很熱鬧，總有孩子聲嘶力竭地哭，哭得天昏地暗日月無光，真不知道孩子哪里來那么大力氣哭。而有些孩子真的很堅強，打針眼睛都不眨一下，真是讓我們都佩服。做兒科的護士真的不容易，要有十足的愛心耐心同理心和穩(wěn)定的心理素質(zhì)及高超的操作技術(shù)。

見習第二天，婦科，一個清閑的科室，老師們很熱情給我們每個人分了代教老師，跟著指定的老師觀看操作。晨間護理，鋪床，查房，打針，陰道擦洗，插導尿管，霧化。我看老師操作，有崇敬也有厭惡，真的不是我們想象中的白衣天使，再臟再累再惡心你也得很認真的做好。老師們的無菌觀念很強，操作很嚴格很規(guī)范，這是我應該好好學習的。婦科是個讓女生會有很多認識的科室，看到病人的痛苦，聽到她們的話，沒法不去想。晚自習補課的老師是婦科的護士長，講了隔離和預防感染，說得我心里瘆的慌，貌似我們無菌觀念和消毒滅菌從來都沒有特別當回事，每次見習下課都有人在醫(yī)院的自動購物處買零食和飲料，想想都覺得吃進去的可怕。上次誰說，學了點醫(yī)學常識后人就變矯情了，這也不吃那也不碰。以后工作了還真得矯情，不然后果不堪設想。

第二次見習，似乎已經(jīng)沒有了從前的熱情和好奇，只是覺得這是難得的學習機會，大家都很認真，第一天見習在呼吸內(nèi)科。進入科室，一股不好聞的氣味讓大家都戴上了口罩，病人看上去也不是很精神，病房里彌漫著沉重的氣息。多數(shù)病人是消化道出血或潰瘍患者，看到一個25歲男患者家里老婆拉著他的手哭，老爸老媽站在床邊抹眼淚，我心里說不出是什么滋味，聽說那人是喝酒喝進來的。更多的是中老年人，年老體衰，活動無耐力，躺在病床的樣子看著就覺得難受，又一次感慨年輕真好，健康真好！科室里的老師都很忙，沒有太多精力管我們，我們只能做個小跟班看老師們打針換藥量血壓，實習的學姐們挺辛苦的，我看到兩個本校學姐一上午都在給準備做胃鏡的病人灌腸，一個鄂州的學姐一上午就量血壓。我們車接車送往返于學校和醫(yī)院，中午午休了還覺得站一上午累，那些老師從上午到下午都在值班，都在各個病房穿梭，真的不輕松。下午老師問我們會不會量血壓，我說在學校學過，老師就讓我量一次給她看，確定我會測量之后給了我科室二十多個病人讓我和同學一起量，其實我還是害怕的，看著陌生人我就沒有安全感，更何況是情緒不穩(wěn)定的病人，不同的是現(xiàn)在的我學會了嘴巴甜一點笑容多一點，病人和家屬都很好，一位爺爺測了兩次都沒聽到收縮壓，我只好跟爺爺說我測不出來，我是學生讓老師來測，爺爺也很開心，說沒事的，伢們都要學習的。我心里安心多了，后來就不害怕了，也有位奶奶說，伢呀，不要急，慢慢學，我們有時間等你量，做事情要認真，做好最重要。我覺得特別感動，他們不會覺得你是個學生就不讓你操作，后來每量完一個人我都會跟他們聊幾句，問問上午老師量的血壓，叮囑他們好好休息，或者說他們氣色好年輕之類的話，大家都很開心。后來同學要去催費，我覺得這是一件很棘手的事，我們總希望盡可能人性化一點，可是病人的質(zhì)疑我們根本無法回答，看病貴看不起病在這種時候看得很透徹，交不了錢就停藥，交不了錢就出院，看得讓人不知道說什么，醫(yī)藥費不是每個病人都承擔得起的?？剖矣袀€三十多歲的肝癌患者，我給她量血壓時不知道她的病情，她異常的淡定，我給她量血壓，自始至終沒有任何表情，我后來在病房門口看了她一眼，還是那么無神的偏向窗外。我突然很難過，那個年紀的女人，生命就變成了倒計時狀態(tài)，老天是不是太過于殘忍。有時候，人們追求著功名利祿，榮華富貴，真的有太多意義嗎？有一個健康的身體，有一個和睦幸福的家，真的就很富裕了。

第四篇：醫(yī)院見習心得

醫(yī)院見習心得

第一次上醫(yī)院見習，心情總是很激動的。

今天的見習是在鐵路醫(yī)院，主要分為三部分：醫(yī)院環(huán)境與結(jié)構(gòu)，患者的入院與出院護理，供應室的布局，分別由三位護士長帶領(lǐng)。

我們組首先學習的是患者的入院與出院護理，在老師的講解下，我們自己進行了生命體征的測量（血壓，體溫），熟悉體溫單等護理記錄的填寫，這些在課堂上想要實際地操作一遍是不太可能的，以前參加社會服務的時候雖說也學過，但當時還不懂血壓計的原理，使用起來還是相當困難的。

老師還給我們詳細說明病人入院的注意事項，重點介紹了結(jié)石病人的術(shù)后護理，以及對醫(yī)生開出的醫(yī)囑的檢查。

在老師的帶領(lǐng)下，我們到了供應室，供應室主要分為洗刷室，包裝室，滅菌室。進入供應室之前，每個人都必須穿上鞋套，以保證供應室的衛(wèi)生安全。由于實際情況，我們從非無菌區(qū)參觀到無菌區(qū)，包裝室處理經(jīng)過初步清洗的醫(yī)用品，包裝之后的物品基本上都是用高壓蒸汽消毒，這種方法在目前的醫(yī)院廣為使用不僅因為便宜，更因為它的殺菌效果確實不錯。無菌室物品的存放，都非常地講究，放置的架子，放置的高度，溫度，濕度，甚至還要定時地對空氣進行消毒，檢查消毒過的物品是否已經(jīng)過了保質(zhì)期。對于這方面，我確實看到了醫(yī)院供應室的重要性，供應室可以說是整個醫(yī)院的心臟，一旦發(fā)生感染，就會導致醫(yī)院的嚴重損失，就患者來說，感染會使他們承受本不必要的病痛。作為醫(yī)者我們必須時時刻刻記住自己剛步入醫(yī)學院時的承

諾：生命相托，責任所系。如果有實際需要，我們將來真的在供應室工作，這點確實是要牢記的。

最后參觀的是心內(nèi)科，目前心內(nèi)科沒有收病人，我們?nèi)サ臅r候整個病房都是空的。心內(nèi)科的護士長給我們講解了，醫(yī)院的結(jié)構(gòu)，環(huán)境。病房的結(jié)構(gòu)主要是床單位，床頭燈，報警器，儲物柜等。

對初次入院的患者，我們必須自我介紹，幫助患者熟悉醫(yī)院的環(huán)境，以減輕患者的心理負擔，盡量滿足患者合理的需要。作為一名護士另一個重要的工作就是和醫(yī)生合作，如果患者的病情有任何的變化，我們應該親自去查看，然后及時向醫(yī)生說明情況，以便醫(yī)生及時下達醫(yī)囑，老師也說了，護士最不值錢的就是腿了，一定要勤跑病房，關(guān)注病人病情的變化，與醫(yī)生密切合作。在醫(yī)患糾紛日益嚴重的今天，我們一定要學會保護自己，雖說現(xiàn)在護士從繁重的護理記錄當中脫身，但必要的記錄不能少，且一定要保證其真實性，做到記錄無錯且完善。

護士站旁邊的急救室給我的印象最深，醫(yī)院經(jīng)常性地人滿為患，但是急救室是絕對不可以挪用的。急救室的急救裝備一定要齊全，且要按照規(guī)定嚴格擺放，每天都要有人檢查其完整情況和保質(zhì)期。

第一次進醫(yī)院見習難免帶著好奇心和足夠的熱情，接下來的日子我會把自己的這種狀態(tài)一直堅持下去。

第五篇：見習心得醫(yī)院

醫(yī)院見習心得

光陰似箭，日月如梭，距離我們見習又有很長一段時間了，我覺得有寫一點東西的必要了。雖然有很多當時的感受已經(jīng)忘了，但是，在這打字的時候還是有許多情景涌上心頭。當時的景象還是那么歷歷在目。畢竟這是我們第一次接觸臨床。

我們見習的時間只有一周，雖然時間雖很短，可在這短短的時間里我們見識了很多東西，我相信，有些是在學校里無法學到的。在去的第一天，我們四個人被分到了外科，認識了那幾個非常善良和負責的老師和護士長。

我們王芳老師帶到外科的時候，就把我們交給了外科的護士長，護士長就給我們講了見習的規(guī)則，就把我分給了趙嵐老師，我至今都還記得，老師教我第一件事就是倒垃圾。之后每次給病人打完針，輸完液都會叫我去給她倒垃圾。之后每次輸液打針都會告訴我她是怎么做的。

每次老師忙完事，我就去跟著其他老師學，或者去和病人交流，幾天下來，和那里的護士和幾個醫(yī)生都比較熟。給我記憶比較深的是有個老醫(yī)生，他非常的幽默，他負責的那幾個病人都很喜歡他。

在醫(yī)院見習了五天，學到了不少知識，也有許多心得體會。

1、說到感覺，第一個字就是“累”。我們要比護士好一點，主要是站著累。而她們就不同了，一個科室十多個護士，而責任護士只有六七個，而要護理四十多個病人。早上七點多就要上班，開早會交班，而我更慘，她們在交的時候，護士長就叫我去看門，說非工作人員不能入內(nèi)，我就在那坐著，把門關(guān)上時來的就是工作人員，當我把門打開時，有的家屬又硬闖，根本就無視我的存在。后來，我就到外面去，和那些家屬交談，還是后很多人都配合我的，有次，有老師在操作，我在床的這邊不好觀察，有個家屬就把她的位置讓給了我，還叫我仔細學，后來每次去看她們都打招呼。老師 還要觀察病人病情，清理今天要肌注皮下注射的病人，測體溫，測血壓，配藥，打針，輸液，換藥。她們根本沒有休息的時間，連坐的地方就沒有，護士站就四張凳子，而都是護士寫病歷才坐的，有時寫病歷時沒凳子還是站起寫。當病人有什么需要她們還有加快腳步趕到病房去，有時甚至是幾個病人同時呼叫。輸液管進空氣排空氣，液體不走她們進行處理，液體輸完了她們要換液體或拔針。當有突發(fā)事件新病人來，她們要立即對病人測體溫血壓抽血心電監(jiān)護吸氧，建立入院病歷。在醫(yī)院看到的都是忙碌的護士。在我見習第二天時我腳就很痛了，至今還記憶尤深。

2，在醫(yī)院工作，需要非常的細心。我們是第一次去醫(yī)院見習，就沒有機會動手，老師在配藥打針輸液，三查七對很重要，操作前，操作中，操作后，都要校對病人姓名床頭卡，藥品名稱用法濃度用量。無菌概念要強，配藥戴口罩，針頭污染換一個，無菌操作戴口罩手套。防止藥物交叉感染，醫(yī)院的很多東西都是一次性的，用一次就丟了，若在沒有用時被污染了也丟了。所以每天看到分類垃圾箱里面有很多針頭輸液管注射器輸液瓶。

3，也要愛心同情心，病人來就醫(yī)，病痛的折磨是很痛苦的。病人就是我們的顧客我們的上帝，所以我們應很友善的對待他們，即使他們有情緒。但對待那種無理取鬧的病人家屬，一定不要跟他們吵鬧，用行動來化解病人的看法，只要態(tài)度誠懇，病人一定會感謝你的！

4，不管在哪里都要與病人保持好的關(guān)系，那樣病人才會配合你，他們才會告訴真實情況，不過干我們這行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只說不做事的，人還是要勤快點，多跑跑腿，對自己還是有好處的，可也不要盲目的跑，要選擇人事。最后幾天，我們和那些病人關(guān)系都搞得不錯，測血壓，量體溫，問病情，他們都很配合，最后走的時候，還有一點舍不得的感覺。

5，說實話，在沒有做事的時候也會感覺無聊，因為我們只能看，有的老師在操作的時候并不會給我講知識，那時候就剩下一個人在走廊上漫步，想進病房去看看病人又什么都不懂，不知道該和他們說些什么，我又不是本地的，有的病人還不知道他在說什么，有時候會碰到她們?nèi)齻€也很無聊，就到那些無人的地方去聊一聊自己的感受，只要我們四人不站在走廊上老師是不會說我們的。還是我那個同學說了一句話來形容自己有好無聊，“有時候，覺得到個垃圾都很榮幸”。不過很多時候還是很忙的，我覺得要想多學一點，還是自己去找事情做。

6，在外科，給我的感覺有一點恐怖，有些手術(shù)也是我第一次見，留下的手術(shù)痕跡也挺嚇人的.雖然見習只有五天，但是學到的遠遠不那么簡單，我將會記住自己當初的夢想和決心，就算這條道路再苦再累，也要把把這條路走下去。