第一篇：草山分校素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

草山分校素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

為了進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程，展示我校素質(zhì)教育與課程改革成果，我校在中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，于11月24日—11月28日，認(rèn)真組織開(kāi)展了本次素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)。這次活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)、氛圍濃郁、效果明顯。現(xiàn)小結(jié)如下：

一、特色教學(xué)、精彩紛呈

隨著素質(zhì)教育的深入，素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)每學(xué)期開(kāi)展一次，家長(zhǎng)對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)比較認(rèn)可，因此，本次開(kāi)放周前夕，我校對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行了精心策劃和安排。本次活動(dòng)的特點(diǎn)是項(xiàng)目多、意義深。

二、課堂教學(xué)，精心安排

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，活動(dòng)期間，從周一到周五，全校的六個(gè)班級(jí)的所有老師，課表上的一切課程，從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)以及大課間活動(dòng)等，向所有到校的家長(zhǎng)開(kāi)放。為了展示學(xué)校素質(zhì)教育的豐采，展示全體師生素質(zhì)，所有老師都格外精心地備好了當(dāng)天的課，課堂教學(xué)中，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得成功。

三、意見(jiàn)反饋，客觀全面

為了通過(guò)開(kāi)放周這一平臺(tái)，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的辦學(xué)是否滿意，學(xué)校各年級(jí)在開(kāi)放周期間還安排了家長(zhǎng)座談會(huì)，家長(zhǎng)們提出了一些意見(jiàn)和建議。如有的家長(zhǎng)提出，希望能更多的了解學(xué)校，了解學(xué)生的在校生活，為此，學(xué)校安排每個(gè)年級(jí)定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。學(xué)校還要求班主任認(rèn)真做好家訪工作，每月家訪不少于五次，以加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校的聯(lián)系，我們竭誠(chéng)給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)孩子都能獲得充分的發(fā)展。

綜觀開(kāi)放周活動(dòng)，我們感到，我校的素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容充實(shí)，從學(xué)科教學(xué)到大課間活動(dòng)，從師生的教學(xué)活動(dòng)到教師的工作、學(xué)生的生活，各個(gè)方面都全面地向家長(zhǎng)開(kāi)放，向社會(huì)展示。開(kāi)放周活動(dòng)不僅得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)，受到社會(huì)的廣泛稱道，還促進(jìn)了教師育人水平的提高，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。通過(guò)活動(dòng)，家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校及學(xué)生的校園生活多了幾分了解，對(duì)學(xué)校工作多了幾分理解和支持，教師們對(duì)學(xué)生的了解更全面了，課改思路更清晰了，這必將對(duì)我校本學(xué)期的工作和進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育進(jìn)程，提高教育和教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。

2014年11月28日

第二篇：“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)總結(jié)

“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《利辛縣教育局關(guān)于舉辦第六屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)的通知》的精神，不斷提高教育開(kāi)放的水平,堅(jiān)定不移地推進(jìn)素質(zhì)教育，我校于2013年11月11日至11月17日開(kāi)展了第六屆“素質(zhì)教育展示周”活動(dòng)。本次活動(dòng)以“放飛夢(mèng)想的地方，收獲幸福的起點(diǎn)”為主題，展示了學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的理念、策略、成果；展示了教師的教育教學(xué)水平、風(fēng)格；展示了學(xué)生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)造了“家?；?dòng)、聯(lián)手同育、共謀孩子成長(zhǎng)”的育人環(huán)境?；顒?dòng)取得了圓滿成功，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃

我校自接到教育局開(kāi)展《關(guān)于舉辦第六屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)》的通知后，成立“開(kāi)放周活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由王校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)教務(wù)處、大隊(duì)部等部門(mén)，明確分工，責(zé)任到人，限定時(shí)間，確保質(zhì)量。（1）教務(wù)處負(fù)責(zé)制定“開(kāi)放周活動(dòng)”方案。教學(xué)管理人員數(shù)次研究討論，及時(shí)調(diào)整與安排開(kāi)放的具體內(nèi)容。

（2）組織引領(lǐng)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及科任學(xué)科指派專人發(fā)放課表、意見(jiàn)單，并做好門(mén)口接待工作。

（3）參與活動(dòng)的教師都本著學(xué)習(xí)、提高的心態(tài)面對(duì)教學(xué)開(kāi)放周，圍繞“有效高效”的教學(xué)思路優(yōu)化課堂教學(xué)，充分體現(xiàn)了努力提高教學(xué)質(zhì)量的信心和踐行 “以學(xué)生發(fā)展為本”的理念。

二、全面開(kāi)放，彰顯特色

（一）學(xué)校：展示成果，共謀發(fā)展

“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)是增進(jìn)了解的紐帶，是促進(jìn)發(fā)展的動(dòng)力?；顒?dòng)中組織召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)、社會(huì)各界的意見(jiàn)、建議，辦人民滿意的教育?！八刭|(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)引領(lǐng)社會(huì)各界人士走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心教育，關(guān)注學(xué)校，在社會(huì)與學(xué)校教育之間架起了一座連心橋。

（二）教師：登臺(tái)亮相，展示才華

“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)是教師施展才華的平臺(tái)。我校在此期間向我校幫扶學(xué)校四里小學(xué)和所有學(xué)生家長(zhǎng)展示了多節(jié)公開(kāi)課。教學(xué)內(nèi)容包括多個(gè)學(xué)科，授課教師既有初上講臺(tái)、虎虎生氣的年輕新秀，又有造詣深厚、卓有建樹(shù)的行家里手，更多的是基礎(chǔ)扎實(shí)、富有特色的教學(xué)骨干。教師們見(jiàn)賢思齊，互相切磋，互相交流，互相促進(jìn)，在深化教學(xué)研究、提高教學(xué)質(zhì)量上動(dòng)腦筋，在三尺講臺(tái)上閃耀著智慧的光芒。教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格、扎實(shí)的基本功底、高超的教學(xué)藝術(shù)贏得了同行和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，領(lǐng)略課程改革、課堂教學(xué)的風(fēng)采，同時(shí)增強(qiáng)了教師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神和勇于開(kāi)拓的創(chuàng)新精神。

（三）學(xué)生：張揚(yáng)個(gè)性，放飛理想

“素質(zhì)教育展示周”活動(dòng)是學(xué)生展示自我的舞臺(tái)?；顒?dòng)中最引人注目的是天真爛漫、活潑可愛(ài)的學(xué)生，他們稚氣里顯真情，質(zhì)樸中見(jiàn)精巧，展示著當(dāng)代青少年“我能行”的個(gè)性風(fēng)采，好學(xué)上進(jìn)、勇于創(chuàng)新、健康快樂(lè)的嶄新形象。

1、感恩教育：溯源知恩、真情回報(bào)

在“素質(zhì)教育開(kāi)放周”里，我校開(kāi)展了以“感恩教育”為主題的學(xué)生演講比賽。同學(xué)們紛紛踴躍參加，用真情演繹著感恩心曲。感恩祖國(guó)、感恩社會(huì)、感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)……通過(guò)“感恩教育”的主題演講，使同學(xué)們對(duì)感恩有了深刻認(rèn)識(shí)，更讓他們?cè)诮窈蟮纳詈蛯W(xué)習(xí)中懷著一顆感恩的心，去看待身邊的人和事，去回報(bào)社會(huì)。

2、陽(yáng)光體育：動(dòng)感十足，活力四射

“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)是在校周一的升旗儀式上拉開(kāi)的帷幕。大課間的時(shí)間里，同學(xué)們整齊劃一的廣播操表演、動(dòng)感十足的韻律操、精彩的跳繩，展示了學(xué)生多彩的課間生活，更展示了學(xué)生健康歡快的精神面貌。

體育是躍動(dòng)的音符，體育是舞動(dòng)的旋律，體育是運(yùn)動(dòng)的藝術(shù)。“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)中，學(xué)生運(yùn)動(dòng)著、快樂(lè)著，學(xué)生的生命因運(yùn)動(dòng)更健康、更美麗、更燦爛。

3、藝術(shù)展演：舞動(dòng)心靈，放飛夢(mèng)想

“古圣先賢孝為宗，萬(wàn)善之門(mén)孝為基。禮敬尊親如**，成就生命大意義......”六甲班的《跪羊圖》曲調(diào)清新，童音澄澈，令人內(nèi)心寧?kù)o，同時(shí)又有至誠(chéng)至真的感動(dòng)緩緩流動(dòng)。《創(chuàng)造奇跡》、《花火》等舞蹈展現(xiàn)了孩子們靈動(dòng)的心靈。愛(ài)動(dòng)、愛(ài)唱是孩子們的本性，“素質(zhì)教育開(kāi)放周”的開(kāi)展釋放了孩子們的天性，豐富了孩子們的生活。

4、特色活動(dòng)：百花齊放，異彩紛呈

“學(xué)生美術(shù)作品展”，一張張絢麗的色彩展現(xiàn)了學(xué)生藝術(shù)教育成果，構(gòu)建愉快的校園生活情趣；“書(shū)香校園”活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，開(kāi)啟五彩斑斕的讀書(shū)活動(dòng)；“會(huì)說(shuō)話的墻壁”師生共同布置班級(jí)，營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍……

“素質(zhì)教育展示周”活動(dòng)的最大受益者還是學(xué)生，它不僅為學(xué)生提供了釋放激情、放飛心情的舞臺(tái)，也豐富了校園生活，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、交流融洽，反響強(qiáng)烈

“感謝！還是感謝！感謝學(xué)校的創(chuàng)意、感謝老師們的奉獻(xiàn)。一座底蘊(yùn)深厚的校園、一幫傾情奉獻(xiàn)的老師、一群生機(jī)勃勃的孩子一定會(huì)點(diǎn)燃更多的激情、放飛更多的夢(mèng)想、創(chuàng)造出更多的輝煌！”這是一位家長(zhǎng)參加活動(dòng)后的感受，在開(kāi)放周活動(dòng)中有這樣心聲的家長(zhǎng)還有很多?！八刭|(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)中，我們打開(kāi)教育之門(mén)，讓大家看環(huán)境、看課堂、看管理，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的行為規(guī)范、文化學(xué)習(xí)、創(chuàng)造能力，共享教育發(fā)展成果，共享孩子成長(zhǎng)喜悅。本著“以人為本”的教育理念，優(yōu)美的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，昂揚(yáng)奮發(fā)的教師風(fēng)貌，蓬勃向上的學(xué)生風(fēng)采，贏得了社會(huì)各界及家長(zhǎng)的贊譽(yù)。

我們要以此次活動(dòng)的圓滿結(jié)束為新的起點(diǎn)，積極探索、實(shí)踐素質(zhì)教育更深層次的豐富內(nèi)涵，共同創(chuàng)造利辛教育更為燦爛的明天！

第三篇：2013素質(zhì)教育開(kāi)放周總結(jié)

孫村鎮(zhèn)黃滸小學(xué)第十五屆素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié) 為了進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育深入持久地開(kāi)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的大開(kāi)放的素質(zhì)教育格局，形成全社會(huì)都來(lái)支持教育、關(guān)心教育、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍，根據(jù)中心小學(xué)的通知要求，我校舉行了素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)?，F(xiàn)將我?！伴_(kāi)放周”活動(dòng)總結(jié)如下：

一、緊緊圍繞活動(dòng)主題開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)

今年的素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)的主題是“人文校園、夢(mèng)想校園”。我校堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，大力推進(jìn)課程改革實(shí)驗(yàn)，拓展教育教學(xué)時(shí)空,積極改進(jìn)教學(xué)方法，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率，并積極鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力；牢固樹(shù)立“以人為本，和諧發(fā)展”的教育理念，堅(jiān)持全面發(fā)展，突出個(gè)性教育，廣泛開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的課外活動(dòng)，不斷豐富學(xué)生的課余文體生活，拓展陽(yáng)光鍛煉時(shí)空，搭建學(xué)生成長(zhǎng)的各種平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地主動(dòng)健康發(fā)展。

二、學(xué)校高度重視成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精心組織和安排：、活動(dòng)周內(nèi)所有課堂向?qū)W生家長(zhǎng)和社會(huì)開(kāi)放；、各年級(jí)一天上午重點(diǎn)推薦三節(jié)課改、實(shí)驗(yàn)展示課；每天都有數(shù)十名家長(zhǎng)來(lái)校。他們專心聽(tīng)課，并認(rèn)真填寫(xiě)《素質(zhì)教育開(kāi)放周家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》

3、學(xué)校對(duì)書(shū)法作業(yè)進(jìn)行評(píng)比。

4、加強(qiáng)學(xué)生消防安全講座，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

5、經(jīng)典誦讀和學(xué)生大課間的展示。

6、開(kāi)設(shè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日就教學(xué)管理與教科研、學(xué)校特色創(chuàng)建與學(xué)生管理等方面的問(wèn)題和家長(zhǎng)面對(duì)面的交流。

三、活動(dòng)取得的成效和認(rèn)識(shí)、學(xué)校方面：

（1）每位教師都把“開(kāi)放周”作為展示自己教學(xué)理念和教學(xué)能力的機(jī)會(huì)，精心備課，認(rèn)真授課；

（2）不論普通課還是展示課，都體現(xiàn)了課改精神，尊重學(xué)生的主體地位，突出學(xué)科特點(diǎn)和創(chuàng)新特色，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，展示學(xué)生的創(chuàng)新精神和教師的教學(xué)特色；

（3）班主任和學(xué)科教師都能主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，以進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力；

（4）溝通了家校的關(guān)系、消除了可能存在的隔閡，向家長(zhǎng)和社會(huì)展示了學(xué)校和教師的風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)了在日常工作中實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，逐步形成了全社會(huì)支持教育、關(guān)心教育、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。2、家長(zhǎng)方面：

（1）家長(zhǎng)都能克服困難，準(zhǔn)時(shí)到校簽到，參加活動(dòng)，并按要求認(rèn)真填寫(xiě)《素質(zhì)教育開(kāi)放周家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表》；

（2）大多數(shù)家長(zhǎng)能針對(duì)自己家的小孩的特點(diǎn)和班主任和各科任教師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行很好交流和溝通，家長(zhǎng)普遍反映這樣的活動(dòng)以后要多開(kāi)展，讓他們更加了解自己的子女在學(xué)校到底學(xué)到了什么、孩子的能力得到了展示和發(fā)揮，老師們是怎樣教育學(xué)生的等等方面的問(wèn)題。學(xué)校所做的這一切對(duì)學(xué)校、家庭、社會(huì)和學(xué)生個(gè)人都有大有益處的。

孫村鎮(zhèn)黃滸小學(xué)

2013年11月25日

第四篇：大楊中心校素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)（精選）

大楊中心校素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)總結(jié)

為了創(chuàng)新我校的辦學(xué)特色，進(jìn)一步推動(dòng)我校素質(zhì)教育向縱深發(fā)展，辦人民滿意的學(xué)校，中心校根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開(kāi)展了“素質(zhì)教育開(kāi)放周”活動(dòng)?；顒?dòng)圍繞“聚焦素質(zhì)教育難點(diǎn)

共享素質(zhì)教育成果”的主題，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的教育教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，著力展示我鎮(zhèn)在均衡發(fā)展中堅(jiān)持 “育人為本，深化素質(zhì)教育，促進(jìn)教育均衡，營(yíng)造教育和諧”為中心的素質(zhì)教育新成果?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、精心設(shè)計(jì)方案、扎實(shí)開(kāi)展工作

中心校全體成員全程參與了各學(xué)校的活動(dòng)，通過(guò)觀察和親身體驗(yàn)在各學(xué)校校長(zhǎng)們嚴(yán)格要求下，本學(xué)期開(kāi)放周活動(dòng)開(kāi)展的形式多樣，內(nèi)容豐富很有特色。如：大楊中心中學(xué)在周四上午向全鎮(zhèn)教師代表和家長(zhǎng)展示的大課間活動(dòng)，學(xué)生的動(dòng)作整齊化一，受到各學(xué)校教師和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

二、展現(xiàn)校園文化、創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境

各學(xué)校都能從多角度，全方位地發(fā)揮全體師生的創(chuàng)造力和參與性，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、典雅別致的校園。在活動(dòng)期間各學(xué)校都通過(guò)校園文化墻、展室、展板等不同的形式向家長(zhǎng)們展示了本校的教育教學(xué)成果，讓家長(zhǎng)更多地了解教育、了解本校的辦學(xué)特色。

三、展示教師風(fēng)采、宣傳教學(xué)特色

開(kāi)放周期間各學(xué)校全面開(kāi)放課堂，展示教學(xué)常態(tài)工作。讓家長(zhǎng)深入課堂，親身感受教師們風(fēng)格不同的教學(xué)，感受輕松愉悅的課堂氛圍，了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校通過(guò)精細(xì)化管理展示、學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)、腰鼓隊(duì)等表演等形式，充分展示學(xué)校的素質(zhì)教育取得的成果，讓家長(zhǎng)感受學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步。

四、探討熱點(diǎn)問(wèn)題、共同謀劃大計(jì)。

校長(zhǎng)接待日，由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)向家長(zhǎng)通報(bào)各學(xué)校現(xiàn)狀，介紹辦學(xué)思路、辦學(xué)理念，告知存在的問(wèn)題和困難。同時(shí)就教育收費(fèi)、小升初、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、師德師風(fēng)建設(shè)、平安校園建設(shè)等教育政策、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行宣傳，消除不必要的誤解，取得了家長(zhǎng)的理解和支持。同時(shí)各校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，設(shè)立征求意見(jiàn)箱和向公眾發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表等形式，廣泛征求了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)于比較集中的問(wèn)題，學(xué)校下階段將及時(shí)梳理分析，向家長(zhǎng)反饋解釋。對(duì)于一些教育教學(xué)共性問(wèn)題、有可能引起歧義的問(wèn)題，學(xué)校將通過(guò)座談、書(shū)信、家訪、電話等形式及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。

開(kāi)展活動(dòng)一周來(lái)，各校都有家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，參與聽(tīng)課。在老師們的熱情接待下，家長(zhǎng)們深入課堂與孩子共同學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)校生活。課后，家長(zhǎng)們與老師就感興趣的話題展開(kāi)交流探討。在交流中許多家長(zhǎng)都認(rèn)為，“學(xué)校開(kāi)放周”這樣的活動(dòng)形式能使家長(zhǎng)與學(xué)校進(jìn)行面對(duì)面的交流，促使家長(zhǎng)、教師、學(xué)生能在同一平臺(tái)上進(jìn)行溝通，加強(qiáng)彼此的了解，更有助于孩子的教育和成長(zhǎng)。與此同時(shí)，家長(zhǎng)們也衷心希望學(xué)校能一如既往地堅(jiān)持自己的辦學(xué)理念，不斷培育學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不斷提升學(xué)生的創(chuàng)造力，使闞疃鎮(zhèn)所有學(xué)校都成為培養(yǎng)建設(shè)人才、精英人才的“搖籃”。

總之，通過(guò)素質(zhì)教育開(kāi)放周活動(dòng)使家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校的日常教育教學(xué)及管理有更直觀的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)到了校園緊張的學(xué)習(xí)氛圍，了解到了學(xué)校的辦學(xué)理念。

大楊中心學(xué)校 2016年11月30日

第五篇：高安草山分校德育工作總結(jié)

高安草山分校德育工作總結(jié)

[2013-2014學(xué)第一學(xué)期]

一晃一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期我校努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作情況總結(jié)如下：

主要工作

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)具體抓，實(shí)行少先大隊(duì)---年級(jí)組---班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全校教師積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時(shí)也進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

2、加強(qiáng)了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點(diǎn)的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

5．大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，鼓勵(lì)師生共讀、親子共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認(rèn)真落實(shí)“三制”（崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評(píng)比制），同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講課、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)90％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通。

存在的問(wèn)題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3．需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育課，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2．加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3．繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。

4．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。