第一篇：舊水坑小學(xué)垃圾分類工作(自檢總結(jié))

廣州市番禺區(qū)舊水坑小學(xué)垃圾分類工作自檢總結(jié)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。近三年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，在“創(chuàng)建綠色學(xué)?！本竦闹笇?dǎo)下，全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)構(gòu)制度，為創(chuàng)建垃圾分類提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

垃圾分類是一個(gè)日常性的工作，必需有一個(gè)長(zhǎng)期有效的組織機(jī)制保障，為此我校成立了由周校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的小組，長(zhǎng)期指導(dǎo)督促我校的垃圾分類工作，具體小組名單如下： 垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：

周耀文（正校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：梁敏英（副校長(zhǎng)）

曾嘉敏（后勤主任）

主要組員：莫志成、吳婉華、梁雪瑩、曾賽云

領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行兩周一例會(huì)制度，學(xué)習(xí)先進(jìn)的理論、經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反饋相關(guān)工作的進(jìn)度和實(shí)施情況，盡早調(diào)整垃圾分類的相關(guān)工作。這樣，分工到位，責(zé)任到人，定期反饋，及時(shí)調(diào)整，為我們順利開展垃圾分類工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在開展垃圾分類進(jìn)校園的過程中，我們還加強(qiáng)對(duì)該活動(dòng)的監(jiān)督管理，通過檢查評(píng)比、建立專帳專用制度等措施，進(jìn)一步提高該項(xiàng)工作的實(shí)效性和可持續(xù)性，通過常規(guī)性的活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)的建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。

二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍。

校園的每一個(gè)宣傳陣地都是一本會(huì)講話的教科書。我們結(jié)合我校實(shí)際，廣泛開展多種形式、多種層次的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造人人愛護(hù)環(huán)境的氛圍。結(jié)合家長(zhǎng)會(huì)、垃圾分類調(diào)查表和《致家長(zhǎng)的一封信》等，通過“小手牽大手”的活動(dòng)形式，讓孩子們把相關(guān)的信息帶進(jìn)家庭，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同參與創(chuàng)建活動(dòng)，大大提高了廣大群眾的參與率、重視率。

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開展環(huán)保教育。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育；每周星期五班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用經(jīng)典誦讀、環(huán)保小制作、繪畫、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍。

四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日三掃，并做到衛(wèi)生無角、無環(huán)境污染源，組織值日隊(duì)干每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵(lì)。每學(xué)期，少先隊(duì)大隊(duì)部組織“愛護(hù)環(huán)境，垃圾分類”實(shí)踐活動(dòng)。主要回收廢紙類、廢塑料類、廢金屬類等；每年的三月學(xué)雷鋒月，由舊水坑小學(xué)大隊(duì)部舉行“變廢為寶·愛心義賣”活動(dòng)。此次活動(dòng)是學(xué)生把平時(shí)家里收集的可回收垃圾拿回學(xué)校進(jìn)行的愛心義賣；組織各年級(jí)的同學(xué)每人捐幾本自己已看過的的書拿回來，參與“跳蚤書市”；發(fā)動(dòng)師生自愿捐書活動(dòng)，全體師生把舊書捐到學(xué)校圖書館，讓“廢棄”的資源得到安處，讓資源得到共享；“迎中秋，慶國慶”親子燈籠手工制作活動(dòng)，在親子制作燈籠的互動(dòng)中，更表達(dá)了家長(zhǎng)和孩子對(duì)環(huán)保的推崇支持和對(duì)生活的熱愛。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上舊水坑村街頭、公園，打掃衛(wèi)生，清理垃圾，參與村的植樹活動(dòng)。向家長(zhǎng)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書》。要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節(jié)約垃圾無害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

廣州市番禺舊水坑小學(xué) 2013年10月20日

第二篇：2014年舊水坑小學(xué)校運(yùn)會(huì)程序

2014年舊水坑小學(xué)“六一”校運(yùn)會(huì)開幕式程序

一、運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)間：

5月30日早上8：00開始——11：35結(jié)束；下午1：30開始——4：10結(jié)束

4：10——4：30派發(fā)禮物并放假安全教育。

二、開幕式程序

1、先各班站在籃球場(chǎng)等候進(jìn)場(chǎng)。(注意：學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天不用戴紅領(lǐng)巾；在早上7點(diǎn)45分拿班牌的同學(xué)聽廣播后先到籃球場(chǎng)排好，8點(diǎn)全體師生按平時(shí)出操到操場(chǎng)站好，立即將帽、水放在自己站立的小白點(diǎn)旁。然后莫老師叫口令向后轉(zhuǎn)再向前靠攏走到拿班牌的同學(xué)前面站好等候開幕式。)直至開幕式完畢退場(chǎng)學(xué)生才回操場(chǎng)取回帽和水。）

2、進(jìn)場(chǎng)順序：

國旗隊(duì)——運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽——彩旗隊(duì)（五、六年級(jí)每班各找2男2女，共20人)——裁判員隊(duì)（待定）—— 四年級(jí)學(xué)生（1、2、3）——三年級(jí)學(xué)生3、2、1）——五年級(jí)學(xué)生（1、2、3）——二年級(jí)學(xué)生（3、2、1）——六年級(jí)學(xué)生（1、2、3)——一年級(jí)學(xué)生（3、2、1）

(注意：每個(gè)年級(jí)為一個(gè)方塊，級(jí)與級(jí)之間大約5米，班與班之間離大約3米)

3、升旗儀式

主持人：全體聽口令?立正、向右轉(zhuǎn)、肅立、升國旗、奏國歌、敬禮、禮畢、向左轉(zhuǎn)。全體坐下

4、周校長(zhǎng)致運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕辭（周校長(zhǎng)）

5、運(yùn)動(dòng)員代表講話（周涵）

6、裁判員代表宣誓（蘇銳鋒）

7、觀看太極扇表演（莫志成）

8、全校師生一起跳校園舞《放飛夢(mèng)想——我相信》。（音樂老師利用星期一至星期五音樂課視頻教學(xué)）

9、運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始。

10、大概下午3點(diǎn)45分，廣播集合全體學(xué)生進(jìn)場(chǎng)站在籃球場(chǎng)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

11、大概4：10回教室派禮物，并進(jìn)行放假安全教育。（運(yùn)動(dòng)會(huì)一結(jié)束各班班主任派3人到辦公樓大堂取“六一”禮物。）

12、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后六年級(jí)先留下做后勤工作。

附：

準(zhǔn)備工作：

1、每班設(shè)計(jì)一個(gè)特色的班牌和準(zhǔn)備一個(gè)進(jìn)場(chǎng)的班級(jí)口號(hào)（口號(hào)是走到接近主席臺(tái)時(shí)講；但注意如果同一個(gè)級(jí)一起進(jìn)場(chǎng)讓一班先講二、三班接著講。）鼓勵(lì)同學(xué)們弄一些精彩的拉拉隊(duì)小飾物。如：小旗、小手掌等。

獎(jiǎng)勵(lì)全校最佳進(jìn)場(chǎng)獎(jiǎng)若干名。獎(jiǎng)品：獎(jiǎng)狀一張、洗手液一瓶和毛巾2條。

評(píng)委：校長(zhǎng)、主任

2、拍照：陳永金

3、錄像：黃曼怡

4、音響：莫志成5、校醫(yī)：各正、副班主任。

6、班主任特別對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和環(huán)境衛(wèi)生教育。

第三篇：舊水坑小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式主持稿

2011年舊水坑小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式主持稿

趙廷:在學(xué)校全體老師和同學(xué)的大力支持下，經(jīng)過1天的激烈比賽，舊水坑小學(xué)2011年慶“六一”運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功。

趙薇：:在整個(gè)比賽過程中，各代表隊(duì)表現(xiàn)出 “拼搏，進(jìn)取，友愛，互助”的精神；秉承“友誼第一，比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分展示個(gè)人風(fēng)采，為班級(jí)增光，為校園添彩，賽出風(fēng)格，賽出水平。

趙廷：首先，讓我們猜猜獲得2011年舊水坑小學(xué)慶“六一”校運(yùn)會(huì)進(jìn)場(chǎng)優(yōu)秀的班級(jí)是哪六名？他們分別是：五（1）班、五（2）班、五（3）班、四（1）班、四（2）班，還有一名，是哪個(gè)班？是三（2）班。請(qǐng)各班派一個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)?jiān)魅螢槲覀冾C獎(jiǎng)。

趙薇：恭喜獲獎(jiǎng)的班級(jí)，接下來我宣布獲得2011年舊水坑小學(xué)慶“六一”校運(yùn)會(huì)各年級(jí)團(tuán)體總分的成績(jī)：獲得團(tuán)體總分第三名的是()班、（）班、（）班，()班、（）班、（）班。

獲得團(tuán)體總分第二名的是()班、（）班、（）班，()班、（）班、（）班。請(qǐng)各班派一個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)梁校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)。

趙廷：噔噔噔噔……獲得團(tuán)體總分第一名的是()班、（）班、（）班，()班、（）班、（）班。請(qǐng)各班派一個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)周校長(zhǎng)為我們頒獎(jiǎng)。趙薇：恭喜獲獎(jiǎng)的班級(jí)，下面請(qǐng)黃主任為我們致閉幕詞。大家掌聲歡迎..黃主任致閉幕詞

趙廷：謝謝黃主任。我們?cè)僖詿崃业恼坡暈楂@獎(jiǎng)的同學(xué)和班級(jí)表示祝賀！也用響亮的聲音對(duì)自己和同學(xué)說聲：“六一”兒童節(jié)快樂！預(yù)備起：……… 2011年舊水坑小學(xué)慶六一運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)各班按順序退場(chǎng)。

閉幕詞：

各位老師、各位同學(xué)：2011年舊水坑小學(xué)慶六一運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過一天緊張激烈的角逐，在全體師生的積極參與和共同努力下，終于取得了圓滿成功，即將落下帷幕。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校對(duì)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功和運(yùn)動(dòng)員取得的優(yōu)異成績(jī)?cè)俅伪硎緹崃业淖ＹR。對(duì)盡心盡責(zé)的裁判員表示衷心的感謝！希望今后我們能養(yǎng)成加強(qiáng)日常體育鍛煉的習(xí)慣，積極投身于全民健身運(yùn)動(dòng)，更希望全體師生秉承努力拼搏、團(tuán)結(jié)向上的體育精神，在今后的工作與學(xué)習(xí)中體會(huì)更多的快樂與收獲。最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂。請(qǐng)大家在回家途中和明天的假期注意安全！謝謝大家！

第四篇：小學(xué)垃圾分類工作實(shí)施方案

中心小學(xué)垃圾分類工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

我校有11個(gè)班級(jí)，400多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報(bào)、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運(yùn)走，一方面是對(duì)資源的浪費(fèi)，如廢紙、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池），會(huì)造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學(xué)生平時(shí)亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣，這也不利于學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)。

鑒于上述情況，學(xué)校在 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)節(jié)約型社會(huì) 的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生 保護(hù)環(huán)境，從我做起 的意識(shí)，讓垃圾分類成為一種習(xí)慣。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以學(xué)生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實(shí)施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)的口號(hào)

資源回收，清潔校園，保護(hù)環(huán)境，和諧發(fā)展。

三、活動(dòng)的宣傳

1、在校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊(duì)大隊(duì)部向全校師生發(fā)出倡議書，號(hào)召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境盡一份力。

2、發(fā)放《垃圾來源及學(xué)生處置方式的問卷調(diào)查》，讓師生反思自己的行為。

四、具體分類收集工作安排及要求

（一）人員配備

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，由校長(zhǎng)室牽頭，各部門協(xié)作，大隊(duì)輔導(dǎo)員盧桂香負(fù)責(zé)每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計(jì)量工作。

2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負(fù)責(zé)，各辦由辦公室主任負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類的要求進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行，每周進(jìn)行小結(jié)，每天定人、定時(shí)進(jìn)行垃圾清倒。

（二）工具配備：

1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。

2、班級(jí)發(fā)垃圾桶2個(gè)，為可回收，不可回收。

3、學(xué)校大廳配有廢舊電池回收專用箱。

4、實(shí)驗(yàn)室配有實(shí)驗(yàn)廢液回收缸。

（三）垃圾收集的類別

根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

A類：廢舊報(bào)紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。C類：廢舊電池、廢油墨盒、實(shí)驗(yàn)廢液。

D類：不可回收垃圾（含食品、教室打掃后的殘存物等。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時(shí)間送交學(xué)校垃圾收集箱。

3、廢舊電池、實(shí)驗(yàn)廢液由學(xué)校統(tǒng)一收繳后交上級(jí)部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。）。

4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

五、加強(qiáng)監(jiān)督、強(qiáng)化管理

1、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)分類情況進(jìn)行統(tǒng)一檢查評(píng)比。

2、每周對(duì)垃圾分類的情況進(jìn)行評(píng)比，對(duì)可回收垃圾的計(jì)量進(jìn)行匯總。

第五篇：垃圾分類總結(jié)

2017—2018學(xué)下期班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

垃圾分類

開展垃圾分類活動(dòng)，可以普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源?，F(xiàn)將本班垃圾分類活動(dòng)開展情況總結(jié)如下

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸悺被顒?dòng)中的收獲：

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)小學(xué)垃圾分類活動(dòng)總結(jié)。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類的知識(shí);逐步形成了垃圾分類意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。