第一篇：喬廟鄉(xiāng)中心校2013年防震減災(zāi)總結(jié)

喬廟鄉(xiāng)中心校2013年

“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動工作總結(jié)

今年的5月12日是我國的第五個“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月6日至12日為“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”主題是“識別災(zāi)害風險，掌握減災(zāi)技能”。根據(jù)縣、關(guān)于開展2013年防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳活動的通知精神，我中心校積極開展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”教育活動，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護能力。我中心校為確?！胺罏?zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動的落實，認真做好相關(guān)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認識，加強管理

要求各校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教師認真學(xué)習縣、局關(guān)于開展2013年防災(zāi)減災(zāi)日集中宣傳活動的通知精神。建立以校長為組長的“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制訂“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動

今年5月6日至12日是第五個“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，要求各校結(jié)合實際，廣泛宣傳，堅持安全知識教育與實踐體驗活動相結(jié)合的原則，認真制定“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案，認真組織好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動。在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)日”活動進課堂、進班級、進校園、進家庭。加強師生的逃生意識和技能訓(xùn)練，以促進廣大師生防災(zāi)意識和自護自救能力的提高。

在5月6日至5月12日的一周時間內(nèi)，我中心校根據(jù)“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動方案的安排，開展了一系列的活動。5月6日，各年級的班主任利用周會時間為學(xué)生上好一堂安全教育課；活動期間學(xué)校要求學(xué)生搜集相關(guān)安全教育的資料，讓學(xué)生能夠從中引起注意，并獲得相關(guān)安全知識，加強學(xué)生之間的互相交流與學(xué)習，向?qū)W生宣傳有關(guān)應(yīng)急避險的知識； 5月8日，一至六年級開展一次三防安全教育主題班會，向?qū)W生宣傳如何預(yù)防流感的知識，防溺水及防安全事故的知識；各校還組織人員對學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進行一次安全大檢查，查找安全隱患，針對校園門窗、欄桿、圍欄、教室、活動室、實驗室、電腦室可能存在的問題認真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時解決。

.三、善于總結(jié)，做好建檔工作

進一步建立健全應(yīng)急演練報告制度。應(yīng)急避險能力是安全教育的重要內(nèi)容和確保生命安全的基本技能，要經(jīng)常訓(xùn)練、不斷提高。各校要以此次防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動為契機，及時對“防災(zāi)減災(zāi)日”、“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動進行總結(jié)，鞏固活動成果，進一步推動學(xué)校應(yīng)急演練的規(guī)范性、實效性、安全性和常態(tài)性。同時收集各類安全教育活動資料；做好“應(yīng)急避險大演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”活動檔案。

通過開展“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動，對全體學(xué)生進行了“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”等安全知識的再宣傳，再動員，再強調(diào)。進一步增強了學(xué)校安全文明校園的創(chuàng)建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩(wěn)定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

喬廟鄉(xiāng)中心校 2013年5月13日

第二篇：喬廟鄉(xiāng)中心校防災(zāi)減災(zāi)日及宣傳周活動方案（范文）

喬廟鄉(xiāng)中心校防災(zāi)減災(zāi)日及宣傳周活動方案

為深入貫徹落實武陟縣教育局關(guān)于開展防災(zāi)減災(zāi)工作的指示要求，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)和學(xué)生防險避災(zāi)自救互救能力，最大程度地保障師生生命和財產(chǎn)安全，根據(jù)我校實際情況特制定本活動方案：

一、指導(dǎo)思想

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，預(yù)防為主，以保障全體師生生命安全為根本，以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點，全面增強師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實提高師生的避災(zāi)自救能力。

二、活動主題

加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：丁其昌副組長：李永周成員：丁其昌 李永周各班主任

四、活動時間

2013年5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)日”，5月9日至19日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。

五、活動內(nèi)容

1、大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。（1）在校門口、櫥窗懸掛張貼相關(guān)內(nèi)容的橫幅、標語、口號等，營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。（2）出一期以“加強防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園”為主題的防災(zāi)減災(zāi)宣傳板報。

2、扎實開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。（1）制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案，明確活動目標、活動措施、方法步驟，確?；顒佑腥斯?，有人抓。（2）利用國旗下講話，由校領(lǐng)導(dǎo)進行防災(zāi)減災(zāi)教育動員。

（3）各班級開展防災(zāi)減災(zāi)科普知識講座既防震減災(zāi)主題班會。

3、扎實開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練。在抓好宣傳教育活動的同時，學(xué)校要針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發(fā)公共事件和雷擊、地震等氣象和地質(zhì) 小學(xué)各年級課件教案習題匯總一年級二年級三年級四年級五年級災(zāi)害事故發(fā)生的規(guī)律與特點，開展一次全校性防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險演練。

4、認真開展校園安全隱患排查和整改?；顒悠陂g，學(xué)校要組織相關(guān)人員對學(xué)校的校舍、廁所、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理條件進行一次全面檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，防患于未然。

5、加大學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)活動的宣傳力度，大力宣傳學(xué)校在防災(zāi)減災(zāi)工作中的好經(jīng)驗、好做法，宣傳學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作的先進事跡和模范人物，為加強學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作營造良好的輿論氛圍。

六、活動要求

1、要高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，認真策劃，周密計劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。

2、要強化責任，嚴密組織，防止走過場，確保防災(zāi)減災(zāi)活動取得實效。

3、要廣泛發(fā)動，加強聯(lián)系，主動與有關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，借助社會力量共同做好學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)工作。

4、要認真擬定防災(zāi)避險演練預(yù)案，及時總結(jié)演練經(jīng)驗，針對演練中暴露

出來的問題，制定整改措施，完善應(yīng)急預(yù)案，使預(yù)案更具針對性、實用性。

喬廟鄉(xiāng)中心校

2013.5.8

第三篇：中心校防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

坪上鎮(zhèn)中心校

防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案

根據(jù)省教育廳辦公室《關(guān)于切實做好第六個防災(zāi)減災(zāi)日活動的通知》（黔教辦安穩(wěn)〔2014〕145號）文件精神，為增強全鎮(zhèn)學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)綜合能力，構(gòu)建和完善防震減災(zāi)工作體系，高效、有序地進行地震應(yīng)急工作，切實保護廣大師生員工的生命和財產(chǎn)安全，結(jié)合工作實際，特制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急機構(gòu)組成

1、領(lǐng)導(dǎo)指揮組

組長：彭興文

副組長：阮濤 黃朝貴

成員：楊國昌 羅興富 張朝棟 李達祥 馬艷 楊慶及各校（園）負責人

職責：負責指揮協(xié)調(diào)，及時掌握情況，組織有關(guān)各組人員按預(yù)案對現(xiàn)場進行果斷處理，并調(diào)配人力、物力資源，進行搶險救災(zāi)。

學(xué)校防震減災(zāi)工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下組織實施。坪上鎮(zhèn)中心學(xué)校法規(guī)室為指揮部。

防震減災(zāi)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)5個分組

（1)疏散組

組長：黃朝貴

組員：各校（園）負責人、上課教師及各班班主任。

職責：在現(xiàn)場指揮下堅守崗位，依據(jù)各校（園）預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場。

（2）醫(yī)療救助組

組長：羅興富

組員：曾弢及各校（園）安全管理員

職責：明確職責分工，準備醫(yī)療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區(qū)進行簡單救治后就進醫(yī)院進行救治。

（3）安全保障組

組長：阮濤

組員：張洪及各校（園）門衛(wèi)保安

職責：調(diào)集有關(guān)人員、車輛和搶險、救災(zāi)物資，協(xié)助其他工作組輸送救援人員和受災(zāi)傷員。迅速排查，學(xué)校電力、飲水、通訊和其它公共設(shè)施受災(zāi)情況，根據(jù)災(zāi)情，組織搶修，保證學(xué)校供電、供水通訊暢通。負責維護學(xué)校內(nèi)出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協(xié)調(diào)工作。負責搭建帳篷和應(yīng)急廁所。保證搶險救災(zāi)工作順利進行

（4）宣傳統(tǒng)計組

組長：李達祥

組員：各校（園）教導(dǎo)主任

職責：開展地震知識和預(yù)防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災(zāi)和自救互救的能力，根據(jù)市區(qū)地震局的震情預(yù)報做好宣傳工作，并認真做好地震的調(diào)查、上報工作，為地震災(zāi)害的快速評估做好準備。

2、主要職責

(1)加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項應(yīng)急預(yù)案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災(zāi)害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災(zāi)害中的自救和互救演練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預(yù)案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點。

(5)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。

二、臨時應(yīng)急行動

1、接到上級地震、臨震預(yù)(警)報后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項抗震工作。全校教職工隨時準備執(zhí)行防震減災(zāi)任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關(guān)閉危險場所，停止各項室內(nèi)大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學(xué)品的管理，加強對廚房、學(xué)生宿舍等設(shè)備、場所的防護，保證防震減災(zāi)工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常教育教學(xué)工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實各項物資準備。

三、緊急疏散避險

等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據(jù)各自實際情況預(yù)先設(shè)定。集中地應(yīng)選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發(fā)布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發(fā)布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預(yù)定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，離教室門口較近的學(xué)生先離開教室，不準在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮學(xué)生有秩序地疏散，學(xué)生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應(yīng)該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

（6）各班學(xué)生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

四、震后應(yīng)急行動

1、無論是否有預(yù)報、警報，在本縣范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組人員立即趕赴學(xué)校，各處室負責人必須在震后立即到學(xué)校集結(jié)待命。

2、各負責人在辦公室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災(zāi)。(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉、切斷電源(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設(shè)備，重要物品的搶救保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復(fù)正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本單位受災(zāi)情況，及時匯總上報。

五、其它

1、進入防震緊急狀態(tài)后，學(xué)校防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災(zāi)應(yīng)急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

坪上鎮(zhèn)中心校安全領(lǐng)導(dǎo)小組

二○一四年三月五日

第四篇：防震減災(zāi)總結(jié)[模版]

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

為了進一步貫徹新密教體明電[2009]30號精神,繼續(xù)加強對中小學(xué)生防震減災(zāi)知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護知識與技能,促進全民防震減災(zāi)意識的深度提高,我中心校結(jié)合實際，在2009年5月精心組織、周密安排防震減災(zāi)疏散演練工作, 活動總結(jié)如下。

一、強化了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能

中心校成立了由張華亭校長任組長，各學(xué)校校長（幼兒園長）為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署活動安排。會上，張華亭校長要求全體校長（幼兒園長）首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。張校長還強調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進行。

二、建章立制、強化宣傳

（一）中心校要求各學(xué)校制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學(xué)習，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

（二）各學(xué)校成立了防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教副校長或政教主任任副組長，各班主任為成員。結(jié)合學(xué)

校實際，逐步強化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習與宣傳教育工作。

三、具體操作形式

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、各校根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認真學(xué)習。

2、責任分工，當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負責。

3、當聽到防震預(yù)報鈴聲后，各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護頭部，震后立即發(fā)出呼救。

5月4日至5月25日，我鎮(zhèn)各校組織了防震減災(zāi)疏散演練活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

（二）防震宣傳教育形式

很多學(xué)校還采取了科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報等形式強化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了防震自救知識。

1、不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速

跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠離危險。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

在以上各項工作中，三初中、二初中、中心小學(xué)、崔莊小學(xué)、周崗小學(xué)、超化小學(xué)、申溝小學(xué)、黃固寺小學(xué)、王村小學(xué)、杏樹崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，收到了良好的效果。

2009年5月

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年5月

第五篇：防震減災(zāi)總結(jié)

涇川縣中街小學(xué)

創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

為了增強學(xué)生的防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生的防震減災(zāi)和自救互救能力，同時響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校結(jié)合防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動，扎實開展了防震減災(zāi)知識宣傳教育，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

2010年我校被推薦為創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校以后，學(xué)校就制定了“三步走”的宣傳教育活動路線：第一步，成立相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善相關(guān)制度；第二步，大力營造創(chuàng)建活動氛圍，使教師、學(xué)生及家長做到人人知曉活動意義，個個經(jīng)歷活動過程，在創(chuàng)建中學(xué)到相關(guān)的防震減災(zāi)知識；第三步，做好活動總結(jié)，強化學(xué)生對防震減災(zāi)知識和技能的掌握，做好學(xué)校防震減災(zāi)工作。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)工作，完善相關(guān)規(guī)章制度

1、學(xué)校成立了以校長王保有同志為組長的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每月研究一次創(chuàng)建活動，及時總結(jié)前期工作中的得失，并討論安排下一步的工作，使創(chuàng)建活動做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有具體項目、有檢查回顧，確保創(chuàng)建活動扎實有效開展。

2、制定了一系列與創(chuàng)建活動相關(guān)的制度。建立了創(chuàng)建活動例會制度和創(chuàng)建活動獎勵制度，制定了創(chuàng)建活動宣傳方案和震防活動設(shè)計原則，讓防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作在學(xué)校中有“規(guī)”可依，有“章”可循。

二、開展宣傳教育活動，增強防震減災(zāi)意識

在第二步的創(chuàng)建活動中，我們將工作重點放在了宣傳和活動兩方面。

（一）宣傳

1、利用學(xué)?，F(xiàn)有資源加大宣傳力度。在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識的宣傳。時間上，我們要求每班每周必須有一天的晨會時間專門用于防震減災(zāi)知識的宣傳教育；每月的中隊活動中必須要有一次防震減災(zāi)的觀摩活動。如果遇到學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)宣傳教育活動，各班要保證學(xué)生有充分參與的時間。陣地上，我們充分利用防震減災(zāi)科普教育基地、廣播站、櫥窗、板報、圖書室等開展相關(guān)的教育活動。人員上，學(xué)校及時請專家為教師進行培訓(xùn)，從而讓所有參與活動的教師盡可能多的掌握相關(guān)的知識，以便于在學(xué)生中開展教育活動。

2、挖掘資源開展活動。我校很注重對家長這一人力資源的挖掘，通過發(fā)放告家長書、召開家長會等形式讓活動的開展為家長知曉并得到家長支持。

3、學(xué)校的防震減災(zāi)科普基地向?qū)W校師生全面開放。

（二）活動

1、我們利用校內(nèi)資源做好防震減災(zāi)知識的宣傳。組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片，寫好觀后感，讓他們把學(xué)到的知識內(nèi)化為自身的技能。利用廣播站開展知識講座，學(xué)生活動心得交流等，讓學(xué)生時時感受到“防震減災(zāi)”就在自己身邊。圖書室把與防震減災(zāi)有關(guān)的圖書資料向?qū)W生們推薦閱讀。防震減災(zāi)科普基地成了興趣小組同學(xué)的樂園，在那里，他們交流體會、研究防震小課題，受益匪淺。同時專門辟出幾塊櫥窗長期用作防震減災(zāi)活動的宣傳，讓學(xué)生們能看到地震知識畫報、防震避震方法、措施等。我們還組織學(xué)生搜集資料辦防震減災(zāi)知識手抄報，從而擴大我們的宣傳教育面，努力做到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會?！?/p>

2、積極開展相關(guān)知識競賽活動，幫助學(xué)生梳理活動所得。我校通過開展知識競賽、手抄報競賽等活動及時幫助學(xué)生梳理在各項活動中獲得的防震減災(zāi)知識，讓防震減災(zāi)在學(xué)生的心中扎根，并積極參加上級部門組織的防震減災(zāi)知識競賽活動。

三、組織防震減災(zāi)演練，提高防震減災(zāi)能力

我校本著“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，以學(xué)生喜聞樂見的方式對全校學(xué)生開展了一系列的防震減災(zāi)宣傳工作：擺放地震科普知識展板、在10月“減災(zāi)月”舉行防震減災(zāi)知識競賽、邀請專家舉行防震減災(zāi)科普講座1次、組建防震減災(zāi)科普興趣小組并在全校舉行了2次防震減災(zāi)演習活動。此外，還利用宣傳手冊、防震減災(zāi)校本教材、多媒體投影等影視手段及實物模擬器的動手操作來對廣大學(xué)生進行防震減災(zāi)知識的宣傳。

在今年的世界人居日來臨之際，學(xué)校還組織了一系列的宣傳活動：組織全校1400多名師生進行防震演習；邀請縣地震局專家為師生作講座并通過閉路電視現(xiàn)場直播，全校1400多名師生現(xiàn)場觀看；在全校組織“防震減災(zāi)”現(xiàn)場手抄報比賽等活動，讓學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

四、總結(jié)前一階段工作，明確下步計劃措施

下一步，我們將著重做好前期工作的總結(jié)，并把防震減災(zāi)活動推向更高的層次。開展全校性的防震減災(zāi)自救互救演習活動，通過活動檢驗師生對防震減災(zāi)知識、技能的掌握情況。我們也將做好活動資料的整理工作，迎接省、市的評估驗收。