第一篇：防震減災(zāi)總結(jié)

防范于未然

創(chuàng)和諧平安校園

—西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)建“防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！惫ぷ骺偨Y(jié)

按照省、市、縣地震局、科協(xié)、教育主管部門關(guān)于創(chuàng)建防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校安排意見及通知的要求，我校積極動員，精心策劃，認(rèn)真組織開展了防震減災(zāi)科普教育創(chuàng)建活動。進(jìn)一步深化了學(xué)校的科普教育工作，讓學(xué)生獲得一生必備的防災(zāi)抗災(zāi)的知識和能力，使師生識別地震、防震避震、自救互救能力有了一定的提高，更重要的是通過防震減災(zāi)教育提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、普及防震減災(zāi)科普教育理念

我校以陜西省地震局、陜西省教育廳、陜西省科學(xué)技術(shù)協(xié)會《關(guān)于在全省中小學(xué)校開展創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校活動的通知》的文件要求精神為指導(dǎo)，充分整合學(xué)?？破战逃馁Y源優(yōu)勢，以加強(qiáng)中學(xué)生公共安全教育和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)，以防震減災(zāi)科普教育為抓手，采取多種形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科普知識，促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)學(xué)生公共安全意識。我校防震減災(zāi)教育重視活動體驗(yàn)原則，從2008年5月起開展了以防震減災(zāi)為主題，以災(zāi)害防御科普知識教育為主線的系列科普教育活動，增強(qiáng)師生的防災(zāi)抗災(zāi)意識和自覺性，提高災(zāi)害防御和自救互救能力。其次我校防震減災(zāi)教育重視學(xué)科滲透，發(fā)揮好課堂的主渠道作用，將防震減災(zāi)知識引入課堂教學(xué)，豐富學(xué)生科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的生命安全意識。

二、加強(qiáng)防震減災(zāi)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

圍繞創(chuàng)建防震減災(zāi)科普示范學(xué)校這個目標(biāo)，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《陜西省防震減災(zāi)條例》等法律法規(guī)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)班子深刻認(rèn)識到：要使學(xué)校各部門、年級組、班級負(fù)責(zé)人切實(shí)負(fù)起防震減災(zāi) 科普知識教育的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，做到工作到位，領(lǐng)導(dǎo)有力，就要統(tǒng)一認(rèn)識，建立、健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度，并抓好每個環(huán)節(jié)，只有這樣，才能有效地增強(qiáng)防震減災(zāi)科普知識教育的實(shí)施力度。為此，學(xué)校制度了以下幾項(xiàng)具體的領(lǐng)導(dǎo)制度：

1、組織機(jī)構(gòu)制度。全校防震減災(zāi)科普知識教育由校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，由德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處等部門參加的防震減災(zāi)科普領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，各處室負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。

2、目標(biāo)責(zé)任制度。校長負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)并進(jìn)行具體指導(dǎo)；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)抓好防震減災(zāi)課時安排及知識教育；德育處負(fù)責(zé)防震減災(zāi)科普知識宣傳和社會實(shí)踐活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)安排好防震減災(zāi)科普教育的后勤安全管理，形成了分工明確、責(zé)任到人的領(lǐng)導(dǎo)格局。

3、建立健全工作制度，促進(jìn)防震減災(zāi)科普知識教育有序開展。為了保證創(chuàng)建工作順利進(jìn)行，我校專門組織有關(guān)人員對照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和本校的實(shí)際，制定了具體的創(chuàng)建工作計(jì)劃。

由于我校加強(qiáng)了對學(xué)校防震減災(zāi)科普教育的組織領(lǐng)導(dǎo)，提高了學(xué)校師生對防震減災(zāi)教育意義的認(rèn)識，激發(fā)了師生積極參與防震減災(zāi)科普示范校創(chuàng)建工作的積極性，也有力提高了師生對防震減災(zāi)的認(rèn)識，深刻認(rèn)識到防震減災(zāi)事業(yè)是一項(xiàng)特殊的社會公益事業(yè)，關(guān)系人民生命財(cái)產(chǎn)安全、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定。

三、加強(qiáng)防震減災(zāi)科普教育設(shè)施建設(shè)

學(xué)校建立了防震減災(zāi)科普活動室，購買了防震減災(zāi)教育所需要的儀器。電腦多媒體查詢系統(tǒng)學(xué)生可查詢地震基礎(chǔ)知識，開展防震減災(zāi)知識問答，了解中國和世界地震資料，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)法律，參與地震游戲等活動。我校圖書館也購置一批與防震減災(zāi)相關(guān)的圖書、光盤、掛畫等資料以供學(xué)生閱覽。

四、積極開展豐富多彩的防震減災(zāi)科普活動

（一）多渠道廣泛宣傳防震減災(zāi)科普知識。

課堂教育：我校以課堂為教學(xué)陣地，以現(xiàn)行安全教育內(nèi)容為主體，堅(jiān)持在班會課中貫徹落實(shí)地震知識。

專題宣傳：我校利用《致學(xué)生家長的一封信》、黑板報(bào)、手抄報(bào)、櫥窗、展板、校園廣播等形式，宣傳防震減災(zāi)知識。

網(wǎng)站宣傳：我校能夠充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極宣傳防震減災(zāi)知識，在學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建防震減災(zāi)科普教育專頁，上面發(fā)布有豐富的防震減災(zāi)知識，方便師生自主學(xué)習(xí)。

（二）舉辦科普活動。2008年5月至8月，我校舉行了以“防震減災(zāi)”為主題的自然災(zāi)害防御科普知識宣傳活動，活動內(nèi)容豐富多樣。利用展覽板，生動而全面地向師生介紹了地震知識、防震方法，提高全校師生防震減災(zāi)的相關(guān)知識知曉率。組織學(xué)生觀看了《唐山大地震》、《地震揭秘》等防震減災(zāi)錄像，學(xué)生通過錄像資料一方面了解了地震小知識、防震自救互救的小常識、開展地震時緊急避險(xiǎn)方法的學(xué)習(xí)和演練等，拓寬了知識面，激發(fā)了學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣，另一方面看到了地震給人類帶來的巨大災(zāi)難，使學(xué)生在在歷史事實(shí)面前認(rèn)識到防御自然災(zāi)害必要性和重要性，從小就樹立防災(zāi)減災(zāi)的意識。

（三）專題講座。舉辦防震減災(zāi)專題講座，以豐富的圖片資料向?qū)W生講解了地震形成、海嘯的形成、防震抗災(zāi)的方法等知識，學(xué)生在老師的深入淺出的講解中，生動了解地震相關(guān)知識，深刻認(rèn)識防震減災(zāi)的重要意義。

(四)開展防震減災(zāi)知識小報(bào)展覽活動。為了落實(shí)防震減災(zāi)知識，組織三—六年級學(xué)生參加防震減災(zāi)知識小報(bào)展覽活動，班級以黑板報(bào)、小報(bào)為主，學(xué)校以班隊(duì)會、集會、櫥窗展示為主，以點(diǎn)帶面，達(dá)到宣傳普及的目的。

（五）開展防震減災(zāi)心理疏導(dǎo)活動。為了促進(jìn)學(xué)生對防震減災(zāi)科普知識的了 解，減少學(xué)生對地震的恐懼，我校08年5月至7月對全校學(xué)生進(jìn)行了“直面地震”的心理疏導(dǎo)講座5次，并將這一心理講座活動常規(guī)化，培養(yǎng)學(xué)生的保護(hù)生命安全意識和勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（六）開展“抗震救災(zāi)”募捐活動，對學(xué)生進(jìn)愛心教育，同時培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。2008年6月，適值“汶川大地震”全民抗震救災(zāi)之際，學(xué)校組織師生為災(zāi)區(qū)向民政部門捐款11370.2元，捐贈圖書5860冊。

五、認(rèn)真總結(jié)，及時回顧，完成活動任務(wù)的同時積累經(jīng)驗(yàn)。

在活動當(dāng)中各位組織教師及時回顧工作情況，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步開展活動做好了準(zhǔn)備，同時探索形成了開展科普教育活動的模式：第一，獨(dú)立形態(tài)的課堂教學(xué)，及單獨(dú)開設(shè)的科學(xué)技術(shù)類興趣課，通過專設(shè)的課程，傳播現(xiàn)代科技知識，培養(yǎng)學(xué)生對科技的求知欲，提高他們的參與興趣。第二，開放形態(tài)的課堂教學(xué)，即把生活和學(xué)習(xí)中科技教育因素挖掘出來形成校本課程，例如“邊做邊學(xué)”等課程。第三，滲透形態(tài)的課堂教學(xué)，即在當(dāng)前的課程體系、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，努力滲透相關(guān)的科普教育思想、科學(xué)思維方法、科學(xué)最新成果等等，探索了科普教育與學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)在聯(lián)系的操作方案，使素質(zhì)教育有了抓手。

西鄉(xiāng)縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

二〇〇九年十一月九日

第二篇：防震減災(zāi)總結(jié)[模版]

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹新密教體明電[2009]30號精神,繼續(xù)加強(qiáng)對中小學(xué)生防震減災(zāi)知識的普及教育,拓寬其知識面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識與技能,促進(jìn)全民防震減災(zāi)意識的深度提高,我中心校結(jié)合實(shí)際，在2009年5月精心組織、周密安排防震減災(zāi)疏散演練工作, 活動總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能

中心校成立了由張華亭校長任組長，各學(xué)校校長（幼兒園長）為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署活動安排。會上，張華亭校長要求全體校長（幼兒園長）首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。張校長還強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動順利進(jìn)行。

二、建章立制、強(qiáng)化宣傳

（一）中心校要求各學(xué)校制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神，并要求滲透到各自的工作中。

（二）各學(xué)校成立了防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，政教副校長或政教主任任副組長，各班主任為成員。結(jié)合學(xué)

校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

三、具體操作形式

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、各校根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)聽到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、如果來不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。

5月4日至5月25日，我鎮(zhèn)各校組織了防震減災(zāi)疏散演練活動，提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

（二）防震宣傳教育形式

很多學(xué)校還采取了科普櫥窗、地震知識競賽、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識,宣傳了防震自救知識。

1、不要急。破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速

跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

4、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

在以上各項(xiàng)工作中，三初中、二初中、中心小學(xué)、崔莊小學(xué)、周崗小學(xué)、超化小學(xué)、申溝小學(xué)、黃固寺小學(xué)、王村小學(xué)、杏樹崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，收到了良好的效果。

2009年5月

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年5月

第三篇：防震減災(zāi)總結(jié)

涇川縣中街小學(xué)

創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識，提高學(xué)生的防震減災(zāi)和自救互救能力，同時響應(yīng)省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校結(jié)合防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動，扎實(shí)開展了防震減災(zāi)知識宣傳教育，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

2010年我校被推薦為創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校以后，學(xué)校就制定了“三步走”的宣傳教育活動路線：第一步，成立相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善相關(guān)制度；第二步，大力營造創(chuàng)建活動氛圍，使教師、學(xué)生及家長做到人人知曉活動意義，個個經(jīng)歷活動過程，在創(chuàng)建中學(xué)到相關(guān)的防震減災(zāi)知識；第三步，做好活動總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對防震減災(zāi)知識和技能的掌握，做好學(xué)校防震減災(zāi)工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，完善相關(guān)規(guī)章制度

1、學(xué)校成立了以校長王保有同志為組長的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每月研究一次創(chuàng)建活動，及時總結(jié)前期工作中的得失，并討論安排下一步的工作，使創(chuàng)建活動做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有具體項(xiàng)目、有檢查回顧，確保創(chuàng)建活動扎實(shí)有效開展。

2、制定了一系列與創(chuàng)建活動相關(guān)的制度。建立了創(chuàng)建活動例會制度和創(chuàng)建活動獎勵制度，制定了創(chuàng)建活動宣傳方案和震防活動設(shè)計(jì)原則，讓防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作在學(xué)校中有“規(guī)”可依，有“章”可循。

二、開展宣傳教育活動，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識

在第二步的創(chuàng)建活動中，我們將工作重點(diǎn)放在了宣傳和活動兩方面。

（一）宣傳

1、利用學(xué)?，F(xiàn)有資源加大宣傳力度。在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識的宣傳。時間上，我們要求每班每周必須有一天的晨會時間專門用于防震減災(zāi)知識的宣傳教育；每月的中隊(duì)活動中必須要有一次防震減災(zāi)的觀摩活動。如果遇到學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)宣傳教育活動，各班要保證學(xué)生有充分參與的時間。陣地上，我們充分利用防震減災(zāi)科普教育基地、廣播站、櫥窗、板報(bào)、圖書室等開展相關(guān)的教育活動。人員上，學(xué)校及時請專家為教師進(jìn)行培訓(xùn)，從而讓所有參與活動的教師盡可能多的掌握相關(guān)的知識，以便于在學(xué)生中開展教育活動。

2、挖掘資源開展活動。我校很注重對家長這一人力資源的挖掘，通過發(fā)放告家長書、召開家長會等形式讓活動的開展為家長知曉并得到家長支持。

3、學(xué)校的防震減災(zāi)科普基地向?qū)W校師生全面開放。

（二）活動

1、我們利用校內(nèi)資源做好防震減災(zāi)知識的宣傳。組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)知識宣傳教育片，寫好觀后感，讓他們把學(xué)到的知識內(nèi)化為自身的技能。利用廣播站開展知識講座，學(xué)生活動心得交流等，讓學(xué)生時時感受到“防震減災(zāi)”就在自己身邊。圖書室把與防震減災(zāi)有關(guān)的圖書資料向?qū)W生們推薦閱讀。防震減災(zāi)科普基地成了興趣小組同學(xué)的樂園，在那里，他們交流體會、研究防震小課題，受益匪淺。同時專門辟出幾塊櫥窗長期用作防震減災(zāi)活動的宣傳，讓學(xué)生們能看到地震知識畫報(bào)、防震避震方法、措施等。我們還組織學(xué)生搜集資料辦防震減災(zāi)知識手抄報(bào)，從而擴(kuò)大我們的宣傳教育面，努力做到“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會。”

2、積極開展相關(guān)知識競賽活動，幫助學(xué)生梳理活動所得。我校通過開展知識競賽、手抄報(bào)競賽等活動及時幫助學(xué)生梳理在各項(xiàng)活動中獲得的防震減災(zāi)知識，讓防震減災(zāi)在學(xué)生的心中扎根，并積極參加上級部門組織的防震減災(zāi)知識競賽活動。

三、組織防震減災(zāi)演練，提高防震減災(zāi)能力

我校本著“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，以學(xué)生喜聞樂見的方式對全校學(xué)生開展了一系列的防震減災(zāi)宣傳工作：擺放地震科普知識展板、在10月“減災(zāi)月”舉行防震減災(zāi)知識競賽、邀請專家舉行防震減災(zāi)科普講座1次、組建防震減災(zāi)科普興趣小組并在全校舉行了2次防震減災(zāi)演習(xí)活動。此外，還利用宣傳手冊、防震減災(zāi)校本教材、多媒體投影等影視手段及實(shí)物模擬器的動手操作來對廣大學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識的宣傳。

在今年的世界人居日來臨之際，學(xué)校還組織了一系列的宣傳活動：組織全校1400多名師生進(jìn)行防震演習(xí)；邀請縣地震局專家為師生作講座并通過閉路電視現(xiàn)場直播，全校1400多名師生現(xiàn)場觀看；在全校組織“防震減災(zāi)”現(xiàn)場手抄報(bào)比賽等活動，讓學(xué)生在活動中得到了鍛煉。

四、總結(jié)前一階段工作，明確下步計(jì)劃措施

下一步，我們將著重做好前期工作的總結(jié)，并把防震減災(zāi)活動推向更高的層次。開展全校性的防震減災(zāi)自救互救演習(xí)活動，通過活動檢驗(yàn)師生對防震減災(zāi)知識、技能的掌握情況。我們也將做好活動資料的整理工作，迎接省、市的評估驗(yàn)收。

第四篇：防震減災(zāi)總結(jié)

為了繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生防震減災(zāi)知識的普及教育，拓寬其更廣的知識面，掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識與技能，結(jié)合我班的實(shí)際，在防震減災(zāi)宣傳周開展了以下活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師重視，演練活動組織到位。

為提高學(xué)生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握災(zāi)害來臨時最有效的逃生方法，于5月14日下午參加防震逃生演練。演練中，班主任和輔導(dǎo)員老師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。

二、觀看安全教育片，提高防震減災(zāi)意識。

組織學(xué)生觀看專題片，通過觀看，不僅讓學(xué)生學(xué)會了避險(xiǎn)知識，還提高大家的生命意識，懂得了災(zāi)難面前堅(jiān)持就是勝利，懂得了民族團(tuán)結(jié)就勝利的偉大和力量，懂得了團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的意義。

三、營造“防震減災(zāi)宣傳”的氛圍，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識。

1、以班會課為陣地，向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識，開展防震減災(zāi)安全教育主題活動。

2、組織收集相關(guān)資料，提高防震減災(zāi)意識，增加知識。

總之，本次活動讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識和技能，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，而且也提高了學(xué)生實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。

第五篇：防震減災(zāi)總結(jié)

尋歐小學(xué)2015年防震減災(zāi)工作總結(jié)

為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識宣傳，增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動、科學(xué)、有效地開展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營造濃厚的宣傳教育氛圍。動員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障?，F(xiàn)防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：

一、是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項(xiàng)工作擺在重要位置來抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長為組長，副校長為副組長，班主任為成員。明確相關(guān)部門職責(zé)，定期召開專題會議研究和部署防震減災(zāi)工作。

二、是強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識。

充分利用廣播、標(biāo)語、黑板報(bào)等形式，加強(qiáng)地震科普知識普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時，還利用每周一國旗下的講話，加強(qiáng)對在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識和自救能力。累計(jì)貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語20余條，出黑板報(bào)8期，開展防震知識教育26次，受教育學(xué)生350多人，教職工26人。

三、是開展演練，提高搞震能力。

我校開展不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。全校開展防震演練，參演師生達(dá)300人次。

四、是完善制度，提升救援時效。

完善修訂了《竹塘小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，且結(jié)合學(xué)校實(shí)際，也相應(yīng)制定了演練方案。通過適時組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動中的職責(zé)，達(dá)到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。

五、存在問題，今后方向。

雖然我校在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績，但也存在一些困難和問題。一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)；二是校園建筑抵御自然災(zāi)害的能力低，達(dá)不到抗震要求；三是演練疏散時間有待縮短。

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動內(nèi)容，創(chuàng)新活動形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。