第一篇：防震減災(zāi)總結(jié)

新甫中小“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周活動(dòng)總結(jié)

今年5月12日是我國(guó)第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局《關(guān)于做好2015年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通知》的文件精神，切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳教育工作，并開(kāi)展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

我校以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)成立了“防災(zāi)減災(zāi)演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳 ”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：趙玉平副組長(zhǎng)：郭坤 欒尚柱 成 員：張京偉 馬力 欒兆璞 陳長(zhǎng)城

學(xué)校制訂了“防災(zāi)減災(zāi)演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”活動(dòng)方案，形成文件發(fā)到每位教師手中。

二、廣泛宣傳，深入開(kāi)展“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校從 5月11日-5月15日，積極開(kāi)展豐富多彩的“防災(zāi)減災(zāi)”教育活動(dòng)，突出安全工作為學(xué)校工作的重中之重，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)合力，狠抓學(xué)生安全防范，提高學(xué)生安全自護(hù)能力。

5月11日—15日是全國(guó)第七個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”，我校結(jié)合實(shí)際，廣泛宣傳，堅(jiān)持安全知識(shí)教育與實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合的原則，認(rèn)真制定了“應(yīng)急逃生演練”和“防災(zāi)減災(zāi)宣傳”活動(dòng)方案，認(rèn)真組織好“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”系列活動(dòng)。在“防災(zāi)減災(zāi)宣傳周”中做到“防災(zāi)減災(zāi)”活動(dòng)進(jìn)課堂、進(jìn)班級(jí)、進(jìn)校園。加強(qiáng)師生的逃生意識(shí)和技能訓(xùn)練，以促進(jìn)廣大師生防范災(zāi)害意識(shí)和自護(hù)自救能力的提高。

1．積極營(yíng)造氛圍。我校通過(guò)宣傳櫥窗、墻報(bào)、廣播等各種媒體，通過(guò)召開(kāi)晨會(huì)、班會(huì)、觀看宣傳圖片等多種形式，重點(diǎn)應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)和技能的掌握。通過(guò)廣泛宣傳，擴(kuò)大輿論影響，積極營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)的氛圍，切實(shí)提高廣大師生對(duì)“防災(zāi)減災(zāi)日”重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避險(xiǎn)自救和互救的技能。各年級(jí)開(kāi)展了“遠(yuǎn)離災(zāi)害，一起行動(dòng)”的系列主題宣傳教育活動(dòng)。通過(guò)班級(jí)黑板報(bào)展示了“增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”為主題的櫥窗宣傳，營(yíng)造了良好的宣傳氛圍。通過(guò)廣泛宣傳各種災(zāi)害的避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生自救能力。2、5月11日充分發(fā)揮升旗儀式的陣地，由校長(zhǎng)給全校師生講解汶川地震有關(guān)知識(shí)和安全常識(shí)。在國(guó)旗下講話中學(xué)校號(hào)召全體師生做到：增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高自我參與防災(zāi)減災(zāi)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高綜合減災(zāi)能力。積極配合學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)演練，防患于未然。同時(shí)，在5月11日，各班班主任為學(xué)生上好一堂安全教育課。

3．組織全校學(xué)生閱讀一本防災(zāi)減災(zāi)的書(shū)籍。我校學(xué)生人手一本《中小學(xué)生自護(hù)自救安全常識(shí)》手冊(cè)，在宣傳周活動(dòng)期間，各班集中進(jìn)行閱讀，學(xué)生們學(xué)會(huì)了避險(xiǎn)知識(shí)，提高了生命安全意識(shí)。學(xué)校還組織各年級(jí)學(xué)生開(kāi)展了一次“自護(hù)自救安全知識(shí)競(jìng)賽”。每班通過(guò)篩選各評(píng)出3名“自護(hù)自救知識(shí)小能手”。

4、全校分享“我的避險(xiǎn)經(jīng)歷或避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)”。學(xué)校除了組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，積極參加知識(shí)競(jìng)賽。特別是三年級(jí)還通過(guò)開(kāi)展“家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查”和“我的避險(xiǎn)經(jīng)歷或避險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)”征集，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，向家長(zhǎng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)知識(shí)，并通過(guò)各種專(zhuān)題教育活動(dòng)形式，切實(shí)提高了學(xué)生及家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

5、組織隱患排查，完善應(yīng)急預(yù)案，組織應(yīng)急演練。我校經(jīng)常性地針對(duì)冰雹、雷雨、地震等自然災(zāi)害，做好防災(zāi)減災(zāi)工作，積極開(kāi)展防震、防雷、防風(fēng)、防雨、防火、防交通事故、防溺水、防食物中毒等技能培訓(xùn)。認(rèn)真制定《應(yīng)急疏散演練方案》，并組織應(yīng)急疏散演練。我校于5月12日，組織全校師生進(jìn)行逃生演練，全校師生安全疏散花時(shí)不到2分鐘。由于精心策劃、周密組織，提高了師生的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生技能，檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范能力。

6、本周對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了一次安全大檢查，查找安全隱患，針對(duì)校園門(mén)、窗、欄桿、圍欄、教室、實(shí)驗(yàn)室、電腦室可能存在的問(wèn)題認(rèn)真排查，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)解決。

防災(zāi)減災(zāi)系列活動(dòng)的開(kāi)展，有助于學(xué)生掌握避災(zāi)自救的基本常識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能技巧，提高學(xué)生綜合減災(zāi)能力，增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生，保障師生的生命安全和健康生活，確保校園安全穩(wěn)定，收效明顯。

三、取得效果

總之，通過(guò)“防災(zāi)減災(zāi)”宣傳周，特別是5.12防災(zāi)減災(zāi)逃生演練，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的安全教育，建立起了一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在今后的工作中，我校將進(jìn)一步努力做好學(xué)校的一切安全工 作，一如既往地將安全放在第一位，加強(qiáng)生命教育，讓學(xué)生安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

新甫中心小學(xué) 2015年5月18日

第二篇：防震減災(zāi)總結(jié)[模版]

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

為了進(jìn)一步貫徹新密教體明電[2009]30號(hào)精神,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育,拓寬其知識(shí)面,掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識(shí)與技能,促進(jìn)全民防震減災(zāi)意識(shí)的深度提高,我中心校結(jié)合實(shí)際，在2009年5月精心組織、周密安排防震減災(zāi)疏散演練工作, 活動(dòng)總結(jié)如下。

一、強(qiáng)化了防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組職能

中心校成立了由張華亭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各學(xué)校校長(zhǎng)（幼兒園長(zhǎng)）為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署活動(dòng)安排。會(huì)上，張華亭校長(zhǎng)要求全體校長(zhǎng)（幼兒園長(zhǎng)）首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。張校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

二、建章立制、強(qiáng)化宣傳

（一）中心校要求各學(xué)校制定了“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時(shí)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神，并要求滲透到各自的工作中。

（二）各學(xué)校成立了防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教副校長(zhǎng)或政教主任任副組長(zhǎng)，各班主任為成員。結(jié)合學(xué)

校實(shí)際，逐步強(qiáng)化防震減災(zāi)科普宣傳活動(dòng)模擬演習(xí)與宣傳教育工作。

三、具體操作形式

（一）模擬地震情境，制定應(yīng)急預(yù)案：

1、各校根據(jù)建筑物結(jié)構(gòu)和人群分布特點(diǎn)，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急預(yù)案，并組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、責(zé)任分工，當(dāng)堂任課教師為各班的主要具體疏散責(zé)任人。教學(xué)樓每一樓層再有一位教師負(fù)責(zé)。

3、當(dāng)聽(tīng)到防震預(yù)報(bào)鈴聲后，各班主任、當(dāng)堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠(yuǎn)離電線。

4、如果來(lái)不及，要躲在狹窄的地方或堅(jiān)固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品保護(hù)頭部，震后立即發(fā)出呼救。

5月4日至5月25日，我鎮(zhèn)各校組織了防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)，提高了學(xué)生主動(dòng)參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗(yàn)了一把防震避險(xiǎn)，加強(qiáng)了這方面的安全自護(hù)自救能力。

（二）防震宣傳教育形式

很多學(xué)校還采取了科普櫥窗、地震知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)等形式強(qiáng)化了學(xué)生的安全自救意識(shí),宣傳了防震自救知識(shí)。

1、不要急。破壞性地震，從人感覺(jué)震動(dòng)到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速

跑到門(mén)外。在樓房里，千萬(wàn)不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處。學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅(jiān)固物品下面，待地震過(guò)后再有序撤離。教師等現(xiàn)場(chǎng)工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

3、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車(chē)和火車(chē)要立即停車(chē)。

4、被埋要保存體力。如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí)，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

在以上各項(xiàng)工作中，三初中、二初中、中心小學(xué)、崔莊小學(xué)、周崗小學(xué)、超化小學(xué)、申溝小學(xué)、黃固寺小學(xué)、王村小學(xué)、杏樹(shù)崗小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視、組織得力，收到了良好的效果。

2009年5月

防震減災(zāi)疏散演練工作總結(jié)

超化鎮(zhèn)中心學(xué)校

2009年5月

第三篇：防震減災(zāi)總結(jié)

涇川縣中街小學(xué)

創(chuàng)建市級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校工作總結(jié)

為了增強(qiáng)學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，提高學(xué)生的防震減災(zāi)和自救互救能力，同時(shí)響應(yīng)省、市提出的“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的要求，我校結(jié)合防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展了防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育，現(xiàn)將創(chuàng)建工作總結(jié)如下：

2010年我校被推薦為創(chuàng)建市級(jí)防震減災(zāi)科普示范學(xué)校以后，學(xué)校就制定了“三步走”的宣傳教育活動(dòng)路線：第一步，成立相關(guān)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，完善相關(guān)制度；第二步，大力營(yíng)造創(chuàng)建活動(dòng)氛圍，使教師、學(xué)生及家長(zhǎng)做到人人知曉活動(dòng)意義，個(gè)個(gè)經(jīng)歷活動(dòng)過(guò)程，在創(chuàng)建中學(xué)到相關(guān)的防震減災(zāi)知識(shí)；第三步，做好活動(dòng)總結(jié)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)和技能的掌握，做好學(xué)校防震減災(zāi)工作。

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作，完善相關(guān)規(guī)章制度

1、學(xué)校成立了以校長(zhǎng)王保有同志為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組每月研究一次創(chuàng)建活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)前期工作中的得失，并討論安排下一步的工作，使創(chuàng)建活動(dòng)做到有組織領(lǐng)導(dǎo)、有具體項(xiàng)目、有檢查回顧，確保創(chuàng)建活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。

2、制定了一系列與創(chuàng)建活動(dòng)相關(guān)的制度。建立了創(chuàng)建活動(dòng)例會(huì)制度和創(chuàng)建活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定了創(chuàng)建活動(dòng)宣傳方案和震防活動(dòng)設(shè)計(jì)原則，讓防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的創(chuàng)建工作在學(xué)校中有“規(guī)”可依，有“章”可循。

二、開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)防震減災(zāi)意識(shí)

在第二步的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們將工作重點(diǎn)放在了宣傳和活動(dòng)兩方面。

（一）宣傳

1、利用學(xué)?，F(xiàn)有資源加大宣傳力度。在學(xué)校，我們把一切能利用到的資源充分利用于防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳。時(shí)間上，我們要求每班每周必須有一天的晨會(huì)時(shí)間專(zhuān)門(mén)用于防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳教育；每月的中隊(duì)活動(dòng)中必須要有一次防震減災(zāi)的觀摩活動(dòng)。如果遇到學(xué)校統(tǒng)一組織的相關(guān)宣傳教育活動(dòng)，各班要保證學(xué)生有充分參與的時(shí)間。陣地上，我們充分利用防震減災(zāi)科普教育基地、廣播站、櫥窗、板報(bào)、圖書(shū)室等開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。人員上，學(xué)校及時(shí)請(qǐng)專(zhuān)家為教師進(jìn)行培訓(xùn)，從而讓所有參與活動(dòng)的教師盡可能多的掌握相關(guān)的知識(shí)，以便于在學(xué)生中開(kāi)展教育活動(dòng)。

2、挖掘資源開(kāi)展活動(dòng)。我校很注重對(duì)家長(zhǎng)這一人力資源的挖掘，通過(guò)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式讓活動(dòng)的開(kāi)展為家長(zhǎng)知曉并得到家長(zhǎng)支持。

3、學(xué)校的防震減災(zāi)科普基地向?qū)W校師生全面開(kāi)放。

（二）活動(dòng)

1、我們利用校內(nèi)資源做好防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳。組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)知識(shí)宣傳教育片，寫(xiě)好觀后感，讓他們把學(xué)到的知識(shí)內(nèi)化為自身的技能。利用廣播站開(kāi)展知識(shí)講座，學(xué)生活動(dòng)心得交流等，讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到“防震減災(zāi)”就在自己身邊。圖書(shū)室把與防震減災(zāi)有關(guān)的圖書(shū)資料向?qū)W生們推薦閱讀。防震減災(zāi)科普基地成了興趣小組同學(xué)的樂(lè)園，在那里，他們交流體會(huì)、研究防震小課題，受益匪淺。同時(shí)專(zhuān)門(mén)辟出幾塊櫥窗長(zhǎng)期用作防震減災(zāi)活動(dòng)的宣傳，讓學(xué)生們能看到地震知識(shí)畫(huà)報(bào)、防震避震方法、措施等。我們還組織學(xué)生搜集資料辦防震減災(zāi)知識(shí)手抄報(bào)，從而擴(kuò)大我們的宣傳教育面，努力做到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)?！?/p>

2、積極開(kāi)展相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，幫助學(xué)生梳理活動(dòng)所得。我校通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽等活動(dòng)及時(shí)幫助學(xué)生梳理在各項(xiàng)活動(dòng)中獲得的防震減災(zāi)知識(shí)，讓防震減災(zāi)在學(xué)生的心中扎根，并積極參加上級(jí)部門(mén)組織的防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

三、組織防震減災(zāi)演練，提高防震減災(zāi)能力

我校本著“積極、慎重、科學(xué)、有效”的原則，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展了一系列的防震減災(zāi)宣傳工作：擺放地震科普知識(shí)展板、在10月“減災(zāi)月”舉行防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、邀請(qǐng)專(zhuān)家舉行防震減災(zāi)科普講座1次、組建防震減災(zāi)科普興趣小組并在全校舉行了2次防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。此外，還利用宣傳手冊(cè)、防震減災(zāi)校本教材、多媒體投影等影視手段及實(shí)物模擬器的動(dòng)手操作來(lái)對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)的宣傳。

在今年的世界人居日來(lái)臨之際，學(xué)校還組織了一系列的宣傳活動(dòng)：組織全校1400多名師生進(jìn)行防震演習(xí)；邀請(qǐng)縣地震局專(zhuān)家為師生作講座并通過(guò)閉路電視現(xiàn)場(chǎng)直播，全校1400多名師生現(xiàn)場(chǎng)觀看；在全校組織“防震減災(zāi)”現(xiàn)場(chǎng)手抄報(bào)比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了鍛煉。

四、總結(jié)前一階段工作，明確下步計(jì)劃措施

下一步，我們將著重做好前期工作的總結(jié)，并把防震減災(zāi)活動(dòng)推向更高的層次。開(kāi)展全校性的防震減災(zāi)自救互救演習(xí)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)檢驗(yàn)師生對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)、技能的掌握情況。我們也將做好活動(dòng)資料的整理工作，迎接省、市的評(píng)估驗(yàn)收。

第四篇：防震減災(zāi)總結(jié)

為了繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的普及教育，拓寬其更廣的知識(shí)面，掌握一定的防震減災(zāi)自我防護(hù)知識(shí)與技能，結(jié)合我班的實(shí)際，在防震減災(zāi)宣傳周開(kāi)展了以下活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、老師重視，演練活動(dòng)組織到位。

為提高學(xué)生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握災(zāi)害來(lái)臨時(shí)最有效的逃生方法，于5月14日下午參加防震逃生演練。演練中，班主任和輔導(dǎo)員老師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。

二、觀看安全教育片，提高防震減災(zāi)意識(shí)。

組織學(xué)生觀看專(zhuān)題片，通過(guò)觀看，不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了避險(xiǎn)知識(shí)，還提高大家的生命意識(shí)，懂得了災(zāi)難面前堅(jiān)持就是勝利，懂得了民族團(tuán)結(jié)就勝利的偉大和力量，懂得了團(tuán)結(jié)互信、相互扶持的意義。

三、營(yíng)造“防震減災(zāi)宣傳”的氛圍，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)。

1、以班會(huì)課為陣地，向?qū)W生講授防災(zāi)救災(zāi)知識(shí)，開(kāi)展防震減災(zāi)安全教育主題活動(dòng)。

2、組織收集相關(guān)資料，提高防震減災(zāi)意識(shí)，增加知識(shí)。

總之，本次活動(dòng)讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，而且也提高了學(xué)生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

第五篇：防震減災(zāi)總結(jié)

尋歐小學(xué)2015年防震減災(zāi)工作總結(jié)

為進(jìn)一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識(shí)宣傳，增強(qiáng)全體師生的防震減災(zāi)安全意識(shí)，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。我校認(rèn)真貫徹“以預(yù)防為主，防御和救助相結(jié)合”的防震減災(zāi)工作方針，積極、主動(dòng)、科學(xué)、有效地開(kāi)展豐富多彩的防震減災(zāi)宣傳教育，營(yíng)造濃厚的宣傳教育氛圍。動(dòng)員全校師生共同參與防震減災(zāi)活動(dòng)，為構(gòu)建“平安校園”提供安全保障。現(xiàn)防震減災(zāi)工作情況總結(jié)如下：

一、是健全機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。

在防震減災(zāi)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將此項(xiàng)工作擺在重要位置來(lái)抓緊抓實(shí)。調(diào)整充實(shí)了防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，班主任為成員。明確相關(guān)部門(mén)職責(zé)，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究和部署防震減災(zāi)工作。

二、是強(qiáng)化宣傳，增強(qiáng)防震意識(shí)。

充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等形式，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，做到師生人人皆知。同時(shí)，還利用每周一國(guó)旗下的講話，加強(qiáng)對(duì)在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識(shí)和自救能力。累計(jì)貼防震減災(zāi)宣傳標(biāo)語(yǔ)20余條，出黑板報(bào)8期，開(kāi)展防震知識(shí)教育26次，受教育學(xué)生350多人，教職工26人。

三、是開(kāi)展演練，提高搞震能力。

我校開(kāi)展不少于2次的防震避震應(yīng)急演練，提高廣大師生的應(yīng)急避災(zāi)能力。全校開(kāi)展防震演練，參演師生達(dá)300人次。

四、是完善制度，提升救援時(shí)效。

完善修訂了《竹塘小學(xué)防震救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案》，且結(jié)合學(xué)校實(shí)際，也相應(yīng)制定了演練方案。通過(guò)適時(shí)組織地震應(yīng)急預(yù)案的演練，師生進(jìn)一步熟悉掌握啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，達(dá)到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。

五、存在問(wèn)題，今后方向。

雖然我校在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，并取得了一定成績(jī)，但也存在一些困難和問(wèn)題。一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)；二是校園建筑抵御自然災(zāi)害的能力低，達(dá)不到抗震要求；三是演練疏散時(shí)間有待縮短。

今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真組織開(kāi)展校園防震減災(zāi)宣傳活動(dòng)，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)新活動(dòng)形式，提高全校師生防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把損失降到最低限度。