第一篇：安全伴我行主題班會活動總結

三（4）班“安全伴我行主題班會”活動總結

本次班會是為了給同學們灌輸一些安全知識，讓同學們提高安全 意識，普及安全意識，引導同學們認識安全的重要性。讓同學們了解 我們周圍的安全財產安全、交通安全等。令同學們可以時刻保持警惕，起得了班會的活動意義——安全伴我行?；顒幽康模?/p>

讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命財產安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅要保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。

這次活動既有優(yōu)點又有不足——優(yōu)點如下：

1、緊扣主題，同學未 有排斥，想象豐富。

2、部分互動性強。

3、活動時間控制恰當。不足之處：

1、未請同學發(fā)表自己日常生活中的。

2、活動過程中，個別有一部分同學未融入。

第二篇：安全伴我行主題班會活動總結（定稿）

安全伴我行主題班會活動總結

本次班會是為了給同學們灌輸一些安全知識，讓同學們提高安全意識，普及安全意識，引導同學們認識安全的重要性。讓同學們了解我們周圍的寢室安全財產安全、交通安全等。令同學們可以時刻保持警惕，起得了班會的活動意義——安全伴我行。

這次活動既有優(yōu)點又有不足——優(yōu)點如下：

1、緊扣主題，同學未有排斥想象

2、部分同學互動性強

3、活動時間控制恰當，內容豐富

4、從始至終連接工作有序不足之處：

1、未請同學發(fā)表一下自己對安全的認識

2、未請同學發(fā)表自己日常生活中的安全問題

3、有一部分同學未融入到其中

4、活動過程中，個別同學不配合主持人工作，較吵鬧！

以上優(yōu)點之處希望能繼續(xù)發(fā)揚，不足之處希望盡快改正！

xxx2011年3月31日

第三篇：安全伴我行主題班會活動總結

13財會二班安全伴我行主題班會活動總結

班會時間：2014年6月16日 地點：本班教室 活動背景：

本次班會是為了給同學們灌輸一些安全知識，讓同學們提高安全 意識，普及安全意識，引導同學們認識安全的重要性。讓同學們了解 我們周圍的安全防火安全、交通安全等。令同學們可以時刻保持警惕，起得了班會的活動意義——安全伴我行?；顒幽康模?/p>

讓同學珍惜自己的生命財產安全，并保護自己的生命交通安全，是我們開展安全教育的一個目的，但絕不是終極目標。我們的安全教育班會是讓同學們知道，在安全教育班會里所學的防護知識，不僅要保護自己，更要幫助別人。在他人有危險的時刻，要能勇敢站出來，表達自己的愛心，以實際行動來關心尊重自己和他人的生命。生命教育，首先要以學生了解和認識生命財產的現(xiàn)象、培養(yǎng)珍惜生命財產、熱愛生命財產的情感為基礎，方能很好地進行保護生命財產的安全教育，以致達到生命教育的最終目標。

這次活動既有優(yōu)點又有不足——優(yōu)點如下：

1、緊扣主題，同學未 有排斥想象 豐富

2、部分互動性強

3、活動時間控制恰當，內容。不足之處：

1、未請同學發(fā)表自己日常生活中的。2.個別同學未投入。

2、活動過程中，個別有一部分同學未融入。

第四篇：《安全伴我行》主題班會

《安全伴我行》主題班會

訥河市進化中心學校

朱曉敏

一、活動目的:

1、使學生知道一些簡單的安全常識，對學生進行安全學生能健康成長。

2、通過本次主題班隊會，引導學生學習生活安全知識，進一步增強學生安全意識和自我保護意識。

二、活動時間：9月1日

三、活動地點: 七年一班教室

三、活動過程:

1、導入班會：

同學們，你們知道是誰給了你生命？是誰養(yǎng)育你長大嗎？你們的生命不僅僅屬于你們自己還屬于你們的家人，你們的父母。你們的生命安全時刻受到家人、老師的關注，我們一定要注意安全，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在七年一班《安全伴我在校園，我把安全帶回家》主題班會現(xiàn)在開始。

2學習安全知識

同學們，作為中學生。我們更多的時間都是在學校度過的，那么在校內我們應該注意哪些安全呢？請大家暢所欲言說一說。（1）課間活動不追逐打鬧，不做危險性游戲。（2）不攜帶刀具、火種及危險物品進校園。

（3）不在樓梯、走廊內打鬧，上下樓梯靠右行，不擁擠，做到輕聲慢步。

（4）、體育課聽從老師安排，不私自活動打鬧。（5）、不私自出校門，有事向老師請假。

那么，在校外我們應該注意哪些安全呢？大家談一談。（1）、注意交通安全，右側通行，不乘坐無證、酒駕、超員車輛。過橫道做到一停二看三通過。

（2）在家不亂使用電器，不私接電源。（3）、不隨便和陌生人搭話。

（4）、按時上放學，放學不在路上逗留抓緊回家。

（5）、如果要外出必須告知家長，在家長允許的情況下方可離開。（6）、注意飲食飲水，不是過期變質等食物，要喝開水。

三、情境表演：

1、《防火》情境表演 認真觀察表演后討論: 情境表演向我們介紹了哪些方面的知識？發(fā)生火災我們的主人公是怎樣做的?平時生活中我們怎樣注意防火?在什么情況下可能發(fā)生火災？發(fā)生火災打什么電話求救？

2、《防壞人》情景表演:

認真觀察表演后討論: 剛才發(fā)生一件什么事?主人公這樣做會發(fā)生什么危險?你覺得應該怎樣做?遇到危險我們應該打什么電話?

四、安全知識答題：（1）、乘車時較安全的行為是（）

A、在道路中間攔車。B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。（2）、在路上行走時（）

A、和同學邊走邊鬧。B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

（3）、同學之間發(fā)生小摩擦時，處理方法正確的是（）A、叫家長到學校教訓對方。B、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

五、班主任總結班會：

同學們，通過這次班會，使我們懂得了許多有關安全方面的常識，希望同學們無論在校內，還是在校外，都能夠自覺遵守安全規(guī)則，珍愛生命，時刻注意安全。不斷學習安全常識，增強安全自我保護意識。

第五篇：安全伴我行主題班會

安全伴我行主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，學習一些交通安全知識，掌握一些交通安全常識，增強學生的交通安全意識。

2、通過活動，逐步提高學生的素質和各種能力。

二、活動形式：相聲、小品、舞蹈、游戲等。

三、活動過程

主持人甲：同學們我們是二十一世紀的主人，是祖國的

花朵，我們的未來是多么的美好。

魏潤玲

主持人乙：但是，同學們你們知道嗎？我們每天上學、放學正是馬路上最擁擠的時候，馬路上車多、人多。如果同學們不注意交通安全，就容易會發(fā)生交通事故。

合：今天，我們在這里舉行《安全伴我行》的主題班會。

1、相聲《你會走路嗎》

甲：李逸陽，你會走路嗎？

乙：你這是什么話，誰不會走路。我已經走了8年了。

甲：走了8年，那么說，你會走了。

乙：那，當然了。

甲：那我今天要考考你。

乙：沒問題，你考吧。

甲：你每天怎么來上學。

乙：我家就在鹽嘉公路旁，離學校不遠，我每天自己來上學。

甲：那，你爸爸、媽媽怎么去上班呢？

乙：我媽媽呀，騎著摩托車上班，我爸爸呀，開著奧迪去公司。

甲：那你們在馬路上都走什么道？ 乙：什么道？這個，我倒沒想過。反正哪兒空就走哪兒唄。

甲：咳，朋友，我說你不會走路，你還不相信呢！這走路的學問可大了，都向你，哪兒空就走哪兒，那要闖大禍的！

乙：是嗎！

甲：不信，你瞧！

合：請看小品《馬路上》

2、學生表演小品

主持人甲：同學們，剛才你們看到了什么？

生1：馬路上很擁擠，自行車和行人撞在了一起。

生2：摩托車，行人撞在一起，他們吵起來了。行人把腳都撞傷了。

生3：自行車和行人撞在一起，騎自行車的人上班都來不及了。

生4：馬路上很擁擠，大家都不遵守交通規(guī)則。

乙：同學們，你們看，這些人因為都不遵守交通規(guī)則，結果，你們看他們夠撞在了一起。同學們，那你們說怎么辦呢？

生1：我覺得可以在馬路上設立各種交通標志，大家按這些標志走就不會擠在一起了。

甲：你說得對。其實在馬路上交警叔叔已經給我們劃分好了，我們只要自覺遵守就可以了。

乙：那是怎么劃分的呢？

甲：讓我們班的小博士來告訴大家把。

小博士：馬路兩邊是人行道，是行人走的，我們小朋友上、下學就走這條道，叫人行道。

自行車、三輪車走非機動車道，摩托車、轎車在馬路中間叫機動車道。（一同學在地上寫上人行道、非機動車道、機動車道）。

乙：同學們，你們聽明白了嗎？在馬路上大家一定要遵守交通規(guī)則。我以后上、放學一定走人行道，再也不亂走了。

甲問表演小品的同學：你們現(xiàn)在明白了嗎？現(xiàn)在你們都走自己的道回家吧。

甲：看來，我們在日常生活中還要認識一些交通標志。下面我們來看看同學們課外都收集了哪些交通標志。學生展示各種交通標志。

甲：我們認識了那么多的交通標志，下面我們來輕松以下好嗎？