第一篇：英語風(fēng)采大賽心得

英語風(fēng)采大賽

常言道：人無遠慮，必有近憂。現(xiàn)在社會上都說學(xué)好英語很重要，是那個什么什么的通行證。所以，一向喜歡冒充上進青年的我，也不甘落后，報名參加了本次英語風(fēng)采大賽。

其實我很早就看到了大賽的報名信息，但是由于出來化大，根本沒想過自己有能力參加這么一次有計劃，大規(guī)模的比賽。后來知道我們班有一組同學(xué)參加了，其實當(dāng)時還想讓他們把我加進去，無奈他們的人已經(jīng)滿了，所以我有躊躇了，找我們班長幫忙，但是可能說的太晚了，直到快要截止的時候我們才把人員確定下來，然后又被告知，每個院只能出一個隊，而我們院已經(jīng)超出兩隊，所以我們是肯定沒戲了。

可是我的斗志已經(jīng)被充分激發(fā)了，所以我用很誠懇的語句寫了一封報名信，可能是覺得我們真的很有誠意吧，主辦方居然同意讓我們比賽了。我都不知道如何是好了，真的很興奮。

其實準備工作也很繁復(fù)，我負責(zé)六篇演講，當(dāng)時不知道自己要說哪一篇，只能六篇全部背誦，可能是比較幸運吧，我抽的題目是How to prepare a job interview?在準備期間，我就對這篇演講有了自己的小想法，沒想到真的被我超長發(fā)揮了，成功是屬于又準備的人的，所以接下來，我要開始籌備下一篇演講了，要更加努力學(xué)好英文了。

固體核磁

本次報告的主講人與我們討論了幾個問題如下：

如何準備固體核磁共振實驗？——兼談固體核磁共振基本原理、常用方法及其應(yīng)用簡介：固體核磁共振實驗和液體核磁共振實驗要求有什么不一樣嗎？魔角？什么是魔角旋轉(zhuǎn)？什么樣的樣品才可以用來進行固體核磁共振實驗的研究？常用的固體核磁共振方法有哪些？開始固體核磁共振實驗之前我們需要做些什么？如何準備固體核磁共振實驗用的樣品？

通過報告是我懂得了有關(guān)物質(zhì)的核磁共振（ｎｕｃｌｅａｒｍａｇｎｅｔｉｃｒｅｓｏｎａｎｃｅ，ＮＭＲ）的相關(guān)知識，拓寬了研究的思路。其實該現(xiàn)象早在４０年代中期已被發(fā)現(xiàn)，至６０年代后期研制多種核磁共振譜議，并開始應(yīng)用于生命科學(xué)中（主要是用于生物實驗）。自７０年代核磁共振成像機問世以來，在影像醫(yī)學(xué)上得到了廣泛的應(yīng)用，以鑒定組織的病變（炎癥、良惡性病變及血腫代謝過程中的演變等）。近１０年來，ＮＭＲ技術(shù)在微生物學(xué)中的應(yīng)用進展較快，特別是在細菌結(jié)構(gòu)的化學(xué)分析上有很多報道，如革蘭氏陰性菌脂多糖（ＬＰＳ）的純度與均一性測定；細菌ＬＰＳ磷酸、焦磷酸與磷酸二酯的識別；白色念珠菌細胞壁糖酯結(jié)構(gòu)的分析等等。目前，人們又把ＮＭＲ技術(shù)應(yīng)用于食品科學(xué)中，以對食品的內(nèi)部缺陷進行無損傷檢測。因此，ＮＭＲ技術(shù)是目前較新穎的診斷與分析手段，已在臨床醫(yī)學(xué)與微生物結(jié)構(gòu)分析中顯示出了巨大作用與應(yīng)用前景。１ＮＭＲ的基本概念ＮＭＲ是共振現(xiàn)象的一種，是指原子核在運動中吸收外界能量產(chǎn)生的一種能量躍遷現(xiàn)象，這種現(xiàn)象只能出現(xiàn)在相鄰的兩個能量之間。對氫原子而言，在靜磁場中處于兩種基本能量狀態(tài)，指向磁場方向的原子核處于低能級，逆向磁場方向的原子核處于高能級，由磁場和溫度來決定。

當(dāng)然本次報告只是給我的磁知識開了個頭，在今后的研究生生涯中，我會立足于自己學(xué)科，繼續(xù)對其進行研究。

Frontiers系列英文期刊在線投稿

今天聽了何淑琴老師的講座，使我對投稿的注意事項的知識有了更深層次的了解。實際上這方面的文章已經(jīng)很多，這是我個人長時間的思考、學(xué)習(xí)總結(jié)和實際經(jīng)驗。希望對開始入門的人，特別是研究生有一定幫助。我們學(xué)校發(fā)表的文章里，雖然論文的檔次不高，也算不錯，因為被引用情況比較理想，總引用已經(jīng)超過200次，引用超過10次的文章已經(jīng)達到9篇。部分論文甚至有專門評論。一下使我總結(jié)的一些資料，希望對于和我一樣的懵懂的研究生有一些幫助。

第一條．我認為英文論文的類型有兩大類，一類屬于精品，另一類屬于普通品。屬于精品一般情況下是發(fā)表在CNS或?qū)I(yè)頂級雜志上。對這類文章，我們應(yīng)該反復(fù)看，一句句看，反復(fù)思考。這是學(xué)習(xí)和欣賞的范圍。普通品屬于我們批判的范圍。大部分論文都是這類的，一般論文都存在這樣那樣的問題，我們看文章的時候能發(fā)現(xiàn)問題是我們水平的最主要體現(xiàn)。當(dāng)你看過許多這樣的文章后，你會發(fā)現(xiàn)，普通論文也有兩類。論文的最重要部分是結(jié)果，因為論文所以發(fā)表的最重要目的是把研究結(jié)果告訴別人，以達到交流的目的。因此我們主要看的是這個部分。普通論文的討論有兩類，一類書胡說八道型，就是能自己根據(jù)結(jié)果說出一定道理，但實際上作者自己都不相信，或者自己也不懂。另一類是人云亦云，就是別人怎么寫，我也怎么寫。

第二條．不建議先寫中文在寫英文。實際上有許多文章不錯，因為英文表達不過關(guān)沒有發(fā)表，甚至作者都沒有信心嘗試發(fā)表英文。首先我們要清楚，英文的論文與中文的論文在寫作風(fēng)格上有很大不同，因此我們千萬不要先寫中文然后翻譯。無論你的英文有多差，都建議你直接寫英文，可以多用點時間，經(jīng)過2-3次的折磨，就可以順手上路了。

第三條．從寫作上，論文都是八股文。前言和討論的寫作是我們非英語工作者最難的部分。前言實際上有三個內(nèi)容。第一是一般背景介紹。例如是關(guān)于腦缺血，你就要寫腦缺血是一個重要的疾病，目前研究存在許多問題，其中一個問題是你這次研究的一個方面等等。第二是你研究內(nèi)容與主題關(guān)系的介紹，例如你如果研究氧化損傷方面的，你需要介紹有關(guān)活性氧、氧化應(yīng)激等方面的內(nèi)容。第三個是你為什么要做這個文章，就是存在一個什么沒有明確或解決的問題什么的。一般英文文章在這一部分要簡單介紹主要實驗結(jié)果和甚至結(jié)論。討論是最不重要，但最難寫的部分。討論寫的格式并不一致，比較常用的模式是。先總體把實驗結(jié)果描述出來，并得到一個結(jié)論第一段。然后對研究進行分類分別分析，例如關(guān)于氧化損傷方面的，你要介紹這個方面的背景，然后把你的這類結(jié)果與過去的研究對比，經(jīng)過分析得到你的一個分結(jié)論。然后對另一個部分進行類似分析。最后是結(jié)論，有的文章要寫自己文章存在的不足或簡單說需要更多研究等等虛詞。

第二篇：英語風(fēng)采大賽范文

揚州職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院大學(xué)生英語風(fēng)采大賽活動策劃書 主辦方：揚州職業(yè)大學(xué)

策劃承辦方：揚州職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)校部

贊助方：

活動事項：

一、活動名稱：揚州職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院大學(xué)生英語風(fēng)采大賽

二、活動目的：激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣，使同學(xué)們在活動中增長知識，同時為全院英語愛好者提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會。

三、參賽對象：學(xué)系大一學(xué)生。

四、賽前準備

1、各班學(xué)習(xí)委員宣傳，張貼海報，展板宣傳（由學(xué)生會完成，通知已寫好，由學(xué)生會負責(zé)發(fā)布）。

2、邀請外教和英語老師各一名擔(dān)任顧問。

3、邀請評委（初賽：教師評委x名、其中中方教師x名，外教x名。各賽場請x名學(xué)生計分員；決賽：中方和美方教師各x名，現(xiàn)場抽取x名同學(xué)做大眾評委，請學(xué)生x名做計分員，x名做計時員

4、做評委計分表，報名表，節(jié)目單

5、確定觀眾：a.部分一年級新生?b.部分選手親友團?c.流動觀眾（全校同學(xué)）

6、報名時間：x月x日前（星期x前）

7、報名方法：由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)送報名表進行報名（也可以到學(xué)生會領(lǐng)取報名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學(xué)生會辦公室。

五、比賽流程

1、初賽--x月x日（星期x）晚，x點，x教樓 x教室（根據(jù)報名人數(shù)確定場次；競賽

形式：短劇表演（不超過x分鐘）共選出x組進入決賽。

2、決賽--x月x日（星期x）晚，x點，肯迪尼報告廳。

六、各分賽的形式

初賽——短劇表演（不超過15分鐘），表演表做ppt簡單介紹本組成員（不超過30秒）共選出5組進入決賽。

決賽前要與決賽隊開會，告知決賽事宜。

決賽——短劇表演（不超過15分鐘，提前抽簽決定出場順序），決出一、二、三等獎。

七、評分標準

初賽：

評分表

項目（七項）

滿分（100分）

語音、語調(diào)：20分

短劇內(nèi)容：20分

表演能力：20分

選手間配合程度：10分

服裝、道具準備情況：10分

準確程度：10分

時間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）：10分

決賽成績=現(xiàn)場評委給分+大眾評委給分

八、比賽規(guī)程

1.組隊

（1）參賽隊員不分班級，自由組隊。

（2）每隊不得超過10人。

2.程序

（1）在前一隊開始表演時，后一隊做好入場準備；

（2）主持人開場，介紹短劇劇目；

（3）比賽正式開始，表演時間不得超過15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過30秒。超時扣分。

（4）一隊選手表演結(jié)束后，評委團進行評分，宣布下一隊選手入場。

3.細則

（1）參賽選手可選擇英語童話故事、寓言、名人軼事等作為短劇內(nèi)容，意義深刻、題材新穎；

（2）表演期間，比賽選手不得互相提示，不得用中文表達，違規(guī)者評判團將酌情扣分。

九、獎項設(shè)置

集體獎項：

一等獎1隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

二等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

三等獎2隊，頒發(fā)榮譽證書并獎勵x元現(xiàn)金或價值相當(dāng)?shù)莫勂罚?/p>

觀眾抽獎：中獎同學(xué)同時擔(dān)任大眾評委（x名）。

注：所有參賽選手將獲得特色學(xué)分

揚州職業(yè)大學(xué)信息工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)校部

2013年3月7日

第三篇：英語風(fēng)采大賽

新密教體辦?2011?50號

新密市教育體育局辦公室

關(guān)于舉辦第八屆“星星火炬”全國少年兒童英語

風(fēng)采大賽(新密分賽區(qū))的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、辦事處中心校，局屬各學(xué)校：

為貫徹落實中央8號文件精神，促進我市英語教育事業(yè)的發(fā)展，為國家選拔、培養(yǎng)外語人才，給廣大少年兒童提供展示和交流英語才能的機會，提高青少年兒童學(xué)習(xí)英語的熱情，經(jīng)研究，決定于2011年11月舉行 “星星火炬”全國少年兒童英語風(fēng)采大賽（新密分賽區(qū)）活動?，F(xiàn)將活動有關(guān)事宜通知如下：

一、活動目的

以“熱愛黨，熱愛祖國”為主題，通過開展豐富多彩、生動活潑的英語才能展示活動，為少年兒童學(xué)習(xí)英語營造良好的社會氛圍，推動少年兒童積極參加到學(xué)習(xí)英語的活動中來，全面提高少年兒童學(xué)習(xí)英語的熱情和興趣，促進少年兒童英語教育事業(yè)發(fā)展，豐富少年兒童業(yè)余文化生活。

二、活動對象

本次活動面向全市廣大青少年英語愛好者，活動設(shè)學(xué)前組、小學(xué)A組、小學(xué)B組、初中組、高中組。

年兒童參加到活動中來。

3、各單位在積極發(fā)動的同時一定要本照學(xué)生自愿的原則，不得做任何強制要求、不得向下屬學(xué)校分配硬性指標。

4、各單位在填寫報名表時，一定按要求分類、分年級填寫。

六、報名辦法

1．選手本著自愿的原則按照年級、項目由學(xué)校組織報名參賽。2．各單位報名時需認真填寫報名登記表及參賽證（報名登記表、參賽證格式請在信箱xwhdzx69851229@163.com中下載，密碼69851229），將電子文檔（ExceL格式）和紙質(zhì)文檔報名表1份交到青少年校外活動中心辦公室。并將電子文檔發(fā)送到xinmixwhdzx@163.com信箱。

七、獎項設(shè)置：

1.按參賽選手項目、組別設(shè)一、二、三等獎并對獲獎選手頒發(fā)獲獎證書，輔導(dǎo)老師可獲相應(yīng)的優(yōu)秀輔導(dǎo)員證書。

2.設(shè)優(yōu)秀組織單位獎并頒發(fā)獎牌。

3.獲得一、二等獎的節(jié)目或選手，可直接進入省決賽。

八、時間安排

報名時間：2011年10月11日至13日

比賽時間：2011年11月5日至6日 上午8：00 省決賽報名時間：2011年11月25日至27日 省決賽時間：2011年12月17日

全國總決賽報名時間：2011年12月24日至25日 全國總決賽時間：2012年1月28日至2月6日

第四篇：英語風(fēng)采大賽

“……杯”高校聯(lián)合英語風(fēng)采大賽

為了提高濰坊各大高校學(xué)生的英語水平，展示各大高校的風(fēng)采，大學(xué)生英語愛好者協(xié)會特舉辦本次“??杯”高校聯(lián)合英語風(fēng)采大賽，旨在提高同學(xué)們對英語學(xué)習(xí)的熱情，創(chuàng)建優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)氣氛。

一、活動宗旨：科技創(chuàng)新文化

二、活動流程：分為初賽、復(fù)賽、決賽。

（二）復(fù)賽

地點

時間：11月28號下午2:00（請于1：30到齊）

賽規(guī)：

1、風(fēng)采演講

主題自定，可包含與英語有關(guān)的才藝展示、模仿等，時間為2分鐘以內(nèi)。

2、即興問答

從大屏幕上選擇一個題目編號，進行回答（準備時間為1分鐘，回答時間為2分鐘以內(nèi)）。

說明：每個參賽學(xué)校出一名評委。比賽之前30名選手隨機抽取序號，按序號依次上臺比賽，實行百分制，每個學(xué)校的第一名和除此六名之外的前四名晉級決賽。評分標準：

a)內(nèi)容： 內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)清晰、完整、主題新穎、意義深刻（總分30評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

b)語音語調(diào)： 發(fā)音正確、清楚、表達自然（總分20評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）c)流暢性： 表達流暢、語速適中（總分10評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）d)詞匯和語法： 用詞恰當(dāng)、無語法錯誤（總分10評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）e)風(fēng)度： 表現(xiàn)力強，有一定的臺風(fēng)并能有生動的肢體語言（總分10評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

f)交流能力： 反應(yīng)敏捷、正確，能夠恰當(dāng)?shù)嘏c他人溝通（總分20評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

最后算出平均分

（三）決賽

地點：濰坊醫(yī)學(xué)院浮煙山校區(qū)多功能演播廳

時間：12月5號上午9：30（請于9：00到齊）

賽規(guī)：評分晉級制

1、主題演講與評委提問

演講主題自定，時間為3分鐘。演講結(jié)束后，由評委根據(jù)選手演講的內(nèi)容與材料進行現(xiàn)場提問，限時2分鐘。前6名選手晉級下一環(huán)節(jié)。

2、“看影說話”

選手選擇大屏幕上的題號抽取相應(yīng)的視頻片段，對其影片中所表達的內(nèi)容進行陳述，闡述自己的見解，限時3分鐘。前3名選手晉級下一環(huán)節(jié)。

3、終極PK

就某一開放型問題進行自由表達，限時3分鐘。通過此環(huán)節(jié)決出一等獎一名和二等獎兩名。

說明：選手根據(jù)在復(fù)賽中的得分高低，依次上臺比賽，分數(shù)高者先上臺比賽。比賽實行百分制。

評分標準：

a)內(nèi)容： 內(nèi)容充實、結(jié)構(gòu)清晰、完整、主題新穎、意義深刻（總分30評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

b)語音語調(diào)： 發(fā)音正確、清楚、表達自然（總分20評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）c)流暢性： 表達流暢、語速適中（總分10評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

d)詞匯和語法： 用詞恰當(dāng)、無語法錯誤（總分10評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）e)風(fēng)度： 表現(xiàn)力強，有一定的臺風(fēng)并能有生動的肢體語言（總分10評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

f)交流能力： 反應(yīng)敏捷、正確，能夠恰當(dāng)?shù)嘏c他人溝通（總分20評為根據(jù)選手表現(xiàn)酌情打分）

最后算出平均分

最后算出平均分

三、獎項設(shè)置：

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)秀獎四名

四、參賽學(xué)校

五、經(jīng)費預(yù)算：

獎金（1400元）、水（25元）、打印費及封皮（50元）、號碼牌（60元）、橫幅（100元）、路費（100元）、證書（50元）、噴繪泡沫板（100元）、主辦：大學(xué)生社團聯(lián)合會

承辦單位：大學(xué)生英語愛好者協(xié)會

大學(xué)生社團聯(lián)合會培訓(xùn)發(fā)展部

第五篇：英語風(fēng)采大賽（推薦）

英語風(fēng)采大賽計劃書

為了繼承外國語系優(yōu)秀且具有獨特色彩的學(xué)術(shù)類活動，讓同學(xué)們有一個展示自我，提高英語水平的平臺，深化英語教育理念、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才和營造學(xué)習(xí)英語的良好氣氛，我系將舉辦英語風(fēng)采大賽。

A.活動主題：This is real, this is me（演繹真實自我）

B.活動對象：全院學(xué)生

C.活動主旨：通過這個學(xué)術(shù)類的活動，希望同學(xué)們可以對英語有更多的了解，從不同的形式學(xué)習(xí)英語，從而增強對英語的興趣。例如外國的人情

風(fēng)俗，地道特色等等。

D.活動形式：初賽、決賽

E.活動要求：參加者必須在參賽過程中使用英語，要求內(nèi)容健康向上，有創(chuàng)新能力；

F.報名方式：以組隊形式報名，3—6人一組。分專業(yè)組和非專業(yè)組，填寫每隊隊長的基本資料；

G.組隊規(guī)定：非外國語系可以任意組隊，外國語系的只能與本系的同學(xué)組隊。

九、活動內(nèi)容：

初賽：

A.活動地點：教學(xué)樓多媒體教室（暫定）

B.活動時間：5月09日：非專業(yè)組5月10號：專業(yè)組

C.活動環(huán)節(jié)：

a)團隊介紹：時間為5分鐘。要求每個隊員都作介紹，內(nèi)容

不限，但要突出團隊的特色和精神風(fēng)貌，包括口號和組名；

b)朗誦英語詩歌或文章：要求脫稿，字數(shù)500~600。不限人

數(shù)（可為3—6人），需提前把稿上交，詩歌內(nèi)容要求有文

學(xué)內(nèi)涵，健康積極；

c)連詞成章（賽前準備不同人數(shù)類型的題目。例如：3人組

就抽9個單詞的；4人就抽12個單詞的，如此類推。每類

至少準備4組題目?？搭}目后有30秒的準備時間）

d)評委點評和統(tǒng)計分數(shù)；

D.評分標準：

? 團隊介紹30分；

? 朗誦英語詩歌或文章30分；

? 連詞成章40分

E.活動流程：

? 申請教室，做好宣傳工作，邀請評委老師；

? 做好參賽隊的PPT展示；

? 賽前通知好參賽負責(zé)人；

? 比賽當(dāng)天做好簽到工作，布置好課室；

? 比賽期間維持好秩序，保證整個比賽順利進行；

? 賽后統(tǒng)計分數(shù)，選出進入決賽的前4名并進行通知；

決賽：

A.活動地點：行政樓學(xué)術(shù)報告廳

B.活動時間：5月25號，非專業(yè)與專業(yè)組同時進行

C.決賽出場：每組弄個約30秒得簡介視頻。主持人說出組名——

播視頻（同時上臺擺好pose，等視頻播完，spotlight打在組員上）

——組員喊口號——站一邊——下一組……主持人出場

D.活動環(huán)節(jié)：

? 戶外環(huán)節(jié)：我方在正式比賽前1~2天（非專業(yè)組提前3~4

天）把任務(wù)通知給進入決賽的參賽者?；顒臃秶谛?nèi)，全

過程必需使用英語，請求陌生人幫忙完成一個任務(wù)，我們將

把全過程拍攝下來，在決賽當(dāng)晚播放。（a.參賽者在出發(fā)前

必需用英語介紹自己的隊員和任務(wù)內(nèi)容；b.團隊介紹完畢再

出發(fā)，按照任務(wù)要求進行，實行任務(wù)過程中可以借助肢體語

言和符號，但僅限英語。從出發(fā)的時候開始計算時間，在20分鐘之內(nèi)完成的時間部分算滿分，超過3分鐘扣2分，超過6分鐘扣4分，如此類推，超過不夠1分鐘不扣分，超

過一分鐘當(dāng)超過3分鐘處理。C.任務(wù)完成后，計時停止，一

起喊團隊的口號）

? 室內(nèi)環(huán)節(jié)：

a)限時演講（給團隊派出一名代表進行比賽。比

賽前5天召集各團隊隊長開會，讓他們抽題目

并準備相應(yīng)題目的文章。演講時最好脫稿，時

間5分鐘）

b)戶外視頻回放（剪輯后與限時演講互相穿插進

行，即一組代表演講完后播放一段戶外活動的比賽片段。每段大約播5分鐘。分數(shù)是賽前就

評好分）

c)搶答環(huán)節(jié)（賽前抽簽決定對手，大會會準備大

約8題左右的英文題目，題目讀完后立即進行

搶答，答對得10分，答錯不扣分，底分為零。

主持人分別站在發(fā)言人旁邊，一方有人舉手馬

上讓他回答。若同時舉手，則把答案悄悄告訴

主持人，由主持人宣布答案。）

d)團隊風(fēng)采演繹（可以以多種方式表演，例如：

小品，歌唱，話劇等等，時間不超過8分鐘）

e)抽獎環(huán)節(jié)（賽前在桌底隨機貼好5份得獎提示

單，然后邀請上臺并要求猜一個單詞，給出英

語才中文意思，作為提示主持人可以英譯一下。

猜對后要求他們說出我們系的英語稱號方可獲

獎）（抽獎環(huán)節(jié)的同時把分數(shù)統(tǒng)計好）

D.評分標準：戶外環(huán)節(jié)30分（時間部分為10分；任務(wù)順利程度15

分；語言利用性5分，說一句中文扣0.5分）限

時演講20分（脫稿得2分，不脫稿酌情給分，語言流

暢程度6分，演講內(nèi)容10分，時間控制2分）

搶答環(huán)節(jié)20分（得分將按25%來計算）團隊

風(fēng)采演繹30分（語言10分，內(nèi)容10分，表演能力

10分）

E.活動流程：

a)前期布置工作，宣傳工作，聯(lián)系工作和找題工作； b)由主持人介紹進場，營造隆重登場的效果； c)環(huán)節(jié)一個個地緊密進行；

d)最后評委點評；

e)頒獎，宣布比賽結(jié)束，留影合照；

H.獎項設(shè)置:（專業(yè)組和非專業(yè)組獎項設(shè)置一樣）

最佳團隊獎 1名； 最佳個人風(fēng)采獎2名（個人）；專業(yè)組和非專業(yè)組一起評獎：

最具人氣獎 1名； 最佳創(chuàng)新獎1名