第一篇：第一次采訪感受

第一次采訪感受

這個星期六，我們有特殊的活動—外出采訪。早上八點我們在責任教室集合，何村老師讓我們做好采訪前的準備工作，給我們提出一些注意事項，但未給我們制定采訪主題。

我們稍稍準備了一下，就開始外出尋找采訪對象了。由于我們還未吃飯，就先找到一家名為安慶味香園灌湯包的包子店，買了一些早點，我和幾個同學就在這里吃起早點。吃過以后，我環(huán)顧四周，發(fā)現這家店和其他店相比而言比較干凈整潔，人員也較多。我靈機一動，決定采訪這家店鋪。

看見師傅們都在忙，我們幾個同學都不好意思打擾?？蔀榱送瓿山裉斓牟稍L任務，我還是厚著臉皮前去詢問，我先做了自我介紹，說明我的來意后，沒想到店長欣然答應。采訪在輕松愉快的氣氛中進行，由于這是我第一次采訪，所以略有緊張，感覺自己問的問題有些零散、條理不夠清晰，還時不時的會有短暫的停頓。但總體來說還算順利，當我詢問到來這里印象最深的事時，店長回憶說：曾有一次給黃山學院的學生找錯了錢，就在之后那個學生主動回來退還多找的錢，當時很感動，并贊揚黃山學院學生的高素質。說的這件事，讓我感受很深，我也希望這大學四年不僅是學知識，更是提高個人修養(yǎng)，做一個合格的大學生，為黃山學院爭光。在短暫的30分鐘交談后，我們離開了那家店鋪，滿心歡喜地奔向宿舍，以為我們的任務順利結束了。

可就在我們回宿舍的途中，遇見大二正在學校攝影的兩位新聞班學姐，便交談了起來。她們在得知我們今天出去采訪的消息后，對我們的采訪內容起了興趣。我便向她們說了我們的采訪內容，結果受到了兩位學姐的批評糾正。糾正內容如下：要確定采訪主題，提出針對性問題，問的形式要多樣化，不能打斷別人的回答，在回答時就某一個方向進行深度提問，要問不同的人以核實新聞真實性，不要加入主觀感情，采訪時要問清對方身份，采訪后要問清聯(lián)系方式，以便以后更深入的采訪。

就這樣，我們又回去找第二個人去采訪，學姐陪我們一起去采訪。我們確立了新的主題“一個外鄉(xiāng)人看黃山學院的變化”我采訪的是校后門口攬勝文具店一名大四學生，自我介紹之后，我詢問了個人資料，然后開始進行針對性提問，我們的對話極其簡單平淡。但從談話中，我能感受到黃山學院的近些年發(fā)展還是不錯的，學生整體素質很高。采訪過后，學姐又提出了許多批評和建議，我們欣然接受。

忙碌了一天的采訪活動，我們很開心地完成了任務，雖然還有很多不足之處，但這畢竟是我們第一次采訪，學到了很多東西。

本來以為第一次采訪任務就這樣被我們輕松解決了，可不料我們專業(yè)課何老師在評議我們采訪稿時，提出結業(yè)作業(yè)不能以黃山學院大學生作為采訪對象。我心中一寒，徹底無語了。忽然意識到時間的緊迫性和問題的嚴重性。稍微放松的神經突然緊繃了，我和同學商量著進行二次采訪，我們擬定主題和內容后立即去采訪，上完體育課后，我們帶上紙和筆，到原先采訪那家包子店進行二次采訪，可不巧的是那家店長恰好不在，于是我們一直等一直等。一個小時后，店長還是沒來，我們心急如焚，但由于晚上還要上課，我們提前回去了，和她們約好了明天中午時分來，回去的時候，我臉陰沉了下來，感覺到這次采訪遠沒有想象的那么簡單。第二天中午，我們如約而至，和店長的交談依然很輕松，這次我們進行深度采訪，挖到了店長很多故事，將她的人生經歷問了個清楚，透過這個人，讓我明白了每個人微笑的背后有多少艱辛不為人知。

第一次采訪，雖然很艱辛。但更多的是受益匪淺，這段美好的采訪回憶，讓我銘記于心。

2012年11月 12級新聞班何喆

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第二篇：第一次采訪經過和感受

我的采訪經過和感受

說來我的采訪，也算是一波三折。

當星期六的上午老師叫我們出去采訪陌生人時，我還沒有做好這樣的準備。面對陌生人我還不知道該怎么開口，不知道該怎么去提問。

第一次采訪是和同學一起去的，我們采訪的是一位修鞋的老爺爺。第一次采訪，因為我們還不太知道該怎如何去提問，我們只是和爺爺在聊天，卻并沒有挖掘出什么有意義、有深度的東西，沒有什么精彩的故事。雖然花了不少的時間，但是發(fā)現所記的采訪筆記都是一些無關緊要的流水賬。我感覺很無奈，在聊天中，由于沒有經驗，我們聊得都是一些很平常的事，認為老爺爺沒有什么好故事，沒有什么故事可以采訪。于是，我便走開了。后來，我的同學再一次采訪了修鞋的老爺爺，我才發(fā)現我錯了，原來修鞋的老爺爺有這么多有趣，有深度的故事。

我沿著街道走著，尋找采訪對象。一直走了好遠，才發(fā)現一家古樸的老式建筑的房屋。發(fā)現同學也在其中，他們先到了，看到他們，我加入了其中。這是一家理發(fā)店，理發(fā)店的經營人是張樹高老爺爺。由于我去的比較遲，只過了一會兒，同學們的采訪便已結束。我跟隨同學的步伐，去往戴震紀念館進行進一步的采訪。我采訪的很少，記憶的也很少，依稀只記得墻上還留下了文革時期的呼喊口號。到了戴震紀念館之后，我們沉醉于典型的徽式建筑中，驚嘆明清時期的樓房。不知不覺，已是中午，我們便返回學校。回到宿舍整理采訪筆記，發(fā)現我的筆記中還是沒有什么深刻的內容是可以表達的，沒有記很多的內容。這時，我好自責，懷疑我是否適合當記者。當時由于有點自責，也因有點抱怨。我把作業(yè)擱置了兩天，沒有出去采訪。過了兩天，我調整好狀態(tài)后，拿出紙筆，再次走出了校園，走向路邊的陌生人。這次我見到了在賣水果的老夫妻倆，表明來意后，李爺爺熱情的歡迎我。

李爺爺在我的提問下回答了他為什么賣水果，以前是做什么的，還是一直在賣水果，現在是否覺得幸福，在賣水果時遇到過什么困難，或者有趣的事等等的問題。

李爺爺作了很好的回答，其中李爺爺還向我講述了他和楚奶奶的愛情故事和在賣水果時遇到的一個同姓的李阿姨冒雨還錢的感人故事。至今，李爺爺和那位李阿姨還親如父女，關系很好。

這次我很開心，因為我采訪到了一個精彩的故事。在連續(xù)的兩次采訪失敗后，我終于在第三次采訪中有所收獲了。

回來時我在想，要做一名記者要像黃遠生在《懺悔錄》中說的一樣：新聞記者要有四能：

一、腦筋能想；

二、腿腳能奔走；

三、耳能聽；

四、手能寫。要做一名新聞人，需要很好的觀察力，要有敏銳的新聞敏感度，要善于提問，要善于思考。我在新聞的道路上還有很多要學習的東西，所做的還遠遠不夠。不過，我會一直努力。我相信，我可以在新聞的道路上越走越遠······

2新聞班 林杰 1201021044

第三篇：第一次采訪

第一次采訪

今天下午兩點鐘，我和吳露藝還有樂丹以及其他同學去參加了一次采訪活動。我們這次所采訪的是研究慶元方言的吳式求爺爺。由于這次是我第一次參加采訪，所以整個下午顯得有些激動不已。

下午兩點鐘，我們跟著露藝向方言館出發(fā)。一路上我們有說有笑，大家都在討論該怎樣采訪吳爺爺。到了方言館，首先是一位工作人員為我們開門，然后我們在館前錄了一小個片段，介紹了我們是“來風小隊”。接著，慧紅老師接來了吳爺爺，吳爺爺一下車，大家非常有禮貌地向吳爺爺問好，吳爺爺也親切地給大家回了一句：“嗯！大家好！”問完吳爺爺就開始接受采訪了。吳爺爺坐在沙發(fā)中間，我們幾個圍著他坐，這場面好溫馨呢！“吳爺爺，您好！請問您是什么時候開始研究慶元方言，研究了幾年呢？”吳露藝帶頭問起了問題。吳爺爺想了想說：“是從1996年開始研究，應該研究了16、7年了吧。”吳露藝又回應了一句：“噢！研究了這么長時間了。”吳爺爺微笑著點了點頭，臉上露出慈祥的笑容。輪到我發(fā)言了，我問：“吳爺爺當初您研究慶元方言時有沒有遇到什么困難嗎，能不能給我們舉幾個例子？”吳爺爺用深深的潭水一般的眼睛平靜的望著我，說：“困難呢是很多，比如說我沒讀過幾年書，文化程度也很低，但是研究慶元方言要有很多文化，所以??”吳爺爺說的很細致，我們幾個也聽得非常認真。其中最讓人感動的就是——當初由于條件的限制，沒有電腦，在收集資料時 吳爺爺就是用手寫，用手抄那數不完的字。吳爺爺的手指握太久的筆都扁了進去。吳爺爺還說：當初他研究慶元方言時靠的就是這股堅持不懈的意念。還教育我們無論在學習上，還是在工作上都要有堅持不懈的精神。

??

采訪完，我們參觀了吳爺爺的個人方言館。在一個玻璃箱里放著一大堆的寫滿字的紙，原來這就是當年吳爺爺手抄的資料?？赐赀@些資料，仿佛看到了吳爺爺伏膝在桌子上日夜工作的場景。在其他的玻璃箱里還看到了各種各樣關于方言的書、報紙上的吳爺爺??

參觀完慶元方言館，我們在門口與吳爺爺合了張影，便與他告別，唱著歡樂的歌兒回到了學校。通過這次對吳爺爺的采訪，知道了我們慶元方言的博大精深，更重要的是我在吳爺爺的身上學到了堅持不懈。我相信這種精神將會伴隨我成長！

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胡紅艷

第四篇：采訪感受

對我校校友薛強采訪后感受

這個寒假，我們班級的全體成員對我校校友薛強進行了采訪，以下是我們的采訪感受。

1995年9月，薛強從山東濰坊考入遼寧工程技術大學土木建筑學院交通土建專業(yè)學習，1999年7月本科畢業(yè)，同年考入本校工程力學專業(yè)攻讀碩士學位，師從博士生導師梁冰教授，碩士期間因成績優(yōu)秀于2001年9月免試攻讀博士學位（碩博連讀），于2003年12月畢業(yè)，同時進入中國科學院武漢巖土力學研究所土木工程博士后科研流動站，2005年12月博士后出站，并留巖土所工作。現任中國巖石力學與工程學會青年工作委員會副主任委員、湖北省城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會副理事長、中國地球物理學會理事、湖北省巖土力學專業(yè)委員會委員、湖北省青年科技工作者協(xié)會理事、湖北省及武漢力學學會第八屆理事會理事。國際期刊《The Open Transport Phenomena Journal》雜志編委。目前主要從事固體廢物污染控制及生態(tài)高值化利用、污染土的生態(tài)修復技術以及巖土體介質多場多相耦合理論與工程應用等方面的科研工作。

翻開薛強的履歷，遼寧工程技術大學的色彩最為濃厚，在薛強的求學道路上，遼寧工程技術大學的時間跨度最長，從本科到碩士研究生，從碩士再到博士，薛強實現了從懵懂的少年到青年科技工作者的轉變。作為一名年輕的科研工作者，薛強同志懷著滿腔的熱忱，對對科學事業(yè)有著執(zhí)著的追求，他謙虛謹慎，腳踏實地，勤奮工作，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，他在科學研究上取得了突出的業(yè)績。

近年來，主持國家十一五科技支撐項目子課題、國家自然科學基金青年基金項目、湖北省青年杰出人才基金項目、湖北省重大科技開發(fā)項目、武漢市青年科技晨光計劃項目及現場橫向項目12項，主編和參編國家標準與規(guī)范2項。在國內外核心期刊和國際學術會議上發(fā)表學術論文98篇，其中被SCI/EI/ISTP收錄56篇，獲省市科技進步一等獎、二等獎各1項，省自然科學三等獎2項，申請專利及軟件著作登記15項，授權11項，著作3部。

在采訪的過程中，薛強與我們談到了他在科研學習方面的一些體會與心得。

在承擔國家科研項目盡職盡責的同時，他也在為地方經濟的發(fā)展做著貢獻。針對當前城市生活垃圾與污泥減排的迫切性和重要性，依托國內多個垃圾填埋場和污水處理場進行專項研究，創(chuàng)造性提出的低碳型垃圾填埋技術、垃圾填埋的梯度減量化技術、減排污泥材料封場覆蓋技術（EST技術）已開始在應用在垃圾填埋場和污泥處理工程中，為國家污染物的總量控制，污染物的減量化、資源化和無害化問題提供科學技術保障。提出的關于武漢市城市生活垃圾處理的建議《關于城市生活垃圾管理與處理處置的建議》，得到了湖北省省委書記羅清泉的重要批示【251號】，并依托武漢市長山口和陳家沖垃圾填埋場，正在開展高含水率垃圾壓縮打包盒堆砌填埋技術的研究工作。

2008年11月，武漢市政府評選了武漢市首屆青年科技獎，這個獎項是從全市申報的105位候選人中通過三輪甄選產生，武漢市領導為獲獎者頒發(fā)了榮譽證書和獎金，薛強成為20名獲獎的青年學者中最年輕的一位，也是中國科學院武漢分院唯一獲得此榮譽稱號者。

針對我國南方高溫多雨地區(qū)高速公路瀝青路面結構體普遍存在的早期易破壞、難治理問題，以瀝青路面破壞的多場耦合評價理論、多物理場現場監(jiān)測試驗以及路面破壞控制技術等關鍵方法與技術為牽引，開展系統(tǒng)綜合集成研究，以廢物秸稈為原材料，纖維瀝青混合料配比設計過程和設計原理，為解決瀝青路面破損、使用壽命短、表面性能低下、車轍于開裂嚴重等路面工程問題提供了新型材料和設計方法，并在多條高速公路上進行工程示范和應用，相對目前木質素纖維、聚丙烯和聚酯纖維而言，具有很好的市場競爭力，取得了良好的經濟效益和環(huán)境效益。

結合當前生活垃圾運輸和處理的能耗成本逐年增大，同時選址不易是很多城市直接面臨的困惑。城市能源和土地稀缺性決定了生活垃圾運輸和處理環(huán)節(jié)的節(jié)能和高效能源轉化，結合礦山型垃圾填埋場中高陡邊坡的穩(wěn)定與防滲及污染控制中存在關鍵技術難題，提出了節(jié)地型垃圾填埋場生態(tài)填埋技術，主要采用錨噴網與可控粘土固化注漿體技術來解決廢棄礦坑巖質邊坡裂隙發(fā)育豐富導致填埋污染物滲漏對生態(tài)環(huán)境污染嚴重問題，并為礦山型垃圾填埋場工程設計及技術方案實施提供了工程示范。

為了拓寬自己的知識面和加強自己研究方向的工作，在已有工作基礎上，結合當前國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求和巖土所環(huán)境巖土力學與工程研究方向，確定自己的主攻的兩個研究方向：巖土體介質中污染物傳輸的多場多相耦合理論和固體廢物污染生態(tài)高值化利用技術。在近三年時間內共承擔了國家和省部級及現場橫向項目12項，獲得省部級科技進步獎和自然科學獎4項。在主持的國家自然科學基金重點基金項目、國家自然科學基金項目、中國科學院專項基金、湖北省青年人才基金項目、湖北省重大科技專項及現場橫向等項目的共同資助下，在室內試驗、現場試驗和數值仿真計算方面開展了大量的研究工作，尤其是在固體廢棄物生態(tài)高值化利用研究方面獲得一些可喜的研究成果；為了及時掌握目前國際上對固體廢棄物高值化利用研究的發(fā)展趨勢和動態(tài)，在2005年-2008年期間曾12次參加國際和國內學術會議，一方面可以開拓自己的學術眼界，了解研究領域的相關動態(tài)和前沿信息；另一方面也有利于信息、技術和方法的交流，激發(fā)科研創(chuàng)新思維，以便及時發(fā)現自己在科研上的弱勢之處，使自己的科研能力和科研素質得到進一步的鍛煉和提高。同時，借助于巖土力學與工程國家重點實驗室，結合一些重大科技項目的依托，將所學的新知識與自己的研究方向原有的優(yōu)勢進行交叉融合，探索新的研究思路和方法。

時光荏苒，日月如梭，母校已經走過了六十多年的風風雨雨，有一種情懷一直縈繞在他心中，那就是對母校、對老師的懷念與感恩??

作為千千萬萬個遼工大學子重大一員，薛強校友在采訪結束后也對我們學弟學妹們送上他最真誠的寄語：

他說，學會珍惜——是我們最大的財富。母校情結、師生情分、同窗情誼是最純潔的感情，或許現在的在校生的體會還不怎么深刻，但是，當我們在人生道路上遇到坎坷的時候，當我們在工作上遇到不如意的時候，但我們陷入紛繁復雜的、荊棘叢生的人事漩渦的時候，我們就會深感母校是我們精神的寄托，老師就是我們進步的階梯、同窗好友是我們最可信賴的朋友，這份感情是純潔的、無私的、永恒的！勿忘母校、勿忘老師、勿忘同窗之情！

把握青春——是我們最大的優(yōu)勢。青春是熱情的化身；青春是幻想的源泉；青春是野心的出發(fā)點。他是無窮的無窮，他是希望的希望。青春是我們最大的優(yōu)勢，精神和活力是我們取之不盡的源泉，不吝惜經歷和體力，用十二分的努力，來實現我們的夢想，鑄造美好的人生！幾年后，用你們的成功，向母校交上一份合格的答卷！

最后，薛強校友深情地說：“我們的母校已走過六十多年的光輝歷程，工大美好的今天，是一代代工大人辛勤汗水澆灌的結果，我們要永遠感激他們，記住他們！工大的明天會更加美好，為了我們的母校，我們以及我們的后輩們，要更加努力，為她添磚加瓦，為她搖旗吶喊，為她增光添彩。希望工大莘莘學子踐行‘誠樸求實，博學篤行’的校訓理念，秉承樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的‘太陽石精神’，為工大明天書寫輝煌的篇章貢獻力量！”

第五篇：采訪感受

新聞之路，任重道遠

——記我的第一次新聞采訪（感受）

12新聞張國文

學習《新聞采訪學》良久，卻也一直苦于沒有實踐采訪的機會。終于，這天早上上課時，何老師給我們下了一個任務：拿著手中的采訪本，走出校園，采訪一位陌生人，并記錄下有關于他的故事。

說到這里，我立馬想到了“山里人酒家”。開學至今，這里一直是班上同學聚會場所的首選。所以，便與老板接觸過幾次。幾次接觸下來，發(fā)現老板很有精神勁頭，眼神很銳利，說話、做事都還蠻雷厲風行的，講求速率，卻也很平易近人，給人一種很自然親切的感覺。最重要的，就飯館的內部建設結構而言，飯館應該有些年頭兒了。頓時，產生了一種想要采訪飯館老板的念頭。

第一節(jié)課下課，老師讓我們外出進行采訪活動。于是，便拿著采訪本，準備外出采訪“山里人酒家”老板。

到了飯館，里面一個人沒有，老板正在看電視。于是，看見我的到來，老板很熱情的迎前走來。說明我的來意后，老板卻也沒有因此而冷落我，反而很熱情的表示接受我的采訪。我異常驚喜。

在近二十分鐘的采訪過程中，我就老板的個人及家庭資料還有開辦飯館的歷程等方面詢問一番。老板還是很配合的，基本上我所提問的問題都能夠予以不錯的回答，很到位。二十分鐘后，飯館打來一個電話，說是讓老板過去有事。而此時，我的采訪工作也基本上完成，便謝謝老板接受我的采訪，拿著采訪本，回來了。

此次采訪工作進行得比較成功的原因，個人認為“時機”居首位。第一，上午九點多鐘還不是吃飯的時間點，所以飯館的顧客相對較少，老板才會在他空閑的時間段來接受你的采訪。第二點是令我也沒有想到的。老板在這開飯館11年間，沒有一位學生來采訪過他，所以，我是首位來采訪他的學生，當然會感到有一絲的新意。此次采訪，讓我加深了對采訪時間重要性的理解。一次好的采訪是建立在選擇好的采訪時間點上的，被采訪者需要一個好 的時間點接受采訪，才會有更好的采訪效果。

另外，采訪前的準備工作是必須的。在采訪之前，我問了自己為什么要采訪他，如何去采訪他以及采訪他有什么意義。這樣，就更清晰的明白了自己此次采訪的目的、形式以及此次采訪所帶來 的社會意義，才能達到好的效果，才會有好的效率。

此次采訪我更多的只是把它當成一次聊天，聊的話題也是很輕松活躍的，不會給被采訪者帶來任何壓力。有些話題涉及個人隱私，被采訪者或許不想多說的，我就會跳過，并不會緊緊地逼問。所以，采訪的形式我認為也是很重要的。以聊天的形式去進行采訪，個人覺得是最好的采訪形式。只有當被采訪者身心感到輕松自由的時候，才更會有可能去提供一些你需要的信息。

還有很重要的一點是不要認為每個被采訪者說的話都是真實的，有時候我們更多的是以自己的主觀判斷來代替事實真相。所以，任何時候我們都要懷著質疑的態(tài)度去查證、核實事情的正確與否，還事件以真實面目。

作為一名準新聞人，我感到無比的驕傲與自豪。以后會努力學習采訪學的理論知識，積極地參加新聞采訪的活動，知行合一，努力培養(yǎng)自己新聞人的品質，為做一個合格的新聞人而奮斗。

新聞人的路還很長，任重而道遠。。