第一篇：采訪名師的感受

采訪名師后的感受

我心中的名師就是對我學(xué)習(xí)、生活、以及為人處事等影響力大的老師，然而黃斌老師就是恰恰其中的一位。今天很榮幸能把黃老師請到我們教室進(jìn)行個人專訪，不僅讓同學(xué)們更加了解黃老師也讓我從中學(xué)到不少知識。

首先，介紹一下黃老師：他是1955年出生，1982年河南大學(xué)美術(shù)系油畫專業(yè)本科畢業(yè)，1996年赴德國北部畫家村費(fèi)舍胡德藝術(shù)交流，現(xiàn)為洛陽師范學(xué)院美術(shù)系副教授。從1993年11月在德國費(fèi)爾登市歷史博物館進(jìn)行個展以后，一直持續(xù)到2006年他的個展沒有中斷。在德國、奧地利等國家辦畫展10次，2000年還在河南師范大學(xué)辦過一次展覽。

其次，黃老師是1977屆也就是文革后恢復(fù)高考第一屆學(xué)生，在他學(xué)習(xí)繪畫的時候還是中學(xué)時期。當(dāng)時學(xué)習(xí)繪畫并不是像現(xiàn)在一樣盛行，年代不同，現(xiàn)狀也不同。黃老師還下鄉(xiāng)到工廠干活，后來由于會畫畫，每天畫毛主席的頭像能掙1塊2毛錢。而當(dāng)時在河南大學(xué)上學(xué)的時候，他們同學(xué)之間的年齡差距很大，而且學(xué)生就十幾個。當(dāng)時他們老師畫畫沒有學(xué)生畫的好但是能指點(diǎn)他們畫。同學(xué)之間的互相幫助，影響以及自己畫畫的教訓(xùn)都是使繪畫進(jìn)步的動力。當(dāng)時生活條件沒有現(xiàn)在的好，吃上紅薯面，玉米面就是不錯的，現(xiàn)在黃老師見到紅薯和玉米還不想吃，可能當(dāng)時吃煩了。但這都不是主要的，主要的就是他們當(dāng)時的自學(xué)意識：進(jìn)入教室，沒有一個人說話，大家都在畫畫，如果知道明天有新的課程，座位都是搶的，有些類似于圈地運(yùn)動，不過這正是證明了他值得我們學(xué)習(xí)的地方。

然而，現(xiàn)在大學(xué)教室里裝有暖氣，冬天凍不到夏天熱不到，早上班級上專業(yè)課的人數(shù)總是沒有全到。有的同學(xué)好不容易來一次還帶著吃的進(jìn)教室，吃完就開始聊天，真正畫畫的同學(xué)卻很少?，F(xiàn)在的就業(yè)競爭壓力與他們那個年代相比大很多，但是學(xué)習(xí)的氛圍卻不比當(dāng)時。偶然一次走到大四的教室，有位學(xué)哥在畫素描，看他畫的畫也不太好，聊了一會才知道

第二篇：采訪感受

對我校校友薛強(qiáng)采訪后感受

這個寒假，我們班級的全體成員對我校校友薛強(qiáng)進(jìn)行了采訪，以下是我們的采訪感受。

1995年9月，薛強(qiáng)從山東濰坊考入遼寧工程技術(shù)大學(xué)土木建筑學(xué)院交通土建專業(yè)學(xué)習(xí)，1999年7月本科畢業(yè)，同年考入本校工程力學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位，師從博士生導(dǎo)師梁冰教授，碩士期間因成績優(yōu)秀于2001年9月免試攻讀博士學(xué)位（碩博連讀），于2003年12月畢業(yè)，同時進(jìn)入中國科學(xué)院武漢巖土力學(xué)研究所土木工程博士后科研流動站，2005年12月博士后出站，并留巖土所工作?，F(xiàn)任中國巖石力學(xué)與工程學(xué)會青年工作委員會副主任委員、湖北省城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會副理事長、中國地球物理學(xué)會理事、湖北省巖土力學(xué)專業(yè)委員會委員、湖北省青年科技工作者協(xié)會理事、湖北省及武漢力學(xué)學(xué)會第八屆理事會理事。國際期刊《The Open Transport Phenomena Journal》雜志編委。目前主要從事固體廢物污染控制及生態(tài)高值化利用、污染土的生態(tài)修復(fù)技術(shù)以及巖土體介質(zhì)多場多相耦合理論與工程應(yīng)用等方面的科研工作。

翻開薛強(qiáng)的履歷，遼寧工程技術(shù)大學(xué)的色彩最為濃厚，在薛強(qiáng)的求學(xué)道路上，遼寧工程技術(shù)大學(xué)的時間跨度最長，從本科到碩士研究生，從碩士再到博士，薛強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了從懵懂的少年到青年科技工作者的轉(zhuǎn)變。作為一名年輕的科研工作者，薛強(qiáng)同志懷著滿腔的熱忱，對對科學(xué)事業(yè)有著執(zhí)著的追求，他謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，勤奮工作，不斷創(chuàng)造著新的業(yè)績，他在科學(xué)研究上取得了突出的業(yè)績。

近年來，主持國家十一五科技支撐項目子課題、國家自然科學(xué)基金青年基金項目、湖北省青年杰出人才基金項目、湖北省重大科技開發(fā)項目、武漢市青年科技晨光計劃項目及現(xiàn)場橫向項目12項，主編和參編國家標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范2項。在國內(nèi)外核心期刊和國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文98篇，其中被SCI/EI/ISTP收錄56篇，獲省市科技進(jìn)步一等獎、二等獎各1項，省自然科學(xué)三等獎2項，申請專利及軟件著作登記15項，授權(quán)11項，著作3部。

在采訪的過程中，薛強(qiáng)與我們談到了他在科研學(xué)習(xí)方面的一些體會與心得。

在承擔(dān)國家科研項目盡職盡責(zé)的同時，他也在為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做著貢獻(xiàn)。針對當(dāng)前城市生活垃圾與污泥減排的迫切性和重要性，依托國內(nèi)多個垃圾填埋場和污水處理場進(jìn)行專項研究，創(chuàng)造性提出的低碳型垃圾填埋技術(shù)、垃圾填埋的梯度減量化技術(shù)、減排污泥材料封場覆蓋技術(shù)（EST技術(shù)）已開始在應(yīng)用在垃圾填埋場和污泥處理工程中，為國家污染物的總量控制，污染物的減量化、資源化和無害化問題提供科學(xué)技術(shù)保障。提出的關(guān)于武漢市城市生活垃圾處理的建議《關(guān)于城市生活垃圾管理與處理處置的建議》，得到了湖北省省委書記羅清泉的重要批示【251號】，并依托武漢市長山口和陳家沖垃圾填埋場，正在開展高含水率垃圾壓縮打包盒堆砌填埋技術(shù)的研究工作。

2008年11月，武漢市政府評選了武漢市首屆青年科技獎，這個獎項是從全市申報的105位候選人中通過三輪甄選產(chǎn)生，武漢市領(lǐng)導(dǎo)為獲獎?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書和獎金，薛強(qiáng)成為20名獲獎的青年學(xué)者中最年輕的一位，也是中國科學(xué)院武漢分院唯一獲得此榮譽(yù)稱號者。

針對我國南方高溫多雨地區(qū)高速公路瀝青路面結(jié)構(gòu)體普遍存在的早期易破壞、難治理問題，以瀝青路面破壞的多場耦合評價理論、多物理場現(xiàn)場監(jiān)測試驗以及路面破壞控制技術(shù)等關(guān)鍵方法與技術(shù)為牽引，開展系統(tǒng)綜合集成研究，以廢物秸稈為原材料，纖維瀝青混合料配比設(shè)計過程和設(shè)計原理，為解決瀝青路面破損、使用壽命短、表面性能低下、車轍于開裂嚴(yán)重等路面工程問題提供了新型材料和設(shè)計方法，并在多條高速公路上進(jìn)行工程示范和應(yīng)用，相對目前木質(zhì)素纖維、聚丙烯和聚酯纖維而言，具有很好的市場競爭力，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和環(huán)境效益。

結(jié)合當(dāng)前生活垃圾運(yùn)輸和處理的能耗成本逐年增大，同時選址不易是很多城市直接面臨的困惑。城市能源和土地稀缺性決定了生活垃圾運(yùn)輸和處理環(huán)節(jié)的節(jié)能和高效能源轉(zhuǎn)化，結(jié)合礦山型垃圾填埋場中高陡邊坡的穩(wěn)定與防滲及污染控制中存在關(guān)鍵技術(shù)難題，提出了節(jié)地型垃圾填埋場生態(tài)填埋技術(shù)，主要采用錨噴網(wǎng)與可控粘土固化注漿體技術(shù)來解決廢棄礦坑巖質(zhì)邊坡裂隙發(fā)育豐富導(dǎo)致填埋污染物滲漏對生態(tài)環(huán)境污染嚴(yán)重問題，并為礦山型垃圾填埋場工程設(shè)計及技術(shù)方案實(shí)施提供了工程示范。

為了拓寬自己的知識面和加強(qiáng)自己研究方向的工作，在已有工作基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求和巖土所環(huán)境巖土力學(xué)與工程研究方向，確定自己的主攻的兩個研究方向：巖土體介質(zhì)中污染物傳輸?shù)亩鄨龆嘞囫詈侠碚摵凸腆w廢物污染生態(tài)高值化利用技術(shù)。在近三年時間內(nèi)共承擔(dān)了國家和省部級及現(xiàn)場橫向項目12項，獲得省部級科技進(jìn)步獎和自然科學(xué)獎4項。在主持的國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)基金項目、國家自然科學(xué)基金項目、中國科學(xué)院專項基金、湖北省青年人才基金項目、湖北省重大科技專項及現(xiàn)場橫向等項目的共同資助下，在室內(nèi)試驗、現(xiàn)場試驗和數(shù)值仿真計算方面開展了大量的研究工作，尤其是在固體廢棄物生態(tài)高值化利用研究方面獲得一些可喜的研究成果；為了及時掌握目前國際上對固體廢棄物高值化利用研究的發(fā)展趨勢和動態(tài)，在2005年-2008年期間曾12次參加國際和國內(nèi)學(xué)術(shù)會議，一方面可以開拓自己的學(xué)術(shù)眼界，了解研究領(lǐng)域的相關(guān)動態(tài)和前沿信息；另一方面也有利于信息、技術(shù)和方法的交流，激發(fā)科研創(chuàng)新思維，以便及時發(fā)現(xiàn)自己在科研上的弱勢之處，使自己的科研能力和科研素質(zhì)得到進(jìn)一步的鍛煉和提高。同時，借助于巖土力學(xué)與工程國家重點(diǎn)實(shí)驗室，結(jié)合一些重大科技項目的依托，將所學(xué)的新知識與自己的研究方向原有的優(yōu)勢進(jìn)行交叉融合，探索新的研究思路和方法。

時光荏苒，日月如梭，母校已經(jīng)走過了六十多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一種情懷一直縈繞在他心中，那就是對母校、對老師的懷念與感恩??

作為千千萬萬個遼工大學(xué)子重大一員，薛強(qiáng)校友在采訪結(jié)束后也對我們學(xué)弟學(xué)妹們送上他最真誠的寄語：

他說，學(xué)會珍惜——是我們最大的財富。母校情結(jié)、師生情分、同窗情誼是最純潔的感情，或許現(xiàn)在的在校生的體會還不怎么深刻，但是，當(dāng)我們在人生道路上遇到坎坷的時候，當(dāng)我們在工作上遇到不如意的時候，但我們陷入紛繁復(fù)雜的、荊棘叢生的人事漩渦的時候，我們就會深感母校是我們精神的寄托，老師就是我們進(jìn)步的階梯、同窗好友是我們最可信賴的朋友，這份感情是純潔的、無私的、永恒的！勿忘母校、勿忘老師、勿忘同窗之情！

把握青春——是我們最大的優(yōu)勢。青春是熱情的化身；青春是幻想的源泉；青春是野心的出發(fā)點(diǎn)。他是無窮的無窮，他是希望的希望。青春是我們最大的優(yōu)勢，精神和活力是我們?nèi)≈槐M的源泉，不吝惜經(jīng)歷和體力，用十二分的努力，來實(shí)現(xiàn)我們的夢想，鑄造美好的人生！幾年后，用你們的成功，向母校交上一份合格的答卷！

最后，薛強(qiáng)校友深情地說：“我們的母校已走過六十多年的光輝歷程，工大美好的今天，是一代代工大人辛勤汗水澆灌的結(jié)果，我們要永遠(yuǎn)感激他們，記住他們！工大的明天會更加美好，為了我們的母校，我們以及我們的后輩們，要更加努力，為她添磚加瓦，為她搖旗吶喊，為她增光添彩。希望工大莘莘學(xué)子踐行‘誠樸求實(shí)，博學(xué)篤行’的校訓(xùn)理念，秉承樸實(shí)無華、堅韌頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的‘太陽石精神’，為工大明天書寫輝煌的篇章貢獻(xiàn)力量！”

第三篇：采訪感受

新聞之路，任重道遠(yuǎn)

——記我的第一次新聞采訪（感受）

12新聞張國文

學(xué)習(xí)《新聞采訪學(xué)》良久，卻也一直苦于沒有實(shí)踐采訪的機(jī)會。終于，這天早上上課時，何老師給我們下了一個任務(wù)：拿著手中的采訪本，走出校園，采訪一位陌生人，并記錄下有關(guān)于他的故事。

說到這里，我立馬想到了“山里人酒家”。開學(xué)至今，這里一直是班上同學(xué)聚會場所的首選。所以，便與老板接觸過幾次。幾次接觸下來，發(fā)現(xiàn)老板很有精神勁頭，眼神很銳利，說話、做事都還蠻雷厲風(fēng)行的，講求速率，卻也很平易近人，給人一種很自然親切的感覺。最重要的，就飯館的內(nèi)部建設(shè)結(jié)構(gòu)而言，飯館應(yīng)該有些年頭兒了。頓時，產(chǎn)生了一種想要采訪飯館老板的念頭。

第一節(jié)課下課，老師讓我們外出進(jìn)行采訪活動。于是，便拿著采訪本，準(zhǔn)備外出采訪“山里人酒家”老板。

到了飯館，里面一個人沒有，老板正在看電視。于是，看見我的到來，老板很熱情的迎前走來。說明我的來意后，老板卻也沒有因此而冷落我，反而很熱情的表示接受我的采訪。我異常驚喜。

在近二十分鐘的采訪過程中，我就老板的個人及家庭資料還有開辦飯館的歷程等方面詢問一番。老板還是很配合的，基本上我所提問的問題都能夠予以不錯的回答，很到位。二十分鐘后，飯館打來一個電話，說是讓老板過去有事。而此時，我的采訪工作也基本上完成，便謝謝老板接受我的采訪，拿著采訪本，回來了。

此次采訪工作進(jìn)行得比較成功的原因，個人認(rèn)為“時機(jī)”居首位。第一，上午九點(diǎn)多鐘還不是吃飯的時間點(diǎn)，所以飯館的顧客相對較少，老板才會在他空閑的時間段來接受你的采訪。第二點(diǎn)是令我也沒有想到的。老板在這開飯館11年間，沒有一位學(xué)生來采訪過他，所以，我是首位來采訪他的學(xué)生，當(dāng)然會感到有一絲的新意。此次采訪，讓我加深了對采訪時間重要性的理解。一次好的采訪是建立在選擇好的采訪時間點(diǎn)上的，被采訪者需要一個好 的時間點(diǎn)接受采訪，才會有更好的采訪效果。

另外，采訪前的準(zhǔn)備工作是必須的。在采訪之前，我問了自己為什么要采訪他，如何去采訪他以及采訪他有什么意義。這樣，就更清晰的明白了自己此次采訪的目的、形式以及此次采訪所帶來 的社會意義，才能達(dá)到好的效果，才會有好的效率。

此次采訪我更多的只是把它當(dāng)成一次聊天，聊的話題也是很輕松活躍的，不會給被采訪者帶來任何壓力。有些話題涉及個人隱私，被采訪者或許不想多說的，我就會跳過，并不會緊緊地逼問。所以，采訪的形式我認(rèn)為也是很重要的。以聊天的形式去進(jìn)行采訪，個人覺得是最好的采訪形式。只有當(dāng)被采訪者身心感到輕松自由的時候，才更會有可能去提供一些你需要的信息。

還有很重要的一點(diǎn)是不要認(rèn)為每個被采訪者說的話都是真實(shí)的，有時候我們更多的是以自己的主觀判斷來代替事實(shí)真相。所以，任何時候我們都要懷著質(zhì)疑的態(tài)度去查證、核實(shí)事情的正確與否，還事件以真實(shí)面目。

作為一名準(zhǔn)新聞人，我感到無比的驕傲與自豪。以后會努力學(xué)習(xí)采訪學(xué)的理論知識，積極地參加新聞采訪的活動，知行合一，努力培養(yǎng)自己新聞人的品質(zhì)，為做一個合格的新聞人而奮斗。

新聞人的路還很長，任重而道遠(yuǎn)。。

第四篇：采訪名師心得體會

采訪名師心得為響應(yīng)學(xué)?！安┭沤逃保七M(jìn)教育進(jìn)程，學(xué)校開展了學(xué)生走訪名師、名校長的活動。暑假期間，我到**市**縣九市鎮(zhèn)舊圩中心小學(xué)訪問了資深校長—林瑞堅校長。林瑞堅校長教齡已達(dá)三十年，在當(dāng)?shù)厝诵闹型H高。聽聞我介紹后，林校長熱情地招呼我，并詳細(xì)認(rèn)真回答了我的提問。問：林校長，針對目前教育改革和發(fā)展?fàn)顩r，您有什么看法？林校長沉吟一會，答：國家把“科教興國”作為重要戰(zhàn)略之一，教育發(fā)展得越來越好?？傮w來說，當(dāng)前教育發(fā)展水平有了很大提高，尤其是近幾年來。九年義務(wù)教育將中國推進(jìn)一大步。不遠(yuǎn)將來，國家還將推行十二年義務(wù)教育。這表明，中國教育正趨步向前。至于教育改革，當(dāng)前正向多元化、深程化方面發(fā)展。以前只是一味地追求德智體方面發(fā)展，現(xiàn)在是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。學(xué)生的動手能力，社會適應(yīng)能力也應(yīng)當(dāng)追求。國家教育在這幾方面也曾提出改革，尤其是第二課堂的開展，這大大增加學(xué)生的興趣。上學(xué)不止是死讀課本，還有很多東西。當(dāng)前基礎(chǔ)教育逐漸變得人性化，追求發(fā)展學(xué)生特長，而不是一味灌輸學(xué)生知識。不過，現(xiàn)階段，中國還停留在填鴨式教育，這跟外國很多國家存在差距。近幾年，不少地方在嘗試改變這種方式。**也曾試推外國教育模式，作息時間一樣。但是效果一出來，令人大吃一驚。那年**高考成績差得令人咋舌。迫于壓力，**不得不放棄這一教育方式。是外國教育模式在中國走不通嗎？我想不是的。

第五篇：第一次采訪感受

第一次采訪感受

這個星期六，我們有特殊的活動—外出采訪。早上八點(diǎn)我們在責(zé)任教室集合，何村老師讓我們做好采訪前的準(zhǔn)備工作，給我們提出一些注意事項，但未給我們制定采訪主題。

我們稍稍準(zhǔn)備了一下，就開始外出尋找采訪對象了。由于我們還未吃飯，就先找到一家名為安慶味香園灌湯包的包子店，買了一些早點(diǎn)，我和幾個同學(xué)就在這里吃起早點(diǎn)。吃過以后，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這家店和其他店相比而言比較干凈整潔，人員也較多。我靈機(jī)一動，決定采訪這家店鋪。

看見師傅們都在忙，我們幾個同學(xué)都不好意思打擾?？蔀榱送瓿山裉斓牟稍L任務(wù)，我還是厚著臉皮前去詢問，我先做了自我介紹，說明我的來意后，沒想到店長欣然答應(yīng)。采訪在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行，由于這是我第一次采訪，所以略有緊張，感覺自己問的問題有些零散、條理不夠清晰，還時不時的會有短暫的停頓。但總體來說還算順利，當(dāng)我詢問到來這里印象最深的事時，店長回憶說：曾有一次給黃山學(xué)院的學(xué)生找錯了錢，就在之后那個學(xué)生主動回來退還多找的錢，當(dāng)時很感動，并贊揚(yáng)黃山學(xué)院學(xué)生的高素質(zhì)。說的這件事，讓我感受很深，我也希望這大學(xué)四年不僅是學(xué)知識，更是提高個人修養(yǎng)，做一個合格的大學(xué)生，為黃山學(xué)院爭光。在短暫的30分鐘交談后，我們離開了那家店鋪，滿心歡喜地奔向宿舍，以為我們的任務(wù)順利結(jié)束了。

可就在我們回宿舍的途中，遇見大二正在學(xué)校攝影的兩位新聞班學(xué)姐，便交談了起來。她們在得知我們今天出去采訪的消息后，對我們的采訪內(nèi)容起了興趣。我便向她們說了我們的采訪內(nèi)容，結(jié)果受到了兩位學(xué)姐的批評糾正。糾正內(nèi)容如下：要確定采訪主題，提出針對性問題，問的形式要多樣化，不能打斷別人的回答，在回答時就某一個方向進(jìn)行深度提問，要問不同的人以核實(shí)新聞?wù)鎸?shí)性，不要加入主觀感情，采訪時要問清對方身份，采訪后要問清聯(lián)系方式，以便以后更深入的采訪。

就這樣，我們又回去找第二個人去采訪，學(xué)姐陪我們一起去采訪。我們確立了新的主題“一個外鄉(xiāng)人看黃山學(xué)院的變化”我采訪的是校后門口攬勝文具店一名大四學(xué)生，自我介紹之后，我詢問了個人資料，然后開始進(jìn)行針對性提問，我們的對話極其簡單平淡。但從談話中，我能感受到黃山學(xué)院的近些年發(fā)展還是不錯的，學(xué)生整體素質(zhì)很高。采訪過后，學(xué)姐又提出了許多批評和建議，我們欣然接受。

忙碌了一天的采訪活動，我們很開心地完成了任務(wù)，雖然還有很多不足之處，但這畢竟是我們第一次采訪，學(xué)到了很多東西。

本來以為第一次采訪任務(wù)就這樣被我們輕松解決了，可不料我們專業(yè)課何老師在評議我們采訪稿時，提出結(jié)業(yè)作業(yè)不能以黃山學(xué)院大學(xué)生作為采訪對象。我心中一寒，徹底無語了。忽然意識到時間的緊迫性和問題的嚴(yán)重性。稍微放松的神經(jīng)突然緊繃了，我和同學(xué)商量著進(jìn)行二次采訪，我們擬定主題和內(nèi)容后立即去采訪，上完體育課后，我們帶上紙和筆，到原先采訪那家包子店進(jìn)行二次采訪，可不巧的是那家店長恰好不在，于是我們一直等一直等。一個小時后，店長還是沒來，我們心急如焚，但由于晚上還要上課，我們提前回去了，和她們約好了明天中午時分來，回去的時候，我臉陰沉了下來，感覺到這次采訪遠(yuǎn)沒有想象的那么簡單。第二天中午，我們?nèi)缂s而至，和店長的交談依然很輕松，這次我們進(jìn)行深度采訪，挖到了店長很多故事，將她的人生經(jīng)歷問了個清楚，透過這個人，讓我明白了每個人微笑的背后有多少艱辛不為人知。

第一次采訪，雖然很艱辛。但更多的是受益匪淺，這段美好的采訪回憶，讓我銘記于心。

2012年11月 12級新聞班何喆

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