第一篇：有追求,有目標(biāo)主題班會(huì)心得體會(huì)（大全）

關(guān)于有追求，有目標(biāo)主題班會(huì)心得體會(huì)

今天我們班舉行了一次以有追求，有目標(biāo)主題的班會(huì)，主要內(nèi)容涉及到了考研與就業(yè)，可想而知其主要類容主要圍繞對(duì)于我們大學(xué)生當(dāng)我們?cè)谖磥淼穆飞显趺催x擇，是先進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行我們的職業(yè)生涯還是繼續(xù)我們的學(xué)習(xí)之路“考研”為將來的職業(yè)生涯打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于這次主題班會(huì)我感想很深刻，對(duì)于這個(gè)問題我自己也有一些自己的想法。

先說考研吧，除了支付時(shí)間成本外，還得考慮到兩個(gè)變數(shù)：考上與考不上。如果考上了，還有一個(gè)機(jī)會(huì)成本的問題。此外，還有一個(gè)邊際效用問題。

這就是說，當(dāng)讀研的人數(shù)很少時(shí)，其邊際效用為大，二者成反比；當(dāng)讀研的人數(shù)增長(zhǎng)時(shí)，尤其像現(xiàn)在這樣迅猛增長(zhǎng)時(shí)，你可能會(huì)想到畢業(yè)后的競(jìng)爭(zhēng)激烈程度，那么讀研預(yù)期的邊際效用可能將隨著在讀人數(shù)的增加而遞減。

如果考不上，那么，其機(jī)會(huì)成本與心理成本將增加，如果此時(shí)去找工作，機(jī)遇可能減少了許多。如果你看到那些成績(jī)不如你的同學(xué)找到了比你好的工作，你的心理成本將上升，因?yàn)榕时戎膹慕杂兄?。其次，如果你?zhǔn)備明年再考，對(duì)挫敗的恐懼也會(huì)增加你的心理成本。

那么，該如何選擇，我以為，可以從這樣兩個(gè)方面去考慮：

一、方向定位。一般來說，家長(zhǎng)比較喜歡為子女設(shè)定目標(biāo)。但是，作為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)者自己對(duì)這個(gè)目標(biāo)有沒有認(rèn)同，這至關(guān)重要。如果沒有，則目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，起碼會(huì)使實(shí)現(xiàn)的過程少了許多快樂。如果能夠?qū)崿F(xiàn)，卻很難充分享受實(shí)現(xiàn)所帶來的快樂。因此，這種定位應(yīng)該根據(jù)自己的長(zhǎng)處和愛好來定，于是，這又出現(xiàn)了一個(gè)兩難：剛上大學(xué)怎么知道自己的長(zhǎng)處，而當(dāng)你知道自己的長(zhǎng)處后，時(shí)間卻不長(zhǎng)了。因此，在時(shí)間不可逆轉(zhuǎn)的前提下，應(yīng)該先定方向。但不管什么樣的定位，我以為有兩個(gè)方面值得我們?nèi)プ觯?/p>

二、是培養(yǎng)起閱讀的興趣，這就需要增強(qiáng)自己的好奇心，因?yàn)榕d趣總是以好奇心為基礎(chǔ)的。對(duì)求知的事物的好奇心，常常會(huì)激發(fā)我們濃厚的興趣，而興趣所帶來的動(dòng)力是其他任何東西都無法比擬的。就讀書而言，不僅在于增長(zhǎng)我們的知識(shí)面，更在于培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)能力：它包括歸納的能力、判斷的能力、質(zhì)疑的能力等等。這對(duì)于我們研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后的工作甚至人生具有很重要的作用。二是培養(yǎng)的我們表達(dá)能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)里，人與人的交往越來越頻繁，而交往中使用的最主要的工具就是語言，尤其對(duì)于我們學(xué)校來說，它是以法學(xué)為主干的。畢業(yè)后大多從事司法和黨政工作，這可是典型的與人打交道的工作。由于本人個(gè)人的偏好，我還比較傾向于鼓勵(lì)大家喜愛辯論。因?yàn)闊o數(shù)事實(shí)充分，從功利的角度看，辯論不但能培養(yǎng)人的口頭表達(dá)能力，更在于能培養(yǎng)我們的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力。這一點(diǎn)，只要看看學(xué)校辯論隊(duì)已經(jīng)畢業(yè)工作的同學(xué)的情況就可以充分。

三、是降低期望值。由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)正逐漸從身份本位走向能力本位。在本科學(xué)歷逐漸增長(zhǎng)的情況下，按照市場(chǎng)的供求關(guān)系，學(xué)歷所包含的價(jià)值量正在逐漸降低，而對(duì)于能力的價(jià)值預(yù)期正逐漸提升。我有這樣一個(gè)類比：學(xué)歷如同電影院沒有座位號(hào)的入場(chǎng)券，沒有它肯定進(jìn)不了影院，那么，你即使有再高審美能力也不行；但進(jìn)去以后，要坐上理想的座位，還需要你的能力去競(jìng)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候，學(xué)歷已不具有什么意義了。再則，當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)已沒有了什么特殊性，以進(jìn)入“大眾化就業(yè)”時(shí)代，學(xué)校也不是專門培養(yǎng)什么“精神貴族”，而是培養(yǎng)有知識(shí)素質(zhì)高的普通勞動(dòng)者。在這種情況下，我們不妨降低對(duì)自己的期望，把自己“混同于普通老百姓”。從心理學(xué)的角度看，這樣看似有點(diǎn)降低層次，但可以減輕我們的壓力，而且有助于及時(shí)肯定自我。因?yàn)槟愕暮苄〉倪M(jìn)步都可以得到自我的及時(shí)肯定。這對(duì)于樹立我們的自信心很重要，人的自信其實(shí)就是肯定自我，社會(huì)的肯定必須經(jīng)過自我肯定才能轉(zhuǎn)化為自信。而且要維系這種自信，還得不斷地對(duì)自我進(jìn)行肯定。降低期望值，并不等于降低對(duì)自己的要求，因?yàn)閷?duì)自己要求嚴(yán)格，這也是人的發(fā)展所必需的。

考研與就業(yè)，看似兩難，其實(shí)不難。關(guān)鍵在于你的人生目標(biāo)定位，如果過于追求完美，不允許自己出錯(cuò)，則勢(shì)必在面臨選擇時(shí)如臨深淵，如履薄冰，則易導(dǎo)致兩難境地；如果你不過于追求完美，而是追求過程的樂趣，則面臨選擇時(shí)，你會(huì)果斷地作出決定，不會(huì)過多考慮這種選擇的得失，因?yàn)槿松緛砭褪遣豢芍模磺幸趯?shí)踐中檢驗(yàn)。

第二篇：有創(chuàng)意主題班會(huì)

形式新穎的主題班會(huì) 學(xué)校開班會(huì)的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì)就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì)效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會(huì)開展得豐富多彩。

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活?，F(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛螅钋榈膶?duì)同學(xué)們說：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空。”話音未落，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現(xiàn)代的孩子過得越來越復(fù)雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒帶來以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專門宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負(fù)擔(dān)，讓本該快樂的事真正快樂起來。

4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召開了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶，既提高了學(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團(tuán)結(jié)。還有知識(shí)競(jìng)賽、交流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開班會(huì)的作用了。

·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁 抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念——

·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛我中華

(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)·別開生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想

(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母 ·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng) ·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高 的實(shí)效性 ·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)4 ·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金 夢(mèng)之 圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(/)·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì) ·頌祖國(guó) 樹理想(/)·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì)(/)·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·遨游文明王國(guó)----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩(shī)篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國(guó)家興亡人人有責(zé)(/)·國(guó)旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對(duì)明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來” ·“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”(/)·“拍賣十大件”(/)·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂(/)·感受美，創(chuàng)造美 ·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時(shí)光”的(/)·愛我家園 愛護(hù)公物 主題活動(dòng)(/)·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng)(/)·新世紀(jì)談?wù)\信(/)·理想與現(xiàn)實(shí)(/)·（listen to you(/)·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活(/)3 ·-積極的心態(tài)，成功的一半(/)·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧(/)· 實(shí)錄--走過脆弱(/)·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教(/)·誠(chéng)信在我心中(/)·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn)

(/)·----理想與現(xiàn)實(shí) ·德育 課堂實(shí)錄--成長(zhǎng)不忘(/)·立志勤學(xué)(/)·班會(huì)-班級(jí)管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難 ·集體生日班會(huì)(/)· 教案：行為規(guī)范教育(/)·《誠(chéng)信——人之本》(/)·做人的根本——誠(chéng)信(/)·班 會(huì)課-----學(xué)生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語故事會(huì)(/)·快樂與安全同行——(/)·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對(duì)煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國(guó)，樹理想·誠(chéng)信教育)·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會(huì)開成“記者招待會(huì)” ·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”(/)·淺談班會(huì)教育(/)·健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”活 ·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛唱的一首歌》(/)·模擬法庭審理案件(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時(shí)光”(/)·“自我介紹”(/)·高一 ：“樹環(huán)保意識(shí)，做文(/)·《誰在最前面》(/)· 教案：愛我校園 從我做起(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧(/)· ：臺(tái)灣寶島在我心中(/)· —建設(shè)集體的責(zé)任(/)· —生命在你手中(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《珍惜生命安全第一》 教(/)·“中學(xué)生早戀”班會(huì)怎么開？(/)· —花季 雨季(/)·高一 活動(dòng)案例：苦惱的單相(/)·祖國(guó)在我心中主題隊(duì)會(huì)(/)·《誠(chéng)信一生》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案(/)·有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課(/)·《我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)(/)·班隊(duì)活動(dòng)課教案——友誼之光(/)·誠(chéng)信——人的第二生命(/)·二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我為祖國(guó)媽媽添(/)·遨 游文 明 王 國(guó)----(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·學(xué)習(xí)好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·《環(huán)保，從我做起》(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人(/)·如何確定 的主題(/)·將 進(jìn)行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛，你準(zhǔn)備好了嗎？(/)·我是一個(gè)小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠(chéng)信——人的第二生命(/)·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(zhǎng)(/)·團(tuán)結(jié)合作才能成功(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·保護(hù)環(huán)境，美化家園(/)·環(huán)保教育教育(/)·中學(xué)生的友誼與愛情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·心理健康，人格更美(/)· 年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·時(shí)時(shí)刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(/)·走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)5 ·“感恩的心”(/)·從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范(/)·與愛同行(/)·關(guān)愛別人(/)·關(guān)愛地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環(huán)境保護(hù) 設(shè)計(jì)——人類只有(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·親情教育活動(dòng)方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·校園劇本＜＜紅領(lǐng)巾＞＞(/)·高二():一次愛的洗禮(/)·讓班會(huì)課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)(/)·班會(huì)課能這樣上嗎(/)·班會(huì)課必須體現(xiàn)“班本性(/)·讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中飛揚(yáng)(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《親情對(duì)話》(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”(/)· 只有貼近學(xué)生實(shí)際(/)·我們的未來不是夢(mèng)(/)· ——我和我的祖國(guó)(/)· ——“珍惜時(shí)光”(/)·把班會(huì)還給學(xué)生(/)·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”——(/)·網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)踐初探(/)·關(guān)愛地球(/)·為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)(/)·綠色校園---美麗人生(/)· ——明禮誠(chéng)信(/)· —法與我們息息相關(guān)(/)· —生命 在你手中(/)·-真誠(chéng)的同路人——朋友

(/)·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)

貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念—— ·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛我中華(/)6 ·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？ ·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)

·別開生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母-(/)·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)7 ·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng)(/)·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高 的實(shí)效性(/)·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金 夢(mèng)之 圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(/)·“地球是我家，環(huán)保靠大家”主題隊(duì)

(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)8 ·與愛同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方(/)·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì)（(/)本周四班會(huì)課上，水田小學(xué)的周東芳老師組織學(xué)生上了一堂別開生面的主題班會(huì)展示課。兩位學(xué)生主持圍繞時(shí)下有爭(zhēng)議的“生日該不該請(qǐng)同學(xué)”讓同學(xué)們展開辯論，正反兩方各執(zhí)一詞，激烈辯論。通過這次班會(huì)，既達(dá)到了教育效果，幫助學(xué)生樹立了正確的生日消費(fèi)觀念，又活躍了同學(xué)們的思維，鍛煉了學(xué)生的口語交際應(yīng)變能力。班會(huì)教案

系列課程名稱 課題

我的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn)

課題課時(shí) 第一課時(shí) 執(zhí)教教師

授課班級(jí)

小學(xué)六年級(jí)升初一學(xué)生

背景分析 同學(xué)不夠積極，很多機(jī)會(huì)不懂得抓住。大多數(shù)同學(xué)只沉浸在課堂的樂趣中，比較少

思考樂趣后的作用和故事。

教學(xué)目標(biāo) 通過每天的“冒險(xiǎn)”激勵(lì)并督促孩子們抓緊最后一周的時(shí)間突破自我，不要讓 自己后悔。通過“我的發(fā)現(xiàn)”讓孩子們跳出自己的角度，多觀察自己和他人，多思考。課前準(zhǔn)備 分享所需的輕音樂，教師自己的冒險(xiǎn)和發(fā)現(xiàn) 教學(xué)資源 電腦，音響，便利貼，筆，裝飾好的小黑板 教學(xué) 流程 一：班會(huì)主題的引入（2min）二：我的冒險(xiǎn)（15min）

（1）先有老師跟大家說一下自己在接下來的一周每一天的冒險(xiǎn)，給大家做個(gè)示范，順便鼓勵(lì)大家勇敢的寫出自己最真實(shí)的想法。（5min）

（2）給每位同學(xué)發(fā)一張便利貼，鼓勵(lì)大家經(jīng)過自己的認(rèn)真考慮之后，在便利貼上寫出自己在接下來的第一天的冒險(xiǎn)。（5min）

（3）寫完后可以跟大家分享你的冒險(xiǎn)，分享完后把你的冒險(xiǎn)的便利貼貼在講臺(tái)旁邊的小黑板處。（5min）

三：我的發(fā)現(xiàn)（20min）

（1）還是由老師先跟大家說一下自己在這三周以來的發(fā)現(xiàn)，給大家做一個(gè)示范（5min）（2）給每一位同學(xué)發(fā)一張便利貼，讓他們?cè)诒憷N上寫上自己在這三個(gè)星期的發(fā)現(xiàn)。（8min）

（3）寫完后鼓勵(lì)同學(xué)們上臺(tái)跟大家分享一下自己在自己的便利貼上寫下的自己的發(fā)現(xiàn)，分享完后也把自己的發(fā)現(xiàn)貼在講臺(tái)旁邊的另外一塊小黑板上（7min）

四：班會(huì)總結(jié)（5min）

由班主任對(duì)這次的班會(huì)進(jìn)行總結(jié)，希望大家好好珍惜我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，也希望大家去實(shí)現(xiàn)自己的冒險(xiǎn)，同時(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中更加的關(guān)注身邊的人和事，有更多的發(fā)現(xiàn)！篇二：新穎的班會(huì)主題

·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念——

·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛我中華(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·我給學(xué)生心理“淬火”(/)·特別的愛給特別的你——談后進(jìn)生轉(zhuǎn)(/)·您班有早戀的學(xué)生，您會(huì)怎么處理？(/)·挽救一個(gè)網(wǎng)迷者的情懷(/)·靈活而有情——談班級(jí)紀(jì)律管理(/)·沸騰的班會(huì)·別開生面的班會(huì)課(/)·親密接觸小動(dòng)物班會(huì)案例(/)·洪戰(zhàn)輝，新時(shí)代的偶像(/)·有一種愛讓我們心痛(/)·超越夢(mèng)想(/)·安全伴我行(/)·美麗的大學(xué)生活(/)·“我文明，我懂禮”(/)·健康的定義——擁有健康的心靈(/)·理想(/)·地球，我們唯一的家園(/)·孝心(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·青春的渴望-(/)·理解父母，尊重父母

·“讓理想飛得更遠(yuǎn)”(/)·理想和現(xiàn)實(shí)(/)·我也當(dāng)回兵(/)·烈火中永生(/)·道德咨詢熱線(/)·《向沙漠進(jìn)軍》系列活動(dòng)

·八榮八恥班會(huì)設(shè)計(jì)方案(/)·《我愛你，敬愛的老師》（班會(huì)教案(/)·“孝敬父母”(/)· ：點(diǎn)一盞心靈的明燈(/)·揚(yáng)起理想風(fēng)帆駛向未來彼岸

(/)· 真情永駐簡(jiǎn)明教案(/)·如何提高 的實(shí)效性

·《心存感激，與愛同行》 方(/)·《新世紀(jì)的暢想》(/)·-弘揚(yáng)紅十字精神加強(qiáng)人與(/)·禮儀之星(/)·-學(xué)習(xí)方法交流班會(huì)(/)·爭(zhēng)章活動(dòng)方案——你學(xué)誰(/)·好好學(xué)習(xí)，天天向上，實(shí)現(xiàn)父母愿望(/)·-初三學(xué)習(xí)方法探究(/)· —世界是我們的(/)·班會(huì)發(fā)言稿《養(yǎng)成好習(xí)慣》(/)·金 夢(mèng)之 圓(/)·“手腦運(yùn)動(dòng)會(huì)”主題中隊(duì)活動(dòng)全部過(/)·“地球是我家，環(huán)?？看蠹摇敝黝}隊(duì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人主題班(/)·與愛同行主題隊(duì)會(huì)(/)·換位思考，律己寬人(/)·爸爸媽媽我能行(/)·《時(shí)時(shí)刻刻注意安全》主題隊(duì)會(huì)(/)·實(shí)施“小公民道德建設(shè)”中隊(duì)活動(dòng)方·自古英雄出少年----中隊(duì)主題活(/)·七色花兒開----主題隊(duì)會(huì)

·頌祖國(guó) 樹理想(/)·《環(huán)保，從我做起》主題隊(duì)會(huì)(/)·學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·遨游文明王國(guó)----文明禮貌主(/)·理想，在這里放飛(/)·理解父母，尊重父母(/)·軍事追蹤游戲(/)·救救地球(/)·繼承先烈遺志書壯麗詩(shī)篇(/)·革命歷史故事大賽 ·國(guó)家興亡人人有責(zé)(/)·國(guó)旗下的追憶與展望(/)·感謝您！老師祝福您！母校(/)·弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神做跨世紀(jì)新人(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·對(duì)明天的承諾(/)·理想伴我飛 ·常懷感恩心·主題教育——立志始于今·“告別童年，展望未來”

·“做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人”(/)·“拍賣十大件”(/)·將美好的理想植根于現(xiàn)實(shí)中·走進(jìn)社會(huì)大課堂(/)·感受美，創(chuàng)造美

·“立志·拼搏·成功”(/)·“珍惜時(shí)光”的(/)·愛我家園 愛護(hù)公物 主題活動(dòng)(/)·初三年級(jí)“立志”主題活動(dòng)(/)·新世紀(jì)談?wù)\信(/)·理想與現(xiàn)實(shí)(/)·（listen to you(/)·網(wǎng)絡(luò)與我們的生活(/)·-積極的心態(tài)，成功的一半(/)·記一次 ——遠(yuǎn)離網(wǎng)吧(/)· 實(shí)錄--走過脆弱(/)·“努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)上游” 班會(huì)課教(/)·誠(chéng)信在我心中(/)·認(rèn)識(shí)自我超越自我--探討“自信(/)·心理健康(/)·立足現(xiàn)實(shí)志存高遠(yuǎn)(/)·----理想與現(xiàn)實(shí)

·德育 課堂實(shí)錄--成長(zhǎng)不忘(/)·立志勤學(xué)(/)·班會(huì)-班級(jí)管理的重要工具(/)·幫助別人就是幫助自己---一劫難

·集體生日班會(huì)(/)· 教案：行為規(guī)范教育(/)·《誠(chéng)信——人之本》(/)·做人的根本——誠(chéng)信(/)·班會(huì)課-----學(xué)生自由的空間(/)·--亮出你自己(/)· 制度(/)·讀書與人生(/)·--立志(/)·“朋友”(/)·窗外的改革世界(/)· 勿以善小而不為，勿以惡(/)·成語故事會(huì)(/)·快樂與安全同行——(/)·“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)方案(/)·“我自信，我能行”(/)·面對(duì)煩惱我能行(/)·老師，您辛苦了(/)·黨在我心中(/)·頌祖國(guó)，樹理想·誠(chéng)信教育)·組織班會(huì)，要在思考上下功夫

·哭泣的雨傘(/)·把班會(huì)開成“記者招待會(huì)” ·猜謎語、講故事(/)·別開生面“畫改革”(/)·淺談班會(huì)教育(/)·健全法律意識(shí)，預(yù)防犯罪行為(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”活

·爸爸、媽媽、我們孝敬您(/)·《我愛唱的一首歌》(/)·模擬法庭審理案件(/)·游戲中的感悟和方法(/)·“珍惜時(shí)光”(/)·“自我介紹”(/)·高一 ：“樹環(huán)保意識(shí)，做文(/)·《誰在最前面》(/)· 教案：愛我校園 從我做起(/)·《我和我的祖國(guó)》(/)·學(xué)會(huì)說不——人際交往技巧(/)· ：臺(tái)灣寶島在我心中(/)· —建設(shè)集體的責(zé)任(/)· —生命在你手中(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《珍惜生命安全第一》 教(/)·“中學(xué)生早戀”班會(huì)怎么開？(/)· —花季 雨季(/)·高一 活動(dòng)案例：苦惱的單相(/)·祖國(guó)在我心中主題隊(duì)會(huì)(/)·《誠(chéng)信一生》主題中隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案(/)·有趣的野外班隊(duì)活動(dòng)課(/)·《我愛我班》主題中隊(duì)會(huì)(/)·班隊(duì)活動(dòng)課教案——友誼之光(/)·誠(chéng)信——人的第二生命(/)·二年級(jí)主題中隊(duì)會(huì)我為祖國(guó)媽媽添(/)·遨 游文 明 王 國(guó)----(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·學(xué)習(xí)好榜樣主題隊(duì)會(huì)(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·《環(huán)保，從我做起》(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·弘揚(yáng)民族精神,爭(zhēng)做龍的傳人(/)·如何確定 的主題(/)·將 進(jìn)行到底(/)·善待挫折(/)·撒播友誼的種子(/)·愛，你準(zhǔn)備好了嗎？(/)·我是一個(gè)小小的音符(/)·生命，在你手中(/)·誠(chéng)信——人的第二生命(/)·尊師重教(/)·我們僅僅是朋友(/)·在集體中健康成長(zhǎng)(/)·團(tuán)結(jié)合作才能成功(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·爭(zhēng)當(dāng)文明小公民(/)·保護(hù)環(huán)境，美化家園(/)·環(huán)保教育教育(/)·中學(xué)生的友誼與愛情觀(/)·集體在我心中(/)·心中的領(lǐng)巾永遠(yuǎn)紅(/)·心理健康，人格更美(/)· 年后的我(/)·師頌(/)·美德在身邊(/)·英雄伴我成長(zhǎng)(/)·時(shí)時(shí)刻刻注意安全(/)·文明之花處處開(/)·走進(jìn)經(jīng)典，擁有一顆感恩的心 ·西部知多少(/)·人生的明燈——友誼(/)·友誼之光(/)·“感恩的心”(/)·從我做起，實(shí)踐基本道德規(guī)范(/)·與愛同行(/)·關(guān)愛別人(/)·關(guān)愛地球(/)·為理想插上翅膀(/)·環(huán)境保護(hù) 設(shè)計(jì)——人類只有(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·親情教育活動(dòng)方案(/)·“別讓孩子活得太累”(/)“關(guān)注家鄉(xiāng)環(huán)境，創(chuàng)想環(huán)保路徑”的(/)·《藍(lán)天、白云映紅花》主題班隊(duì)會(huì)(/)·校園劇本＜＜紅領(lǐng)巾＞＞(/)·高二():一次愛的洗禮(/)·讓班會(huì)課成為提高學(xué)生素質(zhì)的舞臺(tái)(/)·班會(huì)課能這樣上嗎(/)·班會(huì)課必須體現(xiàn)“班本性(/)·讓網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中飛揚(yáng)(/)· 活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)(/)·《親情對(duì)話》(/)·“《情系災(zāi)區(qū)小朋友》 ”(/)· 只有貼近學(xué)生實(shí)際(/)·我們的未來不是夢(mèng)(/)· ——我和我的祖國(guó)(/)· ——“珍惜時(shí)光”(/)·把班會(huì)還給學(xué)生(/)·利用 積極開展德育教育系列 ·“人與環(huán)境”——(/)·網(wǎng)絡(luò)班會(huì)實(shí)踐初探(/)·關(guān)愛地球(/)·為綠色樹目標(biāo)，為環(huán)保改缺點(diǎn)(/)·綠色校園---美麗人生(/)· ——明禮誠(chéng)信(/)· —法與我們息息相關(guān)(/)· —生命 在你手中(/)·-真誠(chéng)的同路人——朋友(/)·美在生活中(/)·展現(xiàn)我們的新風(fēng)貌(/)·理想與成才(/)·我材必有用(/)·--立志(/)·世界是我們的(/)·禮儀知識(shí)知多少(/)·“調(diào)節(jié)自己的情緒” 教案(/)·《天生我才必有用》 教案(/)·我們的昨天、今天和明天(/)·呼吸親情，學(xué)會(huì)感恩(/)·《擁抱親情》(/)·文明創(chuàng)新奔小康 設(shè)計(jì)方案(/)·信念—— ·不做超前消費(fèi)族(/)·“真情永駐你我他” 教案(/)·勿忘國(guó)恥,愛我中華(/)篇三：有創(chuàng)意的心懷感恩主題班會(huì)策劃

《心懷感恩——讀懂父母》

主題團(tuán)會(huì)策劃

一、活動(dòng)主題：心懷感恩——讀懂父母

二、活動(dòng)宗旨：在感恩節(jié)到來之際，我們每個(gè)人都感受著父母對(duì)我們的愛、關(guān)心和付出，并聯(lián)想到偉大祖國(guó)為我們成長(zhǎng)所提供的優(yōu)越環(huán)境，由此教育同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，意識(shí)到我們肩負(fù)的責(zé)任，以此激勵(lì)同學(xué)們更加積極向上。同時(shí)，也為創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍奠定基礎(chǔ)！讓這個(gè)集體更加團(tuán)結(jié)一心、友愛、溫馨、向上！借感恩節(jié)這一契機(jī)，以感恩教育為重點(diǎn)，使同學(xué)們懂得父母的愛，并懂得怎樣去回報(bào)愛，從愛中認(rèn)清我們的責(zé)任。

三、主辦單位：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班

四、活動(dòng)對(duì)象：數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班與09級(jí)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2班全體同學(xué)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)江師范學(xué)院1教309

六、活動(dòng)時(shí)間：2010年11月20日晚6：00點(diǎn)

七、活動(dòng)籌劃與具體安排：

1、前期準(zhǔn)備：

1）收集團(tuán)會(huì)需要的相關(guān)材料； 2）選定主持人； 4）購(gòu)買所需物品；

3）做好會(huì)場(chǎng)布置； 4）邀請(qǐng)嘉賓；

5）安排好同學(xué)座位，開會(huì)時(shí)依次入座。

2、活動(dòng)流程： 1）齊唱團(tuán)歌

2）主題討論：怎樣讀懂父母

①通過視屏短片《感恩父母》引入主題；

②播放歌曲《懂你》并展示父母辛勞的圖片；

③觀看視屏《那年我們好像很有錢》 ④主持人提議給父母現(xiàn)場(chǎng)打電話發(fā)短信表示我們的問候； ⑤同學(xué)發(fā)言，表達(dá)對(duì)父母的感激；

⑥在09級(jí)數(shù)應(yīng)2班同學(xué)演唱歌曲《牽心》中結(jié)束主題討論； 3）邀請(qǐng)嘉賓對(duì)本次組織觀摩會(huì)進(jìn)行總結(jié)。4）會(huì)后做好本次活動(dòng)的總結(jié)回報(bào)工作。

八、活動(dòng)支出預(yù)算： 數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)院09級(jí)數(shù)學(xué)教育1班 2010 年11月17日篇四：形式新穎的主題班會(huì)

形式新穎的主題班會(huì)

學(xué)校開班會(huì)的時(shí)間一般都是固定的，我們學(xué)校班會(huì)就是在每周一下午進(jìn)行。時(shí)間是固定的，如果形式也是固定的，再好的內(nèi)容也會(huì)產(chǎn)生審美疲勞，班會(huì)效果大打折扣，所以班主任盡量讓班會(huì)開展得豐富多彩。

根據(jù)寄宿制的特點(diǎn)，我們班是采取以宿舍為單位的管理模式。就這種管理形式我開展了這樣一些效果不錯(cuò)的班會(huì)：

1、《多才多藝展青春》。這個(gè)班會(huì)是為了展示學(xué)生們的才藝，豐富孩子們的生活?，F(xiàn)在的家庭里，那個(gè)孩子不有一點(diǎn)本事，或音樂的，或體育的，或美術(shù)的，等等，所以召開一個(gè)施展才藝的班會(huì)是很容易的。我們還是以宿舍為單位，每個(gè)宿舍有一個(gè)主題，形式自定，歌舞青春，孩子們非常開心，也多了一些自信，也更讓其他同學(xué)了解自己了，增進(jìn)了學(xué)生之間的溝通。與此同時(shí)，孩子們?cè)跍?zhǔn)備的過程中也增進(jìn)了孩子們之間的配合，提高了協(xié)作能力。三次班會(huì)，九個(gè)宿舍，吹拉彈唱，說演比拼，歡聲笑語，掌聲不斷。很多細(xì)節(jié)令人永生難忘。有的孩子很內(nèi)向，很少和同學(xué)說話，但拿起吉他的他是那樣的瀟灑，會(huì)心的微笑真是可愛；有的孩子不合群，在集體的排練中漸漸的被感動(dòng)，幸福的走進(jìn)集體的行列。這一切都是孩子們應(yīng)該擁有的，為何拒絕五彩的生活呢？

2、《想唱就唱》。自古以來，歌聲就是人們消遣娛樂，鑒賞品味，甚至派遣苦悶的最好方式，每個(gè)人都很喜歡唱歌，雖然歌曲具有時(shí)代性，但每個(gè)時(shí)代都不乏精品，感染著每一個(gè)人。雖然每一個(gè)人的唱歌天賦不同，但這些都未曾阻擋住人們對(duì)唱歌的喜愛。我們的學(xué)生們更是如此，戴上耳機(jī)，搖頭晃腦，深情投入，那才是生活。所以我就召開了一次演唱會(huì)。孩子們用歌聲唱出自己的生活，也唱出自己的理想，也唱出對(duì)彼此的鼓勵(lì)。當(dāng)一個(gè)學(xué)生唱完周杰倫的《蝸?！泛?，深情的對(duì)同學(xué)們說：“我們一起加油，雖然我們現(xiàn)在不是輝煌的，但我們要像蝸牛一樣，慢慢往上爬，總有一天會(huì)有屬于我們的天空?！痹捯粑绰?，掌聲雷動(dòng)，每一個(gè)人都在歌聲中得到了精神力量。3《、祝我們生日快樂》。生日本來是一件令人開心的事，但是現(xiàn)代的孩子過得越來越復(fù)雜，怎么過，送什么禮物，似乎成為一種負(fù)擔(dān)，不僅僅是對(duì)自己，還有別人。每個(gè)班五十多個(gè)學(xué)生，平均每周都有人過生日，若是每一個(gè)生日都給學(xué)生沒帶來以上的負(fù)擔(dān)，那么豈不是罪過。所以我就開展一次班級(jí)的生日會(huì)，用幸運(yùn)抽獎(jiǎng)的方式抽取出一個(gè)同學(xué)的生日，就在這個(gè)同學(xué)生日的這一周班會(huì)召開班級(jí)生日會(huì)，統(tǒng)一過生日，共同祝福。孩子們共同吃蛋糕的開心場(chǎng)景一直縈繞在我的腦海里，雖然有一次被學(xué)校劉主任警告了，但還是覺得挺開心的。（當(dāng)然一定要注意安全）在其他同學(xué)過生日的時(shí)候，由宣傳委員在班級(jí)宣傳板（我們班教室前面只做了一個(gè)宣傳板，專門宣傳班級(jí)事務(wù)）上寫出祝福語。這樣的生日既開心，有無負(fù)擔(dān)，讓本該快樂的事真正快樂起來。

4、《唇槍舌戰(zhàn)》。召開了一次辯論會(huì)，學(xué)生們侃侃而談，你爭(zhēng)我搶，既提高了學(xué)生們深入思考的能力，又使宿舍更加團(tuán)結(jié)。還有知識(shí)競(jìng)賽、交流會(huì)、講座等等的班會(huì)。豐富多彩的組織形式深深地吸引了學(xué)生，經(jīng)常能夠在班會(huì)中得到掌聲，這樣才能夠真正的達(dá)到召開班會(huì)的作用了。篇五：我青春,我創(chuàng)新主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

“我青春，我創(chuàng)新”主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

(一)通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生明白創(chuàng)新意識(shí)的重要性。(二)通過案例展示，培養(yǎng)學(xué)生用心感悟生活，尋找創(chuàng)新源泉的情操。(三)通過創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，讓他們發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛力，自覺地在生活、學(xué)習(xí)中鍛煉創(chuàng)新思維。

(四)引導(dǎo)學(xué)生樹立熱愛科學(xué)、熱愛創(chuàng)新的觀念，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(一)搜集有關(guān)創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試的資料。(二)搜集有關(guān)中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的案例以及視頻資料。(三)制作演示課件。

(四)提前五天讓學(xué)生做好以下的準(zhǔn)備： 1.全班分為五組，每組收集廢棄的紙張、花朵、樹葉等作材料。班會(huì)課當(dāng)天，每組派三個(gè)代表上講臺(tái)，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)利用收集到的廢棄材料制作創(chuàng)意服飾，另一位當(dāng)模特。2.讓學(xué)生以個(gè)人或小組為單位，選擇一首自己喜歡的歌，結(jié)合自己的實(shí)際重新填詞，要求歌詞內(nèi)容健康、向上，班會(huì)課當(dāng)天進(jìn)行創(chuàng)意歌詞創(chuàng)作，現(xiàn)場(chǎng)演繹，有興趣的同學(xué)要準(zhǔn)備好有關(guān)的音樂。

三、活動(dòng)過程：

（一）創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試（8分鐘）

主持人：同學(xué)們，我們常常被比作祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的太陽，那是因?yàn)槲覀儞碛星啻?，我們風(fēng)華正茂！我們擁有“指點(diǎn)江山”、“激揚(yáng)文字”的熱情！今天的世界，是信息的時(shí)代。這要求我們擁有創(chuàng)新的意識(shí)，到底什么是“創(chuàng)新”呢？你們到底具備多少的創(chuàng)新意識(shí)呢？以下的創(chuàng)新測(cè)試將為你提供答案。

（呈現(xiàn)課件的創(chuàng)新意識(shí)測(cè)試題目）

1、印在紙上的主意、想法，其價(jià)值還不如印它們的紙張。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

2、世界上有兩種人，一種人追求擁護(hù)真理，另一種人排斥真理。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

3、大多數(shù)人并不知道什么才是對(duì)他有益的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

4、人生中的大事就是去做自己認(rèn)為重要的事。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

5、在這個(gè)復(fù)雜的世界里，要了解事情的演變情形，唯一的途徑就是我們信任的領(lǐng)導(dǎo)人或?qū)＜摇非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

6、在當(dāng)代論點(diǎn)不同的所有哲學(xué)家當(dāng)中，有可能只有一二位才是正確的。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

7、大多數(shù)人根本不會(huì)替別人稍微設(shè)身處地的想一想。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

8、最好聽取自己所尊敬的人的意見，再做判斷和決定。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

9、為有投身追求一個(gè)理想，才能使生命變得有意義。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意

10、當(dāng)有人頑固不肯認(rèn)錯(cuò)時(shí)，我就會(huì)很急躁。a非常同意 b比較同意 c稍許同意 d不太同意 e很不同意 f極不同意 計(jì)分方法：a是1分 b是2分 c是3分 d是4分 e是5分 f是6分

? 主持人：同學(xué)們，你的得分是多少呢？如果你的得分是0~18分，則你比較欠缺創(chuàng)新意

識(shí)，要加把勁培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力哦！如果是19~40分，則你的創(chuàng)新意識(shí)中等，值得表揚(yáng)，應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持。如果是41~60分，則你具有較高的創(chuàng)新意識(shí)，那你就要想想如何把這些創(chuàng)新的想法貫徹到實(shí)際的發(fā)明中了！相信我們班的同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)都不低吧！那么什么才是創(chuàng)新意識(shí)呢？請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄冃闹械膭?chuàng)新意識(shí)的含義吧！? 學(xué)生a：創(chuàng)新意識(shí)就是發(fā)明以前沒有的東西。? 學(xué)生b：創(chuàng)新意識(shí)就是腦袋里有很多新奇的想法，并且將這些想法落實(shí)于行動(dòng)。? 主持人：同學(xué)們對(duì)創(chuàng)新意識(shí)都有一定認(rèn)識(shí)，那么創(chuàng)新意識(shí)的正確含義是什么呢？讓我來揭曉吧！

（呈現(xiàn)課件資料）

創(chuàng)新意識(shí)是指人們根據(jù)社會(huì)和個(gè)體生活發(fā)展的需要，引起創(chuàng)造前所未有的事物或觀念的動(dòng)機(jī)，并在創(chuàng)造活動(dòng)中表現(xiàn)出的意向、愿望和設(shè)想。它是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和內(nèi)在動(dòng)力，是創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造力的前提。創(chuàng)新意識(shí)包括創(chuàng)造動(dòng)機(jī)、創(chuàng)造興趣、創(chuàng)造情感和創(chuàng)造意志。創(chuàng)造動(dòng)機(jī)是創(chuàng)造活動(dòng)的動(dòng)力因素，他能推動(dòng)和激勵(lì)人們發(fā)動(dòng)和維持進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。創(chuàng)造興趣能促進(jìn)創(chuàng)造活動(dòng)的成功，是促使人們積極控求新奇事物的種心理傾向。創(chuàng)造情感是引起、推進(jìn)乃至完成創(chuàng)造的心理因素，只有具有正確的創(chuàng)造情感才能使創(chuàng)造成功。創(chuàng)造意志是在創(chuàng)造中克服困難，沖破阻礙的心理因素。創(chuàng)新意識(shí)是引起創(chuàng)造性思維的前提和條件，創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新意識(shí)的必然結(jié)果，二者之間具有密不可分的聯(lián)系。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)造人才所必需具備的。創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造人才的起點(diǎn)只有注意從小培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，才能為成長(zhǎng)為創(chuàng)造人才打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)具有創(chuàng)新意識(shí)的民族才有希望成為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的科技強(qiáng)國(guó)。

（二）創(chuàng)新意識(shí)無處不在（8分鐘）

1、觀看flash《無處不在》 ? 主持人：有些同學(xué)說，從理論上看創(chuàng)新意識(shí)，這似乎有點(diǎn)抽象，讓人難以理解。其

實(shí)，我們生活中處處都有創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，只要你用心體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的源泉！請(qǐng)收看以下的flash——《無處不在》（5分鐘），相信你們收看后會(huì)很受啟發(fā)。（情節(jié)介紹：以steven、martin、jessica三位學(xué)生到教授家拜訪為主線，通過簡(jiǎn)單的生活細(xì)節(jié)體現(xiàn)中國(guó)年輕一代的創(chuàng)新文化、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新追求。）? 主持人：看完flash后，你們有沒有創(chuàng)新的沖動(dòng)呢？flash中有很多創(chuàng)新意識(shí)的體現(xiàn)，你們能列舉幾個(gè)嗎？

? 學(xué)生c：steven沒帶鏡子，于是把隨身帶的cd拿出來當(dāng)鏡子。? 學(xué)生d：martin把破了的籃球改裝為背包，很有自己的風(fēng)格。? 學(xué)生e：jessica的自行車壞了，她用潤(rùn)膚霜當(dāng)作潤(rùn)滑油，把自行車修好了。

2、中學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造 ? 主持人：《無處不在》讓我深深為他們的創(chuàng)新意識(shí)所折服！不知道大家是否有同感呢？

其實(shí)，創(chuàng)造發(fā)明對(duì)我們來說并不遙遠(yuǎn)，在中國(guó)，已經(jīng)有很多中學(xué)生發(fā)揮他們的聰明才智，創(chuàng)造了很多簡(jiǎn)單而有用的小發(fā)明，而且有不少投入到實(shí)際生活中使用，造福人民。

（呈現(xiàn)案例文本與圖片資料）1.重慶列五中學(xué)蔡為立等三名同學(xué)運(yùn)用不到10元的成本買了一個(gè)滑動(dòng)電阻、一個(gè)電位器，發(fā) 明了注水肉測(cè)試器。2.湛江第一中學(xué)葉琪瑋同學(xué)通過改裝玩具車輛，把無線電遙控技術(shù)、伺服系統(tǒng)、視頻發(fā)射等

技術(shù)有機(jī)結(jié)合，花兩年時(shí)間造出“消防滅火機(jī)器人”。3.中山大學(xué)附屬中學(xué)12歲學(xué)生王希哲發(fā)明“智能垃圾桶”，為殘疾人和老年人提供極大的幫

助。

（三）我秀我創(chuàng)意（20分鐘）? 主持人：同學(xué)們，不知道剛才的發(fā)明創(chuàng)造有否激發(fā)你們的創(chuàng)新欲望呢？我們的同齡

人都紛紛展現(xiàn)了他們的創(chuàng)新才華，我們也不甘示弱，接下來，我們班的唱作人和時(shí)裝設(shè)計(jì)師，將會(huì)以他們的歌聲和服裝秀出他們的創(chuàng)新意

1、創(chuàng)意歌詞唱作

? 主持人：同學(xué)們，相信大家都有自己心中喜歡的歌曲，有沒有想過改編自己喜歡的歌曲，為舊歌添上新詞呢？以下的兩位同學(xué)就發(fā)揮了他們的創(chuàng)新精神，把他們自己的生活以及自己的感受，用歌詞的形式表現(xiàn)出來！讓我們細(xì)心欣賞他們出色的演出吧！? 學(xué)生f（略）? 學(xué)生g（略）

2、創(chuàng)意環(huán)保時(shí)裝秀 ? 主持人：剛才兩位同學(xué)的創(chuàng)意歌曲真是繞樑三日，讓我們感受到活潑青春的氣息！我們

班的同學(xué)真是多才多藝，接下來，我們五組同學(xué)會(huì)進(jìn)行一次時(shí)裝設(shè)計(jì)比賽，每組派三個(gè)同學(xué)參與，其中兩個(gè)運(yùn)用預(yù)先準(zhǔn)備好的報(bào)紙、花朵、樹葉等廢棄物制造一件衣服，另外一個(gè)同學(xué)則作為模特兒，展示自己的隊(duì)員做的環(huán)保服飾。限時(shí)10分鐘，5組同時(shí)比賽。然后全體同學(xué)投票，每人選最有創(chuàng)意的三組，多選少選作廢，最高票數(shù)那組獲“最具創(chuàng)意大獎(jiǎng)”。各組代表就位，比賽正式開始?。úシ疟尘耙魳?！——《new boys》）? 主持人：時(shí)間到！請(qǐng)各組代表展示自己設(shè)計(jì)的時(shí)裝！同學(xué)們可要用心欣賞啦！待會(huì)投票

選出自己心中最具創(chuàng)意的三組！

（代表走時(shí)裝秀，設(shè)計(jì)者簡(jiǎn)介時(shí)裝的設(shè)計(jì)思路以及創(chuàng)新之處）? 主持人：看過各組代表的時(shí)裝秀后，相信大家已經(jīng)心中有數(shù)。到底哪一組會(huì)獲得“最具

創(chuàng)意大獎(jiǎng)”呢？請(qǐng)大家開始投票。

（學(xué)生投票）

（四）播下創(chuàng)新的金種子：（4分鐘）? 主持人：趁著工作人員點(diǎn)票，我們一邊等待結(jié)果，一邊播下創(chuàng)新的金種子。何謂創(chuàng)新的

金種子呢？請(qǐng)同學(xué)們把自己的一項(xiàng)發(fā)明構(gòu)想寫在剛才發(fā)給你們的小紙條上，并簽上你們的大名！并把這張紙條折成幸運(yùn)星！這顆種子將會(huì)成為你們發(fā)明創(chuàng)造的目標(biāo)！我們把全班同學(xué)的創(chuàng)意種子放在瓶子中收集起來，這就是我們高一（10）班的創(chuàng)意寶庫(kù)了！

（學(xué)生把創(chuàng)新金種子放到瓶子中。）? 主持人：同學(xué)們，緊張的時(shí)刻到了！“最具創(chuàng)意大獎(jiǎng)”的得主是——第x組！請(qǐng)老師上 臺(tái)頒獎(jiǎng)！第x組的全體同學(xué)將會(huì)成為我們班的創(chuàng)新使者，宣傳創(chuàng)新意識(shí)，激勵(lì)全班同學(xué)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的意識(shí)。今天大家播下創(chuàng)新的金種子，明天我們將開啟創(chuàng)意寶庫(kù)，造福人民！

今天的主題班會(huì)到此結(jié)束！我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，邁向輝煌的明天！

四、預(yù)計(jì)效果與注意問題：

（一）預(yù)計(jì)效果（可行性分析）： 5月10日為四十七中的科技節(jié)，在5月8日開展以創(chuàng)新意識(shí)為主題的班會(huì)課活動(dòng)，能激發(fā)學(xué)生參與科技節(jié)的興趣。其次，這個(gè)活動(dòng)的資料在四月中旬已經(jīng)全部準(zhǔn)備好了。而在班級(jí)上，也提前一個(gè)多星期作了動(dòng)員，同學(xué)們反應(yīng)熱烈，都表示有興趣參與班會(huì)中的互動(dòng)活動(dòng)。活動(dòng)中所需要的材料（報(bào)紙、落葉、花瓣等廢棄物）都是常見的物品，而且已經(jīng)讓學(xué)生準(zhǔn)備好了。此外，活動(dòng)所需的電教器材只是ppt，教室中已經(jīng)具備，因此，本活動(dòng)具有較高的可行性?；顒?dòng)的內(nèi)容豐富，啟發(fā)性與針對(duì)性強(qiáng)，而且運(yùn)用較多的互動(dòng)教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，達(dá)到在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動(dòng)的良好效果。

（二）注意問題：

1.班會(huì)課時(shí)間的控制。由于本次班會(huì)課的內(nèi)容較多，因此要注意控制好時(shí)間，避免拖堂。

2.課件的播放。課件中有一段5分鐘的flash，上班會(huì)課前要在班上試播，避免 出現(xiàn)技術(shù)問題，并帶備flash播放器安裝軟件，預(yù)防教室的電腦不能播放課

件。

3.紀(jì)律問題。在班會(huì)課的第三部分，由于活動(dòng)較多，要防止學(xué)生情緒高漲時(shí)發(fā)

生紀(jì)律問題。

第三篇：有目標(biāo)

有目標(biāo): 有目標(biāo)的人，在奔跑；沒目標(biāo)的人，在流浪，因?yàn)椴恢ツ睦?。有目?biāo)的人，在感恩；沒目標(biāo)的人，在報(bào)怨，因?yàn)橛X得大家都虧欠了自己。有目標(biāo)的人，睡不著；沒目標(biāo)的人，睡不醒，因?yàn)椴恢饋砣ジ墒裁?。有目?biāo)的人，內(nèi)心安寧；沒目標(biāo)的人，內(nèi)心茫然，因?yàn)樵诖蠛＠锖叫兄袥]有指南針.

第四篇：有追求演講稿

有追求演講稿

有追求演講稿1

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好，我是今天的第一個(gè)演講者，我演講的題目是《我的夢(mèng)想與追求》。

在開始我的演講之前我想問大家一個(gè)問題，大家可否看過《牧羊少年的奇幻之旅》這本書，大家對(duì)夢(mèng)想的定義又是什么。

夢(mèng)想，每一個(gè)人都有，也許有人會(huì)說現(xiàn)在我都不知道夢(mèng)想是什么，但或多或少都會(huì)有對(duì)自己未來人生的一種憧憬，那種憧憬就是我們的夢(mèng)想。在我的理解里，夢(mèng)想就是牧羊少年的奇幻之旅里圣地亞哥金字塔下的神秘寶藏，他賣了他所有的羊去尋找他的天命，那個(gè)尋找寶藏的天命。在他追尋的路上，也不乏取笑他的人，可是他從來沒有放棄，即使后來在金字塔前被強(qiáng)盜抓住，他都沒有后悔追尋他的天命。

說實(shí)話，我也沒有圣地亞哥那種勇氣與魄力，但我知道我的寶藏在哪里，那就是我對(duì)我自己未來生活的一種憧憬，還記得小學(xué)第一課，老師問我們想當(dāng)什么，我說的是醫(yī)生，因?yàn)樗人婪鰝?，讓人覺得很偉大，后來，喜歡上了文學(xué)和醫(yī)生這個(gè)夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了，因?yàn)槔砜瞥煽?jī)很爛。在初中，是我第二次談到夢(mèng)想，，那時(shí)候我向往廣闊無邊的大草原，渴望躍馬揚(yáng)鞭，在草原過一種牧歌式的生活，想要遠(yuǎn)離喧囂的城市。在高中，人也漸漸長(zhǎng)大不過我的夢(mèng)想大致沒有變化，雖然我知道我牧歌式的生活已經(jīng)不可能獲得，但我依舊執(zhí)著的堅(jiān)守著自己的原則——一份平平淡淡的生活，在自己家鄉(xiāng)的小縣城有一份穩(wěn)定的工作，有一個(gè)屬于自己的家，在工作之余有自己的時(shí)間可以做一些自己喜歡的事——喝茶看書，我不想掙太多的錢，也不想追求多大的權(quán)力，我只想做一個(gè)平凡簡(jiǎn)單的自己，或許有的人會(huì)說沒有出息，但是我有一群理解我的朋友，他們也在追尋他們的夢(mèng)想，有一個(gè)朋友她想帶著她的畫板去各地寫生，追求她周游天下的夢(mèng)，有一個(gè)朋友，他想在大城市間去尋找他的夢(mèng)，想在那里尋找他一展才華的天空……和他們的夢(mèng)想相比，我的夢(mèng)想或許真的很沒有出息，可是我不會(huì)去學(xué)他們，因?yàn)槟鞘撬麄兊膲?mèng)想，不是我的。我依舊會(huì)追尋我自己的夢(mèng)想，我不管別人會(huì)怎么看待我的夢(mèng)想，我有我自己的路要走，我也相信我的朋友們會(huì)在我的天命之旅上支持我，事實(shí)上他們也在做著，雖然我們的夢(mèng)想不同，會(huì)有不同的天命之旅，但我們還是會(huì)在天命之旅上相互鼓勵(lì)，一起前進(jìn)。

書地的最后是圣地亞哥與幫助他逃出來的強(qiáng)盜一起躺在金字塔下，神再一次告訴他寶藏就在他出發(fā)地的那棵樹下，而強(qiáng)盜也說起了他年輕時(shí)做的一個(gè)夢(mèng)，神讓他去遠(yuǎn)方一棵樹下尋找寶藏，可是他沒有去。圣地亞哥最后說：他已經(jīng)找到了真正的寶藏。

每個(gè)人都有屬于自己的天命——夢(mèng)想?？墒怯钟卸嗌偃苏嬲ど纤奶烀?，我希望大家能夠找到自己天命，踏出自己天命之旅的第一步，當(dāng)你踏出了第一步，你離夢(mèng)想也就更近一步！

最后祝大家能夠?qū)崿F(xiàn)自己的天命，找到金字塔下的寶藏。

我的演講完畢，謝謝大家。

有追求演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁、各位同事：

大家好！我是來自建設(shè)集團(tuán)的xxx。

雄鷹選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給了它翱翔的空間；鮮花選擇了春天，因?yàn)榇禾斓年柟飧裢鈰善G；駿馬選擇了草原，因?yàn)椴菰瓑衙肋|闊一望無邊。我選擇了建設(shè)，因?yàn)樗龠M(jìn)我的成長(zhǎng)，教會(huì)我譜寫人生美麗的詩(shī)篇。在這枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的季節(jié)里，我們建筑工人也迎來了了一個(gè)詩(shī)意盎然、蓬勃發(fā)展的季節(jié)。

在過去1000多個(gè)揮灑辛勞汗水的日子里，建筑工人們每天都在汗水和驕陽中渡過，迎接著這個(gè)城市日新月異的變化，積極轉(zhuǎn)變著自身的角色，不斷將自己塑造成為城市的建設(shè)者，在城市、在鄉(xiāng)村，我們的建筑工人們用行動(dòng)譜寫出了一曲曲精彩樂章。舉手投足之間，展示出一個(gè)敢于奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈的新面貌。

一直以來，我們建設(shè)不斷吸收國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)建設(shè)的先進(jìn)成果,繼承發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)持從自身實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“誠(chéng)信、績(jī)效、責(zé)任、創(chuàng)新、和諧”組成的企業(yè)文化精髓，著力建設(shè)“以企業(yè)精神為核心,以企業(yè)制度為依托,以企業(yè)形象為載體,以企業(yè)績(jī)效為標(biāo)準(zhǔn)”的先進(jìn)企業(yè)文化,致力打造“誠(chéng)信服務(wù),拼搏進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,創(chuàng)造一流”的企業(yè)精神。

立足自我，實(shí)現(xiàn)自我，積累財(cái)富，推進(jìn)文明的過程。一個(gè)民族要發(fā)達(dá)、要振興、要強(qiáng)大，就必須培育優(yōu)秀的民族精神。一個(gè)企業(yè)要發(fā)展、要突破、要跨越，就必須培育優(yōu)秀的企業(yè)員工。我，作為建設(shè)的一員，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做這個(gè)城市的優(yōu)秀員工。以“精品服務(wù)”締造輝煌的明天。

記得曾有一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家說過：“不管你的工作是怎樣的卑微，你都當(dāng)付之以藝術(shù)家的精神，當(dāng)有十二分熱忱。這樣你就會(huì)從平庸卑微的境況中解脫出來，不再有勞碌辛苦的感覺，你就享受到成功的喜悅?！?/p>

每個(gè)人都懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們的希冀，它引領(lǐng)我們奮發(fā)進(jìn)取，踏平坎坷，品味成功。某年以前，我就懷揣著夢(mèng)想進(jìn)入了建設(shè)，通過自己的勤奮努力，我很榮幸地成為了一名正式的合格的員工。我選擇了這一崗位，我的夢(mèng)想那就是與建設(shè)一起飛翔。既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程。在工作中，我毫無怨言，勇敢地經(jīng)受著每一次施工中的困難和壓力，以堅(jiān)定的意志，執(zhí)著地追求著夢(mèng)想。我不去想是否能夠成功，我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛工作，一切會(huì)在意料之中。

總有一些人讓我們感動(dòng)。我們的建筑工人面對(duì)著滿目瘡痍，宛如凄涼的工地，進(jìn)行了艱苦卓絕的辛苦操作。他們頂嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，舍小家，顧大家，默默地戰(zhàn)斗在杭州這塊美麗的熱土上，整天面對(duì)著單調(diào)而又枯燥的施工工作，堅(jiān)守在最危險(xiǎn)、最平凡的崗位上，一干就是十幾年甚至是幾十年，奉獻(xiàn)了自己，奉獻(xiàn)了子孫，奉獻(xiàn)了可能拿出的一切……

總有一些人讓我們銘記。我們的建筑工人沒日沒夜加班加點(diǎn)地工作，無瑕照顧年邁的老人和年幼的兒女，家就像是旅店，有人說“最辛苦的城市設(shè)計(jì)師就是建筑工人”，可是我們的建筑工人卻無怨無悔，用實(shí)際行動(dòng)譜寫著一首首可歌可泣的生命壯歌。

偉大不是轟轟烈烈，平凡不是碌碌無為。在平凡的崗位上堅(jiān)持不懈，同樣能創(chuàng)造出偉大的成績(jī)，在平凡的崗位上持之以恒，本身就是一種偉大。很少有媒體報(bào)道他們，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己太平凡，一切都是應(yīng)該做的。而一旦被頂在風(fēng)口浪尖，他們從不怨天尤人，歷史讓他們學(xué)會(huì)了在反思中撫平傷口，迎難而上是對(duì)自己最好的安慰。默默無聞?dòng)肋h(yuǎn)是他們的偉大形象，他們用微笑與執(zhí)著品味著平凡的人生。

有個(gè)哲人曾經(jīng)說過：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空。然而我要說，比天空更寬闊的是建筑工人們的心，每當(dāng)太陽升起，人們面帶笑容開始緊張忙碌的一天時(shí)，每當(dāng)夕陽落下；夜在萬家燈火中沐浴在一片安定祥和中時(shí)；每當(dāng)祖國(guó)繁榮社會(huì)進(jìn)步，人們露出幸福歡快的微笑時(shí)，這時(shí)，建筑工人的心就會(huì)高興，就會(huì)滿足。建筑工人心，日月可鑒！

杭州的新面貌正在向世界展露著美麗的姿態(tài)，它充滿了生命力，引無數(shù)杭州人前赴后繼為其添磚加瓦，共續(xù)美麗傳說；生動(dòng)鮮活的人精神，感動(dòng)著我活潑跳躍的生命，堅(jiān)定著我為杭州建筑傾注一腔熱血的信念！

最后我想用一句話來結(jié)束我的演講：你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿……但愿你們家庭幸福！身體健康！

謝謝大家。

有追求演講稿3

各位朋友們：

一年前，我告別激情飛揚(yáng)的學(xué)生時(shí)代，那個(gè)時(shí)候的我對(duì)未來充滿著無限憧憬。我知道選好自己的職業(yè)目標(biāo)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯是事業(yè)成功的開始，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)。人生沒有平坦的大道可走，自己的理想航程不可能一帆風(fēng)順。巴金曾說過：“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，就會(huì)沐浴在理想的光輝中?！?/p>

經(jīng)過層層選拔，我有幸走進(jìn)了長(zhǎng)航大家庭，我的職業(yè)從此與長(zhǎng)江航運(yùn)有了不解之緣。在這一年的時(shí)間里，耳聞目染感受著長(zhǎng)江航運(yùn)發(fā)展的輝煌成就，了解到“十一五”期的長(zhǎng)江航運(yùn)不僅保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭，而且被提升到國(guó)家戰(zhàn)略層面，迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。更令人振奮的是，今年1月21日，《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快長(zhǎng)江等內(nèi)河水運(yùn)發(fā)展的意見》正式出臺(tái)，這標(biāo)志著長(zhǎng)江等內(nèi)河水運(yùn)發(fā)展已經(jīng)正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。作為一名長(zhǎng)航新人，剛剛參加工作，就能趕上這天時(shí)、地利、人和的重大歷史機(jī)遇，真可謂是千載難逢。我為自己能夠見證長(zhǎng)航大發(fā)展而慶幸，我更為自己能夠作為長(zhǎng)航大發(fā)展的建設(shè)者而自豪。

作為一名青年人，我將自己的職業(yè)選擇了長(zhǎng)江航運(yùn)，就是要將長(zhǎng)江航運(yùn)建設(shè)作為自己綻放青春的舞臺(tái)。在長(zhǎng)江航運(yùn)大發(fā)展的新形勢(shì)下，我們長(zhǎng)航青年人肩負(fù)著長(zhǎng)江航運(yùn)發(fā)展的歷史使命，我們要順勢(shì)而為，應(yīng)勢(shì)而上擔(dān)當(dāng)起這份神圣的歷史責(zé)任。

落實(shí)到自己的'日常工作中，我想這份責(zé)任就是愛崗敬業(yè)、盡職盡責(zé)的體現(xiàn)。談到愛崗敬業(yè)，首先就是愛，愛自己的崗位，愛自己的工作，只有有了這份愛，才能增強(qiáng)自己在事業(yè)上的榮譽(yù)感和歸屬感。就我自身而言，我就要立足長(zhǎng)江航運(yùn)信息化建設(shè)的崗位，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，把自己的成長(zhǎng)進(jìn)步與長(zhǎng)江航運(yùn)信息化的建設(shè)和發(fā)展緊密結(jié)合起來，通過自己的努力和奉獻(xiàn)加速長(zhǎng)江航運(yùn)信息化的發(fā)展，從而在長(zhǎng)江航運(yùn)信息化發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

說到盡職盡責(zé)，應(yīng)該是對(duì)工作的一種責(zé)任心。就像《致加西亞的信》這本書中的主人公羅文一樣，從“派他去！”三個(gè)字的命令到堅(jiān)毅果敢的執(zhí)行，這一切看似就是一個(gè)軍人服從命令的天職，實(shí)則為什么送信人會(huì)是羅文應(yīng)該更值得我們?nèi)ニ伎肌Ｖ赃x擇羅文是因?yàn)樗艹龅木衿焚|(zhì)，是因?yàn)樗艺\(chéng)、敬業(yè)、誠(chéng)信的做人、做事標(biāo)準(zhǔn)。事實(shí)證明了舉薦人和總統(tǒng)的選擇是英明的，羅文圓滿完成任務(wù)帶來的不僅是核心軍事戰(zhàn)略情報(bào)，更是一筆一直可以沿用至今的精神財(cái)富。同樣，我所從事的長(zhǎng)江航運(yùn)信息化建設(shè)，也注定是一條不平凡的路，在信息化日新月異發(fā)展的今天，如果我們浮躁、眼高手低，就永遠(yuǎn)不可能成為行業(yè)的精英。古人云：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。我們?cè)趯?shí)際工作中更應(yīng)該注重一點(diǎn)一滴地積累，獲取經(jīng)驗(yàn)，鍛煉能力，提高水平。與此同時(shí)，面對(duì)機(jī)遇，就要不畏困難，因?yàn)闄C(jī)遇總是和困難并存，有大的機(jī)遇就會(huì)有更大的困難，如果我們畏手畏腳又談何成功，在青年人的字典里從來就沒有“困難”兩個(gè)字，正所謂，敢弄潮頭競(jìng)風(fēng)流，為難之處顯身手，青年人有的就是這種勇往直前的勁頭。

此刻，我站在這里，心潮澎湃，也許我的演講不夠精彩，但是我還是要大聲地說：朋友們，讓我們攜起手來，用我們的雙手去描繪長(zhǎng)江航運(yùn)美好的藍(lán)圖，用我們的青春與熱血去迎接長(zhǎng)江航運(yùn)事業(yè)更加輝煌的明天！

有追求演講稿4

老師們，大家好！

去年李振山校長(zhǎng)在教育學(xué)會(huì)上向老師們推薦了幾本好書，建議大家去讀。我讀了其中的一本，它是《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》，讀完之后我掩卷深思：作為一個(gè)教師我有哪些好習(xí)慣昵？幾乎沒有。很慚愧。因而決定從這一百個(gè)好習(xí)慣中選擇一個(gè)來修煉。百里挑一，能夠扎實(shí)的學(xué)好一個(gè),這本書也算我沒有白讀。再三斟酌，我選擇了“個(gè)性化背課”這一教師最應(yīng)該有的好習(xí)慣。

今天我就談一下關(guān)于我怎樣學(xué)習(xí)這一點(diǎn)的心得體會(huì)。備課是我們教師生涯中必不可少的教學(xué)行為，備課，是我們工作中必須具備的教學(xué)習(xí)慣。備課的實(shí)質(zhì)就是對(duì)課文的理解。做為教師，我們都在背課，但背的方式各不相同。怎樣背課最有效，即節(jié)省課堂時(shí)間又能獲得師生雙贏的課堂效果呢？我選擇了做課件，課課做，節(jié)節(jié)做，從不間斷。很快我發(fā)現(xiàn)做課件優(yōu)點(diǎn)多多，我具體談以下四點(diǎn)：

做課件的點(diǎn)之一：備自己，有備而戰(zhàn)。著名教育家斯霞老師說：“備課是指揮員在組織一場(chǎng)戰(zhàn)役前所進(jìn)行的必不可少的籌劃。”這句話說的深刻而又實(shí)際，為了組織好、做好一節(jié)課的課件，我反復(fù)讀課文，反復(fù)推敲：課件怎樣做才能引導(dǎo)學(xué)生更容易的理解課文，什么樣的課件即簡(jiǎn)練又易被學(xué)生接受，又能對(duì)一節(jié)課起到提綱挈領(lǐng)的作用。怎樣做的課件才能彰顯“三個(gè)維度”的教學(xué)理念。這一切的一切都是在背自己。有人可能要說：上網(wǎng)下載多容易，干嗎那么麻煩。上網(wǎng)下載是很容易，可我們學(xué)校沒有上網(wǎng)，既是能上網(wǎng)，能把別人的勞動(dòng)成

果據(jù)為已有，但是使用起來味必得心應(yīng)手。我們也看到有人下載別人的課件，使用結(jié)果給人的印象卻是“兩張皮兒”，授課老師和課件不能充分的和諧統(tǒng)一而出現(xiàn)諸多遺憾。有人可能要問:你那來哪么多的時(shí)間去做？我的回答是擠時(shí)間，擠別人閑聊的時(shí)間，擠別人曬太陽的時(shí)間，外加星期天。從中我也體會(huì)到備好課、做好課件是一項(xiàng)細(xì)致復(fù)雜的勞動(dòng)，哪有抱教參抄教案省事兒。雖然勞動(dòng)是艱辛的，但是個(gè)人的能力在無形中得到提升?？傊袀涠鴳?zhàn)，先備的是自己。

做課件的優(yōu)點(diǎn)之二：備學(xué)生，有的而發(fā)。小學(xué)生，尤其是小學(xué)低年級(jí)學(xué)生，對(duì)動(dòng)態(tài)的、彩色的需求很旺盛。一支粉筆，一本書，一塊黑板是容易讓他們精神疲勞，思想跑題的。注意力難集中，因?yàn)檎n堂單調(diào)枯燥。做課件就大不一樣了。比如：“兩節(jié)六步”教學(xué)法的第一個(gè)環(huán)節(jié)：檢查課前預(yù)習(xí)情況。第一就是認(rèn)讀生字、生詞。用課件-----彩色的銀幕上彩色的字、并且以動(dòng)態(tài)的形式出現(xiàn)，學(xué)生們立即就有精神勁兒，不會(huì)讀的，他盯著這些字聽別人讀之后也就會(huì)讀了。

這和你讓學(xué)生捧著書讀或抄在黑板上指讀的效果是大不一樣的。當(dāng)一個(gè)個(gè)詞在彩色的銀幕上蹦蹦跳跳出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生們是百分之百瞪大眼睛的。那種無意識(shí)注意力就馬上占了先鋒，興趣就跟著來了。因此，學(xué)生都很喜歡上電教課，課堂上開小差的人少了，他們的注意力被吸引到銀幕上，想著下一步出什么內(nèi)容，那字是以怎樣的動(dòng)態(tài)出現(xiàn)的。小學(xué)生們有了期盼就有了注意力，能抓住學(xué)生的注意力就是很好的資源開發(fā)。用課件上課還能有效的節(jié)省有限的課堂時(shí)間。比如在黑板上抄寫自學(xué)提綱，至少需要三分鐘時(shí)間，課下做一個(gè)模板，課上手指一點(diǎn)只需一

秒鐘，一節(jié)課每個(gè)環(huán)節(jié)都使用課件至少能節(jié)省十分鐘時(shí)間。這節(jié)約的時(shí)間可以用來在課堂上直面輔導(dǎo)差生，這樣課堂時(shí)間就被更有效的利用。不再有潛在的課堂時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，有效的把握重難點(diǎn)，讓時(shí)間隨課件落在點(diǎn)子上。

做課件的優(yōu)點(diǎn)之三：備教材，鉆研根本。邱學(xué)華老師說：“課本，課本，教學(xué)之跟本?！弊稣n件就是鉆研教材抓住跟本。我認(rèn)為好課件不在于多花哨，在于教學(xué)過程中能突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，能夯實(shí)基礎(chǔ)和要點(diǎn)，那就是好課胙。做好了課件那就等于背通了教材，就等于為自己的課堂修了一條高速公路，你就不會(huì)“信馬由韁”把自己的“課”車開到荒山野地里去。

做課件的優(yōu)點(diǎn)之四：備教法可匠心獨(dú)運(yùn)。針對(duì)一節(jié)課所要解決的問題，需要考慮從哪幾個(gè)方面入手，哪幾個(gè)環(huán)節(jié)深入，哪幾個(gè)問題引出。課件中的每一個(gè)模板就是一個(gè)階梯，每一個(gè)階梯精心充分準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生一級(jí)級(jí)向上攀登，既解決了問題又能讓學(xué)生感到步步為營(yíng)的輕松，這也是學(xué)生喜歡上電教課的又一個(gè)原因。我的“兩節(jié)六步教學(xué)法”以前是以小黑板為展現(xiàn)載體的，自從改為做課件之后，我發(fā)現(xiàn)它能比較完美的呈現(xiàn)“三維”教學(xué)理念。一個(gè)課件基本上做六個(gè)模板，模板一二三體現(xiàn)“知識(shí)與技能”這個(gè)維度。模板六，也就是一節(jié)課的結(jié)尾了，總結(jié)全文呈現(xiàn)“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”這一維度。“過程與方法”這一維度貫穿于課件的始末?！叭S教學(xué)”理念在我的“兩節(jié)六步教學(xué)法中能夠被落到實(shí)處。我的落實(shí)與專家不同的是：專家是一節(jié)課呈現(xiàn)“三個(gè)維度”，而我需要二節(jié)課六個(gè)環(huán)節(jié)。做課件讓我的“兩

節(jié)六步教學(xué)法”有了升了級(jí)的進(jìn)化感。

總而言之，做課件讓我備自己，有備而戰(zhàn)。備學(xué)生，有的而發(fā)。備教材，鉆研根本。備教法，匠心獨(dú)運(yùn)。

其實(shí)，我做的只是一些皮毛而異，很不夠。只是希望在工作中、學(xué)習(xí)中做出自己的個(gè)性罷了。在今后的工作中還要繼續(xù)努力，同時(shí)也期盼同仁們的高手指點(diǎn)，大斧修正。

謝謝！

第五篇：班會(huì)策劃書主題有哪些

主題班會(huì)是在班主任指導(dǎo)下，圍繞一個(gè)主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的班會(huì)活動(dòng)形式，以下是小編精心收集整理的班會(huì)策劃書主題，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

班會(huì)策劃書主題1

一、主題班會(huì)名稱：青春飛揚(yáng)、我的未來不是夢(mèng)。

二、策劃主辦單位：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：10級(jí)物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué)。

三、活動(dòng)形式：班會(huì)。

四、活動(dòng)目的：

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì)，具有一定的語言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì)，認(rèn)清自己的處境。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義。3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

五、主要內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié)。

六、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開始。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來不是夢(mèng)》(響師配樂，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì)，我們要成功，我們也一定會(huì)成功。

主持人乙：風(fēng)從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話題開一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問題，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書給我們開個(gè)頭吧!

主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花，我很喜歡。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣，都不應(yīng)該放棄，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨，哭泣，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由___帶來的朗誦《風(fēng)景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜?，而順境就是為這樣的人才的發(fā)展提供好的.條件?！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力，推動(dòng)事業(yè)的成功?！毕旅嬲?qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

③、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，我們一定會(huì)成功。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來不是夢(mèng)，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請(qǐng)欣賞由___全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié)：

班主任做出最后的總結(jié)。

班會(huì)策劃書主題2

一、教學(xué)目的1、培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間的好習(xí)慣

2、認(rèn)識(shí)珍惜時(shí)間的重要性，能好好抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為明年高考做好準(zhǔn)備。

二、主持人：陸統(tǒng)(甲)蔣維娜(乙)

三、教學(xué)過程

1、開幕詞

甲：時(shí)間可以說是一切事物的主宰。正是時(shí)間的存在使地球上的每一個(gè)角落有了白天黑夜。讓人們不斷地經(jīng)歷春夏秋冬、花開花謝，太陽的東升西落------時(shí)間規(guī)定了地球旋轉(zhuǎn)一周是24小時(shí)，時(shí)間設(shè)計(jì)了春，夏，秋，冬的到來與結(jié)束。

乙：雖然時(shí)間控制了萬物是生命周期，但在這有限的時(shí)間里，萬事萬物有各自的生活方式，其中的共同點(diǎn)就是努力將自己的特點(diǎn)——展現(xiàn)，讓自己在短暫的生命旅程中放出更加燦爛的光芒，這也就是生命的意義。我們也是如此，人的平均壽命在七十左右，怎樣才能把握這有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間。

合：一(4)班主題班會(huì)《珍惜時(shí)間》現(xiàn)在開始

甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候。

乙：桃花謝了，有再開的時(shí)候。

甲：燕子飛了，有再來的時(shí)候。

乙：然而有一樣?xùn)|西卻是一去不復(fù)返。

甲：它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它能像海綿

里的水，只要愿意擠，總是有的。

乙：它是組成生命的材料。

甲：它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。

合：它就是——齊(時(shí)間)

(鐘表滴答聲)

甲：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)閉上你們的眼睛，仔細(xì)聽一下，你們聽見了嗎?這是時(shí)間的聲音。

甲：接下來，請(qǐng)秦丹為我們朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》。

2、節(jié)目一：朗誦詩(shī)歌《時(shí)間》

乙：不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。

甲：時(shí)間是不等人的。

乙：想擠出時(shí)間不容易，但失去時(shí)間卻很容易。

乙：無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢(shì)而變，因人而異。

甲：凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范。

乙：現(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。

3、節(jié)目二：

故事1講述《愛迪生的故事》

過渡：故事都是關(guān)于珍惜時(shí)間的典范。那我們有沒有在日常生活中浪費(fèi)時(shí)間的故事呢?

故事2講述《浪費(fèi)時(shí)間的故事》

乙：恩，這個(gè)例子的確非常典型。我相信這是存在于各位同學(xué)身邊的現(xiàn)象吧。希望同學(xué)們聽了這個(gè)故事以后開始學(xué)會(huì)提醒自己：珍惜時(shí)間。

過渡：甲：一個(gè)人的青春能有幾年?莫等閑，白了少年頭，空悲切。

乙：在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞小品《遺憾》

4、節(jié)目三：小品《遺憾》

乙：看完這個(gè)故事后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。

5、節(jié)目四：談感受

過渡：甲：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。

乙：不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。

甲：珍惜不珍惜它。

乙：抓緊不抓緊它。

合：就看我們自己。

甲：記?。航裉鞈?yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了。

乙：對(duì)!

甲：浪費(fèi)時(shí)間是一樁大罪過。

乙：對(duì)!你說的沒錯(cuò)!

甲：這哪是我說的，這是裴斯泰洛齊和盧梭說的。

乙：他們說的真好，你還知道什么?

甲：我只知道一點(diǎn)，還是問問同學(xué)們知道什么吧。請(qǐng)問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面

6、節(jié)目五：名人名言

乙：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長(zhǎng)，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不但前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《隱形的翅膀》

7、節(jié)目六：歌曲《隱形的翅膀》

甲：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。

乙：下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、老師點(diǎn)評(píng)

9、結(jié)束語：

甲：同學(xué)們，請(qǐng)你們仔細(xì)想一想，難道對(duì)于我們這些處于風(fēng)華正茂的青少年時(shí)期而言，讀書就只是混時(shí)間而已嗎?難道上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳才是我們擅長(zhǎng)的事情嗎?難道我們就只想現(xiàn)在的自己會(huì)快樂，沒有對(duì)未來的渴望嗎?

乙：同學(xué)們，請(qǐng)趕快珍惜時(shí)間吧!暫時(shí)放棄上網(wǎng)、進(jìn)游戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學(xué)習(xí)，考慮一下未來。

甲乙：同學(xué)們，請(qǐng)珍惜時(shí)間吧!

甲：這次班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝!

班會(huì)策劃書主題3

在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念向雷鋒同志周年，在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下，全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了“文明禮貌月”活動(dòng)，在為期一個(gè)月的活動(dòng)中，全校師生積極參與，有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。對(duì)提高學(xué)生綜合文明程度，營(yíng)造和諧校園氛圍，有效推進(jìn)素質(zhì)教育，有著深遠(yuǎn)的影響?，F(xiàn)將“_月文明禮貌月”活動(dòng)如下：

一、工作思路

_月，各校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展“_月文明禮貌月”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成了文明習(xí)慣，樹立了高雅文明的學(xué)生形象，努力營(yíng)造了校園美麗、清潔、和諧的育人環(huán)境，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮少先隊(duì)和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”、“文明學(xué)生”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站、主題班會(huì)活動(dòng)等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。各校各班板報(bào)、墻報(bào)規(guī)范化、個(gè)性化布置教室，形成濃厚校園班級(jí)文化氛圍。學(xué)校以文明禮貌活動(dòng)月為教育契機(jī)，在全體學(xué)生中進(jìn)行了文明禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成教育、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，各校還結(jié)合班級(jí)、學(xué)生實(shí)際情況開展了討論會(huì)、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好的促進(jìn)作用。

三、主題明確，循序漸進(jìn)

為逐步提高學(xué)生行為養(yǎng)成，全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛校護(hù)護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛護(hù)靠大家”等班級(jí)活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。讓同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)，潛移默化的受到思想品德和美的熏陶，從文明禮貌習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛校愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育，并通過德育處進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

四、好人好事層出不窮

文明禮貌月活動(dòng)開展以來，各班積極開展“學(xué)雷鋒、見行動(dòng)，告別不良行為，我為學(xué)校添光彩”大做好人好事活動(dòng)。校園內(nèi)好人好事層出不窮，校園內(nèi)有不少拾金不昧、助人為樂、等好人好事層出不窮。還有不少同學(xué)積極為學(xué)校、班級(jí)服務(wù)，遇到校園內(nèi)不凈處主動(dòng)打掃，看見紙屑彎腰拾起，為班級(jí)貧困同學(xué)獻(xiàn)愛心。通過大做好人好事，讓我們真情實(shí)意地回報(bào)社會(huì)，回報(bào)身邊關(guān)心我們的人。

五、實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

第一，各校開展了《規(guī)范》、《守則》人人會(huì)說、會(huì)背、會(huì)用“三會(huì)”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。要求各班學(xué)生課前背一條，周周進(jìn)行班與班比、組與組比、人與人比，中心校_月_日舉行了小學(xué)生“守則、規(guī)范”競(jìng)賽。

第二，各校利用隊(duì)會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。__小學(xué)在_年級(jí)舉行了“文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)觀摩課。

第三，利用三八婦女節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。各校開展了我為媽媽送禮物、我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)、感恩手抄報(bào)、我為媽媽獻(xiàn)首歌等不同形式的主題教育。

第四，全鎮(zhèn)各校開展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象”主題教育，中心校組織了手抄報(bào)、征文現(xiàn)場(chǎng)比賽。

第五，為豐富學(xué)生的德育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)走出校園深入社會(huì)，在各校的的組織下，同學(xué)們開展“學(xué)雷鋒”的體驗(yàn)活動(dòng)，為孤寡老人捐款，打掃衛(wèi)生，清除市場(chǎng)垃圾，受到社會(huì)各界的一致好評(píng)。

六、落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

各班組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。同時(shí)，各校班都進(jìn)行了養(yǎng)成教育，配合文明禮貌月的展開，杜絕遲到早退和亂扔的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，統(tǒng)一要求佩戴紅領(lǐng)巾，養(yǎng)成積極向上的精神風(fēng)貌和文明習(xí)慣。同時(shí)，學(xué)校健全了值勤班規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活的檢查、評(píng)比力度，從兩操、課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)、自習(xí)紀(jì)律等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)和班主任聯(lián)系一起處理，并對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生逐一建檔，由此學(xué)生上課的認(rèn)真程度、值日生工作的質(zhì)量都有了很大的提高。校園內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們互相關(guān)心，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增強(qiáng)。通過活動(dòng)的開展，要求每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來愉快、和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。

七、積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過這次文明禮貌月活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮貌月的成果，由少先隊(duì)大隊(duì)部牽頭，各校積極總結(jié)，中心校召開了文明禮貌活動(dòng)月工作匯報(bào)會(huì)，樹立典型，表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

班會(huì)策劃書主題4

一、活動(dòng)名稱：“為理想奮斗”主題班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展形式多樣的主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究。從而在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，明白將祖國(guó)己任，將社會(huì)為己任的美好理想。通過各種方式了解名人的偉大理想，并且把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!

三、參加對(duì)象：

班主任老師，班級(jí)全部學(xué)生。

四、活動(dòng)方式：

小品、演講、討論、游戲、演唱、調(diào)查等。

五、活動(dòng)過程過程：

播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始，班長(zhǎng)、宣傳委員主持。

主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。

主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。

主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。

主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。

主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。

主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁?，而在于他們想做什么?/p>

主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)

主持人(男)：下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)

主持人(女)：當(dāng)一個(gè)人達(dá)到自己的理想的時(shí)候，我們可以說他是一個(gè)成功的人，那么你對(duì)成功是怎么樣看的呢?

同學(xué)1：我覺得要像先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;

同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;

同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……

主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請(qǐng)___同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?/p>

___同學(xué)發(fā)言(略)

主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!

主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。

小品：《二十年后的我》(表演者：___、___、___、___等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。

主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測(cè)。

主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。

主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。

主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?

主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?

同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;

同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;

同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……

主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;

主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國(guó)正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國(guó)人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。

主持人(女)：據(jù)我所知，我班___、___同學(xué)就是這樣的人才呢!

主持人(男)：不錯(cuò)，請(qǐng)欣賞他們的小品：《垃圾大王》

小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。

小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?

(同學(xué)們答：略。)

主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。

主持人(女)：對(duì)，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來，一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。

主持人(男)：對(duì)，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?

甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。

乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。

主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。

自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?

主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。

同學(xué)們自由回答。

主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。

主持人(女)：接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。

主持人(男)：好啊，什么游戲?

主持人(女)：我們輪著來每人說出一句對(duì)理想實(shí)現(xiàn)充滿信心的簡(jiǎn)短的話，如：我一定行!等，說不好的同學(xué)要出來為大家唱一唱我們本次班會(huì)的主題歌——《水手》，好不好?

主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)

主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩(shī)歌朗誦“請(qǐng)舉起杯中的美酒”(由_×和_×同學(xué)表演，詩(shī)詞略)。

主持人(男)：詩(shī)歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。

主持人(女)：天下沒有不散之筵席。

主持人(男)：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。

主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩(shī)篇。

主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。

六、班主任總結(jié)：

首先很感謝___、___等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。

班會(huì)策劃書主題5

一、活動(dòng)主題

告別青澀的大學(xué)，迎接未來的挑戰(zhàn)

二、活動(dòng)背景

坐落在廬山腳下，臨著長(zhǎng)江之水，在這個(gè)雪花紛飛，童話般美麗的校園里，敲響了它迎接新的一年到來的鐘聲，也迎來了__職業(yè)大學(xué)__屆師范學(xué)院語教(_)班全體學(xué)生的畢業(yè)晚會(huì)，給寒冷的冬天在每個(gè)師生心里留下一頁美麗而溫暖的篇章。

三、活動(dòng)目的為即將踏出校門的__屆師范學(xué)院語教(_)班全體的學(xué)生舉行一個(gè)餞行晚會(huì)。給同學(xué)們?cè)谇酀拇髮W(xué)里留下一道青春而炫麗的回憶，同時(shí)也敲響了同學(xué)們即將迎接未來的挑戰(zhàn)的警鐘。老師和領(lǐng)導(dǎo)的參加，為全體同學(xué)們提供了一個(gè)相互交流的平臺(tái)及一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人魅力的舞臺(tái)!

四、活動(dòng)形式

以班級(jí)組織為形式主題畢業(yè)晚會(huì)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教室

六、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日，晚上7：30

七、活動(dòng)對(duì)象

__屆語教(_)班全體同學(xué)

八、邀請(qǐng)嘉賓

老師，領(lǐng)導(dǎo)，班主任及各班班委

九、活動(dòng)流程1、20__年_月_日晚7：30支持人宣布班畢業(yè)晚會(huì)活動(dòng)正式開始

2、活動(dòng)第一環(huán)節(jié)：

(1)熱辣舞蹈表演，表演者：___，___，___，___

(2)朗誦畢業(yè)詩(shī)歌，表演者：___

(3)歌曲演唱《我們無處安放的青春》表演者：___

(4)全班進(jìn)行小游戲互動(dòng)——傳球開心大冒險(xiǎn)，真心大比拼(把氣球給第一個(gè)同學(xué)一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，全體學(xué)生互動(dòng)，由主持人喊“停”時(shí)，球落在哪個(gè)同學(xué)手上，那個(gè)同學(xué)就要起來講一句對(duì)這個(gè)班，同學(xué)或者老師的真心話，由大家評(píng)一評(píng)誰的真心程度。)

3、活動(dòng)第二環(huán)節(jié)：

(1)街舞表演，表演者：__，__，__

(2)誦讀學(xué)生作品《告別青澀的大學(xué)》和《迎接未來的挑戰(zhàn)》(由寫這兩篇作品的同學(xué)上臺(tái)誦讀)

(3)歌曲演唱《我要的飛翔》表演者：__

(4)畢業(yè)宣誓(由每個(gè)同學(xué)都講一句對(duì)于畢業(yè)后一個(gè)想法的宣誓)

(5)小品《我的青春我作主》表演者：___，___，___，__，__

(6)集體大合唱《告別青春，我的未來》

4、主持人上臺(tái)作活動(dòng)的總結(jié)，宣布活動(dòng)就此結(jié)束

班會(huì)策劃書主題有哪些