第一篇：參加總局行政學院培訓心得體會

參加總局行政學院培訓心得體會

2015年4月22日至4月29日，我有幸來到我國改革開放的最前沿——深圳特區(qū)，參加總局行政學院的內(nèi)蒙古、廣西、云南邊境州市工商行政管理系統(tǒng)監(jiān)管執(zhí)法骨干培訓班，通過為期8天的培訓學習，不僅讓我更新了知識，開闊了眼界，提高了理論水平和服務發(fā)展的能力，還使我深刻的認識到，作為當前新時期工商干部，必須牢記使命，敢于擔當，開拓進取，務求實效，立足本職認真履行好市場監(jiān)管和服務發(fā)展的職能職責，盡心盡力為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展貢獻力量。通過學習培訓，有以下體會：

一是要加強學習。在總局行政學院學習期間，總局行政學院領導根據(jù)實際精心籌備，聘請各領域的專家、學者為我們授課，我們在短期內(nèi)系統(tǒng)的學習了“法治工商建設、探索中的市場主體監(jiān)管工作、合同案件查辦技能、怎樣發(fā)現(xiàn)案源、網(wǎng)絡商品市場現(xiàn)狀與監(jiān)督思路創(chuàng)新、溝通協(xié)調(diào)與沖突處理、依法強化消費維權執(zhí)法能力建設、加強反腐倡廉建設和干部作風建設”等課程。尤其是福建省工商局**處**處長講授的《法治工商建設》，對當前在法治框架下開展行政執(zhí)法工作，以法治思維貫穿工商工作進行了闡述，理論結合實例，形象生動，發(fā)人警醒；深圳行政學院**教授講授的《行政管理中的溝通與協(xié)調(diào)》深入淺出的講解了當前中國社會中主要的行

政矛盾，分析了行政矛盾產(chǎn)生的原因以及解決矛盾的方法和技巧。通過學習，我認識到在當前新時期，工商商事制度改革、體制調(diào)整進一步深入，每一名工商干部都應該加強學習，努力適應新形勢，熟練新業(yè)務要求，以深圳“拓荒?！睍r不我待、開拓奮進的精神，立足本職，學以致用，深化服務，強化監(jiān)管，努力營造當?shù)毓浇灰?、健康有序的市場環(huán)境，服務當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。

二是要以法治思維貫穿工商工作始終。十八屆四中全會提出全面推進依法治國的重大任務，通過學習，作為工商執(zhí)法人員，我深刻認識到在工商行政執(zhí)法工作中武裝法治思維，以法治思維落實監(jiān)管工作，依法行政、依法履職的必要性、重要性和緊迫性。在具體工作中要深入理解和踐行“法無禁止皆可為”、“法無授權不可為”、“法定職責必須為”的思想理念，以法治思維貫穿工商工作始終，堅定不移地服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和長治久安，為經(jīng)濟發(fā)展多設路標、不設路障，依法行政、依法履職。

三是加強作風建設。通過學習，我深刻認識到加強干部作風建設的重要性、必要性和長期性，作風建設事關黨風政風、事關民心向背、事關事業(yè)興衰，每一位干部都要高度重視，認真踐行，當前要積極投入到深入開展關于“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育當中，努力練就新時期服務市場經(jīng)濟發(fā)展，加強市場監(jiān)管的本領，工作中認真履職，廉潔

自律，以扎實、進取的工作作風推動各項工作落實。

在下步工作中，我將以此次難得的學習培訓為契機，筑牢服務發(fā)展、加強監(jiān)管的工作理念，加強學習、學以致用，振奮精神、真抓實干，為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展認真履職。

第二篇：參加總局行政學院培訓心得體會

參加總局行政學院培訓心得體會

2012年3月20日至3月31日，我有幸來到我國改革開放的最前沿——深圳特區(qū)，參加總局行政學院的新疆南疆三地州領導干部短期培訓班，通過為期11天的培訓學習，不僅讓我們更新了知識，開闊了眼界，增長了才干，提高了理論水平和服務發(fā)展的能力，我深刻的認識到作為國家經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的基層干部，必須牢記使命，敢于擔當，變化變革，務求實效，抓住學習提高的機遇，學好知識，為促進當?shù)亟?jīng)濟又好又快發(fā)展貢獻力量?，F(xiàn)將學習情況匯報如下：

剛下飛機，迎著撲面而來的潮熱海風，我就被深圳美麗的夜景所吸引，夜景下是青山綠水的“園林城市”，使我們感受到作為國際大都市的深圳，其先進的人文理念、完善的基礎設施和雄厚的資金技術。早已等候在機場的總局行政學院孫主任一行一見到我們，立刻安排我們登上早已準備好的大巴，為我們簡要介紹深圳的基本情況，使我們倍感溫暖。剛到學院，等候在學員宿舍門口的工作人員迎上來為我們搬行李，發(fā)放住宿卡。這些無微不至的關懷都離不開總局行政學院領導的精心籌備，他們付出的辛勤勞動和汗水就是想讓我們在這放松自我、專心學習、提升素質(zhì)，今后為地方經(jīng)濟建設貢獻力量，同時也使我們深感責任重大，維護好市場經(jīng)濟秩序，服務好地方經(jīng)濟發(fā)展，不辜負上級領導對我們的信

任和期望。

在學習期間，總局行政學院領導根據(jù)新疆的實際精心籌備，聘請各領域的專家、學者為我們授課，使我們在短期內(nèi)系統(tǒng)的學習了“各民族團結一心，建設中國特色社會主義祖國；黨的十七屆五中全會精神解讀；發(fā)揮工商職能作用，促進新疆經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定；發(fā)揮企業(yè)登記注冊職能，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展；落實商標戰(zhàn)略，服務地方經(jīng)濟發(fā)展；創(chuàng)新發(fā)展舉措，促進個體私營經(jīng)濟健康發(fā)展；增強基層執(zhí)法辦案能力，高效加強市場監(jiān)管；食品流通監(jiān)管業(yè)務知識與案例分析；強化消費維權，促進新疆社會和諧；深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，努力加強基層建設；加強反腐倡廉建設和領導干部作風建設”等課程。尤其是深圳行政學院胡冰教授講解的《行政管理中的溝通與協(xié)調(diào)》深入淺出的講解了當前中國社會中主要的行政矛盾，分析了行政矛盾產(chǎn)生的原因，及其解決這些矛盾的技巧和手段。結合新疆當前的行政機關效能建設和區(qū)局提出的“學習蘇州經(jīng)驗、打造服務型工商”的要求，我深刻認識到打造服務型工商的重要性。深刻體會到立足工商職能，全面貫徹落實總局36條意見、區(qū)局45條意見及喀什地區(qū)工商局20條措施等優(yōu)惠政策，支持各類市場主體增量提質(zhì)、加快發(fā)展，營造更加寬松有利的投資和創(chuàng)業(yè)環(huán)境，服務經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟結構調(diào)整。把服務理念提升到弘揚“新疆精神”、新疆工商“白楊精神”和特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻的“喀什工商精神”，踐行“新疆效率”、“工商效率”上來；把圍繞中心、服務大局的成果體現(xiàn)到“發(fā)揮職能，敢于擔當，變化變革，務求實效”的目標任務上來；把“常規(guī)工作精細化、重點工作亮點化”、“進了工商門，不用找熟人”、“只說能辦，怎么辦；不說不行，不能辦”的服務理念，體現(xiàn)在服務發(fā)展的具體行動中。任何時候我們都要把工商行政管理工作納入到服務經(jīng)濟發(fā)展、社會進步和人民滿意大局中，來謀劃、來衡量、來定位，堅定不移地服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和長治久安，為經(jīng)濟發(fā)展多設路標，不設路障，多開綠燈，少開紅燈。

通過理論學習，進一步增強了黨性，提高了洞察力，使我們立場堅定，旗幟鮮明，在思想上政治上行動上始終同黨中央和自治區(qū)黨委保持高度一致，把工作的著力點凝聚到落實自治區(qū)第八次黨代會及全國、全疆、地區(qū)工商工作會議精神上來。我們深感責任重大，就如何履職盡責促進經(jīng)濟發(fā)展，維護社會穩(wěn)定，如何做好內(nèi)地工商與喀什工商對接，提升服務質(zhì)量，展現(xiàn)新疆工商新形象進行了認真思考。二是通過理論學習，按照“科學理論武裝，具有世界眼光，善于把握規(guī)律，富有創(chuàng)新精神”的要求，提高深化學習型黨組織建設活力，培養(yǎng)先進學習理念、方法，增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力；弘揚知行統(tǒng)一學風，圍繞本單位、本部門工作實際，增強團隊創(chuàng)新力。三是通過理論學習，把握工作規(guī)律、探求

工作方法，使我們變得更加充實；強化責任追究，做到有責必問，有問必究，有究必嚴，以負責的態(tài)度和行為服務跨越式發(fā)展和長治久安。四是增強活力，樹立務實創(chuàng)新理念，高起點、高水平、高效率開展工作，推動干部隊伍綜合素質(zhì)明顯提高、隊伍活力顯著增強、干部積極性和創(chuàng)造性得到有效激發(fā)、依法行政和公共服務能力顯著增強。

通過駐總局紀檢組、監(jiān)察局王其臣講授的《防腐倡廉居安思?！返闹v解，使我更加認識到公務員防腐倡廉工作的重要性，王處長在講課中大量的列舉了近年來他直接參與的腐敗案件，深層次的分析了工商行政管理機關如何加強反腐敗建設，總局管局反腐倡廉工作的領導機制及職責，教會了我們?nèi)绾螆远ㄐ拍?，樹立必勝信心?/p>

通過短期培訓學習，使我們深化“五個四”理論創(chuàng)新成果的理解，全面把握工商行政管理面臨的新形勢、新任務、新要求，提高落實“五個更加”工作部署的自覺性和主動性；更新工商行政管理業(yè)務知識和相關經(jīng)濟、管理知識，進一步提高綜合素質(zhì)和市場監(jiān)管執(zhí)法能力，增強服務大局的能力、謀劃工作的能力、團結群眾的能力、廉潔從政的能力。

通過培訓學習，我們進一步堅定了履行好工商職責的信心，明確了保障和服務發(fā)展的方向。我們一定把在總局行政學院學到的新知識、新觀念，轉(zhuǎn)化到服務喀什跨躍式發(fā)展和長治久安的事業(yè)發(fā)展中。

第三篇：安陽市工商局參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓優(yōu)秀學員評比辦法(試行)

印發(fā)《安陽市工商局參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓優(yōu)秀學員評比辦法（試行）》的通知

各縣（市）局、分局：

現(xiàn)將《安陽市工商局參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓優(yōu)秀學員評比辦法（試行）》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。

二0一0年十一月三日

主題詞：工商管理 教育培訓 優(yōu)秀學員 評比 辦法 通知

安陽市工商局參加國家工商總局行政學院 網(wǎng)絡培訓優(yōu)秀學員評比辦法（試行）

為了有效調(diào)動全市工商系統(tǒng)參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓學員學習的積極性，鼓勵學員拓展學習課目，強化學員扎實學習，激勵學員加快學習進度，保使學員保質(zhì)保量完成學習任務，確保學員學習效果、取得優(yōu)異成績。依據(jù)《安陽市工商局關于組織做好參加國家工商總局網(wǎng)絡培訓學員管理工作的實施意見》（安工商[2010]99號）和《安陽市工商局參加網(wǎng)絡培訓學員管理制度》（安工商辦[2010]202號），結合網(wǎng)絡培訓管理工作實際，制定本辦法。

一、參加評比對象。全市工商系統(tǒng)參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓的縣（市）局、分局領導班子成員副職和基層工商所長均屬評比對象，統(tǒng)一參加評比。

二、優(yōu)秀名額確定。按每期參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓學員總人數(shù)的30%確定優(yōu)秀人員名額。

三、實行計分評比。按照下列計分辦法和標準計分，以各類考核累計得分結果，由高分向低分確定優(yōu)秀學員。

1.保證學習任務完成。按照國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓學習課程安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成基本學習課程的計50分；

2.確保學習效果良好。按照國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓，最后學習綜合考試成績合格，取得結業(yè)證書的計50分；

3.提升學習質(zhì)量標準。按每期全市參加國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓學員綜合考試成績排名獎勵前3名，第一名獎30分，第二名獎20分，第三名獎10分。

4.鼓勵提高學習進度。按照國家工商總局行政學院規(guī)定完成基本學習課程（必修課程和基本選修課程），從完成之日起至國家工商總局行政學院網(wǎng)絡培訓規(guī)定的考試最后時間止，每提前完成學習任務1天獎5分，累計獎分；

5.激勵拓展學習廣度。按照國家工商總局行政學院學習課程安排，完成基本選修課程后，每多學習1門選修課程加5分，累計獎分。

6.獎勵學習內(nèi)容的消化?？荚嚱Y束后，7日寫出1篇培訓學習論文的獎20分，在當期培訓論文評比中獲優(yōu)秀論文獎的獎30分。

四、采取一票否決。對出現(xiàn)下列情況實行一票否決，取消評比資格：

1.按照學習課程安排，在規(guī)定時間內(nèi)沒有完成學習任務；

2.培訓學習綜合考試成績不及格，沒有按時取得結業(yè)證書；

3.不遵守國家工商總局行政學院和省、市工商局學員學習規(guī)定，或違反其它規(guī)定的；

4.不服從管理，受到上級批評的。

五、優(yōu)秀學員獎勵辦法。市局以適當方式對學員進行表彰，向?qū)W員頒發(fā)優(yōu)秀學員證書，向?qū)W員單位發(fā)送喜報，并作為優(yōu)秀公務考核優(yōu)先條件。

六、本辦法從下發(fā)之日起執(zhí)行。

七、本評比辦法由市局宣教科負責解釋。

第四篇：國家教育行政學院培訓心得體會

有思想才有行動

聆聽中感悟，交流中成長

---國家教育行政學院學習體會 2015年7月6日---7月11日，高新區(qū)校長團隊一行70多人在北京國家教育行政學院參加了“中小學管理團隊專題培訓班”的學習。這是一次高層次、高規(guī)格、高水平的學習機會。學習期間，我們聽取了北京師范大學程鳳春教授的《從學生出發(fā)的教育》專題報告；閆明德博士的《學校品牌與特色建設》專題報告；聆聽了魯桂成大使的《我的外交夢》；北外附屬外國語學校校長為我們分享了《學校管理者必須具備的基本修煉》；山東德州開發(fā)區(qū)德開小學校長團隊介紹了《山東省德州市名師培養(yǎng)的實踐探索》 經(jīng)驗；山東省淄博市晏嬰小學校長團隊講述了《一所平民學校的課程整合之路》；上海市電教館館長的專題報告《當教育遇上互聯(lián)網(wǎng)+》信息化如何助推教育轉(zhuǎn)型；南京市東廬中學的陳康金校長做了《校本教研助推學校發(fā)展》專題報告；國家教育行政學院培訓部徐麗麗老師分享了《有效溝通》的技巧和方法；參觀了北京市大興區(qū)二小，聽取了蘭校長學校管理的精彩報告。

此次培訓，既有專家、教授、學者對教育理論、教育現(xiàn)象、教育問題的深層次剖析，又有北京、山東、南京等地名校長在學校管理以及名師培養(yǎng)、課程整合方面的經(jīng)驗介紹；既有深刻、生動、前沿的專家講座，又有吉林永吉縣和石家莊高新區(qū)學員相互之間的原汁原味、風格炯異、豐富多彩的“校長論壇”經(jīng)驗交流，這是一次內(nèi)容豐富，針對性強，質(zhì)量高的培訓。

培訓期間，我非常珍惜這次學習機會，認真聆聽專家們的精彩報告，收獲很大，現(xiàn)將自己的幾點收獲跟大家分享：

分享一：關于學校品牌與特色建設

閆明德博士的講座《學校品牌與特色建設》，對我們很有啟發(fā)。閆教授用生動的品牌學校案例，跟我們分享了學校品牌創(chuàng)建的思路以及學校特色評估的政策導向和自我診斷。

學校品牌的核心識別不是高樓大廈和設施設備，而是人才培養(yǎng)的質(zhì)量和水準，是文化的傳承與知識的創(chuàng)新，是學校的內(nèi)在品質(zhì)與文化底蘊。無論是“傳統(tǒng)發(fā)揚式”的甘泉小學，“資源整合式”的成都草堂小學，“亮點放大式的”廣州石壁小學，還是“理想追尋式”的赤崗小學，都讓我感受到：學校的特色建設都要從小處做起，以小見大，學校的特色要落實到課程上，要體現(xiàn)在課堂上。要找準切入點，找準突破口，要充分的挖掘，還要有理論的支撐。學校的特色建設要得到師生員工、上級領導、學生家長、社會各界的廣泛認同與接納，要有具體的發(fā)展規(guī)劃和實施方案，在實際操作過程中，課程體系的創(chuàng)建，教學上的體現(xiàn)，校內(nèi)的實施，德育的融合，校外的滲透，都必須是思考的點。學校要想得深、做得細、做扎實，在做中求創(chuàng)新，在做中求發(fā)展。審視我自己，我們在學校特色建設方面想得還是不夠深入，通過閆教授的講座，使我在學校特色的創(chuàng)建上有了更深的思考和實踐的勇氣。分享二：好校長不在于“做好自己”，而在于“成就教師”。山東省的兩個校長團隊所做的報告，讓我很有觸動。不管是德州市德開小學的孟杰校長還是淄博市晏嬰小學的孫鏡鋒校長都是如此，德開小學的名師成長俱樂部，晏嬰小學的課程整合，都讓我們看到了校長在為教師的成長搭建平臺，尋找機會，校長身先士卒，工作細致、扎實，充分體現(xiàn)了兩位校長的智慧和魅力。在校長的引領下，使教師成為各自領域的行家里手，感受到教師職業(yè)的幸福，善于給教師搭建施展才華的平臺，不斷給教師帶來新的發(fā)展機遇，好校長不在于做好自己，而在于成就教師，好教師才能成就好學校。

好校長要有智慧，要有領導智慧、管理智慧、溝通智慧，好校長要善于思考，好校長要有自己的教育理想，并能堅定自己的教育理想，要有堅定學校發(fā)展的智慧和勇氣。好校長要具備課程領導力，要帶領全體教師構建學校的課程體系，好校長要成就教師，成就名師，從而成就學校，成就學生。

作為校長，我在反思：我離好校長還有多遠？ 分享三：當教育遇上“互聯(lián)網(wǎng)+”

上海市電教館張治館長就“互聯(lián)網(wǎng)+教育=？”為主題，跟我們進行了三個小時的分享。信息技術融入教學常態(tài)化，并不是簡單地把黑板變成了電子白板，學習環(huán)境數(shù)字化，校園管理智能化，學生使用數(shù)字終端進行個性化學習，才是真正的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的教育變革。聽完張館長的講座感受很多，互聯(lián)網(wǎng)時代，教師應該加點什么？大數(shù)據(jù)、云計算、互聯(lián)網(wǎng)……逐漸與教育緊密相連，它正在用智能的力量重塑教育的形態(tài)，究竟該該創(chuàng)造一個什么樣的教學環(huán)境？提供什么樣的教學方式？5年后、10年后、20年后，老師將站在一個什么樣的課堂里？教師該加些什么呢？

教育技術可能給出色的教師更大的平臺，也可能讓平庸的教師倍感困擾，作為老師，必須用信息來強化自己，要不斷的學習，教師的信息化能力與思想要不斷提升，我們應該以開放的心態(tài)看待“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的時代，不拒絕，不恐懼，讓自己和學生一起在互聯(lián)網(wǎng)時代共同成長，互聯(lián)網(wǎng)時代的課堂更需要的是教師的智慧和創(chuàng)意！作為校長，我們要引領教師熟悉新技術、應用新技術，轉(zhuǎn)變觀念，讓自己的智慧與技術“真結合”，呈現(xiàn)自己的真性情，呈現(xiàn)更多的鮮明態(tài)度，才能讓教育更生動，讓自己成為無法被技術取代的教師！

分享四：機遇永遠是留給有準備的人！

魯桂成大使，一位幽默又睿智的老人，他用幽默的語言和睿智的頭腦，跟我們分享了他的外交夢，剖析了自己在四十多年的外交官生涯中，努力實現(xiàn)心中夢想的歷程。三個小時的時間雖然短暫，但是讓我深深感受到了他的外交智慧和對國家、對中華民族的大愛情懷。

魯大使講，人都有夢想，夢是什么？就是你想干的事，夢是追求，是奮斗，是揮灑的汗水，沒有夢就沒有奮斗的動力。一個沒有夢的人，這個人的生命就失去了應有的光華。但夢不能瞎做，要看到機遇，機遇來了你能否抓住？你的積淀和準備到位了嗎？機會永遠是留給有準備的人！

魯大使的話，引起我的思考：“凡事預則立，不預則廢”，這是古訓，幾乎婦孺皆知，耳熟能詳。無論大事小事，要想做好，要想成功，必須預先做好準備，準備就是報負，就是理想的堅定和執(zhí)著的追求；準備就是知識的積淀，力量的聚合和條件的創(chuàng)造；準備就是機遇的捕捉，命運的把握。成功不是免費的午餐，成功永遠不會不期而至。

在聆聽中感悟，在交流中成長。一周的培訓結束了，但我們的思考和行動才剛要開始，學校的發(fā)展要經(jīng)過規(guī)范化到精細化，最終特色化的過程，形成學校特色、文化立校是校長的辦學追求。沒有文化的學校，走不長遠！心有多大，舞臺就有多大！思想有多深遠，學校就能走多遠！

第五篇：行政學院培訓介紹信

行政學院培訓介紹信

行政學院培訓介紹信1

中小企業(yè)集團人力資源部：

茲介紹單位名稱(或“我單位”)職工xxxx(姓名)，xx(性別)，工號/保險號，身份證號，參加xxx(工種)培訓/復訓，證件號為xxx(初訓不用填寫),請與接洽。

單位名稱(需蓋章)

xx年xx月xx日

行政學院培訓介紹信2

xxxx有限公司：

茲有我單位(公司)xxxxxxx部門的員工具體如下：

員工1：xxxxxxxxxxxxxx身份證號：xxxxxxxxxxxxx

員工2：xxxxxxxxxxxxxx身份證號：xxxxxxxxxxxxx

員工3：xxxxxxxxxxxxxx身份證號：xxxxxxxxxxxxx

員工4：xxxxxxxxxxxxxx身份證號：xxxxxxxxxxxxx

前往貴公司進行xxxxxx操作培訓學習，請予接洽。

單位(公司)：xxxxxxxxxxxxxxxx

日期：xxx年x月x日

行政學院培訓介紹信3

尊敬的xxx醫(yī)院領導：

茲有xxx醫(yī)學院臨床專業(yè)(麻醉方向)學生xxx，xxx，xxx歲，于xxx開始在我院麻醉科實習，作為該生的帶教老師特向貴院推薦畢業(yè)后參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。

該生在我科實習期間，遵守紀律，尊進師長，責任心強，嚴格認真的要求自己。

工作上一絲不茍，勤勤懇懇，團隊協(xié)作意識強。

該生性格上略顯內(nèi)向，但對人熱情，對病人細心，能夠與病人及家屬良好的.溝通。

在我科實習期間，該生表現(xiàn)出了良好的臨床思維，有扎實的醫(yī)學基礎知識，能夠多方面的考慮問題，具有一個臨床醫(yī)生的基本素質(zhì)。

該生確有繼續(xù)發(fā)展的潛力，且迫切想要參加貴院的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓，希望能夠在貴院更好的提升自己的工作及學習能力，成為一個合格的臨床醫(yī)生。

希望貴院能夠給這個充滿熱情的年輕人開啟一扇通往醫(yī)學殿堂的大門。

此致

敬禮!

介紹人：xxx

xx年x月x日

行政學院培訓介紹信4

xxx醫(yī)院：

茲介紹我院xxx，前往貴單位進修學習腹腔鏡、宮腔鏡、膽道鏡、前列腺等離子汽化刀、關節(jié)鏡的保管及手術上臺事宜，進修時間為xx年x月x日到xx年x月x日，請予以接洽。在我院醫(yī)護進修學習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，給予嚴格管理。感謝貴單位的.合作和支持!

此致

敬禮!

介紹人：xxx

xx年x月x日

行政學院培訓介紹信5

xx技術有限公司：

我公司委派下列工程師xxxxxxxx人參加你公司xxxxxxxxxxxxx(地點)培訓：

姓 名：xx職務：xxxxxxxxxx電話：xxxxxxxxxxxxxx

姓 名：xx職務：xxxxxx電話：xxxxxxxxxxxxxx

姓 名：xx職務：xxxxx電話：xxxxxxxxxxxxxx

姓 名：xxx職務：xxxxxxxxxxx電話：xxxxxxxxxxxxxx

(公章)

xx年x月x日

請予以接待。