第一篇：《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》學(xué)習(xí)心得

《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》學(xué)習(xí)心得

《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》中講到了生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，書(shū)中對(duì)每個(gè)活動(dòng)都做出了一個(gè)概述，以及保教基本常識(shí)，同時(shí)還對(duì)各年齡段擬出了幼兒常規(guī)培養(yǎng)建議。

給我印象最深刻的是體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。以前我覺(jué)得開(kāi)展的體育集教活動(dòng)才是體育活動(dòng)，看了這本書(shū)以后我才知道，“幼兒園的“體育活動(dòng)”是幼兒園教育中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)體育器械的運(yùn)用、基本動(dòng)作活動(dòng)、利用自然因素的鍛煉和體操活動(dòng)?！币簿褪钦f(shuō)幼兒在園的戶外活動(dòng)、晨間體育活動(dòng)、體育集教活動(dòng)都屬于體育活動(dòng)。而且在開(kāi)展體育活動(dòng)的時(shí)候是一個(gè)安全教育的契機(jī)，可以在活動(dòng)中告知幼兒所要注意的安全事項(xiàng)，久而久之幼兒便知道哪些事情是安全的哪些事情是危險(xiǎn)的，幼兒可以在體育活動(dòng)中累積安全知識(shí)。

幼兒常規(guī)培養(yǎng)建議中給予了我們很好的提示，分別有活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后，我覺(jué)得體育活動(dòng)中特別要注重的是安全；其次是幼兒的護(hù)理，在游戲前應(yīng)該檢查孩子的衣物是不是便于運(yùn)動(dòng)，然后選擇合適的場(chǎng)地，準(zhǔn)備好材料；然后在是幼兒在游戲中我們應(yīng)該關(guān)注幼兒在游戲中的情況，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則以及對(duì)材料的創(chuàng)新、引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題的時(shí)候與同你、伴交流合作，教師應(yīng)該巡視幼兒觀察其危險(xiǎn)的地方時(shí)借助次時(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育。在體育活動(dòng)中不僅能讓幼兒身體的到發(fā)展還能增加幼兒間的情感，幼兒解決問(wèn)題的能力，能讓幼兒在多方面得到發(fā)展。幼兒園的游戲活動(dòng)時(shí)很重要的，幼兒能在游戲中得到多方面的發(fā)展。幼兒的想象與創(chuàng)造、合作與交流、勇敢與堅(jiān)持、愉悅與向往等良好品質(zhì)都在游戲活動(dòng)中得到及時(shí)的滿足和綜合的發(fā)展。在游戲活動(dòng)中教師要做的就是為幼兒提供多樣化的材料，組織豐富的游戲活動(dòng)，同時(shí)在游戲中觀察幼兒的水平及發(fā)展。

游戲活動(dòng)分為兩個(gè)板塊，室內(nèi)游戲和戶外游戲。我覺(jué)得室內(nèi)游戲分為：區(qū)角游戲、集教游戲、手指游戲等。室外游戲則分為：晨間游戲、戶外區(qū)角游戲。在開(kāi)展這些活動(dòng)前教師應(yīng)該根據(jù)室內(nèi)實(shí)際情況、幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)，然后在與幼兒一同制定游戲規(guī)則。同時(shí)很多游戲都會(huì)借助材料來(lái)完成，就需要準(zhǔn)備多樣化的材料供幼兒玩耍。在活動(dòng)中教師應(yīng)該多角度觀察幼兒，材料是否感興趣？關(guān)注幼兒能否在活動(dòng)中的需求，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；游戲后對(duì)于游戲的情況進(jìn)行分享交流、提升經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于游戲在游戲中的護(hù)理，例如：幼兒在戶外游戲的安全、幼兒在玩沙水時(shí)的安全和衛(wèi)生、游戲材料的安全、游戲材料的衛(wèi)生、等，而我以前在開(kāi)展游戲活動(dòng)的時(shí)候都特別在意幼兒在游戲中有沒(méi)有遵守規(guī)則，幼兒會(huì)不會(huì)玩游戲。幼兒在玩游戲時(shí)最應(yīng)該注重的應(yīng)該是幼兒的安全和健康，有了安全和健康才能開(kāi)展有趣的游戲。

第二篇：幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

第一部分：生活活動(dòng)

生活活動(dòng)：指滿足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。包括：入園、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。

基本要求：

1、根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。

2、引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替。

3、3、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)。

4、4、確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。入園：

1.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。

2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。

3.有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。

4.查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

5．組織幼兒開(kāi)展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。6．建立早值班制度，對(duì)早入園的幼兒進(jìn)行照料。

飲水：

1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。盥洗：

1.組織幼兒有序地盥洗。

2.將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。用餐

1.營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、洗手、漱口。午睡

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。

入廁

1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。離園

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開(kāi)展安靜的自選活動(dòng)。

2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

第二部分：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：指在幼兒園一日活動(dòng)中采用晨鍛、早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)。包括早操、體育教學(xué)活動(dòng)、戶外鍛煉等環(huán)節(jié)。

基本要求：

1、以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

2、重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

3、每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。

4、掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。

5、城鄉(xiāng)各類型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)。晨鍛與早操

1.根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，品種在5種以上，做到幼兒人手一份。2編排結(jié)構(gòu)合理徒手操和器械操各一套和韻律活動(dòng)等。

3.參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。4.面向全體幼兒精神飽滿地領(lǐng)操。5.指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。

6.服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）

體育活動(dòng)

1.一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類型體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2.開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。3.合理利用戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。4.觀察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

5.建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

6.注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。第三部分：游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)：指滿足幼兒個(gè)體需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展的自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。

基本要求： 1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。2．因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。3．平衡一周內(nèi)的各類型游戲。4．加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。

1.在主題活動(dòng)背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。2.保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。

3.平衡安排創(chuàng)造性游戲（建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂(lè)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲）。

4.根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。

5.游戲材料投放數(shù)量充足，種類豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。6.保證幼兒每日至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。小班設(shè)置3—5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置5—7個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置6—8個(gè)活動(dòng)區(qū)。

7.遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接、間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。第四部分：學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)：指教師有目的、有計(jì)劃發(fā)起的, 采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)。以增進(jìn)同伴分享交流，提升幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

基本要求：1．根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，開(kāi)展綜合主題活動(dòng)，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．充分利用周圍環(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3．遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)過(guò)程、實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探究等活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng)。4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動(dòng)等活動(dòng)組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件。5．集體教學(xué)活動(dòng)次數(shù)適量，每天次數(shù)不超過(guò)2次；每次活動(dòng)時(shí)間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。

6、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。具體做法：

1.根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

2.活動(dòng)前準(zhǔn)備必需的教具及每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的操作材料，并于日前與保育員共同做好分發(fā)材料準(zhǔn)備，講明配合事項(xiàng)。

3.根據(jù)活動(dòng)類型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的桌椅位置。

4.耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，察覺(jué)幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)答。

5.關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的不同需要?；顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.注重活動(dòng)實(shí)效，活動(dòng)后教師收集幼兒活動(dòng)作品，記錄幼兒活動(dòng)典型情況，分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

第三篇：幼兒園一日常規(guī)保教工作

幼兒園一日常規(guī)保教工作

一.入園、1.做好開(kāi)窗、通風(fēng)、換氣、采光、保持室內(nèi)衛(wèi)生、消毒、供水等準(zhǔn)備工作。

2.熱情接待家長(zhǎng)及幼兒，教育幼兒使用禮貌用語(yǔ)，指導(dǎo)幼兒將衣物放整齊。

3.對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢（摸摸額頭、看看眼睛、照照喉嚨、查查指甲和口袋），發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)處理。如：發(fā)燒、傳染病或攜帶不安全的玩具等。

二.晨間活動(dòng)和早操：

組織幼兒做好鍛煉前的準(zhǔn)備。根據(jù)本班幼兒發(fā)展情況有計(jì)劃地組織體育活動(dòng)。組織幼兒愉快地參加早操活動(dòng)，教師、保育員同時(shí)出操。認(rèn)真做好示范，服裝符合帶操要求，領(lǐng)操動(dòng)作要有力到位。

三.教學(xué)活動(dòng):（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘）

（一）做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

1.充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動(dòng)計(jì)劃。2.活動(dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。3.教具和學(xué)習(xí)材料：實(shí)物、圖片，模型、教具實(shí)驗(yàn)用品、玩具或其它材料應(yīng)提前準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

（二）內(nèi)容及方法

根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)，按照五大領(lǐng)域要求結(jié)合教材合理安排活動(dòng)內(nèi)容。

1.根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容，提供直觀、形象地教玩具，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。

2.根據(jù)活動(dòng)的需要，選擇適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)形式及教學(xué)方法，充分利用大自然中環(huán)境資源進(jìn)行教育，教學(xué)具提前準(zhǔn)備。

3.以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4.作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。

5.教育活動(dòng)結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動(dòng)成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

四、戶外活動(dòng)

1.盡量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動(dòng)。

2.幼兒活動(dòng)應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全

五、喝水

1.用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑。

2.不浪費(fèi)開(kāi)水，口杯用后放回原處。

3.口杯要在幼兒使用之前消毒，每個(gè)幼兒的口杯應(yīng)入在口杯柜中固定的地方。

4.幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。

六、盥洗

1.保育員要 做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護(hù)膚霜，為幼兒準(zhǔn)備好流水洗手、洗臉。

2.教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜、梳頭的順序和方法。

3.提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。

4.最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開(kāi)盥洗室。

七、進(jìn)餐

1.進(jìn)餐前半小時(shí)安排幼兒安靜地活動(dòng)。

2.進(jìn)餐前十五分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。

3.指導(dǎo)值日生工作，擦凈餐桌，準(zhǔn)備餐具。

4.進(jìn)餐時(shí)保、教人員要注意觀察，精心照顧幼兒，幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)，不拖地、不掃地。

5.及時(shí)送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。

6.午餐后組織幼兒進(jìn)行10—15分鐘自由散步。

八、午睡（兩小時(shí)左右）

1.幼兒就寢前半小時(shí)，開(kāi)窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉

窗戶。

2.午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁。

3.不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告與處理。

4.值班人員做好值班記錄。

九、起 床（30分鐘）

1.指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。

2.逐個(gè)檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。

十、就餐（點(diǎn)心）：

1.進(jìn)餐前半后小時(shí)讓幼兒停止較劇烈的或情緒過(guò)于激烈的活動(dòng)。

2.組織洗凈手的幼兒入座就餐，創(chuàng)造愉快安靜的就餐氣氛、環(huán)境，使幼兒文明愉快地進(jìn)餐。（不處理問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒文明進(jìn)餐。）

3.對(duì)于能力弱的幼兒給予幫助，養(yǎng)成幼兒從小不偏食的好習(xí)慣。

4.組織幼兒飯后安靜游戲。

十一、游戲活動(dòng) ：

游戲活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容可分為創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。1.各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。

2.在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。

3.在游戲與活動(dòng)中要現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展

十二、自由活動(dòng)：

應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。

十三、離園

1.離園時(shí)提醒幼兒檢查自己的衣物，觀察幼兒服裝穿戴是否整齊，并適時(shí)給以整理。

2.教育幼兒不跟陌生人離園。提醒幼兒有禮貌地與老師、小朋友告別。

3.收拾好活動(dòng)室，做好幼兒離園的結(jié)束工作。如：關(guān)好門、窗、水、電等。

第四篇：小紅花雙語(yǔ)幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

小紅花雙語(yǔ)幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

1.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。

2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。

3.上下午各組織一次集體飲水，提醒孩子不允許自己倒水(切記)。

4.每天上午檢查孩子的指甲是否有灰如果有老師應(yīng)及時(shí)給其清洗，并且每周三給孩子修剪一次指甲。

5.觀察孩子進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況并能糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。督促指導(dǎo)幼兒餐前洗手，餐后擦嘴、洗手、漱口。

7.中午入院組織孩子定時(shí)午休。

8.離園時(shí)檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

9.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

10.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2013.2.10

第五篇：幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)要求

幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)要求﹙試行﹚

一、晨間活動(dòng)

（一）對(duì)幼兒的要求

1.衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、同伴打招呼。

2.主動(dòng)將自己的物品整齊擺放在固定的櫥柜里，身體不適能主動(dòng)告訴老師。

3.積極參加晨間活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則。﹙二﹚對(duì)保教人員的要求

1.做好開(kāi)窗通風(fēng)、室內(nèi)外清潔及消毒工作。

2.熱情、主動(dòng)、禮貌接待幼兒，與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，做好個(gè)別幼兒的衣物、藥物的交接工作。

3.晨間檢查：觀察幼兒身體、情緒和精神面貌，按晨檢常規(guī)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行。

一般要求：觀察幼兒的臉色、皮膚及精神，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通并向保健醫(yī)生匯報(bào)。

對(duì)有特殊情況的孩子認(rèn)真做好一摸、二看、三問(wèn)、四查（即：一摸：是否發(fā)燒； 二看：喉部、皮膚和精神；三問(wèn)：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細(xì)觀察幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理）。

4.值日生工作的組織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)識(shí)），內(nèi)容有：

（1）收拾整理室內(nèi)環(huán)境（中班老師需指導(dǎo)），如擦桌椅、整理圖書(shū)（大班增加修補(bǔ)圖書(shū)），整理玩具柜及活動(dòng)角等。

(2)更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報(bào)告本班缺席小朋友（中大班）。

(3)自然角的植物澆水、動(dòng)物喂食及清潔工作。大班還應(yīng)有觀察記錄。

5.有計(jì)劃的組織晨間活動(dòng)，內(nèi)容列入周計(jì)劃。

6．查看幼兒的晨檢牌，清點(diǎn)幼兒出勤情況，并做好晨檢記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

二、操節(jié)活動(dòng) ﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

1．做好操前服飾準(zhǔn)備（冬季需要拿掉帽子、取下圍巾、手套等），會(huì)檢查自己的衣服、鞋子是否穿好。

2.能愉快地參加操節(jié)活動(dòng)，排隊(duì)有序，會(huì)聽(tīng)信號(hào)、口令做動(dòng)作。3.幼兒能認(rèn)真并有精神進(jìn)行早操鍛煉，做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分運(yùn)動(dòng)身體的各部分。

4．會(huì)選擇器械活動(dòng)，并和同伴合作活動(dòng)。5．操節(jié)結(jié)束后，及時(shí)整理輕器械。

﹙二﹚對(duì)保教人員的要求

1.操前保證場(chǎng)地地面平整，無(wú)障礙物，無(wú)積水。

2.檢查好器械數(shù)量，要求清潔、安全，擺放整齊。

3.保教人員與幼兒共同參加操節(jié)活動(dòng)。

4.帶操教師精神飽滿，口令和示范動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練。

5.小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，并選做一套輕器械操，操節(jié)在一定周期內(nèi)應(yīng)有所變化。

6.操節(jié)后，幼兒有適當(dāng)?shù)淖杂苫顒?dòng)時(shí)間。

三、進(jìn)餐（點(diǎn)）活動(dòng)（兩餐間隔不得少于三小時(shí)半）﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

1.餐前自覺(jué)、認(rèn)真洗凈手、臉。

2.逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能，不依賴教師，正確使用餐具、餐巾，：一手拿勺子（中大班使用筷子），一手扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。3.愉快、認(rèn)真地進(jìn)食，不邊吃邊玩，不大聲講話，不影響他人，約30-40分鐘左右吃完飯菜； 15分鐘左右吃完點(diǎn)心。

4.逐漸養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣。

（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。

（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜,盡量保持“四凈”（身凈、碗凈、桌凈、地凈）。骨頭、殘?jiān)旁谠P(pán)里。

（3）干稀搭配著吃，不吃湯泡飯。

（4）飯后送回餐具，漱口、用自己的餐巾擦嘴、洗手。5.積極參加餐后安靜游戲或散步。﹙二﹚對(duì)保教人員的要求 1．就餐前：

（1）進(jìn)餐前半小時(shí)組織幼兒安靜游戲。

（2）餐前十五分鐘幫助或指導(dǎo)幼兒進(jìn)行餐前盥洗。（3）科學(xué)、合理的對(duì)幼兒進(jìn)行餐前營(yíng)養(yǎng)介紹，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。

（4）指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，防止危險(xiǎn)發(fā)生。2．就餐中：

（1）營(yíng)造輕松、愉快的進(jìn)餐氛圍，幼兒情緒良好，積極進(jìn)餐。（2）針對(duì)特殊個(gè)體進(jìn)行飲食護(hù)理。

（3）進(jìn)餐時(shí)保教人員注意觀察幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

（4）鼓勵(lì)幼兒細(xì)嚼慢咽，不催促。進(jìn)餐時(shí)，無(wú)特殊情況不清掃地面。

3．就餐后：

（1）提醒幼兒及時(shí)送回餐具。

（2）就餐完畢，收拾餐桌，清掃地面，清洗餐具、餐巾，并進(jìn)行消毒。

（3）剩余餐點(diǎn)送回食堂，不得在班上留存。（4）餐后組織幼兒進(jìn)行10—20分鐘自由散步或安靜游戲。（5）早、午餐后，為帶藥的幼兒嚴(yán)格按要求服藥。一是普通藥物各班教師必須由家長(zhǎng)填寫(xiě)幼兒帶藥登記表（幼兒姓名、性別、班級(jí)、年齡、帶藥原因、藥品名稱、服用時(shí)間、服用劑量及方法、家長(zhǎng)簽字）才能為幼兒服藥；二是抗生素類藥物幼兒園拒絕接收，特殊情況下一定要有醫(yī)囑，并有家長(zhǎng)委托書(shū)，由專職保健醫(yī)生為幼兒服藥。

四、教育活動(dòng)（上午為兩個(gè)活動(dòng)，下午活動(dòng)以游戲?yàn)橹?。活?dòng)時(shí)間小班10—15分鐘，中班20—25分鐘，大班25—30分鐘，大班下學(xué)期可逐漸延至35—40分鐘）

﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

1.活動(dòng)前轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)，有參與活動(dòng)的興趣，能動(dòng)用各種感官參與活動(dòng)。

2.活動(dòng)中注意力集中，積極思考，踴躍發(fā)言。不干擾別人，不影響活動(dòng)秩序，樂(lè)于交流與老師、同伴分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

3．在老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下嘗試多途徑收集信息，并參與做好有關(guān)材料的準(zhǔn)備，能正確地使用和整理活動(dòng)材料或用具。

4.遵守集體活動(dòng)規(guī)則，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣、發(fā)言習(xí)慣，用眼、握筆、坐立姿勢(shì)正確。

5.活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原位。﹙二﹚對(duì)保教人員的要求 1.做好教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

（1）環(huán)境：①室內(nèi)地面清潔，光線充足。②經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。③室外環(huán)境安靜無(wú)干擾，場(chǎng)地平坦。

（2）活動(dòng)準(zhǔn)備：①提前按計(jì)劃備好課，熟悉教材和教案。②教具準(zhǔn)備充分，學(xué)具數(shù)量要多于幼兒數(shù)。

2.保證教育質(zhì)量

（1）根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。

（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡段培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實(shí)可行的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃或主題活動(dòng)計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點(diǎn)。另外，可根據(jù)本班幼兒實(shí)際需要和已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本園實(shí)施課程的要求，適當(dāng)修改、補(bǔ)充、調(diào)整活動(dòng)計(jì)劃。

（3）教育內(nèi)容：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

（4）教育目的：教育目的明確，切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平。以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，有知識(shí)傳授，更要重視幼兒情感體驗(yàn)和興趣培養(yǎng)，同時(shí)兼顧智能發(fā)展和思想品德教育。有統(tǒng)一要

求又注意根據(jù)幼兒個(gè)體差異，研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。重視行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

（5）教育方法：①靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，具有創(chuàng)造性。

②要注意觀察了解幼兒，耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，支持鼓勵(lì)幼兒大膽活動(dòng)，有不同層次的要求和指導(dǎo)。

③讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地察覺(jué)幼兒的需要，及時(shí)應(yīng)答。

④以幼兒為主體，面向全體幼兒，關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別教育，因人施教，滿足不同幼兒的需要，關(guān)注活動(dòng)中幼兒是否在原有水平上有所發(fā)展。（6）教態(tài)和語(yǔ)言：①教態(tài)親切自然、情感真摯。②語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。

（7）作品的保存：繪畫(huà)、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題，并妥善保管。

（8）活動(dòng)后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。

3.注重培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。

4.保育員協(xié)助教師組織好教育活動(dòng)，及時(shí)處理活動(dòng)中發(fā)生的特殊情況，保證教育活動(dòng)順利進(jìn)行。

五、入廁、盥洗、飲水 ﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

1.入廁：大小便入池，解便時(shí)不弄濕自己和同伴的衣褲，正確使用手紙，便后會(huì)整理服裝，并用肥皂（洗手液）流水洗手。中、大班幼兒逐步做到便后將廁所沖洗干凈，大、小便出現(xiàn)異常及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。

2.盥洗：隨時(shí)保持手、臉清潔，飯前、飯后、便后、手臟時(shí)會(huì)自覺(jué)洗手，盥洗時(shí)不擁擠，用流水洗手，掌握正確的洗手方法，保持地面、服飾干爽。

3.喝水：正確取水，不浪費(fèi)開(kāi)水，需要時(shí)會(huì)主動(dòng)用自己口杯喝水，喝水時(shí)不說(shuō)笑，口杯用后放回原處。﹙二﹚對(duì)保教人員的要求

1.提醒幼兒入廁，教給幼兒正確的入廁姿勢(shì)，幫助托、小班幼兒整理衣褲，及時(shí)為遺尿的幼兒更換和清洗衣、褲。

2.做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好肥皂或洗手液。3.組織幼兒分批進(jìn)行盥洗，指導(dǎo)幼兒用正確方法盥洗。4.口杯定時(shí)消毒，幼兒一人一杯，并放在口杯柜中固定的地方。5.幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上始終有開(kāi)水，并及時(shí)提醒幼兒喝足量的水。

6.組織、指導(dǎo)幼兒有秩序地喝水、入廁，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣并形成班級(jí)常規(guī)。

7．保持廁所清潔通風(fēng)，隨時(shí)清洗、消毒，做到清潔、無(wú)異味。

六、交接班

主、配班教師和保育員應(yīng)共同做好交接班記錄：當(dāng)日到班幼兒人數(shù)；落實(shí)未來(lái)園幼兒的原因；幼兒健康狀況；家長(zhǎng)反映的有關(guān)情況；其它需要銜接的有關(guān)內(nèi)容并簽全名。

七、午睡

﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

1.入睡前能主動(dòng)入廁，保持安靜情緒。

2.不帶小玩物上床，睡眠時(shí)衣著適當(dāng)，安靜入睡，睡姿正確（右側(cè)臥或仰臥）。

3.按時(shí)起床，逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立穿脫衣褲及鞋襪。﹙二﹚對(duì)保教人員要求

1.睡前調(diào)節(jié)好室溫，幼兒睡眠時(shí)拉好窗簾，離廁所遠(yuǎn)的臥室要備痰盂。

2.安排合適的睡床、被褥、枕頭，幼兒每人一枕、一被。

3.及時(shí)、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺(jué)的好習(xí)慣。夏天酷熱時(shí)，及時(shí)為幼兒擦去汗水。

4.靠床頭附近不安裝電源插座或開(kāi)關(guān)。值班人員利用幼兒睡眠時(shí)間，應(yīng)不斷進(jìn)行全面巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常及時(shí)報(bào)告與處理，做好值班記錄，不能以任何借口離開(kāi)寢室做自己私活、會(huì)客、吃零食、看書(shū)、睡覺(jué)等。

5.幼兒起床后，及時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，保持寢室整潔。待幼兒離園后，對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線消毒。

八、游戲、戶外活動(dòng)及體育鍛煉

﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

1.活潑愉快地參加游戲、戶外活動(dòng)及體育鍛煉。

2.在指定的場(chǎng)地游戲，遵守游戲規(guī)則，在游戲中對(duì)同伴友愛(ài)，謙讓，能合作。

3.會(huì)正確使用玩具，愛(ài)護(hù)玩具，會(huì)收放玩具。

4.喜歡參加體育活動(dòng)，知道體育活動(dòng)中必要的安全保護(hù)常識(shí)，有一定的自我保護(hù)能力。

5.活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)的收拾玩具、材料。﹙二﹚對(duì)保教人員的要求

1.每周制定戶外活動(dòng)計(jì)劃，目標(biāo)明確，切合實(shí)際。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，保證游戲與活動(dòng)順利開(kāi)展。

3.各項(xiàng)活動(dòng)要求

（1）體育活動(dòng)：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)等?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式，開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)。

（2）游戲活動(dòng)：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲），有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲），玩沙、玩水、民間游戲等。

①每班應(yīng)有3個(gè)及以上能提供多種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)區(qū)?；顒?dòng)區(qū)的空間、結(jié)構(gòu)安排合理，符合本年齡段幼兒發(fā)展需求，有針對(duì)性地變更活動(dòng)區(qū)和游戲材料。

②應(yīng)有發(fā)展精細(xì)動(dòng)作的材料，有積木、沙水、角色游戲等多種游戲材料。材料數(shù)量適宜，具有多功能性和可變性，并便于幼兒取放。

③充分尊重幼兒選擇游戲的意愿，經(jīng)常開(kāi)展幼兒喜愛(ài)的且能促進(jìn)幼兒發(fā)展的游戲活動(dòng)。

（3）散步：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，觀察自然，擴(kuò)大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

（4）勞動(dòng)：有飼養(yǎng)小動(dòng)物，自然角、菜圃的種植勞動(dòng)，幫助老師整理活動(dòng)室等簡(jiǎn)單的清潔衛(wèi)生勞動(dòng)。

（5）在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣，自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。每天幼兒自由游戲時(shí)間不少于一小時(shí)，戶外活動(dòng)時(shí)間不少于二小時(shí)（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不得少于一小時(shí)）。

4.游戲活動(dòng)的組織指導(dǎo)

（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替。

（2）在游戲活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，有針對(duì)性的進(jìn)行引導(dǎo)，但不過(guò)于干擾幼兒活動(dòng)。活動(dòng)中準(zhǔn)備干凈的毛巾、紙巾，隨時(shí)提醒或幫助幼兒擦汗、擦鼻涕。保證幼兒活動(dòng)安全，及時(shí)處理活動(dòng)過(guò)程中的突發(fā)事件。

（3）活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)評(píng)析本次活動(dòng)情況（如幼兒的表現(xiàn)情況、動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)情況、幼兒經(jīng)驗(yàn)的分享等），并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思（如動(dòng)作技能的掌握情況、運(yùn)動(dòng)量的大小、幼兒遵守規(guī)則的情況等）, 整理活動(dòng)場(chǎng)地和器械。

九、離園活動(dòng) ﹙一﹚對(duì)幼兒的要求

離園前，收拾好自己的玩具，帶好自己的物品，有禮貌地向老師、同伴告別，愉快的回家。﹙二﹚對(duì)保教人員的要求

1.離園前，老師與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短談話，同他們一起回顧一天生活，對(duì)他們進(jìn)行安全和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項(xiàng)。

2.離園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。

3.離園時(shí)，老師有針對(duì)性地向家長(zhǎng)介紹幼兒在園情況，對(duì)未及時(shí)接走的幼兒應(yīng)組織適當(dāng)活動(dòng)等待家長(zhǎng)來(lái)接。

4.離園時(shí)間，嚴(yán)格履行本園的交接班手續(xù)，杜絕幼兒走失或被陌生人帶走。

5.幼兒離園后，要做好活動(dòng)室、寢室、物品材料的整理及清潔消毒工作，關(guān)好水、電、門窗。