第一篇：幼兒園保教一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

幼兒園保教一日活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

目 次

1.1 保教一日活動(dòng)...........................................................................................................1 1.1.1 入園...........................................................................................................................1 1.1.2 晨間活動(dòng)...................................................................................................................2 1.1.3 進(jìn)餐（早餐、午餐、副餐或加點(diǎn)）.......................................................................2 1.1.4 集體教學(xué)活動(dòng)...........................................................................................................3 1.1.5 盥洗、如廁...............................................................................................................4 1.1.6 洗手...........................................................................................................................5 1.1.7 飲水...........................................................................................................................5 1.1.8 午睡...........................................................................................................................5 1.1.9 戶(hù)外活動(dòng)...................................................................................................................7 1.1.10 區(qū)域活動(dòng)...................................................................................................................9 1.1.11 離園.........................................................................................................................11

1.1 保教一日活動(dòng) 1.1.1 入園 1.1.1.1 入園準(zhǔn)備 1.1.1.1.1 教師或保育員：

1.1.1.1.1.1 按時(shí)到崗，更換上崗服裝，妥善放置好私人物品，保持工作場(chǎng)所的整潔，物品安放整齊、得當(dāng)，不亂拿亂放，保護(hù)良好的工作環(huán)境；

1.1.1.1.1.2 開(kāi)窗通風(fēng)，打掃教室衛(wèi)生，擦拭窗戶(hù)、飲水柜、衣柜、玩具柜等，拖地，清掃環(huán)境區(qū)。

1.1.1.1.1.3 消毒口杯，方便幼兒取放。做好盥洗準(zhǔn)備，整理已消毒的毛巾，準(zhǔn)備肥皂；整理區(qū)域活動(dòng)材料。

1.1.1.1.1.4 合理放置各種尖銳、易活動(dòng)物品及衛(wèi)生消毒用品，避免對(duì)幼兒產(chǎn)生危險(xiǎn)。1.1.1.2 晨間接待

1.1.1.2.1 教師：

a）熱情迎接幼兒和家長(zhǎng)，使用禮貌服務(wù)用語(yǔ)，并隨機(jī)教育幼兒有禮貌； b）查詢(xún)幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品，并指導(dǎo)幼兒插好保健卡； c）觀察幼兒情緒，安撫疏導(dǎo)個(gè)別不良情緒的幼兒； d）引導(dǎo)幼兒將衣物疊放整齊，擺放在固定位置； e）與家長(zhǎng)做短暫交流，了解幼兒在家中的情況；

f）與家長(zhǎng)做好藥品的交接工作，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確填寫(xiě)幼兒服藥登記。1.1.1.2.2 幼兒：

a）與老師、同伴打招呼，與家長(zhǎng)說(shuō)“再見(jiàn)”； b）插好保健卡，將衣物疊放整齊，擺放在固定位置； c）中大班幼兒佩戴值日生標(biāo)志，做好值日生工作。1.1.2 晨間活動(dòng) 1.1.2.1 教師：

a）組織幼兒自主進(jìn)行晨間活動(dòng)；

b）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，組織幼兒將活動(dòng)材料放回指定位置。1.1.2.2 幼兒：

a）自主選擇游戲活動(dòng)；

b）遵守游戲規(guī)則，與同伴友好合作；

c）活動(dòng)結(jié)束時(shí)，將活動(dòng)材料整理好，放到指定位置。1.1.3 進(jìn)餐（早餐、午餐、副餐或加點(diǎn)）1.1.3.1 餐前 1.1.3.1.1 教師：

a）教師站在盥洗室和活動(dòng)室之間，提醒幼兒有序盥洗； b）帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入餐位入座； c）介紹飯菜。

1.1.3.1.2 保育員或配班教師：

a）餐桌消毒； b）準(zhǔn)備碗筷； c）指導(dǎo)值日生做值日；

d）取餐、分餐，飯菜溫度不高于40°。1.1.3.1.3 幼兒：

a）參與餐前活動(dòng)； b）有序如廁； c）六步洗手法洗手；

d）隨教師進(jìn)餐位入座，保持手的干凈； e）值日生分發(fā)餐具。1.1.3.2 餐中 1.1.3.2.1 教師：

a）指導(dǎo)幼兒正確使用餐具及進(jìn)餐禮儀；

b）及時(shí)巡視，照顧進(jìn)食慢、體弱多病及特殊的幼兒，不催食，確保幼兒吃飽； c）創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛，餐前、餐中不處理問(wèn)題。1.1.3.2.2 保育員或配班教師：

a）關(guān)注特殊幼兒就餐，不催食；

b）及時(shí)幫助幼兒添加飯菜，飯菜要少盛多添； c）教育幼兒一口飯、一口菜，進(jìn)餐時(shí)細(xì)嚼慢咽，不講話(huà)、不玩耍。1.1.3.2.3 幼兒：

a）正確使用餐具； b）保持良好的進(jìn)餐姿勢(shì)；

c）安靜進(jìn)餐。養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不挑食、不剩飯菜、細(xì)嚼慢咽、吃飯時(shí)不發(fā)出較大聲音、保持桌面、地面干凈； d）根據(jù)需要增添飯菜。1.1.3.3 餐后 1.1.3.3.1 教師：

a）提醒幼兒擦嘴，將餐具分類(lèi)放在固定的容器里； b）提醒中大班幼兒、幫助小班幼兒漱口、洗手；

c）組織幼兒看圖書(shū)、聽(tīng)故事、與幼兒個(gè)別談話(huà)、散步等餐后活動(dòng)。1.1.3.3.2 保育員或配班教師：

a）整理餐具，將剩飯和餐具送回食堂； b）清潔地面；

c）清洗、消毒餐巾和抹布。1.1.3.3.3 幼兒：

a）擦嘴、漱口、洗手； b）參與餐后活動(dòng)。1.1.4 集體教學(xué)活動(dòng) 1.1.4.1 教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 1.1.4.1.1 主班教師：

a）根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容布置場(chǎng)地； b）準(zhǔn)備活動(dòng)材料、教具。c）穩(wěn)定幼兒情緒。1.1.4.1.2 保育員或配班教師：

a）站位在盥洗室與活動(dòng)室之間，組織幼兒如廁，洗手。b）協(xié)助教師準(zhǔn)備材料、布置場(chǎng)地。c）協(xié)助教師組織教學(xué)活動(dòng)。1.1.4.1.3 幼兒：

a）如廁洗手； b）回到座位。1.1.4.2 教學(xué)組織環(huán)節(jié) 1.1.4.2.1 主班教師： a）按照計(jì)劃、教案組織教育活動(dòng)；

b）觀察幼兒表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，注重個(gè)體差異； c）培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力； d）注意活動(dòng)中幼兒衛(wèi)生、安全并隨機(jī)進(jìn)行相應(yīng)的教育； e）允許幼兒隨時(shí)入廁。1.1.4.2.2 保育員或配班教師：

a）協(xié)助教師發(fā)放活動(dòng)材料；

b）隨時(shí)關(guān)注幼兒，協(xié)助教師個(gè)別指導(dǎo)；

c）及時(shí)提醒幼兒喝水，教幼兒正確使用飲水柜及水杯，指導(dǎo)提醒幼兒用自己的口杯接水，會(huì)按號(hào)擺放，防止幼兒燙傷。

1.1.4.2.3 幼兒：

a）表達(dá)自己的想法和意見(jiàn)；

b）有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，思考、閱讀、傾聽(tīng)、注意力等習(xí)慣； c）使用各種學(xué)具，用完后整齊地收放。1.1.5 盥洗、如廁 1.1.5.1 教師：

a）安全教育：排隊(duì)，不擁擠，不逗留，不玩耍，不亂跑，先下后上；

b）指導(dǎo)幼兒分組如廁、洗手。允許幼兒隨時(shí)入廁，提醒、檢查幼兒大便后用肥皂洗手； c）組織活動(dòng)室幼兒活動(dòng)。1.1.5.2 保育員或配班教師：

a）站在盥洗室和廁所之間，指導(dǎo)幼兒如廁洗手，提醒（小班幫助）幼兒整理衣物； b）幼兒盥洗結(jié)束后，清理便池、水池、地面衛(wèi)生。保持水池臺(tái)面、水龍頭，無(wú)水漬；地面干燥、無(wú)污漬；

c）春、秋、冬季指導(dǎo)（小班幫助）幼兒涂抹護(hù)手霜。1.1.5.3 幼兒：

a）男孩、女孩分開(kāi)如廁；

1）女孩小便流程： ——兩腿分開(kāi)站穩(wěn)； ——脫褲至膝蓋； ——慢慢下蹲，蹲穩(wěn)排便；

——便后用手紙從前向后擦拭干凈，手紙丟進(jìn)紙簍；

——先提內(nèi)褲、塞秋衣、提秋褲、提外褲，最后整理褲子、衣服； ——中大班幼兒要會(huì)開(kāi)關(guān)水龍頭，沖洗便池。

2）男孩小便流程：——兩腿分開(kāi)站穩(wěn)； ——脫褲至跨部；

——手扶陰莖，對(duì)準(zhǔn)便池中心小便；

——先提內(nèi)褲、塞秋衣、提秋褲、提外褲，最后整理褲子。

3）擦屁股方法： ——取手紙對(duì)折；

——從前向后擦屁股一次，手紙丟進(jìn)紙簍； ——再取手紙對(duì)折； ——從前向后再擦屁股一次；

——手紙?jiān)賹?duì)折，再擦一次，丟進(jìn)紙簍，如此反復(fù)，直到手紙干凈為止。1.1.6 洗手

1.1.6.1 用六步洗手法洗手。

1.1.6.2 春秋冬季節(jié)擦護(hù)手霜。1.1.7 飲水 1.1.7.1 教師：

a）指導(dǎo)幼兒正確飲水，提醒幼兒知道渴了自己接水喝； b）提醒幼兒在飲水區(qū)內(nèi)飲水； c）關(guān)注個(gè)別幼兒飲水情況。1.1.7.2 保育員或配班教師：

a）站在飲水柜旁邊，提醒幼兒按正確方法接水，防止?fàn)C傷；

b）提醒幼兒根據(jù)天氣、季節(jié)、年齡、活動(dòng)量接適量的溫開(kāi)水飲用，照顧幼兒喝足夠量的水，保證幼兒飲水量； c）指導(dǎo)幼兒做好喝水記錄；

d）幼兒離開(kāi)后，擦干飲水柜槽內(nèi)及地面上的水。1.1.7.3 幼兒：

a）排隊(duì)或自由取杯；

b）按規(guī)定量接水。先接涼水，再接熱水； c）在飲水區(qū)內(nèi)飲水；

d）喝凈杯中水后將杯子放入杯格中央； e）杯口朝上； f）杯沿不接觸口杯櫥； g）把手朝左擺放一致； h）記錄飲水量； i）口渴時(shí)主動(dòng)飲水。1.1.8 午睡 1.1.8.1 睡前 1.1.8.1.1 教師：

a）提前十分鐘關(guān)窗、拉窗簾； b）組織幼兒安靜活動(dòng)； c）組織幼兒如廁、洗手；

d）收取幼兒頭飾及隨身攜帶的小物件集中保管；

e）指導(dǎo)幼兒脫換鞋子，整齊擺放在鞋柜內(nèi)，并開(kāi)窗通風(fēng)，拿到戶(hù)外進(jìn)行晾曬； f）指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)習(xí)脫衣服的正確方法，疊放整齊，放在固定位置； g）做好交接班記錄。1.1.8.1.2 保育員：

a）提前半小時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)； b）整理床鋪。1.1.8.1.3 幼兒：

a）參與安靜活動(dòng)； b）個(gè)別幼兒服藥； c）如廁、洗手；

d）摘取頭飾及隨身攜帶的小物件交給老師； e）換鞋，將鞋整齊擺放在指定位置； f）找到床位；

g）脫衣，疊放整齊擺放到固定位置。1.1.8.2 睡中

1.1.8.2.1 教師或保育員：

a）幫助幼兒盡快入睡；

b）關(guān)注幼兒午睡狀況，幫助幼兒蓋好被褥；

c）每隔15分鐘巡視一次，檢查蓋被情況，糾正不良睡姿；

d）護(hù)理體弱幼兒，觀察帶藥病兒，發(fā)現(xiàn)神色異常要及時(shí)處理并上報(bào)； e）照顧入睡困難的幼兒入睡。上床半小時(shí)后班級(jí)入睡率達(dá)到90%以上； f）隨時(shí)保持室內(nèi)空氣新鮮；

g）天暖無(wú)風(fēng)時(shí)可打開(kāi)窗戶(hù)，拉上窗簾； h）避免對(duì)流風(fēng)吹在幼兒身上；

i）夏天酷熱時(shí)（氣溫超過(guò)33℃）可使用空調(diào)睡眠模式，室溫不低于28℃； j）提醒常尿床的幼兒起床如廁，發(fā)現(xiàn)幼兒尿床要及時(shí)換洗、晾曬； k）記錄幼兒午睡情況，值班人員不得離崗。1.1.8.2.2 幼兒： a）身體不適及時(shí)告知教師； b）有便意隨時(shí)如廁。1.1.8.3 睡后 1.1.8.3.1 教師：

a）播放音樂(lè)喚醒幼兒起床； b）指導(dǎo)幼兒穿衣、穿鞋； c）指導(dǎo)幼兒整理床鋪；

d）對(duì)每位幼兒進(jìn)行午檢，有問(wèn)題及時(shí)隔離處理； e）提醒幼兒如廁、洗手、飲水； f）幫助女孩梳頭發(fā)。1.1.8.3.2 保育員：

a）將曬好的鞋子收回室內(nèi)； b）開(kāi)窗通風(fēng)； c）整理床鋪；

d）晾被，10分鐘后疊被； e）檢查被褥有無(wú)異物；

f）將床單四邊折到褥子下面，掃平，無(wú)皺痕； g）被子疊成豆腐塊，成一個(gè)方向擺放； h）枕頭放在被子上面，枕巾一致； i）清潔地面。地面光潔、無(wú)雜物；

j）紫外線消毒或臭氧空氣消毒，每周至少2次，傳染病季節(jié)每天1次。1.1.8.3.3 幼兒：

a）聽(tīng)到音樂(lè)后起床； b）有序穿衣、穿鞋； c）翻被子；

d）如廁、洗手、飲水。1.1.9 戶(hù)外活動(dòng) 1.1.9.1 準(zhǔn)備活動(dòng) 1.1.9.1.1 主班教師：

a）檢查幼兒衣物。無(wú)異物，厚薄適度，便于運(yùn)動(dòng)； b）整理衣褲。舉手時(shí)衣服不露小肚子； c）為幼兒塞好體鍛毛巾； d）清點(diǎn)幼兒人數(shù)。1.1.9.1.2 配班教師或保育員： a）檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械；

b）活動(dòng)場(chǎng)地平整、無(wú)積水碎石、無(wú)障礙物、樹(shù)枝、碎玻璃等危險(xiǎn)品及時(shí)清理； c）活動(dòng)器械無(wú)積水、無(wú)裂縫、開(kāi)焊、繩索斷裂等問(wèn)題； d）選擇幼兒活動(dòng)方向。夏季避開(kāi)陽(yáng)光直射、冬季陽(yáng)光充足； e）擺放活動(dòng)區(qū)器械和幼兒飲用水； f）指導(dǎo)值日生參與器械的拿取和擺放。1.1.9.1.3 幼兒：

a）幼兒如廁、洗手、喝水；

b）在教師指導(dǎo)幫助下整理衣褲，舉手不露小肚子；值日生協(xié)助保育員拿取器械、飲用水整齊擺放在指定地點(diǎn)。

1.1.9.2 操節(jié)活動(dòng) 1.1.9.2.1 主班教師：

a）組織幼兒有序排隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地； b）做鏡面示范、動(dòng)作準(zhǔn)確到位； c）操節(jié)中關(guān)注幼兒，積極與幼兒互動(dòng)； d）提示幼兒有序取放器械，輕拿輕放； e）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育。1.1.9.2.2 配班教師和保育員：

a）配合教師做操，動(dòng)作熟練；

b）關(guān)注個(gè)別幼兒，及時(shí)幫助幼兒增減衣物。1.1.9.2.3 幼兒：

a）精神飽滿(mǎn)，注意力集中。b）動(dòng)作有力到位，節(jié)奏感強(qiáng)。1.1.9.3 戶(hù)外體育游戲 1.1.9.3.1 主班教師：

a）根據(jù)幼兒發(fā)展能力和活動(dòng)情況，組織幼兒開(kāi)展體育鍛煉； b）按規(guī)定的活動(dòng)指導(dǎo)位置進(jìn)行站位；

c）全面關(guān)注幼兒活動(dòng)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)；

d）根據(jù)幼兒的面色、出汗量情況及時(shí)調(diào)整活動(dòng)，保證幼兒適宜的運(yùn)動(dòng)量； e）參與幼兒游戲，保證所有幼兒在自己的視線內(nèi)活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題； f）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育。1.1.9.3.2 保育員或配班教師：

a）按規(guī)定的活動(dòng)指導(dǎo)位置進(jìn)行站位；

b）做好活動(dòng)中的保育工作，提醒幼兒及時(shí)補(bǔ)水和穿脫衣物； c）隨時(shí)照顧出汗及特殊幼兒，注意幼兒在分散活動(dòng)中的安全； d）帶領(lǐng)個(gè)別幼兒如廁。1.1.9.3.3 幼兒：

a）遵守活動(dòng)規(guī)則，主動(dòng)參與活動(dòng)； b）主動(dòng)適量飲水，使用體鍛毛巾擦汗； c）根據(jù)情況自己增減衣物。1.1.9.4 結(jié)束環(huán)節(jié) 1.1.9.4.1 主班教師：

a）集合排隊(duì)，放松；

b）對(duì)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)給予講評(píng)； c）清點(diǎn)幼兒人數(shù)，整隊(duì)回班。1.1.9.4.2 配班教師或保育員：

a）檢查器械的完整性、安全性和數(shù)量； b）收放體育器械，放入規(guī)定區(qū)域，擺放整齊； c）指導(dǎo)值日生參與器械的收放。1.1.9.4.3 幼兒：

a）按教師的指令整隊(duì)回教室；

b）值日生協(xié)助保育員收放活動(dòng)器械，擺放整齊。1.1.10 區(qū)域活動(dòng) 1.1.10.1 準(zhǔn)備環(huán)節(jié) 1.1.10.1.1 主班教師：

a）檢查活動(dòng)區(qū)域材料的安全性。數(shù)量充足，能滿(mǎn)足幼兒活動(dòng)所需；材料衛(wèi)生、完好、無(wú)利角、無(wú)損壞；

b）按活動(dòng)區(qū)需要合理擺放桌椅。1.1.10.1.2 配班教師或保育員：

a）指導(dǎo)幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）協(xié)助教師布置區(qū)域環(huán)境。1.1.10.1.3 幼兒：

a）有序如廁、洗手、喝水； b）準(zhǔn)備進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。1.1.10.2 導(dǎo)入環(huán)節(jié) 1.1.10.2.1 主班教師：

a）選擇恰當(dāng)?shù)姆绞綄?dǎo)入活動(dòng)； b）介紹開(kāi)放區(qū)域名稱(chēng)及活動(dòng)內(nèi)容； c）介紹新增材料以及活動(dòng)方法； d）向幼兒提出活動(dòng)要求。1.1.10.2.2 幼兒：

a）聆聽(tīng)老師的講解及要求，了解區(qū)域內(nèi)容； b）積極與教師、同伴、和環(huán)境材料互動(dòng)。1.1.10.3 幼兒入?yún)^(qū) 1.1.10.3.1 主班教師：

a）組織幼兒有序選擇區(qū)域； b）觀察、指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng)。1.1.10.3.2 幼兒：

a）自主選擇區(qū)域，進(jìn)行活動(dòng)；

b）需脫鞋的區(qū)域要把鞋子在規(guī)定位置擺放整齊； c）按照區(qū)域規(guī)則進(jìn)區(qū)活動(dòng)。1.1.10.4 幼兒活動(dòng) 1.1.10.4.1 主班教師：

a）觀察幼兒活動(dòng)情況，適時(shí)適度介入，及時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)； b）注意幼兒衛(wèi)生、安全并進(jìn)行相應(yīng)的教育； c）巡回指導(dǎo)、記錄幼兒活動(dòng)情況。1.1.10.4.2 配班教師或保育員：

a）協(xié)助教師指導(dǎo)幼兒活動(dòng)； b）協(xié)助幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)。1.1.10.4.3 幼兒：

a）會(huì)使用材料。輕拿輕放，玩完后放回原處； b）遵守活動(dòng)規(guī)則，自主游戲。1.1.10.5 活動(dòng)結(jié)束 1.1.10.5.1 主班教師：

a）播放音樂(lè)，提醒幼兒整理； b）指導(dǎo)、幫助幼兒整理。1.1.10.5.2 配班教師或保育員：

a）協(xié)助教師進(jìn)行區(qū)域材料的整理； b）清理區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。1.1.10.5.3 幼兒：

a）聽(tīng)到音樂(lè)，開(kāi)始整理；

b）將活動(dòng)材料放回原處，擺放整齊； c）力所能及地清理區(qū)域內(nèi)衛(wèi)生。1.1.10.6 評(píng)價(jià) 1.1.10.6.1 教師：

a）分享、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，討論活動(dòng)中的問(wèn)題； b）拓展或深化游戲中獲得的經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的玩法。1.1.10.6.2 幼兒：

a）表達(dá)、分享自己的想法、經(jīng)驗(yàn)； b）認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的講述。1.1.11 離園

1.1.11.1 離園準(zhǔn)備

1.1.11.1.1 教師組織談話(huà)或安靜游戲：

a）提醒、指導(dǎo)、幫助幼兒整理衣物及自帶物品； b）檢查幼兒儀容儀表； c）面容干凈、光潔；

d）衣褲穿著整齊，無(wú)拉尿濕褲現(xiàn)象； e）鞋帶系好，無(wú)穿反鞋現(xiàn)象。1.1.11.1.2 保育員或配班教師：

a）組織幼兒有序如廁、洗手、喝水； b）做好盥洗室、衛(wèi)生間的清潔整理工作。1.1.11.1.3 幼兒：

a）整理玩具材料，放回原處； b）有秩序地如廁、洗手、喝水；

c）收拾整理衣物、自帶物品，做好回家準(zhǔn)備。1.1.11.2 離園接待 1.1.11.2.1 教師：

a）憑“幼兒接送卡”離園； b）和個(gè)別家長(zhǎng)交流幼兒在園情況； c）照顧、安撫晚接幼兒。1.1.11.2.2 保育員或配班教師：

a）對(duì)幼兒口杯、毛巾、水龍頭進(jìn)行清洗消毒； b）做好室內(nèi)環(huán)境的清潔整理工作。1.1.11.2.3 幼兒：

a）使用禮貌用語(yǔ)向老師、同伴道別； b）不和陌生人走； c）不在園內(nèi)逗留。1.1.11.3 幼兒離園后 1.1.11.3.1 教師：

a）檢查整理活動(dòng)材料，擺放整齊； b）準(zhǔn)備第二天的教學(xué)活動(dòng)材料。1.1.11.3.2 保育員或配班教師：

a）整理清潔地面。做到整潔、干爽； b）檢查水、電、門(mén)、窗的安全；

c）所有水管、電器關(guān)閉完好，無(wú)常流水、常明燈現(xiàn)象； d）門(mén)、窗關(guān)閉、上鎖。

第二篇：幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

第一部分：生活活動(dòng)

生活活動(dòng)：指滿(mǎn)足幼兒生命基本需要的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒生活自理、與人交往、自我保護(hù)等能力和規(guī)則意識(shí)，養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣。包括：入園、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、入廁、睡眠、離園等環(huán)節(jié)。

基本要求：

1、根據(jù)幼兒不同年齡段生理和心理發(fā)展的需要，建立科學(xué)的一日生活常規(guī)，既有利于形成集體生活秩序，又能滿(mǎn)足幼兒個(gè)體的合理需要，不強(qiáng)求一律、整齊劃一。

2、引導(dǎo)、支持和鼓勵(lì)幼兒參與生活規(guī)則的建立，要滿(mǎn)足幼兒受保護(hù)的需要和獨(dú)立的需要，避免過(guò)度保護(hù)和包辦代替。

3、3、組織和指導(dǎo)幼兒的生活活動(dòng)，要進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)和準(zhǔn)備，減少不必要的等待，避免隱性和顯性的時(shí)間浪費(fèi)。

4、4、確保幼兒生活活動(dòng)安全；有處理突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)措施。入園：

1.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。

2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。

3.有針對(duì)性地向家長(zhǎng)了解幼兒情況。

4.查看幼兒出勤情況，并做好記錄。及時(shí)與未到園幼兒的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解原因。

5．組織幼兒開(kāi)展觀察、勞動(dòng)、值日、自選活動(dòng)等。6．建立早值班制度，對(duì)早入園的幼兒進(jìn)行照料。

飲水：

1.上下午各組織一次集體飲水，提醒并允許幼兒隨時(shí)喝水。2.觀察幼兒飲水量，保證幼兒日飲水量達(dá)400—600毫升以上。3.指導(dǎo)幼兒安全有序地取水。盥洗：

1.組織幼兒有序地盥洗。

2.將正確的盥洗方法、愛(ài)清潔、節(jié)約用水等圖示呈現(xiàn)在盥洗處，提醒幼兒遵守。3.指導(dǎo)中、大班值日生檢查盥洗結(jié)果。用餐

1.營(yíng)造愉快、安靜的進(jìn)餐環(huán)境，介紹當(dāng)餐食品。

2.組織幼兒按時(shí)進(jìn)餐，餐前餐后半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持餐后15分鐘的散步。3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，提醒幼兒進(jìn)餐速度及食量適當(dāng)。4.觀察進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況。5.糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。

6.督促指導(dǎo)幼兒餐后擦嘴、洗手、漱口。午睡

1.睡前：組織幼兒睡前解便，安靜進(jìn)入寢室。營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境，遮擋過(guò)強(qiáng)的光線等。指導(dǎo)或幫助幼兒有序地穿脫、折疊衣物，放指定位置。

2.睡中：巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥；糾正不正確睡姿；照顧入睡困難、有特殊需要的幼兒。睡后：指導(dǎo)或幫助幼兒穿衣服、鞋子，保證幼兒服裝整齊，并提醒幼兒入廁。對(duì)部分女小朋友進(jìn)行頭發(fā)梳理。

入廁

1.指導(dǎo)幼兒正確使用手紙、整理衣褲，便后洗手。

2.觀察幼兒大便情況。發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系并作好記錄。3.不限制幼兒入廁次數(shù)，提醒易遺尿的幼兒解便。離園

1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織開(kāi)展安靜的自選活動(dòng)。

2.檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

3.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

4.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

第二部分：運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：指在幼兒園一日活動(dòng)中采用晨鍛、早操、器械運(yùn)動(dòng)、自然因素鍛煉等形式，培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)和適應(yīng)環(huán)境的能力，提高幼兒身體素質(zhì)的日常運(yùn)動(dòng)。包括早操、體育教學(xué)活動(dòng)、戶(hù)外鍛煉等環(huán)節(jié)。

基本要求：

1、以本班幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣、態(tài)度、動(dòng)作能力、運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生常識(shí)、運(yùn)動(dòng)心理品質(zhì)為目標(biāo)，設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)。

2、重視采取讓幼兒自主、探究、合作等學(xué)習(xí)方式練習(xí)、體驗(yàn)，發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力。

3、每天戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)，且分段進(jìn)行。

4、掌握運(yùn)動(dòng)時(shí)間、強(qiáng)度和密度，循序漸進(jìn)，確保幼兒安全。

5、城鄉(xiāng)各類(lèi)型幼兒園根據(jù)本園的師資、場(chǎng)地、器械等條件，充分利用日光、空氣、水、地理環(huán)境等自然因素進(jìn)行鍛煉，保證購(gòu)買(mǎi)或自制足夠的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)材料，開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)。晨鍛與早操

1.根據(jù)不同年齡段幼兒的特點(diǎn)提供豐富的活動(dòng)器材和自制體育鍛煉的活動(dòng)器具，品種在5種以上，做到幼兒人手一份。2編排結(jié)構(gòu)合理徒手操和器械操各一套和韻律活動(dòng)等。

3.參與指導(dǎo)幼兒晨鍛活動(dòng)。4.面向全體幼兒精神飽滿(mǎn)地領(lǐng)操。5.指導(dǎo)幼兒選擇和按規(guī)定收拾器械。

6.服飾符合早操活動(dòng)要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服長(zhǎng)短適中、不披發(fā)）

體育活動(dòng)

1.一周內(nèi)保證體育課、體育游戲、器械活動(dòng)、大型玩具、散步等多種類(lèi)型體育活動(dòng)的開(kāi)展。

2.開(kāi)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等各種發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的活動(dòng)。3.合理利用戶(hù)外體育活動(dòng)場(chǎng)地，保證幼兒有足夠的、安全的活動(dòng)空間。4.觀察幼兒的興趣、動(dòng)作發(fā)展、習(xí)慣、安全意識(shí)、意志品質(zhì)等實(shí)際情況，作出積極的應(yīng)對(duì)和調(diào)整。

5.建立適宜的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)常規(guī)，督促幼兒遵守。

6.注意動(dòng)靜交替，逐漸增加活動(dòng)量和活動(dòng)強(qiáng)度，防止突然運(yùn)動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)造成的拉傷、扭傷或身體不適等。第三部分：游戲活動(dòng)

游戲活動(dòng)：指滿(mǎn)足幼兒個(gè)體需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個(gè)性健康發(fā)展的自發(fā)、自主、自由的活動(dòng)。

基本要求： 1.根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和興趣，選擇幼兒游戲內(nèi)容，保證充足的游戲時(shí)間。2．因地制宜，就地取材，創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，提供安全、衛(wèi)生、可變、具有多種教育價(jià)值的游戲材料，保證幼兒自主游戲的條件。3．平衡一周內(nèi)的各類(lèi)型游戲。4．加強(qiáng)游戲過(guò)程中的觀察，做到觀察在前，指導(dǎo)在后，指導(dǎo)方式恰當(dāng)。

1.在主題活動(dòng)背景下制定目標(biāo)明確、有指導(dǎo)和觀察要點(diǎn)的游戲活動(dòng)計(jì)劃。2.保證每日幼兒游戲活動(dòng)總時(shí)間不少于1個(gè)半小時(shí)。

3.平衡安排創(chuàng)造性游戲（建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲）與規(guī)則性游戲（娛樂(lè)游戲、智力游戲、音樂(lè)游戲）。

4.根據(jù)游戲活動(dòng)的要求和幼兒游戲活動(dòng)的需要，家園共同收集自然物、廢舊材料、半成品等作為游戲活動(dòng)的材料。

5.游戲材料投放數(shù)量充足，種類(lèi)豐富；添置和更換及時(shí)，每月不少于2次。6.保證幼兒每日至少開(kāi)展一次活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。小班設(shè)置3—5個(gè)活動(dòng)區(qū)；中班設(shè)置5—7個(gè)活動(dòng)區(qū)；大班設(shè)置6—8個(gè)活動(dòng)區(qū)。

7.遵循“幼兒在前，教師在后”的游戲指導(dǎo)原則觀察幼兒材料使用、游戲水平和狀態(tài)，并有目的地做好記錄。采用直接、間接指導(dǎo)等適宜的方式推進(jìn)游戲的發(fā)展。第四部分：學(xué)習(xí)活動(dòng)

學(xué)習(xí)活動(dòng)：指教師有目的、有計(jì)劃發(fā)起的, 采用集體活動(dòng)形式組織的師幼互動(dòng)活動(dòng)，或在教師引導(dǎo)下的同伴互動(dòng)活動(dòng)。以增進(jìn)同伴分享交流，提升幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

基本要求：1．根據(jù)教育目的、幼兒的實(shí)際水平和興趣，以循序漸進(jìn)為原則，開(kāi)展綜合主題活動(dòng)，在主題背景下均衡安排五大領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2．充分利用周?chē)h(huán)境的有利條件，提供充足的動(dòng)手操作材料，保證幼兒充分活動(dòng)的機(jī)會(huì)。3．遵循幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重活動(dòng)過(guò)程、實(shí)踐活動(dòng)，采用合作、交流、探究等活動(dòng)方式引導(dǎo)幼兒多感官參與活動(dòng)。4．靈活地運(yùn)用集體聯(lián)合、小組合作、結(jié)伴互動(dòng)等活動(dòng)組織形式，為幼兒提供交流和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)與條件。5．集體教學(xué)活動(dòng)次數(shù)適量，每天次數(shù)不超過(guò)2次；每次活動(dòng)時(shí)間小班15至20分鐘；中班20至25分鐘；大班25至30分鐘。

6、關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)興趣、方法、習(xí)慣的養(yǎng)成。具體做法：

1.根據(jù)本班幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃。

2.活動(dòng)前準(zhǔn)備必需的教具及每個(gè)幼兒活動(dòng)需要的操作材料，并于日前與保育員共同做好分發(fā)材料準(zhǔn)備，講明配合事項(xiàng)。

3.根據(jù)活動(dòng)類(lèi)型設(shè)置便于幼兒活動(dòng)與交流的桌椅位置。

4.耐心傾聽(tīng)，理解幼兒的想法與感受，察覺(jué)幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，及時(shí)應(yīng)答。

5.關(guān)注活動(dòng)中個(gè)別幼兒，有針對(duì)性地啟發(fā)、引導(dǎo)、幫助，滿(mǎn)足幼兒的不同需要?；顒?dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.注重活動(dòng)實(shí)效，活動(dòng)后教師收集幼兒活動(dòng)作品，記錄幼兒活動(dòng)典型情況，分析幼兒發(fā)展?fàn)顩r。

第三篇：幼兒園一日保教活動(dòng)調(diào)研總報(bào)告

幼兒園一日保教活動(dòng)調(diào)研總報(bào)告

為了更好地規(guī)范幼兒園教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化幼兒園一日活動(dòng)，提高幼兒園一日活動(dòng)的科學(xué)性和合理性。6月6日，市研訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)來(lái)西門(mén)幼兒園進(jìn)行了為期一天的保教質(zhì)量調(diào)研。

調(diào)研組成員分別對(duì)晨間鍛煉、早操、教學(xué)活動(dòng)、點(diǎn)心午餐、區(qū)角活動(dòng)等一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行了記錄、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。對(duì)于班級(jí)環(huán)境，尤其是主題墻、區(qū)域角的創(chuàng)設(shè)情況更是細(xì)致觀察；同時(shí)對(duì)班級(jí)教師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)幼兒進(jìn)行能力測(cè)試，全方位了解幼兒的一日學(xué)習(xí)、游戲、生活、活動(dòng)等情況，了解教師的教育理念、教育行為、實(shí)踐能力和操作規(guī)范，從而掌握幼兒園課程實(shí)施和幼兒發(fā)展的基本信息。

調(diào)研結(jié)束后，研訓(xùn)中心陳主任對(duì)實(shí)施情況進(jìn)行反饋，肯定了幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、自制玩具等方面的亮點(diǎn)，對(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)方面提出中肯的意見(jiàn)和建議。

此次調(diào)研活動(dòng)使對(duì)全園一日保教活動(dòng)的檢驗(yàn)，有助于幼兒園努力提高辦園水平和服務(wù)質(zhì)量，讓教師在一日活動(dòng)中規(guī)范行為，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)得輕松。

第四篇：《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》學(xué)習(xí)心得

《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》學(xué)習(xí)心得

《幼兒園一日活動(dòng)保教常規(guī)操作手冊(cè)》中講到了生活活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，書(shū)中對(duì)每個(gè)活動(dòng)都做出了一個(gè)概述，以及保教基本常識(shí)，同時(shí)還對(duì)各年齡段擬出了幼兒常規(guī)培養(yǎng)建議。

給我印象最深刻的是體育活動(dòng)、游戲活動(dòng)。以前我覺(jué)得開(kāi)展的體育集教活動(dòng)才是體育活動(dòng)，看了這本書(shū)以后我才知道，“幼兒園的“體育活動(dòng)”是幼兒園教育中，引導(dǎo)幼兒通過(guò)體育器械的運(yùn)用、基本動(dòng)作活動(dòng)、利用自然因素的鍛煉和體操活動(dòng)?！币簿褪钦f(shuō)幼兒在園的戶(hù)外活動(dòng)、晨間體育活動(dòng)、體育集教活動(dòng)都屬于體育活動(dòng)。而且在開(kāi)展體育活動(dòng)的時(shí)候是一個(gè)安全教育的契機(jī)，可以在活動(dòng)中告知幼兒所要注意的安全事項(xiàng)，久而久之幼兒便知道哪些事情是安全的哪些事情是危險(xiǎn)的，幼兒可以在體育活動(dòng)中累積安全知識(shí)。

幼兒常規(guī)培養(yǎng)建議中給予了我們很好的提示，分別有活動(dòng)前、活動(dòng)中、活動(dòng)后，我覺(jué)得體育活動(dòng)中特別要注重的是安全；其次是幼兒的護(hù)理，在游戲前應(yīng)該檢查孩子的衣物是不是便于運(yùn)動(dòng)，然后選擇合適的場(chǎng)地，準(zhǔn)備好材料；然后在是幼兒在游戲中我們應(yīng)該關(guān)注幼兒在游戲中的情況，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則以及對(duì)材料的創(chuàng)新、引導(dǎo)幼兒遇到問(wèn)題的時(shí)候與同你、伴交流合作，教師應(yīng)該巡視幼兒觀察其危險(xiǎn)的地方時(shí)借助次時(shí)機(jī)進(jìn)行安全教育。在體育活動(dòng)中不僅能讓幼兒身體的到發(fā)展還能增加幼兒間的情感，幼兒解決問(wèn)題的能力，能讓幼兒在多方面得到發(fā)展。幼兒園的游戲活動(dòng)時(shí)很重要的，幼兒能在游戲中得到多方面的發(fā)展。幼兒的想象與創(chuàng)造、合作與交流、勇敢與堅(jiān)持、愉悅與向往等良好品質(zhì)都在游戲活動(dòng)中得到及時(shí)的滿(mǎn)足和綜合的發(fā)展。在游戲活動(dòng)中教師要做的就是為幼兒提供多樣化的材料，組織豐富的游戲活動(dòng)，同時(shí)在游戲中觀察幼兒的水平及發(fā)展。

游戲活動(dòng)分為兩個(gè)板塊，室內(nèi)游戲和戶(hù)外游戲。我覺(jué)得室內(nèi)游戲分為：區(qū)角游戲、集教游戲、手指游戲等。室外游戲則分為：晨間游戲、戶(hù)外區(qū)角游戲。在開(kāi)展這些活動(dòng)前教師應(yīng)該根據(jù)室內(nèi)實(shí)際情況、幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)，然后在與幼兒一同制定游戲規(guī)則。同時(shí)很多游戲都會(huì)借助材料來(lái)完成，就需要準(zhǔn)備多樣化的材料供幼兒玩耍。在活動(dòng)中教師應(yīng)該多角度觀察幼兒，材料是否感興趣？關(guān)注幼兒能否在活動(dòng)中的需求，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整；游戲后對(duì)于游戲的情況進(jìn)行分享交流、提升經(jīng)驗(yàn)。

書(shū)中特別強(qiáng)調(diào)的是對(duì)于游戲在游戲中的護(hù)理，例如：幼兒在戶(hù)外游戲的安全、幼兒在玩沙水時(shí)的安全和衛(wèi)生、游戲材料的安全、游戲材料的衛(wèi)生、等，而我以前在開(kāi)展游戲活動(dòng)的時(shí)候都特別在意幼兒在游戲中有沒(méi)有遵守規(guī)則，幼兒會(huì)不會(huì)玩游戲。幼兒在玩游戲時(shí)最應(yīng)該注重的應(yīng)該是幼兒的安全和健康，有了安全和健康才能開(kāi)展有趣的游戲。

第五篇：小紅花雙語(yǔ)幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

小紅花雙語(yǔ)幼兒園保教活動(dòng)一日常規(guī)

1.主動(dòng)、熱情、禮貌地迎候幼兒和家長(zhǎng)。

2.觀察幼兒身體、情緒和精神面貌；察看是否攜帶不安全物品，是否按要求帶齊當(dāng)日所需用品。

3.上下午各組織一次集體飲水，提醒孩子不允許自己倒水(切記)。

4.每天上午檢查孩子的指甲是否有灰如果有老師應(yīng)及時(shí)給其清洗，并且每周三給孩子修剪一次指甲。

5.觀察孩子進(jìn)食量，對(duì)特殊幼兒給予個(gè)別照顧，及時(shí)處理異常情況并能糾正不良進(jìn)餐習(xí)慣。督促指導(dǎo)幼兒餐前洗手，餐后擦嘴、洗手、漱口。

7.中午入院組織孩子定時(shí)午休。

8.離園時(shí)檢查幼兒服裝穿戴是否整齊；提醒幼兒收拾需帶回家的物品。

9.嚴(yán)格確認(rèn)接幼兒的家長(zhǎng)，有重點(diǎn)地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做好生病、情緒異常等特殊幼兒的交接。

10.提醒幼兒有禮貌地向教師和小朋友告別。所有幼兒離園后，作好次日各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備。

2013.2.10