第一篇：媒體聯(lián)誼會心得（范文模版）

記 首屆防水社團與企業(yè)媒體聯(lián)誼會新聞稿及心得體會

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。6月28日，在江南梅子黃時，我有幸參加了在古城蘇州，由《中國建筑防水》雜志社、《中國建材報》社共同主辦的“首屆防水社團與企業(yè)媒體聯(lián)誼會”。

會上，中國建筑防水協(xié)會副會長、中國建筑材料科學研究總院蘇州防水研究院院長羨永彪，中國建筑防水協(xié)會副秘書長陳岳，江蘇省科技期刊學會副理事長及技術期刊專業(yè)委員會主任、《中國建筑防水》雜志社社長兼總編輯徐建月，《中國建材報》社產業(yè)創(chuàng)新部主任、防水專版主編賀丹，中國建筑防水協(xié)會信息部主任高靜，《中國建筑防水》雜志社編輯部主任龐正其等嘉賓發(fā)表了精彩的演講，與此同時，海南、河南、湖南、湖北、江西、四川、云南、深圳、蘇州、青島、鶴壁、南京、連云港等省市的防水社團以及各省市防水企業(yè)的市場企劃、媒體編營人員等近90余人出席了會議，“中國建筑防水雜志社”微信公眾號執(zhí)行主編鄭海權主持了大會。

在主題演講環(huán)節(jié)，共有7位專家作了精彩的主題報告 徐建月社長代表江蘇省科技期刊學會作了《守住底線，依法規(guī)范傳播行為》的主題報告。她分享了對我國新聞出版行業(yè)的管理政策的理解。指出新聞出版是我國監(jiān)管力度最大的領域之一。正式出版的報紙、期刊、圖書、音像制品，其出版、印刷（復制）、進口、發(fā)行均需獲取行政許可；讓我們了解了社團和企事業(yè)單位內部的出版物需獲得“內部資料性出版物準印證”；網絡出版以及網絡新聞信息服務平臺也需獲取相應行政許可。同時徐社長也分析了防水行業(yè)存在的非法出版情況以及對行業(yè)的危害，國家對各類形式的新聞報道、刊物出版、網絡和自媒體傳播等出臺了各項相關的法律法規(guī)，于法于理，我們都必須遵守。

在自媒體時代，各種不同的聲音來自四面八方，每一個人都在從獨立獲得的資訊中，對事物做出判斷。但是目前一些業(yè)內自媒體，受個體專業(yè)知識、行業(yè)經驗積累的限制，對一些行業(yè)現(xiàn)象、產業(yè)政策、特別是專業(yè)技術存在誤讀的情況，影響了閱讀者分析判斷能力，對此，也提醒我公司從事媒體傳播工作的人員要做好防微杜漸，認真篩選信息渠道，謹慎核實印刷廠、出版渠道，以專業(yè)的知識、充分的實踐經歷和正規(guī)的印刷出版渠道傳遞行業(yè)正能量，守住政治方向底線、法律法規(guī)底線、作品質量底線、職業(yè)操守底線，引領公司及行業(yè)發(fā)展導向，鼓舞士氣，凝心聚力，服務大局。

標題是新聞的眼睛；語言文字的規(guī)范運用是編輯的基本技能。會上，賀丹主編和龐正其主任分別作了《新聞標題的制作》和《提高編輯語言文字規(guī)范性實務與技巧》的主題報告。

賀丹結合新聞標題的定義、種類、結構、制作方法等，并以大量的案例，對新聞標題的制作進行了詳細、生動講解。

龐正其從語言文字規(guī)范標準、常見易混淆字詞辨析、標點符號的正確使用、防水行業(yè)交流與宣傳中常見編校錯誤分析、廣告用語禁忌等方面，同與會代表進行了交流。

微信公眾號等自媒體的出現(xiàn)，活躍了行業(yè)宣傳氣氛，豐富了行業(yè)宣傳形式，為宣傳行業(yè)和企業(yè)發(fā)揮出了重要作用。會上，高靜主任作了《如何發(fā)揮自媒體在社團工作中的重要作用》的主題報告。她著重就如何利用協(xié)會自媒體，特別是微信公眾號對協(xié)會各項工作進行宣傳、動員、總結，提高協(xié)會工作的認知度和接受度以及通過自媒體擴大協(xié)會影響力，傳播正能量，更快更好引領行業(yè)健康發(fā)展作了交流。

作為行業(yè)媒體從業(yè)人員，首先必須對行業(yè)有較為全面的了解和把握。幫助各防水社團與企業(yè)相關人員了解行業(yè)最新產業(yè)政策、動態(tài)、趨勢，減少誤導性宣傳；達成行業(yè)宣傳主旋律共識，助力行業(yè)健康發(fā)展也是本次會議的主要目的之一。陳岳副秘書長受中國建筑防水協(xié)會朱冬青秘書長委托，到會作了《防水行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀概述》的主題報告。報告對行業(yè)近年來開展和倡導的質量提升、產業(yè)升級、轉型創(chuàng)新、綠色發(fā)展、融合發(fā)展等行動和理念進行了總結、提煉，并對行業(yè)全產業(yè)鏈質量提升作了全面梳理。陳岳副秘書長還對行業(yè)媒體工作者提出了有益的個人建議。

服務于建筑防水行業(yè)專業(yè)細分市場的公眾號，在運營模式、拓展思路等方面與其他大眾類公眾號有著明顯的不同。會上，龍虎網文創(chuàng)旅游中心副總監(jiān)劉曉寧作了《微信公眾號運營與拓展》的主題報告。報告著重就垂直細分領域微信公眾號的運營與拓展作了詳細介紹，給防水行業(yè)的公眾號提供了有益參考和啟示。

東方雨虹企業(yè)宣傳部經理李寶鉆作了《企業(yè)如何講好品牌故事》的主題報告，詳細介紹了東方雨虹如何通過各種媒體平臺傳遞企業(yè)聲音，講好品牌故事，塑造鮮明的企業(yè)文化，助力成為世界的東方雨虹品牌高度的經驗與體會。

聽完以上大咖們的精彩演講，我覺得無論是微信圖文還是新聞出版，這都關乎意識形態(tài)、關乎輿論導向、關乎國家社會穩(wěn)定。本次大會幫助了我們這些防水行業(yè)的社團與企業(yè)媒體工作人員理解掌握了新聞出版領域的相關法律、法規(guī)、政策等，從而為今后可能發(fā)生的違規(guī)宣傳行為打好了預防針，專家老師們所提到的各類寫作要點，讓我也對今后文案的標題的優(yōu)化，內容的專業(yè)嚴謹都有了更深的理解。非常感謝中國建筑防水及建材報組織這場交流會，體會頗多，也交到不少志同道合的朋友，今后也會更加密切的與社團、媒體同仁加強交流、學習，共同促進行業(yè)媒體健康發(fā)展。

作為蘇州建科院的一員，也十分感謝公司提供了這次參加會議的機會，通過此次大會，我感受頗深，也學到了很多，作為一名小編，我也會更加努力，俯下身、沉下心、察實情、說實話，以廣大客戶的需求為向導為大家?guī)砀哔|量的內容，用自己年輕的心、有趣的靈魂、可持續(xù)的內容生產力，為公司的宣傳策劃獻上一份力量，好產品需要自證，好公司亦是如此，相信不遠的將來，越來越多的人們將會見證一個具備社會正能量和責任感的蘇建科團體。

李大川

2017年6月28日

第二篇：媒體實習心得

媒體實習心得

從9月10號去實習，其中得到了一些體會。

實習中不斷成長。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話….”。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據了主動權。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這段時間的實習常常處于痛苦之中，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長。

實習發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了?？倱膭e人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

實習能對學習產生促進作用，實習之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認真學，現(xiàn)在覺得還是很有指導意義的。之前從來沒有聽過傳播學研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學研究方法有在學習和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學知識有關。

人是很矛盾的。盡管新聞實習讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產生排斥?！?/p>

而實習老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會，就會更不成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)?！薄?老師的話也讓我得到啟發(fā)：實習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望，但你怎能辜負了自己的人生

第三篇：媒體實習心得

媒體實習心得(精選多篇)

媒體實習心得

從9月10號去實習，其中得到了一些體會。

實習中不斷成長。剛開始電話采訪，我都要思前想后，深深吸一口氣給自己加油才拿起聽筒。在嘟、嘟、嘟的電話等待聲中，我總是暗自祈禱“沒有人接電話、沒有人接電話….”。在面對面的在訪中控制不了局面，常常問到一半就不知道接下來要問什么了。遇到強勢的人，我就被他的話所淹沒，自己要問什么也被搞糊涂了。他們占據了主動權。對一個人的采訪可能幾分鐘就完成了，可是為了這幾分鐘我可能要猶豫幾個小時。面對這些都讓我痛苦不已，雖然這

段時間的實習常常處于痛苦之中，上面的問題也沒有得到完全解決，但是我知道自己在不斷成長。

實習發(fā)現(xiàn)學習和交流的重要性和必要性。發(fā)現(xiàn)一些實習生跟老師像朋友一樣相處，老師有什么事都喜歡找他們幫忙，有什么機會也會首先想到他們。并非他們巴結或有后臺。而是他們用朋友的態(tài)度相處。另一方面一個人掌握的信息多、技能多，能幫助別人的地方也多，幫助別人多了，別人也愿意幫助你，而你的人脈也廣了，掌握的信息也越來越多。這樣就形成一個良性循環(huán)。要改變一個人的行為首先得改變他的思想，大多數時候你以什么心態(tài)對別人，就會得到怎樣的回報。深刻的意識到自己再不能處于獨處的狀態(tài)了。獨來獨往，別人不主動自己也不理會。把自己個在自己自己的小空間了。總擔心別人的看法，把別人想的難以接近。開放的態(tài)度使人更快更好的成長。

實習能對學習產生促進作用，實習

之后才發(fā)覺對寫新聞有很多疑惑，以前上的課都沒有認真學，現(xiàn)在覺得還是很有指導意義的。之前從來沒有聽過傳播學研究方法的課，但現(xiàn)在發(fā)覺傳播學研究方法有在學習和實踐中會有很大的作用，比如采訪和抽樣就有很多可以相互借鑒的地方。開始寫作時我根本沒想到這些，只是跟著一般模式走，沒有指導思想，后來回想寫作的知識才恍然大悟。比如寫一個新聞他是事件性新聞還是非事件性新聞，是要突出事件本身還是人情味這些都與所學知識有關。

人是很矛盾的。盡管新聞實習讓我不斷成長。但在實踐中有很多挫敗感和難過的事，還是讓我對寫新聞產生排斥?！?/p>

而實習老師的話也正好說中了我的痛處“現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)你的思維就是，一發(fā)現(xiàn)問題，就退縮，要求完美，自己卻又不成熟。那么就會形成這樣的模式，不成熟，實踐，碰到問題，退縮，因為退縮更加失去鍛煉和成長的機會，就會更不

成熟，更容易碰到問題，更加容易退縮。這是惡性循環(huán)。”…….老師的話也讓我得到啟發(fā)：實習中我真正要獲得的不是新聞而是面對問題積極主動的態(tài)度，和不斷突破自我的勇氣。也許你害怕辜負別人的期望，但你怎能辜負了自己的人生

能進自己早前就向往的媒體實習我感到十分幸運，這次的經歷也讓我收獲良多。在這里不敢說給大家介紹經驗，只是對自己實習到現(xiàn)階段以來的一點心得體會，希望可以獲得大家的共鳴和互勉。

⊕實習不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是實習的一部分

在沒有實習之前就有所耳聞：實習無非就是做做衛(wèi)生端端水，如果進報社就是看報紙看新聞。這并不完全正確，首先，服務產業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，衛(wèi)生已經不需要實習生代為操勞，其次，看新聞不僅是實習記者的事，每位記者編輯在開始一天的工作前也要瀏覽新聞，那不

同的是什么呢？我想應該是做這些事時的角色定位和心態(tài)。比如看新聞，職業(yè)記者看的不是新聞，更不是寂寞，而是新聞后的新聞。我實習的媒體是雜志，因此更注重記者思考事件的角度與深度。

我們實習生，資歷淺經歷少，思維的厚度也夠不上老記者。再者，一個體制的固有狀態(tài)不可能被一個新來的實習生打破，因此剛開始做冷板凳也是必然的過程。為此我也沒少心里不平衡過，但是當后來忙碌的時候反而回過來羨慕冷板凳時光了呢！呵呵。

⊕新人第一次采訪，碰一鼻子灰反而是收獲

做記者采訪是家常便飯，不管是電話采訪、面談還是網絡采訪。我在這次的雜志社實習中并沒有經常涉及采訪，但多多少少還是有些經歷和體會。

首先是預約采訪，其實挺難的，因為我第一次幫老師預約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級健身中心，由于事先準

備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人，幾次下來我已經失去了信心，大規(guī)模的企業(yè)部門間又存在斷層，我的電話時常就被一轉再轉，到后來我也不知道與我對話的人是什么部門什么職務了。第一次的預約采訪失敗告終，還好老師并沒有過多責怪我，而表現(xiàn)出一種師長特有的語重心長。

接著是外出采訪，次數也不多，但第一次印象十分深刻。為了不因“學生像”被怠慢而因此“扮演”一個成熟記者，我穿上了高跟鞋。又由于采訪地點距離估計錯誤，我一路走了過去，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個水泡。這個故事教育人們，出門采訪前一定要估算好需要移動的距離，不在雙腳支撐范圍之類就不要選擇步行，而所有會發(fā)生的可能性都要考慮到。1/5 12345下一頁尾頁

第四篇：新媒體培訓心得

“新媒體、新技術”教學培訓心得體會

馮地坑學區(qū) 王 亮近日，定邊縣教育局聘請了來自北京的專家給我們定邊縣部分教師做了新媒體、新技術與中小學課堂教學變革的報告。說實話，整合了現(xiàn)代多媒體教學優(yōu)勢的交互式電子白板，作為一種新的教育技術，早在前幾年就已經悄然的走進了學校，但聆聽了專家的報告，我才深刻的認識到我新媒體、新技術在中小學課堂教學中的應用知之甚少，對交互式電子白板了解也只是冰山一角。通過學習，我更加清醒地認識到教師如果能充分發(fā)揮電子白板的輔助教學優(yōu)勢，將更有利于實現(xiàn)課堂教學方式的變革和自身專業(yè)化的成長。

感受之一：電子白板強大的交互性功能為課堂教學中的師生互動、生生互動和人機互動提供了技術可能和方便，從根本上改變教師與學生在課堂上的互動方式，為建立以學生主動學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。

基于現(xiàn)代教育技術手段下的學生自主學習、合作學習、探究學習是新課程大力倡導的培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的最有效的學習方式。但是，傳統(tǒng)的多媒體課件更多的是演示功能，教師受到定型情節(jié)的課件影響，完全圍繞著課件講課在課堂教學中只能以教師的事先安排順序依次呈現(xiàn)，很難根據學生學習的實際情況進行及時調整，缺少了課堂教學中最為精彩的“即興發(fā)揮”。再者，由于課件的內容無法更改，課件在演示過程中學生參與教學活動的機會少，大部分處于被動接受狀態(tài)，學生自主學習的主動性、積極性很難發(fā)揮，只能跟著教師的演示而被動的進行學習。

利用電子白板的互動學習，使學生學習更直觀，更專注，而學生發(fā)生的錯誤，教師也能及時發(fā)現(xiàn)和及時糾正，這是傳統(tǒng)的多媒體教學所無法媲美的。

感受之二：交互式電子白板為教師進行自我反思和開展同伴互助活動提供了強有力的技術支撐，實現(xiàn)了教師的教學反思由浮淺反思向深處反思、由個體反思向群體反思的轉變，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。相對于其他現(xiàn)代教育技術手段而言，交互式電子白板運用于教學，對于調動學生學習主動參與性，提高課堂教學效率。

總之，此次培訓，不但讓我感受到多媒體教學環(huán)境的巨變，更讓我認識到自己的不足。時代的前進，知識也需要不斷的更新，教改也將永無止境，作為一個網絡時代的教師必須在課堂教學中，要根據教學內容及要求，恰當的運用新媒體，新技術，化抽象為形象，變靜為動。在課堂教學過程中運用新技術、新媒體在教學領域好處頗多，在各科教學中也起到不可估量的作用。

第五篇：新媒體運營心得

保定職業(yè)技術學院

心得體會

我個人覺得，做新媒體運營的，都或多或少有點內容情節(jié)。這個一個信息泛濫的時代，內容為王已經敗給渠道為王，有時候即使我們寫得文章再好，但若沒有渠道，也許點擊數還不到一個標題黨的零頭。因此，有時會逼于沒有精力原創(chuàng)，或者沒有靈感原創(chuàng)，那么則可能實行拿來主義，內心里有糾結肯定是有的。

我們也許會捫心自問，我怎能做這樣毫無創(chuàng)造性的工作，復制粘貼的工作有什么價值，但這也是內容運營的一部分，我們能做的，就是盡快的走過這個階段，讓自己的工作分工盡快的往原創(chuàng)上靠。模仿并不可恥，畢竟古代的書法大師們都是先模仿后原創(chuàng)，然后再自創(chuàng)一派。但如果一味貪圖別人的成果而模仿，不思原創(chuàng)，那就可能會將自己帶入深淵，將工作淪為混日子，青春飯。

電子商務技術專業(yè)