第一篇：陽峰中學校園欺凌的預防和處理工作總結(jié)

陽峰中學校園欺凌和暴力事件的

預防和處理工作總結(jié)

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。我學積極開展校園欺凌和暴力專項治理工作。

現(xiàn)就相關工作總結(jié)匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習了相關文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌和暴力專項治理領導小組，并明確了責任分工。

領導小組 組 長：江正寶 副組長：向恭浪 成 員：各班班主任 工作職責：

組長：對校園欺凌和暴力專項治理負總責。對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌和暴力專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促處室、年級組、班主任宣傳教育到位，確保各項工作的落實。并組織召開以預防校園欺凌和暴力為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。值班領導加強校園巡視，及時處理突發(fā)事件；總務處備好“三防”相應防范器械；值班人員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2018年3月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌和暴力事件的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌和暴力事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌和暴力的職責。

（二）開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌和暴力事件治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌和暴力事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。

（三）加強預防。學校加強對校園欺凌和暴力事件治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：2018年9月—12月，學校自查。

學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌和暴力事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

1．相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2．加強校園欺凌和暴力事件治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3．班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導。

4．當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5．學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6．如發(fā)生校園欺凌和暴力事件，及時向值班教師匯報，接報人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。

五、明確獎懲 獎勤罰怠

對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌和暴力事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，學校根據(jù)考核制度予以處理，造成嚴重后果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。對在教育、預防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌和暴力事件等方面有突出表現(xiàn)的責任人，根據(jù)學?？己酥贫扔枰元剟睢?/p>

陽 峰 中 學 2018年9月16日

第二篇：陽峰中學校園欺凌工作自查報告

陽峰中學校園欺凌專項治理

工作自查報告

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，根據(jù)縣教體局關于轉(zhuǎn)發(fā)上級《關于開展校園欺凌專項治理活動通知》要求，結(jié)合我校實際，開展了一系列工作，現(xiàn)匯報如下：

一、領會精神，明確目標 我們認真學習文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署 學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并責任分工明確。具體如下：

（一）領導組成員 組

長：江正寶 副 組 長：向恭浪

法 制副校長：曹建斌（三汊港派出所副所長）成 員：胡志明 江俊杰 周建英 羅國民 江民洪 各班班主任

家委會主任委員：張生全 工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。

副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促班主任、安全助理員、宣傳員宣傳教育到位，確保各項工作落實到位。并召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。總務主任備好“三防”等相應防范器械；安全助理員做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。家委會主任委員通過微信等網(wǎng)絡平臺向家長朋友宣傳預防校園欺凌方面知識，確保學生安全無事故。

三、周密安排，精心組織本次專項治理分為兩個階段。第一階段：2018年3月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。

（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：2018年9月—12月，學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

學校還制定了相應的防校園欺凌制度及措施。具體如下：

1、相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3、班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼。

4、當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5、學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6、如發(fā)生校園欺凌事件，及時向安全助理員江民洪老師匯報，安全助理員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。

陽 峰 中 學 2018年9月16日

第三篇：校園欺凌預防處理工作總結(jié)

青麓小學校園欺凌專項治理活動總結(jié)

2018年上期

為貫徹落實國家教育局《關于開展校園欺凌專項治理的通知》相關精神，根據(jù)通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結(jié)，現(xiàn)將工作總結(jié)情況匯報如下：

（一）扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。開學以來，利用紅旗下的講話、學生集會對全體師生進行以“預防校園欺凌，共建平安校園”的主題教育。教師會上由校領導組織開展品德、心理健康和組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

（二）為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任和科任教師都具有很強的安全意識。還根據(jù)學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內(nèi)容進行認真分解落實到人，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

（三）建立安全工作領導責任制和責任追究制。

各班主任、副班主任負責本班學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時疏導，將事態(tài)扼制在萌芽狀態(tài)。

（四）建立校園欺凌事件臺帳。為了及時快捷地開展工作，學校成立相關的工作領導小組，建立工作臺帳，預防校園欺凌事件的發(fā)生。一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時報告，及時處理，避免發(fā)生安全事故。

（五）本校還沒有一名專職心理輔導教師，缺乏專業(yè)心理輔導技能，可能對于以后出現(xiàn)的更多的學習的心理問題不能很好的進行疏導和解決。迫切希望上級能調(diào)動一名專業(yè)心理輔導教師到校，解決學校的心理輔導人員缺乏問題。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

第四篇：校園欺凌的預防和處理工作總結(jié)

仙蹤中學校園欺凌的預防和處理

工作 總 結(jié)

近年來，發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的校園欺凌事件，損害了學生身心健康，引起了社會高度關注。根據(jù)國務院教育督導委員會辦公室《關于開展校園欺凌專項治理的通知》（國教督辦函〔2016〕22號）及含山縣教育局《關于開展校園欺凌專項治理的實施方案》（含教秘〔2016〕184號）的要求，仙蹤中學積極開展校園欺凌專項治理工作。

現(xiàn)就相關工作總結(jié)匯報如下：

一、領會精神，明確目標

我們認真學習了相關文件精神，牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌事件，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供良好的環(huán)境。

二、加強領導，科學部署

學校成立了專門的校園欺凌專項治理領導小組，并明確了責任分工。

領導小組 組 長：慶承國

副組長：趙昌斌 徐興釗

成 員：行政會成員、各年級組長及各班班主任 下設辦公室與政教處，王嘯任辦公室主任。工作職責：

組長：對校園欺凌專項治理負總責。審訂《校園欺凌專項治理預案》，對此次治理活動督查并評定實施情況。副組長：對《校園欺凌專項治理預案》的科學性、可操作性進行評審，治理過程督促處室、年級組、班主任、保安宣傳教育到位，確保各項工作的落實。并組織召開以預防校園欺凌為主題的知識講座。

成員：服從領導，各司其職。值班領導加強校園巡視，及時處理突發(fā)事件；總務處備好“三防”相應防范器械；保安做好門衛(wèi)出入安全管理工作和校園巡查監(jiān)督工作；年級組長、班主任等做好對學生的一日安全教育管理、宣傳工作，為學生保駕護航。

三、周密安排，精心組織 本次專項治理分為兩個階段。

第一階段：2016年5月—7月，開展專項治理工作。

（一）完善制度。學校制定了完善的校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立了校園欺凌事件應急處置預案，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

（二）開展教育。學校集中對學生開展了以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展了品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和的相關突發(fā)事件的應急處理。

（三）加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼，并明確負責人。及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理了實施欺凌的學生。

第二階段：2016年9月—12月，學校自查，接受普查。學校對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結(jié)，形成報告并上報。對不足地方及時彌補。

四、制度齊全，措施得力。

1．相關崗位教職工要明確自己的職責，實行全體教職工一崗雙責制，對玩忽職守，對學校安全造成不良后果的，追究其責任。

2．加強校園欺凌治理的人防、物防和技防的建設，如有丟失、損壞、不健全的相關器械總務處要及時配備。

3．班主任要經(jīng)常開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或者是校園欺凌治理的電話號碼（4219969）。

4．當天值班教師要認真負責，對學生廁所、宿舍等容易發(fā)生糾紛的地段要做好巡查工作。

5．學校利用主題班會、教育講座、國旗下講話等對學生進行宣傳教育。

6．如發(fā)生校園欺凌事件，及時向保安、值日領導、值班教師匯報，接報人員要及時到位并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向當?shù)毓膊块T報案并配合立案查處。

五、明確獎懲 獎勤罰怠

對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，學校根據(jù)考核制度予以處理，造成嚴重后果的報上級紀檢部門、司法機關予以處理。對在教育、預防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責任人，根據(jù)學校考核制度予以獎勵。

2016年9月8日

第五篇：武威第十九中學校園欺凌暴力事件預防與處理應急預案

武威第十九中學

防治校園欺凌和暴力事件預防與處理應急預案

為了有效防范校園內(nèi)發(fā)生欺凌和暴力事件，建立校園預防欺凌和暴力事件發(fā)生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入法制化、科學化和規(guī)范化的軌道，最大限度地降低敏感事件發(fā)生的幾率以及造成的傷害，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障學生的身體健康和教育教學工作的正常運行，特制定武威第十九中學防治校園欺凌和暴力事件預防與處理應急預案。

一、指導思想

牢固樹立“安全第一”的思想，增強大局意識和責任意識，積極主動和扎實認真地做好預防和處置校園欺凌和暴力事件的工作，為保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進校園和諧建設提供良好的育人環(huán)境。

二、治理目的

通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園，和諧校園。

三、組織機構(gòu)

1、成立校園欺凌和暴力防控應急處理領導小組 組 長：查壽堂

副組長：魏明 趙爾書 包赟甲 成 員：全體教師

2、職責：全體教師有責任在發(fā)現(xiàn)校園欺凌和暴力事件時的第一時間內(nèi)予以制止，如遇重大欺凌和暴力事件時，應負責在公安部門介 入之前與侵害一方的周旋，緊急時的救護等，為受傷學生提供及時有效的救護；班主任負責疏散引導學生到安全場所并及時做好相關的思想工作和事件查詢工作；學校辦公室負責對校內(nèi)外的聯(lián)絡匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

四、預警預防

1、分析可能引發(fā)事件的原因

由于學生之間的各種矛盾、種種因數(shù)對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、精神病人發(fā)病及極少數(shù)歹徒行兇犯罪等情形是引發(fā)學校欺凌和暴力事件的主要原因。

2、采取針對性的預防措施

（1）政教處組織和督導各年級、各班主任以專題班會的形式加強對學生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

（2）班主任要切實掌握本班學生的思想狀況和心理問題，并在日常教學管理工作中通過家校聯(lián)系、班干部觀察等形式對存在同學之間矛盾和其它不良的反應的要及時予以處理。

(3)學校心理咨詢室要結(jié)合學校班級實際、開展老師、學生心理健康咨詢和疏導工作。

(4)嚴格門衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。

（5）對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記、耐心接待，盡力做好化解工作。(5)經(jīng)常性的與轄區(qū)派出所（法制副校長）溝通聯(lián)系，及時掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素（人和事），及時采取有效對策。

五、處置流程

一旦學校發(fā)生欺凌和暴力事件，一般應按下列程序處理：

1、校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)欺凌和非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應在第一時間內(nèi)盡力予以制止并及時通知學校領導。

2、一般欺凌，未造成顯著傷害的事件，由年級主任負責調(diào)查處理，班主任進行協(xié)助，主要對受害人進行寬慰，疏導，告知家長等，對實施欺凌行為人進行排查，教育，告知家長，報學校進行紀律處分，結(jié)合其他欺凌事件，對學生進行主題教育，預防再次發(fā)生。

3、校外欺凌及校內(nèi)嚴重欺凌，造成傷害的事件，由政教處負責調(diào)查處置，年級組和班主任進行協(xié)助，首要是對受傷人進行醫(yī)治，告知家長，由心理老師進行心理疏導，對實施欺凌行為人，告知家長，嚴厲處分，涉及違法的事件要報公安機關處理。

4、如發(fā)生校園暴力事件，全體教師要在公安部門趕到之前，盡力要與侵害一方周旋，規(guī)勸其終止犯罪，同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任、任課教師指揮學生有序疏散。

5、如有人員傷亡，學校提供及時有效的救護，以最快的速度把傷員送往武威市中醫(yī)院進行搶救，并通知家長或家屬。

6、協(xié)助警方阻止欺凌暴力行為的最后實施。

六、校園欺凌事件處置的后續(xù)事宜和責任追究

（1）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的學生和其他人員，要不斷的加強教育直至消除欺凌隱患。

（2）每個責任人，應對其管轄范圍內(nèi)的被欺凌人實施跟蹤關注，防止被報復、心理扭曲、自我放棄等行為的發(fā)生。

（3）全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關人員的責任。對每個責任人在處置過程中的推諉、拈輕怕重、玩忽職守，不處置的工作人員將依據(jù)學校的考核制度進行處理，對造成嚴重后果，涉嫌違法的交由上級部門進行處理。

七、每學期要開展的具體工作

1.出一期校園宣傳櫥窗，校園電子屏幕宣傳，讓學生全面了解校園欺凌的相關內(nèi)容。（負責部門：辦公室、校團委）

2.舉行一次以“反校園欺凌和暴力”為主題的國旗下講話，啟動“反校園欺凌”活動周。（負責部門：政教處、校團委）

3.進行全面的排查工作，在各班級內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團伙者等，并對重點學生進行幫教，心理有問題者心理咨詢室個別進行輔導，做到防患于未然（負責部門：政教處、年級組、）

4.舉行主題班會，運用多種形式進行立體化宣傳普及（負責部門：政教處）

5.舉辦法制現(xiàn)場會，讓學生知法懂法（負責部門：辦公室）6.舉行一次以“反校園欺凌，善待身邊人”為主題的征文比賽，全體學生參與，通過學生文章檢驗學生接受教育的成果。（負責部門：校團委）

全體教職員工都要高度重視校園安全工作，深刻汲取各地發(fā)生的校園欺凌和暴力事件教訓，結(jié)合實際，舉一反三，嚴防此類事故在我校發(fā)生。要加強學校教育教學常規(guī)管理，嚴防因管理不當而發(fā)生的意外。要采取措施，加強安全防范能力建設，進一步增強做好安全工作的責任感和緊迫感，切實落實安全工作責任。使我校安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

武威第十九中學 2016年11月18日