第一篇：家長(zhǎng)助教：二年級(jí)舞蹈基本功課 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

二年級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)

本學(xué)期的第三次家長(zhǎng)助教活動(dòng)又開始了，這次助教課，我班請(qǐng)來(lái)了焦孟琪的媽媽。接到我們的邀請(qǐng)時(shí)，她表示非常愿意參加我們的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，為此她精心準(zhǔn)備了一堂舞蹈基本功課。

我們學(xué)校沒(méi)有專設(shè)舞蹈課，也只有參加了舞蹈興趣班的同學(xué)每周有一節(jié)。所以，我們班的學(xué)生對(duì)她的到來(lái)表現(xiàn)出了極高的興致，在課堂中互動(dòng)異?；钴S，孩子們對(duì)于老師的講解聽(tīng)起來(lái)非常認(rèn)真并且踴躍的表現(xiàn)自己。整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行得非常順利。

焦孟琪媽媽對(duì)孩子們進(jìn)行悉心的指導(dǎo)，自己也親力親為的做示范動(dòng)作，孩子們哪個(gè)地方?jīng)]做到位，就一個(gè)一個(gè)的去糾正，一點(diǎn)也不會(huì)覺(jué)得麻煩，孩子們平常在緊張的學(xué)習(xí)生活之余，通過(guò)學(xué)習(xí)一節(jié)課的舞蹈，他們自然是樂(lè)在其中。雖然只有短短的一節(jié)課，但是對(duì)舞蹈這門以前不太了解的藝術(shù)也有了一些初步的了解，或多或少還是有些收獲的。而我也在一旁，認(rèn)真的跟著孩子們一起做起了動(dòng)作，此時(shí)此刻，我已經(jīng)不是上課的老師，也是孩子當(dāng)中一員。

只有你親身參與，你才會(huì)有最真切的感受。也只有家長(zhǎng)助教活動(dòng)才能讓我們和家長(zhǎng)距離更近一些。積極有效地開展家長(zhǎng)助教活動(dòng)，能促進(jìn)家校合作，為家長(zhǎng)和老師搭建了一個(gè)互動(dòng)交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

第二篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)：二年級(jí)體育課 精彩無(wú)限 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

家長(zhǎng)助教 精彩無(wú)限

——二年級(jí)家長(zhǎng)助教活動(dòng)

家長(zhǎng)是學(xué)校不可缺少的有利資源，家長(zhǎng)們也意識(shí)到了家校共育的重要性，積極配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，并成功建立了家長(zhǎng)工作坊?！凹议L(zhǎng)助教”是我們學(xué)校共育方面推出的又一新舉措。

在3月9日，我班請(qǐng)來(lái)了退休老教師，譚義豪的爺爺譚繼東老師給孩子們上了一堂有趣的體育課。課上，譚老師中氣十足、英姿颯爽，完全不像一個(gè)已退休的老教師。他從立正、稍息開始對(duì)孩子們進(jìn)行訓(xùn)練。講清每一個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，然后對(duì)孩子們進(jìn)行反復(fù)加強(qiáng)。孩子們對(duì)“新老師”也有很濃厚的興趣，課上格外認(rèn)真。之后還初步講解了兩種起跑姿勢(shì)，站立式和蹲地式起跑。

時(shí)光總是很短暫，轉(zhuǎn)眼下課鈴聲響起。孩子們已是滿頭大汗，但似乎還意猶未盡。譚老師對(duì)這堂課也滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意下課。從孩子們充滿笑容的臉上，我知道“家長(zhǎng)助教”活動(dòng)值得繼續(xù)。

“家長(zhǎng)助教”像一股清泉滲入到校園田地，它不僅拓展了課堂的教育形式，也讓老師學(xué)到了不少知識(shí)，讓家長(zhǎng)也體會(huì)一把當(dāng)老師的酸甜苦辣。而且更能加強(qiáng)家校之間的合作，實(shí)現(xiàn)家校共育的目的。

第三篇：家長(zhǎng)助教活動(dòng)

今天我的爸爸、媽媽是老師！

-----家長(zhǎng)助教活動(dòng)

為了促進(jìn)家園溝通，豐富教育資源，開闊幼兒的視野，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。佳樂(lè)幼兒園本周邀請(qǐng)了家長(zhǎng)來(lái)園參加助教活動(dòng)，受到了孩子們熱烈歡迎。小班的媽媽在組織餐前活動(dòng)時(shí)準(zhǔn)備了一個(gè)《小豬妮妮》的故事，中班郭宇帆的爸爸借助科學(xué)儀器、應(yīng)用生動(dòng)的語(yǔ)言給小朋友講述了科學(xué)小故事的《為什么會(huì)有白天黑夜》，圓圓的地球儀在郭宇帆爸爸的手上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，太陽(yáng)一會(huì)藏起來(lái)，一會(huì)露出來(lái)，寶寶們聽(tīng)的津津有味，在聽(tīng)故事的同時(shí)認(rèn)知了各種事物，也激發(fā)了孩子們想要探索自然現(xiàn)象的興趣。呼延俊熙的媽媽和孩子們一起看圖講故事；李穌玥的媽媽則和小朋友們研究超市食品包裝袋上的秘密！

孩子們看到家長(zhǎng)帶來(lái)的有趣活動(dòng)，饒有興趣的同時(shí)，好奇心也吸引了他們的專注力，學(xué)得很有興趣。

來(lái)助教的家長(zhǎng)們感受到老師們要展示一堂精彩教學(xué)活動(dòng)背后的不容易，也認(rèn)知到孩子們?cè)谟變簣@是如何學(xué)，老師是如何教才更有效，從而能更好地在家中給予孩子相應(yīng)的配合教育與指導(dǎo)，為幼兒教育提供更多的幫助和強(qiáng)有力的支持，有效地提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面健康的發(fā)展。

第四篇：家長(zhǎng)助教：五年級(jí)思想政治課 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

簡(jiǎn) 報(bào)

安全無(wú)小事，處處需小心。5月11日上午，我班陳炎同學(xué)的媽媽給大家上了一堂刻骨銘心的思想政治課。

課上，陳媽媽針對(duì)學(xué)生不遵守《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象，通過(guò)不同的例子，換位思考，提醒同學(xué)們一定要約束自己的行為。不打架、不斗毆、不下河塘洗澡、不做危險(xiǎn)的游戲，更不能做違背學(xué)生身份的事。同學(xué)們更是踴躍發(fā)言，檢討自己平時(shí)的不足，同時(shí)也保證力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)改正。

通過(guò)本次思想教育，同學(xué)們的思想得到了較大的改觀，大家也達(dá)成共識(shí)，爭(zhēng)取早日改掉不良行為，安安全全學(xué)習(xí)、平平安安度過(guò)每一天。

第五篇：家長(zhǎng)助教：三年級(jí)學(xué)會(huì)感恩 活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

學(xué)會(huì)感恩

2017年5月17日，我班舉行本月家長(zhǎng)助教活動(dòng)，本次邀請(qǐng)的是我班學(xué)生張露瑤的父親，一上課張露瑤父親很自然的就和孩子們?cè)诮淌依锘?dòng)起來(lái)，本次活動(dòng)的主題是“學(xué)會(huì)感恩”，張露瑤父親在黑板上提出三個(gè)問(wèn)題：

是誰(shuí)給我們帶來(lái)知識(shí)？ 是誰(shuí)給我們帶來(lái)快樂(lè)？

是誰(shuí)把我們教育成能幫助別人的人？

這三個(gè)問(wèn)題對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)似乎不是很難，孩子們都很積極的回答，在孩子們的回答中我覺(jué)得他們內(nèi)心是善良的，是懂事的。助教老師在經(jīng)過(guò)一些例子更深入的引導(dǎo)，孩子們就自然而然明白了什么是感恩，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)會(huì)感恩。

學(xué)會(huì)了感恩，助教認(rèn)為我們還得學(xué)會(huì)生活中的一些小常識(shí)，剩下的一點(diǎn)時(shí)間助教拿出了他的秘密武器，孩子們很感興趣，原來(lái)老師要叫他們?cè)趺凑_使用電插板，怎么接線使插板通電，似乎對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)有一點(diǎn)難，興趣是最好的老師，盡管有一些難度，孩子們?nèi)匀粚W(xué)得很認(rèn)真，觀察得很仔細(xì)，我相信他們現(xiàn)在能懂一些最基本的電源常識(shí)。

時(shí)間過(guò)得很快，下課鈴響起的時(shí)候，孩子們意猶未盡，老師依依不舍的離開了教室，我相信大家在本次活動(dòng)中都頗有感觸，讓我們一起期待下一次家長(zhǎng)助教活動(dòng)吧！