第一篇：個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)

精選范文:個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)(共2篇)“兩會(huì)”期間，前最高人民法院肖揚(yáng)一幅仰天大笑的照片刊登于《南方日?qǐng)?bào)》的頭版，被廣東省委書(shū)記汪洋視為新聞媒體解放思想的力作。這位當(dāng)年被小平同志點(diǎn)為“娃娃市長(zhǎng)”的省委書(shū)記在到廣東后就刮起一股“解放思想”的改革旋風(fēng)。解放思想這一旋風(fēng)也迅速被高層認(rèn)可，并引向各省。學(xué)術(shù)界也在爭(zhēng)論不休，各有看法。在喊口號(hào)之時(shí)，不禁要問(wèn)誰(shuí)需解放思想，解放什么思想，如何解放思想。

誰(shuí)需解放思想？毫無(wú)疑問(wèn)，全社會(huì)都要解放思想。在當(dāng)前，行政力量占優(yōu)勢(shì)的情況下，黨和政府部門(mén)肯定充當(dāng)解放思想的主導(dǎo)者，推動(dòng)者?？疵襟w的宣傳，正是由于行政力量的推動(dòng)。各地也都在政府的主導(dǎo)下進(jìn)行“解放思想”的大討論，學(xué)者們紛紛建言。在我國(guó)，有許多次思想的跨越都是在學(xué)者多次上書(shū)高層后獲得認(rèn)可才得以進(jìn)行。社會(huì)問(wèn)題層出不窮，許多政策也是失靈，社會(huì)在呼喚思想變革，制度創(chuàng)新。政府的主導(dǎo)，學(xué)者的介入，社會(huì)的呼喚，推動(dòng)著這輪思想解放向前進(jìn)。

解放什么思想？我們口喊要解放思想，如果連要解放什么都不知道的話(huà)，那么只能是徒勞。所以解放什么是核心，它決定了變革方向。有人提出，解放舊思想，這好似當(dāng)年打倒一切牛鬼蛇神的氣勢(shì)。但世事不斷變化，所謂的舊思想定不是以前的封建傳統(tǒng)思想，而是一切阻礙社會(huì)發(fā)展的思想問(wèn)題。所以我們要解放的思想是制度的束縛和落后，使之適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。只有制度的變革，才能換得發(fā)展。近期“大部制”的改革和以南京公選正局級(jí)干部為代表的干部選拔制度改革都給了我們信心。

如何解放思想？這是一個(gè)大問(wèn)題，也最最關(guān)鍵的。凡是談到“做”的問(wèn)題，就是最難的。如何做，學(xué)者各抒己見(jiàn)，政府各施其政。談得最多的還是要“以人為本”，只有圍繞著人的需求來(lái)解放思想，進(jìn)行變革那才是真正切題的。人的需求很多，按照馬斯洛的需求理論，人在解決了溫飽等問(wèn)題后，迫切需要的是尊重問(wèn)題，也就是個(gè)人平等的權(quán)利。這呼喚著政治改革，賦予人民更多的實(shí)際的權(quán)利。談得大了，感覺(jué)空了，但是這是方向，是必須要走的路。

解放思想，必將在2008這個(gè)“改革紀(jì)念年”掀起巨大的浪潮。

解放思想，創(chuàng)新觀念，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是重大的理論問(wèn)題，更是重大的實(shí)踐問(wèn)題。如今掀起的大討論熱潮，旨在把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到行動(dòng)上，用科學(xué)的發(fā)展理念開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)有為跨越式發(fā)展。《論語(yǔ)》上有:君子貴訥于言而敏于行。其意告訴人們,要謹(jǐn)慎的想問(wèn)題,辦事情,要善于把思想化為行動(dòng),切忌空想,說(shuō)空話(huà)，說(shuō)大話(huà)??“大江東去浪淘沙,滄海橫流顯英雄”。正如古人說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該“敏于行”，勇于實(shí)踐，積極實(shí)踐，把解放思想的成果迅速轉(zhuǎn)化為加快全區(qū)改革發(fā)展的動(dòng)力，干點(diǎn)事情、創(chuàng)點(diǎn)業(yè)績(jī)出來(lái)。

[個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)(共2篇)]篇一：解放思想大討論個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì) 解放思想大討論

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——吉祥里社區(qū)孟垂博

按照中共唐山市委《印發(fā)<關(guān)于在全市開(kāi)展以“唐山如

何走在全省改革發(fā)展前面”為主題的解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》要求，緊緊圍繞“全省最好、全國(guó)一流”這個(gè)主題，按省委書(shū)記張慶黎提出的“六個(gè)走在最前面”和王雪峰書(shū)記提出的“奮發(fā)向上、大有作為”要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)好市委的統(tǒng)一部署，深入查找制約爭(zhēng)先進(jìn)位的實(shí)際問(wèn)題和思想障礙，努力實(shí)現(xiàn)思想觀念和思維方式的新突破，工作方法和工作作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)全市科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新發(fā)展理念，突破發(fā)展瓶頸，破除制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思想障礙。2月16日，路南區(qū)召開(kāi)以“路南如何為唐山走在全省改革發(fā)展前面做貢獻(xiàn)”為主題的解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)。徐昌盛在講話(huà)中指出，各級(jí)、各部門(mén)必須結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展好解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)做到以活動(dòng)引領(lǐng)思想解放，以活動(dòng)促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化，以活動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)。要樹(shù)立四種意識(shí)（學(xué)習(xí)意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)。）、打造四個(gè)環(huán)境（團(tuán)結(jié)一致的政治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、誠(chéng)信和諧的人文環(huán)境。）、做好三個(gè)結(jié)合（與重點(diǎn)工作相結(jié)合、與破解發(fā)展瓶頸相結(jié)合、與夯實(shí)基層基礎(chǔ)相結(jié)合。）。

解放思想，實(shí)事求是，是馬列主義思想的靈魂，是我

[個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)(共2篇)] 們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持提高發(fā)展的根本思想武器。每一次思想的大解放，都會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。進(jìn)一步解放思想，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，努力走在全省前列的首要任務(wù)，是提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力、破解發(fā)展難題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的客觀需要，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解放思想的重要意義，更加看到自身思想、工作方面的不足，更加振奮精神，扎扎實(shí)實(shí)投入到思想大解放的實(shí)踐中去，全面貫徹落實(shí)中央和省市黨代會(huì)精神、順利實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)的必然要求。只有打開(kāi)解放思想的“總開(kāi)關(guān)”，統(tǒng)一思想、凝聚力量，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)、落實(shí)新要求、解決新問(wèn)題、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)新局面，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，闖出一條創(chuàng)新發(fā)展的新路子，為全區(qū)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

通過(guò)個(gè)人深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)、中央經(jīng)

濟(jì)工作會(huì)議、省

次黨代會(huì)、市委九屆二次全會(huì)和省科協(xié)“八大”會(huì)議精神，使自己認(rèn)識(shí)到在以后的工作中切實(shí)要改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。為服務(wù)唐山更好更快更大發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們要始終走在時(shí)代的前列，做時(shí)代的標(biāo)兵，與時(shí)俱進(jìn)。深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市委、區(qū)委的有關(guān)決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論和處理復(fù)雜工作的能力。作為一名社區(qū)工作者，學(xué)習(xí)的作用全在應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，不斷體現(xiàn)服務(wù)于人民群眾中。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的

思想理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合自身工作存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步分析查找思想上、工作上存在的問(wèn)題與不足，克服驕傲自滿(mǎn)、沾沾自喜、固步自封的思想，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在更廣的范圍尋找坐標(biāo)、積極對(duì)標(biāo)趕超。要有“不甘落后、敢為人先，奮發(fā)有為、大有作為”的唐山新時(shí)代精神，積極探索、勇于變革，勇于實(shí)踐，克服“怕”字當(dāng)頭、因循守舊、亦步亦趨的思維定式，始終把中央、省委精神與唐山實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展社

區(qū)工作。

今后的工作中堅(jiān)持以人為本，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持貫徹黨的觀點(diǎn)、路線(xiàn)，堅(jiān)定政治方向和政治鑒別力，開(kāi)拓進(jìn)取，立黨為公，嚴(yán)以律己，寬以待人，勤奮工作，時(shí)刻把居民群眾的冷暖饑寒掛在心上，全心全意的為居民群眾服務(wù)。

思想決定行動(dòng)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒(méi)有思想的大解放，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。我們就是要以篇二：解放思想大討論教師個(gè)人心得體會(huì)

解放思想大討論教師個(gè)人心得體會(huì)

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有開(kāi)放的思想才能有效地指導(dǎo)社會(huì)主義各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改 進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力，解放思想是適應(yīng)形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求學(xué)校新發(fā)展的客觀需要。學(xué)校在認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大精神，開(kāi)展了“解放思想、深化改革、擴(kuò)大開(kāi)放、科學(xué)發(fā)展”大討論活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合自身工作特點(diǎn)及學(xué)校的實(shí)際情況，就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一、激活了自身的思想。教育是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，最需要解放思想，在教育戰(zhàn)線(xiàn)，由于思維模式、思維定勢(shì)和陳舊觀念，已經(jīng)成為教育發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，查問(wèn)題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力，能動(dòng)腦筋想辦法，轉(zhuǎn)變觀念謀發(fā)展，解放了思想，統(tǒng)一到擴(kuò)大開(kāi)放，加快發(fā)展上來(lái)。認(rèn)識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能準(zhǔn)確完整地把握黨的十八大精神，才能結(jié)合新的實(shí)際，貫徹落實(shí)好黨的十八大提出的科教發(fā)展任務(wù)，才能在新的歷史起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)新局面，為發(fā)展教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)；只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿(mǎn)，找差距，才能開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)教育大發(fā)展。

二、擴(kuò)大開(kāi)放。通過(guò)討論，認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，個(gè)個(gè)都是發(fā)展的重要一環(huán)；樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)、明了了開(kāi)放需求，確立了教學(xué)工作中心地位的理念，明 確了學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色，以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)的解放思想、實(shí)事求是的辦學(xué)理念。掌握了以往學(xué)習(xí)中學(xué)不到的知識(shí) 點(diǎn)，對(duì)教育思想、教育理念的理解更加深刻了，加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，更加明確了努力方向，明白了作為教師的職責(zé)和任務(wù)。

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。本次大討論活動(dòng)，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和“三個(gè)代表”重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自 我學(xué)習(xí)、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，不斷提高了我們自身政治 素養(yǎng)。我們必須高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”重要思想，我們要突破前人，后人也會(huì)突破我們。我們一定要適應(yīng)實(shí)踐前人，后人也必然會(huì)突破我 們。我們一定要適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展，以實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)一切，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從那些不合適的觀念、做法和體制的束縛中解放出

來(lái)，從對(duì)馬克思主義的錯(cuò)誤的和教條式的理 解中解放出來(lái)，從主觀主義和形而上學(xué)的桎梏中解放出來(lái)。要堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，要發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，要?jiǎng)?chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，善于在解放思想中統(tǒng)一思想，用發(fā)展著的馬 克思主義指導(dǎo)新的實(shí)踐。在社會(huì)生活中充分踐行“三個(gè)代表”重要思想，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)主義作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。創(chuàng)新是中國(guó)共產(chǎn)黨人和中華民族的靈魂和不竭的動(dòng)力。始終走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨人，始終意氣風(fēng)發(fā)地為振興中華而教學(xué),并傳承著五千年?duì)N爛文明的教師們，特別是小學(xué)的全體教師們，應(yīng)該勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際，為學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱(chēng)號(hào)。

[個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)(共2篇)] 五、身為一名教師，在要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該提高對(duì)自身的完善。從知識(shí)、思維、修養(yǎng)等各方面去發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)，進(jìn)而改正。智者說(shuō)：“如果你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住?！彼?，我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的“度”的問(wèn)題，是十分關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以?xún)?yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿(mǎn)足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要上。為此我們教師應(yīng)該做到：

1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。

2、要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)；有愛(ài)心，熱愛(ài)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師必須做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要 有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)

值觀，甚至一言一行，都會(huì) 通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4、要樹(shù)立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤(pán)照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方 面是樹(shù)立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛(ài)好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因人、因時(shí)、因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

5、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的 二十一 世 紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過(guò)去老師是知識(shí)的載體，老師既是知識(shí)，知識(shí)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是知識(shí)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識(shí)、掌握信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)單的把知識(shí)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開(kāi)啟新知識(shí)大門(mén)的鑰匙，變傳授知識(shí)為重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離。愛(ài)生是教 師的天性。教師愛(ài)自己的學(xué)生，就是要真正找到學(xué)生身上的可愛(ài)之處，這樣的愛(ài)才會(huì)是發(fā)自?xún)?nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，教師更應(yīng)該不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以 滿(mǎn)腔的熱情關(guān)愛(ài)學(xué)生。教師的教育對(duì)象是人，人是有情感的，需要教師的愛(ài)和關(guān)心，需要教師像父母一樣在生活上關(guān)懷備至。當(dāng)然，愛(ài)生不僅僅是一種情感，而是一 種活動(dòng)。教師要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。我們首先應(yīng)與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心 靈距離；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

6、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng) 改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。所以教 師必須有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，它表現(xiàn)在精通與知新的方面。精通，就是對(duì)所教學(xué)科，要掌握其基本理論，了解學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)和社會(huì)作用，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)。不僅要知其然，而且要 知其所以然，抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，運(yùn)用自如，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。知新，就是要學(xué)習(xí)新知識(shí)，講課要有新意。當(dāng)代科學(xué)知識(shí)分化急劇，新陳代謝迅速，應(yīng)用期越來(lái)越短，知識(shí)的創(chuàng)新性越來(lái)越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識(shí)、新理論，不斷充實(shí)自己，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通與知新，要求教師自覺(jué) 堅(jiān)持接受繼續(xù)教育，始終站在知識(shí)的前沿。

7、教師必須做到與時(shí)俱進(jìn)?！疤?yáng)每天都是新的?！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的

改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

總之，我們?cè)谧约旱墓ぷ髦袑?shí)踐本次大討論體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代，自己能 成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣；體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。我們要全面貫徹黨 的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；要全面實(shí)施素 質(zhì)教育，使廣大少年兒童成為理想遠(yuǎn)大、熱愛(ài)祖國(guó)的人，追求真理、勇于創(chuàng)新的人，德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人，視野開(kāi)闊、胸懷寬廣的人，知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的 人。

我們要時(shí)刻按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階！

第二篇：2019年個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)兩篇-

2019年個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想心得體會(huì)兩篇-范文匯編

近段時(shí)間專(zhuān)題學(xué)習(xí)比較多是關(guān)于“解放思想”。這個(gè)詞好象什么年代都提，但它的特質(zhì)是什么？改革開(kāi)放三十年之后，再次醒目地呈現(xiàn)在政治舞臺(tái)并作為標(biāo)題，值得深思。我曾當(dāng)了十五年的幼兒園教師，當(dāng)時(shí)我固執(zhí)地認(rèn)為，孩子們創(chuàng)造力的保護(hù)與開(kāi)發(fā)最關(guān)鍵，而這種能力是將來(lái)造福自己造福社會(huì)的重要技能。于是在課程設(shè)計(jì)上我特別注重這樣的滲透，如自編故事，意愿畫(huà)創(chuàng)作，自選角色游戲等等，我看到的是多姿多彩的畫(huà)面，許多無(wú)以倫比的點(diǎn)子誕生，我常常受到鼓舞與震憾。孩子們?cè)诳鞓?lè)的創(chuàng)造中享受學(xué)習(xí)，而創(chuàng)造過(guò)程中常常是一種最完善的情感在形成。所以，一個(gè)人即使在人生的初期，都追求思想的解放，并且是自我實(shí)現(xiàn)的物質(zhì)前提，是生命的基本需要和內(nèi)容。在我離開(kāi)教育崗位前的最后一個(gè)月，參加了一個(gè)教育研討會(huì)。一位北京師范大學(xué)的教授帶來(lái)了一盤(pán)在日本考察幼兒教育時(shí)拍下的錄像讓大家觀看，大概的情景是在日本一家幼兒園正組織一次游戲活動(dòng)。場(chǎng)景是一個(gè)偌大的園子，園子里放養(yǎng)著雞、鴨和兔子之類(lèi)的小動(dòng)物，孩子們忙開(kāi)了，有的在切菜，有的在喂養(yǎng)，有的在修剪園子里的花草。最讓我驚心動(dòng)魄的一幕是一個(gè)小男孩在修理壞掉的小凳子，左手按著釘，右手拿著錘子，一下一下很靈活的敲打。最后是一群孩子在園子里鋪上花花綠綠的地布，把餐具及食品擺放好，快樂(lè)地用餐。這種情景在中國(guó)很難見(jiàn)到，我們的小皇帝哪能用刀用錘去游戲，這些東西早就放在兒童不及的位置。實(shí)際上我們互相縱容這樣的風(fēng)氣，現(xiàn)在的幼兒園教師基本上不會(huì)帶小孩遠(yuǎn)足或者游泳，踢球之類(lèi)的體育活動(dòng)，只要有一丁點(diǎn)的安全因素，大家都不敢去做。中國(guó)人養(yǎng)小孩的觀念就足以證明“思想解放”的程度了?？傆幸惶煲?yàn)殛P(guān)的時(shí)間太長(zhǎng)，即使有一天籠子打開(kāi)了，實(shí)際上里面的鳥(niǎo)全都不會(huì)飛，我們是否在等待這種悲哀的到來(lái)。今天我們重新解讀“解放思想”，是社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，因?yàn)閯?chuàng)造力的缺乏越來(lái)越多的危機(jī)在潛伏與發(fā)生，越來(lái)越多的病態(tài)與倦容行尸走肉。所以對(duì)“解放思想”進(jìn)行張揚(yáng)與深化的目的是讓人們抬起頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛去看，然后用更新的思想去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓社會(huì)與國(guó)家有一個(gè)更好的未來(lái)，讓政治這機(jī)器上油，讓災(zāi)難減少，讓不滿(mǎn)的聲音減弱，停止向人民賴(lài)以生存的空氣河流投毒，讓人民的財(cái)富和幸福感生衍。

第三篇：解放思想大討論個(gè)人學(xué)習(xí)心得體會(huì)

解放思想大討論

學(xué)習(xí)心得體會(huì)

——吉祥里社區(qū)孟垂博

按照中共唐山市委《印發(fā)<關(guān)于在全市開(kāi)展以“唐山如

何走在全省改革發(fā)展前面”為主題的解放思想大討論活動(dòng)的實(shí)施方案>的通知》要求，緊緊圍繞“全省最好、全國(guó)一流”這個(gè)主題，按省委書(shū)記張慶黎提出的“六個(gè)走在最前面”和王雪峰書(shū)記提出的“奮發(fā)向上、大有作為”要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)好市委的統(tǒng)一部署，深入查找制約爭(zhēng)先進(jìn)位的實(shí)際問(wèn)題和思想障礙，努力實(shí)現(xiàn)思想觀念和思維方式的新突破，工作方法和工作作風(fēng)的新轉(zhuǎn)變，為實(shí)現(xiàn)全市科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

為進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新發(fā)展理念，突破發(fā)展瓶頸，破除制約經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的思想障礙。2月16日，路南區(qū)召開(kāi)以“路南如何為唐山走在全省改革發(fā)展前面做貢獻(xiàn)”為主題的解放思想大討論動(dòng)員大會(huì)。徐昌盛在講話(huà)中指出，各級(jí)、各部門(mén)必須結(jié)合實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展好解放思想大討論活動(dòng)，切實(shí)做到以活動(dòng)引領(lǐng)思想解放，以活動(dòng)促進(jìn)環(huán)境優(yōu)化，以活動(dòng)推動(dòng)工作落實(shí)。要樹(shù)立“四種意識(shí)”（學(xué)習(xí)意識(shí)、全局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)。）、打造“四個(gè)環(huán)境”（團(tuán)結(jié)一致的政治環(huán)境、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境、公平正義的法治環(huán)境、誠(chéng)信和諧的人文環(huán)境。）、做好“三個(gè)結(jié)合”（與重點(diǎn)工作相結(jié)合、與破解發(fā)展瓶頸相結(jié)合、與夯實(shí)基層基礎(chǔ)相結(jié)合。）。

解放思想，實(shí)事求是，是馬列主義思想的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，解決新問(wèn)題，堅(jiān)持提高發(fā)展的根本思想武器。每一次思想的大解放，都會(huì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。進(jìn)一步解放思想，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位，努力走在全省前列的首要任務(wù)，是提升領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展能力、破解發(fā)展難題、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的客觀需要，通過(guò)學(xué)習(xí)使我們更加進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解放思想的重要意義，更加看到自身思想、工作方面的不足，更加振奮精神，扎扎實(shí)實(shí)投入到思想大解放的實(shí)踐中去，全面貫徹落實(shí)中央和省市黨代會(huì)精神、順利實(shí)現(xiàn)“十二五”發(fā)展目標(biāo)的必然要求。只有打開(kāi)解放思想的“總開(kāi)關(guān)”，統(tǒng)一思想、凝聚力量，才能更好地適應(yīng)新形勢(shì)、落實(shí)新要求、解決新問(wèn)題、戰(zhàn)勝新挑戰(zhàn)、開(kāi)創(chuàng)新局面，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，闖出一條創(chuàng)新發(fā)展的新路子，為全區(qū)發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

通過(guò)個(gè)人深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十七屆六中全會(huì)、中央經(jīng)

濟(jì)工作會(huì)議、省第八次黨代會(huì)、省經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、市第九

次黨代會(huì)、市委九屆二次全會(huì)和省科協(xié)“八大”會(huì)議精神，使自己認(rèn)識(shí)到在以后的工作中切實(shí)要改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)習(xí)使自己的思想始終與黨中央保持高度一致。為服務(wù)唐山更好更快更大發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想保證。

面對(duì)新形勢(shì)、新要求，我們要始終走在時(shí)代的前列，做時(shí)代的標(biāo)兵，與時(shí)俱進(jìn)。深刻領(lǐng)會(huì)中央、省、市委、區(qū)委的有關(guān)決策、政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)，不斷提高活學(xué)活用馬列主義理論和處理復(fù)雜工作的能力。作為一名社區(qū)工作者，學(xué)習(xí)的作用全在應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐，不斷體現(xiàn)服務(wù)于人民群眾中。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的思想理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合自身工作存在的問(wèn)題學(xué)習(xí)，進(jìn)一步分析查找思想上、工作上存在的問(wèn)題與不足，克服驕傲自滿(mǎn)、沾沾自喜、固步自封的思想，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在更廣的范圍尋找坐標(biāo)、積極對(duì)標(biāo)趕超。要有“不甘落后、敢為人先，奮發(fā)有為、大有作為”的唐山新時(shí)代精神，積極探索、勇于變革，勇于實(shí)踐，克服“怕”字當(dāng)頭、因循守舊、亦步亦趨的思維定式，始終把中央、省委精神與唐山實(shí)際結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造性地開(kāi)展社

區(qū)工作。

今后的工作中堅(jiān)持以人為本，全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持貫徹黨的觀點(diǎn)、路線(xiàn)，堅(jiān)定政治方向和政治鑒別力，開(kāi)拓進(jìn)取，立黨為公，嚴(yán)以律己，寬以待人，勤奮工作，時(shí)刻把居民群眾的冷暖饑寒掛在心上，全心全意的為居民群眾服務(wù)。

思想決定行動(dòng)，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，沒(méi)有思想的大解放，就沒(méi)有經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大發(fā)展。我們就是要以第二輪解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造人人解放思想，與時(shí)俱進(jìn)的氛圍，牢記服務(wù)、管理、維穩(wěn)、凝聚的職責(zé)，發(fā)揮好社區(qū)維穩(wěn)前沿化、服務(wù)多元化、管理網(wǎng)絡(luò)化的作用，在新的起點(diǎn)上開(kāi)創(chuàng)社區(qū)工作發(fā)展新局面，為路南小山區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展添磚加瓦。

第四篇：個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)

個(gè)人學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)

“兩會(huì)”期間，前最高人民法院肖揚(yáng)一幅仰天大笑的照片刊登于《南方日?qǐng)?bào)》的頭版，被廣東省委書(shū)記汪洋視為新聞媒體解放思想的力作。這位當(dāng)年被小平同志點(diǎn)為“娃娃市長(zhǎng)”的省委書(shū)記在到廣東后就刮起一股“解放思想”的改革旋風(fēng)。解放思想這一旋風(fēng)也迅速被高層認(rèn)可，并引向各省。學(xué)術(shù)界也在爭(zhēng)論不休，各有看法。在喊口號(hào)之時(shí)，不禁要問(wèn)誰(shuí)需解放思想，解放什么思想，如何解放思想。

誰(shuí)需解放思想？毫無(wú)疑問(wèn)，全社會(huì)都要解放思想。在當(dāng)前，行政力量占優(yōu)勢(shì)的情況下，黨和政府部門(mén)肯定充當(dāng)解放思想的主導(dǎo)者，推動(dòng)者?？疵襟w的宣傳，正是由于行政力量的推動(dòng)。各地也都在政府的主導(dǎo)下進(jìn)行“解放思想”的大討論，學(xué)者們紛紛建言。在我國(guó)，有許多次思想的跨越都是在學(xué)者多次上書(shū)高層后獲得認(rèn)可才得以進(jìn)行。社會(huì)問(wèn)題層出不窮，許多政策也是失靈，社會(huì)在呼喚思想變革，制度創(chuàng)新。政府的主導(dǎo)，學(xué)者的介入，社會(huì)的呼喚，推動(dòng)著這輪思想解放向前進(jìn)。

解放什么思想？我們口喊要解放思想，如果連要解放什么都不知道的話(huà)，那么只能是徒勞。所以解放什么是核心，它決定了變革方向。有人提出，解放舊思想，這好似當(dāng)年打倒一切牛鬼蛇神的氣勢(shì)。但世事不斷變化，所謂的舊思想定不是以前的封建傳統(tǒng)思想，而是一切阻礙社會(huì)發(fā)展的思想問(wèn)題。所以我們要解放的思想是制度的束縛和落后，使之適應(yīng)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。只有制度的變革，才能換得發(fā)展。近期“大部制”的改革和以南京公選正局級(jí)干部為代表的干部選拔制度改革都給了我們信心。

如何解放思想？這是一個(gè)大問(wèn)題，也最最關(guān)鍵的。凡是談到“做”的問(wèn)題，就是最難的。如何做，學(xué)者各抒己見(jiàn)，政府各施其政。談得最多的還是要“以人為本”，只有圍繞著人的需求來(lái)解放思想，進(jìn)行變革那才是真正切題的。人的需求很多，按照馬斯洛的需求理論，人在解決了溫飽等問(wèn)題后，迫切需要的是尊重問(wèn)題，也就是個(gè)人平等的權(quán)利。這呼喚著政治改革，賦予人民更多的實(shí)際的權(quán)利。談得大了，感覺(jué)空了，但是這是方向，是必須要走的路。

解放思想，必將在2008這個(gè)“改革紀(jì)念年”掀起巨大的浪潮。

解放思想，創(chuàng)新觀念，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是重大的理論問(wèn)題，更是重大的實(shí)踐問(wèn)題。如今掀起的大討論熱潮，旨在把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到行動(dòng)上，用科學(xué)的發(fā)展理念開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作的新局面，推動(dòng)全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)有為跨越式發(fā)展。《論語(yǔ)》上有:君子貴訥于言而敏于行。其意告訴人們,要謹(jǐn)慎的想問(wèn)題,辦事情,要善于把思想化為行動(dòng),切忌空想,說(shuō)空話(huà)，說(shuō)大話(huà)……“大江東去浪淘沙,滄海橫流顯英雄”。正如古人說(shuō)的那樣，我們應(yīng)該“敏于行”，勇于實(shí)踐，積極實(shí)踐，把解放思想的成果迅速轉(zhuǎn)化為加快全區(qū)改革發(fā)展的動(dòng)力，干點(diǎn)事情、創(chuàng)點(diǎn)業(yè)績(jī)出來(lái)。

第五篇：解放思想個(gè)人心得體會(huì)

解放思想個(gè)人心得體會(huì)

實(shí)踐無(wú)止境，發(fā)展無(wú)止境，解放思想也永無(wú)止境。解放思想，實(shí)事求是，是馬克思主義活的靈魂，是我們認(rèn)識(shí)新事物，適應(yīng)新形勢(shì)，完成新任務(wù)的根本思想武器。鄧小平同志指出：“解放思想，是指在馬克思主義指導(dǎo)下打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛，研究新情況，解決新問(wèn)題。”“解放思想，就是使思想和實(shí)際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實(shí)事求是、創(chuàng)造性地工作。”從解放思想本身看，是一個(gè)長(zhǎng)久的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，不可能一勞永逸。客觀事物不斷變化，我們的思想、認(rèn)識(shí)也必須隨之發(fā)展變化。這就要求我們必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)實(shí)踐的發(fā)展變化，及時(shí)轉(zhuǎn)變和更新觀念，否則，曾經(jīng)正確的思想、方法也會(huì)變成僵化的東西，造成主觀認(rèn)識(shí)和客觀實(shí)際相脫節(jié)。

當(dāng)前，全鎮(zhèn)正處于加快突破發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要搶占先機(jī)、爭(zhēng)取主動(dòng)，必須敢想敢干，敢破敢立，敢拼敢搏，以思想大解放推動(dòng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。結(jié)合當(dāng)前正在開(kāi)展的解放思想大討論活動(dòng)，我談一點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

一、解放思想要樹(shù)立三種理念

一要樹(shù)立敢于率先突破發(fā)展的理念。羅川鎮(zhèn)人口少，經(jīng)濟(jì)總量上，雖然無(wú)法和大鎮(zhèn)、發(fā)達(dá)地區(qū)比較，但我們不能因此甘于落后，要有大魄力、大手筆、大作為，敢以經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為目標(biāo)，主動(dòng)加壓，積極創(chuàng)新工作思路，創(chuàng)新工作手段，創(chuàng)新工作措施，提高發(fā)展水平，加快發(fā)展步伐，在人均水平上大做文章，努力趕超大鎮(zhèn)，趕超全市，靠近全省，率先實(shí)現(xiàn)突破發(fā)展。二要樹(shù)立捕捉機(jī)遇、搶抓機(jī)遇、創(chuàng)造機(jī)遇的理念。在發(fā)展過(guò)程中，我們要善于調(diào)查研究，捕捉各方信息，透過(guò)信息，透過(guò)現(xiàn)象，捕捉機(jī)遇，加快發(fā)展；要搶抓機(jī)遇，用好用活政策，到市赴省進(jìn)京尋求更多的支持，爭(zhēng)取更多更多的發(fā)展推動(dòng)力；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)遇，善于爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，打造優(yōu)勢(shì)，利用優(yōu)勢(shì)，開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)當(dāng)作發(fā)展資源來(lái)經(jīng)營(yíng)，不求所有，只求所在；不求形式，只求實(shí)效；不求完美，只求特色；不求多點(diǎn)開(kāi)花，只求獨(dú)樹(shù)一幟。

三要樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光、共贏共榮、包容發(fā)展的理念。只要有利于推動(dòng)突破發(fā)展，有利于加快突破發(fā)展，有利于率先突破發(fā)展，都可以為我所用，給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)、扶持。特別是對(duì)待來(lái)鎮(zhèn)投資發(fā)展的客商，既要營(yíng)造公平、公正、公正的投資環(huán)境，又要提供優(yōu)質(zhì)、高效、務(wù)實(shí)的投資服務(wù)，必要的時(shí)候，還要給予適當(dāng)?shù)恼?、?xiàng)目、資金扶持。

二、解放思想要培養(yǎng)四大品質(zhì)。解放思想，推動(dòng)羅川突破發(fā)展，要始終保持強(qiáng)烈創(chuàng)新的良好愿望，形成改革的風(fēng)氣、開(kāi)放的風(fēng)氣、競(jìng)爭(zhēng)的風(fēng)氣、創(chuàng)新的風(fēng)氣；始終保持容納創(chuàng)新的寬廣胸襟，形成善于創(chuàng)新、銳意創(chuàng)新的風(fēng)氣；始終保持創(chuàng)新的良好本領(lǐng)，形成善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研，提高工作本領(lǐng)；始終保持創(chuàng)新的巨大勇氣，形成敢于創(chuàng)新，大膽創(chuàng)新、爭(zhēng)先創(chuàng)新的風(fēng)氣，克服怕出亂子、怕犯錯(cuò)誤、怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)的思想。

三、解放思想要突破五大重點(diǎn)。我黨革命和建設(shè)的無(wú)數(shù)實(shí)踐證明，解放思想就能打破思想禁錮，激發(fā)工作活力，就能改進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系，解決先前落后的生產(chǎn)力。結(jié)合羅川發(fā)展實(shí)際，要重點(diǎn)突破五個(gè)方面：一是在項(xiàng)目工作上創(chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新招商引資方式，優(yōu)化項(xiàng)目工作機(jī)制，加大項(xiàng)目爭(zhēng)取力度；二是農(nóng)業(yè)發(fā)展上創(chuàng)新。要跳出農(nóng)業(yè)抓農(nóng)業(yè)，以工業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的理念抓農(nóng)業(yè)，突破“一村一品”建設(shè)；三是工業(yè)發(fā)展上創(chuàng)新。要立足優(yōu)勢(shì)資源，敢于借船出海，打造工業(yè)集團(tuán)，快速壯大食品、醫(yī)藥、水電、礦產(chǎn)四大支柱工業(yè)。四是以打造特色為重點(diǎn)，加快城鄉(xiāng)建設(shè)步伐；五是以改革創(chuàng)新的精神，推動(dòng)黨的基層組織建設(shè)上臺(tái)階。

四、解放思想要堅(jiān)持從我做起。解放思想的程度決定著發(fā)展的速度和力度。領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，在推進(jìn)羅川突破發(fā)展的進(jìn)程中，思想解放的程度決定著工作推進(jìn)的速度和力度。結(jié)合個(gè)人工作實(shí)際，我認(rèn)為，解放思想就是要立足本職，站在全鎮(zhèn)發(fā)展的大局，從自我做起，從自身入手，努力查找不足，深入剖析思想深層的問(wèn)題，不斷解放思想，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，嚴(yán)格履行職責(zé)，扎實(shí)做好分管工作，帶頭搞工作調(diào)研，指導(dǎo)分管部門(mén)全面解放思想，不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，優(yōu)化發(fā)展方法，為羅川經(jīng)濟(jì)社會(huì)突破發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。