第一篇：香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)有感

香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)習(xí)有感

受惠于北京協(xié)和醫(yī)院普內(nèi)科學(xué)科發(fā)展基金、香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院鄭裕彤獎(jiǎng)助學(xué)金及北京市科技新星項(xiàng)目的支持，我有幸于2010年9月至2011年12月在香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行了為期近一年零四個(gè)月的學(xué)習(xí)。其中修讀公共衛(wèi)生碩士學(xué)位歷時(shí)約13個(gè)月；前后完成鄭裕彤獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目共計(jì)3個(gè)月?；厥浊髮W(xué)之路，感覺(jué)上既漫長(zhǎng)又短暫。說(shuō)其漫長(zhǎng)，從醫(yī)院再返校園，其中艱辛之處，不一而足。論其短暫，香港大學(xué)之教學(xué)與科研頗有其精彩之處，受限于視野，短時(shí)間內(nèi)也只能管中窺豹。以下愿與大家分享1年多來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷與體會(huì)。

學(xué)習(xí)背景

香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院其前身為香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院社會(huì)醫(yī)學(xué)系（Department of Social Medicine），始創(chuàng)于1950年，其先后更名為社會(huì)與預(yù)防醫(yī)學(xué)系（Department of Social and Preventive Medicine 1959），社區(qū)醫(yī)學(xué)系（Department of Community Medicine，1974）及港大醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院（School of Public Health，2009）。雖相比于百多年歷史的港大醫(yī)學(xué)院，其僅可算是新興學(xué)系。但作為香港唯一一家老牌的公共衛(wèi)生教育與科研基地，其發(fā)展史折射著香港公共衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)展。香港目前很多公共衛(wèi)生政策的制訂都源于公共衛(wèi)生學(xué)院的直接科研成果。而最為我們所熟悉，也最讓其聞名于國(guó)際學(xué)術(shù)界的則莫過(guò)于2003年香港的SARS保衛(wèi)戰(zhàn)，當(dāng)年SARS肆虐期間的多項(xiàng)院感防控研究成果目前已被廣泛應(yīng)用于臨床。而我此次得以在港大公共衛(wèi)生學(xué)院攻讀學(xué)位，有著一段頗有些偶然性的經(jīng)歷。最初的選擇是源于申請(qǐng)并獲得了香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院鄭裕彤獎(jiǎng)助學(xué)金，該獎(jiǎng)學(xué)金每年資助內(nèi)地各大醫(yī)學(xué)院校及醫(yī)院的醫(yī)學(xué)研究人員赴港大醫(yī)學(xué)院及附屬瑪麗醫(yī)院接受臨床、管理或科研培訓(xùn)。由于普內(nèi)科科研發(fā)展看重臨床醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生、醫(yī)療質(zhì)量、社區(qū)服務(wù)等相關(guān)領(lǐng)域的研究與探索，作為科室的一員，自身流行病學(xué)知識(shí)的薄弱讓我做出了選擇公共衛(wèi)生學(xué)院接受培訓(xùn)的決定。而選擇的導(dǎo)師是在學(xué)院任教，出身于統(tǒng)計(jì)專(zhuān)業(yè)的流行病學(xué)助理教授Dr.Ben Cowling。在初步了解了我的背景和需求后，這位擁有目前公共衛(wèi)生學(xué)院最多科研項(xiàng)目的年輕教授向我強(qiáng)力推薦了攻讀公共衛(wèi)生碩士的培養(yǎng)路徑。這一突然而看似不太可能實(shí)現(xiàn)的建議，最終由于得到了科室曾主任的大力支持，以及科室同事們的幫助而最終得以實(shí)現(xiàn)。就這樣，在2010年9月底我成為了當(dāng)年港大公共衛(wèi)生學(xué)院破格收取的遲到一個(gè)多月的插班生。

實(shí)用教學(xué)

港大公共衛(wèi)生學(xué)院的公共衛(wèi)生碩士專(zhuān)業(yè)目前共包括了五個(gè)方向的專(zhuān)業(yè)課程。分別是公共衛(wèi)生實(shí)踐（Public Health Practice）, 流行病學(xué)及臨床效率（Epidemiology and Clinical Effectiveness）, 感染性疾病的流行病學(xué)及防控（Infectious Disease Epidemiology and Control）, 醫(yī)療管理(Administrative Medicine)以及衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)與政策（Health Economics and Policy）。其面向的培訓(xùn)對(duì)象范圍很廣，既包括了醫(yī)務(wù)工作者，政府公共衛(wèi)生政策制定者，也有醫(yī)療相關(guān)的科研工作者和各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的管理人員。結(jié)合科室的工作特點(diǎn)，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下我選擇了流行病及臨床效率專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓學(xué)習(xí)者掌握流行病學(xué)研究的原則與方法；掌握循證醫(yī)學(xué)應(yīng)用的知識(shí)與技能；以及掌握評(píng)估臨床實(shí)踐效率的方法。整個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要求完成包括流行病學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)方法、循證醫(yī)學(xué)實(shí)踐、醫(yī)學(xué)科研研究方法以及衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)在內(nèi)的共10門(mén)課程及在導(dǎo)師指導(dǎo)下獨(dú)立完成一項(xiàng)課題并寫(xiě)出不少于1萬(wàn)5千字的英文論文。

協(xié)和醫(yī)大畢業(yè)，在協(xié)和醫(yī)院先后擔(dān)任內(nèi)科住院醫(yī)師、總住院醫(yī)師和普內(nèi)科主治醫(yī)師。無(wú)論在大內(nèi)科還是普內(nèi)科接受培訓(xùn)，由于對(duì)教學(xué)的重視是始貫如一的，因此工作期間長(zhǎng)期充當(dāng)兼職教師一職，對(duì)于醫(yī)學(xué)生教學(xué)并不陌生。而此次再回課堂做學(xué)生，就對(duì)教學(xué)有了更多的感受和體會(huì)。

港大的教學(xué)給我?guī)?lái)最深的感受就是教學(xué)的實(shí)用性。在教學(xué)形式上，公共衛(wèi)生學(xué)院的學(xué)習(xí)課程中接近一半采用基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)（Problem-based learning，PBL）方式。該教學(xué)方法強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)為主，而不是傳統(tǒng)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的以教師講授為主。對(duì)于發(fā)展學(xué)生解決相對(duì)復(fù)雜問(wèn)題的能力、團(tuán)隊(duì)合作的技巧以及自主導(dǎo)向的學(xué)習(xí)方法均優(yōu)于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)?；趩?wèn)題的學(xué)習(xí)方式最早由加拿大麥克馬斯特大學(xué)（McMaster University）的Howard Barrows及其同事在上個(gè)世紀(jì)60年代創(chuàng)立并率先開(kāi)展。由于其應(yīng)用性強(qiáng)，著重培養(yǎng)解決問(wèn)題能力的突出特點(diǎn)，因此很快被歐美多家醫(yī)學(xué)院校采納并應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生教育，隨后該教學(xué)方法被拓展應(yīng)用于多個(gè)學(xué)科，甚至被應(yīng)用于小學(xué)及初中生的教學(xué)當(dāng)中。香港大學(xué)醫(yī)學(xué)院引入PBL教學(xué)方法已有20余年時(shí)間，現(xiàn)在已廣泛應(yīng)用于醫(yī)學(xué)生教學(xué)中，盡管對(duì)于究竟在何種階段更適用，我個(gè)人并不認(rèn)為從醫(yī)學(xué)生剛剛接觸臨床就應(yīng)以PBL方法為主進(jìn)行教學(xué)。但就針對(duì)已有工作經(jīng)驗(yàn)的研究生教育而言，確實(shí)該教學(xué)方法較傳統(tǒng)授課方法更有優(yōu)越性。而課程安排上，每個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的課程時(shí)間都與最終課題的實(shí)施時(shí)間表有密切的相關(guān)性。在開(kāi)始進(jìn)行課題設(shè)計(jì)階段會(huì)安排醫(yī)學(xué)科研研究方法和數(shù)學(xué)模型設(shè)計(jì)的課程，在預(yù)期實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析階段會(huì)安排統(tǒng)計(jì)學(xué)SPSS軟件和STAT軟件應(yīng)用課程。雖然最初知道自己的課題時(shí)，對(duì)這一不熟悉的學(xué)科領(lǐng)域有很多擔(dān)心，但隨著課程的推進(jìn)，每個(gè)階段的困難也都在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中得到很大的解決。回想起大約10年前，在醫(yī)大接受的8個(gè)月的科研培訓(xùn)，當(dāng)時(shí)培訓(xùn)的質(zhì)量完全取決于導(dǎo)師的科研質(zhì)量，即使遇到非常出色的導(dǎo)師，但很多細(xì)節(jié)仍要靠自學(xué)“成才”。希望10年后的今天，隨著交流的增多，教學(xué)的發(fā)展，如今的醫(yī)大教學(xué)已然不同往日。古《詩(shī)經(jīng)》有云：他山之石，可以攻玉。我們的協(xié)和醫(yī)學(xué)院不乏明星教師和優(yōu)秀的醫(yī)學(xué)生，但教學(xué)的內(nèi)容及安排如若能百尺竿頭，相信能以更大的助力帶動(dòng)國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展。

實(shí)用科研

在鄭裕彤獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目及攻讀學(xué)位期間，導(dǎo)師為我指定的是一個(gè)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)課題：是通過(guò)建立Markov數(shù)學(xué)模型，評(píng)估幽門(mén)螺旋桿菌感染的清除對(duì)預(yù)防胃癌發(fā)生的成本效益。通過(guò)簡(jiǎn)單的背景了解，知道這個(gè)小課題是作為香港食品衛(wèi)生署推廣預(yù)防保健工作的一個(gè)小部分。由于香港的條件所限，所以其在醫(yī)療藥品的發(fā)展上奉行的是拿來(lái)主義，一般美國(guó)FDA批準(zhǔn)的藥品香港就可以直接應(yīng)用，而不必像內(nèi)地再需要經(jīng)過(guò)SFDA批準(zhǔn)。而香港的醫(yī)療衛(wèi)生制度主要沿用于歐洲的醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)。為全民提供近乎免費(fèi)的醫(yī)療保障。記得北京協(xié)和醫(yī)院第一位公共衛(wèi)生學(xué)教授蘭安生（John B.Grant）最著名的一句話就是“一盎司的預(yù)防勝過(guò)一磅的治療（Anounce of prevention worth more than a pound of curative medicine）。從經(jīng)濟(jì)成本的角度考慮，香港政府非常重視預(yù)防保健工作。政府在公共衛(wèi)生政策的制定上面并不一味盲從歐美，有很多自己的聲音，其底氣就來(lái)源于與港大公共衛(wèi)生學(xué)院的密切合作。例如，在乳腺癌的篩查方面，通過(guò)在中國(guó)人群中的研究，港大公共衛(wèi)生學(xué)院得出與篩查收益相比，檢查所致假陽(yáng)性可導(dǎo)致更多病人遭受痛苦和損失，因此該篩查成本效益低，不宜效仿歐美國(guó)家在香港40或50歲以上婦女中進(jìn)行乳腺癌的篩查。同樣的例子還有很多，包括院內(nèi)感染的科學(xué)防控，醫(yī)院新項(xiàng)目開(kāi)展的成本效益評(píng)估等，都體現(xiàn)了理論聯(lián)系實(shí)際，科研指導(dǎo)應(yīng)用的理念。因此，對(duì)于港大公共衛(wèi)生學(xué)院的科研人員來(lái)講，雖然每日的工作都是對(duì)著各種數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)演算，但由于可以很快看到結(jié)果在衛(wèi)生政策和制度上的反饋，仍然讓他們能直接體會(huì)到工作帶來(lái)的成就感。

瑕不掩瑜

港大與協(xié)和一樣都有著多年的歷史積淀并秉承著很多優(yōu)良傳統(tǒng)。其教學(xué)和科研的精彩，與其對(duì)教學(xué)的重視與創(chuàng)新，以及與國(guó)際接軌的發(fā)展思路有密切相關(guān)。當(dāng)然，任何事物都有其兩面性，港大公共衛(wèi)生學(xué)院的教學(xué)主力都來(lái)自于他們的科研團(tuán)隊(duì)，publish or perish同樣是他們的考核硬指標(biāo)，但教學(xué)質(zhì)量在工作表現(xiàn)中的權(quán)重要差很多。因此雖然教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教授們多有豐富的科研經(jīng)驗(yàn)，但授課水平卻很是參差不齊。同樣香港醫(yī)生的臨床水平，亦難稱(chēng)之為頂尖。香港目前最大的兩家公立醫(yī)院分別是瑪麗醫(yī)院和威爾士親王醫(yī)院。鄭裕彤獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目進(jìn)修期間雖然并不直接接觸臨床，但來(lái)自國(guó)內(nèi)華山、瑞金、華西與中山醫(yī)等各家國(guó)內(nèi)大醫(yī)院的同事（同年入選鄭裕彤項(xiàng)目）大多是參加的臨床交流學(xué)習(xí)。大家私下交流之時(shí)共同的看法是：香港科研水平國(guó)際先進(jìn)，醫(yī)療技術(shù)國(guó)內(nèi)領(lǐng)先，臨床水平最多國(guó)內(nèi)先進(jìn)。而且近年隨著內(nèi)地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以及國(guó)際交流的增多，內(nèi)地醫(yī)療水平的崛起已經(jīng)開(kāi)始給香港同行帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)與壓力。醫(yī)學(xué)畢竟是經(jīng)驗(yàn)科學(xué)，香港的病人來(lái)源有限，且在香港衛(wèi)生體制下，醫(yī)院很難做到大規(guī)模擴(kuò)張，甚至受限于醫(yī)療資源，在威爾士親王醫(yī)院出臺(tái)了無(wú)論肝源多少，每月最多只允許做一臺(tái)肝移植手術(shù)的規(guī)定。但通過(guò)合理的定位，香港醫(yī)院也并不打算和內(nèi)地的醫(yī)院比拼床位和病人數(shù)，仍然在耐心做好自己的工作。一位來(lái)自瑞金醫(yī)院的麻醉科醫(yī)生給我們講，科里一次一個(gè)病人在麻醉過(guò)程中出現(xiàn)了氣道壓高，考慮過(guò)敏可能性大，該科全部醫(yī)生用了半天時(shí)間專(zhuān)門(mén)為這個(gè)情況進(jìn)行了全科討論，甚至有醫(yī)生針對(duì)手術(shù)用枕的材料和引起過(guò)敏的可能性做了文獻(xiàn)復(fù)習(xí)。用專(zhuān)業(yè)精神做認(rèn)真的事是如今香港同行面對(duì)內(nèi)地挑戰(zhàn)的回應(yīng)。

伊卡洛斯（Icarus）情節(jié)

伊卡洛斯是希臘神話中代達(dá)羅斯的兒子，其父親為了幫助他逃離克里特島，使用蠟和羽毛為其制作了一對(duì)飛翔的翅膀。父親告誡他飛翔時(shí)不可太靠近太陽(yáng)，否則翅膀?qū)?huì)融化。但伊卡洛斯在展翅高飛的過(guò)程中，感受到了無(wú)比的喜悅，因太過(guò)興奮而忘記了父親的勸告。最后他因飛得太高，雙翼上的蠟遭太陽(yáng)融化跌落水中喪生。在心理學(xué)上，把人類(lèi)追求成就感的情結(jié)稱(chēng)為伊卡洛斯情結(jié)。在公共衛(wèi)生學(xué)院就學(xué)期間，雖困難不少，但最終課題如期完成，論文通過(guò)國(guó)際同行評(píng)議獲得通過(guò)，并拿到公共衛(wèi)生碩士學(xué)位。同時(shí)，在學(xué)期間，成為公共衛(wèi)生學(xué)院首屆Professor Anthony J Hedley獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，該獎(jiǎng)項(xiàng)以申請(qǐng)人既往工作為參考，以預(yù)測(cè)其在學(xué)術(shù)方面的可能成就為評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。在與同級(jí)中的香港醫(yī)生、醫(yī)管局及政府工作人員以及國(guó)際NGO組織成員的競(jìng)爭(zhēng)中成功勝出，讓我體會(huì)到了辛勤付出后收獲的喜悅。也由衷感謝醫(yī)院及科室為我創(chuàng)造的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在一次與香港瑪麗醫(yī)院院長(zhǎng)的座談會(huì)中，這位自稱(chēng)是香港最好醫(yī)院的CEO的院長(zhǎng)談到了醫(yī)院發(fā)展的各種困境，其中醫(yī)生和護(hù)士的流失是排在第一位的，而經(jīng)過(guò)醫(yī)院調(diào)查發(fā)現(xiàn)，缺少成就感是離職的重要原因之一。由于香港醫(yī)療體制的限制，使得公立醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的待遇永遠(yuǎn)無(wú)法與私家醫(yī)院的薪酬有可比性，并且醫(yī)院也沒(méi)有這方面的自主權(quán)。因此，醫(yī)院方面只有設(shè)法通過(guò)增加醫(yī)生帶薪培訓(xùn)機(jī)會(huì)，協(xié)助提高醫(yī)生的學(xué)術(shù)地位，給予經(jīng)過(guò)考核的高年資護(hù)士一定限度處方權(quán)，并且培訓(xùn)不同級(jí)別護(hù)工分擔(dān)抽血、日常護(hù)理等簡(jiǎn)單勞動(dòng)的方法來(lái)提高醫(yī)務(wù)人員的被尊重感。在我的同學(xué)中，一位目前是瑪麗醫(yī)院兒科的副主任同時(shí)兼任香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院的副教授。按照目前的市場(chǎng)情況，如果跳槽到私立醫(yī)院，他的薪水可以是目前的十倍甚至更高。我曾問(wèn)過(guò)，在目前香港公立醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生集體跳槽的大潮中，他依然留守的原因，他的答復(fù)是比起賺更多的錢(qián)，他更喜歡在做教學(xué)受到的尊敬和當(dāng)港大教授獲得的成就感。1年多后的今天，當(dāng)我重新回到醫(yī)院的工作崗位，已經(jīng)欣喜地看到更多的我的同事通過(guò)百人計(jì)劃，通過(guò)醫(yī)院其他多個(gè)方面的資助獲得了提升自己發(fā)展自己的機(jī)會(huì)。我的普內(nèi)同事在1年前，在教育處的支持下，已經(jīng)開(kāi)始PBL教學(xué)的嘗試?！秲?nèi)科教學(xué)手冊(cè)》，《院內(nèi)教學(xué)方法》等多本實(shí)用教學(xué)叢書(shū)也在科里同事們的安排和指導(dǎo)下，紛紛由內(nèi)科的青年住院醫(yī)翻譯完成。在內(nèi)科多年的經(jīng)歷告訴我，協(xié)和絕不缺少勤奮而有理想的醫(yī)生。相信隨著醫(yī)院的發(fā)展，更多地同事借助協(xié)和的平臺(tái)和環(huán)境找到屬于自己的成功。

第二篇：歡送2012香港嶺南大學(xué)社區(qū)學(xué)院研修生晚會(huì)

歡送2012香港嶺南大學(xué)社區(qū)學(xué)院研修生晚會(huì)

五月二十四號(hào)晚上七點(diǎn)，旅游管理學(xué)院在東階一層舉辦歡送2012香港嶺南大學(xué)社區(qū)學(xué)院研修生晚會(huì)。此次晚會(huì)以“津港兩地，情深意長(zhǎng)”為主題，充分體現(xiàn)了同學(xué)們之間的相親相愛(ài)與不舍分離。

晚會(huì)出席的嘉賓有香港嶺南大學(xué)副校長(zhǎng)和天津職業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)。旅游管理學(xué)院各老師，及10級(jí)、11級(jí)的酒店管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生們。隨著一段火辣性感的開(kāi)場(chǎng)舞，晚會(huì)在萬(wàn)眾期待中拉開(kāi)序幕。精彩的節(jié)目繼續(xù)，觀眾們的掌聲繼續(xù)、熱情繼續(xù)。這里有“吉他王子”陳嘉禧及他搭檔帶來(lái)的《溫柔》與《海闊天空》，感動(dòng)全場(chǎng)；柔美民族舞蹈《國(guó)家》，大愛(ài)無(wú)疆；纏綿悱惻的愛(ài)情歌曲《一路有你》，入情入境.....精彩的節(jié)目讓人激情澎湃，溫暖的真心話語(yǔ)令人感動(dòng)不已，貼心的視頻小短片記錄的是香港生們93天來(lái)在職大生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再不舍也是要分離，讓這記憶永存我們心中，共唱那《再見(jiàn)》與朋友《一路順風(fēng)》。

說(shuō)不完的思念情，道不完的留戀意。我們與香港同學(xué)的友誼會(huì)一直長(zhǎng)存，思念也會(huì)一直長(zhǎng)久。在這里，再次祝福他們一路平安。祝他們?cè)诮窈蟮娜兆永镩_(kāi)心快樂(lè)，學(xué)業(yè)有成。

第三篇：百度--XX大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

XX大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

第一階段工作總結(jié)

根據(jù)中共XX大學(xué)委員會(huì)《XX大學(xué)深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)方案》，以及《XX大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》（下簡(jiǎn)稱(chēng)：活動(dòng)計(jì)劃）有關(guān)文件精神，公共衛(wèi)生學(xué)院統(tǒng)一部署，精心組織，在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)與“照鏡子”、“正衣冠”活動(dòng)中，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，扎實(shí)深入地推進(jìn)了實(shí)踐活動(dòng)的有序展開(kāi)。較好地完成了第一階段的各項(xiàng)工作。

一、階段性活動(dòng)回顧

公共衛(wèi)生學(xué)院于2013年8月開(kāi)始黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，系黨總支為此制定了活動(dòng)計(jì)劃，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組與工作小組，明確了責(zé)任人。依照活動(dòng)計(jì)劃，公衛(wèi)系以“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)”，做好“照鏡子”、“正衣冠”為主題的第一階段工作至9月下旬已基本結(jié)束。其間，系領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真組織開(kāi)展活動(dòng)，深入學(xué)科系進(jìn)行調(diào)查研究，廣泛聽(tīng)取師生員工意見(jiàn)，各項(xiàng)工作組織周密、措施到位、推進(jìn)有力、進(jìn)展順利，取得了預(yù)期效果。活動(dòng)進(jìn)程回顧如下：

（一）為扎實(shí)做好第一階段各項(xiàng)工作，系黨總支展開(kāi)了活動(dòng)計(jì)劃制定前期的調(diào)研工作。2013年9月5日，系總支書(shū)記主持召開(kāi)公共衛(wèi)生學(xué)院學(xué)科系主任座談會(huì)，教授們?cè)谧剷?huì)上暢所欲言，對(duì)公衛(wèi)系當(dāng)前存在的各種問(wèn)題提出了中肯批評(píng)，并對(duì)學(xué)科今后如何跟上學(xué)校和醫(yī)學(xué)院發(fā)展步伐發(fā)表了前瞻性思路。系領(lǐng)導(dǎo)班子以此了解了教職工思想狀況，掌握了全系態(tài)勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上形成了活動(dòng)計(jì)劃的基本思路。

（二）2013年9月12日，系黨總支出臺(tái)了活動(dòng)計(jì)劃，印發(fā)了公共衛(wèi)生學(xué)院文件《XX大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院深入開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組按照計(jì)劃，結(jié)合系實(shí)際，認(rèn)真籌劃了第一階段工作實(shí)施方案，為學(xué)習(xí)討論、調(diào)查研究和聽(tīng)取意見(jiàn)等工作做出了詳細(xì)安排，確保階段性活動(dòng)有序開(kāi)展。

（三）2013年9月12日，在全系教職工大會(huì)上，系黨總支書(shū)記對(duì)開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了全面動(dòng)員。書(shū)記傳達(dá)了學(xué)校有關(guān)指示精神，闡明了開(kāi)展活動(dòng)的重大意義、指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、總體要求，并對(duì)系教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了具體部署。他強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是公共衛(wèi)生學(xué)院今年下半年的工作重點(diǎn)，要求系領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部、黨員和師生緊密聯(lián)系實(shí)際，依照計(jì)劃精心組織各項(xiàng)活動(dòng)。動(dòng)員大會(huì)使黨員、群眾理解了開(kāi)展活動(dòng)的意義和目的，明確了活動(dòng)要求和路徑程序，為順利開(kāi)展活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。

（四）2013年9月16日，系領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)了《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》等文獻(xiàn)。班子成員通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)際對(duì)照，撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得。

（五）2013年9月18日，公共衛(wèi)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員參加了由醫(yī)學(xué)院組織的集中學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)取XX大學(xué)公共管理學(xué)院郁建興教授專(zhuān)題報(bào)告和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)院黨委黃河書(shū)記主題發(fā)言，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)。

（六）為征求本系師生的意見(jiàn)，系黨總支書(shū)記親自設(shè)計(jì)了“公共衛(wèi)生學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)問(wèn)題調(diào)查表”，并于2013年9月采取了大會(huì)集中發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查員逐一收發(fā)問(wèn)卷，座談會(huì)無(wú)記名投票等多種調(diào)查方式，有針對(duì)性地對(duì)系領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行“四風(fēng)”突出問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查。

（七）2013年9月下旬，領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各自聯(lián)系的學(xué)科系進(jìn)行調(diào)研，充分征求教職工意見(jiàn)，并根據(jù)教職工反饋的情況撰寫(xiě)了向系黨總支匯報(bào)的提綱，通過(guò)主動(dòng)梳理教師提出的意見(jiàn)和建議，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，為下一階段開(kāi)展對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和解決問(wèn)題打好基礎(chǔ)。

（八）2013年9月27日，系黨總支印發(fā)《關(guān)于做好支部專(zhuān)題組織生活會(huì)的通知》.要求各黨支部圍繞學(xué)習(xí)資料，采取自學(xué)和集中輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)與討論活動(dòng)。

二、成效與經(jīng)驗(yàn)

（一）、完善頂層設(shè)計(jì)，精心謀劃，嚴(yán)密組織

活動(dòng)伊始，系黨總支認(rèn)真學(xué)習(xí)研究學(xué)校有關(guān)會(huì)議和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重要講話精神，嚴(yán)格按照XX大學(xué)統(tǒng)一部署展開(kāi)各項(xiàng)活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)小組印發(fā)了活動(dòng)計(jì)劃文件，頂層設(shè)計(jì)為活動(dòng)有序開(kāi)展提供了有力的制度保障。工作小組具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的具體實(shí)施，并根據(jù)計(jì)劃，提出具體、務(wù)實(shí)、可行的工作舉措，統(tǒng)籌兼顧，把握節(jié)奏，協(xié)調(diào)安排了學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題等各環(huán)節(jié)工作。

（二）、廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造活動(dòng)氛圍

系黨總支通過(guò)召開(kāi)全系動(dòng)員大會(huì)、系黨政會(huì)、系總支會(huì)議、學(xué)科系主任會(huì)議等多種活動(dòng)形式，對(duì)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行再動(dòng)員、再部署。通過(guò)反復(fù)宣傳活動(dòng)的指導(dǎo)思想、重大意義、方法步驟和目標(biāo)要求，加深了廣大教職員工對(duì)活動(dòng)重要性認(rèn)識(shí)，提升了參與熱情，有力地推動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)深入展開(kāi)。

活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組還在系網(wǎng)上不定期公布活動(dòng)進(jìn)展，以豐富多彩的方式和途徑廣泛宣傳活動(dòng)開(kāi)展情況，并通過(guò)上傳學(xué)習(xí)資料，使教師能立體化學(xué)習(xí)相關(guān)文件。多媒體網(wǎng)絡(luò)傳播方式全方位、多角度展示了活動(dòng)進(jìn)程，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍，吸引了廣大黨員干部關(guān)注和參與到活動(dòng)中來(lái)，提升了活動(dòng)成效。

（三）、組織學(xué)習(xí)交流，集中開(kāi)展教育活動(dòng)

系領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭組織學(xué)習(xí)，通過(guò)與學(xué)科系師生開(kāi)展交流討論，聯(lián)系思想與工作實(shí)際，反思工作中存在的問(wèn)題。系黨總支在積極參加醫(yī)學(xué)院組織集中學(xué)習(xí)同時(shí)，還有效組織了黨員干部自學(xué)活動(dòng)，確保教職員工深刻領(lǐng)會(huì)開(kāi)展活動(dòng)的重要性，準(zhǔn)確把握活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、總體要求、方法步驟，為深入推進(jìn)活動(dòng)深入展開(kāi)做好思想準(zhǔn)備與理論基礎(chǔ)。

（四）、廣泛征詢意見(jiàn)，認(rèn)真查找問(wèn)題

教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，系領(lǐng)導(dǎo)班子嚴(yán)格按照活動(dòng)要求，圍繞為民務(wù)實(shí)、落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、聚焦“四風(fēng)”等核心問(wèn)題，通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查、調(diào)研走訪、相互談心、個(gè)別交流等多種方式，廣泛征求師生意見(jiàn)，力求收集到的意見(jiàn)能求真務(wù)實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)認(rèn)真研究群眾反饋的意見(jiàn)建議，邊學(xué)邊查邊改，為下一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)和解決問(wèn)題活動(dòng)，為全面貫徹落實(shí)黨的群眾路線的長(zhǎng)效機(jī)制打下良好基礎(chǔ)。

第四篇：創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部章程-香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院-HKU

香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院 港大ICB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部章程

第一章 總則

第一條 俱樂(lè)部名稱(chēng)

名稱(chēng)：港大ICB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部(New Business Club, ICB, HKU SPACE)介紹：是港大校友互助與成長(zhǎng)平臺(tái)，專(zhuān)注港大校友早期創(chuàng)業(yè)者和即將計(jì)劃創(chuàng)業(yè)者提供資金、商業(yè)、技術(shù)、市場(chǎng)、人力、法律、培訓(xùn)等提供一攬子的公益化咨詢及服務(wù)，致力于打造港大校友創(chuàng)業(yè)孵化的社交平臺(tái)和公益化平臺(tái)。

第二條

俱樂(lè)部宗旨、愿景和定位

1.俱樂(lè)部宗旨

學(xué)以致用、合作共贏、共同發(fā)展 2.俱樂(lè)部愿景

匯聚同學(xué)資源，共贏事業(yè)發(fā)展空間，凝結(jié)學(xué)友情誼。3.俱樂(lè)部定位

針對(duì)港大校友創(chuàng)業(yè)提供支撐服務(wù) 4.俱樂(lè)部主要任務(wù) a)提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)咨詢

b)提供創(chuàng)業(yè)者經(jīng)濟(jì)和技術(shù)的咨詢服務(wù)、以及沙龍活動(dòng) c)提供高端私董事腦庫(kù)服務(wù) d)向創(chuàng)業(yè)對(duì)象提供投資服務(wù)咨詢

e)提供港大校友創(chuàng)業(yè)者尋找合伙人的撮合服務(wù)

第三條

俱樂(lè)部成員構(gòu)成

香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院在讀和畢業(yè)學(xué)員。

第二章 活動(dòng)內(nèi)容

第四條 本俱樂(lè)部主要活動(dòng)內(nèi)容，包括但不限于

a)邀請(qǐng)香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院學(xué)員將工作和學(xué)習(xí)心得發(fā)布于微信群。

b)每年底召開(kāi)會(huì)員年會(huì)，年會(huì)主要活動(dòng)如下： i.ii.iii.邀請(qǐng)校友、專(zhuān)家介紹當(dāng)前專(zhuān)業(yè)發(fā)展前沿課題、熱點(diǎn)。請(qǐng)事業(yè)、學(xué)業(yè)發(fā)展良好的會(huì)員演講?？偨Y(jié)俱樂(lè)部一年運(yùn)營(yíng)工作，規(guī)劃下一年工作。

c)組織參訪優(yōu)秀企業(yè)、學(xué)校和研究單位。d)組織會(huì)員與其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。

e)聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士演講當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)員普遍關(guān)注問(wèn)題。f)舉辦各種議題的沙龍。

第三章 職能組織及制度

第五條 俱樂(lè)部發(fā)起人 發(fā)起人：紀(jì)勁毅、袁強(qiáng)

聯(lián)席發(fā)起人: 常昭偉、董金國(guó)、殷苗青、黃莉斐

第六條 執(zhí)委會(huì)組織架構(gòu)

架構(gòu)說(shuō)明(具體俱樂(lè)部組織人員架構(gòu)及成員介紹請(qǐng)參閱附件)： 俱樂(lè)部執(zhí)委會(huì)：俱樂(lè)部最高權(quán)力機(jī)構(gòu)

俱樂(lè)部主席及副主席：負(fù)責(zé)俱樂(lè)部戰(zhàn)略發(fā)展以及協(xié)調(diào)組織各方資源完成發(fā)展目標(biāo)

俱樂(lè)部秘書(shū)長(zhǎng)：協(xié)助主席進(jìn)行俱樂(lè)部日常管理 會(huì)員組織部：會(huì)員招募、檔案管理、會(huì)員管理 綜合管理部：行政管理、后勤管理

運(yùn)營(yíng)管理部：發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展計(jì)劃制定、各部門(mén)督導(dǎo)和支撐、公關(guān)關(guān)系、考核管理 財(cái)務(wù)管理部、財(cái)務(wù)管理、經(jīng)費(fèi)籌集

項(xiàng)目拓展與合作部：活動(dòng)規(guī)劃、合作拓展、項(xiàng)目實(shí)施、對(duì)外宣傳

第七條 會(huì)議制度

1、每年召開(kāi)一次會(huì)員大會(huì)：各職能部門(mén)工作述職；兩年一次的民主選舉。

2、主席領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)委會(huì)工作會(huì)議：每半年召開(kāi)一次。

3、如遇重大事件，可由主席提議或批準(zhǔn)，召開(kāi)臨時(shí)大會(huì)。

第八條 選舉制度

1、選舉：管理班子推薦和全體會(huì)員民主選舉兩種形式。選舉每?jī)赡昱e行一次。

2、主席、副主席、秘書(shū)長(zhǎng)、部長(zhǎng)的任職，由管理團(tuán)隊(duì)推薦、全體會(huì)員在大會(huì)上民主投票選舉產(chǎn)生。選舉每?jī)赡昱e行一次，只可連任一屆。

第九條 發(fā)起人制度

俱樂(lè)部發(fā)起人和聯(lián)席發(fā)起人為俱樂(lè)部承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任，有對(duì)俱樂(lè)部決議的否決權(quán)，所有決議須80%以上成員一致表決。發(fā)起人若有嚴(yán)重?fù)p害俱樂(lè)部會(huì)員、俱樂(lè)部和校方名譽(yù)、利益，經(jīng)由校方及執(zhí)委會(huì)決議免去其資格。校方及俱樂(lè)部保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。

第四章 會(huì)員

第十條 會(huì)員資格

對(duì)學(xué)習(xí)有興趣的香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院校友及在讀學(xué)員（含深圳、廣州、北京、上海），同時(shí)具有下列資格者可以申請(qǐng)成為本俱樂(lè)部會(huì)員：

1.擁護(hù)本俱樂(lè)部章程。

2.積極履行會(huì)員義務(wù)，自愿申請(qǐng)加入本俱樂(lè)部。

3.提交入會(huì)申請(qǐng)表經(jīng)本俱樂(lè)部審核通過(guò)后，成為正式會(huì)員。

第十一條 會(huì)員義務(wù)

1.遵守俱樂(lè)部章程和俱樂(lè)部執(zhí)委會(huì)決議。

2.維護(hù)俱樂(lè)部的榮譽(yù)和合法權(quán)益，不得做有損俱樂(lè)部榮譽(yù)的事情。3.會(huì)員應(yīng)主動(dòng)交納活動(dòng)費(fèi)用，并監(jiān)督有關(guān)費(fèi)用額使用。4.所有成員不得以俱樂(lè)部名義對(duì)外開(kāi)展盈利性及舉辦與學(xué)院辦學(xué)理念相違背的活動(dòng)；不得從事有損于港大 ICB、港大ICB校友聯(lián)誼會(huì)、本俱樂(lè)部聲譽(yù)的活動(dòng)。香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院及俱樂(lè)部保留追究其法律責(zé)任、取消該俱樂(lè)部的授權(quán)及更改或取消該活動(dòng)的權(quán)利。

5.會(huì)員之間互相幫助，共享有關(guān)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的知識(shí)信息，為改進(jìn)和發(fā)展俱樂(lè)部工作提出意見(jiàn)和建議。

6.會(huì)員聯(lián)系方式和地址變更時(shí)，及時(shí)通知俱樂(lè)部。7.會(huì)員不得以俱樂(lè)部名義于會(huì)員間進(jìn)行廣告及資金借貸活動(dòng)。

第十二條 會(huì)員權(quán)利

1.擁有對(duì)俱樂(lè)部工作的批評(píng)權(quán)、建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2.參加俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)會(huì)員活動(dòng)。

3.經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)可面向俱樂(lè)部會(huì)員發(fā)起組織娛樂(lè)、交流活動(dòng)。4.享有對(duì)俱樂(lè)部執(zhí)委會(huì)及下設(shè)職位的民主選舉權(quán)。5.入會(huì)自愿、退會(huì)自由。

第五章 俱樂(lè)部經(jīng)費(fèi)制度

第十三條 經(jīng)費(fèi)來(lái)源

（1）會(huì)費(fèi)：港大ICB創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部會(huì)員費(fèi)免費(fèi)。

（2）活動(dòng)費(fèi)用：俱樂(lè)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)的直接費(fèi)用，由參加的會(huì)員平攤（AA）制。俱樂(lè)部只可接受會(huì)員或第三方自愿資助的各項(xiàng)資助(僅限于物品或服務(wù))

第十四條 經(jīng)費(fèi)支出

（1）由財(cái)務(wù)管理部部長(zhǎng)專(zhuān)司財(cái)務(wù)并管理具體財(cái)務(wù)收支。

（2）每次活動(dòng)募集的費(fèi)用，必須用于該項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，需向付費(fèi)會(huì)員公布活動(dòng)賬目明細(xì)，結(jié)余的費(fèi)用交由財(cái)務(wù)部長(zhǎng)管理，俱樂(lè)部執(zhí)委會(huì)定期對(duì)財(cái)務(wù)結(jié)余形成決議。

第六章 俱樂(lè)部法律責(zé)任

第十五條 法律責(zé)任

（1）俱樂(lè)部所有成員使用有關(guān)標(biāo)識(shí)都必須嚴(yán)格遵守香港大學(xué)SPACE中國(guó)商業(yè)學(xué)院名稱(chēng)和標(biāo)識(shí)的規(guī)定；

（2）俱樂(lè)部所有活動(dòng)召集為會(huì)員自愿組合活動(dòng)，會(huì)員要自行承擔(dān)可能存在的危險(xiǎn)和可能發(fā)生的安全事故，在活動(dòng)中如發(fā)生事前難以預(yù)料的及不可抗拒的自然災(zāi)害等造成的交通安全或人身傷亡事故，參與者需要自行承擔(dān)。俱樂(lè)部及活動(dòng)召集人不承擔(dān)任何法律、經(jīng)濟(jì)和醫(yī)療責(zé)任；

（3）本條款經(jīng)公示后，如參加活動(dòng)，即表示對(duì)以上免責(zé)聲明的認(rèn)可。

第七章 附則

第十六條

本章程未盡事宜，將另行制定相應(yīng)規(guī)章和管理辦法，以不斷完善與規(guī)范。

第十七條 俱樂(lè)部擁有修訂章程的權(quán)利。解釋權(quán)歸俱樂(lè)部。俱樂(lè)部在舉辦任何活動(dòng)前，應(yīng)主動(dòng)與學(xué)院溝通，并接受適當(dāng)?shù)慕ㄗh或指導(dǎo)。

第五篇：大學(xué)學(xué)院大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)心得體會(huì)

大學(xué)學(xué)院大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)心得體會(huì)

開(kāi)展大學(xué)習(xí)大討論活動(dòng)以來(lái)，按照院里的安排對(duì)xx大報(bào)告及會(huì)議精神進(jìn)行了反復(fù)的學(xué)習(xí)，使自己對(duì)會(huì)議精神有了更進(jìn)一步的理解和領(lǐng)會(huì)。

xxxx在報(bào)告中全面總結(jié)回顧了改革開(kāi)放近三十年的偉大歷史進(jìn)程，得出一個(gè)重要診斷，歸結(jié)起來(lái)就是開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。這個(gè)論斷準(zhǔn)確地講清了社會(huì)主義與中國(guó)特色社會(huì)主義、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的區(qū)別和聯(lián)系，準(zhǔn)確地講清了在改革開(kāi)放新時(shí)期，中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的關(guān)系，闡明了改革開(kāi)放以來(lái)的偉大實(shí)踐是以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)的，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，最根本的就是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系。

《報(bào)告》指出科學(xué)發(fā)展觀是xx大以來(lái)一系列理論創(chuàng)新最有代表性、最重要的理論創(chuàng)新成果。對(duì)科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)作了更深刻、更精辟、更全面、更完善的闡述，不僅體現(xiàn)了新更體現(xiàn)了深。體現(xiàn)在確立了科學(xué)發(fā)展觀的地位，明確提出科學(xué)發(fā)展觀是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想即一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，體現(xiàn)在深刻分析了科學(xué)發(fā)展觀形成的背景，指出我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)出的一系列新的階段性特征，進(jìn)而也就闡明了科學(xué)發(fā)展觀提出的必要性、重要性，體現(xiàn)在深化了對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的認(rèn)

識(shí)，全面深刻地論述科學(xué)發(fā)展觀的第一要義、核心、基本要求、根本方法，使我們認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)完整的科學(xué)理論體系，體現(xiàn)在對(duì)深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀提出了明確要求，就是要始終堅(jiān)持一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線，積極構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，繼續(xù)深化改革開(kāi)放，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和指導(dǎo)性。

《報(bào)告》明確提出要促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。好字當(dāng)頭、好中求快應(yīng)當(dāng)是我們經(jīng)濟(jì)工作的重要知道方針，也是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，明確了要做到好不好的快反而有害，強(qiáng)調(diào)好并不是要否定快。中國(guó)是一個(gè)有13億人口的發(fā)展中的大國(guó)，沒(méi)有一定的發(fā)展速度，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，就富不起來(lái)、強(qiáng)不起來(lái)。只有堅(jiān)持又好又快、好中求快，才能把經(jīng)濟(jì)發(fā)展切實(shí)轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道，才能縮小發(fā)達(dá)地區(qū)與不發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，才能實(shí)現(xiàn)不發(fā)達(dá)地區(qū)的崛起，為全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局作出更大貢獻(xiàn)。

《報(bào)告》提出深化政治體制改革的總體要求和基本原則。就是必須堅(jiān)持正確政治方向，以保證人民當(dāng)家作主為根本，以增強(qiáng)黨和國(guó)家活力、調(diào)動(dòng)人民積極性為目標(biāo)，擴(kuò)大社會(huì)主義民主，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，發(fā)展社會(huì)主義政治文明。就是要積極穩(wěn)妥地推進(jìn)政治體制改革，從擴(kuò)大人民民主、發(fā)展基層民主等方面著手，不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治制度的自我完善和發(fā)展。

《報(bào)告》指出中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、前景遠(yuǎn)大。強(qiáng)調(diào)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響力和作用要進(jìn)一步增強(qiáng)；對(duì)民族素質(zhì)提高的推動(dòng)力要進(jìn)一步增強(qiáng)；文化在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的地位要進(jìn)一步增強(qiáng)；要通過(guò)推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮來(lái)建設(shè)強(qiáng)大的文化；要高度重視充分發(fā)揮黨在文化建設(shè)中領(lǐng)導(dǎo)作用、人民群眾的文體作用，調(diào)動(dòng)廣大文化工作者的積極性，興起社會(huì)主義文化建設(shè)的新高潮。

社會(huì)建設(shè)，作為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重要組成部分，與人民幸福安康息息相關(guān)?！秷?bào)告》指出社會(huì)建設(shè)如果不能與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)一樣得到很好的發(fā)展，全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)也難以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)前，我們?cè)谏鐣?huì)建設(shè)方面還存在很多關(guān)系民生的難題、難點(diǎn)、難關(guān)，需要加以破解。中央在改善民生上采取了一系列的有力措施，必將有力推進(jìn)科學(xué)民工觀的貫徹落實(shí)，有力推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程。

總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅僅是對(duì)《報(bào)告》本身的理解和認(rèn)識(shí)，更重要的是對(duì)國(guó)家的大政方、社會(huì)形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)和更加深刻的認(rèn)識(shí)。我們將以報(bào)告的精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、立足本職，求真務(wù)實(shí)，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，用自己的微薄之力，在本職崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。