第一篇：攝影技術(shù)感想正式版

專業(yè)：姓名：學(xué)號(hào)：

攝影技術(shù)感想

攝影技術(shù)感想

通過(guò)十周的《攝影技術(shù)》學(xué)習(xí)，我掌握了許多關(guān)于攝影的基本知識(shí)，例如攝像機(jī)的構(gòu)成及成像原理，攝影的基本方法（推、拉、搖、移、跟、甩、升降），攝影的基本原理（構(gòu)圖、景別、視角、高度、角度等）等。通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，加深了我對(duì)攝影技術(shù)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)影視劇的拍攝以及畫(huà)面的造型藝術(shù)有了一定的了解；不僅豐富了我的知識(shí)水平，還陶冶了我的情操；拉近了攝影技術(shù)與我的距離。

下面就我的學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一下總結(jié)：

一、作為一個(gè)攝影師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)

在我們的日常生活中，隨處可見(jiàn)很多拿著攝相機(jī)四處拍攝的人，他們有的可能是專業(yè)攝影師，有的可能是業(yè)余愛(ài)好者；但不管他們是哪類(lèi)人，我認(rèn)為做為一個(gè)攝影師最基本的素養(yǎng)就是學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的美好的事物、善于抓住生活中細(xì)節(jié)，對(duì)攝影有著十分的熱愛(ài)；其次是擁有過(guò)硬的攝影水平和良好的的心理素質(zhì)，另外就是要處處留心生活中的事物，融入到生活中去，學(xué)會(huì)體驗(yàn)生活，和大自然融為一體；除此之外，還必須有一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)忍受寂寞，因?yàn)橐粋€(gè)好的攝影師要想得到社會(huì)的的認(rèn)可必須經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間，所以要想有所成就必須學(xué)會(huì)等待，其實(shí)不僅攝影如此，其他的藝術(shù)都必須學(xué)會(huì)忍受寂寞。

二、攝影的基本知識(shí)

通過(guò)對(duì)《攝影技術(shù)》這一課程的的學(xué)習(xí)，我掌握了攝影的基本知識(shí)和技巧，下面是我對(duì)宋老師所講的知識(shí)結(jié)合網(wǎng)絡(luò)上的資料和自己的理解總結(jié)的內(nèi)容：

（1）攝像機(jī)的基本構(gòu)造

機(jī)身：它阻止了一切出鏡頭而進(jìn)入照相機(jī)的光線，從而保障膠卷上只有我們所需要的景象。

鏡頭：使我們希望拍攝的景象在膠片上成為一個(gè)倒立的實(shí)像。

膠片：記錄景象的媒質(zhì)。

除此之外，還有取景器、聚焦裝置、快門(mén)等。

（2)攝影構(gòu)圖

即指畫(huà)面的布局與構(gòu)成。指在一定的畫(huà)幅格式中篩選對(duì)象、組織對(duì)象、處理好對(duì)象的方位、運(yùn)動(dòng)方向，以及線條、色調(diào)等造型因素。畫(huà)面構(gòu)圖是電視造型藝術(shù)的重要組成部分。例如要組織一場(chǎng)華麗絢爛的《科大好聲音》的舞臺(tái)表演，就要充分的考慮燈光、色調(diào)所營(yíng)造出來(lái)的效果以及氛圍，除此之外還要綜合考慮對(duì)象的方位是否滿足黃金分割等構(gòu)圖形式。

(3)構(gòu)圖的種類(lèi)

任何影像都是由一個(gè)個(gè)畫(huà)面或鏡頭組成，他們之間相互配合才能使畫(huà)面充滿美感，鏡頭的內(nèi)容可以是靜態(tài)的也可以是動(dòng)態(tài)的。靜態(tài)的鏡頭內(nèi)容和動(dòng)態(tài)的鏡頭內(nèi)容共同完成對(duì)電視節(jié)目?jī)?nèi)容的陳述。

靜態(tài)構(gòu)圖：顧名思義，靜態(tài)構(gòu)圖是用固定鏡頭拍攝相對(duì)靜止的對(duì)象；在一個(gè)鏡頭內(nèi)只表現(xiàn)一種構(gòu)圖形式（如黃金分割、三角形分割、三分之一等構(gòu)圖方式）。畫(huà)面的構(gòu)圖中心是觀看者的視覺(jué)中心。

動(dòng)態(tài)構(gòu)圖：動(dòng)態(tài)構(gòu)圖是用靜止或運(yùn)動(dòng)鏡頭拍攝相對(duì)運(yùn)動(dòng)或靜止的拍攝對(duì)象，也就是造型元素和造型結(jié)構(gòu)發(fā)生連續(xù)性變化的一種構(gòu)圖形式，它是最基本的構(gòu)圖形式之一。動(dòng)態(tài)構(gòu)圖常被用于長(zhǎng)鏡頭或綜合運(yùn)動(dòng)鏡頭之中。

（4）動(dòng)態(tài)構(gòu)圖的表現(xiàn)方法

簡(jiǎn)言之，就是推、拉、搖、移、跟、甩、升降八個(gè)字，但要想真正掌握這八個(gè)字還是很困難的，下面就我的理解簡(jiǎn)單的介紹一下：

推：根據(jù)拍攝需要，利用鏡頭的變焦是畫(huà)面框架由遠(yuǎn)及近、不間斷地縮短與被攝主體的距離的一種方法。其產(chǎn)生的效果就是把放大的畫(huà)面逐漸的靠近觀眾，可逐漸突出細(xì)節(jié)。例如在拍攝山東科技大學(xué)某朵花時(shí)可以采取此種方法，重點(diǎn)描繪花的細(xì)節(jié)部分。

拉： 利用鏡頭變焦是畫(huà)面框架由近及遠(yuǎn)、不間斷的拉開(kāi)與被攝主體的距離的一種方法。其產(chǎn)生的畫(huà)面效果就是使畫(huà)面逐漸遠(yuǎn)離觀眾，產(chǎn)生一種模糊感。例如在拍攝山東科技大學(xué)的南門(mén)時(shí)，為了營(yíng)造一種魔幻的效果可以選取此種方法，來(lái)突出畫(huà)面的神秘感。

搖：它是指攝像機(jī)的位置不變，借助三腳架、云臺(tái)或其他輔助器材，變動(dòng)攝像機(jī)鏡頭軸線，從而產(chǎn)生拍攝角度和畫(huà)面空間連續(xù)變化的一種拍攝方式。

移：移是指攝像機(jī)沿著一定路徑進(jìn)行拍攝的一種操作方式。它可表現(xiàn)被攝主體在現(xiàn)實(shí)空間內(nèi)的各種狀態(tài)。根據(jù)不同的移動(dòng)路徑，可拍攝出畫(huà)面結(jié)構(gòu)和視覺(jué)效果多變的鏡頭內(nèi)容。

跟：跟拍是指攝像機(jī)跟隨被攝主體一起運(yùn)動(dòng)，持續(xù)表現(xiàn)被攝主體某種狀態(tài)的一種拍攝方式。在跟拍的過(guò)程中，景別保持不變，景深也基本不變。

甩：指搖鏡頭的一種。在靜止畫(huà)面結(jié)束后，鏡頭急速轉(zhuǎn)向另一個(gè)靜止畫(huà)面；起止兩個(gè)畫(huà)面是不同的場(chǎng)景；在這一急速轉(zhuǎn)向過(guò)程中畫(huà)面是非常模糊的，并且時(shí)間是十分短促的，我們把這一拍攝方式稱為甩鏡頭。用甩鏡頭攝得的內(nèi)容可以給觀眾以時(shí)空轉(zhuǎn)換的效果。

升降：升降拍攝是指利用升降裝置使攝像機(jī)產(chǎn)生垂直運(yùn)動(dòng)并對(duì)主體作固定拍攝的一種拍攝方式。升降鏡頭的運(yùn)用，主要是使畫(huà)面產(chǎn)生觀看角度的變化，從而形成視點(diǎn)的變化。

（5)電視畫(huà)面的構(gòu)圖特點(diǎn)

中國(guó)的電視畫(huà)面一般是每秒24副畫(huà)面，即24幀/s，而國(guó)外的則是25副畫(huà)面，因此研究畫(huà)面的構(gòu)圖特點(diǎn)對(duì)我們進(jìn)一步了解攝影有非常重要的作用。電視畫(huà)面構(gòu)圖中要求畫(huà)面構(gòu)圖一次完成；任何一個(gè)電視節(jié)目中的畫(huà)面都不是單獨(dú)存在的，而是整個(gè)作品結(jié)構(gòu)中的一個(gè)元素，一部電視片的整體性體現(xiàn)在若干鏡頭的有機(jī)組合中，所以畫(huà)面構(gòu)圖還必須考慮到畫(huà)面與畫(huà)面之間的組接關(guān)系；電視畫(huà)面的構(gòu)圖要有固定的橫幅格式；畫(huà)面的視點(diǎn)可變；電視的畫(huà)面形式是運(yùn)動(dòng)的；電視畫(huà)面中還要參入有時(shí)間因素（節(jié)奏等）的構(gòu)圖；前后鏡頭的內(nèi)容和拍攝技法要和諧統(tǒng)一。

畫(huà)面構(gòu)圖的要素：線條、形狀、明暗層次、色調(diào)、質(zhì)感、立體感。

畫(huà)面的組成要素：主體、陪體、前景、后景、背景。

構(gòu)圖布局的章法：三角形布局、線條匯聚構(gòu)圖、三分之

一、黃金分割等。（6）拍攝高度

拍攝不同的場(chǎng)景需要的拍攝高度也不同，具體的拍攝高度有平攝、仰攝、俯攝（在拍攝人物時(shí)一般不用）、頂攝（拍攝山東科技大學(xué)的全景時(shí)可以用到頂攝或進(jìn)行航拍）、航拍（針對(duì)大型的建筑物拍攝平面圖可以采取此種方法）等。

（7）拍攝距離

要想營(yíng)造不同的效果，需要變換拍攝的距離，具體的拍攝距離有：遠(yuǎn)景（拍攝山科大南門(mén)可以采取此種方法）、全景（拍攝山東科技大學(xué)的全景）、近景、中景、特寫(xiě)（拍攝人物畫(huà)時(shí)用特寫(xiě)）等。

（8）鏡頭的種類(lèi)

在拍攝的過(guò)程中鏡頭的種類(lèi)分為很多種，具體有以下幾類(lèi)：主觀鏡頭、客觀鏡頭、長(zhǎng)短鏡頭、廣角鏡頭、空鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭。

（9）拍攝的角度

在攝影的過(guò)程中不同的場(chǎng)景需要不同的拍攝角度，按照拍攝角度的不同可將其分為以下幾類(lèi)：正面拍攝（主體正面形象、對(duì)稱美、莊重威嚴(yán)、缺乏透視感）、正側(cè)面拍攝（刻畫(huà)輪廓、表現(xiàn)人物的神態(tài)面目）、斜側(cè)面拍攝（透視效果明顯、畫(huà)面生動(dòng)、突出主體、要主次分明）、背面拍攝（含蓄、引起聯(lián)想）。

三、畫(huà)面的后期制作

根據(jù)我的理解，畫(huà)面的后期制作有會(huì)聲會(huì)影等，通過(guò)它們可以對(duì)畫(huà)面進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理和刻畫(huà)，除此之外還可以通過(guò)Photoshop（或美圖秀秀）對(duì)畫(huà)面進(jìn)行美化、整合、編輯等。

四、我對(duì)的攝影技術(shù)的感想

通過(guò)10周《攝影技術(shù)》課程的學(xué)習(xí)，我了解到了攝影技術(shù)的基本方法，掌握了攝影技術(shù)的基本原理，知道了拍攝各種場(chǎng)景的基本技巧，例如想要拍攝山東科技大學(xué)全景，選取的攝影高度是頂攝，也可以是航拍；如果要拍攝墨水河或者是小西湖的景象，可以選用俯攝（但是拍攝人物是一般不選）；如果要拍攝J1教學(xué)樓時(shí)可以選用平攝等。除此之外，我還了解到了電視影像的拍攝過(guò)程，例如要拍攝《阿凡達(dá)》中人物的奔跑畫(huà)面可以選用的構(gòu)圖方式是動(dòng)態(tài)構(gòu)圖中的移攝等；還了解到畫(huà)面的渲染技巧，可以通過(guò)色調(diào)、燈光明暗層次等進(jìn)行渲染，例如在舞臺(tái)上的燈光效果就是一個(gè)比較好的例子。另外，還學(xué)習(xí)到了畫(huà)面的組成要素，主陪體等，例如想要拍攝一個(gè)人手拿武器的場(chǎng)景，這時(shí)就要選用特寫(xiě)的拍攝方式，在這里主體是人，陪體是武器，選用不同的陪體所構(gòu)造的畫(huà)面效果就不同等。通過(guò)《攝影技術(shù)》這門(mén)課程，我對(duì)攝影不再感到陌生，對(duì)電影的造型不再感到神秘，加強(qiáng)了自己對(duì)攝影的理解。

第二篇：攝影技術(shù)感想(原創(chuàng))

攝 影 技 術(shù) 感 想

班級(jí)：法學(xué)081902班姓名：寧 旭 杰 學(xué)號(hào)：200819010219

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，攝影技術(shù)這門(mén)課畫(huà)上了句號(hào)。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，難免會(huì)對(duì)這門(mén)課產(chǎn)生一些想法與感情。我也借這個(gè)機(jī)會(huì)把自己的想法與感情傾注在這份作業(yè)中，以表我對(duì)這門(mén)課的拳拳之情！

首先我得感謝霍淑華老師一學(xué)期以來(lái)的精彩講課。雖然中途也逃過(guò)一節(jié)課，但我在課下也了解了霍老師的講課內(nèi)容，把有用的內(nèi)容補(bǔ)起來(lái)。在我的心底里，這門(mén)課我是不想逃的，我也認(rèn)為沒(méi)有設(shè)么理由可以逃這門(mén)課。其次，我也借這個(gè)機(jī)會(huì)向霍老師道個(gè)歉，我因?yàn)閷W(xué)生工作逃了一節(jié)課。希望老師能諒解并且理解我們學(xué)生干部的不易。

在我看來(lái)，攝影是一門(mén)藝術(shù)，是一種不折不扣的藝術(shù)，但要在攝影這門(mén)藝術(shù)上有很高的造詣，就離不開(kāi)很好的攝影技術(shù)。也就是說(shuō)，攝影技術(shù)成為攝影藝術(shù)的基礎(chǔ)與前提。要想創(chuàng)作出很好的攝影作品，出其他條件外，攝影技術(shù)無(wú)疑成為最重要的方面。

我也常常為那些精美的攝影作品而驚嘆，但我更想使自己擁有這門(mén)技術(shù)，來(lái)創(chuàng)作出比較有藝術(shù)價(jià)值的攝影作品。在接觸這門(mén)課之前，我的攝影技術(shù)知識(shí)是一片空白。再報(bào)這門(mén)課之前，我也是想能學(xué)點(diǎn)自己缺乏的知識(shí)，希望能多彌補(bǔ)一些缺乏的知識(shí)。雖然在上課的過(guò)程中，有一些專業(yè)方面的知識(shí)不是很理解，但是總體來(lái)看還是比較不錯(cuò)的。隨著老師的課堂進(jìn)度，我也在不斷的培養(yǎng)自己在攝影技術(shù)方面的興趣，以提高學(xué)習(xí)這門(mén)課的效率。從我自己的角度來(lái)看，我認(rèn)為我做到了，確確實(shí)實(shí)我也寫(xiě)到了一些知識(shí)，并且在實(shí)際的操作中我也運(yùn)用了這些知識(shí)。這也無(wú)疑是我學(xué)習(xí)這門(mén)課在大的收獲。我也想把自己學(xué)到的一些理論知識(shí)在這份作業(yè)中寫(xiě)出來(lái)，因?yàn)槔碚搶?shí)踐的基礎(chǔ)。這些知識(shí)或許有些通俗，但我認(rèn)為這些還是能表達(dá)攝影知識(shí)內(nèi)涵的。下面是我結(jié)合老師講的以及查閱一些資料，對(duì)攝影愛(ài)好者們提出的四點(diǎn)建議。

第一，用心攝影。在我看來(lái)，攝影作品的好壞，一方面取決于技術(shù)的高低，另一方面取決于拍攝者的心境。有一個(gè)良好的心理狀態(tài)去拍攝，通常會(huì)抓住別人不易拍攝到的美景。不管你以前對(duì)攝影是一竅不通，還是已經(jīng)頗有造詣，不論你提高攝影技術(shù)是為了什么愿望目的和心情，我希望大家都用心去攝影。

還有就是，我們?cè)谂臄z之前，應(yīng)該首先去學(xué)會(huì)欣賞攝影作品，找到作品中的亮點(diǎn)與高明之處，發(fā)現(xiàn)作品中的不足與缺點(diǎn)，盡量使自己在拍攝時(shí)去取長(zhǎng)補(bǔ)短。

具備這兩點(diǎn)之后，當(dāng)你再次拿起相機(jī)拍攝，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的狀態(tài)會(huì)與以前完全不同。會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)用自己的大腦去觀察和思考，這就是用心去攝影的好處。你再不會(huì)成為攝影技術(shù)的奴隸，雖然技術(shù)是如此的強(qiáng)大，因?yàn)槟阋呀?jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)和創(chuàng)造技術(shù)的能力。

所謂的作品，不管是文學(xué)還是藝術(shù)，是文章還是攝影，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是具有普遍性，一幅好的照片同樣可以講出一個(gè)故事，可以交流一種思想，或者表達(dá)一種情感。在任何情況下作品里所表現(xiàn)的人物或事物，不應(yīng)該僅對(duì)你來(lái)說(shuō)是有意義的，它應(yīng)該對(duì)任何地方的任何人，都有同樣的意義。它的交流比文學(xué)來(lái)得更具有國(guó)際化，幾乎和音樂(lè)相媲美。我們大家都知道一幅好的照片,肯定有一個(gè)突出的重點(diǎn)，這個(gè)重點(diǎn)總有能把觀眾的視線吸引到能表現(xiàn)主題的人物或事物上來(lái)。一個(gè)簡(jiǎn)潔明了的畫(huà)面，它只攝取那些對(duì)表現(xiàn)主題至關(guān)重要的東西，而排除或壓縮對(duì)主題起分散作用的東西。接下來(lái)提到的就是攝影的三大基本原則：

1、一幅好的攝影作品要有一個(gè)好的主題。

2、一幅好的攝影作品要有一個(gè)能吸引注意力的主角。

3、一幅好的攝影作品必須簡(jiǎn)潔明了。

第二，尋找拍攝的最佳時(shí)機(jī)。在大多數(shù)人看來(lái)，都認(rèn)為陽(yáng)光明媚，光線充足是最好的拍攝時(shí)機(jī)，其實(shí)不然。因?yàn)槟z片有一定的感光寬容度，當(dāng)環(huán)境里最暗的和最亮的比值超過(guò)一定范圍，拍出的照片不是暗部失真就是高光失真。所以說(shuō)選擇一定的時(shí)間或季節(jié)是拍攝出好照片的基礎(chǔ)。

不要以為有太陽(yáng)是好事，因?yàn)橛谐渥愕墓庠春笳掌蜁?huì)出現(xiàn)高光失真，也就是亮部失真，最主要的就表現(xiàn)在天空，還有當(dāng)光源不平均時(shí)，會(huì)出現(xiàn)暗部失真，最主要的是表現(xiàn)在背光的一面，以及陰影中的物體。所以拍日出要把握好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄慰s小畫(huà)面的明暗差（例如利用朝霞遮擋太陽(yáng)的強(qiáng)光），并掌握準(zhǔn)確的曝光量，如果發(fā)光體沒(méi)有恰當(dāng)阻擋的話，拍攝出來(lái)效果就是地面景物曝光不足，要是能看到地面景物的細(xì)節(jié)，那太陽(yáng)就會(huì)曝光過(guò)度。這是因?yàn)檠劬Φ母泄夥秶h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)膠片的感光范圍，所以拍攝出來(lái)的效果往往不是你所看到的和你所想象到的。當(dāng)然，失真也有好處，失真會(huì)使照片變得更加美麗，但這只存在照片里，存在藝術(shù)里，作為一個(gè)拍攝者來(lái)說(shuō)，最大的愿望就是記錄真實(shí)，記錄自己所見(jiàn)到的真實(shí)畫(huà)面。否則在高科技發(fā)達(dá)的今天，只要學(xué)點(diǎn)電腦圖片制作技術(shù)，這一切是很容易辦到的……

一般說(shuō)來(lái)，戶外攝影是最普遍攝影場(chǎng)所，而對(duì)戶外拍攝影響最大的就是天氣。選擇不同的天氣，就是選擇不同的主題，因?yàn)橐荒暧兴募荆總€(gè)季節(jié)都有各自的特色。一天有24小時(shí)其實(shí)不管在什么時(shí)候，都可以攝影，只是難度不同罷了。但什么是拍攝的最佳時(shí)機(jī)，這要從光源說(shuō)起，誰(shuí)都明白大自然的光來(lái)自于太陽(yáng)，從日出到日落大概有10個(gè)小時(shí)左右，攝影是用感光膠片或感光電子器材，記錄大自然中的某個(gè)瞬間，其原理就不說(shuō)了（簡(jiǎn)單的就是通過(guò)透鏡成像原理），把成影像記錄在膠片和數(shù)碼相機(jī)中。

但膠片和電子感光器對(duì)光的靈敏度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的眼睛。我們眼睛見(jiàn)到的只是光譜中可見(jiàn)光部分。進(jìn)光是通過(guò)瞳孔來(lái)調(diào)節(jié)的，并且在夜晚和白天感光器官反應(yīng)也有所不同，當(dāng)光線暗到一定程度時(shí)，眼睛對(duì)彩色的靈敏度就會(huì)降低，部分或完全失去感受彩色的功能，以相對(duì)的灰暗度來(lái)代替。而膠片和電子感光器卻有另一種缺陷，這就是對(duì)色溫的調(diào)節(jié)。不同的色溫，會(huì)有偏紅或偏藍(lán)的不同顏色出現(xiàn)在照片上。由于人的大腦自動(dòng)作了白平衡的調(diào)節(jié)，所以人們的眼睛感知不到色溫的差異。那么，一天里什么時(shí)候色溫變化最大？那就是日出和日落時(shí)刻。

所以，日出和日落是一個(gè)時(shí)機(jī)，一個(gè)拍攝色溫的時(shí)機(jī)?？梢哉f(shuō)，幾分鐘前和幾分鐘后，同樣的地點(diǎn)，兩張照片的效果會(huì)是完全不同的。第三，關(guān)于損失照片清晰度和細(xì)節(jié)的因素。相機(jī)的性能：當(dāng)然相機(jī)越好影像的清晰度和細(xì)節(jié)越完美。膠片的感光度：感光速度越快影像的顆粒性越明顯，反差越小。（這是一般規(guī)律我在這里就具體說(shuō)明為什么了，建議選擇負(fù)片：100，正片：60）再就是拍攝時(shí)環(huán)境的天氣特點(diǎn)：（你可以看看如何選擇最佳的拍攝時(shí)間和拍攝時(shí)機(jī)）。這樣，可以避免的人為因素導(dǎo)致的失敗。

還有就是靈活掌握好下面5點(diǎn)，這些也是霍老師在課堂上重點(diǎn)提到過(guò)攝影技術(shù)知識(shí)： 光圈：光圈決定景深，決定拍攝主體和背景的清晰度。和光圈對(duì)應(yīng)的快門(mén)速度：速度越快影像粒子越細(xì)膩，色彩飽和度也越好。焦距：一定的光圈上，不同的焦距（廣角鏡到長(zhǎng)焦鏡）有不同景深的變化曲線。距離，即拍攝時(shí)對(duì)焦的距離：距離不同，景深范圍就隨著改變。一般說(shuō)，對(duì)焦點(diǎn)愈遠(yuǎn)，景深范圍就愈大，反之，就小。曝光的準(zhǔn)確性：曝光過(guò)度，會(huì)損失高光部分的細(xì)節(jié)。曝光不足，會(huì)損失陰暗部分的細(xì)節(jié)。

當(dāng)你能根據(jù)不同拍攝對(duì)象和光照的特點(diǎn)，隨心所欲地，靈活運(yùn)用光圈、速度、焦距、距離，來(lái)調(diào)節(jié)相機(jī)里的景深跨度，并且能掌握曝光的準(zhǔn)確性。那你其實(shí)就已把相機(jī)的性能充分發(fā)揮出來(lái)，你就不用擔(dān)心會(huì)損失影像清晰度和細(xì)節(jié)。這就是攝影技術(shù)。

第四，攝影操作技術(shù)。關(guān)于攝影操作技術(shù)，必須從相機(jī)功能說(shuō)起，現(xiàn)在的相機(jī)都有內(nèi)測(cè)光，還有光圈優(yōu)先，速度優(yōu)先裝置，不管是光圈優(yōu)先還是速度優(yōu)先，只是一種電腦設(shè)計(jì)好的程序。按照程序拍攝出來(lái) 5 不一定差，但說(shuō)白了這種攝影，只能叫操作。這不能稱之為技術(shù)，那什么才是真正的攝影操作技術(shù)？

所謂的攝影操作技術(shù)，就是攝影者如何能根據(jù)所使用的相機(jī)的特性，和被攝體環(huán)境來(lái)操縱相機(jī)，通過(guò)調(diào)節(jié)光圈、速度、鏡頭焦距和對(duì)焦點(diǎn)，最后按動(dòng)快門(mén)的一門(mén)技術(shù)。

具體操作起來(lái)你必須全面了解手中的相機(jī)的具體參數(shù)，就像開(kāi)車(chē)一樣，先必須了解汽車(chē)的各種指標(biāo)性能，才能最大限度發(fā)揮你的駕駛技術(shù)。這和用心去攝影是兩碼事，用心去攝影是教會(huì)你如何看環(huán)境，選擇正確的時(shí)間，選擇正確的位置和拍攝角度，包括構(gòu)圖，布局，色彩平衡，等等。

相機(jī)手動(dòng)拍攝是一種過(guò)硬的技術(shù)，主要是通過(guò)調(diào)節(jié)光圈、速度、變焦和對(duì)焦，最后按下快門(mén)。

如何選擇運(yùn)用光圈和速度。要做到曝光正確，必須通過(guò)光圈和速度配合，同樣的進(jìn)光量有不同的光圈和速度的組合。如何在眾多的組合中，選用一組適合當(dāng)時(shí)環(huán)境所需要的，那才是最關(guān)鍵。往往大多數(shù)初學(xué)攝影者就根本沒(méi)有考慮過(guò)這些問(wèn)題，最多考慮的是速度應(yīng)該在1/125秒以上，以為手的抖動(dòng)不會(huì)出現(xiàn)模糊，其實(shí)當(dāng)變焦焦距達(dá)到100以上，1/125秒也會(huì)出現(xiàn)模糊。

對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，一般速度選擇應(yīng)不低于鏡頭焦距的4～5倍，也就是說(shuō)：焦距為30時(shí)，速度該大于1/120～1/150秒。焦距為50時(shí)，速度該大于1/200～1/250秒。焦距為100時(shí)，速度該大于1/400～1/500秒。當(dāng)然你有掌控相機(jī)的經(jīng)驗(yàn)與能力，即使采用較慢的速度，也能拍攝出清晰度高的照片。

在拍攝運(yùn)動(dòng)物體時(shí)，對(duì)速度的要求更高。所以要首先確定速度最小值，以保證照片的清晰度。（成像的清晰度就是在上面提到的照片細(xì)節(jié)）

以上就是我的一些建議，肯定會(huì)有不到位的地方，因?yàn)樽约旱睦斫猱吘褂邢蓿€有一些是從別人的觀點(diǎn)里得到的理解。

學(xué)完攝影技術(shù)這門(mén)課收獲頗豐，但是，由于沒(méi)有課堂實(shí)踐的環(huán)節(jié)，更多的時(shí)就需要自己在課下及以后的生活中去繼續(xù)實(shí)踐。這門(mén)課是結(jié)束了，但是我追求藝術(shù)與美好的腳步始終沒(méi)有停下來(lái)。

第三篇：攝影感想[模版]

攝影感想

八周的攝影課已經(jīng)結(jié)束了，從一個(gè)攝影菜鳥(niǎo)，到現(xiàn)在有點(diǎn)入門(mén)，是一個(gè)非常大的改變和收獲。每一項(xiàng)大作業(yè)，都讓我有不少的感受。

字符課。在學(xué)校中，隨時(shí)隨地地尋找字符，有一種放慢來(lái)觀察生活的感覺(jué)，做攝影作業(yè)的時(shí)候，我總想保持和別人與眾不同的心態(tài)，想拍別人沒(méi)有的。從學(xué)校南校區(qū)南門(mén)，一路走一路拍，原本20分鐘的路，走了2個(gè)小時(shí)。在原本就有提醒的情況下，將鏡頭專門(mén)對(duì)準(zhǔn)了一個(gè)“字母”。只是經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，我所認(rèn)為的字母，其實(shí)別人并看不出來(lái)。所以，攝影不能只表達(dá)自己的想法，不能讓別人看不懂。

感受光圈 快門(mén)速度。說(shuō)實(shí)話，在拿到自己的相機(jī)的時(shí)候。我只能用它來(lái)按快門(mén)。上了今天的課，才真正感覺(jué)，為什么照片有景深，為什么有流線型的圖片。其實(shí)在暑假里第一次用相機(jī)的時(shí)候，出現(xiàn)過(guò)黑暗中拍燈光，結(jié)果因?yàn)檐?chē)在動(dòng)，正好移動(dòng)出了線條，可惜的是當(dāng)時(shí)覺(jué)得照片不好看，就刪了，其實(shí)那是一張有藝術(shù)感的照片。在這次作業(yè)我們?nèi)チ艘思遥?個(gè)小時(shí)在宜家拍照。我覺(jué)得照片不能只拍一點(diǎn)，所以我會(huì)一邊走，一邊想，這個(gè)場(chǎng)景我能怎么拍。遇到電梯門(mén)，我一想，這個(gè)可以是運(yùn)動(dòng)物體，看到灌飲料，我想這個(gè)可以是運(yùn)動(dòng)物體，雖然有些行為挺傻，但是為了拍照的效果，要敢于付出。宜家的自動(dòng)放餐盤(pán)的地方，是我拍照的地方，我站在旁邊半個(gè)小時(shí)，在別人異樣的眼光中，拍了不同曝光速度的照片，在幾十張里，挑選了最有代表的照片。所以這次，我就真的有感覺(jué)，照片要拍的多，因?yàn)槟悴恢?，最精彩的那一張?jiān)谑裁吹胤健?/p>

白平衡的設(shè)置。正好趕上國(guó)慶，我的這份作業(yè)是在農(nóng)林大學(xué)拍的。喂了一個(gè)下午的蚊子。雖然我承認(rèn)，在拍攝的當(dāng)天，我都不知道，白平衡有什么用。但是在拍的時(shí)候，根據(jù)模式的改變，照片出現(xiàn)了顏色改變，就使照片更加有味道。什么顏色改變什么顏色。我拍了不同模式下的蝴蝶和植物，感覺(jué)帶來(lái)了不一樣的味道。

佳作再現(xiàn)。我們組的佳作再現(xiàn)，是選擇拍了一個(gè)人像。事前我們分析了光源，假設(shè)怎么打光。但是在當(dāng)天下午，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有這么容易。為了讓照片拍起來(lái)白一點(diǎn)，我們一開(kāi)始選擇用閃光燈。在攝影棚中，閃光燈給我們帶來(lái)了不少問(wèn)題。在一切未知的情況下，摸索著，偶遇著，在改變光源位置，不停找人試光，我們終于在手動(dòng)曝光模式下，找到了符合自己的感覺(jué)的照片。光圈4.2 感光2000 快門(mén)1/30 在老師指導(dǎo)下，有一種突然茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。原本只有覺(jué)得改改曝光，但發(fā)現(xiàn)還可以通過(guò)感光，白平衡來(lái)改變。攝影，不是一直就成功，而是需要不斷摸索，嘗試，才會(huì)在上百?gòu)埨?，挑出適合的1、2張。

每一次的作業(yè)，都有不一樣的反思。攝影，是一個(gè)要用心感受，要用腦思考的過(guò)程。

視傳1501班 徐詩(shī)涵31510105 在這八周的攝影課之前，對(duì)于相機(jī)，我只會(huì)按快門(mén)，頂多高端點(diǎn)會(huì)好好構(gòu)個(gè)圖。我一直覺(jué)得，攝影，是一個(gè)記錄生活，用來(lái)回憶的方式。譬如尋找字符，風(fēng)景攝影，就是用一個(gè)細(xì)微的眼光去發(fā)現(xiàn)生活，去尋找生活的不一樣的點(diǎn)。而我覺(jué)得，攝影其實(shí)是一個(gè)很靠隨機(jī)的藝術(shù)表達(dá)方式，很多出乎意料好看的照片，真的就是無(wú)意間拍出來(lái)的。攝影就是這樣充滿驚喜。一個(gè)情感豐富的人如果用心感受生活的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)值得記錄和留戀的東西很多。因?yàn)樯钪杏性S多豐富而精彩東西，精彩的生活還要人去感受。

攝影，不能只表達(dá)自己的想法，不能讓別人看不懂；攝影，照片要拍的多，因?yàn)槟悴恢?，最精彩的那一張?jiān)谑裁吹胤?。攝影，不是一次就成功，而是需要不斷摸索，嘗試，才會(huì)在上百?gòu)埨铮舫鲞m合的1、2張。攝影，是一個(gè)要用心感受，要用腦思考的過(guò)程。

理論要與實(shí)踐結(jié)合才能成功。經(jīng)過(guò)八周的攝影課學(xué)習(xí)，知道白平衡、光圈、快門(mén)速度，但卻不在平時(shí)拍攝中運(yùn)用，這和拿手機(jī)拍沒(méi)什么區(qū)別。在根據(jù)理論的知識(shí)，一次次運(yùn)用在攝影拍攝的過(guò)程中，才會(huì)運(yùn)用地得心應(yīng)手。

在自己拍攝照片的時(shí)候多個(gè)角度分析題目或者想法，開(kāi)拓視野，可以豐富想象力、提高自己的創(chuàng)造力。我希望，在學(xué)了攝影課的以后，節(jié)假日可用背著相機(jī)，繼續(xù)出去走走，看看，用新的獨(dú)特的方式方法，來(lái)記錄旅行；也希望在日后可以將攝影和自己的設(shè)計(jì)相結(jié)合。

第四篇：攝影感想

攝影感想

這次攝影課給我留下了極其深刻的印象，通過(guò)我自己的親身體會(huì).使我了解了一些藝術(shù)大師拍攝的精美照片真的是美輪美奐，創(chuàng)意十足，可以想象，作為一名攝影師，在世界各個(gè)角落時(shí)間的每一個(gè)點(diǎn)上尋找美，捕捉美，記錄美是一件多么美好的事情，同時(shí)又是何等的艱辛，正是有了這些藝術(shù)家們的辛勤勞動(dòng)，才有了我們面前這些延伸我們視覺(jué)的精美圖片，才有了我們眼界的開(kāi)闊，更加美好的世界才得以展現(xiàn)在我們眼中。

卡嚓！按動(dòng)快門(mén)，把美留??！

1、攝影，是一門(mén)需要技術(shù)的藝術(shù)。

技術(shù)，是指弄清楚基本的概念、學(xué)會(huì)基本的操作、掌握基本的原理。在這個(gè)層面上，不難，熟能生巧。

2、攝影，是一門(mén)關(guān)于減法的藝術(shù)。

這是一位名人說(shuō)的，我覺(jué)得很對(duì)。一張照片只有一個(gè)中心，舍棄一切與中心無(wú)關(guān)的元素，舍棄、舍棄、再舍棄，這是拍出好照片的必經(jīng)之路。做加法容易，做減法難。

3、攝影，是一門(mén)關(guān)于個(gè)人的藝術(shù)。

4、歸根到底，攝影和其他藝術(shù)形式一樣，是個(gè)人的一種表達(dá)。

每個(gè)人眼中的世界都是他或她個(gè)人的世界；每個(gè)人心中的世界都是他或她個(gè)人的世界。

5、拍一個(gè)風(fēng)景，如果不把自己的感情、自己的思考放在里面，那這張照片，就僅僅是風(fēng)景的局部拷貝而已。

拍一個(gè)人，你喜歡他或她，你會(huì)努力體會(huì)他或她的喜怒哀樂(lè)，才有可能拍出他或她的喜怒哀樂(lè)；你會(huì)努力走進(jìn)他的內(nèi)心世界，才有可能拍出他的內(nèi)心世界；你對(duì)他充滿感情，才能拍出充滿感情、富有感染力的照片。對(duì)，充滿感情的照片一定是富有感染力的照片。你也可以恨她，那么拍出你的恨來(lái)。

攝影的最終成果是畫(huà)面。所以,圖片的畫(huà)面語(yǔ)言決定了圖片的成功與否.換言之,拍好照片的三步曲:題材鮮明,主體突出,畫(huà)面簡(jiǎn)潔.攝影主題

生命

我這次拍攝的主題是生命。我之所以要拍攝這組主題是因?yàn)?，我所拍攝的雨后的花朵使我有了很多的人生感受：

生命的每個(gè)段落，都該留下一個(gè)閃光點(diǎn)。

生命的步履可以艱辛，卻不可空白，可以歪斜，卻不可后退。

把握不住的是生命的流速，把握得住的是生命的能量。

感悟生命的能量。

感悟生命，感悟奮斗中的每一點(diǎn)生命的能量。

感悟生命，感悟奮斗中的每一絲光芒，感悟生命，感悟奮斗中的每一絲亮點(diǎn)。

感悟生命，感悟生活中的每一個(gè)收獲，快樂(lè)將與美好同在心中蕩漾……

攝影作品

拍攝時(shí)期：2011/9/14

12：36 獲取日期：2011/9/14

13：35 尺寸：5184*3456 水平分辨率：72dpi 垂直分辨率：72dpi 位深度：24

拍攝工具：Canon EOS 7D 光圈值：f/5.6 曝光時(shí)間：1/25秒 ISO速度： ISO-100 焦距：135毫米

閃光模式：無(wú)閃光，強(qiáng)制

拍攝時(shí)期：2011/9/14

12：39 獲取日期：2011/9/14

13：35 尺寸：5184*3456 水平分辨率：72dpi 垂直分辨率：72dpi 位深度：24

拍攝工具：Canon EOS 7D 光圈值：f/5.6 曝光時(shí)間：1/20秒 ISO速度： ISO-100 焦距：135毫米

閃光模式：無(wú)閃光，強(qiáng)制

拍攝時(shí)期：2011/9/14

12：59 獲取日期：2011/9/14

13：35 尺寸：5184*3456 水平分辨率：72dpi 垂直分辨率：72dpi 位深度：24

拍攝工具：Canon EOS 7D 光圈值：f/8 曝光時(shí)間：1/400秒 ISO速度： ISO-400 焦距：135毫米 閃光模式：無(wú)閃光，強(qiáng)制

第五篇：攝影感想

攝影課程總結(jié)

當(dāng)開(kāi)學(xué)初拿到課表的那一刻，我激動(dòng)了。終于可以學(xué)攝影了。一直想學(xué)的東西終于有機(jī)會(huì)學(xué)了。又是激動(dòng)又是害怕。因?yàn)槭侄端耘屡牟怀龊玫恼掌?。這也是之前沒(méi)去報(bào)攝影選修課的最大原因。爸爸說(shuō)我手抖所以拍不好照片的。我也一直這么認(rèn)為。直到這學(xué)期的攝影課開(kāi)課，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我還是可以很淡定地拍攝的。起初用的膠卷相機(jī)是可怕了點(diǎn)。但還是很有樂(lè)趣的。攝影，真是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，如何布光，如何構(gòu)圖，如何對(duì)焦，如何抓住那給人瞬間的感情。好難把握的東西。

從開(kāi)課的第一周，老師給我們講了很多理論的東西。聽(tīng)到困爆了。后來(lái)了解了照相機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理，接著是外拍實(shí)踐，能讓我們更容易地理解攝影。用膠卷相機(jī)的我們表示手抖。通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，終于放大膽去拍了。幾次實(shí)踐下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我還不懂得捕捉每一個(gè)景物，而一些讓我看上眼的想要拍的景物又總是很難找到合適的角度，要找一個(gè)合適的角度不但要花上一般心思去搜索，還要有一定的耐心，使得我曾一度對(duì)外拍失去了剛開(kāi)始應(yīng)有的熱情。但是我還是堅(jiān)持了下來(lái)，在經(jīng)過(guò)幾次的對(duì)外拍摸索與學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)攝影需要大腦和手指的協(xié)調(diào)，眼睛和心靈的默契。攝影是一門(mén)藝術(shù)，更是一問(wèn)學(xué)問(wèn)，所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就不能單純的只從攝影上入手，還要培養(yǎng)一種對(duì)生活深層次的洞查能力和對(duì)周邊事物的理解能力。

在實(shí)踐過(guò)程中，我對(duì)攝影有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)、新的了解。我會(huì)有意識(shí)地去捕捉生活中的美，還學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析每幅作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，開(kāi)拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創(chuàng)造力。我現(xiàn)在不管拍人物還是景物都會(huì)思考一下構(gòu)圖了，而不再只拍個(gè)全身像了，會(huì)想到把人物放在趣味點(diǎn)上面，因?yàn)槟抢锊抛钗说囊暰€的地方，也會(huì)注意一下前景和背景的運(yùn)用，使其為畫(huà)面增彩。我覺(jué)得最大的收獲就是對(duì)小景深的運(yùn)用了，以前一直羨慕別人能拍出背景虛化的照片，現(xiàn)在自己也能掌握這個(gè)方法了。

拍“光”是我們組臨時(shí)決定的主題，所以方案決定的有點(diǎn)趕。當(dāng)我們小組拍攝“光”的工作開(kāi)始時(shí)，我們亂了、也慌了。要真正拍好一張照片，并不簡(jiǎn)單。但我們自己親身經(jīng)歷過(guò)，我們明白了其實(shí)不管學(xué)什么都無(wú)底的！雖說(shuō)拍攝過(guò)程不是很順利，但我們從中找到了快樂(lè)！

攝影其實(shí)挺有趣的，再加上是和同學(xué)分組合照，大家都花很多的時(shí)間與精力去鉆研，討論。期間雖然意見(jiàn)有不合的時(shí)候，但我們小組很團(tuán)結(jié)，都積極地參加了討論，說(shuō)出自己的想法。

看著瞧著，拍完后定格在長(zhǎng)方形里的影像，只想說(shuō)我感動(dòng)了，一張張似乎都注入被攝影與攝影行為之間的關(guān)系，我覺(jué)得這才是作品真正的主題。

短短的三周課結(jié)束了，課程時(shí)間很短。但是老師教給我們的我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得并得一運(yùn)用，親身體驗(yàn)后懂得了每張好的攝影作品后門(mén)付出的心酸。會(huì)好好加油的。謝謝柯杉老師教會(huì)我們這么多。

200805501

組長(zhǎng)：陳夢(mèng)彤20080550118 組員：張偉佳20080550101

蔡一慧20080550109 吳佳惠20080550116 吳荃有20080550119 魏洽娥20080550123 吳文珊20080550126 2011.12.2