第一篇：現(xiàn)代社交禮儀學(xué)習(xí)心得

禮儀——架起一道你我心中的彩虹

古老的中華民族源遠流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。講“禮”懂“儀”是中華民族世代相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個重要組成部分，對中國社會歷史發(fā)展起了廣泛而深遠的影響。

隨著時代的進步，時至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別。然而，源遠流長的禮儀文化仍是前人留給我們的一筆豐厚的遺產(chǎn)?？萍冀?jīng)濟的進步與發(fā)展，使得人類生活越來越社會化，人際交往也日趨頻繁和密切，作為交往潤滑劑的禮儀便越加顯得重要。此外，現(xiàn)代社會文明程度的提高，自然促進了人的素質(zhì)的提高，人們對禮儀文化也就更重視。禮儀儼然已經(jīng)成為交際生活的鑰匙，人與人之間溝通的橋梁，架起一道人與人心中的彩虹，描繪起豐富多姿的社會生活。

然而，盡管身在禮儀之邦，現(xiàn)代的許多人卻不見得深諳禮儀之道，對于我們這些涉世未深的大學(xué)生來說，有關(guān)禮儀方面的基本常識更是了解得不多。但我們需要明白，掌握良好的社交禮儀知識是我們完善生活，走向成功必要的鋪路石。從生活到職場，從家人到朋友到上級，無論何時何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游铩，F(xiàn)代社會是充滿了各種競爭的社會，不僅僅是學(xué)歷、能力等硬件的競爭，更是形象、素養(yǎng)等軟實力的競爭。禮儀是表現(xiàn)律己、敬人的一種行為準(zhǔn)則，是個人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，良好的禮儀塑造我們良好的形象，是我們生活中與人和睦，溝通交流的利器，是步入社會參與多種競爭的附加值。

《現(xiàn)代社交禮儀》這門課程讓我明白了禮儀的重要性，并教會了我很多平時生活中應(yīng)該注意的事項和待人接物的的道理。生活處處皆學(xué)問，在平時我們看來一些微不足道的小事，都蘊涵的禮儀之道。我們便是要從生活中的小事做起，學(xué)會以禮待人，正確處理人際關(guān)系，以便將來更好的融入集體，融入社會。

禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，學(xué)以致用，架起一道道你我心中的彩虹，我們共筑生活的五彩斑斕！

第二篇：社交禮儀學(xué)習(xí)心得

社交禮儀學(xué)習(xí)心得

源遠流長的禮儀文化是前人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。隨著時代的進步，人際交往的密切，禮儀也愈加突顯出了它的重要性。

然而現(xiàn)在的大學(xué)生似乎并沒有認(rèn)識到禮儀的重要性。有些大學(xué)生雖然具有較高的知識水準(zhǔn)，但其禮儀修養(yǎng)、道德品質(zhì)卻不如人意。許多不文明不禮貌的現(xiàn)象在校園里到處可見：經(jīng)常有人穿著拖鞋去上課，尤其在夏天；經(jīng)常有人在校園里大喊大叫，不顧他人的感受；經(jīng)常有人早上邊走邊吃早飯，一點也不注意形象。還有其他不講禮儀的行為，比如關(guān)門的時候總是聲震如雷，打電話從來不自我介紹，這些不良現(xiàn)象已不再是個別，而是一種普遍趨勢了。

所以，我認(rèn)識到這個問題后就堅決選擇了社交禮儀這門公選課。學(xué)習(xí)了這門課程，我受益匪淺，我知道了許多以前我不知道的禮儀規(guī)范。當(dāng)有人跟你說“請······”的時候，我們就要立刻說“謝謝！”，當(dāng)你接電話的時候千萬不能說“喂”，而要用“您好”。除了生活中的禮儀外，我還學(xué)到了一些女生的基本舉止儀態(tài)。女生的坐姿、站姿、走姿都是有講究的。站的時候一般雙腳要成“丁”字步。坐的時候，只能坐凳子的三分之一，腰要挺直，膝蓋要并攏，就算是想換方向坐，雙膝也不能分開。走姿體現(xiàn)的是動態(tài)美，所以走路的時候要抬頭挺胸，兩腿直而不僵，落地呈一線。我想這些禮儀都是非常實用的。總之，在這門課程上學(xué)到的不是用一兩句話就能概括的。但有一點能肯定的是這些禮儀對我們將來走向工作崗位是非常有幫助的。

在社交禮儀課上我們學(xué)了名片禮儀，打電話禮儀，餐桌禮儀，送花禮儀，西餐禮儀等等。有一次印象頗深就是老師在講西餐文化的時候親自帶來了西餐用的餐具，并且一一為我們介紹了各餐具的用法。雖然我以前也吃過西餐，但對于西餐禮儀卻知之甚少，這次解說讓我明白了很多東西。中國人的人際關(guān)系大都是在飯局上建立起來的，優(yōu)雅恰當(dāng)?shù)倪M餐不僅能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、涵養(yǎng)、教養(yǎng)和素質(zhì)水平，而且對我們個人的發(fā)展、事業(yè)的進步也起著關(guān)鍵作用。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等斯空見慣的行為，它貫穿于日常生活的點滴之中，是生活中的大學(xué)問。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動作可能正是不符合禮儀要求的，但往往正是這些被人們認(rèn)為稀松平常的事卻體現(xiàn)出了一個人的涵養(yǎng)來。正確的禮儀對于內(nèi)部可以融洽關(guān)系，對于外界可以樹立形象，營造和諧的工作和生活環(huán)境，它還可以提升人的涵養(yǎng)，增進彼此之間的了解溝通，細(xì)微之處顯真情。

進入大學(xué)，我們慢慢開始接觸社會，開始參加各種不同的社交活動，學(xué)習(xí)不應(yīng)當(dāng)局限，社會有學(xué)問，文明有禮儀。作為一名大學(xué)生，我們面臨嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，更要加強文明素質(zhì)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在素養(yǎng)，掌握基本的文明社交規(guī)則，以一種文明得體地方式融入社會，提高與人溝通的能力，去順利地開啟社會活動交際的大門，建立融洽良好的人際關(guān)系，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。生活在社會大家庭里，我們需要與人交往，要培養(yǎng)自己良好的社交能力。學(xué)習(xí)社交禮儀不僅提升我們地個人魅力，還有助于更好地實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

俗話說“禮多人不怪”，懂禮節(jié)，重禮節(jié)不僅不會被別人厭煩，相反還會使別人尊敬你，認(rèn)同你，親近你，無形之中拉近了同他人的的距離，也為日后共同生活創(chuàng)造了寬松的環(huán)境，也會使事情更加向好的方向發(fā)展，也會有個更好的結(jié)果。反之，若不注重這些細(xì)微禮節(jié)問題，犯了“規(guī)矩”就可能使人反感，甚至?xí)斐申P(guān)系惡化，導(dǎo)致事情向壞的方向發(fā)展。所以，在把握住問題原則的前提下應(yīng)當(dāng)注重必要的禮節(jié)，并盡可能地遵守這些禮節(jié)，才能確保事物的正常、良好地發(fā)展。

在日常的生活中要記住社交中的“黃金原則”：（１）對朋友的態(tài)度要永遠謙恭，要常常微笑著同別人交談，交往。（２）對周圍的人要時時保持友好相處的關(guān)系，尋找機會多為別人做些什么，例如，你的鄰居病了，你能想到為他做一碗可口的湯，別人對你就會經(jīng)久難忘。（３）當(dāng)別人給你介紹朋友時，你應(yīng)集中精力去記住人家的名字。在以后的交往中，你一見面就能叫出他的名字，人家就會覺得這個人很熱情，很有心。（４）要學(xué)會容忍，克服任性，要盡力理解別人，遇事要設(shè)身處地為別人著想。做到這一點就能讓朋友感到親切、可信、安全。

在社會生活中，人們常常把禮儀看作是一個民族精神面貌和凝聚力的體現(xiàn)，把文明禮貌程度作為衡量一個國家和民族是否發(fā)達的標(biāo)志之一；對個人而言，則是衡量道德水準(zhǔn)和有無教養(yǎng)的尺度。一個人以其高雅的儀表風(fēng)度、完善的語言藝術(shù)、良好的個人形象，展示自己的氣質(zhì)修養(yǎng)，贏得尊重，將是自己生活和事業(yè)成功的基礎(chǔ)。同時，禮儀作為一種文化，是人們在社會生活中處理人際關(guān)系，用來對他人表達友誼和好感的符號。講禮儀可以使一個人變得有道德，講禮儀可以塑造一個理想的個人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會更加安定。禮儀是個人乃至一個民族素質(zhì)的重要組成。社交禮儀已經(jīng)成為我們必不可缺少的一部分，掌握良好的社交禮儀知識是我們走向成功必要的鋪路石。

禮儀作為一種文化，是人們在社會生活中處理人際關(guān)系，用來對他人表達友誼和好感的符號。講禮儀可以使一個人變得有道德，講禮儀可以塑造一個理想的個人形象，講禮儀可以使你的事業(yè)成功，講禮儀可以使得社會更加安定。禮儀是個人乃至一個民族素質(zhì)的重要組成。

學(xué)習(xí)禮儀首先是個人的需要，因為禮儀是不可缺少的個人素質(zhì)，大家都來學(xué)習(xí)禮儀，掌握禮儀，自覺執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進而有助于人們所從事得各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。其次，學(xué)習(xí)禮儀是社會需要，文明的社會是一個安定、和諧的社會。人人重視禮儀，遵守社會公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準(zhǔn)則，社會就會更加和諧和安定。所以我們大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是必要的。

經(jīng)過一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。通過學(xué)習(xí)，我了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。禮儀，對規(guī)范人們的社會行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進人類社會的發(fā)展具有積極的作用。一般而言與禮儀相關(guān)的詞最常見的有三個，即禮貌、禮節(jié)、禮儀。禮貌指人在交往過程中，通過語言、動作向交往對象表示謙虛和恭敬。禮貌則側(cè)重表現(xiàn)人的品質(zhì)和修養(yǎng)。禮節(jié)是指人在交際場合中，相互表示尊重、友好的慣用形式，是禮貌的具體表現(xiàn)方式。與禮貌的關(guān)系是沒有禮節(jié)，就無所謂禮貌。有了禮貌，就必然伴隨著具體的禮節(jié)行為。禮儀是對禮節(jié)、禮貌的統(tǒng)稱。禮儀是人們在生活中和社會交往中約定俗成的，人們可以根據(jù)各式各樣的禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人之間的關(guān)系。如果沒有這些禮儀規(guī)范，往往會使人們在交往中感到手足無措，乃至失禮于人，鬧出笑話，所以，熟悉和掌握禮儀，就可以做到觸類旁通，待人接物恰到好處。

禮儀是協(xié)調(diào)關(guān)系的橋梁禮儀所表現(xiàn)出的尊重、平等、真誠守信的精神，和種種周全的禮儀形式，必然會贏得對方的好感和信任，使對方心理需求得到滿足，從而化解矛盾，交朋友的可以成為知己，談合作的可以達成協(xié)議。禮儀是“紐帶”、是“橋梁”、是“粘合劑”。它可以使人與人相互理解、信任、關(guān)心、友愛、互助，營造良好融洽的氣氛，維持關(guān)系的穩(wěn)定和發(fā)展。

社交禮儀對當(dāng)代大學(xué)生有著至關(guān)重要的意義。第一，社交禮儀的學(xué)習(xí)有利于我們建立和諧融洽的人際關(guān)系；社交禮儀有利于促進大學(xué)生社會化，提高社會心理承受能力。第二，有利于作用于人的感情狀態(tài)，影響和改變?nèi)说膬r值觀、人生觀、個性等。第三，有利于強化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義文明建設(shè)。同時也有利于進行思想道德教育。結(jié)合我們身邊的例子可以發(fā)現(xiàn)禮儀對同一個人的成長是至關(guān)重要的。學(xué)生教育長期以來還沒有擺脫應(yīng)試教育模式，很多學(xué)生的腦袋里裝著數(shù)理化、ABC，對很多禮儀知識都缺乏了解，在與同學(xué)老師交往過程中，對遇到的情況和問題處理起來往往顯得信心不足，缺乏社交禮儀的教育。其次，學(xué)生中大多數(shù)是獨生子女，現(xiàn)在獨生子女在家中享受著王子公主般的待遇，個人幾乎就是家庭的中心，缺乏集體合作的環(huán)境，缺乏禮儀的教育。所以禮儀教育對青少年的健康成長有著舉足輕重的作用。同時，互聯(lián)網(wǎng)的時代，使人與人之間的驀然、封閉、不愿與人交往，嚴(yán)重影響了他們的心理定位。

社交禮儀在學(xué)生素質(zhì)教育中也有著必然聯(lián)系。社交禮儀教育有利于大學(xué)生建立與他人良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進大學(xué)生的身心健康。同時也是大學(xué)生加強社會主義文明建設(shè)的需要。通過社交禮儀教育進一步提高大學(xué)生的禮儀修養(yǎng)培養(yǎng)大學(xué)生的社交能力，養(yǎng)成良好的社交禮儀習(xí)慣，讓文明之花在校園綻放。如果人人講禮儀，我們社會將充滿和諧與溫馨。

通過對社交禮儀的學(xué)習(xí)，我懂得在社交場合如何注意自己的儀表和表現(xiàn)，提高了我在社交禮儀方面的表現(xiàn)水平。

由于我只是通過理論學(xué)習(xí)并未在實際情況下練習(xí)，所以，不能想像每種禮儀的實際情況。關(guān)于社交禮儀還有很多我們需要學(xué)習(xí)的地方，我們應(yīng)該不斷的完善自己、充實自己。

社交禮儀是一門學(xué)問，又是一門藝術(shù)。能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運用社交禮儀，是一個人成功的重要因素。禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法；是在人際交往中進行相互溝通的技巧?，F(xiàn)代人，不能不學(xué)社交禮儀?，F(xiàn)代人，不可不接受社交禮儀教育。學(xué)習(xí)社交禮儀知識使我受益匪淺，感謝趙老師這學(xué)期的辛勤教學(xué)。

第三篇：《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得

《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得

摘要：

能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)都有著十分重要和深遠的影響，渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。由此，了解并且掌握社交禮儀的基本規(guī)范和知識，熟練掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，這些對于我們大學(xué)生來說都是非常重要的。

在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。交往離不開交流，而交流又離不開禮儀。關(guān)鍵詞：禮儀、介紹、大學(xué)生

正文

關(guān)于禮儀。禮儀起源于風(fēng)俗習(xí)慣，在人們的長期交往活動中約定俗成的習(xí)慣進而演變成一些粗淺的禮儀，久而久之這些習(xí)慣成為了人與人之間交際的固定規(guī)范，當(dāng)這些習(xí)慣以文字的形式被記錄下來并且后人能夠自覺遵守后，禮儀便成為人們交往交際的固定模式。禮儀是在人們的社會活動中，為了維護一種穩(wěn)定的秩序，為了保持一種交際的和諧而應(yīng)運產(chǎn)生的?？梢哉J(rèn)為，禮儀非常重要。

那么，大學(xué)生和禮儀之間具有什么樣的聯(lián)系呢？禮儀是一個人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)，大學(xué)生作為現(xiàn)代知識分子的堅實基礎(chǔ)，大學(xué)生的文明程度則體現(xiàn)了我們國家、社會的文明標(biāo)準(zhǔn)；一般而言，一個具有高尚的情趣，優(yōu)雅的氣質(zhì)，瀟灑的風(fēng)度的人總是備受歡迎的，同樣的，這個說法也適用于大學(xué)生。

通過對《社交禮儀》這門課程的學(xué)習(xí)，我在學(xué)習(xí)到了很多實用并且生活中常常被忽視的交往技巧和知識，同時也深刻的意識到在交往中禮儀發(fā)揮了很多重要作用。我如同許多大學(xué)同學(xué)一樣，進入大學(xué)，遠離父母，遠離家鄉(xiāng)，隨著生活環(huán)境的變化，原本以為要獨立生活要孤軍奮戰(zhàn)，要學(xué)會擺脫對父母的依賴，但是心里常常希望能在集體生活中獲得真正的友誼，能和其他人有更多的情感交流。無形中，我們漸漸懂得要為自己建立屬于自己的人際關(guān)系。

事實上，在大學(xué)期間，能否與他人建立良好的人際關(guān)系，對每一個人的成長和學(xué)習(xí)都有著十分重要和深遠的影響，渴望友誼和情感交流是大學(xué)生心理的一個重要特點。由此，了解并且掌握社交禮儀的基本規(guī)范和知識，熟練掌握交際技巧，積累交流經(jīng)驗，這些對于我們大學(xué)生來說都是非常重要的。

在交往過程中學(xué)會遵循相互尊重，誠信真摯，言行適度的原則，在日常生活中，良好的人際交往有助于提高我們的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶、煩惱，宣泄憤怒，壓抑和痛苦，減少孤獨，寂寞，空虛。這些都是十分有益于我們身心健康，而且也會使我們最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，即使產(chǎn)生也能夠得到有效的排遣。交往離不開交流，而交流又離不開禮儀。

所以我認(rèn)為，禮儀既是有型的資產(chǎn)，同時也是無形的資產(chǎn)。

同時通過對課程的學(xué)習(xí)，掌握了一定知識和技巧后，我也能夠?qū)σ恍┖唵蔚陌咐M行簡單分析。比如案例如下：

劉小姐和姓張的男士在一家西餐廳就餐，男士小張點了海鮮大餐，劉小姐則點了烤羊排。主菜上桌，兩人的話匣子也打開了，小張邊聽劉小姐聊起童年往事，一邊吃著海鮮，心情愉快極了，正在陶醉的當(dāng)口，他發(fā)現(xiàn)有根魚骨頭塞在牙縫中，讓他不舒服。小張心想，用手去掏太不雅了，所以就用舌頭舔，舔也舔不出來，還發(fā)出嘖嘖喳喳的聲音，好不容易將它舔吐出來，就隨手放在餐巾上。之后他在吃蝦時又在餐巾上吐了幾口蝦殼，劉小姐對這些不太計較，可這時男士想打噴嚏，拉起餐巾遮嘴，用力打了一聲噴嚏，餐巾上的魚刺，蝦殼隨著風(fēng)勢飛出去，其中的一些正好飛落在劉小姐的烤羊排上，這下劉小姐有些不高興了。接下來，劉小姐話也少了許多，飯也沒怎么吃。

簡單的總結(jié)這個案例中所表現(xiàn)張先生的在禮儀中的錯誤做法。

首先，對張先生來說如果是魚刺塞在牙又非常不舒服的時候，應(yīng)該先用餐巾遮掩，再用牙簽慢慢挑出來，顯然他有意識要這么做，只是沒有采取正確的做法，于是處理不當(dāng)。其次挑出的魚刺和吐出的蝦殼不應(yīng)該放在餐紙上，不美觀，而是放在盤子中，盤子是用來放雜物的，張先生可能是因為在朋友面前所以表現(xiàn)得不太拘謹(jǐn)。最后，打噴嚏的時候要盡量小聲，可用餐巾紙遮掩，動作要輕要小，盡量不要引起旁人的關(guān)注。或許剛開始劉小姐并不是太計較，但是之后她的態(tài)度的轉(zhuǎn)變已經(jīng)足以說明禮儀不當(dāng)會影響人與人之間的交流。

“來而不往，非禮也”一個人不尊重別人，就難以得到對方的尊重。尊重別人，具體要求往往有所不同：尊重上級，是一種天職；尊重同事，是一種本分；尊重

下級，是一種美德；尊重客戶，是一種常識；尊重對手，是一種風(fēng)度；尊重所有人，則是一種做人所應(yīng)具備的基本教養(yǎng)。

那么我們大學(xué)生應(yīng)該注意哪些方面的禮儀呢？我認(rèn)為比較重要的是介紹禮儀，構(gòu)建人際圈，擴展人脈，首先當(dāng)然要讓別人了解自己。介紹禮儀包括以下自我介紹和介紹他人。在日常生活和工作中，人與人之間需要進行必要的溝通，以尋求理解、幫助和支持。介紹是最直接的與他人認(rèn)識、溝通、增進了解、建立聯(lián)系的方式。

在社交活動中，想要結(jié)識某人或某些人，但又無人引見，此時可以向?qū)Ψ阶髯晕医榻B。自我介紹的內(nèi)容，可根據(jù)實際的需要、所處的場合而定，要有鮮明的針對性。在某些公共場所和一般性社交場合，自己并無與對方深入交往的愿望，作自我介紹只是向?qū)Ψ奖砻髯约荷矸荨＿@樣的情況只需介紹自己的姓名，如“您好，我叫許三多”，“我叫莉莉周”。有時，也可對自己姓名的寫法作些解釋，如“我叫陳華，耳東陳，中華的華”。如因公務(wù)、工作需要與人交往，自我介紹應(yīng)包括姓名、單位和職務(wù)，無職務(wù)可介紹從事的具體工作。如“我叫落落，是上海最世文化公司的銷售部門經(jīng)理”；“我叫蔡滌非，在上海大學(xué)從事財務(wù)工作”。

在社交活動中，如希望新結(jié)識的對象記住自己進一步溝通與交往，自我介紹時除姓名、單位、職務(wù)外，還可提及與對方某些熟人的關(guān)系或與對方相同的興趣愛好。如“我叫譚兆英，是高樂音像出版社的財務(wù)主管，我與您夫人是同學(xué)”；“我叫李海星，是新興文化公司經(jīng)理，我和您一樣也是個球迷”。

若在講座、報告、慶典、儀式等正規(guī)隆重的場合向出席人員介紹自己時，還應(yīng)加一些適當(dāng)?shù)闹t辭和敬語。如“各位來賓，大家好，我叫王旦華，是東華大學(xué)的教師，今天向大家談?wù)勛约涸诠ぷ餮芯可系囊恍┬牡?，有不?dāng)?shù)牡胤秸埥o予指正”。

進行自我介紹，要簡潔、清晰、充滿自信，態(tài)度要自然、親切、隨和，語速要不快不慢，目光正視對方。在社交場合或聯(lián)系工作時，自我介紹應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臅r間，當(dāng)對方無興趣、無要求、心情不好，或正在休息、用餐、忙于處理時，切忌去打擾，以免尷尬。

介紹他人。為他人介紹是第三者為彼此不相識的雙方引見的介紹方式。在一般情況下，為他人介紹都是雙向的，即第三者對被介紹的雙方都作一番介紹。有些情況下，也可只將被介紹者中的一方向另一方介紹。但前提是前者已知道、了解后者的身份，而后者不了解前者。

為他人作介紹，要先了解雙方是否有結(jié)識的愿望，做法要慎重自然，不要貿(mào)然行事。最好先征求一下雙方的意見，以免為原來就相識者或關(guān)系不好者作介紹。介紹時，根據(jù)實際需要的不同，介紹內(nèi)容也有所不同，一般只介紹雙方的姓名、單位、職務(wù)，有時為了推薦一方給另一方，介紹時可以說明被推薦方與自己的關(guān)系，或強調(diào)其才能、成果，便于新結(jié)識的人相互了解與信任。介紹具體的人時，要用敬辭。如“張小姐，請允許我向您介紹一下，這們理查金小姐”。同時，應(yīng)該禮貌地用手示意，而不要用手指去指點。

為他人介紹時，要注意順序。應(yīng)把男子介紹給女子，把年輕的介紹給年長的，把地位低的介紹給地位高的，把未婚的女子介紹給已婚的婦女，把兒童介紹給成人。作為被介紹者，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)出結(jié)識對方的熱情，目視對方，除女士和年長者外，被介紹時一般應(yīng)起立等等。

這些知識都是我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且需要牢牢掌握的。信任源于彼此的尊重，而禮儀是最好的表現(xiàn)。總之禮儀很重要，學(xué)習(xí)社交禮儀使我受益匪淺。我們要不斷去消化吸收，才能更好的應(yīng)用，才能讓生活更美好。學(xué)習(xí)禮儀不僅是個人的需要，也是社會的需要。如果每個人都能懂禮，那么社會將更加和諧。

【參考文獻】 1.《現(xiàn)代社交禮儀》 2.《現(xiàn)代交際禮儀》金正昆

2014年5月14日

第四篇：《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得

《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得

很開心這學(xué)期有《社交禮儀》課，通過老師您的課讓我知道與人交流是要用心的。

一直以來，我自認(rèn)為在待人處事中，還是很真誠的。但是有些細(xì)節(jié)卻總是做不好，而別人不說的話，自己也不容易發(fā)現(xiàn)。在課上，我學(xué)會了很多與人交往的細(xì)節(jié)之處。老師用最單純卻是最生動的講課方式告訴我們很多交往中的細(xì)節(jié)。一個個發(fā)生在自己身邊的例子，一個個老師曾走過的故事，都成為我們的記憶點，記住善待自己，善待他人。

在我映像中最深刻的一堂課，是講我們和父母的。那堂課我被老師的話和故事感動的幾乎落淚，但礙于面子，不習(xí)慣在大家面前落淚，強忍著。但是，我的心受到了很大的震撼，雖然我深深愛我的父母，也愿意用自己的一生給他們帶來更多的幸福和快樂，但是，有時候總是差強人意。明明很在乎，卻難以表達出來。一直覺得放在心里就好，但是有時真的不是這樣，一個擁抱，一個微笑都能溫暖人心。我的父母是我最大的牽掛，但是自己的任性卻常常氣壞他們，不知道怎么開口去說那句我愛你，我想你了。老師的課教會我，即使是最親近的人，也不要忘了這些甜蜜的動作，溫暖的語句。說出自己心里最真的想法，善待他人，善待自己。

在說到人際交往中，愛情。那一直是在我心中最難捉摸的情感，很復(fù)雜，很困惑。但是當(dāng)老師在一次課中問到我“喜歡與愛的區(qū)別”。

其實我真的不知道怎么回答，身邊的同學(xué)說：“喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡?！逼鋵嵨也惶私膺@種說法，所以當(dāng)老師您問我的時候，我想了一會兒說：“后者要付出吧”。因為我覺得，愛真的要更多的包容，要更多的付出。老師您說我回答的很好，其實我想是誤打誤撞吧。不過也謝謝老師認(rèn)同我的想法，就像我也完全贊同您接下來說的那些話?！拔蚁矚g你，我未必要付出什么，但是一旦愛了，需要付出更多的真心?！?/p>

這堂課讓我明白很多人際交往中的對與錯，禮貌的對待他人，也是讓他人尊重自己，留下良好映像的重要因素。在這個多姿多彩的世界，有太多形形色色的人，但是只要自己做好自己該做的事情，知懂禮，知守禮，堅強的做自己，就不會錯。

最后，我想給這段心得來個收尾，不需要華麗的文字，只希望老師能夠注意身體，用您高水準(zhǔn)的師德去教育更多的學(xué)生，我想，一定會有很多人恍然大悟，做事情想事情也會更懂他人的心情。學(xué)生在此對您說：老師，我們都很喜歡您，喜歡您的課，謝謝您。黨和人民都愛您，我們也尊敬您，我們都要微笑每一天。

第五篇：《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得.

《社交禮儀》學(xué)習(xí)心得

很開心這學(xué)期有《社交禮儀》課,通過老師您的課讓我知道與人 交流是要用心的。

一直以來,我自認(rèn)為在待人處事中,還是很真誠的。但是有些細(xì) 節(jié)卻總是做不好,而別人不說的話,自己也不容易發(fā)現(xiàn)。在課上, 我學(xué)會了很多與人交往的細(xì)節(jié)之處。老師用最單純卻是最生動的講 課方式告訴我們很多交往中的細(xì)節(jié)。一個個發(fā)生在自己身邊的例子, 一個個老師曾走過的故事,都成為我們的記憶點,記住善待自己, 善待他人。

在我映像中最深刻的一堂課,是講我們和父母的。那堂課我被老 師的話和故事感動的幾乎落淚,但礙于面子,不習(xí)慣在大家面前落 淚,強忍著。但是,我的心受到了很大的震撼,雖然我深深愛我的 父母,也愿意用自己的一生給他們帶來更多的幸福和快樂,但是, 有時候總是差強人意。明明很在乎,卻難以表達出來。一直覺得放 在心里就好,但是有時真的不是這樣,一個擁抱,一個微笑都能溫 暖人心。我的父母是我最大的牽掛,但是自己的任性卻常常氣壞他 們,不知道怎么開口去說那句我愛你,我想你了。老師的課教會我, 即使是最親近的人,也不要忘了這些甜蜜的動作,溫暖的語句。說 出自己心里最真的想法,善待他人,善待自己。

在說到人際交往中,愛情。那一直是在我心中最難捉摸的情感, 很復(fù)雜, 很困惑。但是當(dāng)老師在一次課中問到我 “喜歡與愛的區(qū)別”。

其實我真的不知道怎么回答,身邊的同學(xué)說:“喜歡是淡淡的愛,愛 是深深的喜歡?！?其實我不太了解這種說法, 所以當(dāng)老師您問我的時 候,我想了一會兒說:“后者要付出吧”。因為我覺得,愛真的要更 多的包容,要更多的付出。老師您說我回答的很好,其實我想是誤 打誤撞吧。不過也謝謝老師認(rèn)同我的想法,就像我也完全贊同您接 下來說的那些話。“我喜歡你,我未必要付出什么,但是一旦愛了, 需要付出更多的真心。”

這堂課讓我明白很多人際交往中的對與錯,禮貌的對待他人,也 是讓他人尊重自己,留下良好映像的重要因素。在這個多姿多彩的 世界,有太多形形色色的人,但是只要自己做好自己該做的事情, 知懂禮,知守禮,堅強的做自己,就不會錯。

最后,我想給這段心得來個收尾,不需要華麗的文字,只希望老 師能夠注意身體,用您高水準(zhǔn)的師德去教育更多的學(xué)生,我想,一 定會有很多人恍然大悟,做事情想事情也會更懂他人的心情。學(xué)生 在此對您說:老師,我們都很喜歡您,喜歡您的課,謝謝您。黨和 人民都愛您,我們也尊敬您,我們都要微笑每一天。